统计学原理第三章统计整理测试题及答案

第三章统计整理测试题
第三章统计整理
一、单项选择题：
1、按某一标志分组的结果，表现出（①）。

①组内同质性和组间差异性②组内差异性和组间差异性
③组内同质性和组间同质性④组内差异性和组间同质性
2、统计分组就是根据统计研究的目的，按照一个或几个分组标志（②）。

①将总体分成性质相同的若干部分②将总体分成性质不同的若干部分
③将总体划分成数量相同的若干部分④将总体划分成数量不同的若干部分
3、某连续变量数列，其末组为开口组，下限为500，又知其邻组组中值为480，则末组组中值为（④）。

① 490 ② 500 ③ 510 ④ 520
4、某同学考试成绩为80分，在统计分组时应将其计入（③）。

①成绩为80分以下人数中②成绩为70～80分的人数中
③成绩为80～90分的人数中④根据具体情况来具体确定
5、分布数列是说明（①）
①总体单位总数在各组的分配情况②总体标志总量在各组的分配情况
③分组的组限④各组的分配规律
6、按变量的性质和数据的多少划分，变量数列可以分为（②）。

①等距数列与异距数列②单项数列和组距数列
③开口组数列和闭口组数列④等差数列和等比数列
7、将统计表分为总标题、横行标题、纵栏标题和指标数值四部分是（①）。

①从表式结构看②从内容上看③从作用上看④从性质上看
二、多项选择题：
1、统计分组的作用主要有（③④⑤）。

①反映总体的规模②说明总体单位的特征③区分社会经济现象的不同类型④研究总体的内部结构⑤分析现象间的依存关系
2、下列分组中，属于按品质标志分组的有（②③④⑤）。

①职工按工龄分组②学生按健康状况分组③企业按经济类型分组④工人按技术等级分组⑤人口按居住地分组
3、组距数列中，在组数一定的情况下，组距大小与（②⑤）。

①组数的多少成正比②组数的多少成反比③总体单位数多少成反比④全距的大小成反比⑤全距的大小成正比
4、在分布数列中，次数（①④⑤）。

①是指各组的总体单位数②只有在变量数列中才存在③只有在品质数列中才存在④又称权数⑤又称频数
5、统计表从构成形式上看，一般包括（①②③④）这几个部分。

①总标题②横行标题③纵栏标题④指标数值⑤调查单位
三、填空题：
1、统计整理是统计工作的（中间环节），在整个统计工作过程中起（承上启下）作用。

2、统计表按说明内容不同，可以分为（主词）和（宾词）两大部分。

3、统计分组的关键在于（选择分组标志）和（划分各组界限）。

4、分布数列的两个构成要素是（各组名称或变量值）和（各组的次数）。

5、组距数列按各个组的组距是否相等分为（等距数列）和（异距数列）。

四、简答题：
1、统计资料整理的步骤是什么？
答：统计整理的步骤主要有：第一，设计统计整理方案；第二，对数据进行审核、筛选、排序；第三，对数据进行处理(分组和汇总)；第四，要用适当的形式（统计图、表）显示数据；第五，进行数据积累和保管。

2.什么是分组标志？如何选择分组标志？
答：分组标志是在统计分组时所采用的标志，是统计分组的标准和依据。

选择分组标志的要求有：第一，必须根据统计研究目的选择分组标志;第二，必须选择能够反映现象本质特征的标志;第三，要结合现象所处的具体历史条件选择分组标志。

五、实务题：
某班学生上学期《统计学》考试成绩资料如下：
65 69 80 59 75 84 75 95
90 77 66 50 78
82 83 78 75 77 80 81 80
64 73 88 92 60
71 96 91 86 79 87 64 72
80 70 72 79 82
81 78 80 70 68 72 68 79
85 86 81 70 69
要求：按60分以下，60～70，70～80，80～90，90以上分组，编制分布数列。

答：
某班统计学考试成绩分组表
考试成绩（分）人数（人）
50～60 2
60～70 9 70～80 19 80～90 17 90～100 5 合计 52。