如何培养孩子良好的学习习惯
如何培养孩子良好的学习习惯
如何培养孩子良好的学习习惯培养孩子良好的学习习惯对于他们未来的发展至关重要。
在孩子的成长过程中，家长起着至关重要的作用。
下面将介绍一些培养孩子良好学习习惯的方法。
第一，创造良好的学习环境。
为孩子提供一个安静、整洁、舒适的学习环境非常重要。
在家里为孩子设立一个专门的学习角落，如书桌和书架等，使孩子有一个自己专属的学习空间。
此外，家长应该确保孩子的学习环境没有干扰因素，例如电视、手机等。
第二，制定合理的学习计划。
家长可以与孩子一起制定每日、每周甚至每月的学习计划，帮助孩子合理安排时间。
学习计划可以包括学习时间、休息时间和娱乐时间，确保孩子的学习与休息平衡。
第三，鼓励孩子培养阅读习惯。
阅读是培养孩子良好学习习惯的重要方法之一。
家长可以给孩子提供丰富的图书资源，并定期带孩子去图书馆借阅书籍。
同时，家长也要给孩子树立榜样，自己也要积极阅读。
第四，养成孩子的自主学习能力。
在学习过程中，家长要给予孩子适当的独立空间，鼓励他们独立完成作业和学习任务。
家长要相信孩子的能力，并给予他们适当的积极反馈和鼓励。
同时，家长也可以教孩子制定学习目标，帮助他们养成良好的自我管理能力。
第五，注重培养孩子的学习兴趣。
兴趣是最好的老师，只有对学习有兴趣，孩子才会主动去学习。
家长可以鼓励孩子参加各种有趣的学习活动，如科学实验、绘画比赛等，培养他们的学习兴趣。
第六，注重培养孩子的学习方法。
学习方法是高效学习的关键。
家长可以教孩子一些学习方法，如记忆方法、思维导图等。
此外，家长也要关注孩子的学习进度和学习效果，及时调整学习方法，并提供必要的帮助。
第七，鼓励孩子参与课外活动。
课外活动可以培养孩子的综合能力和实践能力。
家长可以鼓励孩子参加一些有益的课外活动，如体育运动、音乐艺术、科技竞赛等，让孩子在学习之外丰富自己的生活。
第八，家长要成为孩子学习的伙伴和指导者。
家长要与孩子建立良好的沟通和互动关系，关心孩子的学习情况，及时解答孩子的疑问，并给予他们必要的学习指导和帮助。
如何帮助孩子养成良好的学习习惯
如何帮助孩子养成良好的学习习惯在如何帮助孩子养成良好的学习习惯这个话题上，父母和老师起着至关重要的作用。
良好的学习习惯对于孩子的学习成绩和未来的发展有着重要的影响。
以下是一些建议，帮助孩子养成良好的学习习惯。
1. 创造适合学习的环境：学习环境对孩子的学习态度和学习效果有着直接影响。
父母和老师可以为孩子创造一个安静、整洁的学习环境，远离噪音和干扰。
有一个有序的学习空间可以让孩子更好地集中注意力。
2. 建立规律的学习时间表：规律的学习时间表可以帮助孩子形成学习的习惯。
父母和老师可以和孩子一起制定每天的学习计划，并严格执行。
这样可以让孩子知道何时需要进行学习，培养他们的自觉性和时间管理能力。
3. 鼓励孩子进行自主学习：自主学习是培养孩子学习习惯的重要方法。
父母和老师可以鼓励孩子自己制定学习目标，并帮助他们制定实现目标的计划。
在自主学习的过程中，孩子将培养解决问题和独立思考的能力。
4. 多样化的学习方式：学习应该是多样化和有趣的。
父母和老师可以鼓励孩子使用不同的学习方式，如观看教育视频、阅读书籍、参加小组讨论等。
通过不同的学习方式，孩子可以发展自己的多元智能，保持对学习的兴趣。
5. 建立学习目标：学习目标对于孩子的学习习惯起着重要的指导作用。
父母和老师可以帮助孩子设定实际可行的学习目标，并鼓励他们完成目标。
通过达成目标的过程，孩子将获得成就感，进而增强学习的动力。
6. 高效的学习方法：教给孩子高效的学习方法也是帮助他们养成良好学习习惯的关键。
父母和老师可以指导孩子如何做好学习笔记、整理学习资料、制定复习计划等。
这些技巧将帮助孩子更好地学习和记忆知识。
7. 培养良好的时间管理能力：时间管理是孩子养成良好学习习惯的核心能力之一。
父母和老师可以教给孩子合理安排时间的方法，如制定学习计划、合理安排娱乐和休息时间等。
良好的时间管理能力可以帮助孩子做到高效学习，合理分配时间。
8. 提供榜样和激励：父母和老师可以成为孩子学习的榜样和激励源。
孩子如何养成良好的学习习惯
孩子如何养成良好的学习习惯良好的学习习惯对于孩子的成长和学习能力发展起着至关重要的作用。
只有养成良好的学习习惯，孩子才能更好地掌握知识，提高学习效率，迈向成功的道路。
本文将从培养学习兴趣、制定学习计划、保持专注和养成良好的作息习惯四个方面，介绍孩子如何养成良好的学习习惯。
一、培养学习兴趣养成良好的学习习惯首先要从培养学习兴趣开始。
没有兴趣的学习是枯燥无味的，容易让孩子失去积极性和主动性。
家长可以通过以下方式帮助孩子培养学习兴趣。
1. 创造良好的学习环境：提供安静、整洁的学习空间，保证孩子的学习集中力和效果。
2. 给予正面激励：夸奖孩子的努力和进步，让他们感受到学习的快乐和成就感。
3. 调整学习内容：根据孩子的兴趣和特长，选择适合的学习内容，让他们对学习感到兴奋和满足。
二、制定学习计划制定学习计划有助于孩子合理安排学习时间，增加学习效率，培养计划性和自律性。
以下是一些制定学习计划的方法。
1. 设立目标：明确每个学习阶段的目标，制定可实现的小目标，并逐步实现大目标。
2. 分配时间：合理分配每天的学习时间，做到有计划安排，并坚持执行。
3. 制定任务清单：将学习任务按重要性和紧急性排序，列出详细的任务清单，逐一完成。
4. 考虑学习习惯：结合个人的学习习惯，合理安排学习内容和时间分配，增加学习的主动性和积极性。
三、保持专注保持专注是学习的关键。
孩子要学会抵制外界的干扰，集中精力完成学习任务。
以下是一些保持专注的方法。
1. 减少干扰：将手机、电视等可能干扰注意力的物品暂时放置在一旁，确保学习环境的安静和整洁。
2. 分散休息：适当安排小休息时间，让孩子放松一下眼睛和身体，提高学习效率。
3. 提供支持：家长可以为孩子提供学习上的帮助和指导，解答问题，缓解学习困难，让孩子能够更好地保持专注。
四、养成良好的作息习惯养成良好的作息习惯对于孩子的身体和精神健康都非常重要，也是保证学习效果的基础。
以下是一些养成良好的作息习惯的方法。
如何培养孩子良好学习习惯的方法
如何培养孩子良好学习习惯的方法培养孩子良好的学习习惯对其整个人生的发展起到至关重要的作用。
良好的学习习惯不仅可以提高孩子的学业成绩，还能培养他们的自律、坚持和责任感。
下面将介绍一些方法来培养孩子良好的学习习惯。
1.制定合理的学习计划制定合理的学习计划是培养良好学习习惯的第一步。
家长可以与孩子一起制定每日、每周的学习时间表，包括具体的学习任务和时间安排。
这样可以帮助孩子养成良好的时间管理习惯，并有助于孩子保持专注和高效的学习。
2.创建一个适合学习的环境为孩子创造一个安静、整洁、充满学习氛围的学习环境非常重要。
确保他们有一个舒适的地方来完成学习任务，远离任何分散注意力的干扰因素，比如电视、手机等。
同时，孩子的学习环境应提供充足的光线和舒适的座椅。
3.培养良好的时间管理能力时间管理是一个关键的生活技能，对于孩子的学习习惯至关重要。
教导孩子如何合理分配时间，并鼓励他们根据学习计划制定优先级。
培养良好的时间管理能力可以帮助孩子更好地组织学习任务，避免拖延，并提高学习效率。
4.设定明确的目标教导孩子设定明确的学习目标可以帮助他们更清楚地了解自己的学习方向。
目标要具体、可衡量和现实可行，以便孩子可以定期跟踪自己的进展并激励自己的学习。
5.鼓励孩子保持积极的学习态度鼓励孩子保持积极的学习态度和自信心非常重要。
家长可以通过称赞和鼓励来肯定孩子的努力和取得的成绩。
同时，要教导孩子面对困难和挫折时保持乐观和坚持，并帮助他们寻找解决问题的方法。
6.培养孩子独立学习的能力培养孩子独立学习的能力可以让他们在学习中更加自信和有效。
鼓励孩子自主解决学术问题，提供他们探索学习资源、解答问题的机会。
同时，也要关注孩子独立学习的进展，并提供必要的支持和指导。
7.建立良好的学习习惯的奖励制度建立一个良好的学习习惯的奖励制度可以激励孩子在学习中的努力和进步。
奖励可以是小礼物、特殊活动或额外的时间。
这样的奖励制度可以增强孩子的积极性，帮助他们建立学习的自信心和动力。
如何教育孩子养成良好的学习习惯
如何教育孩子养成良好的学习习惯教育孩子养成良好的学习习惯是父母的一项重要任务。
良好的学习习惯可以帮助孩子养成自律、持之以恒的学习态度，提高他们的学习效果和成绩。
以下是一些教育孩子养成良好学习习惯的方法和建议：首先，父母需要树立榜样。
作为孩子的第一任老师，父母应该积极地展示自己的学习态度和习惯。
他们可以向孩子展示自己读书和学习的兴趣，让孩子看到学习的重要性。
其次，建立一个良好的学习环境。
孩子需要一个安静、整洁、充满学习资源的学习环境。
为孩子提供一个有书籍、文具和学习工具的书桌，并给予孩子学习所需的支持。
父母可以与孩子一起选择学习用品，并创建一个激励孩子学习的环境，如展示孩子的学习成果。
第三，制定明确的学习计划和目标。
父母可以帮助孩子制定每天的学习计划和目标，并建立一个学习日程表来指导孩子的学习。
孩子学习习惯的养成需要持之以恒的努力。
培养孩子制定和遵守学习计划的能力，可以让他们对学习有更好的掌控感。
第四，定期监督和检查孩子的学习进度。
父母可以定期和孩子一起回顾学习计划和目标，并鼓励孩子总结自己的学习经验和教训。
监督和检查并不是要严厉地约束孩子，而是为了确保他们能够按照计划坚持学习，及时发现并纠正不良的学习习惯。
第五，鼓励孩子培养阅读的兴趣。
阅读是一种良好的学习习惯，可以帮助孩子扩大知识面和阅读能力。
父母可以带孩子去图书馆，鼓励孩子读书，提供适合孩子年龄的书籍。
此外，父母还可以与孩子分享自己的阅读经验和喜爱的书籍，以激发孩子对阅读的兴趣。
第六，给予孩子适当的奖励和激励。
孩子是需要被激励和鼓励的，特别是在面对困难和挫折时。
父母可以设立奖励机制，如给孩子一些小奖励或表扬他们取得的进步。
这将增强孩子对学习的积极性和动力。
最后，不要忽视孩子的兴趣和学习方式。
每个孩子都有不同的学习风格和兴趣。
父母应该尊重孩子的学习方式，并根据孩子的兴趣进行指导。
通过尊重孩子的学习方式，他们将更容易感到快乐和满足，从而更容易养成良好的学习习惯。
如何培养孩子的良好学习习惯
如何培养孩子的良好学习习惯培养孩子良好的学习习惯是每个家长都希望能够做到的事情，因为良好的学习习惯对孩子的学业成绩和未来发展都有着重要的影响。
下面将从几个方面分享一些培养孩子良好学习习惯的方法和经验。
第一，树立正确的学习观念。
学习是一种习惯，而习惯需要从内心培养起来。
家长要鼓励孩子明白学习的重要性，教导他们学习是为了自己的未来，而不仅仅是为了应付考试。
同时，家长也要让孩子知道学习是一种快乐和成就感的来源，让他们愿意主动地去学习。
第二，营造良好的学习环境。
孩子需要一个安静、整洁、有序的学习环境才能集中注意力。
家长可以为孩子创造这样的学习环境，保持房间的整洁和安静，为孩子提供舒适的学习桌椅和良好的光线。
此外，家长还可以为孩子配备必要的学习工具和辅助材料，让他们可以更好地完成学习任务。
第三，制定合理的学习计划。
学习需要有目标和计划，家长可以帮助孩子制定每天的学习计划，合理安排学习时间，确保孩子有足够的时间来完成作业和复习。
同时，家长也要监督孩子按照计划进行学习，并给予适当的奖励和激励，让孩子能够坚持下去。
第四，培养自主学习能力。
良好的学习习惯需要孩子具备一定的自主学习能力。
家长可以引导孩子独立思考和解决问题的方法，培养他们的学习兴趣和好奇心。
同时，也要鼓励孩子自觉地进行知识的积累和扩展，让他们能够主动地去探索和学习新的知识。
第五，注重评价和反思。
良好的学习习惯需要不断地进行评价和反思。
家长可以与孩子一起回顾学习的过程和结果，帮助他们找到自己的不足之处并加以改进。
同时，也要及时地给予表扬和鼓励，让孩子感到自己的努力和付出得到了认可和回报。
总之，培养孩子良好的学习习惯需要家长的耐心和细心引导。
通过树立正确的学习观念、营造良好的学习环境、制定合理的学习计划、培养自主学习能力以及注重评价和反思，我们相信每个家庭都可以帮助孩子养成良好的学习习惯，为他们的成长和未来打下坚实的基础。
如何培养孩子良好的学习习惯
如何培养孩子良好的学习习惯1.创造有利于学习的环境：为孩子提供一个安静、整洁、舒适的学习空间，减少干扰和噪音。
确保有足够的照明和适当的家具。
（1）安静的学习空间：为孩子提供一个安静的学习空间，远离干扰和噪音。
这可以是一个专门的书房、学习桌或一个安静的角落。
（2）舒适的学习家具：确保孩子有舒适的学习家具，如符合人体工程学的椅子和桌子。
这有助于保持正确的坐姿和舒适度，减少身体不适和分散注意力。
（3）良好的照明：提供足够的自然光线或适当的照明设备，确保学习区域明亮而舒适。
充足的照明可以减少眼睛疲劳，并提高注意力和学习效果。
（4）有序和整洁：保持学习空间整洁有序，有利于集中注意力和创造积极的学习氛围。
提供储物空间和组织系统，帮助孩子整理和保管学习材料。
（5）墙上的学习资源：在学习区域的墙上展示一些学习资源，如学习计划、学习笔记、地图、时钟等。
这可以提醒孩子关注学习，为他们提供有用的信息。
（6）鼓励学习工具的可及性：确保学习所需的工具和材料易于获取和使用。
例如，放置文具、参考书籍、计算器和笔记本等，让孩子可以方便地使用。
（7）技术设备的合理使用：如果孩子需要使用电脑、平板电脑或其他技术设备进行学习，确保它们安装在学习区域，并设置适当的家庭网络过滤和限制。
（8）鼓励家庭支持和参与：确保家庭成员对孩子的学习给予支持和鼓励。
创造一个开放的学习氛围，鼓励孩子与家人分享学习经验和成果。
2.提供适当的学习材料和资源：根据孩子的年龄和学习需求，为他们提供适当的学习材料、参考书籍和资源。
鼓励他们利用图书馆和互联网等资源进行研究和学习。
（1）图书馆：带孩子去当地图书馆，注册借书卡，并鼓励他们选择适合他们年龄和兴趣的图书。
图书馆还经常举办阅读活动和讲座，可以提供更多的学习机会。
（2）互联网资源：引导孩子学会使用互联网进行研究和学习。
指导他们使用可靠的学习网站、在线图书馆、学术数据库和教育应用程序来获取有关各个主题的信息。
（3）学习应用程序和软件：选择适合孩子年龄和学习需求的学习应用程序和软件。
如何培养孩子良好的学习习惯
如何培养孩子良好的学习习惯培养孩子良好的学习习惯对于孩子的成长和发展至关重要。
良好的学习习惯可以帮助孩子建立自律、持久、独立学习的意愿和能力，使他们的学习更加高效和有成效，并为未来的发展打下良好的基础。
下面将从家庭环境、学习方法和自我激励等方面介绍如何培养孩子良好的学习习惯。
一、营造良好的家庭学习环境家庭环境对孩子的学习习惯具有重要的影响。
以下是一些建议来营造良好的家庭学习环境：1. 提供舒适的学习空间：为孩子提供一个安静、整洁、明亮的学习空间，让他们能够集中注意力和投入学习。
2. 保持良好的家庭学习氛围：家长应该树立学习的重要性，自己也要以身作则。
可以在沙发旁边放上一本书，给孩子树立学习的榜样。
3. 确定固定的学习时间：制定一个固定的学习时间表，让孩子每天在规定的时间段内进行学习，养成良好的时间管理习惯。
4. 提供必要的学习资源：为孩子提供必要的学习资源，如书籍、文具等，让他们能够充分利用这些资源进行学习。
二、培养正确的学习方法和技巧良好的学习习惯建立在正确的学习方法和技巧基础上。
以下是一些培养正确学习方法和技巧的建议：1. 制定学习计划：让孩子学会制定学习计划，包括目标、时间表和学习内容，帮助他们有条不紊地开展学习。
2. 给予孩子适当的指导和帮助：在孩子学习过程中，家长可以给予适当的指导和帮助，帮助他们理清思路、解决问题。
3. 学会合理安排时间：教导孩子如何合理安排学习时间，合理分配各科目的学习时间，避免过度学习或偏科。
4. 注重培养学习兴趣：家长可以通过培养孩子对学习的兴趣来激发他们的学习动力，让学习变得更加有趣和有意义。
5. 多运用多种学习方法：帮助孩子掌握多种学习方法，如记笔记、思维导图、讨论等，让他们根据不同的学习内容选择合适的学习方法。
三、激励孩子自我激励自我激励是培养良好学习习惯的关键之一。
以下是一些培养孩子自我激励的建议：1. 奖励机制：建立奖励机制，给予孩子一些小奖励，如表扬、小礼品等，来激励他们努力学习。
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如何培养孩子良好的学习习惯孩子的发展是受各方面因素影响的。
前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2学校；3儿童所在的集体；4儿童本人；5书籍；6、偶然出现的因素。
从排列顺序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用。
习惯的力量是巨大的，人一旦养成一个习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行。
如果是好习惯，则会终生受益；反之，就会在不知不觉中害你一辈子。
专家研究表明，3-12岁是人形成良好行为的关键期，12岁以后，孩子已逐渐形成许多习惯，新习惯要想扎下根来就难多了。
孩子学会学习，必须培养良好的学习习惯。
凡是学习成绩好而且稳定的孩子，都是从小培养形成的良好的学习习惯；而成绩忽好忽坏的孩子，往往缺乏良好的学习习惯。
儿童从幼儿园进入小学，这是一个很大的转折。
他们从此就进入了紧张又愉快的学习生活。
怎样使孩子学习好，有一个好的开端，这是个不能马虎的问题。
有些家长往往只关心孩子知识的掌握，而忽视了良好学习习惯的培养。
其实，对一年级小学生来说，在某种程度上，习惯的培养比知识还重要的多。
我国著名教育家叶圣陶早就说过：“教育就是习惯的培养。
”因为就人的学习来说，不仅是智力活动，而且还和非智力因素有关，诸如求知欲、学习意志和学习习惯等。
其实进入学校就读的孩子智力因素都是差不多的，之所以后来会有那么大的差异，就是那些非智力因素的影响。
如果家长一开始只重视知识的掌握，忽视了这些非智力因素的培养，那势必要影响到孩子今后的进一步学习和发展。
俗话说：“5岁养成的习惯，60岁都难改。
”这话尽管说的有些夸张，但也不是没有一点道理。
那么，家长们应该怎样去培养孩子具有良好的学习习惯呢？一、什么是学习习惯在讲如何培养之前，我先来解释一下什么是学习习惯？所谓习惯就是经过反复练习而形成的较为稳定的行为特征。
就像我们平时所说的饭前要洗手，每当要吃饭了，你就会去洗手，而不需要别人提醒。
学习习惯是指学生为达到好的学习效果而形成的一种学习上的自动倾向性。
如学习数学，为了使计算正确，某位学生每次计算后都会进行验算，而不是根据学习要求，需要验算再验算，不需要验算就不验算了。
后者的行为还不能说是一种学习习惯。
根据观察，我们发现孩子的学习习惯一般分为三个层次。
最低层次是不自觉行为，它需要外部的强制力量；第二层次是较自觉的行为，它不需要外部的监督，但还需要自己的意志努力；最高层次是自动性行为，它既不需要外部监督，也不需要自己的意志努力，而是一种定型动作习惯（就是我们平时所说的习惯成自然）。
小学生学习习惯的养成一般都需经过这三个层次。
第一层次显得尤为重要。
因为小学生尤其是新入学的儿童有意注意的时间较短，自制力较差，学习还没有成为他的自觉的行动，这时就需要较强的外部监督。
这种监督主要来自家长和老师。
在学校，老师对那些主动学习的孩子多给予表扬，对学习自觉性有所增强的孩子给予鼓励，而对被动学习的孩子则给予提醒与暗示，甚至实施一些小小的惩罚来推动他参与学习。
孩子度过了艰难的第一层次，在家长和老师的影响和鼓励下，就会很轻松地跃到第二个层次，持之以恒地强化训练、第三层次就会自然形成。
二、学习习惯有哪些？怎样培养？学生的学习习惯包括：（一）、阅读自学习惯阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。
学习层次越高，自学的意义越重要，目前我国的高考为选拔有学习潜能的学生，对考生的自学能力有较高的要求。
所以这种能力我们要从小培养。
低年级学生阅读的具体要求是：爱阅读课外书籍，平均每两周看完一本课外书；看完课外书后，能大致说出书的主要内容和自己的感受；能独立完成课内阅读训练，正确率高。
家长可以这样指导孩子：当孩子看完一篇文章后请孩子简单的复述、表演或请孩子给文章换尾巴等。
避免孩子走马观花。
其次还要配合老师叫孩子做好摘录，家长要给孩子准备好摘录本，读一篇文章就摘录一些好词佳句。
以丰富词汇。
（二）、预习、复习的习惯家长要督促孩子预习和复习。
让孩子在预习时可以把不理解不认识的字词圈出来，能了解明天我们要学习什么知识。
语文学科要孩子自学字、词，运用工具书帮助理解新词的意思，并作好必要的书面记录。
能给课文标好自然段，朗读到流利为止；在复习时，要能根据今天所学的知识有条理地进行复习，复习时要能抓住重点核心内容复习，可复述给父母亲听。
我们的课本每章每节的知识是分散的、孤立的，要想形成知识体系，必须有单元小结。
每学完一个单元，家长可根据目录让孩子说说学了什么，还有什么疑问，到了三、四年级，要让孩子将目录扩充。
家长们都知道，到了中学以后，科目要增加很多，有很大一部分内容需要学生记忆，这时就需要孩子具有把一本厚厚的书读薄的能力，同时又能根据读薄的书再将它读厚，如果现在孩子没有这方面的意识，到以后他的学习就会感到很吃力。
（三）、观察思考的习惯对客观事物的观察，是获取知识最基本的途径，也是认识客观事物的基本环节，“观察”这两个字有两层意思，“观”是看的意思，“察”是想的意思，看了不想，不是真正的观察，对认识客观事物毫无意义。
要做到观察和思考有机结合。
对于低年级学生来说，要能看懂书上的插图和看图说话、写话中的几副图，了解几副图之间的内在联系。
要能有顺序地观察实物和模型，看出事物的外部特征。
能写简单的观察日记。
能留心观察周围事物，说出事物的细微变化。
（四）、切磋琢磨的习惯《学记》上讲“独学而无友，则孤陋而寡闻”，同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的，遇到问题要互帮互学，展开讨论。
在家庭中家长和孩子的共同学习也是很重要的，而不是简单的一句自己思考或明天问老师去，可用商讨的语气对孩子说：你再想想，你觉得哪个地方有困难，你把你的想法说一下。
还要加入自己的想法，如我对这个问题是这样理解的，我是这样想的，这个问题我和你有分歧，明天再问一下老师看应该怎样理解等。
要让孩子觉得你是在和他平等进行交流，这样孩子就不会出现逆反心理，非常愿意和你沟通。
现在有的家长经常抱怨，孩子一碰到困难就想得到帮助，而不肯或不知道怎样思考，殊不知，家长自己没有给孩子一个思考的空间，对于孩子的这种现象表现出不耐烦的情绪，这么简单也不会做，而没有站在他的年龄段，让孩子自己觉得很没用，时间一长孩子有困难都不敢跟你说，慢慢和你的交流、沟通就少了，所以有些家长等孩子到了高年级，又开始担心孩子怎么从来不主动和自己沟通。
（五）、练后反思的习惯读书和学习过程中，每个同学都要进行较大的练习，但做完题目并非大功告成，重要的在于将知识引申、扩展、深化，因此，反思是解题之后的重要环节。
一般说来，习题做完之后，要从五个层次反思：１、怎样做出来的？想解题采用的方法；２、为什么这样做？想解题依据的原理；３、为什么想到这种方法？想解题的思路；４、有无其它方法？哪种方法更好？想多种途径，培养求异思维；５、能否变通一下而变成另一习题？想一题多变，促使思维发散。
当然，如果发生错解，更应进行反思：错解根源是什么？解答同类试题应注意哪些事项？如何克服常犯错误？“吃一堑，长一智”，不断完善自己。
有的家长会说这些低年级孩子根本做不到，是的，在低年级关键是让孩子有这种意识，这更需要教师和家长的引导，在课堂中我们老师经常会按这些思路培养孩子的发散性思维和反思能力，但对于课堂来说教师要面对那么多孩子，不可能让每个孩子都说一说，如果家长在家庭中能进行强化训练，势必能促使孩子更快养成这个好习惯。
六）专时专用、讲求效益的习惯。
不少孩子，学习“磨”得很，看书、做作业，心不在焉，时间耗得很多，效益不好。
其原因就是没有形成专时专用、讲求效益的习惯。
由于孩子年龄不同、个性不一，每次能够集中脑力的时间长短不一样。
要从实际出发提出要求。
比如小学一二年级的孩子，每次学习时间以20分钟左右为宜，以后逐渐延长。
开始，孩子往往不会掌握时间，家长要指导他，该学时学，该玩儿时玩儿。
可以教孩子上好闹钟，按定好的时间作息。
最重要的是教孩子给自己提出学习内容的数量和质量要求，一旦坐到书桌前，就进入适度紧张的学习状态。
每次学习之后，要评价自己做得如何，家长及时给以鼓励。
坚持下去，就能形成专时专用的习惯。
有些家长，只要求学习，恨不得能让孩子老坐在书桌前看书、做作业，没有休息与放松的时间。
这样，反而容易形成磨磨蹭蹭、不讲效率的毛病。
（七）独立钻研、务求甚解的习惯。
学习，最忌讳一知半解、浅尝辄止。
要想学习好，必须养成独立钻研、务求甚解的习惯。
怎样培养这方面的习惯呢？方法之一：鼓励孩子刨根问底的积极性。
在日常生活中，孩子对许多事总爱刨根问底，这是好奇、求知的表现，说明孩子爱动脑子。
家长切切不可嫌孩子嘴贫，冷漠对待。
最好跟孩子一块儿刨根问底，能解决的自己解决，不能解决的请教他人或者阅资料。
方法之二：指导孩子在学习过程中，多问自己几个“为什么”。
由于学习任务多，孩子往往满足于知识是什么就过去了，很少多问几个“为什么”。
家长不妨教给孩子每天学习之后，给自己提一个、两个“为什么”的问题，动脑筋去思考，想出合理的答案。
方法之三：孩子考家长，家长考孩子。
安排一个时间，全家人坐下来，就某一方面的问题孩子和家长互相考一考。
内容应事先定好，大家有所准备，谁提出问题，自己必须有准确答案。
方法之四：鼓励孩子一题多解。
老师留的作业，常常不止一种答案，一种解法。
孩子在完成作业时，只写一种。
家长可以引导孩子想一想，还有没有别的答案，别的方法。
时间允许，可以写在另外的纸上或本上。
（八）查阅工具书和资料的习惯。
工具书和资料是不会说话的老师，在学习中，会使用工具书和资料好处很多。
除了一般的字典、词典之外，各门学科都有专门的工具书。
家长要指导孩子多利用工具书。
家长自己应给孩子做榜样，遇到生字、生词，请教不会说话的老师。
还可以跟孩子进行查字典、词典比赛。
有条件的家庭，可以带孩子一起去选购几本工具书（包括资料性的）放在书架上，经常查阅。
买学科工具书，应听听任课教师的意见。
这方面习惯养成了，终生受益。
（九）善于请教的习惯。
善于请教是一种好习惯。
善于请教的前提是善于思想、善于提出问题。
家长要指导孩子随时把学习中遇到的问题记录下来，以便向老师请教，向同学请教。
向别人提出的问题，应该是自己通过努力没有解决的。
提问题总是要讲质量，翻开书本就能解决的，最好自己解决。
有些疑难问题，如果自己有尝试性答案，带着答案去请教，会收获更大。
学问、学问，既要学，又要问。
有的孩子上课不敢问，下课也不敢问。
对这样的孩子，要鼓励他突破第一次，几次之后，就敢提问了。
应当培养的优良习惯还有许多，诸如写字的习惯，上课专心听讲的习惯，不懂就问勤于思考的习惯，等等。
还有在成人看来是小事，但对少年儿童却很重要的习惯，如爱惜书簿和纸、笔等学习用品，以及做完作业把书籍文具整理好等等，家长都要注意对孩子的指导培养。