杂文的主要特征与写法(ppt 26页)
杂文简介及其特点
一篇散文，有的通篇叙事，有的如一幕短剧，有的是一个
寓言故事，有的是一封书信，还有序跋，随想札记„„形 式多样，而且还在不断创新。 5.语言的“杂” 杂文的语言要求生动形象，尖锐泼辣；笔调轻松而思
想深刻，幽默风趣而切中时弊；嬉笑怒骂汇于一篇，激情
雄辩熔于一炉；既饱含哲理，活泼鲜明，又庄谐并存，妙 趣横生，这就是所谓的杂文笔调。
4.善纵善搭，手法多样 一篇好杂文必须言之有物、言之有理、言之有文、言之有味 。 善于用说东道西、谈天说地的方法展开议论。
5.锤炼语言，强化风格 要有文采 庄谐并呈 文白相杂 装痴作傻
运用反语
杂文具体写作
1.选好角度，巧妙结构 拟题 有将论敌的要害拟为题目。 有把主旨概括成一句话。 有把议论对象拟为题目。 有用现成诗句拟为题目。 有杂文涉及的典故拟为题目。
3.讽刺幽默，寓庄于谐 所谓讽刺，就是用精炼、或者简直有些夸张的笔墨，偏 要把某种公然的、也是常见的、平时谁也不以为奇，在那时 却是不合理、可笑可鄙甚至可恶的事提出来。 幽默是把错误的、不合理的东西故意绕一个弯子，并用 平和的口气十分认真地说出来，表面上看来是肯定，但由于 强调了那错误和不合理性，便会产生忍俊不禁的效果，使人 在笑声中得到启发。
四、杂文的艺术构思与写作
1.大中取小，小中见大
“大中取小，小中见大”，是杂文选取材料和提炼主
题的原则。“大”，即指那些关系着社会利益的带有全局 性的问题；“小”，即指全局中那些具体的甚至细微的事 物。“大中取小”，就是从重大的社会问题中选取最能反 映事物本质的一点或者一个侧面切入，经过分析揭示出事
4.短小犀利，杂而能一 杂文内容驳杂，题材琐屑。篇幅虽然短小，取材却广泛
多样。点滴感受，片段思想，大到宇宙，小到微尘，天南海
杂文的主要特征与写法
杂文的主要特征与写法杂文是一种以散文形式表达观点和情感的文学体裁。
它不受严格的限制和规范，给予作者广泛的表达自由。
相比于其他文体，杂文具有一些独特的特征和写作方式。
本文将对杂文的主要特征和写作方法进行介绍和分析。
1. 主观性杂文以个人观点为基础，体现了作者独立思考和判断的能力。
它反映了作者对于社会、文化和人生问题的深入思考和感悟。
因此，杂文常常具有鲜明的主观色彩，让读者感受到作者的情感和思考过程。
2. 多样性杂文旨在探讨各种各样的话题，从日常生活到社会现象，从文化艺术到科学技术，甚至到哲学思考。
它可以展示广泛的知识面和兴趣爱好，从而让读者获得不同领域的见解和观点。
3. 锐意探索杂文不仅仅是对已知事物的描述，更是一种对未知领域的探索和思考。
它通过对热点问题的思考、对历史事件的解读，以及对社会现象的观察，展示了作者对于世界的无限好奇和探索欲望。
因此，杂文常常具有强烈的思想性和启发性。
4. 独特的写作方式4.1 观察与体验杂文的写作通常以观察和体验为基础。
作者通过对周围环境、人物和事件的观察、思考和感受，找到写作的素材和切入点。
杂文鼓励作者以自己的视角去体验、观察和感受社会的方方面面，从而产生独特的价值观和观点。
4.2 自由组织结构相比于其他文体，杂文在结构上更加自由灵活。
它可以采用对话、记叙、抒情等多种形式，不受固定的章节和段落限制。
这使得杂文能够更好地展示作者思维的飞跃和展开，让读者感受到一种自然流动的阅读体验。
4.3 借鉴文学元素杂文不仅在表达方式上具备创新性，还可以借鉴其他文学元素提升写作的艺术性。
例如，作者可以通过修辞手法和意象描写，让杂文更加生动、吸引人。
同时，借鉴故事结构和叙事手法，使杂文更具针对性和可读性。
5. 真实性与情感共鸣在杂文中，真实性是其重要的特征之一。
杂文通常以真实的生活经历和感悟为基础，直接与读者产生情感共鸣。
通过分享自己的经历和心理感受，作者能够引起读者的共鸣和思考，达到与读者进行心灵沟通的目的。
语文文体中杂文的知识简介
语文文体中杂文的知识简介语文文体中杂文的知识简介１、杂文的特征：杂文有什么特征呢？从广义杂文来说，公认的有三条：一曰“杂”，二曰“文”，三曰“理”。
“杂”主要是指它的知识性，“文”是指它的文学性，“理”是指它的思想性和斗争性。
当然，还有一些，象“短小”、“讽刺与幽默”都可以算作是它的特点，但下列三点是主要的：一是知识性。
杂文跟一般的议论文和一般的文学作品不一样。
它常常是谈古论今，说文道理，东西南北，海阔天空，显得很“杂”。
但“杂”又不是杂乱无章，是杂而不乱，总是服务于一个中心。
这样，在这所谓“杂”的形式下就给人许多知识，给人很多趣味，这就是它的知识性。
二是文学性。
杂文的文学性主要表现在两个方面：一个是它的形象性，一个是它的感情性。
杂文的形象性是说，杂文不仅可以借助现成的形象来说明道理，而且还可以勾勒出自己的“杂文形象”，从而来生动、形象地阐述事理。
杂文的感情性是说，作者要直抒胸臆，要表现自己的个性，要有鲜明的爱憎感情，使读者往往可以感觉到它的作者的音容笑貌，甚至是他的性格特征。
三是思想性和战斗性。
关于杂文的思想性和战斗性，我们在讨论狭义杂文时已经说了很多，这里就不再赘述了。
２、杂文的形象性：怎样来创造杂文的形象呢？它的基本作法是：抓住某一事物或人物的一些本质特征，以生动的笔触，寥寥几笔描绘出他们的特点和脸谱来，从而创造出具有某种特质的形象。
在勾勒形象的同时，也就进行了论证，“潜移默化地从中获得明确的结论”。
它的要点是：在勾勒形象的时候，要突出论点所强调的某一本质特征，其余则不需要费笔墨。
不要单纯地描绘，要为说理而描绘，在描绘中说明道理。
还要分析所勾勒的形象，在分析中使理更明。
达到通过形象来说理的目的。
这个形象就是杂文形象。
这种做法叫做“画像识类”或者是“取类画像”，即通过对某一形象的'勾勒，就可以看清一些事物的真谛或一些人物的心灵。
它的构思写作过程大致是：选取原形──分析原形──描绘论证。
杂文简介及其特点
3.讽刺幽默，寓庄于谐 所谓讽刺，就是用精炼、或者简直有些夸张的笔墨，偏 要把某种公然的、也是常见的、平时谁也不以为奇，在那时 却是不合理、可笑可鄙甚至可恶的事提出来。 幽默是把错误的、不合理的东西故意绕一个弯子，并用 平和的口气十分认真地说出来，表面上看来是肯定，但由于 强调了那错误和不合理性，便会产生忍俊不禁的效果，使人 在笑声中得到启发。
4.善纵善搭，手法多样 一篇好杂文必须言之有物、言之有理、言之有文、言之有味 。 善于用说东道西、谈天说地的方法展开议论。
5.锤炼语言，强化风格 要有文采 庄谐并呈 文白相杂 装痴作傻
运用反语
杂文具体写作
1.选好角度，巧妙结构 拟题 有将论敌的要害拟为题目。 有把主旨概括成一句话。 有把议论对象拟为题目。 有用现成诗句拟为题目。 有杂文涉及的典故拟为题目。
4.短小犀利，杂而能一 杂文内容驳杂，题材琐屑。篇幅虽然短小，取材却广泛
多样。点滴感受，片段思想，大到宇宙，小到微尘，天南海
北，古今中外，新闻时事，奇闻趣闻，皆可入文。 短小精悍的内容当中，表达犀利有力，深刻剖析社会生 活的方方面面。
三、杂文的“杂味”
1.思维的“杂”
杂文是“叙事兼论说”，是用文学笔调进行议论、说理 ，是形象思维与理性思维的交互运用，是形象性与思辨性 的完美结合，这就决定了杂文思维的“杂”。既可驰骋想 象，旁征博引、挥洒自如，也可心思缜密，条分缕析。
一、杂文的发展
罗隐的《风雨时》、皮日休的《忧赋》、陆龟蒙的《记 稻鼠》等，是杂文的雏形。在我国，杂文有着悠久的历史传 统。早在先秦诸子百家的著作中，那些“议论而兼叙述”的 “杂说”，应该是我国早期杂文的最初萌芽。如孟子的《齐 人》，庄子的《逍遥游》、《秋水》，荀子的《劝学》，韩 非子的《说难》等，用寓言、比喻的方法阐明事理，既有逻 辑的说服力，又有形象的感染力，可以说具备了后来人们所 说的杂文的基本特征。至于两汉、魏晋时期的“清言”和笔 记中，也有不少杂文的影子。 五四以来的杂文，是一种新的创造，是鲁迅先生对 于中国散文的一个新的开拓；无论形式内容、精神体貌，都 非旧传统所能范围。 ——钱谷融《鲁迅杂文的艺术特色》
散文的内涵、类型和特征
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坐在下榻的房间床上读书，夜已经很深了。街 上偶有车轰然驶过，我抬起头，看见没有关上的 浴室的门。……每一个过去的片段，像大块的玻 璃碎片，一片一片的忆起，一片一片的划伤身体。 记忆有多少，割痕就有多深。没有资格喊痛，只 能呜咽的要自己承担。……每一次的爱，都是练 习。因为这样反覆的练习，苦苦哀求学会爱，所 以纯真。因为依然相信爱，所以咬着牙要自己踩 过荆棘后跑向春暖花开。 • ——伊能静博客
• 写散文要有真情实感： • 首先是指：对生活的真实感触。 散文不一定要写得很深，关键是写“真”，只 要“真”，浅显有趣，一样是一篇好散文。 • 其次是指：对人生活宇宙的品味、参悟。 作家对人生的这种深刻、真切的体验，彻悟、 通达的人生态度，对读者具有哲理启迪作用。
• （二）真性 • 即写出作者的独特性灵。散文不仅要写出真情实 感，而且要写出与众不同的性灵。 • 性灵：也称性情，“指人在生理素质基础上，或 在社会实践活动中，逐渐形成和发展起来的性格 特征。”
头梳得油光光的去菜市场问过了这一摊位的价格又去问那一摊位的价格过了这一摊位的价格又去问那一摊位的价格仰头看天低首数钱为一分两分为摊主争仰头看天低首数钱为一分两分为摊主争吵要揭发要告状呀地瞧摊主的秤杆秤砣剥吵要揭发要告状呀地瞧摊主的秤杆秤砣剥菜叶子掐葱根末了要走了还随手拿几棵豆菜叶子掐葱根末了要走了还随手拿几棵豆芽菜年轻的女子在市民里仍有个芽菜年轻的女子在市民里仍有个小小字字行为做事却要充大
散文 • 散文是我国的强势文体，有着非常悠久、深厚的 传统： • 先秦诸子散文，唐宋古文，晚明小品，五四“美 文”，杂文，璀璨夺目，美不胜收。
第一节：散文的内涵和类型
• 一散文的内涵： • 1、散文是我国成熟最早的 文体之一。“散文”的名 称却出现较晚。 • 南宋罗大经《鹤林玉露》 始有论及：“其立意措辞， 贵于浑浊有味，与散文 同。”此时散文才作为文 体之名被正式提出来。
散文写作(精品教学课件)ppt课件
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朱中自清 国20世纪散文家
三毛
朱自清
林语堂
毕淑敏
林清玄
叶圣陶
汪曾祺
杨绛
张爱玲
巴金
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2.精心炼立意
散文表现作者的心灵之声，可以抒情，可以
明志，可以言理。由这些“情、志、理”构成的
散文的立意，也绝不能千篇一律。正如郁达夫所
说的那样“一粒沙里见世界，半瓣花上说人
情”，散文书写作者对生活的感受、认识常常是
直到那一年，阳光融融，拂过内心小小的 激动；春风暖暖，却吹过心底淡淡的苦涩。门前 的柏树窸窣作响，摇曳着内心的不舍，那一天我 们举家迁往城里。远去了清晨那晶莹的露珠，远 去了熏豆茶在乡土味中蒸腾出的清韵雅致，远去 了 春 雨 下 撑 着 伞 漫 步 于 田 埂 ppt课件 的 惬 意 。 钻 进 门 前 等23
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3.议论性散文 议论性散文以说理为主，它与抒情散文一样 注重情感的抒发，不同的是议论散文重于理智， 抒情散文重于感情。它又不同于一般的议论文， 用事实和逻辑来说理，而主要用文学形象来说 话，是一种文艺性的议论文。它既有生动的形象， 又有严密的逻辑；既要以情动人，又要以理服人； 熔形、情、理于一炉，合政论与文艺于一体。鲁 迅先生的杂文、陶铸的《松树的风格》等 都是典型的议论性散文。ppt课件《森林中的绅士》 10
的两种“花”：一种是有钱花，一种是尽管花。
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女人之所以称为花，其原因有二：一是花，
会花钱；二是花，花会凋谢的。
于是花期一过，这种时尚之花就凋谢了。别
怕，时尚的大观园里的花儿赶着趟呢！
我听见花开的声音了，超级女声想唱就唱，
而且唱得这么响亮，唱响了大江南北，红遍了两
鲁迅的杂文
岁涵 Biblioteka 分期： 早期 1918－－1924 《热风》与《坟》 的一部分，带有五四初期热忱健朗 的特点，但个性气质以相当显著。 第二时期 1925――1929 《华盖集》 及其续编《而已集》《三闲集》， 包涵了剧烈而丰富的思想挣扎。 第三时期1930――1934 《二心集》 《南腔北调集》《伪自由书》《准 风月谈》《花边文学》。 后期 1934――1936 《且介亭杂文》 《且介亭杂文二集》《且介亭杂文 末编》和“附集”，长文增多，从 容的陈述代替了峻急的情绪。
三、鲁迅杂文的艺术特征 杂文的广义和狭义 就体裁形式而言，鲁迅的杂文 几乎包括从古到今所有可用于 现代的文章样式。 （二）鲁迅杂文的艺术特征 1、典型形象的塑造：“论时 事不留面子，砭锢蔽常取类 型”。 2、形象化的说理是鲁迅杂文的 重要特征 3、主观思想情感个性的注入
4、鲁迅的讽刺艺术 （1）愤怒到了极点，悲到极致 所产生的辛辣无情的嘲讽。 （2）技巧上有反语、讽刺、夸 张、漫画、比喻等手法，显示 了他特有的人格力量。“攻其 一点，不及其余”。 5、自由而极富创造力的杂文语 言，语言自由无拘而极富创造 力，风格清峻、通脱。
一、鲁迅杂文名字的含义 二、鲁迅杂文的思想内容 1、对封建礼教、道德、宗法 制度乃至整个封建文化的批判。 最有生命力，热忱健朗的风格， 个性气质已十分明显。 （1）《我之节烈观》（《坟》 1918年7月） （2）《我们现在怎样做父亲》 （《坟》1919年11月） （3）《灯下漫笔》，揭露封建 社会吃人本质。
5、从司空见惯的社会现象入手 批判国民劣根性 如《皇汉医学》《以脚报国》 《宣传与做戏》 《说“面子”》 《习惯于改革》《作文的秘诀》 《奇怪》《吃白相饭》《揩油》 《男人的进化》 6、对左翼文人、自由主义文艺 思想的批判 （1）1928年前后，太阳社、创 造社攻击鲁迅（左翼文人）， 鲁迅予以回击。
杂文的主要特征与写法
杂文的主要特征与写法杂文是一种灵活多样的文体，具有以下主要特征和写法。
1. 主题多样性：杂文可以涉及各种各样的主题，包括社会问题、文化现象、历史事件、人生哲理等等。
杂文的主题范围广泛，可以随着时代的变迁而变化，通过深入解读和批判，探讨其中的内涵和影响。
2. 观点独立性：杂文是作者个人的观点和思考的表达，不受限于学术规范和主流舆论。
作者可以自由表达自己对事物的看法，无论是赞同还是批评，都能够通过杂文这个平台进行表达。
3. 文体自由性：杂文没有固定的文体格式要求，可以自由运用记叙、描述、议论、抒情等各种手法。
通过使用不同的文体表达方式，可以使杂文更加生动、有趣和具有感染力。
4. 组织结构的灵活性：杂文的组织结构可以根据需要进行灵活调整。
可以采用自由组织、融合多种文体等方式，使思路流畅、层次清晰。
同时，还可以运用辩证法、对比、类比等修辞手法，加强文章的逻辑性和说服力。
5. 偏重思辨和启发：杂文不仅关注问题本身，更注重对问题进行思考和启发。
通过深度剖析，杂文可以引发读者的思考，使其真正从中获得启示和思维的引导。
写杂文时，首先要明确自己的主题和观点。
可以选择一个与自己关心的话题，或者深度阅读一本书籍、观察某种现象等作为素材。
在写作过程中，要注意以下几点：1. 确定立场: 在写杂文之前，要对所要讨论的问题有一定的认识和立场，并在文章开头明确表达出来。
这样有助于读者理解作者的角度，并建立共鸣。
2. 真实感受: 杂文是个人的表达，要真实地反映自己的感受和观点。
通过诚实地表达，可以让读者感受到作者的真诚和对问题的关切。
3. 进行思辨分析: 杂文要具有批判性和思辨性，需要通过对问题进行深入剖析和分析。
可以运用逻辑推理、对比对照、因果关系等方式，对现象和问题进行思考。
4. 运用修辞手法: 适当运用修辞手法能使文章更具有吸引力和表达力。
可以使用隐喻、比喻、夸张、对仗等修辞手法，使文章更加生动有趣，并起到强化立意的作用。
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4、以古喻今法
• 以古为鉴，从已经成为历史的事件中，总 结经验教训，拿来作为今天解决问题的借 鉴。
5、旧说新解法
• 对社会上习以为常的一些概念、观点、学说等， 重新加以认识，作出新的解释；或完全推翻旧 说，或局部修正旧说，或在旧说中注入新的内 容。
6、引申扩展法
• 2、“随笔”和散文的区别
• “随笔”主“理”，是说理的，呈“讲 谈”色彩，较为冷静；而散文主“情”， 是抒情的，呈“自由”色彩，较为热烈。
• “随笔”面向人生，咀嚼人生况味，重哲 理感悟；而散文面向内心，剖露人性奥秘， 重生命体验。
• “随笔”讲求“文化”品位，读之能增人 智慧，令人玩味不尽；而散文崇尚“人性” 深度，读之能开启性灵，使人净化灵魂。
• 另外，还表现在“语言”色彩上：杂文多用 “讽刺”，比较辛辣；“随笔”推崇“幽默”， 较为惬意。
• 总之，杂文和“随笔”是十分亲近的两姊妹， 在“思想启蒙”上曾并肩作战，而在“阶级搏 杀“中又两相生分。实际上，“随笔”顺理成 章地只能归属于杂文，它们的“共同性”（如 重说理、讲个性、富理趣等）远远大于“差异 性”。甚至不妨这样认为：杂文是硬性“随 笔”；随笔是软性“杂文”。
材多为抨击时政、针砭时弊，往往是“小 中见大”；“随笔”在取材上比杂文要 “软”“淡”一些（多为二、三流题材）， 往往是“小中见趣”。
• 其次，表现在“笔调”区别上：杂文 “犀利”，常常寸铁杀人，“当头一击” 即制强敌于死地，诚所谓“嬉笑怒骂，皆 成文章”；“随笔”则较为“闲适”，常 常从容道来，温文尔雅，总不失“绅士” 风度。
• 把现实中存在而未引起人们充分注意的社 会问题，加以引申、扩展，甚至夸大，以使 该问题的严重性充分暴露出来，从而引起大 家的关注。
Байду номын сангаас、偶思展列法
• 作者将自己在日常生活中偶然想到的点点滴 滴，一一展示罗列出来。
8、是非颠倒法
• 故意颠倒是非，混淆黑白，把对的说成错 的，错的说成对的，好的说成坏，坏的说 成好。
三、杂文的写法
• 1、就事论理法 • 直接针对现实中发生的事情，进行分析，发
表意见。 • 孙犁《我的位置和价值》
2、由此及彼法
• 由一件事或一个问题，联想到另一件 事或另一个问题，通过二件事或二个问题 的联系、比较或对照，来说明一定的道理。
• 张雨生《虎皮鹦鹉之死》
3、引譬设喻法
• 不直接分析解剖要议论的问题，而是巧妙 地运用比喻，间接地说明作者的观点。
快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人 伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默 人相伴，健康总与阔达的人相伴。人生就有 多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时 而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡 信念。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其 是心态在控制个人的行动和思想。同时，心 也决定了一个人的视野和成就，甚至一生无 你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强 论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不 也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以 你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可
11、漫画写真法
• 把现实生活中可笑的人或事，用漫画的笔 法勾勒出来，使讽刺对象可笑的面目，暴 露得更清晰。
12、故事寓理法
• 通过新编一个故事，用故事情节来说明一 定的道理，寄托作者对现实问题的看法。
四、杂文与随笔、散文的区别
• 1、“杂文”和“随笔”的区别 • 首先，表现在“题材”选取上：杂文取
第二章 杂文
什么是杂文
• 简单讲，“杂文”：散文的一种。它是直 接而迅速地反映社会事变或社会倾向的一 种文艺性论文。以短小、活泼、锋利为特 点。内容广泛，形式多样。有关社会生活、 文化动态以及政治事变的杂感、杂谈、杂 论、随笔，都可归入这一类。
• 它短小精悍，以幽默、讽刺的文笔，鞭挞 丑恶，针砭时弊，求索真理，剖析人生。 好的杂文，被誉为“匕首”或“投枪”。
• 林兰《“中国吃不穷”研讨会获奖论文摘 登》
9、诙谐谈笑法
• 用诙谐、谈笑的口吻来叙事议论，通过说 说笑笑来说明问题。
• 流沙河《诗界五品制》
10、类型概括法
• 针对现实生活中的一类人物，用概括，勾 勒的方法，把他们的特点或形象记录或描 绘出来，再加上适当议论，让读者对这一 类人物有清晰的认识。