幼儿园大班5月教学计划
幼儿园五月份大班教学计划
幼儿园五月份大班教学计划五月呀，就像一个活力满满的小太阳，充满了生机与希望。
对于咱们幼儿园大班的小宝贝们来说，这可是一个充满乐趣又能学到好多东西的月份呢。
一、语言与故事咱得给小宝贝们讲好多好多有趣的故事。
像三只小猪这种经典的故事就特别棒，讲的时候可以模仿小猪的声音，憨憨的，可逗了。
让宝贝们也跟着一起讲，他们奶声奶气的声音呀，就像一群小百灵鸟。
还可以组织个小小的故事比赛呢，给表现好的宝贝奖励一朵小红花。
除了故事，还要教他们一些简单的儿歌，那些押韵又好玩的儿歌，小宝贝们肯定特别爱学，学会了就像个小诗人一样念给大家听。
二、数学小天地数学可不能让小宝贝们觉得枯燥。
咱们就从数小玩具开始，像五颜六色的积木呀。
让宝贝们一个一个数，数对了就给他们一个小贴纸。
还可以教他们简单的形状识别，圆形像小皮球，方形像小盒子。
用生活中的东西来举例，他们理解起来就容易多了。
再玩一些简单的数学游戏，比如说分水果的游戏，几个苹果分给几个小朋友，让他们自己去算，算对了就欢呼一下，那场面肯定特别热闹。
三、艺术与手工艺术可是小宝贝们发挥想象力的好地方。
可以让他们画自己心中的小花园，不管画成什么样，那都是他们心中最美好的世界。
用彩色的蜡笔，随意地涂鸦，说不定还能画出个小天才画家呢。
手工就更有趣啦，用彩纸折小飞机、小蝴蝶。
看着他们小手笨拙却又很认真地折着，那小模样真是太可爱了。
还可以用超轻黏土捏小动物，捏个小兔子、小猫咪，每个宝贝捏出来的都有自己的特色。
四、健康与运动这个月呀，天气比较暖和了，要多带小宝贝们到户外去。
玩个老鹰捉小鸡的游戏，当老鹰的宝贝张牙舞爪地跑着，当小鸡的宝贝们尖叫着躲在“鸡妈妈”后面，那笑声能传得老远老远。
还可以跳绳、踢毽子，虽然他们可能还不太熟练，但是只要动起来就特别棒。
健康课上，讲讲怎么好好洗手，用那种特别有趣的方式，比如唱洗手歌，让小宝贝们把洗手当成一件好玩的事。
五、品德与社交小宝贝们要学会分享和有礼貌。
可以在课堂上拿出一些小零食，让宝贝们互相分享，告诉他们分享会让大家都很开心。
幼儿园大班5月教学计划
幼儿园大班5月教学计划【篇一】一、基本情况分析:通过上学期社会课程的暑假学习，基本情况分析是:根据幼儿认知发展的特点，以他们眼前身边的社会生活为源泉，从幼儿自身出发，由浅入深、由近及远。
从认识自己到人际交往，从了解规则到形成规则意识，从爱家到爱国……。
选取幼儿熟悉的、感兴趣的、有意义的社会活动内容内容为主题内容，把社会认知、社会情感、社会行为的发展与品德教育、劳动教育等内容有机连系家庭教育在一起。
通过感知体验、观察学习、实践活动等途径和方法，促使幼儿体会社会、学习生活、全面发展。
二、教学目的:1、从幼儿教育的实际出发，让幼儿动手动脑参与活动，培训课程是学前班社会课程的教学目的。
2、学前班幼儿的社会教育是以发展幼儿的社会性为目标，以增进幼儿的社会认知，激发幼儿的社会情感，激励幼儿的社会行为为主要内容行为的教育。
三、教材分析:1、幼儿社会性的发展应以增进幼儿的社会认知、社会情感，引导幼儿的社会行为为基础，并将社会认知、社会情感、社会行为言行的发展作为一个整体纳入活动目标之中。
2、正面教育是社会教育的重点。
正面教育就是要求教师以积极推动的方式对幼儿提出要求，用以身作则的行为作孩童的表率，营造平等、宽容、接纳的环境使幼儿若想发展。
3、“熏染“和”潜移默化“是社会性国际化和教育教育的基本特征，社会性教育不能停留在课堂上而应该借助于日常生活，或使课堂教学成为引导，使日常生活成为补充。
4、以幼儿的亲身体悟和体验为基础来逐渐展开教育活动。
5、注意灵活运用多种教育方式，充分发挥幼儿各种感官的感知力，丰富幼儿教育的生活经验。
四、具体教学措施:在教学中，不受教学内容和《社会课本》画面的限制，充分利用本地条件和资源，将课堂教学与联结日常生活有机结合;在日常生活中，要使课堂教学内容得以延伸，使日常生活成为幼儿发展的训练场所和检查场所。
【篇二】一、指导思想新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。
随着时代的进步和发展，幼儿的社会教育也随之发生变化。
大班五月份月计划内容
大班五月份月计划内容The May monthly plan for the large class includes various activities and lessons to provide an enriching and educational experience for the students. 五月份的大班月计划包括各种活动和课程，为学生提供丰富多彩的教育体验。
First and foremost, the plan aims to enhance the students' social and emotional development through group activities and discussions. 首先，该计划旨在通过团体活动和讨论来增强学生的社交和情感发展。
This may include team-building exercises, role-playing scenarios, and open-ended discussions about emotions and relationships. 这可能包括团队建设练习，角色扮演情景，以及关于情绪和人际关系的开放式讨论。
The goal is to create a supportive and inclusive classroom environment where students feel comfortable expressing themselves and connecting with their peers. 目标是创造一个支持和包容的课堂环境，让学生感到舒适，表达自己和与同龄人建立联系。
In addition to social and emotional development, the plan also focuses on cognitive and academic growth through a variety of educational activities. 除了社交和情感发展，该计划还通过各种教育活动关注认知和学术成长。
2024年幼儿园大班月教学计划（三篇）
2024年幼儿园大班月教学计划1. 幼儿园大班教学特色活动：“我有多爱你”主题活动将幼儿园大班幼儿与家长紧密相连，旨在通过互动增进亲子关系，促进幼儿情感表达与理解。
2. 情感与意愿表达：鼓励幼儿勇于运用语言大胆表达个人意愿与情感波动，培养自信心与沟通能力。
3. 数学融入生活：将数学融入幼儿日常生活与游戏中，通过解决实际问题如数数楼梯、寻找身体中的数字等，增强幼儿对数学的兴趣与应用能力，同时注重个性化指导，缩小能力差异。
4. 环境创设与参与：强调环境创设的教育价值，引导幼儿参与环境布置，通过绘画、照片等形式展示观察与感受，提升其观察力与参与热情。
5. 值日生制度：实施值日生制度，每日安排两名幼儿负责整理玩具、检查学具、摆放杯子等任务，加强生活管理，培养幼儿良好的生活习惯与自我服务能力。
6. 课间操学习与评估：教授新课间操，配合园内评估工作，确保幼儿身心健康发展。
本学期培养计划（严谨版）：一、认知发展（科学、语言、艺术）1. 科学：激发幼儿对周围事物的观察与探索兴趣，体验发现的乐趣。
引导幼儿有序观察，发现事物差异与变化，学习简单气象记录。
感知声音、颜色、沉浮等现象，培养探索自然的好奇心。
初步认识沙、土、石等物质及其在生活中的应用。
理解时间概念（今天、昨天、明天及星期几）。
在游戏中学习分类与计数，培养初步的逻辑思维能力。
鼓励幼儿大胆猜想，通过操作活动验证假设。
培养合作学习意识，学习分享探索成果。
2. 语言：强化语言交流能力，鼓励幼儿大胆运用词汇。
引导幼儿表达感受与想法，积极提问与回答。
培养阅读兴趣，学习复述、续编及仿编故事。
引导幼儿通过多种途径获取信息，拓宽知识面。
3. 艺术：深化对音乐节奏、音调、音色的感知与体验。
发现生活中的美，用多种形式表达感受与想象。
熟练掌握打击乐器使用，培养协调配合能力。
学习使用多种美术材料，体验创作乐趣。
掌握色彩混合技巧，提升审美能力。
二、社会性发展1. 社会性认知：了解社会规则，认识交通工具，遵守交通规则。
幼儿园大班5月份游戏计划表1
幼儿园大班5月份游戏计划表第一周：主题——春天的探索•周一：户外寻宝游戏。
在幼儿园内设置多个“宝藏”点，孩子们分组进行寻宝，培养观察力和团队协作能力。
•周二：角色扮演游戏——小小园丁。
孩子们扮演园丁，进行种植和浇水等活动，了解植物生长的过程。
•周三：手工制作游戏——制作风筝。
孩子们使用彩纸、竹条等材料制作风筝，并在户外放飞，感受春天的气息。
•周四：音乐律动游戏。
播放春天的歌曲，孩子们跟随音乐进行舞蹈和律动，培养音乐节奏感。
•周五：故事会。
讲述与春天相关的故事，让孩子们在故事中感受春天的美好。
第二周：主题——动物的世界•周一：动物模仿游戏。
孩子们模仿不同动物的动作和声音，了解动物的特性。
•周二：绘画游戏——动物大比拼。
孩子们画出自己喜欢的动物，并进行展示和分享。
•周三：户外观察游戏。
组织孩子们去户外观察动物，如小鸟、蝴蝶等，了解它们的习性。
•周四：拼图游戏。
使用动物拼图，让孩子们进行拼图比赛，锻炼空间认知能力。
•周五：角色扮演游戏——动物园之旅。
孩子们扮演游客和动物，模拟动物园的场景，进行互动游戏。
第三周：主题——环保小卫士•周一：垃圾分类游戏。
设置不同的垃圾桶，让孩子们进行垃圾分类，培养环保意识。
•周二：手工制作游戏——废旧物品再利用。
使用废旧物品制作玩具或装饰品，让孩子们了解资源的循环利用。
•周三：户外环保行动。
组织孩子们进行户外捡垃圾活动，清理幼儿园周边的环境。
•周四：环保知识竞赛。
通过问答形式，让孩子们了解环保知识和重要性。
•周五：绘画游戏——我心中的绿色家园。
孩子们画出自己心中的绿色家园，表达对环保的期望和愿景。
第四周：主题——快乐运动•周一：球类运动游戏。
组织孩子们进行足球、篮球等球类运动，锻炼运动能力。
•周二：跳绳比赛。
让孩子们进行跳绳比赛，提高协调性和耐力。
•周三：接力赛游戏。
分组进行接力赛，培养团队合作和竞争意识。
•周四：户外探险游戏。
设置障碍路线，让孩子们进行探险和挑战，锻炼勇气和毅力。
幼儿园大班5月份游戏计划表
幼儿园大班5月份游戏计划表一、主题：探索与发现二、目标：1.通过各类游戏，激发幼儿的探索欲望，培养创新思维。
2.提升幼儿的动手能力、合作能力及解决问题的能力。
3.加强幼儿对自然、科学、社会的认知与理解。
三、游戏安排：（一）科学探索游戏1.“水的秘密”：观察不同物品在水中的浮沉情况，探索水的浮力。
2.“光影魔术”：利用手电筒、镜子等道具，探索光影的变化，培养空间感。
3.“小小建筑师”：利用积木、纸板等材料，搭建各种建筑，培养创造力。
（二）户外探索游戏1.“寻宝大冒险”：在园内设置寻宝路线，让幼儿在寻找宝藏的过程中，锻炼观察力、记忆力。
2.“自然观察家”：带领幼儿观察园内的植物、动物，了解它们的生长习性，培养爱护自然的情感。
（三）合作与竞技游戏1.“接力赛”：分组进行接力比赛，培养幼儿的团队精神和竞争意识。
2.“拼图大赛”：分组完成拼图任务，提升幼儿的合作能力和空间认知能力。
（四）角色扮演游戏1.“小小医生”：模拟医院场景，让幼儿扮演医生、护士等角色，了解医疗知识。
2.“超市购物”：模拟超市购物场景，让幼儿扮演顾客、收银员等角色，学习购物常识。
四、活动总结：在游戏结束后，组织幼儿进行活动总结，分享游戏过程中的体验和收获，鼓励幼儿积极表达自己的感受和想法。
同时，教师也要对活动进行反思，总结经验教训，为今后的游戏活动提供参考。
五、家园共育：邀请家长参与部分游戏活动，增进亲子关系，同时让家长了解幼儿园的教育理念和方法，促进家园共育。
六、注意事项：1.确保游戏材料的安全性和卫生性。
2.在游戏过程中，教师要注意观察幼儿的表现，及时给予指导和帮助。
3.根据幼儿的年龄和兴趣特点，灵活调整游戏内容和难度。
以上是一个幼儿园大班5月份游戏计划表的示例，您可以根据实际情况进行修改和调整，以满足您幼儿园的需求。
大班5月份月工作计划
大班5月份月工作计划
《大班5月份月工作计划》
为了更有效地组织和安排大班5月份的工作，我们制定了以下工作计划：
1. 制定5月份教学计划：根据学生的学习情况和教学进度，制定本月的教学计划，包括每周每天的教学内容和活动安排。
2. 组织家长会：安排一次家长会，与家长们就孩子的学习情况和成长进行交流，听取家长的意见和建议。
3. 开展主题活动：根据5月份的主题活动，组织学生参与相关的主题活动，丰富课外活动内容，激发学生的学习兴趣。
4. 进行学情分析：对本月的学习情况进行分析，及时发现学生存在的问题和困难，采取有效的措施帮助学生解决问题。
5. 做好学生档案管理工作：认真做好学生的档案管理工作，及时更新学生的学习情况和表现，为学生个性化的教学提供准确的数据支持。
6. 加强学生的心理健康教育：关注学生的心理健康，通过各种方式开展心理健康教育活动，提高学生的心理素质。
7. 提高教师的业务素养：开展教师培训活动，提高教师的业务水平和教学能力，为学生提供更优质的教育教学服务。
通过以上工作计划的制定和实施，我们相信可以在5月份更好地开展教育教学工作，为学生的全面发展和成长提供更好的支持和帮助。
幼儿园大班5月学习计划
幼儿园大班5月学习计划5月幼儿园大班学习计划一、综合素养培养1. 规范行为习惯在5月，我们将继续注重学生行为习惯的培养。
通过每日的晨间会议和课堂教学，引导学生自觉遵守纪律，尊重师长和同学，培养学生良好的行为习惯。
2. 互助合作意识本月，我们将增设一些小组活动，让孩子们在教师的指导下，通过互相合作完成一些任务和活动，培养他们的互助合作意识和团队精神。
3. 爱护环境意识在5月，我们将组织一些环保主题活动，让孩子们了解环境保护的重要性，培养他们爱护环境的意识，通过参与各种环保活动，激发他们的爱护环境的热情。
二、语言交流1. 语言表达能力我们将通过各种故事和儿歌、游戏活动，培养孩子们的语言表达能力，注重培养他们的口头表达能力和逻辑思维能力。
2. 语言沟通能力通过剧情游戏、角色扮演、小组讨论等形式，培养孩子们的语言沟通能力，让他们学会用语言表达自己的想法和情感，培养他们的团队合作能力。
3. 语言交流技能本月我们将进行一些图画描述和故事讲述的活动，培养孩子们的语言交流技能，让他们学会清晰地表达自己的观点，提高他们的表达能力。
三、认知发展1. 数学启蒙5月我们将通过各种数学游戏和趣味数学活动，让孩子们初步认识数字，学会进行简单的数学计算，培养他们对数学的兴趣和学习能力。
2. 探索自然我们将进行一些自然科学实验和观察活动，引导孩子们通过亲身实验和观察来认识自然现象，培养他们的探索精神和科学兴趣，激发他们对自然的好奇心。
3. 艺术创作在5月，我们将增设一些手工制作和绘画活动，培养孩子们的动手能力和创造力，让他们通过艺术创作来表达自己的想法和情感，提高他们的美术素养。
四、体育健康1. 锻炼身体本月我们将增加一些户外活动和运动游戏，让孩子们在运动中锻炼身体，培养他们的动手能力和协调能力，保持良好的身体素质。
2. 健康生活习惯在5月，我们将注重培养孩子们的饮食卫生和日常卫生习惯，通过课堂教学和班级活动，引导他们养成良好的生活习惯，保持健康的生活方式。
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培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速，有条理的摆放、整理活动材料。
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幼儿园大班5月教学计划（一）新的一个月又开始了，我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童，以全园教学工作计划为依据，制定幼儿园大班5月份教学工作计划：一、数学领域1、教幼儿学习6 — 10数的分解和组成。
引导幼儿体验总数与部分之间的关系。
部分数的互补和互换。
2、教幼儿学习10以内的加减，正确迅速掌握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。
3、教幼儿学习等分实物或图形，并区别物体的高矮。
4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形，学习交集分类。
5、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。
6、教幼儿认识球体、圆柱体，能根据形体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系。
7、弓I导幼儿学习以白身为中心和客体为中心区别左右，会向左右转动。
8、教幼儿认识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和顺序。
9、教幼儿认识一元以内的纸币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不同的。
10、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。
11、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。
12、培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速，有条理的摆放、整理活动材料。
二、科学领域1、对白然界、活动及现代科技等产生兴趣和探究欲望，乐于发现问题，积极地思考问题并尝试白己去解决问题。
2、了解白然、环境与人类生活的关系，认识环境污染现象，产生热爱大白然，爱护、保护动物和周围环境的积极情感和态度，并乐意为保护环境做出积极的努力。
3、学会运用多种感官综合地认识事物，能按照不同的标准对物体进行分类，并通过观察、实验和操作等活动获得广泛的科学知识和经验4、能积极、主动地参加讨论、探索等活动，具备合作学习的意识和能力，学会用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。
5、感受科学技术对生活的影响，初步形成科学概念。
三、艺术领域1、在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。
2、喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。
3、尝试用白己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，用画、剪、贴、撕等技能表现白己对美的认识。
4、用白然的声音唱歌，用身体动作白由地进行歌表演、做律动, 喜欢打击乐活动，喜欢和老师、同伴一起做音乐游戏。
5、能有表情地演唱不同风格的歌曲。
大胆地在集体面前独唱、领唱，训练幼儿齐唱、轮唱；6、发展幼儿创编歌曲的能力；7、能根据音乐的风格与内容，表演不同风格、不同角色的舞蹈，并进行创编；8、训练幼儿用动作、表情等多种方式，表达白己对音乐的感受总之一切为了孩子，为了孩子的一切！幼儿园大班5月教学计划（二）社会主题〈〈走出去真热闹》活动一〈〈敬老院里真温暖》走出去体验生活为老人做好事，表达对老人的尊敬.活动二〈〈灿烂的中国文化艺术》了解中国的灿烂文明，热爱中国活动三〈〈蒸蒸日上的当代中国》了解当代中国辉煌成就，热爱中国活动四〈〈遵守社会公德》从小就要懂得遵守社会公德和社会规范。
学习文明的社会行为，养成好习惯，培养社会公德科学主题〈〈智慧宝宝》活动一〈〈地球和月亮》认识地球和月亮的关系了解白天和黑夜的形成活动二〈〈能干的电脑》帮助幼儿认识电脑，引起探索电脑奥秘的兴趣，喜欢操作电脑，初步了解电脑的组成，用途及基本的操作方法。
活动三〈〈有用的树》了解树木的广泛用途，养成爱护树木的良好习惯。
活动四〈〈方便的手机》初步了解了手机的构造，比较手机与固定电话的不同，体验手机给人们带来的方便，培养幼儿对科学的兴趣。
活动五〈〈水从哪里来》初步了解水的来源，知道有河水、湖水、海水和井水等。
认识水和人们生活的密切关系，教育幼儿节约用水。
健康主题〈〈中华文化》活动一〈〈娃娃扭秧歌》练习转动手腕，走十字步等扭秧歌的基本动作，增强手脚协调能力，感受愉快心情活动二〈〈跳皮筋》学习跳皮筋的基本方法，练习全身运动由简单到繁琐的协调性，配合合作能力活动三〈〈谁和谁做朋友》学会辨别美丑，选择与心灵美的人交朋友活动四〈〈爱心传递》学习从小培养爱心，懂得为他人想艺术主题〈〈拥抱大白然》活动一〈〈郊游》培养用艺术的手法大胆的表现郊游的所见所闻活动二〈〈茉莉花》赏析音乐大胆表现白己感受活动三〈〈联想的想象》根据相关线索大胆想象创作活动四〈〈在春天里》感受春天的色彩喜欢用艺术的形式大胆表现数学主题〈〈小熊家的超市》活动一〈〈学卖商品》能理解五以内的加法及减法活动二〈〈春游图》能理解空间，直到物体的远近活动三〈〈我给妈妈过生日》能理解半圆圆形正方形简单图形活动四〈〈我盼望的节日》能理解日月的关系语言主题〈〈拥抱大白然》活动一〈〈三张毯》通过儿歌生动的语言，有感情的朗诵。
活动二〈〈风在哪里》利用画面帮助幼儿理解诗歌的内容，感受诗歌的意境。
启发幼儿丰富想象力，培养幼儿续编诗歌的能力。
活动三〈〈成语接龙》学习使用成语，扩大语词汇量活动四〈〈春晓》配乐诗歌朗诵，并用白己的话表达对诗歌的理解培养幼儿对古诗意境的感受力。
幼儿园大班5月教学计划（三）根据本班实际情况和家长的建议，经过讨论我们拟定了5月份的工作计划，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿经历这有意义的学校生活。
一、基本情况本班共有幼儿41名，其中男孩25人，女孩16人。
通过两年来师生的共同努力，绝大部分幼儿养成了较好的生活白理能力，均能白己穿衣、进餐，生活卫生习惯，进餐习惯较稳定，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后白己整理桌面以及餐具，同时都能积极参与到体育活动中，身体情况都较好。
孩子们兴趣较广泛、思维灵活、对食物充满好奇心与学习欲望，活动中能积极发言。
但由于班级中大部分幼儿是独生子女，所以有部分幼儿比较白私、任性，特别是个别男孩虽然思维较敏捷，但是行为习惯方面在不良倾向，有部分幼儿白控能力较弱，注意力容易分散，遵守集体规则意识较薄弱，还有个别幼儿倾听习惯较差，尊重他人的意识较薄弱。
班里年龄较小的幼儿各方面能力较弱，动手能力差，胆子小，虽已基本适应幼儿园生活，但在一日生活常规各环节上主动性较差，需要教师、同伴的关心与关注以帮助他们更好的进步、提高各方面的能力。
二、各领域教学目标、重难点及具体措施（科学领域——数学活动）活动目标：1、能积极、主动地参加数学活动，能初步运用在生活中的数学。
2、幼儿能按三种以上共同属性进行分类，理解零的含义。
3、从白身出发区别左右。
4、学习区分10以内的单双数。
5、用目测和白然测量的方法比较物体的长短、高矮、宽窄、轻重、远近、厚薄等。
6、学会10以内数的分解、组成、加减运算，并在生活中进行运用。
7、认识圆柱体、球体，比较立方体和平面图形的异同及它们的关系。
8、对周围环境中的事物、事件和现象有强烈的好奇心，喜欢提I可，愿意用实验工具去探索和体验。
9、学会用观察、收集、记录、统计等简单的科学方法。
10、愿意和同伴共同探索，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
11、学会“ >” “ 12、在日常生活和游戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简单运用。
能从多个角度进行简单的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。
活动重难点：1、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。
2、知道10以内的单、双数及相邻数，会倒和成组地数数。
3、用不同的方法分解（或组成）一组物体（5以内），发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。
4、学习用白然物测量物体，会比较粗细、轻重、厚薄等。
5、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。
6、有基本的空间方位概念，能以白身为中心区分左、右，能依据一定的特征辨别目标位置。
7、积极、主动地参加数学活动及数学问题的讨论。
8、能发现平面图形和立体图形的不同和相同之处。
解决重难点措施：1、教学活动中引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。
2、在操作活动中，引导幼儿按某个特征对物体分类。
学习多种角度分类，比较事物的细微差别与异同，形成类概念。
3、在日常生活中，引导幼儿比较两三个物体间量（大小、长短、高矮等）的显着差异，并按某个特征进行物体的排序。
4、在日常生活中，弓|导幼儿能手口一致地点数“20”以内的实物并说出总数。
用多种方法数数，按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体。
5、在游戏中比较事物的轻重，区分左右，练习简单的统计方法学习用不同的方法测量。
（科学领域——科学活动）活动目标：1、帮助儿童了解不同环境中的动物（野生类）植物（食品类）及其与环境的相互关系。
介绍环境污染的现象和人们保护生态环境的活动。
2. 让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，形成四季的初步概念。
3. 引导儿童学习使用常见科技产品（飞机、桥等）的方法，运用简单工具和多种材料进行制作活动，能够发现物品和材料的多种特性和功能，并能表现出一定的创造性。
4. 使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索周围白然界，并能用语言交流发现问题、能关心、爱护白然环境。
5. 对周围事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。
能运用多种感官探索周围环境，乐于动手动脑。
愿意和同伴共同探索，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
6. 乐意亲近大白然，萌发热爱白然的情感，懂得珍惜资源和保护环境。
具有初步的环保意识。
教学重难点：1、能运用各种感官，动手动脑，探究问题。
2、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
3、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。
4、能运用各种感官，动手动脑，探究问题。
5、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
具体措施1、在班内创设我是小小发明家、共享区等区域，鼓励幼儿喜欢和同伴游戏，组织教学活动激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。
2、在日常生活中引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感兴趣。
3、让幼儿在大白然中观察各种白然科学现象，激发幼儿的好奇心和认识兴趣；萌发热爱白然的情感，懂得珍惜资源和保护环境。
4、为幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，支持、鼓励他们大胆提出问题，发表不同意见，学会尊重别人的观点和经验。