八年级下册政治知识点总结一(人教版)
八年级下册道法知识点总结,人教版
八年级下册道法知识点总结,人教版第四单元我们崇尚公平和正义第九课我们崇尚公平第一侧边公平就是社会平衡的“天平”1、对公平的理解：相同时代，相同社会，相同阶层的人对公平的认知都就是相同的①公平是社会生活中的一个重要主题。
公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定。
②公平就是一种美德，这种美德晓得在特定环境中如何行动，晓得在何种情况下如何搞就是最出色的。
③公平是在比较中产生的。
④公平就是相时的，没绝对的公平。
一般来说，人们心目中的公平，意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益，否则，就不公平。
2、社会合作相处中，如果受不公平看待，可以产生怎样的'心理和犯罪行为？这种心理和犯罪行为存有什么危害？人们在社会合作交往中，如果受到不公平对待，产生不公平的感觉，就会感到冤枉、气愤，甚至导致报复行为。
这种心理和犯罪行为并使人与人之间信任感减少，引致彼此关系恶化，合作难以为继;可以对经济产生有利影响，甚至可以由此增添一系列社会问题，影响社会的长治久安。
3、公平会给人们的生活和社会带来什么影响？（公平对社会稳定和发展有哪些作用?）存有了公平，社会就可以为人的发展提供更多公平的权利和机会，每个社会成员的存活和发展才存有确保;存有了公平，我们才可能将通过正直劳动，获得自己奖赏的东西，满足用户自己的合理希望，从而充分调动自身的积极性。
这样，整个社会就可以人人各司其职，各尽所能，各得其所，共同促进社会持续发展。
第二框维护社会公平1、我们应如何面对现实生活中的不能公平现象？(p104--105)面对生活中的不公平，①我们应该增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平;②公平与否的判断，受到个人价值观念、思维方式的制约。
我们要调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念;③我们要敢于同破坏公平的行为做斗争，对受害者伸出援助之手2、你看见以下不公平现象，你应怎么做？当有人恃强凌弱时：路见不平，拔刀相助当有人弄权渎职侵吞公款时：举发揭露当有人排斥异已、处事不公时：仗义执言、主持公道，对受害者伸出援助之手3、什么样的合作才就是较好的合作？为什么？以公平为基础的合作才是良好的合作。
人教版八年级政治下册知识点归纳
人教版八年级政治下册知识点归纳第一课国家的主人广泛的权利一人民当家作主的国家1.问：我国的国家性质：答：我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
2.问：我国现阶段人民的构成：答：在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的主人。
3.观：1与敌对势力和敌对分子进行斗争，以确保人民当家作主的地位不被动摇，维护国家的长治久安。
2在我国，作为国家主人的人民领导者，享有宪法赋予的管理国家等权利。
作为国家的公民被领导者，享有宪法和法律确认的公民权利利益。
4.问：公民权利和公民基本权利的含义：答：公民权利，指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。
宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。
5.问：人民和公民的区别：答：人民：区别于敌人的政治概念，在不同的国家和同一国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。
公民：法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。
宪法：我国宪法明确规定：“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。
”在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。
关系：后者不能享有公民的全部权利，也不能履行服兵役等光荣义务。
[公民=人民被剥削政治权利的人敌对分子]相关链接：国籍指的是一个人属于某一国家的公民资格。
公民的国际一般由一国的国籍法确认。
《中华人民共和国国籍法》是确认中国公民资格的法律依据。
6.问：我国法律是如何保障国民权利的?答：最重要、最有效的是法律保障。
我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。
法律是保障我们权利的法宝，维权的利剑。
问：我国权利保障体制：答：我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。
部编人教版八年级下册道德与法治必考知识点
部编人教版八年级下册道德与法治必考知识点（第一单元坚持宪法至上）1.宪法是公民权利的保障书，是治国安邦的总章程，是国家的根本法。
2.我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民，这是宪法的基本原则。
3.我国国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
4.我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制。
5.广大人民通过人民代表大会行使国家权力。
6.我们要积极依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。
7.人权的实质内容和目标是人自由、平等的生存和发展。
8.尊重和保障人权成为我国的宪法原则，它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享受广泛的权利和自由。
9.审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定，独立行使审判权、检察权，保护公民的各项权益。
10.国家机构依据宪法行使权力，以实现和维护人民的根本利益。
11.国家机构实行民主集中制的原则。
12.任何国家机关、社会组织和个人都没有超越宪法的权力。
13.规范国家权力运行以保障公民权利，是宪法的核心价值追求。
14.国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使，不能超越权限行使权力，也不能滥用权力。
15.对国家机关及其工作人员来说，权力就是责任，责任就要担当，必须依法行使权力，履行职责，不得懈怠推诿。
16.国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。
17.国家权力的行使不可任性，法定职责必须为，法无授权不可为。
18.宪法是一切组织和个人的根本活动准则，中国共产党作为执政党必须以宪法为根本活动准则。
19.中国共产党坚持把依法治国作为党领导人民治理国家的基本方略，把法治作为治国理政的基本方式，坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。
党既领导人民制定宪法法律，也领导人民执行宪法法律，做到党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。
20.宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
初二政治下册知识点
初二政治下册知识点第一章中国共产党的诞生和发展1.中国共产党的诞生–五四运动和五四运动对中国共产主义产生的影响–中国共产党的成立经过和时间–中共一大的召开和它的意义2.中国共产党的发展历程–中国共产党在革命时期的重要经历–中国共产党在抗日战争和解放战争中的作用–新中国的成立和中国共产党的领导第二章中国共产党的基本路线和奋斗目标1.中国共产党的基本路线–中国共产党的基本路线的内涵和基本内容–中国共产党的基本路线对中国的发展的意义–中国共产党的基本路线的历次修正和调整2.中国共产党的奋斗目标–实现中国的现代化和全面建设小康社会的奋斗目标–中国共产党的奋斗目标和国家发展战略的对应关系–中国共产党的奋斗目标在国际环境下的意义和重要性第三章中国共产党的领导核心和组织原则1.中国共产党的领导核心–中国共产党的领导核心的提出和形成经历–中国共产党的领导核心的主要作用和职责–中国共产党的领导核心的选拔与培养方式2.中国共产党的组织原则–中国共产党的民主集中制原则和党内民主的实现途径–中国共产党的干部选拔任用原则和干部队伍建设–中国共产党的党风廉政建设和反腐败斗争的组织原则第四章中国共产党的优良传统和党员党的形象建设1.中国共产党的优良传统和光荣历程–中国共产党的优良传统和光荣历程的主要内容和特点–中国共产党的优良传统的现实意义和对党员的要求–中共十九大报告中对中国共产党的优良传统的强调2.党员的形象建设–党员的标准和党员的基本要求–党员的形象建设的主要内容和途径–党员的形象建设与党的事业发展的关系第五章中国共产党的组织建设和发展1.中国共产党的组织体系–中国共产党的组织体系的层级和结构–中国共产党的党支部和党的地方组织的基本情况–中国共产党的组织建设的现代化和创新2.中国共产党的发展和吸纳新党员–中国共产党的发展和吸纳新党员的重要性和必要性–中国共产党的发展和吸纳新党员的条件和程序–中国共产党的发展和吸纳新党员的原则和方法以上是初二政治下册的主要知识点简述，通过对这些知识点的学习，可以更好地了解中国共产党的历史、发展和核心价值观。
政治知识点初二下册
政治知识点初二下册政治是我们学习的一门重要学科，它涉及到国家政权的组织、运作和管理等方面的知识。
初二下册的政治知识点主要包括国家的组成和治理、政治制度和选举、公民的权利和义务等方面的内容。
下面我将针对这些知识点进行详细介绍。
一、国家的组成和治理国家是由人民组成的，是人民的利益集中体现。
国家的组成包括人民、领土和主权。
国家的治理包括国家权力机关的组织和运作，以及国家政府的工作。
国家权力机关包括国家主席、国务院和人民代表大会等。
国家主席是国家的最高权力机关，国务院是国家的执行机关，人民代表大会是国家的立法机关。
国家政府的工作主要包括制定和执行国家的政策、法律和规章制度，维护国家的利益和安全，推动国家的发展等。
二、政治制度和选举政治制度是国家的基本制度，是国家的组织和运作的方式和规则。
不同的国家有不同的政治制度，常见的政治制度有民主制度和专制制度等。
民主制度是人民通过选举和参与政治决策的方式来管理国家的制度。
专制制度是国家的权力集中在少数人手中，人民没有参与政治决策的权利。
选举是民主制度的重要组成部分，它是人民通过投票选择自己的代表来管理国家的方式。
选举的过程需要公平、公正和公开，确保每个人的选举权和被选举权的平等。
三、公民的权利和义务公民的权利包括人身权利、政治权利和社会权利等。
人身权利是每个公民的基本权利，包括生命权、健康权和自由权等。
政治权利是公民通过选举和参与政治决策的方式来行使的权利。
社会权利是公民享有的社会福利和服务的权利，包括教育权、就业权和社会保障权等。
公民的义务是公民应尽的责任和义务，包括遵守法律和法规、维护国家的利益和安全、参与社会公共事务等。
总结：初二下册的政治知识点主要涵盖了国家的组成和治理、政治制度和选举、公民的权利和义务等内容。
通过学习这些知识点，我们能够更好地理解国家的组织和运作，了解不同的政治制度和选举方式，认识到公民的权利和义务，从而提高我们的政治素养和参与政治的能力。
新人教版八年级下册政治知识点总结
新人教版八年级下册政治知识点总结新人教版八年级下册政治知识点总结第一单元：1.我国的国家性质：我国是以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家，由工人阶级领导。
2.现阶段我国的人民包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，以及拥护社会主义、祖国统一的爱国者。
不属于人民的有被剥夺政治权利的犯罪分子、分裂国家的人和敌视破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。
3.人民是国家和社会的主人，拥有平等地享有管理国家和社会事务的权力。
4.公民权利是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，公民的基本权利是宪法规定的公民权利。
5.人民是政治概念，公民是法律概念，中国公民指具有中国国籍并依据宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。
6.我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。
立法保障是将公民的权利以法律的形式确认下来，司法保障是通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。
7、公民的基本权利覆盖政治、经济、文化等各个领域，包括平等权、政治权利和自由、宗教自由、人身自由权利等。
宪法是公民基本权利的确认书和保证书，普通法律则根据宪法进一步规定公民的具体权利。
8、公民在行使权利时应该尊重他人权利，不得损害国家、社会、集体的利益，要在法律允许的范围内行使权利，并以合法方式行使权利。
9、在行使的权利时，公民不得利用此来侮辱、诽谤他人，也不得利用此教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。
10、我国宪法规定的公民义务是法定义务，也是我国公民的基本义务。
法定义务是指宪法和法律规定的公民必须履行的义务。
11、道德义务是指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。
我国公民必须遵守的基本道德规范有爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献。
12、公民必须履行义务，因为我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。
在我国，公民的权利和义务具有一致性。
人教版八年级政治下册知识点整理
人教版八年级政治下册知识点整理第一章国家制度及其运行一、国家制度概述1.国家制度的定义和内容2.国家制度的种类：民主、专制、半民主半专制等3.国家政体的选择二、宪法及其地位1.宪法的含义和作用2.认识《中华人民共和国宪法》3.宪法的修正三、国家权力机关与行政机关1.国家权力机关：全国人民代表大会、国务院、最高人民法院、最高人民检察院等2.行政机关：国务院各部委、省市政府、县政府等四、人民代表大会和政府的关系1.人民代表大会的职权2.政府的职责3.人民代表大会和政府的关系第二章经济建设与管理一、经济发展概述1.经济的概念和分类2.我国经济发展的成就和经验二、经济结构调整和优化1.产业结构调整2.区域发展的基本特点和区域经济合作三、金融市场和保险业1.金融市场的概念和功能2.保险业的发展和作用四、物价管理1.物价的形成和影响因素2.政府的物价调控措施第三章社会建设与管理一、医疗保健1.医疗保健体系的构建和发展2.社会医疗保险制度的建立和完善二、文化建设和教育1.文化建设和教育的意义2.教育体系的建立和发展三、法律意识和法制建设1.法律意识的形成和作用2.法制建设的进程和成果四、社会保障1.社会保障的概念和作用2.社会保障体系和社会福利制度的构建第四章战略与安全一、战略的概念和作用1.战略的定义和分类2.战略的作用和意义二、国家安全的追求和维护1.国家安全的内涵和作用2.国家安全的保障措施和体系三、军事战略和军队建设1.军事战略的意义和特点2.军队建设的理念和战略四、外交战略和外交政策1.外交战略的发展和作用2.外交政策的形成和执行以上为人教版八年级政治下册知识点的整理。
在学习这些知识点时，希望大家能够结合实际情况，加强自身的政治素质，为国家的繁荣富强做出自己的贡献。
政治知识点总结八年级下册
政治知识点总结八年级下册
这篇文章将汇总八年级下册政治课所涉及的知识点，从政治概
念到国家机构，再到国家政策和社会问题，全面总结了这一学期
的内容。
1. 政治概念
政治是指统治阶级为实现其阶级利益而进行的有计划、有组织、有纪律的斗争和活动。
其核心就是掌握权力，以合法的方式实现
自己的意志和目标。
2. 国家机构
国家机构是指国家为履行职能而建立的各种组织和机构，包括
三大政府机构：国家主席、全国人民代表大会和国务院。
其中，
全国人民代表大会是最高权力机构，代表人民行使国家权力。
3. 国家政策
国家政策是指国家在特定领域所采取的发展策略和行动计划。
例如，新冠肺炎疫情期间，中国政府采取了严格的封锁措施和大
规模的防疫措施，既减少了疫情的传播，也促进了经济的复苏。
4. 社会问题
社会问题是指当代社会发展中存在的各种社会矛盾和不平衡现象。
例如，贫富差距、教育机会不均、就业难等。
这些问题需要
政府和全社会的共同努力来解决。
总的来说，政治是与人民幸福密切相关的重要领域。
学习政治
知识不光要知道政府的组织机构和政策，更要了解背后的深刻含
义和社会意义，为保障公平、正义和繁荣的社会做出自己的贡献。
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八年级下册政治知识点总结一（人教版）
我们维护正义
1、期盼正义、维护正义是所有善良人的共同心声。
实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。
2、什么是正义行为，什么是非正义行为?
答：在社会进程中，凡促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义的行为;凡阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为，都是非正义的行为。
正义要求我们尊重人的基本权利，尤其是尊重人的生命权，公正地对待他人和自己。
7.什么是有正义感的人
①一个有正义感的人，会对正义行为表现出赞赏和崇敬之情，对正义充满向往和追求，会乐于把对正义的崇尚之情付诸行动;
②而面对非正义的行为，则会产生不安、不满、愤怒等情绪，乃至采取行动来维护正义。
3、什么是制度的正义性?
答：公正的对待，必须有正义的制度来保证。
制度的正义性在于，它的程序与规则不是为少数人制定的，而是为所有社会成员的利益制定的。
每个人都能从制度规则的正常运
行中受益，也都受正义制度规则的约束。
如果没有制度和规则的支持，就难以实现社会公平。
4、正义感的集中表现是什么?
答：按照正义标准对人对事、做人做事、违反正义标准的事坚决不做，是一个有正义感的人的集中表现。
5、不伤害他人、不侵犯他人的基本权利是正义的最起码要求，故意伤害他人身体乃至生命是最严重的非正义行为。
6、请你列举校园中的非正义的事例，并就如何解决这些问题给学校提几条合理化的建议。
答：⑴、如以大欺小、倚强凌弱、向小同学勒索财物、辱骂他人，打架斗殴、窃取他人财物等行为。
⑵、①制定严格的校规校纪;②严厉打击非正义现象;③采取多种形式弘扬正义等。
7、当你遇到非正义行为发生时应怎样做?
答：当遇到非正义行为发生时，对实施非正义行为的人要进行积极的劝说和制止，必要时以自己的勇敢和机智同违法犯罪行为作斗争。
8、正义制度有什么作用?
答：有了正义和正义制度，即使是处于社会最底层的人，也可以得到基本的生存保障;即使是处于社会最不利地位的群体，也能够得到社会的关爱，而不会成为被遗忘的角落。
正义保障人民的生命和财产安全，使人民得以生存和发展，
推动社会的进步。
9、正义与公平的关系是怎样的?
答：①没有正义的制度就没有真正的公平;②公平为人们提供了发展的权利和机会，正义通过制度的调节以避免严重的社会分化，以利于社会健康、持续发展，造福每一个社会成员。
③正义有利于增进人与人之间的沟通、理解，有利于社会的和谐发展。
如果失去了正义的支撑，那么，社会的大厦就会土崩瓦解。
10、我们应该怎样自觉维护正义?
答：正义和正义制度是面向全体社会成员的，它要求每一个人都必须遵守制度、规则和程序，没有人可以例外。
我们要从小树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯，以实际行动维护正义。
11、为什么要做一个有正义感的人?
答：我们都希望生活在一个充满正义的社会中，而非正义行为的盛行会彻底毁掉我们的社会。
只有有正义感的人、正直的人越来越多，我们的社会才会更稳定、更和谐。
12、我们怎样做一个有正义感的人?
答：①、有正义感的人，应该做到;如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采用正当方式，奋起抗争;如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正
义，及时对受害者给予声援和救助。
未成年人既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，在尽量不伤害自己的前提下，维护正义。
②、做有正义感的人，不仅要求我们明辨什么是正义行为。
什么是非正义行为，更重要的是去感悟，以升华道德境界;去践行，以伸张正义。
13、正义感的具体内容有哪些?。