语文每日积累与练习8
顺学而导——苏教版语文三下《练习8》案例评析

程 度 ! 以为 时 机差 不 多 了—— 学 生 身 陷 我
“ 平 的 绝 境 ” , 插 话 道 : 才 还 认 为 公 了 便 刚 公 平 的 事 , 细一 分 析 还 是 不 公 平 求 绝 对 的公 如 平 , 么 任 何 事 情 都 不 能 做 , 何 事 情 都 那 任
“ 对 公 平 的 理 念 的 认 同 ” 从 而 省 略 了 “ 对 公 平 的背 绝 , 绝 后 是 个 人 利 益 的计 较 ” 一 重 要 环 节 . 生 自然 无 法 实 这 学
现 思 维 上 的 转换 。 外 , 最 后 方 法 的公 平 性 的 深究 , 另 对 就
生弄不明白了, 追求公平不是很好 嘛 . 他们还想什么呢?
很 公 平 ,可 是 三个 人 的 时候 既 不好 抬 水
作、 才 这 苏教版语文三下( ( 练习 ∞案例评析 乐 于奉 献 , 能 把 事 情 做 好 。 时我 才 ) 说 实在 话 , 先 的设 计 比这 简单 得 多 原
了 : 说 说 故 事 内 容 , 后 引导 比较 说 说 先 然
是 一 种 “ 导 ”将 学 生 引 入 “ 穷 水 复 的境 地 ” 必 然 回 诱 . 山 , 过 头 来 反 思 自己 的行 为 方 式 . 而 使 道 理 的揭 示 水 到 渠 从
成 。学 生 在 经历 一 场 头 脑 风 暴 式 思 维 过 程 之 后 , 团结 协
了 。这 正 是 我 们 一 部 分现 代 人 的弱 点 啊 。
为 什 么 会 有 不 同 的结 果 ,谈 谈 自 己 的认
识 , 后 拓展 一 下 思 路 还 可 以怎 么 做 。而 最 现 场 出 现 的情 况 不 容 我 这 样 进行 。 生 始 学 终 围 绕着 “ 平 ” 述 自己 的 观点 , 公 阐 而学 生 说 的 也是 很 有 道 理 的 。 们 不 能 强行 地 抛 我
最新苏教版三上语文《练习8》

另起一行空两格
敬礼! 另起一行顶格写
右下角写称谓、姓名 最后写日期
你的学生 谢哲平 5月9日
请假条格式顺口溜: 称呼顶格点冒号, 正文换行空两格, 此致换行空两格, 敬礼顶格感叹号, 署名日期右下角, 署名在上,日期在下。
清明节要到了,王红要和家人一起去乡 下扫墓,星期一一天不能来学校,请你替王 红给张老师写一张请假条。
韩 愈
学 海 无 涯 苦 作 舟 。
书 山 有 路 勤 为 径 ,
学海无涯:学问的海洋无边无际。
书山有路:知识的山峰有探寻之路。
——
九牛一毛:九:表示多数。九条牛身上
的一根毛。比喻极大数量中极微小的数量, 微不足道。
沧海一粟:沧海:大海;粟:谷子。大
海里的一粒谷子。比喻非常渺小,微不足道。
我本人只是沧海一粟,渺小得很。真正伟大的是 中国人民,是中国共产党,是中华人民共和国! —— 钱学森《在授奖仪式上的讲话》
请假条 张老师:
我要和家人一起去乡下扫墓,星期一一天不能来学校 上课,请老师批准。
此致 敬礼! 你的学生 王红 4月3日
复习
根深本固 根深叶茂 高堂广厦 错落有致 千岩竞秀 目不暇接
浇树浇根 叶落归根 玉宇琼楼 曲径通幽 万壑争流 美不胜收
雏鹰展翅 鱼贯而入 鸡飞狗跳 群龙无首
忍辱负重 发奋图强 卧薪尝胆 羽翼丰满
杭州岳王庙里的跪像
岳飞,一个一千年来镌刻在中华民族心 底的名字。 两代忠肝义胆,一生精忠报国。39岁的 父亲和23岁的儿子同时壮烈殉国。
读读背背
学海无涯
九牛一毛 孜孜以求 百尺竿头
书山有路
沧海一粟 全力以赴 更进一步
在读书、学习的道路上,没有 捷径可走,没有顺风船可驶,想要 在广博的书山、学海中汲取更多更 广的知识,“勤奋”和“潜心”是 两个必不可少的,也是最佳的条件。
三年级上册语文同步练习8我不能失信_人教版新课标(无答案)

三年级上册语文同步练习-8我不能失信2019人教版新课标(无答案)我会写我能把字写好失信道歉忘记扑空我会选给加点的字选择正确的读音准.备(zǔn zhǔn ) 解释.(shī shì) 约好.(hǎo hào)早餐.(cān chān)失信.(xìn xīn)我会比比较形近字组词盼()甜()忘()留()扮()甘()忙()榴()我会填把下面词语补充完整()的眼睛()的嘴巴甜甜地()()的孩子我会读阅读下文,回答问题冒险春天到了。
两颗种子躺在肥沃的土里,开始了下面的对话。
第一颗种子说:“我要努力生长!我要向下扎(zāzhā)根,还要‘出人头地’,让茎叶随风摇摆,歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖,还有晨露(lù lòu)滴落花瓣的喜悦。
”于是,它努力向上生长。
第二颗种子说:“我没那么勇敢。
我若向下扎根也许会碰到硬石。
我若用力向上钻,也许会伤到我脆弱的茎。
我若长出幼芽,难(nán nàn)保不会被蜗牛吃掉。
我若开花结(jiē jié)果,只怕小孩子看了会将我连根拔起。
我还是等情况安全些再做打算吧。
”于是,它继续瑟缩在泥土里。
几天以后,一只母鸡在院子里东啄西啄,这课种子就这样进了母鸡的肚子。
1.给文中带点的字选择正确的读音。
2.在()里填上合适的词。
()的泥土()的茎叶()的春天3.写出下列词语的反义词。
脆弱()危险()胆怯()4.用“——”划出文中的一组排比句。
5.文中谁冒险?它为什么要冒险?6.第二颗种子为什么不敢冒险?结果怎样?。
部编版三年级语文上册同步练习8 卖火柴的小女孩

8 卖火柴的小女孩第一课时一、查字典填空。
如果你不认识“兜”,可以用_____查字法查字典,应该先查部首_____,再查_____画;“兜”在字典中的解释:①口袋一类的东西;②做成兜形把东西拢住;③绕;④招揽。
请给下面句子中的“兜”选择正确解释序号。
1.她的旧围裙里兜着许多火柴,手里还拿着一把。
()2.一对夫妻抱着婴儿作掩护。
其实在兜售假币。
()3.电视上的有些猜谜节目,用跟观众兜圈子的方法骗取话费。
()二、选出下列词语的反义词书写都正确的一项。
()乖巧奇异精致慈爱A. 乖巧(灵巧)奇异(平凡)精致(粗糙)慈爱(凶狠)B. 乖巧(顽皮)奇异(奇特)精致(精巧)慈爱(慈祥)C. 乖巧(顽皮)奇异(平凡)精致(粗糙)慈爱(凶狠)D. 乖巧(顽皮)奇异(平凡)精致(别致)慈爱(关爱)三、填空。
1.这篇课文是丹麦作家___________的一篇著名__________,写实和写虚交替进行,美丽的幻象和残酷的现实交替出现,在鲜明的对比中使我们认识了旧制度的_________、________与_________,是这篇童话的特点。
2.《卖火柴的小女孩》讲述了(_____________________________________)的故事。
表现了作者对穷苦人民的___________,揭露了____________的社会现实。
第二课时一、根据课文内容用横线恰当连接词语:幻想渴望现实美丽的圣诞树温暖冻死慈爱的奶奶幸福痛苦喷香的烤鹅食物寒冷美好的地方爱抚孤独温暖的大火炉欢乐饥饿二、按课文内容填空。
(选出都正确的一项)()1.多么()多么()的火焰啊,简直像一支小小的()!这是一道()的火光!2.她俩在()和()中飞走了,越飞越高,飞到那没有(),没有(),也没有()的地方去了。
3.谁也不知道她曾经看到过多么()的东西,她曾经多么(),跟着她奶奶一起走向新年的()中去。
A. 1.温暖;明亮;蜡烛;奇异。
2.光明;快乐;寒冷;饥饿;痛苦。
苏教版小学二年级语文练习8

请照样子填空:一只(鸭子)一块()一盘()一条()
词语接龙:鲜花—( )—( )—( )—( )
近义词:仔细——快乐——感谢——忽然——
反义词:晴---()爱---()新----( )单-----( )有----( )
给句子送上标点符号:六一儿童节的文艺汇演,我表演了节目()
小学
二年级语文题姓名:评分:
把词语排列成句子:一身有丹顶鹤羽毛洁白的
反义词:臭----( 例:高粱涨红了脸。稻子( )。
反义词:难—()冷—()买—()早—()深—()往—()
组句子,再加上标点:花瓶 谁 这只 是 打碎 的
按课文内容填空:停车____________________,霜叶____________________。
给下面的字加部首,组成新字,并组词:九()()林()()反()()
究——()迷——()卫——()
按课文填空:花______以后,藤上______了几个小葫芦,后来叶子上______了___些蚜虫,最后,小葫芦一个个都______了。
加标点:我多想有一枝马良的神笔呀()阿英妹妹是谁()
以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。
苏教版小学五年级语文专项练习8

划去搭配不当的词语:(改善改进)生活发现(成绩问题)
补充完整:________________________________,万事功到自然成。
填写完整:自在飞花轻似梦,_________________ _________________ -。
选择恰当的词语填空:<欣赏观看>我再()《巴黎圣母院》中的敲钟人,他貌丑心善。
小学
五年级语文题姓名:评分:
判断句子是否比喻句:所有的礼炮都是世纪的钟声。()
判断句子是否是比喻句:急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。()
裤子没有毛病。裤子非常合您的身。(合并成一句话。)
判断题:《城南旧事》写的是林海音在北京城南经历的童年往事。()
圈出句子中的错别字,并改正:目前以知最大的鲸约有十六万公斤重。()
判断句子运用了什么修辞方法:夜空中,星星快乐地眨着眼睛。()
划去搭配不当的词语:(改善改进)生活发现(成绩问题)
小喜鹊对青蛙说:“你跳出来看看!”(改成转述句)
选词填空:<突然果然居然仍然>我们在自家的后院荒地里种了花生,没过几个月,()收获了。
画出下列句子中的错别字,并在括号里改正:这宠然大物,温训地磨动它的松软的大口和齐整的大牙。()
修改关联词:尽管刮风下雨,小红上学从不迟到。
无可奈何花落去,似曾相识燕归来。(晏殊)
二上语文课后练习8

第5课一株紫丁香
一、我会拼,我会写
xiū xī shēn shǒu tián ɡē yuàn zi nín hǎo qiān shǒu kūn nán
二、根据课文组词
休()伸()因()歌()院()
体()神()困()哥()完()
三、填填记记
1、老师——绿叶在风里沙沙,那是我们给您_______,帮您消除一天的_______。
2、老师——满树盛开的花儿,那是我们的_______,感谢您时时把我们_______。
3、老师,老师,就让它_________________,伸进_______窗口,夜夜和您_______。
4、夜深了,星星____得眨眼,老师,_______吧,让_______飘进您的梦里,那梦呀,准是______________。
四、照样子写词语
例:挂牵—(牵挂)
白雪—()蜜蜂—()牛奶—()
图画—()彩色—()海上—()
五、阅读短文回答问题
秋天,公园里可美了,各种各样的菊花都开了。
有红的,有黄的,有白的,还有紫的,漂亮极了。
桂花也开了,小小的,黄黄的,还发出一阵阵香味儿。
l、请你给短文加个题目。
2、秋天到了,公园里的()和()都开了。
3.菊花的颜色有()、()、()、()。
4、桂花是什么样子?
5、这段话共有()句,主要是围绕第()句来写的。
2018年三年级语文上册练习8(苏教版)优秀PPT课件

鱼水情深 血肉相连 心心相印 息息相关 唇齿相依 唇亡齿寒 荣辱与共 休戚相关
谢哲平晚上睡觉着凉了,早上起来头疼, 还有些发烧,上午要到医院去看病。他给梁 老师打电话没打通,就写了张请假条,请邻 居卫晓雨同学带给梁老师。
前天早上还是一样,我准备好坐下,正在写文同时,听到房间里女儿在大声叫着爸爸。我心想有老婆和女儿在房间,就没有过多理睬,继续打字。 过了一会,房间门打开,女儿一脸微笑几乎是小跑着从房间里出来。刚刚从睡梦里醒来的缘故,头发还没来得及梳,睡眼惺忪的双眼瞪着我,笑着向我跑来。
女儿还不到两岁,表达心情最直观的就是面部的微笑以及不那么娴熟的小跑。尽管小跑起来有些歪歪扭扭,还是可以看出非常激动。 这时候老婆也出来了,最近老婆在准备一项考试,所以应该是早上很早就起来在房间里看书。现在老婆看到女儿出来,自己拿着书到客厅里看。 女儿跑到我跟前,好奇的看着电脑屏幕,双手在键盘上双管齐下,拍打键盘的声音噼里啪啦,非常清脆,也非常高兴。我写文刚好一半,被女儿打断了,就希望她先去客厅自己玩会,我写完再陪她玩。 于是我没有过多和女儿互动,只是机械性的把女儿的小手从键盘上拿开,随便从角落里捡到一个小玩具递给她,把她抱到客厅,然后我就继续坐下来,写文。 期间我发现她可能发现我的冷淡反应,就干脆拿着我刚才递给她的玩具,围到老婆身边,嘴里不那么连贯地说着:“妈妈,看”。时而又自己笑起来,时而把玩具在地上弄出声音,想引起老婆的注意。 当时老婆一边在看书,一遍象征性的回应一下。女儿干脆起来,把双手放在脸上,舌头伸出来收回去。之前女儿看动画片自己学会的这个调皮的动作,每当她做出这个动作,我和老婆都会立刻也做出这个动作回应她,逗她。 但今天,老婆只简单点点头,眼睛还没离开书本。我看到女儿一个人原地走了一圈,然后停在客厅中央,突然间大哭起来。我立刻跑到女儿身边,抱起她,刚才还挂着微笑的脸蛋此刻由于委屈变得扭曲通红。刚才还有一点激情的双眼此刻不断涌出泪水。 老婆也过来了,我们俩不断的安慰着她,和她说话,为刚才我们俩的态度向她道歉。然后女儿转向老婆,喊了一句妈妈,又转向我喊了一句爸爸,立刻开心的笑起来。 孩子们的幸福开心,远比我们想象中要简单的多。幸福的含义或许每个人理解不同,给出的定义不同。我们总觉得,要拼命的赚钱,赚更多的钱,给孩子更多的玩具,更一流的居住环境,更好的营养,这样才是给孩子创造幸福。
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每日积累与练习
【每日背诵】
【原文】:
短歌行
曹操
对酒当歌,人生几何!譬pì如朝露,去日苦多。
慨当以慷,忧思难忘。
何以解忧?唯有杜康。
青青子衿jīn ,悠悠我心。
但为君故,沉吟至今。
呦呦yōu鹿鸣,食野之苹。
我有嘉宾,鼓瑟吹笙。
明明如月,何时可掇duō?忧从中来,不可断绝。
越陌度阡,枉用相存。
契阔谈䜩yàn ,心念旧恩。
月明星稀,乌鹊南飞。
绕树三匝zā,何枝可依?
山不厌高,海不厌深。
周公吐哺bǔ,天下归心。
【注释】:
对酒当歌:一边喝着酒,一边唱着歌。
几何:多少。
去日苦多:跟(朝露)相比一样痛苦却漫长。
慨当以慷:歌声激昂慷慨。
杜康:代指酒。
青青子衿,悠悠我心:这里用来比喻渴望得到有才学的人。
青衿,是周代读书人的服装,这里指代有学识的人。
悠悠,长久的样子,形容思虑连绵不断。
沉吟:小声叨念和思索,指对贤人的思念和倾慕。
呦呦:鹿叫的声音。
苹:艾蒿。
鼓:弹。
何时可掇:什么时候可以摘取呢?
陌:东西小路。
阡:南北向的小路。
枉用相存:屈驾来访。
枉:“枉驾”。
用:以。
存:问候。
讌(yàn):通“宴”三匝(zā):三周。
海不厌深:希望尽可能多地接纳人才。
【译文】:
一边喝酒一边高歌,人生的岁月有多少。
好比晨露转瞬即逝,逝去的时光实在太多!
宴会上歌声慷慨激昂,心中的忧愁却难以遗忘。
靠什么来排解忧闷?唯有豪饮美酒。
有学识的才子们啊,你们令我朝夕思慕。
只是因为您的缘故,让我沉痛吟诵至今。
阳光下鹿群呦呦欢鸣,在原野吃着艾蒿。
一旦四方贤才光临舍下,我将奏瑟吹笙宴请嘉宾。
当空悬挂的皓月哟,什么时候可以摘取呢;
心中深深的忧思,喷涌而出不能停止。
远方宾客穿越纵横交错的田路,屈驾前来探望我。
彼此久别重逢谈心宴饮,重温那往日的恩情。
月光明亮星光稀疏,一群寻巢乌鹊向南飞去。
绕树飞了三周却没敛翅,哪里才有它们栖身之所?
高山不辞土石才见巍峨,大海不弃涓流才见壮阔。
我愿如周公一般礼贤下士,愿天下的英杰真心归顺与我。
【主旨】:
全诗准确而巧妙地运用了比兴手法,来达到寓理于情,以情感人的目的,历来被视为曹操的代表作。
通过宴会的歌唱,以沉稳顿挫的笔调抒写了诗人求贤如渴的思想和统一天下的雄心壮志。
【每日积累】
1.好素材:黄旭华:中国核潜艇之父
黄旭华出身于医生世家,原本是立志从医的。
可是在日机的轰炸声中,在满目疮痍的废墟中,少年黄旭华重新思考人生道路:“国家太弱就会任人欺凌、宰割!我不学医了,我要读航空、造船,将来制造飞机捍卫我们的蓝天,制造军舰抵御外国的侵略。
”可是那些年真的很艰苦呀,全国没人懂核潜艇是什么,黄旭华也只是接触过常规潜艇而已。
他们就从国外的
报刊上搜罗核潜艇的信息,仔细甄别真伪,拼凑其轮廓,不放过一丝学习的机会。
当有人从国外带回了两个美国“华盛顿号”核潜艇儿童玩具时,黄旭华如获至宝,把玩具打开、拆解,用来检验他们的构思。
志强便国强,带着这个梦想,黄旭华将一生都献给了中国核潜艇事业,经过千难万苦实现了核潜艇的中国制造,使中国变得更加强大起来。
适用主题:振兴中华、不忘历史、爱国与奉献、中国梦等
2.好句子:冀以尘雾之微补益山海,荧烛末光增辉日月。
——《三国志·魏书·陈思王植传》
适用主题:平凡与伟大,奉献精神,积累点滴的力量等。
(不必抄写)大意:希望作为微小的尘埃,为高山大海增添气魄;以微弱的光亮,尽其所能地为太阳和月亮增加一点光辉。
【每日习题】
1.翻译
①道远言略,犹未能究知其状,若果荡焉泯焉而悉无有,乃吾所以尤贺者也。
②足下勤奉养,宁朝夕,唯恬安无事是望也。
2.实词积累
望:
三月之望(),司马迁因李陵之事受刑,日夜望()友至,心恨,后友到,友曰:“此等君王,望()之不似仁君。
汝宜珍重。
”’迁发愤,遂著《史记》,名望()震于后世。
【每日习题】答案
1.翻译
①由于路途遥远,书信言辞简略,还未能详尽地了解具体情况。
假若真的是所有东西全被烧毁,那么这正是我特别要祝贺您的了。
(究:详尽;其:代词,那里;荡,涤荡,清除;泯:消灭,丧失)
②先生您勤于奉养,日子过得很安宁,唯一希望的就是恬静安乐平安无事。
(要点:朝夕,泛指日子;“唯……是……”,宾语前置句。
)
2.实词积累(在括号内填写实词翻译,抄写在读书笔记上)
望:三月之望(农历每月的十五),司马迁因李陵之事受刑,日夜望(盼望)友至,心恨,后友到,友曰:“此等君王,望(远远地看)之不似仁君。
汝宜珍重。
”’迁发愤,遂著《史记》,名望(名望,声望)震于后世。
译文:三月农历十五,司马迁因为李陵的事情受到惩罚,日夜盼望友人来,心中有遗憾,后来友人来到,有人说:“如此的君王,远远地看着就不像仁义的君王。
你应该好好地珍重。
”司马迁发泄愤懑于是著作《史记》,司马迁的名望在后世大震。