相声 爷爷学说普通话
相声普通话与方言台词
相声《普通话与方言》台词侯宝林，郭启儒甲您说相声也常说北京话吗？乙哎，干吗常说北京话呀！我们说相声就得说北京话呀！甲哎！那可不对。
乙怎么？甲你应该说普通话呀！乙普通话不就是北京话吗？甲错了不是。
乙怎么？甲北京话是北京话，普通话是普通话。
乙噢！这还不一样哪！甲哎，现在推广普通话。
乙是。
甲它是以北京话为基础方言。
乙噢。
甲以北京音乐为标准音。
乙这我还不太明白呢！甲这你不太明白呢！乙不明白。
甲这你得好好学！你看说普通话的好处大了，因为现在有山南的，海北的，各处的人在一起工作，如果都用方言那就不好懂了，都用普通话就彼此都能懂。
乙噢！是喽。
甲您比如说这么一句话吧——乙什么话呢？甲用普通话说就好懂了：“你看这是什么？”乙这句话就是普通话？甲哎，你要用北京话就跟这个不一样了。
乙北京话怎么说呢？甲“你这瞜瞜（zhei）是什么？”乙噢，瞜瞜。
甲瞜瞜这（zhei）是什么？普通话说：“这是什么？”是不是啊？乙是是，就在字正。
甲哎你要到天津这句话就变了。
乙天津话怎么说？甲“你看看这(jie) 是(si)嘛(ma)？”乙哎！这是天津话。
甲是吧？乙哎。
甲到上海话，又不同了。
乙上海话又怎么说哪？甲你看看这是什么？乙这啊？甲“你（nong）看(ku)看(ku)这(di)是(ge)什么(sa me zi)?”乙这这句话我就不懂。
甲也是这个意思啊：“你看看这是什么？”乙噢，也是这个意思。
甲对吧。
乙噢。
甲要是到我们家乡，这句话又变味了。
乙您什么地方的？甲沧县。
乙沧县？甲沧州嘛！乙这句话怎么说哪？甲“你瞅瞅这是什么（me）呀？”乙噢，这是沧州话。
甲你要到福建省福州，跟这又不同了。
乙是啊！甲那更不好懂了。
乙福建话这句怎么说哪？甲“你（lu）看(kan)这(zui)是(sai)什么(nao)？”乙这句话我更听不懂了。
甲所以呀，大家都学普通话有好处呀！乙是喽。
甲普通话跟北京话区别不大。
乙噢！甲你要学普通话常听相声有好处。
乙就能够学普通话。
甲哎。
元宵晚会相声
元宵晚会相声
爷爷：大家好，我们今天来到元宵晚会现场，我们要为大家带来一场精彩的相声表演。
首先，我是相声演员老王，旁边这位是我的搭档老李。
老王：对对对，大家好！今天我们要给大家带来一段经典相声，希望大家能开怀大笑。
老李：对对对，我们两个合作多年，相声功底还是有的，哈哈哈。
老王：废话少说，咱们来开始吧。
（接下来老王老李开始表演相声，搞笑幽默，引起观众阵阵笑声）
观众1：哈哈哈，太好笑了！
观众2：他们俩配合的太默契了！
观众3：这段相声真是经典啊，笑死我了！
（演出结束，观众掌声不断）
老王：谢谢大家！希望大家在元宵晚会上玩得开心，笑得开心！
老李：对对对，送大家一个元宵节快乐！。
最全相声辈分列表-相声辈分排名表
最全相声辈分列表-相声辈分排名表最全相声辈分列表相声辈分排名表相声，作为中国的一种民间说唱曲艺，以说、学、逗、唱为形式，给广大观众带来了无数的欢乐。
在相声的发展历程中，辈分的划分有着重要的意义，它不仅代表着传承，也反映了相声行业的发展脉络。
接下来，就为您呈现一份较为全面的相声辈分列表及排名情况。
第一代相声演员，也被称为“穷不怕”朱绍文。
他是相声界公认的祖师爷，将相声这一艺术形式逐渐发展起来。
第二代相声演员中，较为知名的有“富有根”阿彦涛和“徐有禄”。
他们在朱绍文的基础上，进一步丰富了相声的表演内容和技巧。
第三代相声演员里，“恩绪”是其中的代表人物。
这一代相声艺人开始将相声艺术传播得更广泛。
到了第四代，出现了“焦德海”“李德钖（万人迷）”等著名相声演员。
焦德海的相声表演风格独特，深受观众喜爱；李德钖更是以其精湛的技艺和独特的魅力，在相声界享有盛誉。
第五代相声演员可谓人才辈出，其中包括“张寿臣”“马三立”“常连安”等大家。
张寿臣先生在相声界德高望重，对相声艺术的发展有着重要的贡献；马三立先生以其幽默诙谐的表演风格，塑造了众多经典的相声形象；常连安先生不仅自身技艺精湛，其家族在相声领域也有着深远的影响。
第六代相声演员中，“侯宝林”“刘宝瑞”“赵佩茹”等都是赫赫有名的人物。
侯宝林先生致力于相声的改革和创新，将相声艺术提升到了一个新的高度；刘宝瑞先生的单口相声堪称一绝，其表演细腻，语言生动；赵佩茹先生则在捧逗方面都有着出色的表现。
第七代相声演员有“马季”“侯耀文”“石富宽”等。
马季先生创作和表演了大量优秀的相声作品，培养了众多优秀的相声人才；侯耀文先生继承了侯家相声的风格，在舞台上展现了独特的魅力；石富宽先生的捧哏功底深厚，与搭档配合默契。
第八代相声演员里，“郭德纲”“于谦”“冯巩”等广为人知。
郭德纲先生创办的德云社，让相声艺术在新时代焕发出新的活力；于谦先生与郭德纲的合作相得益彰，为观众带来了无数欢乐；冯巩先生在春晚的舞台上留下了众多经典的相声作品。
关于汉字谐音的相声
关于汉字谐音的相声我们都知道相声有很多的谐音，比如我以前给父母买过很多对联和字画等等。
当然，现在不会了，因为现在大家的字越来越小了。
但很多相声却还有很多大家都不知道什么意思的汉字谐音相声，今天就来给大家介绍几个，希望大家喜欢！不喜欢谐音相声的可以点个关注或者收藏哦！一、张寿臣的谐音相声《我不是药神》这是个很经典的相声，也是很经典的一条路线，虽然我听过但是不多。
第一次听他唱张寿臣的《卖药》还是上个世纪八十年代的事情了。
其实不是张寿臣第一次表演这个作品。
他在1984年参加在河南新乡举办的全国曲艺观摩演出会上有个叫“新相声”专场。
第一次见到这个节目就被他的相声效果吸引了，他一口气讲了六个小时。
张寿臣是个很早就开始搞相声的人了，早在八十年代他就以搞笑闻名相声界了。
现在听张寿臣说这个包袱时也觉得这不是传统意义上的东西。
不过我认为这个包袱非常成功。
第一次感觉非常好听！1、第一次感觉这个包袱还是有些新意。
张寿臣说他这次表演是新相声的第一次表演。
这个包袱就是讲了一名销售假药的人被人举报被罚了两万块钱。
但是这个“罚”并没有让他完全丧失对法律的信仰。
他依然想通过自己的努力帮助更多人，在看到了这个假药被国家依法查处后他依然不想放弃这个生意，而是向药厂支付了两万块钱后才成功地将假药卖给了有需要钱买药的人了。
从这个包袱里可以看出他是以法律为武器规范市场秩序、为公民维权的。
2、说什么和怎么说都不像，而是一个整体的构思。
《卖药》这两个包袱都是围绕着一个主题展开的，这个主题也正好体现了张寿臣和于谦的创作意图。
他们以一句“我就不是药神”引出了主线，接着又把主线引向了更深层次的主题。
虽然在结尾于谦将话题引向了更深层次的主题，但是他巧妙地把主线和支线之间连在了一起，使整体节奏和整体构思有了更好保证，既有张力又有节奏感。
3、说这个包袱是因为这个包袱是谐音创作的。
为什么这么说呢？因为这个包袱由两部分组成，第一部分是把自己作品里的一个字和这个字组合起来。
人人都说普通话(单口相声)
:
“
”
阿拉上 海人
, 。
。
”
“
这是洗愉永 我耍的是 吃的面渴
,
。
”
您礁礁 就 因 为藉言不通
当 成国际友人啦
一
,
把 自己 祖国的 同胞 都
, ,
,
“
洗呛水我刊上海畔面汤 吃的 哪渴面
。
”
“
还以为是吃的面瀑 呢 萝 嗯 ! 洗偷欢畔面渴 浮 针
”
后来那 俩朋友在 南京下火草 我 一 个人来 到上海 北 站 下草 先住旅馆
, , 。 ,
,
我看他 刊两 人 争得 厉害 我 一 听
,
生 了 喝面 汤得 洗三次偷
,
,
。
你们魏得都 不对 她们俩不是蒙古人
, 。
也不是朝
擦干净 了 就等着喝面汤
“
,
,
。
鲜人 依我 看 她护 提 劫南人
,
,
”
同志 我 已 理洗 了三次偷 了 你拾我来面渴 吧 ! 迭个勿是面湛 么 ,
,
”
那俩姑娘 一 听 回 过夹来忿
”
面 汤 还 浚来
另外 一 个同志是 复员军 人 抗美援朝到过朝样 他 一听
: “
,
同志 你到是粉我来面爆 , 来了!
”
。
你靓得 不对
。
。
她护 辈 免 的不是朝群新
,
。
我看 她 摺
是 蒙古 人
“
”
他 之端来 一 盆洗 偷水
:
我 一看 好 ! 上海入 太蒲 卫 干脆 我 拿肥 皂把 脖 子全都 他看我洗完 了 拿着要走
, , 。
听扮上 海南京路很热带
临安市第七届中小学生艺术节舞蹈、曲艺比赛结果
临安市第七届中小学生艺术节舞蹈、曲艺比赛结果临安市第七届中小学生艺术节（舞蹈类）
获奖名单
小学组（集体舞）
（群舞）
（单人舞）
临安市第七届中小学生艺术节（舞蹈类）
获奖名单
中学组
单人
临安市第七届中小学生艺术节（曲艺类）
获奖名单
组别：小学组
临安市第七届中小学生艺术节（曲艺类）
获奖名单
组别：中学组
优秀指导教师奖：城南小学刘玲钰王伟芳金晓龙衣锦小学谢黎明曹琴静青山小学钟静於潜二小潘秀娇昌化二小徐柳青教师进修学校胡婷婷苏妙音於潜中学唐月君湍口小学周东辉衣锦小学帅奇芳李文杰博士凯小学方佩
创作奖：博士凯小学音乐剧《七个小音符》锦城四中话剧《小手牵小手，勇敢向前走》於潜中学话剧《新梁祝》玲珑初中小品《我的未来我作主》。
庆祝六一儿童节活动主持词
庆祝六一儿童节活动主持词•相关推荐B：连小草都在欢乐地歌唱，这一切都在提醒着我们：合：六一儿童节——来到了A：六月，混着花香和麦香的微风将一个个美好的心愿传送B：她悄悄的，悄悄的萦绕在我的耳畔，回荡在我的心田A：她对我说，幸福的B子啊，展开你如花的笑靥吧，你知道，成长中的欢笑凝聚着多少人的心血。
她对我说，快乐的孩子啊，你可曾拥有一颗感恩之心，你知道，世界上有多少B子渴望和你一样健康快乐，能体会到爱的甘甜。
B：亲爱的小朋友们，今天是我们的节日。
今天是全世界儿童的节日。
A：在这美好的时刻,让我代表裕华道幼儿园全体教职员工向小朋友们致以节日的祝贺。
孩子们在幼儿园一天天的成长，这一切都离不开广大家长对我们的支持，在这里我们表示由衷的感谢。
A：六一的鲜花绚丽多彩！六一的阳光灿烂夺目！B：踏着六月的鲜花，迎着初升的朝阳；A：我们欢聚一堂，共度这美好时光！B：我们是那么开心我们是那么幸福我们是那么激动我们是那么期盼A：开心、幸福、激动、期盼的裕华道幼儿园庆六一活动，合：现在开始！首先请园长致节日贺词A：是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗是A师、爸爸妈妈的无私情怀，孕育了无数未来的希望。
B：感谢您，敬爱的老师感谢您，亲爱的爸爸妈妈感谢您，帮我们迈好人生的第一步让我们一起说一声：老师，爸爸妈妈，谢谢您！A：请欣赏毕业诗朗诵《悄悄话》A：感谢他们的精彩表演。
快乐的儿童节，我们激情把歌唱，听铃儿响叮当，我们心情多欢畅，看，锣鼓声声响，我们的舞姿多优美，请欣赏小二班舞蹈《铃儿响叮当》B：：六一国际儿童节，是小朋友盼望已久的节日。
A：在深深浅浅的梦里，六一是柔和的，她伴随着槐花的香味悄然而至；在愈久愈浓的记忆中，六一是甜美的，她在B子们热切的期盼中，欣然赴约B：接下来请欣赏大一班印度舞《依媚嗨嗨》。
A：XXX在这快乐的节日里，你最想对小朋友们说些什么呢?B：我最想说的就是：祝小朋友们节日快乐！小朋友们，你们快乐吗?（快乐！）A：请欣赏小一班为大家表演的舞蹈《和快乐在一起》B：小小儿童，没有烦恼，眼望四周阳光照A：无忧无虑乐陶陶，时间在一年一年飞跑B：少年在一年一年长高，素质教育要从小把基础打牢A：请欣赏由中班小朋友为大家表演舞蹈：《向前冲》A：唱吧！让我们用动听的歌声抒发心中的热爱。
相声中的“说、学、逗、唱”
相声中的“说、学、逗、唱”大家好，我是大家的老朋友，相声演员小张。
今天我要和大家聊聊我们相声中的“说、学、逗、唱”。
咱们来说说“说”。
相声中，“说”是最基本也是最重要的技巧。
观众们得先听清楚我们说的是什么，才能理解笑话的意思。
这就像您需要先听清楚别人的名字，才能跟别人打招呼一样。
所以呢，我们说相声的时候，得注意口齿清楚，声音响亮，让每个观众都能听得到、听得懂。
接下来，咱们说说“学”。
相声中，“学”就是模仿，就是我们要模仿各种人物、口音、语气、腔调。
比如说，我可以模仿您的邻居张大爷说话，他一说话就是“之嘛呢”，特别有意思。
观众一听就能乐开了花。
但是，这需要我们平时多观察、多练习，这样才能模仿得惟妙惟肖。
再接下来，咱们说说“逗”。
相声中，“逗”就是幽默风趣的意思。
我们要通过巧妙的语言、动作和表情，让观众感到好笑。
比如说，我可以在台上摔个跟头，或者忽然来一句出其不意的话，让观众猝不及防，这就叫“逗”。
不过，这需要我们平时多琢磨、多尝试，找到适合自己的幽默方式。
咱们说说“唱”。
相声中，“唱”就是我们要唱的那段小曲儿。
它可以是开场白，也可以是收尾，还可以是笑点的陪衬。
比如说，我可以唱一段《小拜年》，台上台下一起互动，热热闹闹的，这就叫“唱”。
不过，这需要我们平时多学习、多积累，掌握一些经典的小曲儿。
在相声中，“说、学、逗、唱”这四项技巧就像一道道菜肴，缺一不可。
只有把它们巧妙地融合在一起，才能烹制出一场精彩的相声大餐。
所以呢，我们作为相声演员，一定要勤学苦练，不断提高自己的技艺水平，为观众们带来更多的欢乐！谢谢大家！我是小张，下次再见！随着全球化的推进和中华文化的崛起，中国文化“走出去”战略越来越受到人们的。
中国传统相声作为中国文化的重要组成部分，其传播和推广对于弘扬中华文化具有重要意义。
然而，由于语言和文化的差异，中国传统相声的英译成为一项具有挑战性的任务。
本文以《中国传统相声大全》为例，探讨文化“走出去”战略下中国传统相声剧目英译的策略。
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爷爷学说普通话（相声）
乙：王大毛，前两天看你愁眉不展的，是不是出什么事了？
甲：嗨，别提了。
乙：怎么，考试考出大鸭蛋来了？
甲：不是。
乙：那是怎么回事？
甲：咱们学校不是搞了一个家庭推普活动嘛
乙：啊，是呀，现在我们一家都在说普通话呢，这怎么了？
甲：怎么了？在家里我推不动啦，我遇到阻力了
乙：阻力？谁是阻力？
甲：我爷爷。
乙：你爷爷？
甲：啊，我在家一说普通话，他就说我
乙：他怎么说你
甲：（土）说普通话？普通人才说普通话呢，毛主席就不说普通话。
我给你起名叫大毛，就是让你学毛主席。
往后不许说普通话了。
乙：这都哪跟哪呀。
普通话不是普通人说的话，
甲：（土）那是嘛话？
乙：是在全中国普遍通用的话。
学说普通话，方便你我他。
甲：（土）你我他？学说普通话，没有俺，只有你和他。
乙：这是什么呀？学说普通话，高雅又潇洒。
甲：（土）学说普通话，让俺变哑巴。
乙：这怎么又变哑巴了？爷爷，我们学说普通话这是学校搞的一项活动。
甲：（土）学校搞的活动呀
乙：这回有门了
甲：（土）我就是不说老师们能把我怎么的喽啊
乙：是不能把你怎样，人也不能不让你说话呀
甲：嗳，你还别说，还真有人不让我爷爷说话了。
乙：是吗？谁有这么大能耐呀？
甲：我表弟
乙：你表弟？
甲：是啊，前几天，爷爷去城里我姑姑家，说是想闺女了，在城里住个十天半个月的，可只住了两夜，就跑回来了。
乙：邮，怎么了？
甲：我姑姑家有一个表弟，今年五岁，上幼儿园了。
老爷去看他了，挺高兴啊，和老爷挺亲热。
我爷爷看着也高兴啊，就教了表弟一首诗。
乙：你爷爷还会教诗呢，他是怎么教的？
甲：（土）床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，哑北低头思故乡。
乙：这是什么呀
甲：我表弟还挺乐，第二天到幼儿园表演节目的时候，他就给大家朗诵了
乙：他也是你爷爷那个调儿朗诵的？
甲：（土）床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，哑北低头思故乡。
乙：嗨
甲：他这一朗诵，把班上的小朋友可给乐坏了，连老师也乐得直不起腰来了
乙：是啊，人家哪听过南大港的李白呀
甲：我表弟可哭了
乙：自尊心受伤害了
甲：回家就和我爷爷不干了，是又哭又闹，我姑姑不知怎么回事呀，怎么哄也哄不好了，给老师打电话才知道是怎么回事，我姑姑和我爷爷也不干了
乙：啊？
甲：我姑姑说：爸爸，您老人家来我们是挺高兴，可您不懂装懂的，瞎教什么呀，害得孩子在小朋友们面前多没面子呀。
以后，您别和孩子说话了，免得孩子和你学一嘴的“哑北”。
乙：嗨！
甲：我爷爷一听也不乐意了，当天就收拾收拾回家了
乙：你看这是怎么说的
甲：爷爷回家后，经过认真的总结，做出了一个重大的决定。
乙：什么决定？
甲：不是。
昨天晚上，我们家召开了一次家庭扩大会议
乙：怎么还扩大会议呀
甲：以前开会只有大人参加，昨天把我也叫上了，不是扩大了嘛
乙：噢，都通过什么决议了？
甲：会议由爷爷主持，他向大家介绍了自己这次在城里的遭遇
乙：希望得到全家人的同情
甲：然后宣布了一项重要决定
乙：以后不去你姑姑家了？不会这么严重吧？
甲：他是这样说的：（学土）这个事不是个嘛事，可这个事让俺看出这个事的严重性来了，嘛严重性啊？就是不学普通话让人笑话，人家都说普通话，你不说普通话就让人瞧不起了，你就不像个城里人了，不像个有文化的人了，不像个那个，那个，有品味的人了，所以，我决定从今天开始，我决定在家里实行普通话普遍化，人人都说普通话。
乙：呵，力度不小呀
甲：（普）下面我宣布一下惩罚措施，（土）哑北谁要是犯了，咱就罚他。
（普）爷爷要是犯了，（土）就让俺说十遍（普）吃葡萄不吐葡萄皮，奶奶要是犯了（土）就在她脸上贴个纸条，上头写着（普）老太太上鸡窝——笨蛋。
乙：去你的吧。