高考数学命题角度4_3空间位置关系证明与二面角求解大题狂练理
高考数学命题角度4_2空间位置关系证明与线面角求解大题狂练理

命题角度 4.2 :空间地点关系证明与线面角求解1. 如图,三棱柱ABC A1B1C1中,B1 A1 A C1A1A 600, AA1 AC 4 , AB 2 ,P,Q 分别为棱AA1, AC 的中点.(1)在平面ABC内过点A作AM / /平面PQB1交BC于点M,并写出作图步骤,但不要求证明 .(2)若侧面ACC1 A1侧面 ABB1 A1,求直线 A1C1与平面 PQB1所成角的正弦值.39【答案】( 1)看法析( 2)13.试题分析:( 1)如图,在平面ABB1A1内,过点 A 作AN / /B1P 交 BB1于点N,连接BQ ,在BB1Q 中,作 NH / / B1Q 交 BQ 于点H,连接AH并延伸交BC于点M,则AM为所求作直线.( 2)连接PC1, AC1,∵AA1AC A1C14,C1A1A600,∴ AC1 A1为正三角形.∵ P 为AA1的中点,∴PC1AA1,又∵侧面 ACC1 A1侧面 ABB1A1,且面 ACC 1A1面 ABB1 A1AA1,PC1平面 ACC1 A1,∴ PC1平面 ABB1 A1,在平面 ABB1 A1内过点P作 PR AA1交 BB1于点R,分别以PR, PA1, PC1的方向为x轴,y 轴,z 轴的正方向,成立以下图的空间直角坐标系 P xyz ,则 P 0,0,0 , A1 0,2,0,A 0,2,0,C 0,4,2 3, C1 0,0,2 3 .∵ Q 为 AC 的中点,∴点 Q 的坐标为 0,3, 3 ,∴0, 2,2 3 ,PQ0, 3, 3AC.1 1∵ A 1B 1AB2, B 1A 1A 600,∴ B 13,1,0 ,∴ PB 13,1,0,设平面 PQB 1的法向量为 mx, y, z ,PQ ·m得 {3y3z 0由 {,PB 1·m 03x y 0令 x1 ,得 y3, z3 ,因此平面 PQB 1 的一个法向量为 m 1, 3,3.设直线 AC 与平面 PQB 所成角为 a ,1 1111·39则 sincos AC 1 1 , mACmAC 1 1m,13即直线1 1与平面PQB 1 所成角的正弦值为39 .AC13点睛:观察立体几何的线面角,要注意线面角必定是锐角,同时在用向量解决问题时必定要注意点的坐标的正确性 . 2. 如图,正方形ABCD 的对角线 AC 与 BD 订交于点 O ,四边形 OAEF 为矩形,平面OAEF 平面 ABCD , ABAE .( 1)求证 : 平面 DEF 平面 BDF ;( 2)若点 H 在线段 BF 上,且 BF 3HF ,求直线 CH 与平面 DEF 所成角的正弦值.【答案】( 1)详看法析; (2)3.9【分析】试题剖析: ( 1)先运用线面垂直的判断定理证明线面垂直,再借助面面垂直的判断定理推证;( 2)先依照题设条件成立空间直角坐标系,再运用向量的数目积公式及向量的运算的坐标运算进行剖析求解:试题分析:(1)证明:ABCD为正方形,AO BD,四边形OAEF为矩形,AO FO,EF AO,EF BD,EF FO ,又BD FO O, EF平面BDF,又 EF 平面 DEF ,平面 DEF 平面 BDF .设平面 DEF 的法向量为nn·DE 02x 2 y 2z 01,得x, y, z ,由{,即 {, 令zn·DF0 2 y2z 0n 0, 2,1 ,由CH ·n 243 33cos CH , n239CH ·ncos CH , n3.9. 得直线CH 与平面 DEF 所戍角的正弦值即为点睛:立体几何是高中数学中的传统而典型的内容之一,也高考要点观察的考点和热门。
二面角四种求法_5个例题解决二面角难题

四法求二面角二面角是高考的热点内容之一,求二面角的大小应先作出它的平面角,下面介绍作二面角的平面角四种方法:定义法、垂面法、三垂线定理法、射影面积法。
(1)定义法——在棱上取点,分别在两面内引两条射线与棱垂直,这两条垂线所成的角的大小就是二面角的平面角。
注:o 点在棱上,用定义法。
(2)垂线法(三垂线定理法)——利用三垂线定理作出平面角,通过解直角三角形求角的大小。
注:o 点在一个半平面上,用三垂线定理法。
(3)垂面法——通过做二面角的棱的垂面,两条交线所成的角即为平面角。
注:点O 在二面角内,用垂面法。
(4)射影面积法——若多边形的面积是S ,它在一个平面上的射影图形面积是S`,则二面角θ的大小为COS θ= S`÷ SA 图3αβO B lO图5β α l C B A例1 如图1-125,PC⊥平面ABC,AB=BC=CA=PC,求二面角B-PA-C的平面角的正切值。
(三垂线定理法)分析由PC⊥平面ABC,知平面ABC⊥平面PAC,从而B在平面PAC上的射影在AC 上,由此可用三垂线定理作出二面角的平面角。
解∵ PC⊥平面ABC∴平面PAC⊥平面ABC,交线为AC作BD⊥AC于D点,据面面垂直性质定理,BD⊥平面PAC,作DE⊥PA于E,连BE,据三垂线定理,则BE⊥PA,从而∠BED是二面角B-PA -C的平面角。
设PC=a,依题意知三角形ABC是边长为a的正三角形,∴ D是∵PC = CA=a,∠PCA=90°,∴∠PAC=45°∴在Rt△DEA评注本题解法使用了三垂线定理来作出二面角的平面角后,再用解三角形的方法来求解。
例2 在60°二面角M-a-N内有一点P,P到平面M、平面N的距离分别为1和2,求点P到直线a的距离。
(图1-126)(垂面法)分析设PA、PB分别为点P到平面M、N的距离,过PA、PB作平面α,分别交M、N于AQ、BQ.同理,有PB⊥a,∵ PA∩PB=P,∴ a⊥面PAQB于Q又 AQ、BQ平面PAQB∴ AQ⊥a,BQ⊥a.∴∠AQB是二面角M-a-N的平面角。
从一道2023年高考题谈二面角的求法

= .
3
|CA||m| 2×2 6
标系 E
Gxyz,则 D (2,
0,
0),
设平面 DAB 与平面 ABF
方法 2:基底法 .
设平面 ABD 的法向量为 m =xa+yb+z
c.
解:设 DA =DB =DC=2.
{
所以 s
i
nθ= 1-
3
.
3
归纳:此方 法 是 在 确 定 基 底 的 前 提 下,先 求 出 两
PE .
中已证 DE ⊥ 平 面 ABC,
DE ∥
大小为θ,则θ=∠DPE +
由方法3 已证 DE⊥AB,
DE∥AF,所以 AB⊥AF.
的前提下解题 .
在解题中,要确保垂线与两个平面 的 交
解:如 图 4,取 AB 的 中 点
又
AF ,所 以 AF ⊥ 平 面 ABC.
AF⊂ 平面 ABF,则平面 ABC⊥
法的多样性更能 考 查 学 生 的 综 合 解 题 能 力 .
本文中通
过“一题多解”探究二面角的解法,帮助学生掌握解决此
类题的方法,
在知识与方法的整合中全面提升数学学科
核心素养,
并领悟解题过程中蕴含的数学思想 .
参考文献:
[
从一道调研试题 谈 二 面 角 的 求 法[
数 学 之 友,
1]程宏咏 .
J].
设 DA =DB =DC =2,又 因 为 ∠DPN 与 ∠PDE
PE 3
互补,
s
i
n ∠DPN =s
i
n ∠PDE =
= .
DP 3
归纳:利用 此 方 法 求 解 二 面 角,其 实 质 就 是 在 图
高中数学空间几何的证明及求二面角问题

高中数学空间几何的证明及求二面角问题
高中数学空间几何是一个高考的高频考点,每年都会考,提前知道怎么考,拿下十二分不是问题,当然这是要掌握空间几何的基础上,下面我们以高考试题为例子进行解析,考查方向,万变不离其宗:例题:(2017理科全国卷广东)
解析:对于第一问,求两个平面相互垂直,只需要证明某线段在某平面内且垂直某平面内线段即可。
参考证明:
∵∠BAP=∠CDP=90º ∴PA⊥AB,PD⊥CD
又∵AB∥CD ∴AB⊥PD 故AB⊥平面PAD 又∵AB在平面PAB内,PD在平面PAD内∴平面PAB⊥平面PAD
对于第二问,求二面角余弦值,首先要建立合适的空间直角坐标系,再分别设出两个面的法向量,求出两个法向量,根据向量性质求出余弦值。
(提示:作PE⊥AD,其中E是AD上的一点,以E为原点建立空间直角坐标系,具体正明步骤自己脑补),详解就略写,有兴趣自己完整写出。
例题:(2019理全国卷广东)
解析:考查线段平行某平面,此题连接B1C,ME,主要是应用三角行中位线定理,基本三可以根据题设条件来证明,逻辑推理即可,具体步骤自行详写,再者就是求二面角正弦值,也就是先求余弦值,再根据三角函数正弦值,老方法,如果空间几何难解决此问题,我们就果断建立适合的空间直角坐标系,设出两个平面的法向量,由向量性质可求。
总结:空间几何证明,找几何关系,该连的连,该作辅助线的果断作辅助线,问题就直观的解决,求二面角建适合的空间坐标系,列方程求解即可。
欢迎大家一起讨论,有不当之处欢迎指出。
高考数学命题角度4.1空间平行垂直关系的证明大题狂练理(2021学年)

2018年高考数学命题角度4.1 空间平行垂直关系的证明大题狂练理编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2018年高考数学命题角度 4.1 空间平行垂直关系的证明大题狂练理)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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命题角度4。
1:空间平行,垂直关系的证明1。
如图,直三棱柱(侧棱与底面垂直的棱柱)ABC﹣A1B1C1中,点G是AC的中点.(1)求证:B1C∥平面 A1BG;(2)若AB=BC, ,求证:AC1⊥A1B.【答案】(1)见解析;(2)见解析.(2)证明:∵直三棱柱ABC﹣A1B1C1中,AA1⊥底面ABC,BG平面ABC,∴AA1⊥BG,∵G为棱AC的中点,AB=BC,∴BG⊥AC,∵AA1∩AC=A,∴BG⊥平面ACC1A1,∴BG⊥AC1,∵G为棱AC中点,设AC=2,则AG=1,∵,∴在Rt△ACC1和Rt△A1AG中,,∴∠AC1C=∠A1GA=∠AGA+∠C1AC=90°,∴A1G⊥AC1,1∵,∴AC1⊥平面A1BG,∵A1B⊂平面A1BG,∴AC1⊥A1B。
2. 一副直角三角板(如图1)拼接,将BCD-(如图2).∆折起,得到三棱锥A BCD(1)若,E F分别为,EF平面ACD;AB BC的中点,求证://(2)若平面ABC⊥平面BCD,求证:平面ABD⊥平面ACD。
【答案】(1)证明见解析;(2)证明见解析.【解析】试题分析:(1)利用三角形中位线的性质,可得//EF AC,由线面平行的判定定理可证明//EF平面ACD;(2)若平面ABC⊥平面BCD,可得CD⊥平面,⊥,ABC CD AB ⊥∴⊥平面ACD,由面面垂直的判定定理可证明,AB AC AB平面ABD⊥平面ACD。
高中数学 考前归纳总结 立体几何中的二面角问题 试题(共6页)

立体几何(l ìt ǐj ǐh é)中的二面角问题一、常见基此题型: (1)求二面角的大小例1、斜三棱柱的底面是正三角形,侧面是菱形,且,M 是的中点,〔1〕求证:平面ABC ;〔2〕求二面角的余弦值。
解:〔1〕∵侧面是菱形且 ∴为正三角形又∵点为的中点 ∴∵∥11A B ∴由∴平面〔2〕如图建立空间直角坐标系设菱形11A ABB 边长为2得,,那么,, 设面11A ABB 的法向量,由,得,令,得设面的法向量, 由,得,令,得得.又二面角为锐角,所以(suǒyǐ)所求二面角的余弦值为。
〔2〕二面角的大小,求其它量。
例1、如图,在四棱锥P-ABCD 中,PC ⊥底面ABCD ,ABCD 是直角梯形,AB ⊥AD , AB∥CD ,AB= 2AD =2CD =2.E 是PB 的中点. 〔I 〕求证:平面EAC ⊥平面PBC; 〔II 〕假设二面角P-A C-E 的余弦值为,求直线PA与平面EAC 所成角的正弦值.解:〔Ⅰ〕∵PC ⊥平面ABCD ,AC ⊂平面ABCD , ∴AC ⊥PC ,∵AB =2,AD =CD =2,∴AC =BC =2,∴AC 2+BC 2=AB 2,∴AC ⊥BC , 又BC ∩PC =C ,∴AC ⊥平面PBC ,∵AC ⊂平面EAC ,∴平面EAC ⊥平面PBC .〔Ⅱ〕如图,以C 为原点,DA →、CD →、CP →分别为x 轴、y 轴、z 轴正向,建立空间直角坐标系,那么C (0,0,0),A (1,1,0),B (1,-1,0). 设P (0,0,a )〔a >0〕, 那么(n àme)E (1 2,- 1 2, a2〕,DACE PBxyzCA →=(1,1,0),CP →=(0,0,a ),CE →=〔 1 2,- 1 2, a 2〕,取m =(1,-1,0),那么m ·CA →=m ·CP →=0,m 为面PAC 的法向量. 设n =(x ,y ,z )为面EAC 的法向量, 那么n ·CA →=n ·CE →=0,即⎩⎨⎧x +y =0,x -y +az =0,取x =a ,y =-a ,z =-2,那么n =(a ,-a ,-2), 依题意,|cos 〈m ,n 〉|=|m ·n ||m ||n |=a a 2+2=63,那么a =2.于是n =(2,-2,-2),PA →=(1,1,-2). 设直线PA 与平面EAC 所成角为θ,那么sin θ=|cos 〈PA →,n 〉|=|PA →·n |__________|PA →||n |=23,即直线PA 与平面EAC 所成角的正弦值为23.〔3〕求二面角的取值范围例3.如图,△AOB ,∠AOB =,∠BAO =,AB =4,D 为线段AB 的中点.假设△AOC 是△AOB 绕直线AO 旋转而成的.记二面角B -AO -C 的 大小为.〔1〕当平面COD ⊥平面AOB 时,求θ的值; 〔2〕当θ∈[2π,]时,求二面角C -OD -B 的余弦(yúxián)值的取值范围.AO BCD解:〔1〕如图,以O 为原点,在平面OBC 内垂直于OB的直线为x 轴,OB ,OA 所在的直线分别为y 轴,z 轴建立空间直角坐标系O -xyz ,那么A (0,0,2), B (0,2,0), D (0,1,3),C (2sin θ,2cos θ,0). 设=(x ,y ,z )为平面COD 的一个法向量,由得,取z =sin θ,那么1n =(3cos θ,-3sin θ,sin θ). 因为平面AOB 的一个法向量为=(1,0,0),由平面COD ⊥平面AOB 得1n 2n =0,所以cos θ=0,即θ=2π.〔2〕设二面角C -OD -B 的大小为,由(Ⅰ)得当θ=2π时, cos α=0;当θ∈(2π,23π]时,tan θ≤-,cos α===-, 故-≤cos α<0.综上,二面角C -OD -B 的余弦值的取值范围为[-55,0].二、针对性练习 1.如图,斜三棱柱的底面是直角三角形, ,点1B 在底面内的射影(sh èy ǐng)恰好是的中点,且.yAOBCDxz(1)求证:平面平面;(2)假设二面角的余弦值为,设,求的值.解: (1)取中点,连接,那么面,,,〔2〕以为轴,为轴,过点C与面ABC垂直方向为轴,建立空间直角坐标系设,那么即设面法向量;面法向量,2. 如图,四棱锥的侧面垂直于底面,,,,在棱上,是的中点(zhōnɡ diǎn),二面角为〔1〕求的值;〔2〕求直线与平面所成角的正弦值.解:〔1〕建立如下图的坐标系,其中,,,,,。
二面角求法及经典题型归纳

二面角求法归纳18题,通常是立体几何(12-14分),本题考查空间线面平行、线面垂直、面面垂直的判断与证明,考查二面角的求法以及利用向量知识解决几何问题的能力,同时考查空间想象能力、推理论证能力和运算能力。
以下是求二面角的五种方法总结,及题形归纳。
定义法:从一条直线出发的两个半平面所组成的图形叫做二面角, 这条直线叫做二面角的棱, 这两个半平面叫做二面角的面,在棱上取点,分别在两面内引两条射线与棱垂直,这两条垂线所成的角的大小就是二面角的平面角。
本定义为解题提供了添辅助线的一种规律。
如例1中从二面角S —AM —B 中半平面ABM 上的一已知点(B )向棱AM 作垂线,得垂足(F );在另一半平面ASM 内过该垂足(F )作棱AM 的垂线(如GF ),这两条垂线(BF 、GF )便形成该二面角的一个平面角,再在该平面角内建立一个可解三角形,然后借助直角三角函数、正弦定理与余弦定理解题。
例1(2009全国卷Ⅰ理)如图,四棱锥S ABCD -中,底面ABCD 为矩形,SD ⊥底面ABCD ,2AD =2DC SD ==,点M 在侧棱SC 上,ABM ∠=60°(I )证明:M 在侧棱SC 的中点 (II )求二面角S AM B --的大小。
证(I )略解(II ):利用二面角的定义。
在等边三角形ABM 中过点B作BF AM ⊥交AM 于点F ,则点F 为AM 的中点,过F 点在平面ASM 内作GF AM ⊥,GF 交AS 于G ,连结AC ,∵△ADC ≌△ADS ,∴AS-AC ,且M 是SC 的中点, ∴AM ⊥SC , GF ⊥AM ,∴GF ∥AS ,又∵F 为AM 的中点,∴GF 是△AMS 的中位线,点G 是AS 的中点。
则GFB ∠即为所求二面角. ∵2=SM ,则22=GF ,又∵6==AC SA ,∴2=AM ∵2==AB AM ,060=∠ABM ∴△ABM 是等边三角形,∴3=BF在△GAB 中,26=AG ,2=AB ,090=∠GAB ,∴211423=+=BG 366232222113212cos 222-=-=⨯⨯-+=⋅-+=∠FB GF BG FB GF BFG FGFG∴二面角S AM B --的大小为)36arccos(-例2. (2010全国I 理,19题,12分)如图,四棱锥S-ABCD 中,SD ⊥底面ABCD ,AB//DC ,AD ⊥DC ,AB=AD=1,DC=SD=2,E 为棱SB 上的一点,平面EDC ⊥平面SBC . (Ⅰ)证明:SE=2EB ;(Ⅱ)求二面角A-DE-C 的大小 . (Ⅱ) 由225,1,2,,SA SD AD AB SE EB AB SA =+===⊥知22121,AD=133AE SA AB ⎛⎫⎛⎫=+= ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭又.故ADE ∆为等腰三角形.取ED 中点F,连接AF,则226,3AF DE AF AD DF ⊥=-=. 连接FG ,则//,FG EC FG DE ⊥.所以,AFG ∠是二面角A DE C --的平面角. 连接AG,A G=2,2263FG DG DF =-=, 2221cos 22AF FG AG AFG AF FG +-∠==-,所以,二面角A DE C --的大小为120°.例3(2010浙江省理,20题,15分)如图, 在矩形ABCD 中,点,E F 分别 在线段,AB AD 上,243AE EB AF FD ====.沿直线EF 将 AEF 翻折成'A EF ,使平面'A EF BEF ⊥平面.(Ⅰ)求二面角'A FD C --的余弦值;(Ⅱ)点,M N 分别在线段,FD BC 上,若沿直线MN 将四边形MNCD 向上翻折,使C 与'A 重合,求线段FM 的长.练习(2008山东)如图,已知四棱锥P-ABCD,底面ABCD为菱形,P A⊥平面ABCD,60ABC∠=︒,E,F分别是BC, PC的中点.(Ⅰ)证明:AE⊥PD;(Ⅱ)若H为PD上的动点,EH与平面P AD所成最大角的正切值为62,求二面角E—AF—C的余弦值.分析:第1题容易发现,可通过证AE⊥AD后推出AE⊥平面APD,使命题获证,而第2题,则首先必须在找到最大角正切值有关的线段计算出各线段的长度之后,考虑到运用在二面角的棱AF上找到可计算二面角的平面角的顶点S,和两边SE与SC,进而计算二面角的余弦值。
2024届全国高考数学复习考点好题专项(空间位置关系、空间角)练习(附答案)

⃗·
⃗·
-√3 0,
0,
即
- √3 0,
0,
取 x=√3,则 y=z=1,则 n=(√3,1,1).
设直线 PD 与平面 PAB 所成的角为 θ,
⃗
|-√3|
√5
||||
√3 √5
5
|·|
则 sin θ=|cos<⃗ ,n>|= ⃗
,
√5
∴直线 PD 与平面 PAB 所成的角的正弦值为 .
为 x 轴,y 轴,z 轴建立如图所示空间直角坐标系,其中 BD= -
√3.
则 D(0,0,0),A(1,0,0),B(0,√3,0),P(0,0,√3),
∴⃗ =(0,0,-√3),⃗=(1,0,-√3),⃗=(-1,√3,0).
设平面 PAB 的法向量为 n=(x,y,z),
1
2
∵CD=1,BE= AB=1,CD∥BE,
∴四边形 CDEB 是平行四边形,∴DE=CB=1.
1
2
∵DE= AB,∴△ABD 为直角三角形,AB 为斜边,
∴BD⊥AD.
∵PD⊂平面 PAD,AD⊂平面 PAD,且 PD∩AD=D,
∴BD⊥平面 PAD.又 PA⊂平面 PAD,∴BD⊥PA.
(2)答案解析 (方法一)由(1)知,PD,AD,BD 两两垂直,以点 D 为坐标原点,DA,DB,DP 所在直线分别
5
1
3
(方法二)由题设及第(1)问得三棱锥 P-ABD 的体积为 V=
又 AB=2,PA=√
PAB=
√15
4
=2,PB=√
1
×1×√3
2
√3
√6,所以 cos∠PAB=
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命题角度4.3:空间位置关系证明与二面角求解1.如图所示,已知三棱柱111ABC A B C -中, 1111AC B C =, 111A A A B =, 1160AA B ∠=︒.(1)求证: 1AB B C ⊥;(2)若1112A B B C ==, 112B C =,求二面角11C AB B --的余弦值. 【答案】(1)见解析;(2)217. 【解析】试题分析: (1)证明线面垂直,一般利用线面垂直判定定理,即从线线垂直出发给予证明,而线线垂直的寻找与论证往往需要结合平几知识,如利用等腰三角形性质得底边上中线垂直底面得线线垂直,(2)一般利用空间向量数量积求二面角大小,先根据条件确定恰当空间直角坐标系,设立各点坐标,利用方程组求各面法向量,利用向量数量积求法向量夹角余弦值,最后根据法向量夹角与二面角关系确定二面角的余弦值.(2)∵1ABB ∆为等边三角形, 2AB =,∴13OB =,∵在ABC ∆中, 2AB =, 2BC AC ==, O 为AB 中点,∴1OC =,∵12B C =, 13OB =,∴22211OB OC B C +=,∴1OB OC ⊥, 又1OB AB ⊥, ∴1OB ⊥平面ABC .以O 为原点, OB , OC , 1OB 方向为x , y , z 轴的正向,建立如图所示的坐标系,()1,0,0A -, ()10,0,3B , ()1,0,0B , ()0,1,0C ,则()1111,1,3OC OC CC OC BB =+=+=-,则()11,1,3C -, ()11,0,3AB =,()10,1,3AC =,则平面1BAB 的一个法向量()0,1,0m =, 设(),,n x y z =为平面11AB C 的法向量,则1130,{30,n AB x z n AC y z ⋅=+=⋅=+=令1z =-,∴3x y ==,∴()3,3,1n =-,∴21cos ,7m n m n m n⋅==⋅.点睛:垂直、平行关系证明中应用转化与化归思想的常见类型. (1)证明线面、面面平行,需转化为证明线线平行. (2)证明线面垂直,需转化为证明线线垂直.(3)证明线线垂直,需转化为证明线面垂直.2.如图,四棱锥P ABCD -中,平面PAD ⊥平面ABCD ,底面ABCD 为梯形,//,223,AB CD AB DC AC BD F ==⋂=,且PAD ∆与ABD ∆均为正三角形, G 为PAD ∆的重心.(1)求证: //GF 平面PDC ;(2)求平面AGC 与平面PAB 所成锐二面角的正切值. 【答案】(1)见解析(2)811【解析】试题分析:(1)要证线面平行,则需在平面中找一线与之平行即可,所以连接AG 并延长交PD 于H ,连接CH .由梯形,//ABCD AB CD 且2AB DC =,知21AF FC =,又G 为PAD ∆的重心, 21AG AF GH FC ∴==,故//GF HC 从而的证明(2)求解二面角时则通过建立坐标系求两面的法向量,再利用向量的数量积公式求解即可 试题解析:解:(1)连接AG 并延长交PD 于H ,连接CH .由梯形,//ABCD AB CD 且2AB DC =,知21AF FC =,又G 为PAD ∆的重心, 21AG AF GH FC ∴==,故//GF HC .又HC ⊂平面,PCD GF ⊄平面,//PCD GF ∴平面PDC .(2)平面PAD ⊥平面,ABCD PAD ∆与ABD ∆均为正三角形,延长PG 交AD 的中点E ,连接,,,BE PE AD BE AD PE ∴⊥⊥∴⊥平面ABCD ,以E 为原点建立如图所示的空间直角坐标系,()()()()()223,3,0,0,0,0,3,0,3,0,3,0,0,0,0,1AB DC AP B D G ==∴-,()()()3,0,1,3,3,0,3,0,3AG AB AP∴=-=-=-,设()()()00000011,,,,3,,3,3,022C x y z DC AB x y z=∴+=-,可得000333333533,,0,,,0,,,0222222x y z C AC⎛⎫⎛⎫=-==∴-∴=-⎪ ⎪⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭,设平面PAB的一个法向量为()1111,,n x y z=,由11111111113303{{{3303n AB x y x yn AP x z x z⊥-+==⇒⇒⊥-+==,令11z=,得()13,1,1n=,同理可得平面AGC的一个法向量()1121212353113,5,3,cos,537185n nn n nn n⋅++=〈〉===⨯,所以平面AGC与平面PAB所成锐二面角的正切值为811.点睛:证线面平行首先要明确和熟悉其判定定理,在面内找一线与一直线平行即可,求面面角时则通常经过建立直角坐标系,求出两面的法向量,再通过向量夹角公式计算即可3.如图,在三棱柱111ABC A B C-中,平面11A ACC⊥平面ABC,2AB BC==,30ACB∠=,1120C CB∠=,11BC AC⊥,E为AC的中点.(1)求证:1A C⊥平面1C EB;(2)求二面角1A AB C--的余弦值.【答案】(1)见解析;(2)13.【解析】试题分析:证明线面垂直,只需寻求线线垂直,利用题目提供的面面垂直,可以得到线面垂直,进而说明线线垂直;求二面角可采用建立空间直角坐标系,借助法向量求解,本题需要设11,AA x A ACθ=∠=,根据条件求出x,再利用法向量求出二面角的余弦.试题解析:(1)证明:∵BA BC=,E为AC的中点,∴BE AC⊥,又平面11A ACC⊥平面ABC,平面11A ACC⋂平面ABC AC=,BE⊂平面ABC,∴BE⊥平面11A ACC,又1AC⊂平面11A ACC,∴1BE A C⊥.又11BC AC⊥,1BE BC B⋂=,∴1A C⊥面1C EB.则由余弦定理得22213122234123AC x x x x=+-⋅⋅=-+.22213323233C E x x x x⎛⎫=+-⋅⋅⋅-=++⎪⎪⎝⎭,设1A C与1C E交于点H,则1123A H AC=,1123C H C E=,而1A C⊥1C E,则2221111A H C H A C+=.于是()()()22244412232399x x x x-++++=,即260x x--=,∴3x=或2-(舍)容易求得:16A E=,而22211A E AE AA+=.故1A E AC⊥,由面11A ACC⊥面ABC,则1A E⊥面ABC,过E作EF AB⊥于F,连1A F,则1A FE∠为二面角1A AB C--的平面角,由平面几何知识易得32EF=,1332A F=.∴11312cos3332AEA FEA F∠===.方法二:以A点为原点,AC为y轴,过点A与平面ABC垂直的直线为z轴,建立如图所示的空间直角坐标系,设1AA x=,1A ACθ∠=,则()1,3,0B,()0,23,0C,()0,3,0E,()10,23cos,sinC x xθθ+.∴()1,3,0CB=-,()10,cos,sinCC x xθθ=.由1111cos,2CB CCCB CCCB CC⋅==-,得3cos122xxθ-⋅=-,∴3cos3θ=,则1360,,33A x x⎛⎫⎪⎪⎝⎭,1360,23,33C x x⎛⎫+⎪⎪⎝⎭,于是1360,23,33AC x x⎛⎫=--⎪⎪⎝⎭,1361,3,33BC x⎛⎫=-+⎪⎪⎝⎭,∵11AC BC⊥,不妨设平面ABC的法向量()20,0,1n=,则121212212cos,3912n nn nn n-⋅===-⨯,故二面角1A AB C--的余弦值为13.【点睛】证明线面垂直,只需寻求线线垂直,利用题目提供的面面垂直,可以得到线面垂直,进而说明线线垂直;求二面角的方法有两种,传统方法为“作、证、求”,用空间向量,借助法向量更容易一些.4.如图,在梯形ABCD 中, ABCD , 23BCD π∠=,四边形ACFE 为矩形,且CF ⊥平面ABCD , 1AD CD BC CF ====.(1)求证: EF ⊥平面BCF ;(2)点M 在线段EF (含端点)上运动,当点M 在什么位置时,平面MAB 与平面FCB 所成锐二面角最大,并求此时二面角的余弦值. 【答案】(1)见解析(2)77【解析】试题分析: (1)由23BCD π∠=AD CD BC ==可得BC AC ⊥.由CF ABCD ⊥平面可得AC CF ⊥.从而EF ⊥平面.BCF(2)分别以直线CA , CB , CF 为x 轴, y 轴, z 轴的如图所示建立空间直角坐标系,令FM λ= (03λ≤≤). 平面MAB 的一个法向量1n =(1, 3, 3λ-), 2n =(1,0,0)是平面FCB 的一个法向量()()122122n ?n 11cos .n ?n 133134θλλ===++-⨯-+||||||∵03λ≤≤,∴当0λ=时, cos θ有最小值77. 试题解析: (I)在梯形ABCD 中,∵//AB CD ,设1AD CD BC ===, 又∵23BCD π∠=,∴2AB =,∴22202cos60 3.AC AB BC AB BC =+-⋅⋅= ∴222.AB AC BC =+∴BC AC ⊥.∵CF ABCD ⊥平面, AC ABCD ⊂平面, ∴AC CF ⊥,而CF BC C ⋂=, ∴.AC BCF ⊥平面∵//,EF AC∴EF BCF⊥平面.(II)由(I)可建立分别以直线CA,CB,CF为x轴,y轴,z轴的如图所示建立空间直角坐标系,设1AD CD BC CF====,令FMλ= (03λ≤≤),则C (0,0,0),A (3,0,0),B (0,1,0),M (λ,0,1),∴AB=(-3,1,0),BM=( λ,-1,1),设()1,,n x y z=为平面MAB的一个法向量,由11·0{·0,n ABn BM==,得30{0,x yx y zλ-+=-+=,取1x=,则1n=(1, 3, 3λ-),∵2n=(1,0,0)是平面FCB的一个法向量,∴()()122122n?n11cos.n?n133134θλλ===++-⨯-+||||||∵03λ≤≤,∴当0λ=时,cosθ有最小值77,∴点M与点F重合时,平面MAB与平面FCB所成二面角最大,此时二面角的余弦值为77.5.如图,在四棱锥E ABCD-中,底面ABCD为正方形,AE⊥平面CDE,已知2,AE DE F==为线段DF的中点.(I )求证: BE 平面ACF ;(II )求平面BCF 与平面BEF 所成锐二面角的余弦角. 【答案】(1)见解析;(2)55151.(II)因为AE ⊥平面,CDE CD ⊂平面CDE , 所以AE CD ⊥.因为ABCD 为正方形,所以CD AD ⊥. 因为,,AE AD A AD AE ⋂=⊂平面DAE ,所以CD ⊥平面DAE .因为DE ⊂平面DAE ,所以DE CD ⊥.所以以D 为原点,以DE 所在直线为x 轴建立如图所示的空间直角坐标系,则()()()()2,0,0,1,0,0,2,0,2,0,0,0E F A D . 因为AE ⊥平面,CDE DE ⊂平面CDE ,所以AE CD ⊥.因为2AE DE ==,所以22AD =. 因为四边形ABCD 为正方形, 所以22CD =, 所以()0,22,0C . 由四边形ABCD 为正方形, 得()2,22,2DB DA DC =+=, 所以()2,32,2B .设平面BEF 的一个法向量为()1111,,n x y z =,又知()()0,22,2,1,0,0BE FE =--=, 由1111102220,{{0,0n BE y z x n FE ⋅=--=⇒=⋅= 令11y =,得110,2x z ==-, 所以()10,1,2n =-.设平面BCF 的一个法向量为()22212,,n x y z =,又知()()2,0,2,1,22,0BC CF =---,由222222220,0{{220,0x z n BC x y n CF --=⋅=⇒-=⋅= 令21y =,得2222,22x z ==-, 所以()222,1,22n =-.设平面BCF 与平面BEF 所成的锐二面角为θ, 又12121214551cos ,51317n n n n n n ⋅+〈〉===⨯, 则551cos 51θ=. 所以平面BCF 与平面BEF 所成的锐二面角的余弦值为55151. 【方法点晴】本题主要考查线面平行的判定定理以及利用空间向量求二面角的大小,属于难题.空间向量解答立体几何问题的一般步骤是:(1)观察图形,建立恰当的空间直角坐标系;(2)写出相应点的坐标,求出相应直线的方向向量;(3)设出相应平面的法向量,利用两直线垂直数量积为零列出方程组求出法向量;(4)将空间位置关系转化为向量关系;(5)根据定理结论求出相应的角和距离.6.如图,在三棱台111ABC A B C -中,1CC ⊥平面ABC ,11122AB A B CC ==,M ,N 分别为AC ,BC 的中点.(1)求证:1//AB 平面1C MN ;(2)若AB BC ⊥且AB BC =,求二面角1C MC N --的大小. 【答案】(1)证明见解析;(2)60. 【解析】试题分析:(1)利用中位线,有11//,//AB MN BB C C ,所以平面1//ABB 平面1MNC ,所以1//AB 平面1C MN ;(2)易得MA ,MB ,1MA 两两垂直,以此建立空间直角坐标系,分别计算平面11,CMC NMC 的法向量,利用法向量夹角来计算二面角1C MC N --的余弦值为12,所以二面角为60. 试题解析:(2)解:由1CC ⊥平面ABC ,可得1A M ⊥平面ABC , 而AB BC ⊥,AB BC =,则MB AC ⊥, 所以MA ,MB ,1MA 两两垂直,故以点M 为坐标原点,MA ,MB ,1MA 所在的直线分别为x ,y ,z 轴建立如图所示的空间直角坐标系.设2AB =,则1111A B CC ==,22AC =,2AM =,(0,2,0)B ,(2,0,0)C -,1(2,0,1)C -,22(,,0)22N -, 则平面11ACC A 的一个法向量为1(0,1,0)n =,设平面1C MN 的法向量为2222(,,)n x y z =,则2210,0,n MN n MC ⎧⋅=⎪⎨⋅=⎪⎩即2222220,2220,x y x z ⎧-+=⎪⎨⎪-+=⎩取21x =,则21y =,22z =,2(1,1,2)n =,1211cos ,2112n n <>==++,易得二面角1C MC N --为锐角,所以二面角1C MC N --的大小为60︒.考点:空间向量与立体几何.7. 如图,三棱柱中,侧面是边长为2的菱形,且,,四棱锥的体积为2,点在平面内的正投影为,且在上点是线段上,且.(1)证明:直线平面;(2)求二面角的余弦值.【答案】(1)详见解析;(2)【解析】试题分析:(1)通过构造辅助线FH,证明为平行四边形,即借助线线平行证明线面平行;(2)借助底面四边形的对角线互相垂直,建立空间直角坐标,利用向量方法求解二面角.(Ⅰ)解析:因为四棱锥的体积为2,即,所以又,所以即点是靠近点的四等分点,过点作交于点,所以,又,所以且,所以四边形为平行四边形,所以,所以直线平面.(Ⅱ)设的交点为,所在直线为轴,所在直线为轴,过点作平面的垂线为轴,建立空间直角坐标系,如图所示:设平面的法向量为,,则,,则,即为所求.点睛:本题主要考查直线与平面平行的判定定理、二面角、空间向量的应用,以三棱柱为载体,考查借助空间想象能力、逻辑推证、转化能力、运算能力.线面平行的判定方法一是线面平行的判定定理,二是证面面平行,其解题的关键是在面内找到一线与面外一线平行,或由线面平行导出面面平行,性质的运用一般要利用辅助平面;求二面角通常通过建立空间直角坐标系利用空间夹角公式求解.△,△分别沿DE,8.如图,在正方形ABCD中,点E,F分别是AB,BC的中点,将AED DCFDF折起,使A C,两点重合于P.(Ⅰ)求证:平面PBD BFDE ⊥平面; (Ⅱ)求二面角P DE F --的余弦值.【答案】(Ⅰ)详见解析(Ⅱ)23【解析】 试题分析:(Ⅰ)证明面面垂直,一般利用面面垂直判定定理,即从线面垂直出发给予证明,而线面垂直的证明往往利用线面垂直判定与性质定理,即从线线垂直出发给予证明,而线线垂直的寻找与论证往往需结合平几知识进行:连接EF 交BD 于O ,则根据等腰三角形性质得EF OD ⊥,EF OP ⊥(Ⅱ)求二面角,一般利用空间向量进行求解,先根据条件建立空间直角坐标系,设立各点坐标,利用方程组解出各面法向量,利用向量数量积求法向量夹角,最后根据二面角与向量夹角之间关系求解试题解析:(Ⅰ)证明:连接EF 交BD 于O ,连接OP .在正方形ABCD 中,点E 是AB 中点,点F 是BC 中点, 所以 BE BF DE DF ==,, 所以DEB DFB △≌△,所以在等腰DEF △中,O 是EF 的中点,且EF OD ⊥, 因此在等腰PEF △中,EF OP ⊥, 从而EF OPD ⊥平面, 又EF BFDE ⊂平面, 所以平面BFDE OPD ⊥平面,即平面PBD BFDE⊥平面.…………………6分所以AF DE ⊥,于是,在翻折后的几何体中,PGF ∠为二面角P DE F --的平面角, 在正方形ABCD 中,解得255AG =,355GF =,所以,在PGF △中,255PG AG ==,355GF =,1PF =, 由余弦定理得2222cos 23PG GF PF PGF PG GF +-∠==⋅, 所以,二面角P DE F --的余弦值为23.………………………………12分设() x y z =m ,,为平面EFD 的一个法向量, 由EF ED ⎧⊥⎪⎨⊥⎪⎩m m 得020x y y z -=⎧⎨-+=⎩,令1x =,得11 1 2⎛⎫= ⎪⎝⎭m ,,, 又由题知()1 0 0=n ,,是平面PED 的一个法向量, 所以2cos 3⋅<>==⋅m n m n m n,. 所以,二面角P DE F --的余弦值为23.………………………………12分考点:空间面面垂直的判定与性质、空间面面夹角【思路点睛】利用法向量求解空间线面角的关键在于“四破”:第一,破“建系关”,构建恰当的空间直角坐标系;第二,破“求坐标关”,准确求解相关点的坐标;第三,破“求法向量关”,求出平面的法向量;第四,破“应用公式关”.9.如图,四棱锥P ABCD -中, PA ⊥平面ABCD , AD BC ,22PA AB AD BC ====, BAD θ∠=, E 是棱PD 的中点.(Ⅰ)若60θ=︒,求证: AE ⊥平面PCD ;(Ⅱ)求θ的值,使二面角P CD A --的平面角最小. 【答案】(Ⅰ)见解析; (Ⅱ)3πθ=.【解析】试题分析:(Ⅰ)利用题意证得CD AE ⊥, PD AE ⊥.∴AE ⊥平面PCD . (Ⅱ)建立空间直角坐标系,由题意可得2cos 2cos 122sin αθθ=-⎛⎫+ ⎪⎝⎭要使α最小,则cos α最大,得3πθ=.试题解析: 当60θ=︒时,∵AD BC , 22AB AD BC ===. ∴CD AD ⊥.又PA ⊥平面ABCD ,∴PA CD ⊥. ∴CD ⊥平面PAD . 又AE ⊂平面PAD ,∴CD AE ⊥.又PA AD =, E 是棱PD 的中点, ∴PD AE ⊥.∴AE ⊥平面PCD .又易知平面ABCD 的法向量为()0,0,1m =. 设二面角P CD A --的平面角为α, 则2cos 2cos 122sin m n m nαθθ⋅==⋅-⎛⎫+ ⎪⎝⎭要使α最小,则cos α最大,即2cos 102sin θθ-=,∴1cos 2θ=,得3πθ=10.如图,在四棱锥A BCFE -中,四边形EFCB 为梯形, //EF BC ,且34EF BC =, ABC ∆是边长为2的正三角形,顶点F 在AC 上的射影为点G ,且3FG =, 212CF =, 52BF =.(1)证明:平面FGB ⊥平面ABC ; (2)求二面角E AB F --的余弦值. 【答案】(1)见解析(2)78585【解析】试题分析:(1) 取AC 的中点为O ,连接,OB GB 利用直角三角形的性质,可分别求出,CG BG 的值,由勾股定理得FG BG ⊥.可得FG ⊥面ABC ,可证平面FGB ⊥平面ABC ;(2)以OB 所在直线为x 轴, OC 所在直线为y 轴,过点O 作平面ABC 的垂线为z 轴,建立空间直角坐标系,写出各点坐标,求出两个半平面的法向量,利用法向量的夹角与二面角的夹角的关系,可求二面角的余弦值.(Ⅱ)由(Ⅰ)知, OB FG ⊥, OB AC ⊥,且AC FG G ⋂=所以 OB ⊥面AFC ,且FG ⊥面ABC .以OB 所在直线为x 轴, OC 所在直线为y 轴,过点O 作平面ABC 的垂线为z 轴,建立空间直角坐标系,如图所示:()()10,1,0,3,0,0,0,,32A BF ⎛⎫-- ⎪⎝⎭, 33,,32E ⎛⎫- ⎪⎝⎭, ()3,1,0BA =--,351,,3,3,,3442BE BF ⎛⎫⎛⎫=--=-- ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭设平面ABE , ABF 的法向量分别为,m n ,则0{0m BA m BM ⋅=⋅=,则(1,3,m =- 0{0n BA n BF ⋅=⋅=,则 1,3,n ⎛=- ⎝78585m n m n ⋅= 所以二面角E AB F --的余弦值为点睛:若12,n n 分别为二面角的两个半平面的法向量,则二面角的大小θ满足12,n n 〈〉,二面角的平面角的大小是12,n n 的夹角(或其补角,需根据观察得出结论).在利用向量求空间角时,建立合理的空间直角坐标系,正确写出各点坐标,求出平面的法向量是解题的关键.。