亲子沟通讲座.ppt
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亲子沟通技巧(一)ppt课件
寻求共识和解决方案
与孩子一起探讨问题的解决方案，寻求双方都能接受的共识和妥协 ，促进亲子之间的合作和理解。
鼓励孩子表达意见
创造开放、包容的氛围
创造一个开放、包容的家庭氛围，鼓励孩子自由表达自己的想法 和感受。
尊重孩子的意见和选择
尊重孩子的意见和选择，给予孩子自主决策的机会和空间，培养孩 子的独立性和自主性。
增强家庭教育的针对性
通过了解孩子的需求和问题，父母可以制定 更加符合孩子实际情况的教育计划，提高家 庭教育的效果。
促进家庭教育的互动性
亲子沟通是家庭教育的重要组成部分。通过 沟通，父母可以与孩子一起探讨问题、分享 经验，让家庭教育更加生动有趣。
提升父母的教育能力
通过与孩子的沟通，父母可以不断反思自己 的教育方式和方法，不断改进和提高自己的 教育能力。
，影响亲子关系。
避免使用威胁或恐吓的语言
03
避免使用威胁或恐吓的语言来管教孩子，以免让孩子产生恐惧
和不安，影响心理健康。
掌握非暴力沟通技巧
倾听和理解
认真倾听孩子的想法和感受，理解孩子的需求和立场，避免打断 或忽视孩子的表达。
表达自己的想法和感受
用清晰、明确的语言表达自己的想法和感受，让孩子了解家长的立 场和态度。
在学校教育中推广亲子沟通技巧
加强家校合作
学校可组织家长培训、座谈会等活动，向家长传授亲子沟通技巧， 促进家校之间的合作与沟通。
推广成功案例
通过分享成功的亲子沟通案例，鼓励家长学习和借鉴有效的沟通方 法。
纳入课程体系
将亲子沟通技巧纳入学校课程体系，通过相关课程和活动培养学生的 沟通能力和家庭责任感。
避免过度保护
不要过度保护孩子，让他们有机会面 对挫折和困难，培养他们的抗挫能力 和解决问题的能力。
与孩子一起探讨问题的解决方案，寻求双方都能接受的共识和妥协 ，促进亲子之间的合作和理解。
鼓励孩子表达意见
创造开放、包容的氛围
创造一个开放、包容的家庭氛围，鼓励孩子自由表达自己的想法 和感受。
尊重孩子的意见和选择
尊重孩子的意见和选择，给予孩子自主决策的机会和空间，培养孩 子的独立性和自主性。
增强家庭教育的针对性
通过了解孩子的需求和问题，父母可以制定 更加符合孩子实际情况的教育计划，提高家 庭教育的效果。
促进家庭教育的互动性
亲子沟通是家庭教育的重要组成部分。通过 沟通，父母可以与孩子一起探讨问题、分享 经验，让家庭教育更加生动有趣。
提升父母的教育能力
通过与孩子的沟通，父母可以不断反思自己 的教育方式和方法，不断改进和提高自己的 教育能力。
，影响亲子关系。
避免使用威胁或恐吓的语言
03
避免使用威胁或恐吓的语言来管教孩子，以免让孩子产生恐惧
和不安，影响心理健康。
掌握非暴力沟通技巧
倾听和理解
认真倾听孩子的想法和感受，理解孩子的需求和立场，避免打断 或忽视孩子的表达。
表达自己的想法和感受
用清晰、明确的语言表达自己的想法和感受，让孩子了解家长的立 场和态度。
在学校教育中推广亲子沟通技巧
加强家校合作
学校可组织家长培训、座谈会等活动，向家长传授亲子沟通技巧， 促进家校之间的合作与沟通。
推广成功案例
通过分享成功的亲子沟通案例，鼓励家长学习和借鉴有效的沟通方 法。
纳入课程体系
将亲子沟通技巧纳入学校课程体系，通过相关课程和活动培养学生的 沟通能力和家庭责任感。
避免过度保护
不要过度保护孩子，让他们有机会面 对挫折和困难，培养他们的抗挫能力 和解决问题的能力。
亲子沟通(PPT49页)
4. 忠告、建议或提
供解决方法
你是一个学生，学生就要以学习为主而不是以看电视 为主，一集一集地看电视，并不能帮助你的学习，反而会 影响你，学习的时候，就要全神贯注，不能又是喝水又是 吃东西，又是上厕所，这样怎么能安心学习呢，所以，你 要好好自我约束一下。
记住，以后家里来了客人，你要主动打招呼。 以后先把作业做完才能看电视。
架。 4、建议、忠告：你跟老师说，让老师批评他。 5、说服、辩驳：水洒在脸上让头脑更清醒，书弄湿了，
还可以晒干，没有必要去揍人家。
12种绊脚石的典型语言
6、贴标签、评判：你是个没有脑子的人，就知道打架， 从来不想想怎么去解决问题。
7、表扬、赞美：妈妈相信你是最棒的，你一定能很好地 解决这件事。
8、辱骂、讽刺：打架是野蛮的表现，没有教养的人才会 靠拳头解决问题。
孩子有情绪，我该怎么办？
方法：积极倾听: 反馈信息+标明对方的感受
练习（1）
1、孩子：我太笨了，总记不住数学公式， 我永远都没有办法记住那些公式。
各位：假如你是这位孩子的父母的话，你听到孩子这 么说，运用积极聆听，如何回馈？
父母：有些数学公式总是记不住，你觉得很沮丧。 孩子：是的。
练习（2）
孩子：我不要上床，房间里黑黑的，有好多鬼。
在妈妈身上闹，不是好孩子。 你怎么这么没礼貌，太不像话了。
你这哪里是学习，纯粹是磨蹭。
7.赞扬、讨好
你是好孩子，一定很听话的，到自己的房间去玩啊！ 你是个懂礼貌的孩子，阿姨这么喜欢你，你就给她打 个招呼吧。 你快点学习吧，做完作业之后，我给你买可乐和薯片。
8.辱骂、嘲 弄、讽刺
你真是太烦人了！一点都不讨人喜欢！ 你真没出息！给阿姨打个招呼你能死啊！ 考这点分数，你还好意思吃！
有效的亲子沟通家庭教育PPT课件
03
学会倾听和表达， 掌握沟通技巧
04
创造和谐家庭环境 ，促进亲子关系健 康发展
2024/1/28
26
07
提升亲子沟通效果的建议与展 望
Chapter
2024/1/28
27
家长自我成长与提升
学习亲子沟通技巧
通过参加培训课程、阅读相关书籍等方式，提高家长在亲子沟通方 面的技能。
增强情绪管理能力
学会识别、接纳并调节自身情绪，避免在沟通中因情绪波动对孩子 造成负面影响。
Chapter
2024/1/28
3
建立良好亲子关系
2024/1/28
增进亲子之间的了解和信任
01
通过有效的沟通，父母可以更好地了解孩子的想法、感受和需
求，从而建立起亲密的亲子关系。
促进家庭和谐
02
良好的亲子沟通有助于减少家庭冲突和矛盾，营造和谐的家庭
氛围。
增强孩子的安全感
03
ห้องสมุดไป่ตู้
当孩子感受到父母的关爱和支持时，他们会更加自信和安全。
除了语言沟通外，非语言沟通如肢体语言、面部表情等也是亲子沟通的
重要方式。然而，在实际沟通中，家长往往忽视这些非语言信号，导致
沟通不畅。
8
沟通内容匮乏
话题单一
家长与孩子沟通的话题往 往局限于学习、成绩等方 面，缺乏对孩子兴趣、爱 好、心理等方面的关注。
2024/1/28
信息量不足
家长在与孩子沟通时，提 供的信息量往往不足，不 能满足孩子的求知欲和好 奇心。
有效的亲子沟通家庭教育PPT课件
2024/1/28
1
目录
2024/1/28
• 亲子沟通的重要性 • 亲子沟通现状及问题 • 有效亲子沟通技巧与方法 • 针对不同年龄段孩子的沟通技巧 • 亲子沟通中的情绪管理 • 家庭教育中的亲子沟通实践案例 • 提升亲子沟通效果的建议与展望
《亲子沟通》课件
介绍使用“我”语言的 重要性，避免指责 和争吵。
给予积极反馈
分享如何用积极的 方式表达鼓励和欣 赏。
表达尊重和理解
教授有效的沟通技 巧，帮助建立更加 亲密的亲子关系。
如何建立更好ห้องสมุดไป่ตู้亲子关系
做一个好榜样
探讨家长如何成为孩子的榜样，培养良好的行 为习惯。
共同兴趣爱好
分享家庭共同参与的活动，增进亲子之间的情感。
2 年龄差异
探讨不良沟通方式对亲子关系的负面影响。
分享如何应对不同年龄段孩子的特点和需 求。
3 忙碌的生活
4 社会文化背景
讨论如何在繁忙的生活中创造更多沟通机 会。
了解不同社会文化背景对亲子沟通的影响。
利用积极沟通技巧
积极倾听
探索有效的倾听技 巧，让孩子感受到 被理解和重视。
说话时使用“我” 语言
《亲子沟通》PPT课件
本课件介绍亲子沟通的重要性和积极沟通技巧，帮助家长建立更好的亲子关 系。通过解决沟通障碍，培养良好的家庭氛围。
什么是亲子沟通？
定义亲子沟通的概念
了解亲子沟通的含义和作用，为后续内容打下基础。
亲子沟通的重要性
探讨亲子沟通对家庭和孩子发展的积极影响。
亲子沟通的障碍
1 不良的沟通方式
结语
总结亲子沟通的重要性和学习内容，展望建立更健康的亲子关系的未来。
答疑解惑
回答学员的问题，解决亲子沟通中的疑惑和困惑。
参考文献
列出本课件使用的参考文献，供学员进一步学习。
意见交流
分享如何在亲子沟通中建立开放和尊重的对话。
情感交流
强调家庭情感的重要性，如何通过情感表达加 深亲子关系。
解决亲子沟通中的问题
1
给予积极反馈
分享如何用积极的 方式表达鼓励和欣 赏。
表达尊重和理解
教授有效的沟通技 巧，帮助建立更加 亲密的亲子关系。
如何建立更好ห้องสมุดไป่ตู้亲子关系
做一个好榜样
探讨家长如何成为孩子的榜样，培养良好的行 为习惯。
共同兴趣爱好
分享家庭共同参与的活动，增进亲子之间的情感。
2 年龄差异
探讨不良沟通方式对亲子关系的负面影响。
分享如何应对不同年龄段孩子的特点和需 求。
3 忙碌的生活
4 社会文化背景
讨论如何在繁忙的生活中创造更多沟通机 会。
了解不同社会文化背景对亲子沟通的影响。
利用积极沟通技巧
积极倾听
探索有效的倾听技 巧，让孩子感受到 被理解和重视。
说话时使用“我” 语言
《亲子沟通》PPT课件
本课件介绍亲子沟通的重要性和积极沟通技巧，帮助家长建立更好的亲子关 系。通过解决沟通障碍，培养良好的家庭氛围。
什么是亲子沟通？
定义亲子沟通的概念
了解亲子沟通的含义和作用，为后续内容打下基础。
亲子沟通的重要性
探讨亲子沟通对家庭和孩子发展的积极影响。
亲子沟通的障碍
1 不良的沟通方式
结语
总结亲子沟通的重要性和学习内容，展望建立更健康的亲子关系的未来。
答疑解惑
回答学员的问题，解决亲子沟通中的疑惑和困惑。
参考文献
列出本课件使用的参考文献，供学员进一步学习。
意见交流
分享如何在亲子沟通中建立开放和尊重的对话。
情感交流
强调家庭情感的重要性，如何通过情感表达加 深亲子关系。
解决亲子沟通中的问题
1
《亲子讲座》课件
《亲子讲座》ppt课件
目录
• 亲子关系的重要性 • 如何建立良好的亲子关系 • 亲子关系中的常见问题与解决方法 • 亲子关系的发展阶段与特点 • 亲子关系与家庭教育的关系 • 亲子关系与社会环境的关系
01 亲子关系的重要 性
对孩子成长的影响
01
02
03
心理健康
良好的亲子关系能够提供 孩子安全感，有助于培养 孩子积极、健康的心理状 态。
家庭教育的重要性
培养孩子良好品德
家庭教育是孩子品德形成的重要场所，家长通过言传身教，引导孩 子树立正确的价值观和道德观念。
促进孩子全面发展
家庭教育涉及孩子的思想、心理、情感、社交等方面，有助于培养 孩子的综合素质和全面发展。
增强家庭凝聚力
良好的家庭教育有助于增强家庭成员之间的情感联系，形成和谐的家 庭氛围。
04 亲子关系的发展 阶段与特点
婴儿期
总结词
亲密无间，依赖与被依赖
详细描述
婴儿期是亲子关系建立的初始阶段，宝宝完全依赖父母的照顾和关爱，父母与 孩子之间形成了亲密无间的关系。
幼儿期
总结词
好奇心强，探索世界
详细描述
幼儿期孩子开始对周围环境产生浓厚的兴趣，提问更多，喜欢尝试新事物和探索 世界，父母需耐心引导和保护。
忽视沟通
忽视与孩子的沟通可能 导致孩子缺乏关爱和支 持，家长应主动与孩子 交流，了解他们的需求 和感受。
强迫学习
强迫孩子学习可能导致 孩子产生厌学情绪，家 长应尊重孩子的学习兴 趣和意愿，引导他们自 主发展。
06 亲子关系与社会 环境的关系
社会环境对亲子关系的影响
经济压力
经济压力可能影响家长与孩子之间的沟通和互动，导致亲 子关系紧张。
目录
• 亲子关系的重要性 • 如何建立良好的亲子关系 • 亲子关系中的常见问题与解决方法 • 亲子关系的发展阶段与特点 • 亲子关系与家庭教育的关系 • 亲子关系与社会环境的关系
01 亲子关系的重要 性
对孩子成长的影响
01
02
03
心理健康
良好的亲子关系能够提供 孩子安全感，有助于培养 孩子积极、健康的心理状 态。
家庭教育的重要性
培养孩子良好品德
家庭教育是孩子品德形成的重要场所，家长通过言传身教，引导孩 子树立正确的价值观和道德观念。
促进孩子全面发展
家庭教育涉及孩子的思想、心理、情感、社交等方面，有助于培养 孩子的综合素质和全面发展。
增强家庭凝聚力
良好的家庭教育有助于增强家庭成员之间的情感联系，形成和谐的家 庭氛围。
04 亲子关系的发展 阶段与特点
婴儿期
总结词
亲密无间，依赖与被依赖
详细描述
婴儿期是亲子关系建立的初始阶段，宝宝完全依赖父母的照顾和关爱，父母与 孩子之间形成了亲密无间的关系。
幼儿期
总结词
好奇心强，探索世界
详细描述
幼儿期孩子开始对周围环境产生浓厚的兴趣，提问更多，喜欢尝试新事物和探索 世界，父母需耐心引导和保护。
忽视沟通
忽视与孩子的沟通可能 导致孩子缺乏关爱和支 持，家长应主动与孩子 交流，了解他们的需求 和感受。
强迫学习
强迫孩子学习可能导致 孩子产生厌学情绪，家 长应尊重孩子的学习兴 趣和意愿，引导他们自 主发展。
06 亲子关系与社会 环境的关系
社会环境对亲子关系的影响
经济压力
经济压力可能影响家长与孩子之间的沟通和互动，导致亲 子关系紧张。
亲子关系讲座PPT课件
01
观察孩子情绪变化
留意孩子的情绪变化，及时发现可 能存在的心理问题。
提供心理支持
通过鼓励、安慰、陪伴等方式，给 予孩子必要的心理支持。
03
02
倾听与理解
认真倾听孩子的感受和想法，理解 他们的内心世界。
寻求专业帮助
如孩子心理问题严重，可考虑寻求 心理咨询等专业帮助。
04
06
总结与展望
回顾本次讲座内容
1 2 3
亲子关系的重要性 强调了亲子关系在孩子成长过程中的不可替代性， 以及它对孩子性格、情感、社会交往等方面的影 响。
亲子关系的类型与特点 介绍了不同类型的亲子关系，如安全型、回避型、 焦虑型等，并分析了它们各自的特点和对孩子发 展的影响。
建立良好亲子关系的方法 提供了多种实用的方法和技巧，如积极倾听、有 效沟通、情感表达等，帮助家长更好地与孩子建 立亲密关系。
家庭共育的实践与探索
建立家庭规则 与孩子一起制定家庭规则，让孩子明 确家庭中的行为准则和期望。
家务分工
根据孩子的年龄和能力，合理分配家 务任务，培养孩子的责任感和独立性。
定期家庭会议
定期召开家庭会议，让孩子参与家庭 决策，提高孩子的参与感和归属感。
关注孩子心理健康
关注孩子的情绪变化和心理需求，提 供必要的支持和帮助，促进孩子身心 健康发展。
ANKS
感谢观看
积极、和谐的家庭氛围有 助于建立亲密的亲子关系， 促进孩子健康成长。
教育方式
正确的教育方式能够引导 孩子形成正确的价值观和 人生观，增强亲子间的信 任和理解。
家长榜样作用
家长的言传身教对孩子产 生深远影响，良好的榜样 作用有助于建立积极的亲 子关系。
家长在家庭教育中的角色和责任
《亲子关系讲座》课件
鼓励：鼓励 孩子表达自 己的想法和 感受，给予 积极的反馈 和支持
示范：通过自 己的言行示范 良好的沟通方 式，让孩子学 会正确的沟通 技巧
共同参与活动
一起参加户外活动，增进亲子感 情
共同参与家务劳动，培养孩子责 任感
一起参加文化活动，提高孩子综 合素质
共同制定家庭规则，建立和谐家 庭氛围
给予支持和鼓励
陪伴：多陪伴孩子，与孩子 一起做有意义的事情，增进 亲子之间的情感联系。
鼓励和支持：鼓励孩子尝试 新事物，支持他们的兴趣爱 好和梦想，让孩子感受到自 己的价值和重要性。
尊重和理解：尊重孩子的个 性和意愿，理解他们的需求 和感受，建立良好的沟通和 信任关系。
共同面对挑战和困难
建立信任：通过诚实、沟通和理解 来建立亲子之间的信任关系
共同解决问题：一起寻找解决问题 的方法，培养孩子的独立性和解决 问题的能力
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
互相支持：在面对挑战和困难时， 亲子之间要互相支持和鼓励
保持积极心态：保持乐观、积极的 心态，共同面对挑战和困难
总结与展望
总结本次讲座的主要内容
亲子关系的重要性 亲子沟通技巧 亲子教育方法 家庭环境对亲子关系的影响
定期举行家庭活动
家庭活动的重要性：增进亲子之间的情感联系，促进家庭和谐
定期举行家庭活动的频率：每周或每月一次，根据家庭实际情况而定
家庭活动的形式：户外运动、看电影、做饭、玩游戏等，根据孩子的兴趣和年龄段选择合适的活动
家庭活动的意义：培养孩子的兴趣爱好，增强家庭成员之间的互动和沟通，提高孩子的社交能力和 自信心
给予孩子适当 的支持和鼓励， 增强孩子的自 信心和自尊心
尊重孩子的个 性和兴趣，鼓 励孩子尝试新
小学班会 有效的亲子沟通 课件 (22张PPT)
沟通要点
第叁部分
沟通的要点
心与心之间的距离，是这世界上最亲密的接触。但若缺少了情感的维系，它也可能瞬间变为世界上最遥远的距离。
沟通的首要条件
孩子心里想什么？他需要什么？沟通，沟的是什么？通的是什么？
沟通的精髓是什么
用“ 心 ”去与孩子沟通
沟通要点
Байду номын сангаас通的要点是什么？
就是拉近距离和感情。沟通是心灵的交流，要让孩子接受我们，就要打开孩子的心，想要打开孩子的心，父母首先要向孩子敞开自己的心扉。
儿童家庭教育宣传
有效的亲子沟通
儿童亲子交流教育汇报
目录—CONTENTS
你的孩子快乐吗？
01
你的孩子快乐吗？
第壹部分
发现真相的选择题： 孩子学习的责任只与孩子本身有关系，与其他人都没有关系。孩子学习的责任只与父母有关系，与其他因素都没有关系。孩子学习的责任只与老师有关系，与其他因素都没有关系。孩子学习的责任只与环境有关系，与其他因素都没有关系。孩子学习的责任除了与孩子没有关系以外，与父母、老师及环境都有关系。孩子学习的责任与孩子、父母、老师及环境都有关系。
快乐沟通法
“听”的九个原则
全身心投入地倾听，以谦虚和认真的态度去感受。全神贯注地聚焦于对方的话语，尤其是与孩子交流时，应保持蹲姿，与孩子的视线平齐，专注地注视着他们。倾听时应心无旁骛，抛弃个人的既定观点，一边思考一边感知对方的情感。给予积极的反馈，例如用简单的字眼如“哦”、“啊”、“是”、“喔”、“好”等来回应对方，或者点头表示认同。更要善于捕捉言外之意，深入理解对方的真实意图。
目的要明确原因要清楚局外人不要在场 饭桌上不数落临睡前不输送负面的信息气头上不处理问题
沟通要点
快乐沟通法
第叁部分
沟通的要点
心与心之间的距离，是这世界上最亲密的接触。但若缺少了情感的维系，它也可能瞬间变为世界上最遥远的距离。
沟通的首要条件
孩子心里想什么？他需要什么？沟通，沟的是什么？通的是什么？
沟通的精髓是什么
用“ 心 ”去与孩子沟通
沟通要点
Байду номын сангаас通的要点是什么？
就是拉近距离和感情。沟通是心灵的交流，要让孩子接受我们，就要打开孩子的心，想要打开孩子的心，父母首先要向孩子敞开自己的心扉。
儿童家庭教育宣传
有效的亲子沟通
儿童亲子交流教育汇报
目录—CONTENTS
你的孩子快乐吗？
01
你的孩子快乐吗？
第壹部分
发现真相的选择题： 孩子学习的责任只与孩子本身有关系，与其他人都没有关系。孩子学习的责任只与父母有关系，与其他因素都没有关系。孩子学习的责任只与老师有关系，与其他因素都没有关系。孩子学习的责任只与环境有关系，与其他因素都没有关系。孩子学习的责任除了与孩子没有关系以外，与父母、老师及环境都有关系。孩子学习的责任与孩子、父母、老师及环境都有关系。
快乐沟通法
“听”的九个原则
全身心投入地倾听，以谦虚和认真的态度去感受。全神贯注地聚焦于对方的话语，尤其是与孩子交流时，应保持蹲姿，与孩子的视线平齐，专注地注视着他们。倾听时应心无旁骛，抛弃个人的既定观点，一边思考一边感知对方的情感。给予积极的反馈，例如用简单的字眼如“哦”、“啊”、“是”、“喔”、“好”等来回应对方，或者点头表示认同。更要善于捕捉言外之意，深入理解对方的真实意图。
目的要明确原因要清楚局外人不要在场 饭桌上不数落临睡前不输送负面的信息气头上不处理问题
沟通要点
快乐沟通法
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读懂你的孩子
林丹华 副教授 北京师范大学发展心理研究所
一、什么是爱
爱他： 如他所是 非如你所想
二、教育孩子新观念
（一）木桶理论与均衡发展 （二）按照天性抚养孩子
每个孩子都有自己发展 独特的时间表
三、儿童容易出现的问题
1、任性 （1）不达目的誓不罢休 （2）不听父母的话、反抗 （3）一旦有需要，就要父母立即满足
相混淆 应将有条件的负面安抚与无条件的正面安抚相
结合
（三）沟通5戒
• 长篇大论，说教 • 以偏概全：你为什么总这样？ • 贴标签或威胁：你真讨厌，你再这样，我就…… • 不良的面部表情：不屑或生气 • 将情绪隐藏于心里，但压抑到一定程度却迁怒于
孩子
自来水（巴 黎、伦敦 和东京）
南极冰川的水
日本山梨县的泉水
亲子契约
我承诺： 1、会按照计划完成我的复习，并在每周的周末跟父母汇报一下复习的情况 2、第一次模拟考试我的目标是 550 分左右。 如果我能做到以上两点，父母应做到： 1、不在我的面前唠叨考试的事 2、不要想法设法探听我的学习情况 3、允许我给同学打电话，允许我每天看 0.5－1 小时的电视。 如果我做不到以上两点，父母可以： 1、和我一起分析我的复习情况 2、减少我每天看电视的时间（亲子可以商量）
积极的倾听： －专注地倾听 － 用心倾听，体验孩子的感受 － 站在孩子的角度理解他的感受
2、“我”的沟通方式——尊重
1、说明事实: 妈妈看到在我没有满足你的要求时，你满地打滚
2、表达真实的感受 妈妈心里感到很难受、生气
3、说明理由和建议 妈妈想你可能因为妈妈没有满足你的要求而不高
兴，因为妈妈认为你的玩具已经很多了，也许我们可 以从你原来的玩具中发现一些以前从未玩过的很好玩 的游戏，我们一起来试试好吗？
• 智慧（英 文、中文
和德文）
听到重金属音乐（左）和莫扎特音乐（右）的水
看到 “混 蛋” 字样 的水
真讨厌恶 心，我 要杀了 你。
美好的 祝愿
爱和 感恩
四、亲子沟通方式
（一）常见的不良沟通方式 －指责型 －讨好型 －超理智型 －忽略型
— —“你”的沟通方式
亲子四种心理地位
我好，你也好 我好，你不好 我不好，你好 我不好，你也不好
赢家 输家 输家 输家
心理游戏
迫害者
帮助者
受害者
4 ＋5
9
5
3
＋5
＋8
11
11
（二）积极的沟通
1、倾听 不良倾听： －打断式 －否定式 －心不在焉式
3、“冷静”型沟通
• 转移对孩子的所有注意 • 拒绝争辩、责备或交谈 • 将头转开并避免目光接触 • 不要显示出生气的样子 • 假装专注于其他事情或离开房间 • 保证孩子的不良行为不能得到物质奖励
• 当孩子的不良行为终止时，给予大量的关注
4、契约法 a.选定目标 b.围绕目标制定规则 c.制定出与规则有关的奖惩措施 d.签名，并写上日期
2、争取权利—“没有人能强迫我做任何事”， 当面服从，背后反抗
3、转移父母对自己问题的注意力 4、报复或自暴自弃
冰
山
行为
理
水平线
论
应对和沟通方式
与
感受
亲
感受的感受
子
观点和想法
关
期待
系
(对自己的、对他人的、来自他人的)
渴望(人类共有的) (被爱、被接纳、被认同、有价值、独立、安全感、归属、自由)
自我：我是 (生命力、精神、灵性、核心、本质)
2、同伴交往问题——胆小、退缩 3、自我评价问题 4、情绪问题，如焦虑、愤怒、恐惧（缺乏自信、不安、
失去父母认同、罪恶感）、妒忌等。
5、行为问题 （1）说谎 （2）咬指甲 （3）攻击行为，如打人、骂人等。
四、了解孩子行为背后的目的
1、寻求关注 （1）问题行为的出现 （2）苦肉计 （3）骚扰 （4）懒散，拖拉
约定人：张芳
父亲：××× 母亲：×××
2005 年 9 月 1பைடு நூலகம் 日
5、安抚法 安抚类型
－有条件的正面安抚 －无条件的正面安抚 －有条件的负面安抚 －无条件的负面安抚
安抚原则
给予安抚是可以的 得到——不妨接受它，若不喜欢，就说不要 要求安抚是可以的 可以安抚自己 不要将有条件的负面安抚与无条件的负面安抚
林丹华 副教授 北京师范大学发展心理研究所
一、什么是爱
爱他： 如他所是 非如你所想
二、教育孩子新观念
（一）木桶理论与均衡发展 （二）按照天性抚养孩子
每个孩子都有自己发展 独特的时间表
三、儿童容易出现的问题
1、任性 （1）不达目的誓不罢休 （2）不听父母的话、反抗 （3）一旦有需要，就要父母立即满足
相混淆 应将有条件的负面安抚与无条件的正面安抚相
结合
（三）沟通5戒
• 长篇大论，说教 • 以偏概全：你为什么总这样？ • 贴标签或威胁：你真讨厌，你再这样，我就…… • 不良的面部表情：不屑或生气 • 将情绪隐藏于心里，但压抑到一定程度却迁怒于
孩子
自来水（巴 黎、伦敦 和东京）
南极冰川的水
日本山梨县的泉水
亲子契约
我承诺： 1、会按照计划完成我的复习，并在每周的周末跟父母汇报一下复习的情况 2、第一次模拟考试我的目标是 550 分左右。 如果我能做到以上两点，父母应做到： 1、不在我的面前唠叨考试的事 2、不要想法设法探听我的学习情况 3、允许我给同学打电话，允许我每天看 0.5－1 小时的电视。 如果我做不到以上两点，父母可以： 1、和我一起分析我的复习情况 2、减少我每天看电视的时间（亲子可以商量）
积极的倾听： －专注地倾听 － 用心倾听，体验孩子的感受 － 站在孩子的角度理解他的感受
2、“我”的沟通方式——尊重
1、说明事实: 妈妈看到在我没有满足你的要求时，你满地打滚
2、表达真实的感受 妈妈心里感到很难受、生气
3、说明理由和建议 妈妈想你可能因为妈妈没有满足你的要求而不高
兴，因为妈妈认为你的玩具已经很多了，也许我们可 以从你原来的玩具中发现一些以前从未玩过的很好玩 的游戏，我们一起来试试好吗？
• 智慧（英 文、中文
和德文）
听到重金属音乐（左）和莫扎特音乐（右）的水
看到 “混 蛋” 字样 的水
真讨厌恶 心，我 要杀了 你。
美好的 祝愿
爱和 感恩
四、亲子沟通方式
（一）常见的不良沟通方式 －指责型 －讨好型 －超理智型 －忽略型
— —“你”的沟通方式
亲子四种心理地位
我好，你也好 我好，你不好 我不好，你好 我不好，你也不好
赢家 输家 输家 输家
心理游戏
迫害者
帮助者
受害者
4 ＋5
9
5
3
＋5
＋8
11
11
（二）积极的沟通
1、倾听 不良倾听： －打断式 －否定式 －心不在焉式
3、“冷静”型沟通
• 转移对孩子的所有注意 • 拒绝争辩、责备或交谈 • 将头转开并避免目光接触 • 不要显示出生气的样子 • 假装专注于其他事情或离开房间 • 保证孩子的不良行为不能得到物质奖励
• 当孩子的不良行为终止时，给予大量的关注
4、契约法 a.选定目标 b.围绕目标制定规则 c.制定出与规则有关的奖惩措施 d.签名，并写上日期
2、争取权利—“没有人能强迫我做任何事”， 当面服从，背后反抗
3、转移父母对自己问题的注意力 4、报复或自暴自弃
冰
山
行为
理
水平线
论
应对和沟通方式
与
感受
亲
感受的感受
子
观点和想法
关
期待
系
(对自己的、对他人的、来自他人的)
渴望(人类共有的) (被爱、被接纳、被认同、有价值、独立、安全感、归属、自由)
自我：我是 (生命力、精神、灵性、核心、本质)
2、同伴交往问题——胆小、退缩 3、自我评价问题 4、情绪问题，如焦虑、愤怒、恐惧（缺乏自信、不安、
失去父母认同、罪恶感）、妒忌等。
5、行为问题 （1）说谎 （2）咬指甲 （3）攻击行为，如打人、骂人等。
四、了解孩子行为背后的目的
1、寻求关注 （1）问题行为的出现 （2）苦肉计 （3）骚扰 （4）懒散，拖拉
约定人：张芳
父亲：××× 母亲：×××
2005 年 9 月 1பைடு நூலகம் 日
5、安抚法 安抚类型
－有条件的正面安抚 －无条件的正面安抚 －有条件的负面安抚 －无条件的负面安抚
安抚原则
给予安抚是可以的 得到——不妨接受它，若不喜欢，就说不要 要求安抚是可以的 可以安抚自己 不要将有条件的负面安抚与无条件的负面安抚