班主任工作室活动展示主持人串词
名班主任工作室主持词
尊敬的领导、老师们：下午好！这里鲜花，芬芳艳丽；这里清风，温暖适宜；这里的教师，充满活力；这里的校园，洋溢着朝气。
在这美好的三月，我们怀着兴奋，拥着期盼，带着崇敬，相聚在南实荔林小学，隆重举行南山区陈昆名班主任工作室揭牌仪式。
陈昆老师年轻又有智慧，在教育教学上的成绩斐然，在南山区、深圳市班主任技能大赛中荣获一等奖，多篇教育教学论文在杂志上发表，因此她先后被评为区优秀班主任、区优秀教师等称号，同时也是南山区首批骨干班主任培养对象，有幸的是区领导莅临会场，参加陈昆名班主任工作室揭牌仪式：现在请允许我介绍今天到会的各位领导和嘉宾。
他们是：充满朝气的荔林小学全体班主任、充满创造力的陈昆名班主任工作室成员美貌与智慧并存的南实教育集团荔林小学陈春华校长南山区公民办刘万讲主任，深圳市首批“十杰教师”，2013年深圳市十佳师德标兵主持了深圳市南山区德育地图系列活动和班主任“幸福之旅”系列活动“九月奇迹”精彩绽放的指导者“名班主任工作室”“名德育主任工作室”“名德育校长工作室”遍地开花，姹紫嫣红。
实行班主任职级化管理还将在每年的农历9月28日“南山区班主任节”让我们以热烈的掌声对各位领导、老师们的到来表示最诚挚的欢迎。
下面进行仪式的第一项：请南山实验教育集团荔林小学陈春华校长为我们致辞！……陈校长的讲话对名班主任工作室成员给予了高度的评价也寄语了莫大的期望，是啊！一花独放不是春，百花齐放春满园。
仪式第二项：请工作室主持人陈昆老师发言……相信在陈昆老师的引领下，她的团队会更好、更快地发展成长。
仪式第三项：请南山区公民办刘万讲主任讲话万讲主任的发言说出了所有成员的心声，相信在陈昆老师的全心示范、静心指导、潜心引领下，她的工作室能成为班主任班级管理研讨的平台，交流展示的舞台，智慧分享的空间，专业成长的摇篮。
请欣赏由工作室全体朗诵《百合花开》仪式第四项：揭牌。
最重要的时刻到了，让我们以热烈的掌声欢迎万讲主任，春华校长，陈昆老师一起为工作室揭牌。
名班主任工作室主持人个人陈述发言稿
名班主任工作室主持人个人陈述发言稿下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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名班主任工作室主持人
名班主任工作室主持人教师是一个神圣的职业。
20某某年，带着心中的那份向往，我开始了自己漫长的教学生涯。
海会师范毕业后，我被分配到基层海会镇高垅小学，从事农村一线的教育教学工作。
我当了18年的语文教师，做了18年的班主任。
寒来暑往，看着一批又一批学生成长、进步，我知道我在为祖国的未来奉献着自己的力量。
我认为做老师就要做班主任，因为，班主任的工作让我更贴近学生，更充分享受做为一名人民教师的酸甜苦辣。
我们这儿是农村，学生大都来自于贫困家庭。
很多家长在外打工，孩子一般都由不识字的爷爷奶奶看管，有不少家长自己就是文盲或半文盲。
由于缺乏科学的家教，孩子们容易养成一些不良习惯。
生活不能自理，缺乏自觉性，学习马虎、纪律松散。
这些因素都造成了农村班主任工作的繁重和琐碎。
孩子们只要进了我所教的班集体就像进了我的家。
看到他们每一张小脸，我都感觉亲亲的。
我要对每一个孩子的成长负责，把教师真诚的爱撒在每个孩子的心间。
班主任工作可说是千头万绪，我每天都不厌其烦的做着。
作为班主任，首先要抓好班级的教学成绩。
“再大的困难，我也要把后进生教育好。
”这是我给自己教育教学工作定的要求。
为了不让一个后进生掉队，我给了后进生多一点的关爱和辅导。
某某年，我在二年级接了一个留级的孩子，名叫陈里伟，重读的他仍然跟不上班，甚至连字也写不拢，写不端正。
我想：陈里伟虽然是后进生，但智力没有什么问题，勤能补拙，一定要把他的成绩提高。
在校，我抽课余时间把他叫到身边，帮他补习，手把手教他读书、写字、做题。
每到星期六，我就把陈里伟和几个学习有困难的学生叫到家里来，帮他们辅导功课，给他们讲解，督促他们做练习。
有时我看到他们八点半还没有来，就叫隔壁的陈兵同学帮忙去请。
请过两三次，他们就循规蹈矩了。
陈里伟等同学的家长送来钱物，我断然拒绝了，我说：“要报酬，我就不会给你们的孩子辅导了。
”因此，这些家长都说：“周老师真好，无偿给学生补课。
”我想：学生的进步就是给我最好的补偿。
班主任工作论坛主持词
班主任工作论坛主持词恭敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是今天的主持人，非常荣幸能够担任本次班主任工作论坛的主持人。
首先，我代表全体老师向大家表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢各位老师和同学们踊跃参预，为本次论坛增添了浓厚的学术氛围。
本次班主任工作论坛的主题是“班主任的角色与责任”。
作为一位班主任，我们肩负着培养学生全面发展的重要使命，承担着促进学生综合素质提升的重要责任。
通过本次论坛，我们将共同探讨班主任工作的重要性、挑战与机遇，分享经验与心得，共同提高班主任工作的质量和水平。
首先，让我们来看一下班主任的角色。
班主任是学生的第二个家长，是学生身心健康成长的引路人。
他们既是教师，又是学生的朋友和辅导员，既是学生的管理者，又是学生的倾诉对象。
班主任要关注学生的学业、生活和心理健康，做好学生的思想教育工作，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
其次，我们来看一下班主任的责任。
班主任是学校与家庭之间的桥梁，承担着沟通学校与家庭的重要使命。
他们要及时向家长传达学校的教育方针，了解学生在家庭中的情况，与家长密切配合，共同关心学生的成长。
同时，班主任还要协调学校各个部门的工作，与教师们密切合作，共同为学生提供良好的学习和成长环境。
在班主任工作中，我们面临着许多挑战和机遇。
一方面，学生的个性差异日益明显，他们的需求也越来越多样化，班主任需要具备更加全面的教育素质和管理能力。
另一方面，信息技术的快速发展为班主任工作提供了更多的便利和支持，我们可以利用互联网和智能设备开展更加精准和个性化的教育教学工作。
为了更好地开展班主任工作，我们需要不断提高自身的专业素质。
首先，我们要加强自身的学习和进修，不断更新教育理念和教育方法。
其次，我们要加强与同行的交流与合作，共同研究班主任工作中的难题和挑战，共享经验和资源。
最后，我们要积极参预学校和社区的各种培训和活动，拓宽自己的视野，提升自己的综合能力。
在今天的论坛中，我们邀请了一些优秀的班主任和教育专家，他们将与我们分享自己的经验和心得。
班主任工作艺术报告会主持词
班主任工作艺术报告会主持词尊敬的各位领导、老师、家长、同学们：大家下午好！首先，我代表学校向大家致以最诚挚的欢迎和感谢！感谢各位领导、老师的鼎力支持，感谢家长们对学校教育工作的大力支持，感谢同学们的辛勤努力，使我们的班主任工作艺术报告会能够顺利开展。
下面，我将为大家呈现班主任工作的艺术。
班主任，是一份使命和责任，更是一门艺术。
作为班主任，我们要既充满爱心，又充满智慧，既做好教育工作，又做好管理工作。
我们要以心为桥梁，以爱为基础，为学生们搭建起一座世界的桥，指引他们前进，帮助他们成长。
首先，班主任工作的艺术在于用心。
班主任要用心感受每一个学生的需求和困难，了解他们的优点和不足，为他们提供针对性的教育和帮助。
我们要在听、看、触的过程中，发现每一个学生的闪光点，引导他们发挥潜力，成就自己的人生。
其次，班主任工作的艺术在于引导。
引导是一个细致的过程，需要我们善于发现学生的兴趣和特长，帮助他们选择适合自己发展的道路。
我们要引导学生自主学习，培养他们的自学能力和探究精神，让他们在探索中成长，在探究中前进。
再次，班主任工作的艺术在于激发学生的潜力。
每一个学生都有无限的潜能，我们要通过激发他们的兴趣、培养他们的自信，让他们敢于面对困难，勇敢地追求自己的梦想。
班主任要成为学生成长的引领者，鼓励他们勇往直前，不畏艰辛。
最后，班主任工作的艺术在于关注学生的综合素质培养。
我们要注重学生在学业、体育、技能、艺术等各方面的全面发展。
班主任要与孩子们一起制定合理的学习规划，并与他们的教师、家长一起配合，共同关心学生的成长。
在班主任工作的艺术中，我们要善于倾听学生的声音，与他们建立良好的师生关系。
我们要关注他们的精神状态，给予他们心理健康的指导和疏导。
我们要关心学生的生活，关注他们的困难和需求，为他们提供心灵的慰藉和温暖。
班主任工作的艺术，是一门复杂而多元的学问。
作为班主任，我们要具备扎实的专业知识和敏锐的观察力，要有良好的沟通能力和团队合作意识，要有耐心和智慧，要有爱心和责任感。
班主任沙龙活动主持词
班主任沙龙活动主持词尊敬的各位同事、亲爱的学生们：大家好！我是今天的班主任沙龙活动的主持人，非常荣幸能够为大家带来这场别开生面的活动。
感谢各位老师的辛勤付出和同学们的积极参与，让我们在这里共同度过一个愉快的时光。
在我们的校园里，班主任承担着非常重要的角色，既是老师也是朋友，时刻关心着学生的学业和成长。
为了更好地交流学习经验，提高教育质量，我们特地举办了这场班主任沙龙活动。
希望通过这次活动，能够增进老师之间的沟通交流，共同探讨教育教学的新方法，为学生们提供更好的教育环境。
本次班主任沙龙活动的主题是“班主任谈教育”，我们邀请到了一些优秀的班主任作为主讲嘉宾，与大家分享经验、交流心得。
他们将从不同的角度出发，为我们讲解班主任工作中的困惑和难题，并提出解决的方法和建议。
希望这些经验能够对大家有所启发和帮助。
接下来，我们请各位主讲嘉宾上台发言。
他们将用他们丰富的经验，给我们带来一场教育教学的盛宴。
请欢迎！（嘉宾发言）非常感谢我们的主讲嘉宾，他们的经验和分享必将对我们的班主任工作有所助益。
在接下来的环节，我们将开展一个互动环节，欢迎大家踊跃参与，并提出您在班主任工作中遇到的问题或者困惑。
我们邀请到了一些专业的教育专家和心理辅导师，他们将与大家一起探讨问题、解答疑惑。
请各位同学提出你们的问题，我们会有专业人士为您解答。
（互动环节）在这个互动环节中，我们得到了很多有价值的意见和建议。
再次感谢大家积极参与。
接下来，我们将举办一个小游戏，以增加活动的趣味性和欢乐氛围。
这个游戏是一个班级互动游戏，通过这个游戏，大家更容易认识彼此，增进友谊。
请各位同学拿起手中的纸条，其上写有一个问题。
大家将互相交换纸条，然后回答对方提出的问题。
让我们开始吧。
（游戏环节）活动即将结束，但是我们的交流和分享将会持续下去。
我相信通过今天的活动，我们将会学到很多宝贵的经验和知识，并且获得更多的启发。
请大家将班主任沙龙活动的所思所得与你的同事和学生们分享，让我们共同成长。
班主任工作室主持词
班主任工作室主持词【篇一：班主任经验交流会主持词】地点：学校会议室主持人：尊敬的各位领导、各位老师：大家上午好！首先，欢迎北校区各位班主任和青年教师的到来。
开学至今，在各位班主任老师的共同努力下，我校的各项工作都得以扎实有效的开展。
从军训到到学生规范教育，从校园卫生到两操管理，从班级日常管理到校园文化建设等，无处不体现班主任老师们的工作热情与付出。
每天上班我们第一个到教室，迎来第一名学生，放学送走最后一名学生才关门落锁，可以说为了工作，顾不上家里的老人和孩子，心里装的全都是学生。
老师们忙着、累着，嘴上却从来没有过一句怨言。
在这里我向老师们道一声“谢谢，您们辛苦了”。
也对大家这几个月来对政教处工作的支持与配合表示感谢。
众所周知，学校的工作千头万绪，很多都要靠班主任来落实，所以班主任工作是学校教育教学工作的灵魂,是学校德育工作的重中之重。
班主任是班级工作的领导者、管理者，班级活动的组织者，是学校与班级、学校与家长之间关系的纽带和桥梁，班主任的管理水平和自身素养直接决定学校的办学质量，班主任工作对学生的一生都会产生影响。
班主任工作是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义，但是班主任工作又是一项极具挑战性的工作，有的时候尽管下了很大功夫，花了很多时间，搞得精疲力竭，辛苦非凡，但效果却可能是连班主任自己都不满意。
如何有效地开展班主任工作，是摆在我们面前的课题，为了提高班主任队伍的整体素质，搭建一个互相交流、互相学习、取长补短的平台，共同提高教育学生和管理班级的能力，使我校班主任工作迈向新台阶，我们召开了这次班主任经验交流会，希望大家通过这次交流会能有所收获。
下面首先有请北校区优秀班主任周立老师给我们介绍她在班级管理中的一些做法，让我们一起分享她的一些感受或心得体会。
掌声欢迎。
刚才周立老师从班级管理、学生行为习惯培养、班会课、如何处理学生个性问题、如何与家长有效沟通等方面毫无保留的与我们分享了自己的经验。
班主任工作会议主持词三篇
班主任工作会议主持词三篇导读：本文班主任工作会议主持词三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】各位老师：大家好！为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，互相学习，共同提高，今天我们在这里举行班主任工作经验交流会。
众所周知，班主任工作之所以重要，是因为班主任是学校各项工作和制度的最终执行者和落实者。
一个班级管理的好坏直接影响到整个学校工作的优劣，从这个角度讲，班主任工作是学校各项工作的支撑点，班主任既是教师中的优秀者，更是学校各项工作的支柱。
我们始终认为：班主任这支队伍的层次就是学校的高度，这支队伍的战斗力就是学校发展的坚强后盾。
我校的25名班主任老师平时工作都很踏实，也很务实，大家为了学校整体工作识大体，顾大局，不计较个人得失与荣誉，表现出了高人一等的思想境界。
借此，对全体班主任无私的付出表示衷心感谢！冰心说过：“教师的现在，就是学生的将来”，班主任工作的质量关系着未来人才的质量，每一位家长乃至整个社会都对班主任寄托着殷切的期望。
在实际工作中，我们经常看到，有的班主任老师通过一、两个学期的管理教育，把差班转化成了好班，有的班主任把不爱学习的后进生转变成了优等生。
这些事例无不说明一个问题：班主任的工作对一个班集体有着决定性的作用。
一个人格高尚的班主任，是一面旗帜，是一盏明灯，引导着全体学生健康成长。
从平时的工作中看出，我们的班主任对自已所从事的工作付出了大量的精力和艰苦的劳动，用班主任的爱心、耐心、真心教育和感化了无数不是那么听话的一完小学生。
今天学校搭建这样一个平台，就是为老师们交流与学习，取长补短、共同做好我校的德育工作及班主任工作而服务的。
根据会议安排，今天下午会议议程有五项第一，请3位班主任老师与我们共同分享他们的育人经验与教育智慧。
分别是：李燕老师（搞好班队会活动）劲梅老师（培养学生，班级管理）张果（学生养成教育）感谢以上班主任的精彩发言。
我感到同志们的发言有个共同点，就是爱学生、对工作非常热情。
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班主任工作室活动展示主持人串词
班主任工作室活动展示主持人串词
一、开场
主持人：秋天是个收获的季节，曾经辛勤种下的种子都会结出香甜的果实。
今天，我们xx雅工作室的老师们播种的这颗以“研学游”为主题的教育的种子在这个季节里也有了丰硕的成果。
为了铭记革命历史，为了缅怀无畏的先烈，为了继承优秀的传统，为了成为更好的自己，我们xx雅班主任工作室在“追求适合学生终身发展教育”班主任理念引领下，用“研学”串联起一个个红色的教育主题，让一场研学，一段游历，成为一次思想的远行；让一番探究、一段思考，成为一次心灵的成长。
欢迎大家来到童年不同样------红色引擎研学互动，xx雅工作室的展会现场。
二、讨论
主持人：老师们，相信大家对研学游一定都有自己的认识，我们一起来谈一谈吧！（发言顺序1饶慧 2张琴 3石xx 4胡婷 5熊溢芬6 叶秀萍）
老师们讲得真好！令人更深入地了解到了研学游的意义。
下面我们就来看看在研学游的活动中还能碰撞出哪些更精彩的火花吧！
三、研学游活动展示
1、方丽（丹水）：走在红色道路上
主持人：大家都知道我们武汉市有很多街道都和“红色”有关，丹水
池小学的方丽老师就利用这一特点开展了很有意思的研学游活动，有请方老师。
主持人：方丽老师带领学生们去到了这么多的街道，还学习了关于这些街道有关的红色历史，相信孩子们一定是受益匪浅！而育才实验小学的张荃老师则是带领学生们用脚去丈量了美丽的祖国，看看他们有什么收获吧！
2、张荃（育才实验）
主持人：这真是一次奇妙的研学游！
诶！我还听说新村小学的研学游活动很特别，我们一起来听一听吧！3叶秀萍（新村）
4胡婷（新村）：时代列车穿越红色历史
5熊溢芬（新村）
主持人：熊老师提出了一个很值得思考的问题，这个问题也一直困扰着我，有没有老师能谈一谈自己的看法？
6张琴（黄陂）：红色消防车
主持人：这真是一次成功的安全教育，更是一次令学生受益匪浅的红色研学游！
主持人：在我们工作室里有四位老师，学校都与二七纪念馆临近，由于近水楼台，二七纪念馆便成了她们的红色研学游的场地！我们来看看她们的活动吧！
7、胡蓉（二七）：红色是一本书
8、邵媛媛（林祥谦）：林祥谦精神代代传
9、王海艳（汉铁）：红色印迹红色传人
10、胡xx萍（京汉）：有一种回忆叫红色
主持人：红色是一本书、红色是一段回忆、红色是一个印记，红色更是一种精神！
11石xx（黄陂)
主持人：要我说，石xx老师最厉害！因为整个xx都是他们的后花园！结束语：研学活动让孩子们开阔了眼界，增长了知识，体味了生活的各色滋味，懂得了要学会珍惜。
今天，他们用双脚丈量世界，明天他们就会用双手创造未来！。