花之歌课文仿写
花之歌仿写三篇(Word可编辑版)
花之歌仿写三篇（Word可编辑版）篇一：花之歌仿写作文雨之歌我是根根夺目的银丝，从苍穹洒向人间。
我带着欢喜，从天而降。
滋润着大地，孕育了万物。
夜里，月神抱住我抽泣。
泪水化为颗颗珍珠落在草丛里。
有时，我也会和太阳公公散步。
走到哪里，都会有彩虹铺路。
我热爱这个世界，也热爱我的工作。
这世间万物啊，让我如痴如醉！篇二：花之歌仿写作文雨之歌我是大自然的泪水，大自然流出来，又擦干，藏在心头，然后再流出来。
我是水晶，晶莹剔透，从苍穹落入在层层金黄中。
我是诸生机之神，春使我复苏，夏使我泛滥，秋使我丰收，冬使我凝固。
我是自然与生命之间交流的话语，我是沙漠中最后生机，我是人类献给诸元素之女最后的最后的救助。
清早，我同乌云将最后一道光芒送走；傍晚，我将皎洁的，明亮的月光欢迎。
我在云与云之间穿梭，使天空更加黑暗；我在地面上跳跃，使地面更加美丽。
我微睡时，天空中一滴一滴的水晶像我微笑；我醒来时，天空中照亮黑暗的光盘对我诉说。
我吸收着天上的蒸汽，听着风儿的呼呼声，我高歌一曲，云儿为我舞蹈。
我总是低望地面，对林子心驰神往；我从不顾及别人，也不与大家一同欣赏。
而这些知识，人类还尚未完全发现。
篇三：花之歌仿写作文草之歌我是小草，从地底下钻出来。
我是自然的精华：春使我生长，夏令我茁壮，秋将我染色，冬叫我沉睡。
清早，我与晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。
我在草原上摇曳，让美景增添秀色；我在大地上生长，使地球多几分绿。
我呼吸着大自然的精华，倾听着溪水欢快地歌唱，看身边的朋友手舞足蹈，与花鸟虫草们开音乐会。
我总盼望着高空，对高空心驰神往。
我从不顾影自怜，也不会孤芳自赏。
我是小草，展现碧玉的色彩，弥漫淡淡的清香，奉献出一抹靓丽。
六年级上册《花之歌》仿写优秀作品(精选五篇)
六年级上册《花之歌》仿写优秀作品作品1：风之歌我是世界万物的玩伴，时而陪花，时而伴草……我是四季改变的见证者，见证见证春天的万物复苏，见证夏天尽情玩耍的孩童的欢乐，见证秋天菊花的倔强，见证冬天生命的凋落。
我是美好浪漫的旁观者，我是悲哀失望的气氛烘托人。
清晨，我同鸟儿一起迎接美好的一天；夜晚，我与花儿一起道别最后一缕阳光，与圆月相伴。
我在水面轻轻拂过，使水面变得更加活泼；我在花丛中穿梭，使花儿在原野上摇曳，美丽动人。
我感受着阳光和月光的滋养，花儿与我伴舞，绿草为我鼓掌，树木为我伴奏……我总是四处闲逛，对各处充满好奇。
我从不会因为困难而停止脚步，也不会盲目向前。
这种心情人们尚未完全明白。
作品2：水之歌我是河流的话语，河流说出来又收回去，抱在怀里，然后又说一遍……我是雨滴，从天空中落下，滋养着干枯的大地。
我是海洋的孩子，海洋将我孕育，太阳带我旅行，云朵送我回家，河流做着硕大无比的摇篮推动着我。
我是人们生存的必需品，我是植物生长的好伙伴，我是让大树长出绿芽的生命之水。
下雨时我在玻璃上跳舞，如同美丽的蝴蝶；早晨我在晨风中坠落，为美丽的花朵添上一层晶莹。
我微睡时，天空中千万颗亮晶晶的星星倒映在我的身上。
我唱着优美、清亮的歌曲，芳草为我鼓掌，树叶为我伴奏。
我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。
而这些哲理，人类尚未完全领悟。
作品3：云之歌我是大自然的话语，天空是我的领地。
我每天在我的领地里变着魔术，有时变成可爱的小狗，有时变成高大的建筑。
我开心的时候，天空很明朗；我不开心的时候将天空泼成黑色，我的泪水滴答滴答落下，惹得天空雷雨交加。
我是孩子们玩耍时的伙伴。
公园里，孩子们放着风筝，风筝越飞越高，一直飞到我的身旁，与我嬉戏。
学校里，孩子们放飞了载着梦想的纸飞机，不忘向我传递着希望，纸飞机缓缓朝我飞来，我的内心无比欢畅。
鸟儿们飞过来为我歌唱，风儿轻轻拂过我的脸颊。
听着小鸟的歌声，闻着淡雅的花香，心中更是春意盎然。
作品4：草之歌我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心中，然后又说一遍……我是诸元素之子：冬将我孕育，春使我发芽，夏让我成长，秋送我进入梦乡。
六年级上册《花之歌》仿写散文诗优秀作品(精选10篇)
六年级上册《花之歌》仿写散文诗优秀作品作品1：云之歌我是大自然的魔术师，大自然挥挥手，我便飘然而至，又随风而去，然后再度归来。
我是棉花糖，从天空工厂飘落至大地怀抱。
我是诸气象之子：风将我塑造，阳光使我绚丽，雨让我湿润，雷令我颤抖。
我是天空与大地之间的使者，我是旅人眼中的风景，我是画家笔下的梦幻。
清晨，我同朝霞一道将新的一天唤醒；傍晚，我又与晚霞一起为白日送行。
我在蓝天上飘荡，使天空更加壮美；我在微风中变幻，使微风充满遐想。
我静止时，大地万物用好奇的目光对我仰望；我飘动时，山川河流为我欢呼。
我饮着水汽凝结的甘露，听着风儿的低吟、歌唱；我悠然舞动，鸟儿为我伴舞。
我总是向往远方，对未知充满渴望；我从不骄傲自满，也不妄自菲薄。
而这些道理，人类尚未完全明白。
作品2：树之歌我是大自然的卫士，大自然将我种下，又精心呵护，藏在大地，然后让我茁壮成长。
我是大地的孩子，从泥土中奋力钻出。
我是四季的伙伴：春为我披上绿装，夏让我撑起绿荫，秋给我染上色彩，冬使我积蓄力量。
我是鸟儿的家园，我是行人的依靠，我是自然的馈赠。
清晨，我同微风一起迎接第一缕阳光；傍晚，我又与晚霞共同送别落日。
我在山坡上挺立，使山坡充满生机；我在河边摇曳，使河水更加灵动。
我安静时，月光为我披上银纱；我舞动时，树叶为我奏响乐章。
我饮着雨水酿成的清泉，听着虫儿的鸣叫、歌唱；我欢快起舞，小花为我喝彩。
我总是仰望蓝天，对自由充满向往；我从不畏惧风雨，也不害怕孤独。
而这些品质，人类尚未完全拥有。
作品3：风之歌我是大自然的呼吸，大自然呼出，又吸入，循环往复，然后再次呼出。
我是无形的精灵，从远方匆匆赶来。
我是四季的使者：春让我温柔吹拂，唤醒大地；夏使我热烈舞动，带来清凉；秋令我轻轻掠过，吹落黄叶；冬逼我呼啸而过，寒冷刺骨。
我是帆船的动力，我是风车的推动，我是风筝的伙伴。
清晨，我同朝阳一起唤醒世界；傍晚，我又与晚霞共同安抚万物。
我在田野上奔跑，使麦浪滚滚翻腾；我在森林中穿梭，使树叶沙沙作响。
6年级上册语文花之歌仿写
6年级上册语文花之歌仿写
仿写一：树之歌
我是大自然派来的保镖，我完成着大自然给我的使命。
我是空气净化器，让人们呼吸到最新鲜的空气。
我是一道风景线，在四季中，我会变换成各种模样，为繁忙的`城市添加一道亮丽的风景线。
我是遮阳伞。
在夏日里，我为人们遮住强烈的阳光。
清晨，我伴随着威风摇摆着树枝，化成一个大自然的风铃，叫醒沉睡的人们。
傍晚，我接着夕阳，展现自己最后的光彩。
慢慢的，我便沉睡在夜晚中。
我帮助小鸟让我成为他们的家。
我时不时的和小花小草讲述着自己的故事。
我默默的帮助一切。
虽然我很高大，但我从不去成为最耀眼的那个。
这些哲理，人类并未了解一切。
仿写二：云之歌
我是大自然泪水的化身，在天空中飘荡。
我是魔法师，一会儿变成小羊，一会儿变成小婴儿，一会儿变成小猫。
清早，我早早从空中升起，等待太阳的到来；傍晚，我又目送太阳离开，月亮挂在空中睡时我才悄悄离去。
我在明朗的空中自由自在地飘荡，与鸟儿一起飞翔，无拘无束。
仿写三：风之歌
我是大自然的呼吸，大自然呼出来，又吸进去，然后又呼吸一遍…我是下雨前雨的舞伴，它沙沙作响，在那唱歌，
而我在一边婆娑起舞。
我在原野上奔跑，使草地上花的花香到处飘荡；我在风扇边徘徊，给人带来清凉；我在天上疯狂地奔跑，告诉人们将要下雨啦！。
六年级课文花之歌仿写
六年级课文花之歌仿写六年级课文《花之歌》仿写一、花的美丽与灵动在春天的早晨，我轻轻地在微风中苏醒，枝头的露珠映照着初升的太阳，仿佛每一片花瓣都在微笑。
我的美丽如同初绽的花朵，灵动而耀眼。
然而，我的美不仅仅在于外表，更在于内心的灵动与情感的流淌。
二、花的生长与变化我的生命旅程从一粒小小的种子开始，深深埋藏在土壤之中。
在阳光和雨露的滋润下，我逐渐生长，破土而出。
我努力地向上伸展，渴望触及那宽广的天空。
随着时间的推移，我从幼苗逐渐成长为盛开的花朵，经历了生命中的每一个阶段。
三、花的寓意与象征在人类的文化中，我被赋予了丰富的寓意和象征。
我代表了希望、爱情和自由。
人们用我来表达对生活的热爱和对美好的追求。
在诗人的笔下，我是灵感的源泉，是情感的寄托。
而在艺术家的画中，我是色彩的交织，是形态的展现。
四、花的多样性与文化内涵世界上有无数种花朵，每种花都有其独特的美丽和意义。
例如，玫瑰代表了热情和浪漫，百合代表了纯洁和高雅。
而我，只是一朵普通的花朵，却也拥有自己独特的美丽和价值。
在人类的文化中，我也扮演着重要的角色。
人们用我来表达对生活的热爱和对美好的追求。
五、花的情感与人生体验我的存在让人们感受到生命的脉动和情感的激荡。
当人们看到我盛开的花朵时，会感受到希望和喜悦的情感。
而我那凋零的花瓣也传递出一种哀伤和遗憾的情感。
我的存在让人们更深刻地体验到生命中的各种情感。
六、花的神秘与超脱在夜幕降临时，我静静地开放，如同神秘的仙子在月色下轻舞。
我让人感到超脱于尘世之外，如同置身于梦幻的世界中。
我的美丽和神秘让人们心生敬畏，仿佛我就是一种超越尘世的力量的象征。
六年级上册《花之歌》仿写优秀作品(精选12篇)
六年级上册《花之歌》仿写优秀作品作品1：太阳之歌我是大自然的明灯，大自然点亮我，又隐去，藏在天际，然后又亮一次……我是天空的王者，从无尽的黑暗中升起。
我是万物之神：春因我而温暖，夏由我而炽热，秋赖我而柔和，冬望我而期盼。
我是大地的希望，我是生命的源泉，我是光明的象征。
清早，我和晨露一道将世界唤醒；傍晚，我又与晚霞一起为它送行。
我在天空中闪耀，使天空更加灿烂；我在大地上照耀，使大地充满生机。
我辉煌时，夜晚的那弯明月对我仰望；我热烈时，白昼的那片云朵为我喝彩。
我饮着宇宙赐予的能量，听着风儿的欢呼、歌唱；我璀璨起舞，星辰为我鼓掌。
我总是光芒万丈，对未来充满信心；我从不黯淡消沉，也不骄傲自负。
而这些品质，人类尚未完全学会。
作品2：云之歌我是大自然的画卷，大自然绘出来，又挥去，存于天际，然后又绘一遍……我是天空的使者，从远方飘来又飘向远方。
我是自然之女：风将我塑造，日使我绚丽，雨让我润泽，雪令我静谧。
我是旅人眼中的风景，我是诗人笔下的灵感，我是画家心中的梦幻。
清晨，我与朝霞一同将世界唤醒；傍晚，我又和夕阳一起为它送行。
我在蓝天上飘荡，使天空更加壮美；我在微风中变幻，使微风充满诗意。
我悠然时，夜晚的那弯明月对我微笑；我活跃时，白昼的那片湛蓝天空将我拥抱。
我饮着水汽凝结的露珠，听着风儿的低吟、歌唱；我自在飞舞，鸟儿为我欢呼。
我总是追逐自由，对远方满怀憧憬；我从不自暴自弃，也不骄傲自大。
而这些感悟，人类尚未完全体会。
作品3：草之歌我是大自然的诗句，大自然吟出来，又记心间，藏在梦里，然后又吟一遍……我是绿色的精灵，从大地的怀抱跃向天空。
我是四季之子：春将我唤醒，夏让我繁茂，秋使我枯黄，冬令我沉睡。
我是朋友之间友谊的象征，我是校园的地毯，我是大地给予世界的装扮。
清晨，我和朝阳一起将活力唤醒；傍晚，我又与晚霞一同为它送别。
我在山坡上舞动，使山坡景色更加迷人；我在微风中低语，使微风清新宜人。
我入梦时，夜晚天空的无数颗闪烁的星星对我微笑；我苏醒时，白昼的那轮温暖明亮的太阳向我照耀。
仿写《花之歌》(通用10篇)
仿写《花之歌》(通用10篇)仿写《花之歌》篇一树之歌于墨涵我是一年四季的象征，我是小草偶像，我是为小草小花遮风挡雨的一把伞。
春天为我做了一个美丽的发型，夏天为我插了满头的鲜花，秋天果农将我头上沉重的果实一一取下，冬天把小鸟放到我的头上陪我玩耍。
我呼吸二氧化钙，我可以防止水土流失，我可以防止山洪爆发，我可以防止土地沙漠化，我可以让更多鸟拥有家。
路边有我，我观察着路过的车子。
校园有我，我每天和孩子们一起成长。
山上有我，我站在高处向下望着。
森林有我，我和同伴比赛谁更高，谁更壮。
小溪旁也有我，我与路来小动物讨论着。
我随处可见。
白天，天上有一个硕大无朋的眼睛看着我和小鸟一起玩耍。
夜晚，天空中有无数的眼睛看着我和知了一起唱歌。
仿写《花之歌》篇二梅之歌李梓悦我是冬的守护者，也是传递春信息的使者。
我默默陪伴着皑皑白雪，坦然的迎送凄风苦雨。
我伫立在风雪中，既没有蜜蜂的热烈追求，也没有蝴蝶之吻，更没有春风问候，但我一点也不孤独，我有白雪做伴，寒风与我追逐。
文人诗人不惜用大量诗篇赞颂我不屈不挠的品质！我并不要求肥沃的土地，也不需要在和煦的春风中成长，我不怕严寒，不怕苦，秋风使我孕育，冬天使我绽放。
我虽生长在严寒冰冷的冬季，从未放弃追逐光明，我要坚韧不拔，成为冬季里的一股清流，丝丝香气环绕在人们心间，让我的绽放，照亮冬季人们回家的道路！我从不被寒冷打败，也不未孤芳自赏。
我是一枝清正的花——梅花！仿写《花之歌》篇三光之歌王腾跃我是太阳的伙伴，太阳将我放飞世界各地！我是路灯的朋友，我们合作将黑暗驱散！我是雾霾的敌人，我来他会逃之夭夭！我是花草树木的生长来源之一，有我在，他们每天都会喜笑颜开，快乐的成长！我是黑暗中的一盏明灯，为匆忙赶路的人，照亮前方的路程！昼与我为友，夜与我为敌！每一个白昼的来临，世界万物看见我都会，欢乐无比！小鸟在枝头唱着优美的歌曲来欢迎我！花儿睁开美丽的眼睛与我道早安！小草迎风飞舞欢迎我的到来！小河哗哗的弹奏着钢琴曲来欢迎我！鱼儿跳出河面与我嘻戏打闹！。
花之歌课文仿写
篇一：花之歌仿写作文草之歌我是大地的一抹绿，是大地的新衣。
夏使我充满活力，秋使我美丽。
我是天空的星星从苍穹落下，鸟儿嘲笑我的矮小，蝴蝶讽刺我单调的外衣，我饮着朝露的琼浆，心里暗暗想着，为什么上帝把别人都创造的如此完美却把我弄得如此卑微……这时奶牛来了，他安慰我：你是花朵们的温床，可以给小鸟们可口的食物。
我是精灵，为动物提供丰富可口的食粮，我是母亲最听话的孩子，为沙漠遮挡酷暑和严寒，阳光下，花丛中，我探出头向大地微笑我是一株平凡的小草……篇二：花之歌仿写作文叶之歌我是大自然的使者，大自然派我去向世界通报，又召回来，然后再派出去……我是骑士，默默守护着美丽的花朵公主。
我是诸元素之子，冬孕育了我，春唤醒了我，夏磨练了我，秋使我缓缓睡去……我是制氧工人，默默地在枝头工作。
我是诸多人的收藏品，我是粘贴画爱好者的福音，我是医生救死扶伤的药品。
清晨，我和朝露一起迎接光明；傍晚，我又同晚风一起为他送行。
阳春三月，我从地底抽出芽儿，饮着雨露，得以成长；炎炎夏日，我不畏似火的骄阳，为大地盖上一片绿荫；金秋时节，我陪伴着沉甸甸的果实，在深秋时悄然离去，用生命哺育下一代的成长……纵观我的一生，其生命何等短暂！但我从不放弃！平日里，我饮露之琼浆，食日之精华，用所有精力来制造氧气，不为别的，只想让这地球更加生机盎然；到我弥留之际，也只怀着剩下的体力与坚持不懈的信念入土，这信念终究将让我重获新生，而这些哲理，人类尚未完全领悟。
篇三：花之歌仿写作文水之歌我是上天给大自然的礼物，大自然收了，又送出去了……我是星辰，从星空落在小溪里。
我是生命的源泉，万物都要我滋润。
我是一面明镜，冬令我冰清玉洁，春使我晶莹剔透，夏让我清澈见底，秋令我多姿多彩。
我是调节气候的使者，我不停地浇灌田野，维持着万物的生命。
清早，我同微风一道将光明欢迎，傍晚我又与归鸟一起为他送行。
我在花朵上滚动，使花仙子更加婀娜；我在田野里奔跑，是田野生机勃勃。
我飞舞时，大抵便是我的家。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
花之歌仿写
云之歌
我是一朵云，是一朵来自天空洁白无瑕的云。
我是太阳伯伯呼出的气，那么纯洁
干净，却又是那么令人捉摸不透。
他把我呼出，又从我的孪生兄弟--水中获得氧气，
清晨，我和朝霞姐姐- -起迎风起舞，感受新鲜的阳光，收获朝露的力量;傍晚我和晚霞妹妹一道散步天空，领悟夕阳的我是天空中不可亵玩女神，金乌将我创造，天穹使我自由，圆月令我黯淡，艳阳复我重生，飞鸟伴我成长，疾风与我同行。
我飘来化成一位“大白”哥哥，使伤心的孩子不再哭泣;我扯过一大团柔软的棉絮，给劳动的人们送去一片阴凉。
风之歌
我是自由自在的风，来自大海，来自森林，来自田野，人们无处不感受到我的存在。
春天，我跟孩子们在广场，公园，田野里一起玩耍，我把他们的风筝吹得高高的，在高空中飘啊飘，看到孩子们兴奋地呼喊我也很高兴。
夏天，我在人们手中摇动的蒲扇里，在风扇里，在树荫里，给人们带去凉爽。
秋天，我又跑到枫树林里，欣赏漫山遍野红红的枫树林。
冬天，我唤来雪，使大地换了雪白的衣裳，孩子们又可以打雪仗了。