千课万人美术学习心得(精选)
美术学习心得体会
美术学习心得体会美术学习心得体会（通用20篇）美术学习心得体会篇1我小时候就比较喜欢美术，但这种喜欢并不意味着我对美术有非常深刻的理解。
我只知道美术会给人美的享受，让人完全沉浸在其中。
当然了，前提是你喜欢它。
原本以为美术就是指画家的画作。
比如像那些水墨画、水彩画、油画和素描等。
直到上了美术鉴赏课，听了老师的讲解，我才从这个狭隘的概念中走了出来，真正走进了美术的世界，也才真正认识到了美术的博大和内容之丰富。
美术一词被我所理解，也正是上了美术鉴赏课以后。
下面我就来谈谈对美术鉴赏课的感想：欣赏以线造型的中外美术作品，提高学生对“线”这一艺术形式的审美能力。
线条是美术最基本的造型手段，是构成视觉艺术形象的一种基本因素，无论平面的还是立体的作品；不论是写实，还是装饰；不论是抽象的，还是具象的？？在长期的美术发展过程中．“线”作为美术家创造形象和表达自己思想感情的艺术语言，一直处于十分重要的地位，并越来越显示出丰富的表现力及艺术美感。
中国著名绘画大师吴冠中的《山水》一画，皴染不多，主要以毛笔线条勾勒，但其中线条流畅自由，轻重虚实的变化，随意性较强，具有浓厚的抒情意味和鲜明的时代感。
法国后期野兽派大师匀蒂斯的《红沙发上的注女》（油画）以简洁概括、富子感情色而又极富装饰件的线，极为和谐、简练地勾画出一个呼之欲出的少女形象。
美术鉴赏课走进大学校园是为了更好的培养大学生，提高大学生的素质，最根本的问题是要提升大学生的精神境界。
美术鉴赏的最终意义，就在于使大学生的情感得到陶冶，思想得到净化，品格得到完善，从而使身心得到和谐发展，精神境界得到升华，自身得到美化。
第一：美术鉴赏有益于大学生灵魂的雕铸和人格的完善。
艺术教育注重开发和挖掘人自身的潜能，并致力于培养人的自尊、自信、自爱、自立、自强意识，不断提升人们的精神文化品味和生活质量，从而不断提升人的生存和发展能力，促进人的全面发展与完善。
人的全面发展，正如恩格斯所认为的那样，包括智力、体力、思想、道德、意志、信念、情感等各方面，全面发展是一专多能的素质型发展。
美术学习心得体会(精选21篇)
美术学习心得体会（精选21篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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千课万人活动学习心得体会
千里之行，始于足下。
千课万人活动学习心得体会作为参与千课万人活动的学员，我收获了很多宝贵的学习心得和体会。
在这的篇幅内，我将分享我在千课万人活动中的学习心得和体会。
首先，在千课万人活动中，我学会了如何高效学习。
传统的学习模式往往是被动的，老师将知识点灌输给学生，学生只需要接受和记忆。
但在千课万人活动中，学习变得更加主动和自主。
通过在线课程，我能够按照自己的节奏学习，重复学习和回顾重要内容。
同时，通过课后习题和作业，我能够对知识点进行巩固和应用。
这种高效的学习模式让我深刻体会到，只有自己动手和实践，才能真正掌握知识。
其次，在千课万人活动中，我学会了如何合理规划学习时间。
在传统学习模式下，学习时间往往由老师安排，学生只需要按部就班地完成任务。
但在千课万人活动中，学习时间完全由自己安排。
这让我更加珍惜每一分每一秒的学习时间，学会了设置学习目标和制定学习计划。
通过合理规划学习时间，我可以有针对性地安排复习和巩固的时间，提高学习效果。
再次，在千课万人活动中，我学会了如何自主学习和自我激励。
在传统学习模式下，老师起到了推动学习的作用，学生往往需要依赖老师来激励自己。
但在千课万人活动中，学习变得更加自主，需要自己努力去获取知识和提升能力。
通过与其他学员的交流和讨论，我学会了相互激励和帮助。
同时，在课程学习过程中，我也学会了给自己设立奖励和目标，激励自己坚持下去。
这种自主学习和自我激励的能力对于今后的学习和工作都有着重要的意义。
最后，在千课万人活动中，我还学会了如何合作和协作。
传统的学习模式往往是孤立的，学生之间很少有合作和交流的机会。
但在千课万人活动中，通过在线学习平台，我能够与其他学员进行交流和合作。
通过与其他学员的交流第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
和讨论，我能够从不同的角度思考问题，获得更加全面和深入的理解。
同时，在课程作业和项目中，我也能够与其他学员一起合作，共同完成任务。
这种合作和协作的精神培养了我的团队合作和沟通能力，对今后的工作和生活都具有积极的影响。
美术学习心得体会（精选15篇）
美术学习心得体会美术学习心得体会（精选15篇）美术学习心得体会篇1对美术这门学科有了新的认识，美术不再是以前老师在黑板上画，学生在台下照画了，现在的美术是一门了不起的艺术，生活中处处充满了美术。
教育观念也得到了冼礼，对美术的知识得到了提高。
总之这次的学习经历使我受益匪浅，只字片语难以尽述，以下是我的一些此次学习心得体会。
兴趣是学习美术的基本动力。
在课堂上应充分发挥美术教学特有魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。
同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
一、游戏中学习在提倡素质教育的今天，单一枯燥的美术教学已远远不能适应当前学生的发展。
“游戏”是儿童喜欢的活动，能满足他们爱玩好动的需求。
游戏能激发学生大脑最积极最有创意性区域，把美术活动与创新能力有机结合在一起。
二、在比较中发现美术是视觉的艺术，运用比较法，具有很强的直观性、能从多角度地对不同作品做比较分析，便于学生认识掌握相关的知识有利于调动学生参与教学的积极性，，并能产生深刻印象。
从而调动了学生的学习兴趣。
要使这种方法取得理想的教学效果，还应注意精心选择作品，适时进行启发、引导，讲究科学性、典型性和艺术性。
三、在分步中简化传统的课堂教学都是不管任务的难易前半节课教师讲后半节课学生做，这样很不利于学生创作出优秀的作品。
在整堂课中教师应始终作为学生的合作伙伴参与其中，生生互动，师生互动，举一反三使学生的创造能力得到发展、得到升华。
给学生创设一个真实生动的美术教学环境。
四、在讨论中感受我们的课堂教学中可以运用讨论的方法，让学生通过讨论学会自己思考、自己探索、自己推理、自己判断。
当然，讨论也不是一种形式随便的让几个学生聚在一堆说几句，而是应该像节目主持人一样，分好小组，提出具体的问题，然后进行引导、调控。
千课万人活动学习心得体会范文（二篇）
千课万人活动学习心得体会范文在参加千课万人活动的过程中，我深刻地体会到了学习的乐趣与收获。
通过参与各种学习任务和活动，我不仅丰富了自己的知识储备，提高了学习能力，还锻炼了自己的团队合作能力和领导才能。
我认为这次活动是我人生中非常宝贵的一次经历，下面就详细分享一下我的学习心得和体会。
首先，我想说的是这次活动给了我很大的学习动力。
在活动开始之前，我对于学习的动力并不是很大，常常提不起精神去学习。
然而通过参与千课万人活动，我发现自己每天都有一个明确的学习目标，而且这个目标是为了争取更多的积分和排名。
所以我要尽自己最大的努力去完成学习任务，这样才能更好地参与进活动中。
这样一来，我就有了一个强大的学习动力，每天都会努力地学习，不再拖延。
其次，千课万人活动让我体验到了学习的成就感。
每当我完成一个学习任务，获得了对应的积分和勋章，我就感到非常满足和自豪。
这种成就感让我更加有信心继续学习下去，也增强了我的学习动力。
同时，通过参与活动，我还发现自己在学习方面存在一些潜力，比如说我对于英语学习比较感兴趣，而且学得也相对比较好。
这个发现让我更加有信心去探索自己的学习潜力，继续提高自己的学习能力。
再次，千课万人活动锻炼了我在团队合作和领导才能方面的能力。
在活动中，我们需要分组完成一些合作任务，比如说一起创作一个PPT，或者一起准备一个演讲等等。
在这个过程中，我学会了如何和队友进行有效的沟通，如何协调各自的分工，如何合理利用时间和资源等等。
通过不断地尝试和实践，我成功地领导了一个小组完成了一个非常漂亮的PPT，而且我们还获得了活动方授予的最佳团队奖。
这个经历让我意识到，团队合作和领导才能是非常重要的能力，它们不光对于学习有帮助，也对于今后的工作和生活有很大的意义。
最后，我想说的是千课万人活动给我带来了很多的学习资源和机会。
在活动中，我不仅学到了很多有用的知识，还接触到了各种学习资源和工具。
比如说，活动中提供了大量的在线课程，内容涉及各个学科和领域，而且讲师都是非常优秀的行业专家。
美术学习心得体会（精选25篇）
美术学习心得体会美术学习心得体会（精选25篇）美术学习心得体会篇1美术教育这门课是我进华师以来我觉得最特别的一门课，它很轻松，因为不用考试背一大对乱七八糟的东西，但我却觉得它不简单，因为或许用一辈子的时间也未必能把它学好。
我觉得老师用这种方式教学是很好的，你没有让我们一味的划教材的重点内容，讲教材，背书上的观点，理论，然后到期末就出几道选择题，论述题来考验我们，而是让我们自己同过看不同国家的教育案例，通过自己动脑去思考，去发现别人的长处，特色，从而转化成为真正属于自己的东西。
当我翻开那叠自己写的感想，我到现在都挺惊讶自己能写出一些有意思的东西。
一直以来我都认为只有通过自身去发现，受到启发而学到的东西才是真正属于自己的。
我曾经在其中一篇感想中写到这样的一句话：“我捏你的手一下，你会觉得痛，而这种感觉总比我用一大对文字直接下定义去告诉你什么是痛更深刻吧。
”这句话可以说是我从这门课得到的最深刻体会。
因为通过看别人的教学方式，手段就能更直观的学习到用怎样的手段来启发学生学习，调动学生的积极性。
而且最起码我们都动了脑筋，有思考过问题，否则又怎能写出一堆感想呢？相对的如果从书上了解到关于教育的理论知识如杜威的什么什么著名理论，谁谁谁又有什么著名教育理论。
一大对硬蹦蹦的知识背了难道就是教育家了吗？讽刺的是把这些都背的滚瓜烂熟的我们的教育学老师为什么就连调动学生的课堂学习气氛的能力也没有，就知道要我们每两周就考一次试，背理论。
我以前也都迷惘过，因为一路走来，在应试教育中我算是老实的教徒，所以我的成绩一直都不错，我曾经也以为自己学到了知识，但是随着时间的过去以前我老老实实地学的知识，定理都忘光光。
那这又说明了什么？但自从看了那个韩国老师的教学方式后，我就受到启发，他用了很多生活上的经常见到的东西来引导，帮助学生学习巩固知识，不同形状的煎锅，西装口袋甚至袜子。
他并不是把一条条的定理，重点打包塞进学生的脑里。
学生愿意学，享受地去学这才是成功的教学。
千课万人学习体会
“千课万人”多元化小学美术课堂研讨观摩会学习体会有色小学盛丽娟2015年5月18日，“千课万人”多元化小学美术课堂研讨观摩会在杭州浙大华家池校区拉开帷幕。
本次活动历时4天，5场专题报告，17节研究示范课，多角度，多元化，名师云集，优课荟萃，各显风流。
感谢学校给了我这次学习的机会，可以如此近距离的聆听名师的经典课例，欣赏名师们的课堂风采，震撼身心，受益匪浅。
静心回味，此行的所看、所得、所思又浮现在脑际，诉于笔端，以期共勉。
走近名师，走进名师课堂。
走近名师，让我的心灵震撼着，感动着，每一位名师特色各异，或儒雅、或风趣、或睿智、或沉稳，给了我不同的启示和引导，让我从中受益良多。
走进名师们的课堂，那些新颖的设计，紧扣美术教学新大纲的理念，那些经典的话语，在我心中留下了深刻的印象。
可谓精彩演绎，感触颇多。
感触一：美术课也可如此有“诗意”比如马上老师的《落日》：首先她创设情境：晴朗的下午，等待着。
此时，音乐响起。
然后设问：猜一猜，等待什么？此时，大屏上出现了全世界各个地方不同的落日，马老师如诗般的解说在唯美的音乐衬托下，仿佛进入的是一节语文的诗朗诵课程。
整节课，马老师都在如梦幻般的配乐和如诗般的语言授课中进行，再配上大屏中的落日风景，一节课下来，我们都陶醉在落日的美中。
当她因地制宜的用油水分离法示范出杭州西湖的落日美景时，整节课的音乐也达到了高潮，我们也置身于其中。
整节课条理清楚、层次分明，让我们这些学美术的人被美术的魅力深深打动。
感触二：上好美术课也可如此“轻松”比如台湾新北市三重区五华国小的邱美惠老师的《报纸变变变》，真的是“变”的轻松。
邱老师的报纸变变变，没有课件，没有教具，孩子们准备的学具就是两张报纸，在邱老师做游戏的指引下，大家整堂课都在动手，老师也没有示范，学生在动手过程中发现问题，并解决问题。
真正意义上做到了锻炼学生的动手动脑能力，孩子们其乐无穷。
台湾老师带来的美术课，让我明白了台湾那边的美术教育理念：教学不只是教给学生什么，而要发现学生学了什么。
2024年千课万人学习体会模版（二篇）
2024年千课万人学习体会模版一、寓教于乐，乡村之音萦绕课堂在那充满欢乐的麦哨声中，我们步入了乡村的怀抱，体验着乡村孩童的纯真喜悦。
这节弥漫着笑声与欢乐的课堂，孩子们正实实在在地汲取着知识的养分。
他们学习着语文的表达技巧，掌握了标注和批注，学会了抓住关键段落来品味，体会到选材的独到之处。
在阅读《可爱的草塘》时，学生遵循一定的方法，通过圈画关键字来概括事件，再次领略到选材的独特性。
这样的教学方式，也彰显了略读课文作为连接课内外阅读桥梁的功能。
品味虞大明老师的《麦哨》一课，我深感在教授略读课文时，教师应摆正自身位置，适时退居幕后，以更为开放的教学理念引领学生享受阅读的过程。
二、幽默风趣，知识润物无声薛法根老师的课堂早已通过视频给我留下深刻印象，其风趣幽默的教学风格令人赞叹。
今日有幸亲耳聆听他的教课，内心的激动难以言表。
薛老师的课堂轻松自如，如同与孩子交谈，孩子们在轻松的氛围中积累了课本语言，复述了故事，理解了故事背后的深刻道理。
他巧妙运用“词串识字”的教学法，使学生在识记字词的也感受到了词语之间的内在联系，激发了学生主动寻找和整理语文知识的能力。
《猴子种果树》一课中，薛老师发现了课文的结构特点，通过巧妙的词语归类，既帮助学生掌握了字词，又培养了他们的思维能力。
他引导学生绘声绘色地讲故事，通过逐步引导和鼓励，使学生能够熟练地运用替换词语的方法讲述故事。
薛老师的课堂语言机智而富有启发性，开场白就让人印象深刻，他对学生的评价精准而层次分明，展现出教学的条理性和清晰度。
近距离接触“学法的根”，我深受感动，也引发了更多的思考。
在薛老师的课堂中，我深刻理解到以学生为中心的教学理念，课堂应是学生的舞台，教师应引导他们在不知不觉中领悟和成长。
我期待能拥有这样的智慧，去启迪学生的智慧，让他们在学习中感受幸福。
每一次的学习都是一次心灵的洗礼，以上所分享的只是“千课万人”这片知识海洋中的一朵朵浪花。
2024年千课万人学习体会模版（二）色彩独特，设计精妙，值得称道。
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千课万人美术学习心得（精选）
（1407字）
深冬时节，华家池旁，我与同事们一行八人，结伴西子湖畔，细细品味着“千课万人”全国小学美术成长课堂。
作为一名见少识寡的小学美术教师，有机会参与如此盛大的宴会，除了收获，还有惊叹，当然更多的是感慨。
在短短的2天时间里，让我近距离地接触了如此多的特级教师，从中领略到每位名师的教学风采，深厚的教学底蕴，精湛的教学艺术，前沿的教学理念。
他们所设计的学习情景，不仅绚丽多彩，贴近学生的生活，而且蕴含着教学智慧，让学生从中发现问题。
他们的课堂富有个性，但也有共性。
一、精湛的教学艺术
课堂教学如同传播学，需要我们教师以最大的激情去影响学生，感受美术课的美妙，震撼学生的心灵。
因为教学是一门艺术，必须投入才会有惊喜与快乐。
如朱敬东老师的《心中的风景》一课，朱老师带着学生从西湖边让人陶醉的秋景出发，到朱老师的家乡，一直到动车上的风景，那流动的色块给人以瞬间的美感，朱老师的课堂语言就像西湖边的秋景一样，让人着迷，让人陶醉，让人流连忘返。
周信达老师的课堂上展现的更为精彩，他幽默风趣，课堂笑声不断。
孩子们在与他玩笑中放松心情，课堂上让孩子玩的不亦乐乎，开
放式的美术教学让孩子们在玩中学到知识，课堂充分体现了审美性和愉悦性。
就如程明太教授点评中说的一句话：成熟的教师会跟着学生、抓住学生的表现走。
他们那精湛的教学艺术穿越时空的隧道，越来越快，越驶越近，进入人们的视野，也直抵人们的内心。
二、丰富的教学思想
在千课万人的课堂上，大师们用自己独特的视角渗透着教学思想。
“在那不经意之间”孙飒老师带我们走进了涂鸦艺术，利用平板电脑这种现代化的科技手段辅助教学，让与会者在一开场就十足的惊叹了一把，也让我们羡慕着孙老师敏锐的美术视角，羡慕着课堂孩子们那侃侃而谈的风范、充满智慧的答案；在学生充满情趣的探究下，展开了想象的空间、激活了思维的火花、享受着成功的喜悦，使学生深刻地体验到美术创作在实际生活中的价值，并内化成自身解决问题的能力。
彭老师的课犹如一篇优美的散文，富有情感，课堂音乐、语言很美很亲切；这堂课上得这么好，和彭老师自身素质好是分不开的。
学生在活动中积累，在探究中感悟。
这将使他们终身受益，也将成为他们今后人生道路上的“法宝”。
（1315字）
20XX年12月14日至15日，全国小学美术课堂教学研
讨观摩活动在浙江大学华家池校区逸夫体育馆隆重举行，很荣幸有机会去聆听来自全国9位顶尖级的大师们的课及专家的讲座及对课堂教学的点评，在这里十分感谢学校同意我们外出学习的机会，。
就此杭州之行，对我来说是人生中最大的享受。
法国作家雨果曾说过：花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
我们带着几分的兴奋，几分的期待，更多的是向往，我们来到了美丽的西子湖畔，人间天堂——杭州。
千课万人的名师们上的课，确确实实的让我成为崇拜的偶像，她们的课堂教学，围绕美术课堂的话题进行交流，她们没有老师的个人秀，把课堂交给了学生，课中师生的互动成了课堂教学的亮点，教师引导学生将所学的知识在生活实践中掌握和运用，渗透了相互帮助的情感体验。
在教授知识的同时，教师们用她个人的魅力感染了与会的全体老师，激发了学生的想象力和创造力，使得学生在课堂的教学情境中感悟美术语言，学习美术语言和创造性地运用语言。
听了老师们的课给我最大的启示，我想成功永远不属于弱者，成功的定义只有一种涵义：一颗强者的内心再加上一个创新的灵魂。
我们的美术课堂，将会在美术课堂中演奏出一曲“有效舞曲”
千课万人名师的课堂教学给我带来的不是简单的模仿，
而是更多的理性思考：在教学永远在路上，如何使美术课堂真实、自然而厚重，是我教学之路的永恒的追求，每节课、每位专家的发言，都能在我的脑海中引燃着无数的思维火花，觉得每一朵火花的绽放，都能让我在教学中向前跨越一大步，也有更多的感悟。
感悟一：美术是艺术，也是表达思维的一种工具，“美术作为一种语言与艺术，它首先应该是学生思维表达的一种工具。
”看到课堂上孩子们用美术语言侃侃而谈的那种积极的畅所欲言时，我不禁联想到自己的学生。
固然大城市的学生能如此这般，与他们所处的大环境有很多关系，但不能否认的一点是，在平时的课堂中他们的美术老师一定经常让他们有基于话题用美术语言表达自我的机会，但我的课堂上更多是语言的学习，而非话题的有意义的语言学习。
一方面是因为应试教育，怕学生基础掌握不了，绘画技能掌握不好；另一方面则是担心课时不够，放手后产生两极分化，因此不敢放手让学生去说，或许当学生享受到那种用美术语言表达自我思维的酣畅淋漓时，学生会更加喜欢美术，会主动地投入美术的学习中。
感悟二：教师个人素质高，课堂驾驭能力强，动作优雅，富有激情，具有亲和力和感染力，自身人格魅力更高，使整个一节课神采飞扬。
因此教师的教育教学理念，教学方式和
专业能力是实现有效教学的关键，即教改的问题，关键是教师，回忆我的教学，我的课堂上给学生听了吗？听了多少呢？我有所反思，此次杭州之行更是物有所值，甚至是物有超值。
感悟三：活动方式多样，游戏更有趣，小学美术课堂注重的是活动教学，但活动要全面，有针对性。
都是全体同学能参与的，能辅助教材内容的。
老师们注重创设语境，使美术学习更贴近生活。
每节课的设计都创设了各种情境，让学生在真实的语境中真实的运用语言和体验中，在不知不觉中掌握了所学知识。
优点还有很多，在二天的我不能一一表达。
一路风尘，虽然很辛苦，但是陶醉在这样专业的研究氛围中。