兴趣：开启作文成功之门的金钥匙
环。 因此 ， 每课都必须 精心安 排适 当的练习 。 课 堂练 习 要在 “ 精” 、 “ 多” 、 “ 巧” 字 上下 工夫 ， 做到： 内容精—— 既紧扣课 文 ， 又举一反 三 ； 形 式多——既生 动活泼 ， 又 发展智 能 ； 安 排巧——既注意 多练 ， 又合理科 学 ， 让它 成为激发学生学 习兴趣 的一个 重要 手段 。 读写结合 是高年级语文 基本功训练 的重 点 ， 我 常 根据教材 ， 精心设计 练习。 《 一夜 的工作 》 一文 ， 字里行 间都表达 了作 者热爱 总理 的思想感情 ， 尤其 是课文最 后两个 自然段 ，是作者亲 眼 目睹 了总理一夜 的工作 ， 由衷地发 出对总理 的赞 叹。我在学生理解 了课文 ， 反 复诵读最后 两个 自然段后 ，让学生说说 ： “ 学 了这课 ， 你又想说些 什么 呢？” 学 生竞 相发言 ， 有 的说 ： “ 总理 ， 您真是 我们新 中国一 头劳苦功高 的老 黄牛 ， 我们敬 重 您 ！” 有 的说 ： “ 周总理 ， 您为了新 中国的事 业 ， 鞠躬尽 瘁， 我们永 远怀念您 ！” 还有的说 ： “ 周 总理 ， 我要 以您 为榜样 ， 刻苦学 习 ， 掌握本 领 ， 长大后 为祖 国建设作 贡 献 ！” 学完课 文 ， 我又设计 了一则小 练笔 ： 《Ｘ Ｘ×， 您 辛苦 了》 ， 要 能抓住生 活中的真人真事 ， 表达 自己的真 情实感 。 这 样 的练习 ， 既扣住 了课 文 内容 ， 又有利 于发展 学生 的能力 。 学生积极动脑动 口动手 ， 达到灵 活运用 、 举一反 三的 目的 ， 更重要 的是提高 了学生学习语 文的 兴趣 。 兴趣是 最好 的老 师 ，学 生有 了学 习语 文 的兴趣 ， 就能 自觉积极地投人语 文学习 中。因此 ， 我们要 不断 改进 教学方 法 ， 培养和发 展学 生 的兴趣 ， 从 而打造 学 生乐学 、 兴趣激 昂的语文课 堂 。
实践证 明 ， 只有因文而异 ， 才能使学生学 而知味 ， 读有兴趣 ， 也 只有 因人而教 ， 才能使学生各施 其能 ， 取 长补短 ， 调动起每个学生 的学 习兴趣 。
四、 注重 巧练 。 举 一 反 三
四十分钟 是短暂 的 ， 要把 教师传授 的知识 转化为
学生 的技 能 ， 学生 的实践活 动—— 练 习是很 重要 的一
２ ０ １ ３年 第 ４期 ・总 第 ｌ ３ ６期
主 题 蚀 龙Ｉ
兴趣 ： 开启Ｔ 隹文 成 功 之 门 的 பைடு நூலகம் 钥 匙
陈炳 根 吴 素 芬 江 苏省 昆 山 市 大 市 中心校
就 会乐此 不疲 ， 就会 愉快地 学 习 、 尝试 ， 作文是 由学 生 的观察 、 思维 、 认 识 和语 言表 达等 此 有 了兴 趣 ， 多种 因素组 成的 ， 是 学生 生活 的再 现 ， 是言 语 的一种 这 样才 能产生 主动性 、 积极 性 ， 才 能找 到开 启作 文成 金钥匙” 。 表达活动 。 小学生刚开始学习写作 ， 能力还 尚低 ， 肯定 功之 门的“
会有一定 的艰 巨性 。不少学 生对写作既有 “ 畏难 ” 情 绪， 也有 “ 恐惧” 心理 ， 甚 至有人 把它 当做 “ 苦差 ” 。因 此， 消除学 生作文 时 的惧 怕心理 ， 激 发学生 的写作兴 趣， 就显得 尤为重 要 。俗话 说得 好 ： 兴趣 是最好 的老 师 。浓 厚的兴趣是作文最好 的动力源 泉 ， 学生一旦对
笔者从教三 十余 载 ， 一直担任 中高年级的语文教 学。 不断 的教学 实践 ， 使 笔者从 中“ 悟” 出了一些道理 ： 提高学 生 的写 作水平 ， 激发 学生 的写作 兴趣 ， 乃 提高 学生作文素养 的万全之策 。通 过不断地探索 ， 笔者认 为必须从 以下方面着手 。
格， 就应 采用不 同的教 法 ， 让学生读 中寻味 ， 感受 到学 习语文 的无穷 乐趣 。 《 将相和》 是一篇记事写人 的历史 小说 ， 通过“ 完璧归赵 ” 、 “ 渑池会见 ” 、 “ 负荆请 罪 ” 三个 小 故事 ， 赞扬 了蔺相如 的机智 勇敢 、 胸怀 宽广及 廉颇 的知错就 改 的优 秀 品质 。我 以读带 演为 中心 组织教 学 。课 文篇幅较长 ， 我 先让学生 自由选 择其 中的某个 小 故事作 为重点 来读 ， 然后交 流读 的收 获 ， 并 质疑 问 难 。接着 ， 总领全文 ， 理解三个故事之 间的 内在联 系。 最后 在学生读通读懂 的基础上 ，让学 生 自由组合 ， 表 演其 中的一个小故事 ， 使知识转化为技能 。 这时， 学 生 的学 习兴趣也油然而生 。 古 诗是学生喜爱的一种体裁 。 在 引导学生 逐字逐 句理解诗句含意 的基 础上 ， 提 出一些思 考性 的问题 帮 助学生继续推敲字句 ， 更好地体会诗 的内涵 。 《 古诗三 首》 （ 《 墨 梅》 、 《 竹 石》 、 《 石 灰 吟》 ） 学 完后 ， 我让 学生 说 说： “ 你 最欣 赏哪一首？ 哪一句 ？ 为什么？” 学 生各抒 已 见。 我又进一步提 问 ： “ 这三位诗人仅仅是在写 这三种 事物吗？ ” 通过小小组讨论 ， 学生领会 了三首古 诗的 内 涵， 知道 了《 墨梅 》 表达了诗人不 与世俗 同流合污 的坚 贞纯洁的 品格 ； 《 竹石 》表达 了诗人不 畏任何艰 险 ， 不 怕任何 打击 、 坚 忍不拔 的硬 骨头精 神 ； 《 石灰 吟》 表 达 了诗人不 畏艰 险 ， 不怕 牺牲 ， 在人 生道 路要清 清 白 白 做人 的高 尚情操 。学 生在读读 、 议议 、 想想 、 说说 中受 到了语 言 的熏 陶和训练 ， 丰 富了知识 ， 锻炼 了能力 ， 体 会 到了读书之乐 ， 提高 了学好语文 的积极性 。 因材施 教 ，还应该 对不 同 的学 生提 出不 同的要 求， 采用 不 同的方法 ， 给 中等生和后 进 生 以更 多 的鼓 励 和帮助 ， 努力发 现他 们潜在 的优 点。我班有几个 学 生虽然 成绩不好 ， 但 他们写的字非常漂亮 。 每次作业 ， 我都 要表扬他们 的字写得认真 ， 并 经常展 出他们 的作 业本 、 习字本 ， 并教育全班 同学 向他们学 习。 在他们的 影 响下 ， 班里大 多数 学生 的字有 了进 步 ， 而他们几个 ， 语 文成 绩也有所提高 了。
兴趣,打开成功之门钥匙
兴趣，打开成功之门的钥匙新课程改革实践几年来，我认为，其核心应是将学生的被动学习转变为主动学习、消极学习转变为主动学习。
这样才能发挥学习主体最大的效率，才能让整个教与学的过程充满生机与活力，也才能最好的实施素质教育。
而转变的关键是激趣，兴趣是最好的老师，有兴趣才有渴求，有渴求才会主动积极。
爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师。
”古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如乐之者。
”兴趣对学习有着神奇的内驱动作用，能变无效为有效，化低效为高效。
兴趣是通向理想的桥梁。
人们通常把兴趣描述为“喜好的情绪”、“闪亮的火花”。
然而，如何让孩子保持持久的兴趣盎然状态、进而上升为人生志趣是摆在教育工作者面前的一道难题。
孩子的成长是家庭和学校、社会共同努力的结果。
家庭是孩子的第一课堂，而家长则是孩子的第一任老师。
家长是孩子走向成功的引路者，在孩子成长的过程中有着不可忽视的作用。
《青年的四个梦》中记录了这样一个事实：日本画家吉言山本智商只有40，上中学时连年“你叫什么”、“从哪个学校毕业”这类问题都答不上来。
靠着母亲6年的不懈奔波，他才有机会在智力不足班上课。
上课时他整天一动不动地坐着，好像对什么都没反应，一位老师经过多次尝试，发现山本最喜欢临摹卡通画，于是鼓励他用画画记录每天的感受，并且特地为他设计了以美术为中心的课程，还送他的作品去展览、游说店铺买他的作品。
山本的画慢慢地被人注意，山本自己也越画越好，连带其他功课都有所好转。
如果孩子真的了解自己喜欢什么，愿意为那些事情下功夫，积极寻找甚至创造机会，每天做点自己喜欢并擅长的事，生活会怎样？中科院数学研究所的掌门-杨乐院士曾拿自己昔日的同事陈景润举例：“陈景润并不是数学天才，他是在对数学具有浓厚兴趣的前提下，经过长期刻苦的努力，终于攀上世界数学研究的高峰的。
”而在他自己看来，兴趣可以培养的。
要想在专业上创新，必须要有强烈的兴趣。
而培养兴趣最好的办法就是多下点功夫，经常和自己所学的专业知识“原本不懂的地方，随着接触次数的增多了就了解了，弄懂了，兴趣也会随之一点点地增加。
坚持不懈是打开成功之门的金钥匙_四年级话题作文
坚持不懈是打开成功之门的金钥匙本文是关于四年级话题作文的坚持不懈是打开成功之门的金钥匙，感谢您的阅读！近几天，我看了一本书，感觉很好，这本书的名字叫做《老人与海》。
我十分佩服小说中的老渔夫的意志，他让我明白坚持不懈是打开成功之门的金钥匙。
小说描写的是一个年近八旬的老渔夫，在一次独自出海打鱼时，钓到了一条大鱼，却拉不上来。
老渔夫同鱼周旋了几圈后，才发现这是一条超过自己渔船数倍的大马林鱼，虽然明知很难取胜，但仍不放弃，后来又因为大马林鱼的伤口上的血腥味引来了一群鲨鱼，但老渔夫仍不愿就这样放弃，最终突出重围，将大马林鱼带回了渔港，让其他渔夫佩服不已。
当我读到“老渔夫想：这里离岸那么近，也许在更远的地方会有更大的鱼……”时，我十分佩服他，因为在那时他已经打到一些鱼，而他并没有结束一天的打渔生活，而是向着更大的目标前进。
再看看我们，平时遇到一点小麻烦就放弃。
我们是祖国的花朵，是祖国的希望，应该像老渔夫一样胸怀大志，去追求更好，更大的生活。
当我读到“大马林鱼看是快速地围着渔船游动，小渔船左右摇晃，老渔夫右手高举着钢叉，一下向大马林鱼的心脏刺去，一声哀鸣结束后，大马林鱼静静的死去，它浮在水面上……”时，我的心也像一块大石头落了地。
我非常佩服老渔夫那毫不畏惧、持之以恒的精神，虽然知道对手实力很强，但他没有丝毫退缩，而是迎难而上。
正是因为有了这种精神，老渔夫才获得了这场生死较量的胜利，我们也要像老渔夫那样持之以恒。
记得有一次，我拼装荷兰风车，我依次拼好了底座、栅栏，在进入关键阶段——安装风车，若风车安装好了，就大功告成了。
但左装一次，风车掉了下来，右装一次，风车又掉了下来，但我没有放弃，终于在第 8 次，风车安装好了，我成功了！我想，我能将如此复杂的风车拼装成功，大概就是受到老渔夫那种坚持不懈的精神的影响。
“坚持不懈、持之以恒、勇往直前，定能成功！”这就是《老人与海》这本书给我的最深感受。
本文来自于互联网，仅供参考和阅读。
以兴趣铸就成功为题议论文800字范文精选五篇
以兴趣铸就成功为题议论文800字范文精选五篇兴趣是人认识某种事物或从事某种活动的心理倾向，它是以认识和探索外界事物的需要为基础的，下面是小编为大家整理的以兴趣铸就成功为题议论文800字范文精选五篇，接下来我们一起来看看吧!以兴趣铸就成功为题议论文800字范文精选五篇(一)蜜蜂以采蜜为乐，终日忙碌，终得勤劳美名;蜡梅以破雪为乐，不畏严寒，终排君子之物如此，人亦然。
汉光武帝刘秀以治国为乐，日夜劳累，终创“光武中兴”。
由此可见，我们唯有对一件事存在兴趣才能创辉煌画卷。
观悠悠历史古卷，有多少文人墨客凭自己对读书的喜爱终在那文坛中留下浓墨重彩的一笔。
范仲淹少年时嗜书如命，任何外物都阻止不了他对书的喜爱，终使一篇《岳阳楼记》流传世人，万古传芳。
王羲之凭那对书法的一腔热血，日夜苦练，终狼毫一挥、墨染兰亭。
诗仙李白嗜酒如命，酒后更喜的便是吟诗，那飘然的人一身白衣，手执酒杯，仰天长啸，多少千古佳句从这爱酒的人口中吟出。
此三子者无一是因为自己对一件事有着浓厚的兴趣，这份喜爱最终造就了一代英名，千古流芳。
看茫茫今生长路，有多少成功者只在一颗喜爱的心，而在各自领域独占鳌头。
钢琴家郎朗从一个不为人知的小伙子成长为世界著名钢琴家的漫漫长路，只有他对钢琴的喜爱一直支撑他走下去。
从家中的钢琴到维也纳金色大厅，这份喜爱是多少人所没有的。
中国花样滑冰的“一姐”李子君从在冰上站不稳的女孩，到16岁时引起全场肃立的少女，再到现在为国争光的运动员，是对滑冰的喜爱一直支撑着她走过那些风风雨雨。
反观有多少人是因为没有兴趣而终无所获。
南唐后主李煜只爱吟诗作乐，终日不理朝政，使一个国家走向倾覆。
江淹年轻时以读书为乐，有所成就，被君王予以重任，而在年老后却不喜读书，最终落了个江郎才尽的笑话。
有多少时候，我们总是凭着一时的喜爱去做某件事，刚开始小有成效，可渐渐乐趣消失，便不再费心费力，终致无所成。
那是因为我们不会在刚开始的乐趣淡了之后再从中去挖掘新的乐趣，这样做事终不会做好。
成功的钥匙_开启成功的钥匙作文范文600
成功的钥匙_开启成功的钥匙作文范文600开启成功的钥匙作文600篇1：努力——开启成功之门的金钥匙不是每条小溪都能融入大海，不流动就会成为死水;不是每粒种子都能长成大树，不生长就会成为空壳;不是每个生命都能焕发光彩，不努力就会成为废人。
只有努力，才能到达成功的彼岸。
——题记有人说，努力是茁壮成长的幼苗，终有一日会长成枝繁叶茂的大树;有人说，努力是含苞待放的蓓蕾，终有一日会开出娇艳欲滴的花朵;有人说，努力是活泼奔放的溪流，终有一日会汇成浩瀚无边的海洋。
我却说，努力是开启成功之门的钥匙，拥有它，成功的彼岸就不会遥远。
台湾女作家杏林子12岁患上类风湿炎，之后一直各病魔纠缠不休，一生中的许多时光都与轮骑为伴，可她却热爱生命，笔耕不辍，先后出版了20多部文集，1980年还当选“台湾十大杰出女青年”。
她创办了伊甸残障基金，致力为残疾朋友服务。
杏林子热爱生命，顽强生活，并做出了惊人的成绩，而作为健康人的我们有什么理由半途而废，放弃堕落呢英国剑桥大学教授霍金，21岁患卢伽雷氏症，被终身禁锢在轮骑上，1985年又因一次手术失去说话功能。
尽管生活自理都极其困难，但他身残志坚，取得了惊世骇俗的伟大成就，成为国际物理学界的超新星。
虽然他那么无助地坐在轮骑上，而他的思想却出色地遨游在广袤的时空里，解开了宇宙之迷。
霍金不断求索的科学精神和敢于向命运挑战的人格魅力深深地打动着我。
天才等于1%的天赋加上99%的努力。
天赋固然重要，但努力却更加不可或缺。
只有持之以恒，通过不断的学习和努力，我们才能打开属于自己的成功之门，踏上属于自己的幸福之路!开启成功的钥匙作文600篇2：我找到了成功的钥匙“啊!我终于成功了!我找到了成功的钥匙”我高兴地叫道。
事情是这样的：前几天爸爸从外地回来，给我带了一个魔方。
让我在有空的时候拼一拼，激发激发智力。
我还没等爸爸把话说完，便拿上魔方，回房间拼魔方去了。
可这魔方打乱容易，再拼回来真是难啊!就像平原纵马，易放难收一样。
成功的钥匙作文(8篇)
成功的钥匙作文(8篇)乌云掩盖住了最后一抹阳光，瓢泼的大雨，伴随着响彻天地的闪电，倾盆而下，那是你的心被劈成两半而汩汩流血的声音。
是的，你败了。
千军万马也随之覆灭。
“浩浩乎！平沙无垠，敻不见人。
〞。
我知道，那一刻，你的内心是多么痛苦。
你面对着尸横遍野的战场，自觉无颜面对越国上下。
仰起头，任由大雨冲刷着满是血迹的脸庞。
泪水，血水，雨水融入在一起，顺着脸颊，无声的滑落。
你想让漫天大雨冲刷走心灵的痛苦，可是大雨又怎么能荡涤内心的悲伤？长啸一声，你缓缓抬起了无力的手，手中的宝剑闪着寒光，锋芒依旧。
这把剑曾经随你出生入死，吞噬过无数敌人的鲜血，可是你从来没有想过，有一天要亲手动用它了结自己的生命。
你苦笑一声，又像是自嘲。
伸出颤颤巍巍的手，最后一次抚摸着你的剑，然后架在脖子上，让冰冷的剑刃轻触你的颈脖，准备向这世间做出最后的辞别。
“大王不可，〞一个人打断了你，他的脸上湿漉漉的，让人看不清楚究竟是雨水还是泪水，他急忙夺走剑，道：“胜负乃兵家常事，大王不可就此轻生，况且人一死就什么也没有了，请您三思而后行啊。
〞你看了他一眼，淡然一笑：“范蠡，你说的对，我不应该就此放弃。
〞继而又眺望着远方，眼底闪过一丝凌厉。
你没有再轻生，而是毅然选择了求和。
大量的珠宝和美人早已使夫差不顾劝告，立刻容许了请求。
自此你的人生也因此发生了一次巨大的转折。
你和妻子都被运入了吴国。
这二十余载，你为吴王当牛做马，尝粪问疾。
这二十余载，你再也没有了豪华的宫殿，只剩下一间破草屋；再也没有了柔软的龙床，只剩下冰冷而坚硬的石床。
；再也没有了山珍海味，只剩下粗茶淡饭。
这二十余载，你颜面尽失，遭受越国上下唾弃。
这二十余载，你忍人之所不能忍，吃尽苦头，忍辱负重……。
终于，你等待的时机到了，一时粗心的吴王夫差竟放你回国，他也因此犯下了一个亘古不变的错误。
归国之后，你的生活并没有多大的改善。
卧薪尝胆，忍辱负重是你将近半生的写照。
终于，皇天不负有心人。
在再一次大战之中，你成功了：吴国大败，夫差自杀，越国上下无不大快。
初一议论作文：努力——开启成功之门的金钥匙
初一议论作文：努力——开启成功之门的金钥匙成功是每一个人都期望的，它是对人们付出汗水和努力后获得的一种回报。
然而，成功的背后，却往往隐藏着无数的艰辛和汗水。
因此，我们可以得出一个结论：成功离不开努力。
努力是一种积极向上的态度，它是一种对目标的追求和对自己的要求。
只有通过努力，我们才能克服困难，战胜挫折，实现自己的梦想和目标。
正如古人所说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。
”只有经过不懈的努力，我们才能战胜困难，迎接挑战，最终获得成功。
在我们的生活中，有很多例子可以证明努力的重要性。
比如，那些为了实现自己的梦想而不断奋斗的人。
他们可能为了学习一门新技能而放弃了休息时间，可能为了完成一项任务而熬夜加班。
他们的付出和努力最终换来了成功和成就。
再比如，那些在工作中不断追求卓越的人。
他们不仅认真完成自己的工作，还不断学习新知识，提高自己的技能水平。
他们的努力最终换来了晋升和加薪的机会。
然而，努力并不意味着盲目地付出。
在努力的过程中，我们需要明确自己的目标和方向，制定合理的计划和策略。
只有这样，我们才能更好地发挥自己的潜力，实现自己的梦想和目标。
同时，我们还需要学会调整自己的心态和状态，保持积极向上的态度。
只有这样，我们才能更好地面对挑战和困难，坚持到底，最终获得成功。
除了个人的努力之外，社会环境也对成功有着重要的影响。
一个良好的社会环境可以提供更多的机会和资源，帮助人们实现自己的梦想和目标。
比如，一个良好的教育环境可以提供更多的学习机会和资源，帮助人们提高自己的技能水平；一个良好的工作环境可以提供更多的晋升机会和薪酬待遇，帮助人们实现自己的职业梦想。
因此，我们需要关注社会环境的变化和发展趋势，积极适应和利用这些变化和发展趋势，为自己的成功创造更好的条件。
总之，努力是开启成功之门的金钥匙。
只有通过不懈的努力，我们才能克服困难，战胜挫折，实现自己的梦想和目标。
在努力的过程中，我们需要明确自己的目标和方向，制定合理的计划和策略；同时需要保持积极向上的心态和状态；此外，我们还需要关注社会环境的变化和发展趋势，积极适应和利用这些变化和发展趋势。
绘本作文:开启写作之门的金钥匙
绘本作文：开启写作之门的金钥匙
陈丛岚
【期刊名称】《桂林师范高等专科学校学报》
【年(卷),期】2016(30)2
【摘要】低年级学生写作的难题,可以通过绘本作文的方式去解决,依次通过阅读、补写、续编、仿写、独立创作诸环节,让学生对写作产生兴趣,激发其想象力,为将来个性化作文打下良好基础.
【总页数】3页(P144-146)
【作者】陈丛岚
【作者单位】桂林市将军桥小学,广西桂林541002
【正文语种】中文
【中图分类】G623.24
【相关文献】
1.开启“作文之门”的“金钥匙”——浅谈写好作文的技巧 [J], 刘爱丽;杨萍
2.试述开启小学生写作之门的“金钥匙” [J], 刘爱玲;
3.有效指导:开启起步作文之门的金钥匙 [J], 徐海燕
4.有效指导：开启起步作文之门的金钥匙 [J], 徐海燕;
5.观察——开启作文之门的金钥匙 [J], 王天明;张光丽
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
金钥匙作文800
金钥匙作文800English:The golden key symbolizes a great honor and opportunity. It represents a privilege to access something valuable and exclusive, like a treasure or a secret. In many stories and legends, the golden key unlocks doors to incredible adventures and exciting discoveries. It often signifies power and authority, as the holder of the golden key is the one who controls access to something significant. The golden key also serves as a reminder of the rewards that come with perseverance and hard work. It is a recognition of one's dedication and achievements, granting them the ability to open doors that were once closed to them. Ultimately, the golden key is a powerful symbol of achievement and the endless possibilities that come with it.中文翻译:金钥匙象征着伟大的荣誉和机遇。
它代表着一种特权，可以进入有价值和独特的东西，比如财富或秘密。
在许多故事和传说中，金钥匙开启着令人难以置信的冒险和令人兴奋的发现之门。
兴趣是开启写作之门的钥匙
当他们 的信 心和兴趣被 调动起来后 ，
他们还会惧 ｌ ｌ ｆ 作文吗？ 评 语是一 把 钥匙 ，开 启心 灵 之 门。教师的评语不是简单的对学生作
［ １ ］《 教 育心理 学》 Ｅ ２ ３《 中学语 文教学 参考》
王倩 ，教师 ，现居 江苏赣 榆。
综合 天地２ ０ １ ３ ０ ２
令人喜 出望外 ，这位同学 随即回复 ： “ 当然 ，没问题 ！ ， ＇ 直率爽快 的性格跃 然纸上，让我如见其人。 对学生的作文 ，即使是一个优美
的语段 ，一个 用得恰到好 处的成语 ， 我必然慷慨 、 及时的予以表扬 ；而对
己的感想 ，另～方面架起师生交流的 平台 ，增进师生感情 。恰到好处 、向 龙 点 睛的评 语会 激发他 们 习作 的兴
对 其作文的评判 。当作文发下来 时 ，
暗 示和 激励——信 心激 发 兴
多 数 同学先 看分 数 ，再看老 师 的评 语 。这 就 给 我 们 语 文 教 师 提 了 个 醒——应正确评价作 文。因为正确的 评 价是 肯定学 生写 作获 得效 果 的一
种 强 化方式 ，它 可 以激发 学生 的上
趣 ，下面本人就从教师的角度谈 几点
看法：
一
，
学生怕写作文 ，却极其关心老师
同类作 文中某些方面较好的在班级或 学校 中宣读表扬 ； 其 次，选择几篇较 佳的作文 ，利用 学校画廊进行展 示 ； 还可 以把特别优秀的作 文向报刊杂志 推荐 。这样 ，让学生 在耕耘 中品尝硕
果 的甘甜 ，在甘 果的诱 导下 不 断进
来 。她被老师 的赞誉性评语所感 动 。
取 。最 终促 使他 们对 作文 写作感 兴 趣， 扬起 自信的风帆 ， 抒写美好 的人
【关于名人由兴趣而成功的作文3篇】兴趣使名人成功的事例
【关于名⼈由兴趣⽽成功的作⽂3篇】兴趣使名⼈成功的事例【关于名⼈由兴趣⽽成功的作⽂3篇】兴趣使名⼈成功的事例许嵩的成功离不开后天的努⼒，但是兴趣的引领更为重要。
以兴趣为机翼，努⼒为动⼒，才能让梦想变为现实!以下是分享的关于名⼈由兴趣⽽成功的作⽂，⼀起来和看看吧。
兴趣对学习来说是⼀种极⼤的动⼒，它引导⼈们去探索，去学习，去实践。
⼤家都听说过⼤物理学家⽜顿的故事吧?他的“万有引⼒”也是由于兴趣⽽创⽴的。
在这之前，⼈们都⼈为苹果落地是⼀种极其平常的⾃然现象，但⽜顿不是这样想，就是这件⼗分平常的事，揭开了他的思绪，产⽣了兴趣。
因为兴趣才促使他不断地钻研，不断的探索，不断的实践，才有了我们今天所知道的“万有引⼒”⼀说。
试想，如果⽜顿也像其他⼈那样对细⼩的事物没有兴趣，对科学的重⼤发现也是性趣，⽡特对⽔壶开沸有兴趣，才发明蒸⽓机，拉⽡锡对空⽓产⽣了兴趣，才研究出了空⽓的成分。
科学家如此，现在⽣活当中的事例更是数不胜数。
就拿我班的那个数学奇才来说吧!他平时的爱好就是钻研数学，只要是学过的东西，没有他解不开的，每次考试，他都独占鳌头。
我们问他数学为什么这么好，他回答说：“喜欢呗，我认为数学很有趣。
”看，就是因为他对数学产⽣了浓厚的兴趣，兴趣使他成为了“数学奇才”。
从古⾄今，从⼤柯学家到普通的⼩学⽣都向我们展⽰了⼀个深刻地道理，兴趣是学习的动⼒，可以说，兴趣是开启成功⼤门的⾦钥匙。
每当我打开作业本，看到⽼师给我的⼀个个“红五⾓星”，脑海就浮现出⼩时侯练字的情景。
3岁的时候，妈妈就教我写⾃⼰的名字，我天天写，周周写，写到第三个⽉的时候，妈妈就⾼兴地告诉我：“杨晓菲，你现在这么⼩能写出这么好的字，真是了不起!”听了妈妈的话，我的脸上都笑开了花。
时光飞逝，⼀转眼三四年过去了。
那时我已经上⼩学⼀年级了。
妈妈问我：“你愿不愿意去学书法?”我毫不犹豫地做出了回答：“愿意，我⼀百个愿意!”妈妈接着问我：“那你有没有耐⼼学下去，不半途⽽废?”“既然你们让我去学，我也喜欢学，那我⼀定会耐⼼地学下去，绝不当逃兵。