部编版道德与法治教材《上学路上》精美版1
处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费.
交 通“信 号”要 知 道
你认识下面这些交通指 示牌吗？请你连连看。
注意危险 禁止停车 注意儿童 禁止行人通行 注意信号灯 禁止非机动车通行
小学生，上学校，交通“信号”要知道。 红灯停，绿灯行，过路口时左右瞧。 靠右行，不追跑，抓紧时间不迟到。
再 见！
1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题, 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
这样安 全 吗
怎样才安全呢？
（1）步行上学
·红灯停，绿灯行，人行道上可通行。
（2）乘车上学
• 排队上车别推挤，胳膊脑袋不伸出去。
（3）家长接送
• 慢慢开车守规则，交通标志看清晰。
lù shàng de wēn nuǎn
路 上 的温暖
路上有 温暖，我也 发现了……
jiāo tōng xìn hào yào zhī dào
2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
3.散文阅读中，重点要注意引导学生 树立几 种意识 ：首先 是整体 意识， 要尽可 能地细 读全文 ，充分 感知全 文，了 解文本 的内容 和情感 基调， 把握文 章主旨 ；其次 是题干 意识， 要明确 题目问 的是什 么，是 怎么问 的，也 即命题 指向哪 里
shàng xué lù shàng
上学路上
bù tóng de shàng xué lù 不同的上 学路
你每天是怎么来学校的呢？
步行组
乘车组
接送组
还有同学是这样来学校的
请同学们珍惜来之不易的学习机会！
我来学校， 路上经过……。 上学路不一样， 平平安安进课堂。
zhè yàng ān quán ma
4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。
5.每个人都有理想和追求，不断地追 求却始 终实现 不了， 所以只 能不断 地往前 走，永 远在路 上流浪 ，永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以， 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费.
交 通“信 号”要 知 道
你认识下面这些交通指 示牌吗？请你连连看。
注意危险 禁止停车 注意儿童 禁止行人通行 注意信号灯 禁止非机动车通行
小学生，上学校，交通“信号”要知道。 红灯停，绿灯行，过路口时左右瞧。 靠右行，不追跑，抓紧时间不迟到。
再 见！
1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题, 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
这样安 全 吗
怎样才安全呢？
（1）步行上学
·红灯停，绿灯行，人行道上可通行。
（2）乘车上学
• 排队上车别推挤，胳膊脑袋不伸出去。
（3）家长接送
• 慢慢开车守规则，交通标志看清晰。
lù shàng de wēn nuǎn
路 上 的温暖
路上有 温暖，我也 发现了……
jiāo tōng xìn hào yào zhī dào
2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
3.散文阅读中，重点要注意引导学生 树立几 种意识 ：首先 是整体 意识， 要尽可 能地细 读全文 ，充分 感知全 文，了 解文本 的内容 和情感 基调， 把握文 章主旨 ；其次 是题干 意识， 要明确 题目问 的是什 么，是 怎么问 的，也 即命题 指向哪 里
shàng xué lù shàng
上学路上
bù tóng de shàng xué lù 不同的上 学路
你每天是怎么来学校的呢？
步行组
乘车组
接送组
还有同学是这样来学校的
请同学们珍惜来之不易的学习机会！
我来学校， 路上经过……。 上学路不一样， 平平安安进课堂。
zhè yàng ān quán ma
4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。
5.每个人都有理想和追求，不断地追 求却始 终实现 不了， 所以只 能不断 地往前 走，永 远在路 上流浪 ，永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以， 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
合集下载
道德与法治《上学路上》_ppt(部编版)
在车行道上，有一条一条用白 色直线连成的“走廊”，这就是人 行横道。人行横道就像斑马身上的 线条，所以也叫“斑马线”。当司 机叔叔看见人们在人行横道内行走 时就会减速慢行，所以行人在人行 横道内过马路比较安全。
一年级上册 道德与法治课件第一单元 4 上学路上 人教（新版）
一年级上册 道德与法治课件第一单元 4 上学路上 人教（新版） Nhomakorabea•
3.从音乐科的特点出发，贯彻德、智 、体、 美、劳 全面发 展的方 针，为 提高民 族素质 奠定基 础，寓 思想政 治教育 于学科 教学中 。
•
4.正确处理知识的逻辑顺序，遵循学 生身心 发展的 规律， 选择教 学内容 ，努力 处理好 内容的 浓度和 广度。
•
5.处理好传授知识与培养能力两者之 间的协 调关系 ，重视 基础知 识和基 本内容 。
嘿，小朋友，你们好， 我是比奇！我今年也上一 年级了。今天，我带我的 好朋友美美兔和胖胖兔一 起上学。
一年级上册 道德与法治课件第一单元 4 上学路上 人教（新版）
一年级上册 道德与法治课件第一单元 4 上学路上 人教（新版） 一年级上册 道德与法治课件第一单元 4 上学路上 人教（新版）
一年级上册 道德与法治课件第一单元 4 上学路上 人教（新版） 一年级上册 道德与法治课件第一单元 4 上学路上 人教（新版）
在车行道上，有一条一条用白 色直线连成的“走廊”，这就是人 行横道。人行横道就像斑马身上的 线条，所以也叫“斑马线”。当司 机叔叔看见人们在人行横道内行走 时就会减速慢行，所以行人在人行 横道内过马路比较安全。
一年级上册 道德与法治课件第一单元 4 上学路上 人教（新版）
一年级上册 道德与法治课件第一单元 4 上学路上 人教（新版） 一年级上册 道德与法治课件第一单元 4 上学路上 人教（新版）
一年级上册 道德与法治课件第一单元 4 上学路上 人教（新版）
一年级上册 道德与法治课件第一单元 4 上学路上 人教（新版） Nhomakorabea•
3.从音乐科的特点出发，贯彻德、智 、体、 美、劳 全面发 展的方 针，为 提高民 族素质 奠定基 础，寓 思想政 治教育 于学科 教学中 。
•
4.正确处理知识的逻辑顺序，遵循学 生身心 发展的 规律， 选择教 学内容 ，努力 处理好 内容的 浓度和 广度。
•
5.处理好传授知识与培养能力两者之 间的协 调关系 ，重视 基础知 识和基 本内容 。
嘿，小朋友，你们好， 我是比奇！我今年也上一 年级了。今天，我带我的 好朋友美美兔和胖胖兔一 起上学。
一年级上册 道德与法治课件第一单元 4 上学路上 人教（新版）
一年级上册 道德与法治课件第一单元 4 上学路上 人教（新版） 一年级上册 道德与法治课件第一单元 4 上学路上 人教（新版）
一年级上册 道德与法治课件第一单元 4 上学路上 人教（新版） 一年级上册 道德与法治课件第一单元 4 上学路上 人教（新版）
在车行道上，有一条一条用白 色直线连成的“走廊”，这就是人 行横道。人行横道就像斑马身上的 线条，所以也叫“斑马线”。当司 机叔叔看见人们在人行横道内行走 时就会减速慢行，所以行人在人行 横道内过马路比较安全。
一年级上册 道德与法治课件第一单元 4 上学路上 人教（新版）
一年级上册 道德与法治课件第一单元 4 上学路上 人教（新版） 一年级上册 道德与法治课件第一单元 4 上学路上 人教（新版）
(部编版)一年级上册道德与法治上学路上课件PPT完美版全篇
课堂小结
jiāo tōng ān quán们在做什么？你有什么感受？
探究新知
温暖的上学路
探究新知
四、交通“信号”要知道 游戏：大家来找茬
和自 己画的路 线有哪些 地方不一 样？
探究新知
四、交通“信号”要知道
你还认识哪些？
探究新知
指示标志 禁令标志 指路标志 导向标志
四、交通“信号”要知道
警示标志
第四课 上学路上
部编版 一年级上
新课导入
他们背着书包去干嘛？
探究新知
一、不同的上学路 你是怎么来上学的？
探究新知
一、不同的上学路
说一说，你的上学路上会经过哪些地方？
坐 汽 车，不 打 闹。 想一想，过马路时有哪些注意事项？ 坐 汽 车，不 打 闹。 说一说，你的上学路上会经过哪些地方？ 小 河 边，不 玩 耍。 坐 车 后，不 放 手。 小 河 边，不 玩 耍。 解析：只有遵守交通规则，不做危险事情才能减少危害的发生。 解析：只有遵守交通规则，不做危险事情才能减少危害的发生。 活动：画一画自己的上学路线 解析：只有遵守交通规则，不做危险事情才能减少危害的发生。 四、交通“信号”要知道
探究新知
一、不同的上学路
活动：画一画自己的上学路线
探究新知 二、这样安全吗
探究新知 二、这样安全吗
上面的行 为安全吗?
我们该怎么 做呢?
探究新知
二、这样安全吗
过 马 路，不 奔 跑。 坐 汽 车，不 打 闹。 小 河 边，不 玩 耍。 坐 车 后，不 放 手。 上 学 走 路 要 专 心， 安 全 行 为 要 牢 记！
学以致用
思考
1.想一想，过马路时有哪些注意事项？ 2.怎样才能安全到达学校？
(部编版)道德与法治《上学路上》精品推荐1
上学路上
车位以外
交通“信号”对我说
在哪里见过交通信号？ 它在对你说什么？
抢答“冲冲冲”
2014年，北京市中小 学生因为交通事故受伤的
人数是20000多人，有 1000多死亡。
嘀！嘀！
嘀！嘀！
1
2
嘀！嘀！
3
4
嘀！嘀！
交通信号在指挥， 平安出行要遵守。
《中华人民共和国道路交通安全法》规 定：车辆、行人应该按照交通信号通行。
（部编版）道德与法治《上学路上》 精品推 荐1
（部编版）道德与法治《上学路上》 精品推 荐1 （部编版）道德与法治《上学路上》 精品推 荐1
Hale Waihona Puke （部编版）道德与法治《上学路上》 精品推 荐1
……
（部编版）道德与法治《上学路上》 精品推 荐1
元元
乐乐
（部编版）道德与法治《上学路上》 精品推 荐1
各行其道秩序好， 安全上学不迟到。
（部编版）道德与法治《上学路上》 精品推 荐1
（部编版）道德与法治《上学路上》 精品推 荐1
交通信号在指挥， 平安出行要遵守。 红灯停，绿灯行， 过路口时左右瞧。 各行其道秩序好， 安全上学不迟到。
（部编版）道德与法治《上学路上》 精品推 荐1
只停几分钟， 应该没事。
只停几分钟， 应该没事。
（部编版）道德与法治《上学路上》 精品推 荐1 （部编版）道德与法治《上学路上》 精品推 荐1
（部编版）道德与法治《上学路上》 精品推 荐1 （部编版）道德与法治《上学路上》 精品推 荐1
（部编版）道德与法治《上学路上》 精品推 荐1
红灯停，绿灯行， 过路口时左右瞧。
车位以外
交通“信号”对我说
在哪里见过交通信号？ 它在对你说什么？
抢答“冲冲冲”
2014年，北京市中小 学生因为交通事故受伤的
人数是20000多人，有 1000多死亡。
嘀！嘀！
嘀！嘀！
1
2
嘀！嘀！
3
4
嘀！嘀！
交通信号在指挥， 平安出行要遵守。
《中华人民共和国道路交通安全法》规 定：车辆、行人应该按照交通信号通行。
（部编版）道德与法治《上学路上》 精品推 荐1
（部编版）道德与法治《上学路上》 精品推 荐1 （部编版）道德与法治《上学路上》 精品推 荐1
Hale Waihona Puke （部编版）道德与法治《上学路上》 精品推 荐1
……
（部编版）道德与法治《上学路上》 精品推 荐1
元元
乐乐
（部编版）道德与法治《上学路上》 精品推 荐1
各行其道秩序好， 安全上学不迟到。
（部编版）道德与法治《上学路上》 精品推 荐1
（部编版）道德与法治《上学路上》 精品推 荐1
交通信号在指挥， 平安出行要遵守。 红灯停，绿灯行， 过路口时左右瞧。 各行其道秩序好， 安全上学不迟到。
（部编版）道德与法治《上学路上》 精品推 荐1
只停几分钟， 应该没事。
只停几分钟， 应该没事。
（部编版）道德与法治《上学路上》 精品推 荐1 （部编版）道德与法治《上学路上》 精品推 荐1
（部编版）道德与法治《上学路上》 精品推 荐1 （部编版）道德与法治《上学路上》 精品推 荐1
（部编版）道德与法治《上学路上》 精品推 荐1
红灯停，绿灯行， 过路口时左右瞧。
【部编版】道德与法治《上学路上》PPT-完整版
zhè yàng ān quán ma
这样安全吗
（部编版）小学道德与法治-《上学路 上》- 完整版P PT1精 品教学 课件（ 推荐）
怎样才安全呢？
（部编版）小学道德与法治-《上学路 上》- 完整版P PT1精 品教学 课件（ 推荐） （部编版）小学道德与法治-《上学路 上》- 完整版P PT1精 品教学 课件（ 推荐）
（部编版）小学道德与法治-《上学路 上》- 完整版P PT1精 品教学 课件（ 推荐）
（部编版）小学道德与法治-《上学路 上》- 完整版P PT1精 品教学 课件（ 推荐）
• 请同学们珍惜来之不易的学习机会！
（部编版）小学道德与法治-《上学路 上》- 完整版P PT1精 品教学 课件（ 推荐）
小学生，上学校，交通“信号”要知道。
红灯停，绿灯行，过路口时左右瞧。
（部编版）小学道德与法治-《上学路 上》- 完整版P PT1精 品教学 课件（ 推荐）
靠右行，不追跑，抓紧时间不迟到。
（部编版）小学道德与法治-《上学路 上》- 完整版P PT1精 品教学 课件（ 推荐） （部编版）小学道德与法治-《上学路 上》- 完整版P PT1精 品教学 课件（ 推荐）
（部编版）小学道德与法治-《上学路 上》- 完整版P PT1精 品教学 课件（ 推荐） （部编版）小学道德与法治-《上学路 上》- 完整版P PT1精 品教学 课件（ 推荐）
（部编版）小学道德与法治-《上学路 上》- 完整版P PT1精 品教学 课件（ 推荐） （部编版）小学道德与法治-《上学路 上》- 完整版P PT1精 品教学 课件（ 推荐）
我......来学校， 路上经过……。 上学路不一样， 平平安安进课堂。
（部编版）小学道德与法治-《上学路 上》- 完整版P PT1精 品教学 课件（ 推荐）
(部编版)小学道德与法治《上学路上》精品系列1
（部编版）小学道德与法治《上学路 上》精 品系列1
（部编版）小学道德与法治《上学路 上》精 品系列1
开开心心上学
（部编版）小学道德与法治《上学路 上》精 品系列1
平平安安回家
ห้องสมุดไป่ตู้
（部编版）小学道德与法治《上学路 上》精 品系列1 （部编版）小学道德与法治《上学路 上》精 品系列1
（部编版）小学道德与法治《上学路 上》精 品系列1 （部编版）小学道德与法治《上学路 上》精 品系列1
（部编版）小学道德与法治《上学路 上》精 品系列1 （部编版）小学道德与法治《上学路 上》精 品系列1
（部编版）小学道德与法治《上学路 上》精 品系列1 （部编版）小学道德与法治《上学路 上》精 品系列1
（部编版）小学道德与法治《上学路 上》精 品系列1 （部编版）小学道德与法治《上学路 上》精 品系列1
（部编版）小学道德与法治《上学路 上》精 品系列1
交通安全儿歌
• 小朋友，听我讲： 马路不是游戏场， • 走路要走人行道， 马路当中别乱闯。 • 前后左右注意看， 人来车往莫慌张。 • 小朋友，要知道： 走路不能看书报， • 不追、不玩、不打闹，车前车后莫乱跑。 • 交通规则记在心， 安全第一要做到。
《上学路上》人教部编版道德与法治精品课件1
•
5、贵族子弟的通称，这里借指诗人自 己。诗 人曾为 王孙、 来自官 场，而 今隐居 山间； 表达了 诗人寄 情山水 田园， 对隐居 生活怡 然自得 的满足 心情， 也是他 高洁品 质的写 照。
•
6.人的一生，绝大部分时间都是在家 庭中度 过的。 家庭不 仅为人 的生存 发展提 供基本 物质保 障，而 且也为 人的精 神生活 提供重 要环境 。人生 的幸福 很大程 度上可 归结为 家庭的 幸福。
•
7.放回原文，查对正误。特别是在时 间、地 点、官 职，人 物的行 为、实 效方面 ，应仔 细查对 原文的 词句， 全面理 解，综 合分析 ，两者 间的差 别正是 把握全 文的关 键所在 。对似 是而非 处，要 有借题 解文的 意识。
•
8. 整首诗歌体现的并不是在秋色里持 续的的 消沉， 而是在 一片肃 杀的秋 景之中 强调一 种高洁 的人品 。
在车行道上，有一条一条用白 色直线连成的“走廊”，这就是人 行横道。人行横道就像斑马身上的 线条，所以也叫“斑马线”。当司 机叔叔看见人们在人行横道内行走 时就会减速慢行，所以行人在人行 横道内过马路比较安全。
这时候，绿灯亮了——
红绿灯 红绿灯，会说话， 黄灯说，请注意， 红灯说，快停下， 绿灯说，请走吧， 牢记他们说的话， 做个文明好娃娃。
嘿，小朋友，你们好， 我是比奇！我今年也上一 年级了。今天，我带我的 好朋友美美兔和胖胖兔一 起上学。
比奇带着小伙伴们专心地走路， 他们要经过一条小巷。
小巷里的车可真多呀！摩托车、 小汽车和小巴士一辆接着一辆飞快 地从他们身边驶过。
“比奇，这条路不好走，车都 离我们好近哪。”美美兔有点害怕。
红绿灯 红绿灯，会说话， 黄灯说，请注意， 红灯说，快停下， 绿灯说，请走吧， 牢记他们说的话， 做个文明好娃娃。
【部编版】道德与法治《上学路上》课件-精品系列1
小学道德与法治（部编版）《上学路 上》精 品系列1
小学道德与法治（部编版）《上学路 上》精 品系列1 小学道德与法治（部编版）《上学路 上》精 品系列1
同学们要不断增强交通安全意 识，提高自我保护能力。
小学道德与法治（部编版）《上学路 上》精 品系列1
上学路上
第二课时
上学路上的温暖…
猜猜他们都 是谁？他们 在干什么？
你在上学途中受 过谁的帮助？
如果没有他们会 怎样呢？
观看视频《放学路上》
我会尊重他们、关心他们 我会遵守交通规则 我会按时出校门按时回家，不让他们着急 ……
上学路上，大家给 予我们很多的关爱 与温暖，我们要杜 绝不安全的行为， 让大家放心。
“交通信号我知道” 请说出交通信号的名 称及作用。
这是什么？
这又是什么
这些是…
同学们认识了这么 多交通信号,请为 它们分分类吧。
同学们真棒，认 识这么多交通标 志，我们在上学 路上更安全了!
小学道德与法治（部编版）《上学路 上》精 品系列1
小学道德与法治（部编版）《上学路 上》精 品系列1
小学道德与法治（部编版）《上学路 上》精 品系列1
没有红绿灯的马路 你准备怎么通过呢？
小学道德与法治（部编版）《上学路 上》精 品系列1
小学道德与法治（部编版）《上学路 上》精 品系列1 小学道德与法治（部编版）《上学路 上》精 品系列1
没有人行横道的马路 你准备怎么办？
小学道德与法治（部编版）《上学路 上》精 品系列1
我怎么过呢？
这个路口有车辆遮挡
小学道德与法治（部编版）《上学路 上》精 品系列1
小学道德与法治（部编版）《上学路 上》精 品系列1
觉得同学们过马路的 方式正确吗？
小学道德与法治（部编版）《上学路 上》精 品系列1 小学道德与法治（部编版）《上学路 上》精 品系列1
同学们要不断增强交通安全意 识，提高自我保护能力。
小学道德与法治（部编版）《上学路 上》精 品系列1
上学路上
第二课时
上学路上的温暖…
猜猜他们都 是谁？他们 在干什么？
你在上学途中受 过谁的帮助？
如果没有他们会 怎样呢？
观看视频《放学路上》
我会尊重他们、关心他们 我会遵守交通规则 我会按时出校门按时回家，不让他们着急 ……
上学路上，大家给 予我们很多的关爱 与温暖，我们要杜 绝不安全的行为， 让大家放心。
“交通信号我知道” 请说出交通信号的名 称及作用。
这是什么？
这又是什么
这些是…
同学们认识了这么 多交通信号,请为 它们分分类吧。
同学们真棒，认 识这么多交通标 志，我们在上学 路上更安全了!
小学道德与法治（部编版）《上学路 上》精 品系列1
小学道德与法治（部编版）《上学路 上》精 品系列1
小学道德与法治（部编版）《上学路 上》精 品系列1
没有红绿灯的马路 你准备怎么通过呢？
小学道德与法治（部编版）《上学路 上》精 品系列1
小学道德与法治（部编版）《上学路 上》精 品系列1 小学道德与法治（部编版）《上学路 上》精 品系列1
没有人行横道的马路 你准备怎么办？
小学道德与法治（部编版）《上学路 上》精 品系列1
我怎么过呢？
这个路口有车辆遮挡
小学道德与法治（部编版）《上学路 上》精 品系列1
小学道德与法治（部编版）《上学路 上》精 品系列1
觉得同学们过马路的 方式正确吗？
【部编版】道德与法治《上学路上》PPT-完整版
红灯停，绿灯行，过路口时左右瞧。
（部编版）小学道德与法治-《上学路 上》- 完整版P PT1精 品教学 课件（ 推荐）
靠右行，不追跑，抓紧时间不迟到。
zhè yàng ān quán ma
这样安全吗
（部编版）小学道德与法治-《上学路 上》- 完整版P PT1精 品教学 课件（ 推荐）
怎样才安全呢？
（部编版）小学道德与法治-《上学路 上》- 完整版P PT1精 品教学 课件（ 推荐） （部编版）小学道德与法治-《上学路 上》- 完整版P PT1精 品教学 课件（ 推荐）
（部编版）小学道德与法治-《上学路 上》- 完整版P PT1精 品教学 课件（ 推荐）
bù tóng de shàng xué lù
不同的上学路
（部编版）小学道德与法治-《上学路 上》- 完整版P PT1精 品教学 课件（ 推荐）
（部编版）小学道德与法治-《上学路 上》- 完整版P PT1精 品教学 课件（ 推荐） （部编版）小学道德与法治-《上学路 上》- 完整版P PT1精 品教学 课件（ 推荐）
（部编版）小学道德与法治-《上学路 上》- 完整版P PT1精 品教学 课件（ 推荐） （部编版）小学道德与法治-《上学路 上》- 完整版P PT1精 品教学 课件（ 推荐）
我......来学校， 路上经过……。 上学路不一样， 平平安安进课堂。
（部编版）小学道德与法治-《上学路 上》- 完整版P PT1精 品教学 课件（ 推荐）
（部编版）小学道德与法治-《上学路 上》- 完整版P PT1精 品教学 课件（ 推荐） （部编版）小学道德与法治-《上学路 上》- 完整版P PT1精 品教学 课件（ 推荐）
（部编版）小学道德与法治-《上学路 上》- 完整版P PT1精 品教学 课件（ 推荐） （部编版）小学道德与法治-《上学路 上》- 完整版P PT1精 品教学 课件（ 推荐）
道德与法治《上学路上》PPT优选课件部编版1
高路高上兴 经兴过上学来，
。
我zhè是yàng ān 来qu到án学校ma。
小抓学紧生 时，间上不学迟校到，。交通信号要知道。
z路h上è 经yà过ng ān quán ma 。
小红学灯生 停，,绿上灯学行校, ，交通信号要知道。
小路学上生 经，过上学校，交通信号。要知道。
zhè yàng ān quán ma
红灯停,绿灯行,
我是
来到学校。
红灯停,绿灯行,
小学生，上学校，交通信号要知道。
zhè yàng ān quán ma
靠右行，不追跑，抓紧时间不迟到。
过路口时左右瞧。
zhè yàng ān quán ma
高高兴兴上学来，
路上经过
。
小学生，上学校，交通信号要知道。
红灯停,绿灯行,
街道
靠右行,不追跑, 抓紧时间不迟到。
我小学是生，上学校来，到交学通校信。号要知道。
小红学灯生 停，上绿学灯校行，交过通路信口号时要左知右道瞧。
小靠学右生 行，,不上追学跑校, ，交通信号要知道。
靠红右灯行 停,不绿追灯跑行,
我是小交警
小学生，上学校，交通信号要知道。 红灯停，绿灯行，过路口时左右瞧。 靠右行，不追跑，抓紧时间不迟到。
zhè yàng ān quán ma 这样安全吗
怎样安全呢？
遵守交通规则
高高兴兴上学来， 红高灯高停 兴，兴绿上灯学行来，过路口时左右瞧。
我 高高是兴兴上学来来，到学校。 靠小右学行 生，不上追学跑校，抓交紧通时信间号不要迟知到道。
《道德与法治》第四课
上学路上
我的上学路
我是 路上经过
来到学校。
。
No Image