第三次专题研学发言材料

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主题教育第三次专题研讨发言材料

主题教育第三次专题研讨发言材料

主题教育第三次专题研讨发言材料在主题教育第三次专题研讨中,我要发言的内容主要围绕主题教育的重要性和效果、推进主题教育的方法以及应对主题教育中可能出现的问题等方面展开。

通过这次研讨,我希望能够引发与会人员对主题教育的思考,促进各级各部门在主题教育中的积极行动。

首先,主题教育作为党内一项重要的政治任务,对于推进党的建设具有重要意义。

主题教育是一种以党的中心工作和重要任务为主题,以加强党内政治生活为基础,以提高党组织的实际工作能力和水平为目标的教育形式。

通过开展主题教育,能够深入贯彻党的思想路线和群众路线,推动党员和干部提高政治站位,更好地履行党员义务和使命。

其次,推进主题教育需要采取一系列的有效方法。

首先是要明确目标,制定具体的工作计划和时间表,确保主题教育有序进行。

其次是要加强组织领导,明确责任分工,落实到每个党员和干部,提高工作的针对性和有效性。

同时,要充分运用现代技术手段,加强信息化建设,提高工作效率。

此外,还要注重理论学习和实际结合,通过理论研讨和实地调研等方式,提升党员和干部的理论水平和实践能力。

然而,在推进主题教育过程中,也可能遇到一些问题和困难。

首先,可能存在一些不重视、不落实的现象。

对此,我们需要引导党员和干部重视主题教育的重要性,切实履行自己的职责和任务。

其次,可能会出现主题教育内容不深入、不实际的情况。

我们应该充分挖掘自身存在的问题,找准解决问题的切入点和路径。

最后,可能会出现主题教育成果不具体、不可量化的情况。

针对这个问题,我们要明确主题教育的目标和要求,及时总结并量化成果,为下一步工作提供参考依据。

总结起来,主题教育第三次专题研讨对于推进党的建设和提高党员和干部素质具有重要意义。

在推进主题教育的过程中,我们要明确目标、加强组织领导、充分发挥信息化建设的作用,同时注重理论学习和实践结合。

虽然可能遇到一些问题和困难,但只要我们重视主题教育、认真履行职责,相信一定能够取得令人满意的成效。

三专题交流研讨发言材料

三专题交流研讨发言材料

三专题交流研讨发言材料尊敬的各位领导,各位专家学者,亲爱的同事们:大家好!很荣幸能有机会在这里与大家一同进行三专题交流研讨,我相信这将是一次充满收获和启发的讨论。

首先,我想探讨的是关于未来教育的话题。

随着科技的发展,社会变革以及人类认知的不断深化,传统教育模式的不足也渐渐显露出来。

我们亟需探索一种更加创新和多元化的教育模式,以适应未来社会的需求。

在这个话题下,我将从以下几个方面展开我的讨论:1. 创新教育模式的意义及挑战:当前的教育模式主要注重知识的灌输和评估,忽视了学生个体差异和发展潜力的培养。

因此,我们需要一种能够激发学生创造力和创新能力的教育模式,并面临着教师培训、课程设计以及评估方法的挑战。

2. 科技在教育中的应用:科技的发展为教育带来了巨大的机遇。

通过引入人工智能、虚拟现实和大数据分析等技术,我们可以个性化地为学生提供教学资源和辅助学习,提升教育的效果和质量。

但是,我们也需要注意科技带来的挑战,比如教育资源不均衡、隐私保护等问题。

3. 跨学科与终身学习:未来教育需要培养学生具备跨学科的能力,能够从多个领域中获取知识和技能,并进行综合运用。

此外,未来教育应该是一种终身学习的模式,使每个人能够不断适应社会变革和个人发展需求。

接下来,我想讨论的是关于环境保护的主题。

如今,环境问题已经成为全球关注的焦点,而我们每个人都应该为环境保护贡献自己的力量。

下面是我想与大家分享的一些观点:1. 认识环境问题的紧迫性:环境问题对人类社会的长远发展和生存提出了严峻挑战,包括全球变暖、空气污染、水资源不足等。

我们需要深入认识环境问题的根源和危害,以便制定出针对性的解决方案。

2. 个人责任与行动:环境保护不仅是政府和企业的责任,每个人都应该有责任保护和改善环境。

我们可以通过减少废物产生、节约能源和水资源、支持可再生能源等方式来参与环境保护。

3. 科技的推动力:科技在环境保护中扮演着重要角色。

通过研发和应用环保科技,我们可以减少污染物排放、有效处理废弃物、推动可持续发展等。

主题教育第三次集中研讨会发言材料

主题教育第三次集中研讨会发言材料

主题教育第三次集中研讨会发言材料主题教育第三次集中研讨会发言材料应由本人根据自身实际情况书写,以下仅供参考,请您根据自身实际情况撰写。

各位领导、同事们:大家好!今天,我非常荣幸能够在这里与大家分享我的主题教育第三次集中研讨会发言材料。

首先,我要感谢领导和同事们的支持和帮助,让我有机会在这里发表自己的观点和见解。

同时,我也要感谢组织提供的这次机会,让我能够更好地发挥自己的才能和潜力。

在这次研讨会上,我将围绕主题教育展开讨论,探讨如何更好地推动主题教育的发展,提高主题教育的效果和质量。

我将从以下几个方面展开讨论:一、主题教育的意义和作用主题教育是指以某一特定主题为核心,通过一系列的教育活动和实践活动,引导人们深入思考、感悟、体验和行动的一种教育方式。

主题教育在促进人的全面发展和提高人的综合素质方面具有重要意义。

它可以帮助人们树立正确的世界观、人生观和价值观,提高人们的综合素质和竞争力,促进社会和谐发展。

二、当前主题教育存在的问题和挑战当前,主题教育在实践中存在一些问题和挑战。

首先,主题教育的形式单一、内容陈旧,缺乏针对性和实效性。

其次,主题教育的组织和管理不够科学、规范,缺乏有效的评估和反馈机制。

最后,主题教育的实施主体不够广泛,缺乏社会各界的参与和支持。

三、推动主题教育发展的措施和建议为了更好地推动主题教育的发展,我们需要采取以下措施和建议:1. 创新主题教育的内容和形式。

我们应该根据时代的发展和社会的需求,不断更新主题教育的内容和形式,使其更加符合人们的实际需求和心理特点。

同时,我们还需要注重主题教育的针对性和实效性,根据不同的受众群体制定不同的教育方案。

2. 加强主题教育的组织和管理。

我们应该建立健全的主题教育组织和管理机制,明确责任分工和工作流程,确保主题教育的质量和效果。

同时,我们还需要加强评估和反馈工作,及时发现问题并采取有效措施进行改进。

3. 扩大主题教育的实施主体。

我们应该鼓励更多的社会力量参与主题教育活动,发挥他们的专业优势和资源优势,共同推动主题教育的发展。

主题教育第三专题研讨交流发言材料

主题教育第三专题研讨交流发言材料

主题教育第三专题研讨交流发言材料尊敬的各位领导、专家、老师,亲爱的同学们:大家好!我很荣幸能够站在这个讲台上,与各位共同探讨教育的第三专题——研讨与交流。

研讨与交流是教育发展的重要环节,对于提升教育质量、培养高素质人才具有重要意义。

今天,我将从研讨与交流的概念、重要性以及实施方法等方面进行探讨,希望能够引发大家的思考和共鸣。

首先,我想先介绍一下研讨与交流的定义。

研讨,顾名思义,就是通过深入讨论和研究问题,达到交换观点、加深理解、提高能力的目的。

而交流,则是指人与人之间通过语言、行为、符号等方式进行思想观念、知识信息的传递和共享。

研讨与交流可以说是一种相辅相成的过程,通过研讨可以促进交流,而交流又能够为研讨提供更多的素材和思路。

那么,为什么研讨与交流如此重要呢?首先,研讨与交流有助于拓宽视野,增加知识。

在传统的教育模式中,学生往往只能接触到有限的知识,而且往往是老师传授给学生的,这样的教育模式局限了学生的认知范围和视野。

而通过研讨与交流,学生可以与各种各样的人交流、讨论,了解不同的观点和见解,从而打开思维的局限,拓宽自己的知识面。

其次,研讨与交流有助于培养创新思维和解决问题的能力。

在研讨与交流的过程中,学生需要思考和分析问题,提出自己的见解和观点,同时也需要倾听他人的想法并进行比较、分析。

这种思辨的过程培养了学生的分析思维和判断能力,激发了学生的创新潜能。

在解决问题的过程中,学生需要思维的灵活性、创造性和合作性,这些都是通过研讨与交流培养出来的。

再次,研讨与交流有助于培养团队合作意识和沟通能力。

在现实生活中,很少有人可以独立完成所有的任务,团队合作是一种必然的需求。

而通过研讨与交流,学生可以学习与他人合作、共同完成任务的能力。

在这个过程中,学生需要与他人进行沟通,理解他人的观点,协商和达成一致,这无疑对学生的沟通能力和合作意识都是一个很好的锻炼机会。

那么,如何实施研讨与交流呢?首先,我们需要提供良好的研讨与交流的环境。

主题教育第三专题研讨交流发言材料

主题教育第三专题研讨交流发言材料

主题教育第三专题研讨交流发言材料尊敬的各位专家、教授、同仁们:大家好!很荣幸能在这个教育第三专题研讨交流会上与大家一起探讨和思考教育的最新发展趋势和热点问题。

我是某某学校的一名教师,今天我将与大家分享我对教育的一些思考和观点。

一、现代教育的挑战随着时代的不断发展,社会对教育的要求也与日俱增。

现代教育面临着许多挑战,首先是学生的多元化需求。

现代社会的发展,带来了全球化和信息化的浪潮,学生的知识水平和学习方式已经发生了很大的变化。

传统的课堂教学已经无法满足他们的学习需求,我们需要寻找新的教学方法和途径,使教育更加个性化、针对性和灵活性。

其次,教育的评价和考核体系也面临很大的挑战。

传统的考试评价体系过于强调学生的记忆和理解能力,对于其它方面的能力和素养并没有充分的考虑。

现在,我们正在逐步转变评价和考核的方式,注重培养学生的创造力、批判性思维和实践能力。

同时,教师队伍的素质和能力也是当前教育面临的挑战。

教师是教育的重要推动者,他们应具备专业知识和教育思维,同时需要不断提升自己的能力和素质,以应对日益复杂和多样化的教育任务。

二、教育的发展趋势和创新实践面对这些挑战,我们需要通过创新实践来推动教育的发展。

首先,教学模式的创新是重要的一环。

我们可以通过引入项目制学习、多媒体技术和合作学习等方式,改变传统的课堂教学模式,使其更贴近学生的需求和实际情况。

其次,个性化教育的实践也是非常重要的。

每个学生都是独特的,教育需要关注他们的个体差异,为他们提供符合自身特点和兴趣的教育内容和方式。

这需要教师具备多样化的教学策略和方法,能够灵活地应对不同学生的需求。

再次,跨学科综合素养的培养是当今教育的一个重要目标。

我们正在致力于打破学科之间的壁垒,促进学科之间的交叉融合,培养学生的综合能力和创新思维。

这需要学校和教师共同合作,创造具有挑战性和多样性的教育环境。

最后,教育的国际化是当前的一个重要方向。

随着经济全球化的不断推进,国际交流和合作对于学生的成长和发展也变得越来越重要。

第三专题研讨发言材料

第三专题研讨发言材料

第三专题研讨发言材料
尊敬的各位领导、老师和同学们:
大家好!今天我很荣幸能够在这里为大家分享关于第三专题的研讨发言材料。

在这个专题中,我们将重点讨论……。

首先,我们需要认识到……这一点对于我们理解专题的重要性至关重要。

其次,我们需要明确……这将有助于我们更好地把握专题的核心内容。

最后,我们还需要深入探讨……这将为我们提供更多深刻的见解。

在这个专题中,我们需要重点关注……因为这对于我们解决……问题具有重要
意义。

同时,我们也不能忽视……因为这是我们深入研究专题的关键点之一。

在进行研讨时,我们需要充分发挥团队的合作精神,共同探讨……这样才能更
好地激发出集体智慧,找到解决问题的最佳途径。

同时,我们也要保持开放的心态,接纳各种不同的意见和观点,这样才能够做出全面的分析和判断。

在研讨的过程中,我们还需要注意……这是我们做好专题研究的基础,只有在
这个基础上,我们才能够更好地展开后续的工作。

同时,我们也要善于总结归纳,及时记录下每次研讨的成果和收获,这样才能够为我们后续的工作提供有力的支撑。

最后,我希望大家能够在这次研讨中,充分发挥自己的聪明才智,积极参与讨论,共同为解决专题问题贡献自己的力量。

相信通过我们的共同努力,一定能够取得令人满意的成果。

谢谢大家!。

第三次专题讨论发言稿

第三次专题讨论发言稿

第三次专题讨论发言稿
尊敬的主持人、各位评委老师,大家下午好!
我很荣幸能够站在这里,以第三次发言的方式与大家分享我的观点。

这次专题讨论是关于如何培养创新意识和创新能力,我想就此话题谈谈我的一些观点。

创新意识和创新能力是我们当前社会所迫切需要的一项能力。

在现实生活中,创新是推动社会进步的重要因素,也是人们在各个领域中获得成功的关键能力之一。

那么如何培养创新意识和创新能力呢?
首先,我认为培养创新意识的关键在于激发个人的思维活力。

我们需要打破传统的思维定式,鼓励大家大胆地提出自己的想法和观点,勇于与他人交流和思辨。

此外,我们还可以通过开展一些创新的活动,如头脑风暴、创意比赛等,来培养学生的创新意识。

其次,要想培养创新能力,就需要给学生提供一个积极的创新环境。

学校和家庭可以共同合作,为学生创造一个开放、包容、激励的生活和学习环境。

同时,学校的教育教学内容也应该注重培养学生的创新思维和实践能力,让学生能够从小事做起,激发他们的创新潜能。

最后,我认为培养创新意识和创新能力还需要注重实践与经验的积累。

创新不是一蹴而就的,需要通过实际动手去实践和探索。

学校可以设置一些实践课程和项目,让学生能够亲身参与
其中,从实践中获得经验和教训,不断提高创新能力。

总之,培养创新意识和创新能力是一个长期的过程,需要学校、家庭和社会的共同努力。

我们应该从小事做起,从实践中学习,不断激发自己的思维活力,提高自己的创新能力。

只有这样,我们才能在社会的竞争中取得成功。

谢谢大家!。

第三次专题研讨发言材料

第三次专题研讨发言材料

第三次专题研讨发言材料尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们:大家好!我是某某学校某某班的某某同学。

今天非常荣幸能够在这里发言,我将就某某专题与大家分享一下我的想法和观点。

这次专题的主题是XXX,我相信大家对于XXX的重要性有着共识。

XXX是XXX,XXX在XXX中起到了重要的作用。

然而,我认为目前我们在XXX方面还存在一些问题,我将就这些问题提出我的观点和建议。

首先,XXX问题。

XXX在我们的日常生活中无处不在,然而我们却常常忽视了它的重要性。

XXX不仅是我们的XXX,更是我们的XXX。

而目前,我们的XXX状况还不够理想。

XXX问题主要表现在XXX,XXX,XXX等方面。

我们应该意识到XXX的重要性,并且采取措施来解决这些问题。

比如XXX,XXX,XXX等方法都可以用来改善我们的XXX状况。

其次,XXX问题。

XXX是我们XXX发展的重要环节。

然而,目前我们的XXX发展还不够成熟,在XXX方面存在一些问题。

比如XXX,XXX等问题都在一定程度上制约了XXX的发展。

因此,我们应该加强XXX发展,提高XXX的水平。

比如XXX,XXX,XXX等方法都可以帮助我们解决这些问题。

最后,我认为我们还需要加强XXX的意识和教育。

XXX是XXX的基础,是我们的XXX。

然而,目前我们的XXX意识还不够强烈,XXX教育还不够到位。

我们应该在XXX方面增加XXX,提高XXX的质量。

比如XXX,XXX,XXX等方法都可以帮助我们加强XXX的意识和教育。

总结一下,XXX是XXX的重要组成部分。

我们应该认识到XXX的重要性,解决XXX问题,加强XXX发展,提高XXX意识和教育。

只有这样,我们才能更好地XXX,XXX,XXX。

谢谢大家!。

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第三次专题研学发言材料篇一:“三严三实”第三次专题学习研讨发言稿“三严三实”第三次专题学习研讨发言稿近期通过对“三严三实”的认真学习,对于如何结合工作实际做到严以修身,我进行了认真的思考,现将自己的一些看法和体会汇报如下:一、认识和体会我认为要做到严以修身,首先要有“上进之心”,在思想上,加强党性修养,提升精神境界;在实践中,发扬吃苦耐劳精神,不断探索总结工作经验,拓宽工作思路,创新工作方法。

勤思好学,努力提高自己的综合素质和履职能力。

其次要具备一颗“是非之心”。

在生活中,要注重积极向上的精神追求,摒弃不良习惯;具体到监察审计工作中,要如实反映检查发现的问题,公平公正处理违规违纪问题,不能碍于情面,心慈手软,纵容包庇。

无论是日常生活还是工作中,都要摆正自己的位置,明确自己的职责,什么事该做,什么事不该做,心里都要有一个明确的界限。

此外,最重要的是要有“担当之心”。

要做到严以修身,不能只停留在洁身自好的层面,更要深入到工作实践中去。

在开展纪检监察、内部审计工作中,不仅要善于发现问题,更要敢于揭露问题,要不断锤炼自身吃苦耐劳、勇于担当的品质,将自己全身心投入到公司发展节奏中去,凝聚共识,切实为公司发展着想。

二、存在的差距和不足一是工作创新性不够。

有时考虑处理问题思路不宽,工作亮点不多不特,工作任务繁重的时候,有时有急躁情绪,首先想到的是怎样尽快完成,而不是怎样做到最好,没有时刻以高标准严格要求自己。

二是管理能力有待进一步提升。

在工作中对同事缺少关怀,谈心交流少,思想工作做得不够细致,没有及时了解干部员工的工作生活情况。

三是对分支机构业务指导有待加强。

在工作开展中对分支机构监察审计工作指导不足,监察审计岗位人员专业能力欠缺,部分工作存在敷衍现象。

三、下一步努力方向结合学习认识,针对自身存在的不足,今后我将严格要求自己,充分发挥自身作用。

一是认真学习践行“三严三实”,加强党性修养,转变思维方式,提高工作能力和管理意识,细致的做好各项工作。

二是重点抓住公司在分支机构设立监察审计部门和岗位的契机,加大对分支机构的业务知识培训,促进各级监察审计人员履职能力的提升,打造一支业务素质优良,勇于担当、敢于执纪的监察审计队伍。

篇二:三严三实专题教育第三次专题研学发言材料“三严三实”专题教育第三次专题研学“严以用权、真抓实干、实实在在谋事创业做人,树立忠诚、干净、干事、担当新形象”发言材料树立以焦裕禄为榜样,习总书记要求各县委书记心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒,在第二十六次集中学习中,要求领导干部时时铭记、事事坚持、处处上心,以严和实的精神做好各项工作。

省委书记李鸿忠同志要求遵规守法不谋私、筑牢底线勇于担当,谋发展用好权力。

一、三个“如何坚持”(一)权力姓“公”不姓“私”,为民不为己一切权力源于人民,属于人民,权力姓“公”不姓“私”,为民不为己。

我们党的权力,领导干部的权力,究其本源,都是人民的权力。

脱离了人民的支持,党就会失去根基、失去血脉、失去力量。

无本之木不能常青,无源之水不能长流,违背人民的意愿,辜负人民的信任,侵害人民的利益,终将被人民抛弃。

1、用权为民,领导干部首先必须树立正确的权力观。

权力意味着责任,意味着服务,意味着奉献,把责任记在心中,扛在肩头,走在路上,贯穿为人民服务的宗旨,在为党和人民的事业勤恳务实、甘于奉献中实现人生的理想和价值。

2、依法用权,领导干部必须心中有法、行必依法。

讲法治,带头学法、尊法、守法、用法;讲原则,法律至上、人民利益至上;讲程序,建立健全程序,并尊重遵守程序,以此发展社会主义民主政治、建设社会主义政治文明。

3、廉洁用权,领导干部必须内外兼修。

思想上筑牢拒腐防变的思想道德防线,工作中坚持原则、秉公办事、公私分明,生活中管住自己的心、口、手以及身边人,从内到外筑起筑牢拒腐防变的钢铁防线。

一心为公,立党才能立得牢;两袖清风,执政才能执得好。

(二)权力是把双刃剑,用权不任性独揽专行,将贻害党的事业,侵蚀组织的健全,毁掉个人前程,祸及家人。

1、坚持民主集中制。

要阳光用权,大力推进党务、政务和各领域办事公开、公正、透明。

在“聚光灯”、“放大镜”下行使权力,违法乱纪、权力寻租等行为就会无处藏身;坦诚接受公众的检视,私欲贪念就会望而却步,滥权越权行为就会被阻挡在萌芽之前。

2、拓宽和健全监督渠道。

以党内监督、法律监督、民主评议、审计核查、社会舆论观察等多种形式,把权力运行置于有效的制约和监督之下,才能有效预防权力的异化、任性、滥用、或腐败,全面促进权力规范、透明、高效运行。

(三)严必达于心,功必见于事1、与忠诚履职结合起来。

一是做到恪尽职守。

就是要一手抓作风、一手抓发展,以冲锋在前、舍身忘我的劲头,兢兢业业做好招商引资工作,让市经济发展上台阶,让人民群众有所获。

二是保持发展定力。

以功成不必在我的政绩观,多做打基础、利长远的事,主动适应当前经济换挡调速,产业结构转型提质的压力,追求质量高和效益长远的发展。

2、与敢于担责结合起来。

心系群众,担好为民之责。

通过“三万”系列活动、精准扶贫工作,多到所驻社区走访,更细致地了解民情,用真情、花心思把老百姓的问题尽可能解决好。

心系全局,担好发展之责。

发展进入新常态,从拼资源、拼速度上升到调结构、转方式、强内功的竞争,领导干部要及时掌握国家招商引资政策动态,把握大势,以明确方向,谋好安陆局部的工作。

3、与改革创新结合起来。

坚持依法深化改革,敢于创新突破,一是不存私心,勇于破除利益藩篱。

坚决贯彻上级关于体制改革的要求,优化政务服务,更好释放发展活力。

二是不畏人言,敢于涉足险滩深渊。

在清理招商优惠政策的劣势下,坚持积极外出引商,开展市内引资比武。

三是不辞辛劳,努力探索创新新能量。

安陆是老绵纺、粮机、农产品加工基地,创新发展较欠缺,必须坚定不移地实施创新驱动发展战略,不断促进增长动力转换,形成安陆经济发展的长久能量。

二、对照检查,查找问题(一)联系基层为民服务不够偏重业务工作,在精准扶贫工作中,疲于完成上级布置的工作任务,没有做出特色亮点。

(二)法律制度学习的自觉性、主动性、积极性不够对理论与实践的辩证唯物关系理解不深刻,欠缺用理论认识问题,解决问题的能力;各方面法律制度学习不全面,不深刻。

(三)民主集中制下,集体领导,分工负责不到位因局领导干部人数少,尽管各项制度完备,但为了高效完成繁重的工作任务,过于灵活组织运行,依制度履行地少,通常是外面千条线,里面一根针。

三、对症下药,整改落实(一)坚持真抓实改发扬钉子精神,针对查找出的问题,自觉对照“三严三实”要求,聚焦“不严不实”和群众期盼,抓好整改落实、建章立制各项工作,确保整改工作善做善成。

(二)坚持边查边改从群众意见最大、最不满意的问题改起,从群众最希望办、当前能办好的事项入手,有什么问题就解决什么问题,什么问题突出就解决什么问题,做到即知即改、立行立改、边查边改,切实让群众看到变化、见到成效。

(三)坚持务求实效坚持从招商工作实际出发,始终保持干事创业的崇高追求、昂扬向上的精神状态,紧紧围绕市委经济发展战略,以争朝夕的精神,自觉破除消极、墨守成规思想,聚精会神谋发展,求真务实抓落实,推动全市经济工作建设。

2015年10月28日篇三:三严三实第三次专题研学发言材料严以用权,实在干事用好的作风加快推进畜牧业发展同志们,今天的“三严三实”专题教育第三次专题研学,主题是“严以用权,真抓实干,实实在在谋事创业做人,树立忠诚,干净、担当的新形象”。

下面结合我个人实际,从四个方面谈一下体会和认识,和大家交流。

一、第一个方面的体会,用权要清楚权力从何而来,保持敬畏之心严以用权是“三严三实”主题教育的重要内容,更是践行“三严三实”要求的关键环节。

对各级党员干部来说,谋事实不实、创业实不实、做人实不实,归根到底还是要落实在如何对待权力、怎样行使权力上,其本质就是要我们树立正确的权力观。

据《广雅〃释器》的解释,“锤谓之权”,“权”指一种测定物体重量的器具。

它的主要意义都与重量、度量衡相关。

由于“权”字与物之重量相关联,因而它被引申,喻指“权势”“权贵”“权柄”等某种政治、经济方面的优势力量,并表明这种力量能够起到制约他人的作用。

权力自产生之日起,就具有双重本质:一方面权力作为社会活动的管理调节职责,是其职能本质;另一方面,权力作为人们利益谋取和维护手段,是其利益本质。

原始社会没有阶级存在,权力的职能本质与利益本质是一致的,权力的职责作用是全社会性的,权力的利益作用也是社会性的。

随着生产力的发展和阶级的出现,权力状况发生变化,出现了权力的职能本质与利益本质的分化与对立,这种分立状态使得权力只体现统治阶级的意志,而权力本身也直接变为少数掌权者谋取私利的手段。

随着剥削制度被推翻,社会主义社会实现了生产资料公有制,阶级趋于消亡,权力成了全体人民意志的体现,权力属于全体人民所共有,人民成了权力的主体。

换句话说,权力失去了它作为少数人谋利手段的性质,成为为全社会人们谋利的手段;虽然掌握和使用权力的依然是处于管理职位上的个别社会成员,但权力不归这些个别成员所独有,而只是他们履行社会义务的职责。

于是,权力的职能本质也得到完全恢复,权力的职能本质与利益本质重新得到统一。

在人类历史上,只有以公有制为基础的社会主义国家才真正实现了“主权在民”,权力最根本的性质就是权力的人民性。

这决定了共产党人手中权力行使的最终目的,只能是服务于人民。

习近平总书记反复强调,我们的权力是党和人民赋予的,是为党和人民做事的,只能用来为党分忧、为国干事、为民谋利。

这是新时期对严以用权的最好解释和最根本的要求。

知道权从何来,才懂得权如何用。

权力是一把双刃剑,用得好,利国、利民、利工作;用不好,误党、误民、误自己。

一桩桩鲜活的事例证明,用不好权,在权力考验面前栽跟头、吃败仗,导致腐化变质,最终走向人民的对立面,教训极其深刻。

要始终怀揣一颗敬畏之心,时刻铭记权力是人民赋予的,人民的权力只能用来为人民服务,把权力作为造福百姓的工具、实现人生理想的杠杆,在权力面前保持清醒的头脑,分清个人利益和公共权力的界限,坚守住原则、坚持住底线,不让权力的天平失衡,做到“心不动于微利之诱,目不眩于五色之惑”,真正为人民掌好权、用好权。

如果丧失警惕,放纵行使权力,把权力当私器,权力就会成为以权谋私者“自掘坟墓”的工具。

二、第二个方面的体会,用权要懂规矩,守纪律,坚持依法用权用权要讲究尺度,要行之有规。

权力法定,权力的边界就是法制,权力运行要遵循法律的轨迹,按规则、按制度行使权力,“法无授权不可为”。

畜牧兽医系统的领导干部要养成按法律与规章说话办事的习惯,恪守权力的界限。

简政放权,该消减的消减,该下放的下放,该简化的简化,该规范的规范,让权力之手规矩起来。

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