小鸟的一天_三年级作文
小鸟的一天
一天，一只活泼可爱的小鸟觉得自己在家里闷得慌，决定出去走走，旅行一天。
于是，小鸟来到了繁华的都市，走进了都市的公园里，看到小草无力的垂下了头，大树唉声叹气的，小花失去了往日的光彩，亭子大哥失去了往日的威风。它停在树上，仔细一听，听到它们在谈话呢。“如果不是亲眼所见，打死我也不信人类是如此可恶。他们踩踏草坪，使我的很多同伴失去了宝贵的生命。”小草气愤地说。“是呀，我曾经生机勃勃，可是自从附近开了一间化工厂，我就没在一天好日子过，工厂的废气把我熏个半死，工厂的废水把我们的根泡烂，叶子就变得枯萎，没有多久，我就成了一棵秃头树。”大树没力的说。“可恶的人类啊！我原以为我是用来观赏、乘凉、给人们遮风挡雨的，但让我想不到的是，人类竟忘恩负义，在我身上乱涂乱画，垃圾乱扔，把我的身子弄得脏兮兮的，真难看！”亭子大哥生气地说。“我和同伴生来就是让人欣赏的，不是让人采摘和破坏的，看着同伴们一个个离我而去，我心里的苦，怎样也说不清道不明啊！”小花无耐地说。大家听了各自的痛苦，都沉重地叹着气，为自己的命运感到悲伤，为朋友们的命运感到悲哀。无情的人类啊，你们为什么要毁灭我们共同的美丽家园呢？
天色已晚，小鸟听到这里，失望地飞走了，边飞边唱着歌，它想用歌声呼吁人们要保护环境，恢复我们美丽的家园。
一只小鸟的作文200字
一只小鸟的作文200字 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 1一只小鸟 四年前，爸爸妈妈给我买了一只小鸟，这只小鸟很可爱，红红的爪子，小小的眼睛，又黄又尖的嘴巴，小小的脑袋。 有一次，一群小鸟从天空中叽叽喳喳地飞过，好像在说：“我们一起回家吧？”，鸟笼中的小鸟也变得叽叽喳喳起来，好像在说：“你们真好。”鸟笼中的小鸟，东张西望，眼里充满了对自由的渴望，于是我做出了一个大胆的决定，就把小鸟放走了。 2一只小鸟 两只老鸟把小鸟衔回了巢后，只见小鸟脸色苍白，嘴巴无力地张开着，它的眼睛紧闭着，但眼角却有泪珠闪烁，也学它已经知道自己会离开爸爸妈妈
了！而鸟妈妈在一旁不停地哭泣，同时也“喳喳”地叫着，好像在说：“小宝宝，你为什么要离开我和爸爸呀？”原来小鸟被弹子打伤的地方已经变得血肉模糊！最后，小鸟还是离开了这个世界，去到了天堂！ 从此，那些孩子想要仰望它，听它的歌声，便不能了。 3我是一只小鸟 我是一只没有爸爸妈妈的小鸟，我生活在一个充满枪声的森林里面。我的朋友们都被他们的爸爸妈妈带着，飞去了另外一座森林，有一些就死在了猎人的枪下。终于有一天我打算鼓起勇气，飞出这片森林！ 可是，我一出来就后悔了，我不知道往哪飞，也不知道什么时候会死去。正在我丧失方向和信心的时候，有一只鸟慢慢的停在了我们的身边。我对他说道：“嘿！你也是一个人飞往森林吗？” 他说：“是啊是啊，那一些人类一只来伤害我们，我只好逃了出来。”
“那我们一起飞吧！” 我心想“太好了！终于有可以和我我一起飞的鸟了！” 我们找到了一个没有猎枪只有动物的一个森林，从此我过上了幸福的生活！ 4爸爸送我一只小鸟 星期五晚上爸爸下班回来，给我带来了一只小鸟。它黑乎乎的、胖嘟嘟的。我问爸爸：“爸爸，这是什么鸟呀？”“这鸟叫斑鸠。”爸爸回答道。我和爸爸忙得不yi乐乎，端水、喂食、搭房子等等。忙完了，我开始仔细地观察小鸟，发现了它的身体是黑色的，头是小小的，嘴是尖尖的，翅膀张开后又宽又大。它腹部的羽毛是黄色的，爪子红红的，每个爪子上长了四个趾，飞的时候尾巴像一把扇子。爸爸告诉我，斑鸠是一种飞得很低、却飞得很快又十分灵活的鸟。 我很喜欢爸爸送我的这只小鸟。 5我是一只小鸟 我是一只美丽可爱的小鸟，我可喜欢出去玩啦！有一次，我飞到天上看见
我是一只鸟作文(3篇)
我是一只鸟作文(3篇) 2018-03-27我是一只鸟作文（1）咚咚……”一阵清脆的钟声好似催眠曲一般催我入梦乡。 啊！好美呀！看，那是谁？是小叮当，我好奇地问：小叮当，你在这里干嘛？”我在等你呀！”小叮当说，你等我干嘛？”为你打开任意门。 ”我似懂非懂地嗯了一声，还没回过神来，就已经进入了任意门。 哇！怎么有这么多门，门上面有一幅幅的画：一艘轮船在大海中遨游、一对熠熠发光的翅膀在上下扇动着，一只金色的小鸟在天空中翱翔……我在两者之间徘徊，我该去哪个门呢？我想，我不是从小就喜欢抬头望着蓝天，望着白云，望着天空中的小鸟，望着天空中的风筝……我是多么地羡慕它们可以不受约束、自由自在地在那蔚蓝的天空中飞翔呀？现在我有机会了，何不变成一只小鸟，任意遨游于天空中。 我变成了一只鸟，一只金色的小鸟，我飞啊飞。 一只小鸟在叽叽喳喳的叫着：妈妈，夏天是什么样的呢？”妈妈说：你自己去看看吧。 ”我也很好奇，于是便跟着她去了。 她飞着飞着，头上出了汗，她知道了夏天是热的，她看见了小鸭在池塘里嬉戏，她去问：小鸭，你知道夏天是什么样的吗？”小鸭
说：夏天是水的世界。 ”为什么？”小鸟问：因为夏天可以游泳。 ”小鸟明白了。 她又飞了一会儿，她知道很多关于夏天的故事，我也知道了夏天是多彩的，是炎热的，是美丽的。 我翱翔在空中，天空蓝得发亮，没有一丝浮云，像一块透明而又洁净的水晶。 太阳刺眼的光芒，照在我金色的翅膀上，好舒服，上午的阳光，光辉灿烂，远山近黛，绿铺红点，一切都显出欢愉、明朗的色彩。 天空的幸福，是它穿着一身的蓝；阳光的幸福，是它拥有如水晶般耀眼的光彩；大地的幸福，是它孕育出多彩的生命……而我的幸福是梦想成真。 我在空中翱翔，好自由！好快乐！好幸福！”我不禁地发出感叹，我在空中飞啊飞，忘记了一切，好似在梦境般快乐。 慢慢地，我飞到了一个地方，那里风景秀丽，空气清新；那里河水清澈，碧波粼粼；那里野草肥美，鲜花……咦？那是什么？原来是我的伙伴们。 我和伙伴们有非常浓厚的感情，我来到它们面前，它们呀！”的一声，差点让我掉下去。 伙伴们生活在一个无忧无虑的家园里，我好羡慕它们，我疑惑地问：你们在干什么？”今天阳光明媚、春风和煦，我们聚集在一起举
北师大版语文三年级上册《一只小鸟》同步练习(I)卷(20201019184845)
北师大版语文三年级上册《一只小鸟》同步练习（I ）卷 姓名：班级：成绩： 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、读拼音，写词语。（共2题；共6分） 1. （3分）读拼音，写词语。 2. （3分）看拼音，写词语。 di e d ao y a ng w a ng f an sh en 二、把恰当的词语连一连。（共1题；共7分） 3. （7分）快乐认识新朋友。（看拼音，写词语） y o u j i ng m a o zi j i x u hu a ji ao f e n g l 1p a o q 1 hu o r a n k a i l a ng 三、填一填。（共1题；共5分） 4. （5分）按照课文《一只小鸟》内容填空。 一只羽毛还未丰满的___________ ，每天在树枝上唱歌，孩子们因为 ______________ 用弹子__________ 了小鸟, 两只老鸟_________ 了小鸟，把它____________ 巢去。
四、读一读关于小鸟的诗，回答问题。（共1题；共5分） 5. （5分）读一读下面这首关于小鸟的诗，回答问题。 鸟 唐白居易谁道群生性命微, 一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟, 子在巢中望母归。 作者为什么劝大家莫打枝头鸟？用诗中的句子回答。
参考答案读拼音，写词语。（共2题；共6分） 【第1知探身 【第2空】褂动 【舞3空】寡童 【尊1左】苦對 【築2空】恤燮 【哥匚主】薪写 [Ml^]密静 ［第2空】幅子 【華5空】锋利 【窟&空】粘且 填一填。（共1题；共5分） 【第1空】乃導 【第2空】善畫 【却空】的苗 【第4空】捲住 【第5空】衙上 读一读关于小鸟的诗，回答问题。（共1题；共5分） ［第占辜】建蓄 一、 1- 1、 2- 1、 把恰当的词语连一连。（共1题；共7分） 3-1、【?7空］帥幵娟 4- 1 、 四 、
小学三年级关于鸟的作文(三篇)
小学三年级关于鸟的作文（三篇） 百灵鸟是一个专业的唱歌家。色素的配合，身段的大小，一切都很合适。 乌鸦的叫声太凄凉，即如夜莺、布谷鸟的叫声也不动听。不过因为百灵鸟的罕见，被人们忘却了它的漂亮。那雪白的羽毛，那全身小巧玲珑的身体，那尖锐的爪子，那漂亮的身姿，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。在草原时时会看到百灵鸟在草棵中穿梭，好像一幅嵌在琉璃框里的画面一样。草原的荒凉好像是有心人为百灵鸟设计的镜匣。 清晨，百灵鸟飞进草丛，会衔着几根小小的树枝，勤劳地做巢，虽然，它的家很简朴，但它照旧很温馨。黄昏时，百灵鸟常常会叼着昆虫飞向住宅，这是它最喜爱的食品。或许有人会感到美中不足，百灵鸟不会跳舞，现在的声乐不都讲究载歌载舞吗？但是百灵鸟的本身就是一支漂亮的舞蹈。 百灵鸟实在是一个专业的唱歌家，一个能歌善舞的唱歌家。 【篇二】 我喜爱的鸟有许多，但是我最喜爱鸟是燕子。因为它不仅可爱而且很勤劳。 燕子有着一对轻快、小巧玲珑的翅膀，飞起来时，很可爱。燕子有着一条剪刀似的尾巴，很可爱。它里边还穿着一件雪白的衬衣，外边披着一件黑得发亮的礼服，看起来很绅士。 它们的叫声很好听，“叽哟，叽哟”的，仿佛在对我们说：“你好，你好！”。燕子还很喜爱叫。在小时侯父母喂食是会叫，在呼唤兄弟姐妹是会叫，交配时也会叫。 燕子分许多种，有家燕、金腰燕、雨燕等。但我更喜爱家燕，因为它飞得很快。家燕经常在空中穿梭般地飞行，速度极快，刮风下雨
对它们也没有多大影响，反应十分敏捷，张开嘴巴能在空中捕捉各种 飞虫，并不时地发出几声短促、尖锐的鸣叫，各种昆虫都是它们喜爱 捕食的对象。对燕子的飞迁习性，古代的诗人曾这样描述：“昔日王 谢堂前燕，飞入寻常百姓家”，“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”燕子在冬天来临之前的秋季，它们总要进行每年一度的长途旅行，成群结队地由北方飞向遥远的南方，去那里享受温暖的阳光和湿 润的天气。 燕子是我最喜爱的鸟，它的叫声不仅好听，而且很可爱。 【篇三】 周末，爸爸带我去买了一对虎皮鹦鹉。 它们的样子非常可爱，一只浑身，披着“虎皮衣”，翅膀下面， 有许多鲜蓝的羽毛。蓝色的羽毛上，有一条条白色花纹，拖着长长的 尾巴。鼻子蓝蓝的，一双红色的小爪子，钩子形的喙。另一只浑身是 咖啡色，翅膀下面有许多蓝毛。嘴巴弯弯的，红红的鼻子。它们的样 子非常讨人喜爱。 我特别喜爱它们，精心地喂养着它们，给它们换水、添加饲料、 还报纸。它们的日子过得特别欢乐。我有时候给它们晒太阳，让它们 的体力强壮点，每当我来到它们的面前，它们的第一件事就是把翅膀 展开，像是在显示自己的漂亮，第二件事是梳理羽毛。第三件事是吃饭。 有一回，爸爸说：“孩子，你的鸟的羽毛掉了一些，它们病了。”我一听，大吃一惊，问道：“怎么才能治好？”爸爸说：“用绿茶喷 它们。”我抓紧端来绿茶，用针管，吸了一些，喷了它们几下。第二 天早晨，我起床来，它们的羽毛长出来了，我这才松了一口气。 这就是我家的鸟，一对漂亮的鸟！我希望它们能够快快长大！
我是一只小鸟作文(25篇)
我是一只小鸟作文(25篇) 我是一只小鸟作文第1篇： 我是一只活泼、欢乐的小鸟，幸福地和爸爸妈妈生活在梨园里，那里的油菜花一大片一大片的生长。梨树更多了，满山遍野都见得到梨树的影子，开花时，整个梨园成了白色的世界，过路的人们都不禁赞叹道：“真不愧是梨园啊！” 一天，我刚飞出家门口，就看到三个小孩和几个大人来踏青。一路上，他们说说笑笑，洋溢在幸福和欢乐里。忽然，个孩子说：“快看那里，许多小梨子！”这个嘛，其实我早就不明白啦。不够，他说完后立刻摘了几个小梨子。我气愤极了，在他的头顶徘徊，但他没看见，又摘了几个梨子，捏碎了丢进水里，我更加愤怒了，真想飞下去啄他的眼睛，幸好另外两个孩子爱护环境，立即阻止了他，这样做才对嘛。 我跟着那些人飞啊飞。忽然又两个孩子窜出他们的“队伍”，捡了几块石头，朝正在洗澡、捕食的鸭子们扔去，野鸭们惊慌失措，我的忍耐也到了极限，他们的屁股一扭一扭的，之后开始狂“奔”，“奔”几步，摔一跤，那两个孩子更欢了，继续炒他们扔石头。我咆哮着，在他们头上乱飞，可怜的鸭子们最终逃出了两个的“魔掌心”落荒而逃了。我想：为什么人类会那么残忍地破坏环境？动物，难道动物，环境跟他们不共戴天之仇？真搞不明白。 突然我感到背后一丝凉意，之后是一阵剧痛，我立刻拼命地往家飞，直到到了巢，才送了一口气… 我是一只小鸟作文第2篇：
当我缓缓醒来时，咦，这是哪里――这么多树木――应当是森林吧。突然，我瞧见了自我的手臂竟是两扇翅膀――哦，我变成小鸟了！不禁又惊又喜，连忙扑扑翅膀，想要翱翔天际――那可是小鸟的梦想呢！我迫不及待地想梦想成真。 可我错了，没飞到半米高我就掉了下来，翅膀针扎般生疼生疼的。原先，我稚嫩的翅膀还不会飞！一丝失意绕过心头，我站起来再飞，再摔，再飞……翅膀疼得发酸了。我瘫在地上，哭了，含着泪水睡去…… 第二天，阳光的温暖充满了心田，我要飞！――我斗志焕发。 多少个日子，我忍受着如同昨日的折磨。最终，我飞得一天比一天高，一天比一天远！在林间，我欢乐地从这头飞到那头，又从那头飞到这头来。一会儿在树梢上打个秋千，一会儿到荷叶上与青蛙合唱，一会儿欣赏落叶的舞蹈，一会儿与走过的鸟儿谈笑…… 忽然一天，黑压压的乌云瞬间吞噬了整个晴天，狂风大起。我招架不住了，被风揪着四处乱抛。找个地方躲起来吧，我正顶着狂风往下飞时，“哗”的一声雨珠四射，冲我砸来。我一个失控，整个儿径直往下坠，重重的撞在地上。骨头如同碎裂了般痛，挣扎着我爬起来，泪水与雨水一齐模糊了我的视线…… 雨后天虽晴，时已近黄昏。 夜，静悄悄的，唯那不知疲倦的蟋蟀在轻轻歌唱。余风
(作文)六年级假如我是一只小鸟作文【三篇】
六年级假如我是一只小鸟作文【三篇】 我满怀着好心情，首先去看波涛汹涌的大海，我在大海的上面，享受着大海带给我们新鲜的空气倾听着大海带给我们摇滚的音乐，看着鱼儿争先恐后地在海上跳跃，形成一道完美的弧线，“啊！真舒服呀！”随之伸了一个懒腰，往田野出发了。 享受完波涛汹涌的大海，该去看金黄的田野了，我飞在田野的上空，看到辛勤的农民伯伯正在收割水稻，我知道，秋天就要来了，我看见稻谷在风中摇摆，好像在用跳舞欢迎我的到来呢！我也跟它们招招手，对它们说：“你们好，我是小鸟，我是来看你们的！”它们好像听到了我的话，笑眯眯地点点头，仿佛在向我表示感谢。 直到夕阳亲吻着西山的时候，我知道，我该回家了。可波涛汹涌的大海，金黄的田野，朗朗读书声却让我依依不舍。
今天的“一日游”真令我满足，让我感受 到大自然的美，大自然的风情，我还是第一次 这么享受过呢！ 我要去游览祖国的大好河山，去看看美丽 的黄山、神气的九寨沟、和那壮观的万里长城。我要传递友情和关怀，成为友谊的使者! 我要飞到北川，帮那些失去亲人的小朋友 振作起来，不要因为失去亲人而失去信心，我 会告诉他们，你们面对的只是生活中的一部分，以后面临的还有很多，你们不能因为失去亲人 而失去自我，应该要乐观。只有乐观才能克服 困难，迈出人生的第一步，才会拥有幸福。 我要飞到天堂，去看看那些在地震中失去 生命的人们。我会告诉他们：你们的亲人过得 很好，不用担心他们。我还会给他们讲讲他们 亲人经历的一些事。我还要去找上帝，问他为 什么要这么残酷，一下子让这么多人失去了宝 贵的生命，失去这么多亲人，让这么多人痛不 欲生，难道你就不能让他们平平安安、快快乐 乐的生活吗？
《一只小鸟》第一课时教学设计-教学教案-小学三年级语文教案
《一只小鸟》第一课时教学设计－教学教案-小学三年级语文教案 《一只小鸟》第一课时教学设计之一 厦门市同安区第二实小刘春 教学目的： 1、激发学生学习语文兴趣，使学生感受亲情的伟大并懂得应该爱护鸟类。 2、有感情地朗读课文，表演课文，培养学生的想象力和说话能力。 3、认读本课生字新词。 教学重点、难点： 1、充分朗读的基础上，培养学生的想象力和说话能力，感受亲情的伟大。 2、有感情地朗读课文，感受亲情的伟大，树立爱护鸟类的意识。 教具准备： 1、课件 2、小鸟、两只老鸟头饰 教学过程： 一、课件演示，激趣揭题。 1、课件演示，学生背诵有关课前搜集的有关鸟类的古诗。 2、简介冰心，激趣揭题。 二、初读课文，整体感知。 1、自读课文，自学生字新词。 2、四人小组进行读词竞赛，出示词语，让生认读。 3、再读课文，边读边思考，这是一只怎样的小鸟？文中是如何描写的，划出有关句词。 三、直奔重点段落，读文感悟。 1、出示三至八自然段，让学生找出课文中感受最深的地方，认真地读。 2、老师巡视；交流感受。 3、出示句子比较，品析。 斜刺里两只老鸟飞来，接住它，衔上巢去。 斜刺里两只老鸟箭也似的飞来，接住它，衔上巢去。 （1）比较句子的不同之处。 （2）朗读，想象，感悟亲情的伟大。 4、有谁也喜欢这只可爱的小鸟？朗读三至六自然段，划出相关句子。从"天天"等词中感悟。 （1）思考：老鸟的爱和小孩的爱有什么不同？ （2）再次朗读三至六自然段。 （3）出示联系，小组学习。
小鸟的歌声消失了，小鸟可能，小鸟可能。 5、学习有关小鸟快乐的段落，教师相机指导感情朗读。 6、讨论：如果你是那个孩子，再也听不到小鸟的歌声，你有什么感想？ 7、带头饰表演课文内容，可发挥想象。 四、想象，拓展延伸。 小鸟后来怎样了？续写一段话。 五、布置作业。 1、四人小组合作制作一张爱护鸟类手抄报。 2、读相关冰心奶奶的作品。 教学设计意图 本文讲述的故事和学生生活十分贴近，可唤起学生对相同经历的回忆，又是一篇进行口语交际的好材料，本课没有难理解的词，因此，我把教学重点放在第三至八自然段，通过反复的朗读，表演课文，巧设情境，激发学生说话兴趣，从而懂得爱护鸟类并理解亲情的伟大。培养学生的形象思维能力和创造力，提高每个学生的口语交际能力。 《一只小鸟》第一课时教学设计 《一只小鸟》第一课时教学设计
我是一只小鸟作文(25篇汇总)
我是一只小鸟作文第1篇 我是一只活泼、欢乐的小鸟，幸福地和爸爸妈妈生活在梨园里，那里的油菜花一大片一大片的生长。梨树更多了，满山遍野都见得到梨树的影子，开花时，整个梨园成了白色的世界，过路的人们都不禁赞叹道“真不愧是梨园啊！” 一天，我刚飞出家门口，就看到三个小孩和几个大人来踏青。一路上，他们说说笑笑，洋溢在幸福和欢乐里。忽然，个孩子说“快看那里，许多小梨子！”这个嘛，其实我早就不明白啦。不够，他说完后立刻摘了几个小梨子。我气愤极了，在他的头顶徘徊，但他没看见，又摘了几个梨子，捏碎了丢进水里，我更加愤怒了，真想飞下去啄他的眼睛，幸好另外两个孩子爱护环境，立即阻止了他，这样做才对嘛。 我跟着那些人飞啊飞。忽然又两个孩子窜出他们的“队伍”，捡了几块石头，朝正在洗澡、捕食的鸭子们扔去，野鸭们惊慌失措，我的忍耐也到了极限，他们的屁股一扭一扭的，之后开始狂“奔”，“奔”几步，摔一跤，那两个孩子更欢了，继续炒他们扔石头。我咆哮着，在他们头上乱飞，可怜的鸭子们最终逃出了两个的“魔掌心”落荒而逃了。我想为什么人类会那么残忍地破坏环境？动物，难道动物，环境跟他们不共戴天之仇？真搞不明白。 突然我感到背后一丝凉意，之后是一阵剧痛，我立刻拼命地往家飞，直到到了巢，才送了一口气…
我是一只小鸟作文第2篇 当我缓缓醒来时，咦，这是哪里――这么多树木――应当是森林吧。突然，我瞧见了自我的手臂竟是两扇翅膀――哦，我变成小鸟了！不禁又惊又喜，连忙扑扑翅膀，想要翱翔天际――那可是小鸟的梦想呢！我迫不及待地想梦想成真。 可我错了，没飞到半米高我就掉了下来，翅膀针扎般生疼生疼的。原先，我稚嫩的翅膀还不会飞！一丝失意绕过心头，我站起来再飞，再摔，再飞……翅膀疼得发酸了。我瘫在地上，哭了，含着泪水睡去…… 第二天，阳光的温暖充满了心田，我要飞！――我斗志焕发。 多少个日子，我忍受着如同昨日的折磨。最终，我飞得一天比一天高，一天比一天远！在林间，我欢乐地从这头飞到那头，又从那头飞到这头来。一会儿在树梢上打个秋千，一会儿到荷叶上与青蛙合唱，一会儿欣赏落叶的舞蹈，一会儿与走过的鸟儿谈笑…… 忽然一天，黑压压的乌云瞬间吞噬了整个晴天，狂风大起。我招架不住了，被风揪着四处乱抛。找个地方躲起来吧，我正顶着狂风往下飞时，“哗”的一声雨珠四射，冲我砸来。我一个失控，整个儿径直往下坠，重重的撞在地上。骨头如同碎裂了般痛，挣扎着我爬起来，泪水与雨水一齐模糊了我的视线……
我是一只小鸟作文400字_优秀作文
我是一只小鸟作文400字 本文是关于优秀作文的我是一只小鸟作文400字，感谢您的阅读！ 篇1：我是一只小小鸟作文400字 我是一只小鸟，每天都在天空中飞翔，到处游玩，快乐极了，我不喜欢被拘束在笼子中，我喜欢自由自在的生活。 每天，我在城市里飞过，看到人类在路上忙忙碌碌的走着，在公交站的一堆人，刚刚看到公交来了，就沸沸扬扬地上了公交车，可我觉得公交车还没我飞得快呢，我扑通扑通几下翅膀，就到了的地方，他们却要好久，唉，谁让他们没有翅膀呢。 我有一个朋友，不过他可没我这么幸运呢。他是一个老爷爷养的，虽然是肥肥胖胖的，但是却不能像我一样自由自在的飞，每天还要去公园里边让各种老爷爷观赏，可是他也乐得自在，唉，人各有志吧。 我每天还会飞到林子中去，呼吸几口新鲜空气，城市里的空气太污浊了，我不喜欢，林子里，树木很多，也有更多的小伙伴，他们也喜欢自由。 我愿永远这么幸福快乐。 篇2：我是一只小鸟作文400字 我是一只小鸟，生活在一片茂盛的森林，每天与嫩芽共沐春雨，与花草同享阳光，过着幸福快乐的日子。清晨，我随朝阳一起醒来，整个森林都沉浸在淡淡的薄雾中，我寻找着可口的果子作为早餐。下午，我与蝴蝶嬉戏玩耍，与蜜蜂共同劳作，与蜻蜓倾诉烦恼。晚上，我躺在窝里，仰望深蓝的丝绒般的夜空，在星星的陪伴下进入梦乡。有一天，我照常在森林里游荡，我扇动着翅膀。忽然我像是被什么盯住似得，毛骨悚然。我慌忙转身，一个人类拿着一根铁管似得的东西，对准我。我不知道这是什么，但以动物的直觉，像被猎豹盯上似得，它很危险！ 我的脑子一片空白，但很快就清醒过来，扇动翅膀，调转方向，可是已经晚了。我听见尖利的子弹划破空气的刺耳声音。我心头一跳，大觉不妙，下一秒，一阵剧痛贯穿我的胸膛，我想大声呼叫，可是喉咙像被堵住，发不出声，鲜血喷涌而出…… 我奋力的扇动翅膀，可我的力气像被抽空，掉了下去·。伤口的疼痛像巨浪，一波又有一波的来袭，似乎要将我吞噬。我摔得头晕眼花，无力地抽搐，加速了
三年级语文上册 第6单元《鸟儿》一只小鸟教案 北师大版
一只小鸟 1 一 只 小 鸟 一只小鸟,它的巢在高高的树枝上。它的羽毛还未丰满?,2 不能远飞,每天只能在巢 里啁(zhōu)啾(jiū)着,和两只老鸟说着话儿。它们都3 觉得非常的快乐。[①作者描写小鸟运 天早晨,它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望,看见了那灿烂的阳光,葱绿的树木,大地上一片好景致。4 [②作者描写景物的目的是什么?]它的小脑子里忽然．．充满了新意? ,抖刷抖刷．．．．翎毛,飞到．．枝子上,放出．． 那赞美“自然”的歌声来。[③加点的词语有什么表达效果?]5 它的声音里满含着清脆和柔美,唱的时候,好像“自然”也含笑着倾听一般。[句导读:小鸟的歌声“清脆”而“柔美”,连“自然”也来倾听,说明小鸟的歌声非常优美动听。] 段导读:小鸟飞到树枝上,放声歌唱。 下有许多小的孩子,听见了那歌声,都抬起头来望着—— 6 小鸟天天出来歌唱,小孩子们也天天来听它的歌声,最后他们便想捉住它。 1 ? 2 ?丰满:这里形容羽毛多而厚。 3 ①运用了拟人的手法,活灵活现地写出了小鸟一家的快乐和幸福。 4 ②表现自然环境的优美,这美丽吸引小鸟走出了自己的家。 ?新意:这里指从未有过的想法。 5 ③“忽然”说明小鸟被大自然的美景吸引了;“抖刷抖刷”“飞到”“放出”是对小鸟动作的描写,写出了小鸟的 快乐。 6 ?弹子:这里指打弹弓用的弹丸。
段导读:小孩子们十分喜欢小鸟,想捉住它。 ,它又出来了!它正要发声,忽然“啪”的一声,一个弹子?从下面射来,它一翻身从树上跌了下去。[④“跌”写出了什么?]7段导读:小鸟被弹子打中,跌下树来。 刺里?两只老鸟箭也似的飞来,接住了它,衔上巢去。[⑤这句话有什么作用?]它的血从树隙里一滴一滴落到地上来 段导读:两只老鸟救了受伤的小鸟。 此那歌声便消失了。 些孩子想要仰望着它,听它的歌声,却不能了。[⑥这就是打鸟的结果,“想要、却” 1.学会本课的生字、新词。 2.初读课文,给课文分段,概括每个自然段的意思。 生字卡片。 一导入新课 1.同学们,你们喜欢小鸟吗?饲养过小鸟吗? (请饲养过小鸟的同学讲讲你与小鸟相处时的故事。) 2.今天,我们一起学习一篇冰心奶奶写的文章——《一只小鸟》。 3.介绍作者冰心。 二学习生字、新词 1.用自己喜欢的方式学习生字。 2.老师检查,重点指导。 (1)读准字音。 跌．(diē)倒．(dǎo)灿．(càn)烂．(làn) 抖．(dǒu)刷倾．(qīnɡ)听 (2)记忆字形。 7 ⑤难句解析:“箭也似的”说明此刻两只老鸟内心非常着急,“飞来、接住、衔上”这一系列的动作说明老鸟来得及时,写出了老鸟对小鸟的关爱,体现了亲情的伟大。 ⑥过度的爱可能会成为伤害。正是孩子们喜爱小鸟,才造成了小鸟的悲剧。如果人人都想占有美丽,那么世界上将不再有美丽。
三年级上册语文一课一练-5.3一只小鸟｜北师大版含答案
《一只小鸟》基础练习 一、基础积累 1．看拼音，写词语。 tàn qiú yīdī xīn yìxiāo shī yībān （）（）（）（）（） 2.比一比，再组词。 抖（）射（）衔（）探（） 斜（）躲（）街（）深（）3．补充下面与鸟有关的词语. ( )石( )鸟小鸟( ) ( ) ( )鸟( )飞 鸟( )花( ) 鸟为( ) ( ) ( ) ( )之鸟 4.在括号里填上合适的词。 （）的树木（）的声音（）的阳光5．写出下列词语的近义词。 灵活——（）注视——（）愿望——（）6．写出下列词语的反义词。 鲜艳——（）机灵——（）赞美——（） 7.在括号中填上合适的量词. 一( )树叶一( )树枝一( )鲜血
一( )弹珠一( )眼睛一( )风景8.选词填空。 张望眺望仰望 （1）站在山脚下( )，只见山峰高耸入云。 （2）在半山腰四处( )，却寻不到鸟的踪影。 （3）站在山顶( )，景色极为壮观 . 9.扩句。(至少扩两处) （1）小鸟唱歌。 （2）老鸟觅食。 10.修改病句。 （1）特别喜爱这只小鸟。 （2）我的家乡是北京市人。 11.排列顺序。 （）村前有条小河，河上有座小桥。 （）我爱家乡的山，我爱家乡的水，我爱家乡的小桥。 （）我家在南方一个山清水秀的小村里。 （）人们来来往往，十分方便。
（）小桥是用一块长的条石铺成的。 二、课内巩固 阅读课文，回答12-15题。 小鸟天天出来歌，小孩子们也天天来听它的歌声，最后他们便想捉住它。 看，它又出来了!它正要发声，忽然“啪”的一声，一个弹子从下面射来，它一翻身从树上跌了下去。斜刺里两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去。它的血从树隙里一滴一滴落到地上来。 12.从“小孩子们也天天来听它的歌声”中看出小孩子们小鸟。 13.小鸟为什么从树上跌了下去? 14.第三自然段写的是，从中让我们感受到了。 15.事情后来怎么样了？请续写一段话。
一只小鸟飞进教室作文
一只小鸟飞进教室作文 导读：一只小鸟飞进教室作文1 “啊---”坐在后面的保罗同学发出一声尖叫，随后全班都发出了尖叫。保罗站起身来，把所有的尖叫都吸了进去。原来，一只愤怒的小鸟似乎在为安菲尔德奇迹的受害者巴塞罗那感到惋惜，以蚂蚁的100倍速度冲向保罗的座位。保罗轻蔑一笑，说到：“该死的小鸟！看我怎么收拾你！我可是loverpaul，利物浦的转世！”只见他左手挥了一个下勾拳，瞄准小鸟，闪电出击。“啊--”只听又一声尖叫，原来保罗不偏不倚地把手砸到了课桌上，一下子跳起三尺高。保罗这下被羞得脸色通红，刚才还气势汹汹，一下子就瘪了下去，垂头丧气的如同早上赛场失利的梅西，灰溜溜回到了座位。小鸟在戏弄好保罗后跟其他同学玩起了捉迷藏，先是像小狮子一样猛地扑到一位同学的身上，接着，又凭借身体灵巧的优势，像个小跳蚤一样在桌缝间窜来窜起，玩起生死大追杀游戏。这时，保罗又复活了，叫得比谁都响。 前些天，跟爸爸去田里散步。边走着，边跑着。 田野里视野空旷，空气清新，心情很是舒畅。 一路上碰见熟人，热络的打了招呼。也有邻居家的猫猫狗狗在街边流窜，生动活泼的样子很是可爱呢。 到了春天，路边的花草也都开了，“路边的野花你不要采”不自觉就哼了起来，花香四溢，大自然的景象俨然一副生机勃勃的样子。 走着走着，看到路边有一只小鸟，奄奄一息的样子好像是受了伤。我赶忙跑过去，将它拿了起来，果然，小鸟的翅膀被车子压过，还有
血丝附着在上面，看了很是心疼。 我把它拿回了家，悉心的照料着，每天会按时给它涂药换纱布，给它捉来小虫喂食。渐渐地，小鸟好像又重新恢复了生机，又过一段时间，小鸟竟然可以飞了起来。 我很高兴，又有些难过。但是我知道，它终究是要翱翔天空的，我不能将它束缚在笼子里。于是，过了几天，等小鸟的'伤完全恢复了，我跟爸爸又把它放归回了田野。 小鸟啊，你自由的飞吧。 一只小鸟飞进教室作文2 “啊！”董艺成惊叫着，眼神中透着无尽的惶恐。就是在500米外也能看清他的嘴巴拉得长长的，如水帘洞一般。他的双手交叉抵在胸前，紧绷着——那是一位女士经典的防御动作。 敌人是一只小麻雀。在误入教室后，它横冲直撞，停在了它同桌那儿。它无辜、无助的那双玲珑的眼睛好奇地打量着世界，也带着防备。它大概是被董艺成过激的反应吓到了，再次出发。董艺成的身子开始本能地向后仰。即使肤色是那么的黑，他的脸上也看得出苍白。若单看他的面庞，还以为这是一位原始人在一片茫茫无际的草原上遇到了一群狮子，有佛若电影中的跑龙套在阴冷潮湿的午夜老宅中与厉鬼相逢！ 他的姿势在小鸟远离后终于变了。他将头低下，双手抱头，身体蜷缩在椅子一脚，仿佛他在挨打，那能减轻作用力。我暗自好笑，装模作样地叫一声“小鸟又来了！”这下可好了，他一下子扑入了我的
我是一只小鸟的作文
我是一只小鸟的作文 导读：篇一：我是一只小鸟 我是一只小鸟，在蓝天白云下盘旋。夏天到了，我的四个小宝宝出世了，小宝宝们一生下来就张开大嘴嚷着要吃东西，从哪里寻找食物呢?我飞呀飞，飞到了一片金黄的谷地，我下去一看，哇!谷子不仅成熟了，而且还散发出诱人的香味儿!我把一些谷粒吞进我的嗉囊，我刚要走，却听到有人在说：“没羞，没羞，偷人家的粮食真没羞。”我回头一看，原来是一个拿着扇子的稻草人朝着我扇风。我的脸一下子红了，急忙羞愧的飞回了我的“家”，把谷子分给了我的小宝宝们，可他们还是很饿，我只好再次出去找吃的。 我掠过一条小河，飞到了一片茂密的杨树林，我飞累了，落在一根树枝上，一声呻吟轻轻的传了出来，“谁呀?”我奇怪的问，“我是小杨树。这几天，我刚发出的嫩叶总是莫名其妙地枯萎了，你能帮助我吗?”透过茂密的枝叶，我看到几片枯黄的树叶奇怪地卷在一起。我啄开一看，啊!是一条肥肥胖胖的虫子，“坏家伙，原来是你们在搞鬼。”我一口就吞了下去，然后又带了几条飞回去给宝宝们吃，宝宝们叽叽喳喳的说：“这东西比谷粒好吃多了”我便天天给它们捉虫吃，小杨树们也越来越精神了。 有一天，我在给宝宝们喂食的时候，突然来了两个小男孩儿，一个往上爬，另一个在喊：“我要玩儿小鸟，我要玩儿小鸟。”我惊慌的大叫了起来。这时，来了一位老师，他喊道：“小淘气，你干什么?”那个叫小淘气的一听，便“哧溜”一声滑下来了。老师对小淘气严肃
的说：“鸟类是人类的朋友，你知道吗?一只小鸟每天能吃10多只害虫，一年就能吃3650多只害虫，它为人类做出了多大的贡献，你却这样伤害他，这样做对吗?!”那两个小淘气一听，低下了头：“老师，我们以后再也不这样做了。” 我想：如果人类都像这个老师一样爱护我们，那该多好啊! 篇二：我是一只小鸟 你猜我是谁，什么，不知道，我是你整天都能看见的朋友，你猜猜，不懂，那我来告诉你吧! 我生活在无边无际的天空中，美丽的天空的颜色倒映在我洁白的羽毛上，顿时，我那洁白的羽毛变成了蔚蓝色了，我扇动着翅膀飞向那多姿多彩的世界! 我有一个梦想，就是把我的身躯变得庞大，飞到每个人的身旁叫他们爬到我身上，我带他们去环游世界，带他们飞向天空，带他们在那湛蓝的天空中高高飞翔着，让人们开心起来，忘却烦恼! 在战场上，敌人的.子弹快速的飞过来时，我可以展开那庞大的翅膀，为我们中国的士兵挡子弹，让更少的中国士兵战死沙场!我要当森林的守护者，要阻拦那些砍树的人，以防树木没了，有的灾害来袭击我们的世界，让人民受到伤害。我喜欢唱歌，我的歌声美妙极了!叽叽-----喳喳。 我们要爱护小动物，要是杀死他们，他们多可伶啊，一条活活的小生命就活活的死了。所以我们要爱护小动物! 篇三：我是一只小鸟
我是一只小鸟作文500字
我是一只小鸟作文500字 导读：第1篇：我是一只小鸟 在一天夜里，突然传来“咔嚓”的一声一只小鸟破壳而出，这就是我。 我和我的爸爸妈妈住在一个无人的小岛上。听爸爸妈妈说我们的老家本不在这，而是在一个美丽富饶的小岛上，是为了躲避来逃难的。具体的我不知道，虽然这被人称为“恐怖岛”，可是我喜欢这的蓝天·白云·大海和这的一草一木。有是好奇心的我想妈妈提出我要回老家看，可妈妈不让说回去只有等死的份，我好疑惑是谁要把我杀死呢? 后来，妈妈跟我说我们住在一座大山上，那美丽极了!可后来来了一个叫“人”的怪物，把我们的同胞兄弟都跟抓走了，我们无法生存，才恋恋不舍的搬家了。当妈妈讲完这一切，已是泪流满面了。 有一天，我正在捉虫子，突然看见一个黑影，会不会是妈妈说的人呢，我逃命似地跑回家。告诉妈妈自己看到的一切，快去瞧瞧吧。 妈妈心惊胆寒的出了家门，向我指的方向看去也吓呆了。 “妈妈妈妈，是人吗?”“孩子别怕那是我们的同类，是我们的好友。”妈妈边说边向他们飞过去，当妈妈看见那小鸟后和他抱头痛哭。小鸟们告诉妈妈，人类吃兔子，山鸡还不够还来吃我们幼小的'鸟儿我听了，心想;人类为什么那么残忍呀，大家是地球上的同伴，为什么要自己人伤害自己人呀? 第2篇：假如我是一只小鸟 如果我是一只小鸟，我就要长大，变成大鸟，在蓝蓝的天空自由
自在的飞翔。我长大了，成了父亲。有了四只小鸟，老大叫大宝;老二叫阿牛。 这段美好的日子并不长久。突然，家里来了只老鹰。老鹰飞到了家的上空，我并不想和他展开殊死搏斗，尽量不给孩子一个黑色的印象。 我将老鹰引到别的地方，把它的羽毛撕扯一下，再撕一下，哈哈，这就是我的风格，就是佯攻。 不过，我并不占上风，我的身体一下就被按倒在地上，就在我即将牺牲的时候，我猛叫了一声，我要为我的孩子而活这，我的身体像涌泉一样的力量涌了上来，我，得救了。但老鹰并不放弃，开始了佯攻。不一会儿，我的同胞来了好几只，老鹰被我们的气势吓走了，临走前还不忘说一句话，那就是：“我一定会回来的”。太好了，我们欢呼起来。 我回到家后，大宝和阿牛问我没事吧，我说没事。但孩子的妈妈非常细心，拿出了药盒，给我检查，妈妈看到了一个伤口，我摸了一下，这才感觉到疼痛。他拿出棉棒给我杀菌，又拿出纱布个我包上。到了晚上，我不能平躺着睡觉，过了大概半个多月，我的伤才愈合…… 我原来在做梦呀，我做了一个“作文梦”作文的题目叫做“假如我是一只小鸟”…… 第3篇：我是一只小小鸟 我是一只小小鸟，在我破壳而出的时候，我第一次看见这美丽的世界!
小学三年级作文我爱小鸟
小学三年级作文我爱小鸟 今天，天气晴朗，万里无云，我想到去外面玩一玩。突然传来啾 啾的鸟叫声，我顺着小鸟的呻吟声找到了它。我看到一只可爱的小鸟，白白的羽毛、黑黑的眼睛、尖尖的爪子。不过它却在痛哭，好像说：“小哥哥，救救我吧！”如果你不救我的话，我将永远失去了我的父母，哥哥姐姐、弟弟妹妹。我非常同情它，就把它捧起来，仔细一看，原来它的腿受伤了。我急忙把它抱回家医治伤口，再抓几只小虫，看 着它津津有味地吃着。 后来我给小鸟买了一个漂亮的鸟笼，让它一直陪伴我，当我做作业，做得很劳累的时候，小鸟就发出美妙的叫声，在我精心的照料下，小鸟的伤口逐步好了，我们建立了深厚的感情。有一天，我让小鸟飞 出来，小鸟却飞到我的背上，轻轻地啄我一下，对我很亲切。小鸟的 伤口终于好了，我让它飞出来，去找它的爸爸妈妈，它却依不舍地叫 起来，好像说：“谢谢你，小哥哥，如果没有你，我再也不能飞向蓝 天了。“我对小鸟说：“不管你飞到东西南北，我都会想念你。” 【篇二】小学三年级作文我爱小鸟 一天早上，我在花坛边玩，发现地上有一只小鸟。我很高兴也很 奇怪，悄悄的走近小鸟。它看到我很害怕，很想飞，不过只用小爪子 移动了一点位置。原来它是一只刚出生不久的小鸟，还不能飞翔。我 轻轻的用手把它捧起来，跑回家。 我找到装积木用的漂亮盒子，小心的把它放进去。然后马上找来 小米喂它。我把小米放在手心，可小鸟就是不吃，我想是不是小鸟找 不到妈妈很害怕呢？我说：“鸟儿你快吃点米吧，等你会飞了好去找 妈妈。”小鸟像个听话的孩子，一会儿走到我的手边亲亲我，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳的，可爱极了。 我又找来一块毛巾铺在盒子里，做成柔软的小被子，把小鸟小心 的放在小被子上。小鸟叫的更欢了。
我好想变成一只小鸟作文(精选多篇)
我好想变成一只小鸟作文(精选多篇) 第1篇：我好想变成一只小鸟作文 我好想变成一只小鸟小鸟,飞吧,飞吧!飞向高高的蓝天放声歌唱吧!有时候，我呆呆地倚靠在窗台，羡慕地望着天空那自由翱翔地小鸟，多么快乐呀！ 小鸟，你无忧无虑，无拘无束，没有烦恼，没有忧愁，你不需担心一切，你可以展开翅膀飞向大千世界，展望未来，我多么想变成一只无忧无虑的小鸟呀！如果，我变成了一只快活的小鸟，我便会欢快地飞向蔚蓝的天空中，放声歌唱，为梦想欢呼雀跃，我将和同伴们一起唱歌，一起嬉戏，一起畅游……多么美好！我飞向了大自然里，看到了大自然里那绿，有小树的碧绿，小草的嫩绿，小溪
的水绿，上面，有蓝天白云的衬托，下面，有绿树红花的陪衬。我飞到树杈上，欢快地鸣叫着，为大自然欢歌，为世界欢呼！我将会是多么幸福和快乐……我又飞向那蔚蓝地天空中，自由翱翔，翅膀，便是遮挡我的衣服；蓝天，便是保护我的母亲；微风，便是抚摸我的天使…… 我和朋友们一起畅游世界，感受蓝天白云给予我的自然。我飞到了未来世界，我骄傲地站在高山上，低头俯视，春天，一片绿意；夏天，一阵鸣叫；秋天，一地金黄；冬天，一片雪白。又仰望天穹，春夏秋冬，都是蓝天白云，好优美的环境，好广阔的大地，好辽阔的草原，好蔚蓝的天空，好雪白的云朵，好鲜艳的花朵，好嫩绿的小草，好清澈的溪水，好恬静的湖海，我感受世界，感受蓝天，感受白云，感受绿树，感受红花，它们都给予我无尽的呵护，这时的我，一只小小的小鸟，被幸福包围，而无忧无虑，多快乐！小鸟，它可以展望未来，而我
们，不是也可以吗？让我们奋起直追，携手共创美好的未来吧！ 第2篇：我好想变成一只小鸟作文 我好想变成一只小鸟 聚源路小学三六班李贞妮 指导老师：叶海燕 你要问我最想变成什么？ 告诉你——我好想变成一只小鸟！ 我好想变成一只小鸟， 白天在空中自由自在地飞翔， 去和蓝天拥抱， 去和白云嬉戏。 晚上，我要飞到宇宙中， 数数天上到底有多少颗星星， 看看月球上还有什么奥秘。 啊，那将是多么奇妙! 我好想变成一只小鸟, 不用坐飞机就能去看祖国的大好河山。 我要飞到美丽的宝岛台湾， 去和那里的小朋友快乐玩耍。
三年级语文上册 第一单元 2一只小鸟教案 鄂教版
2 一只小鸟 【教学目标】 知识与技能 1.学会8个生字，认识7个字。学习运用工具书或联系上下文和生活积累，理解“丰满啁啾清脆倾听斜刺里”等词语。 2.正确流利有感情地朗读课文。 过程与方法 1.积累本课生词，并学会运用。 2.抓住课文的重点词句，理解课文内容，并在在指导的过程中传授“边读边想画面”的读书方法，渗透一些朗读技巧（注意语速快慢、语调高低、语音轻重） 3．读写结合、以读促写，让学生多元地、多角度地表达，练习不同人称的叙述方式，感受这样语言表达的不同和意味。 情感态度与价值观 从字里行间感受小鸟的幸福，感受小鸟的不幸，受到“爱”的教育。 【教学重难点】 重点：学生感情朗读课文，抓住重点词句理解课文，体会文中的思想感情。 难点：掌握“边读边想画面”的读书方法，读写结合、以读促写。 【教学准备】 相关的教学课件 【教学课时】 两课时 【教学过程】 第一课时 【课时目标】 1.学会8个生字，认识7个字。学习运用工具书或联系上下文和生活积累，理解“丰满啁啾清脆倾听斜刺里”等词语。 2.正确、流利地朗读课文，感知课文内容。 【教具准备】 相关的教学课件 一、创设情景，导入新课。
同学们对小鸟都有深厚的喜爱之情，如果你发现树上有一只可爱的小鸟【课件出示2】，它的妈妈正好出去觅食了，你会怎样做呢？ 揭示《一只小鸟》（板书课题）齐读课题。 二、检查预习，学习字词。 1. 同桌合作，读通课文。主要把生字和生僻字读准 2. 指名读生字，集体正音。出示生字：【课件出示3】 灿然脆柔顺弹此仰觅葱赞跌斜箭隙 （1）读准字音 注意：“灿脆此葱赞”是平舌音，“顺柔然”是翘舌音，“弹箭”是前鼻音，“仰”是后鼻音。 多音字：弹dàn（子弹）tán弹琴 （2）指导写法：【课件出示4】 出示会写字：灿然脆柔顺弹此仰 “仰”的右边不要多写一撇；“然”的左上部分不要少写一点；“此”的最后一笔是竖弯钩。 另外,“灿脆顺弹仰”要写得左窄右宽；“然柔”的上下结构，下面的部分要托住上面的部分。 （3）学生记住字形，当场听写。 讨论识记生字的方法，展示交流如下： 熟字加熟字（偏旁）：山+火=灿危+月=脆矛+木=矛页+川=顺弓+单=弹 减一减：些-二=此 组词扩展：“然后然而自然仰头仰望”。 3.认读词语。【课件出示5】 觅食灿烂忽然葱绿赞美清脆柔美倾听弹子从此仰望跌下斜刺 丰满啁啾 4.理解词语：【课件出示6】 丰满：本文指羽毛长得匀称好看。 啁啾：拟声词，形容鸟叫声。 清脆：声音清晰悦耳：文中指小鸟的叫声非常悦耳动听。 倾听：仔细地听，认真地听。
三年级作文之三年级写小鸟的作文
三年级写小鸟的作文 【篇一：小学三年级作文：我熟悉的鸟(作文集)】 我熟悉的鸟是猫头鹰，猫头鹰喜欢站在高高的树枝上，一双黄色的 爪子紧紧地抓住树枝。它的颜色非常深。背上的羽毛像褐色的外衣，腹部的羽毛像白色的内衣。它有一双闪闪发光的眼睛，还有一张又 短又小的嘴。 猫头鹰爱夜晚扑猎，明亮的眼睛使它在夜晚能够看见猎物。猫头鹰 的眼睛像个微型望远镜，它的耳朵非常灵敏，左耳比右耳大。它的 羽毛也非常柔软，可以像闪电一冲向猎物并抓起来。 猫头鹰爱吃老鼠、蛇等等。它一年能抓到1000多只老鼠，是农民 伯伯的好帮手。我们能吃到大米，猫头鹰也有功劳。 我熟悉的鸟 我熟悉的鸟是小燕子。 在我家屋檐下天天飞着几只小燕子。后来，这几只小燕子在我家屋 檐下造了一个窝，于是每天都在窝的周围活动。 小燕子一身乌黑的羽毛，一对亮闪闪的眼睛，灵活透亮，嘴巴尖尖的，有一个剪刀似的尾巴，我可喜欢它了。 有一天，我看见一只燕子一动不动地在窝里，妈妈说：“那只燕子在 窝里孵小燕子。”几天过后，忽然有几个小脑袋探出来了，我一看， 原来是几只小燕子出生了。 从此，我天天留心观察那些小家伙，每当燕妈妈捕食回来，它们就 争先恐后的抢着吃；好像在说：“妈妈，先给我，先给我！”燕妈妈 把捕来的虫子公平的分给了每只小燕子??小燕子们渐渐的长大了， 它们开始学飞行了。 不久，它们一个个都会飞行了，它们和燕爸爸和燕妈妈都飞走了。 我真想让这些小燕子常住在我家，我非常喜欢它们。 我见到的鸟 有一天中午，当我正在写作业的时候，忽然听见仓库里一直“扑扑”响，我便走过去，把门打开看了看，原来是一只漂亮的小鸟。我急 忙关门去叫爸爸来捉，爸爸把门打开，伸手一捉。“啊！捉住了，捉 住了！”我小心的拿过来一看，这是一只颜色美丽的小鸟，小鸟头上 长着彩色的花纹，身上的羽毛滑溜溜的像地板似的，一双透亮灵活 的眼睛下面长着一张又长又尖的嘴，显得格外好看。
我是一只小鸟五年级作文400字
我是一只小鸟五年级作文400字 我是一只小鸟五年级作文400字 我以前是一只胖胖的、黄黄的、活泼的小鸟，就是因为现在人们不保护环境，不爱护动物，所以我现在变成了一只瘦瘦的、臭臭的、丑丑的、脏脏的、小心的、悲伤的小鸟了……我的家园都己经被可恶的人们毁灭了，我的伙伴大量死亡…… 我时不时想起那令人难忘的这件事：记得我的小姨——一只美丽的小黄鹂正开心的在一个阳光灿烂的早晨孵小宝宝，忽然来了一辆大卡车，我们都十分好奇地望着大卡车，然后下来了一个人，手里还拿着一个庞然大物，然后就看见一棵棵参天大树纷纷倒下，庞然大物对向我小姨的这棵树时，姨父就对砍树工人们又啄又叫，最后我的姨父也被砍树工人们手上的枪打死了……小鸟蛋就在这一瞬间孵出来了，鸟妈妈也就是我的小姨，知道小鸟宝宝有很大危险，一定不能让小鸟宝宝才出来就离世了，于是鸟妈妈不管三七二十一，背着小鸟宝宝逃走了。 小姨和小鸟宝宝逃到其它地方，可还是被无数
个枪口盯着，小姨白天黑夜都过着提心吊胆的生活……而我是被愚蠢的人们关在鸟笼里饲养，当时还觉得很安全的，可我在鸟笼里还经常听到一阵阵巨大响声——枪声，心里害怕极了…… 不知是在哪天晚上我做了一个美丽、甜蜜的了、梦，梦见人们个个都在种树，把大自然的森林还给了小鸟们，个个人都在保护动物，还做了不少保护环境的事情…… 我是一只小鸟五年级作文400字 我以前是一只胖胖的、黄黄的、活泼的小鸟，就是因为现在人们不保护环境，不爱护动物，所以我现在变成了一只瘦瘦的、臭臭的、丑丑的、脏脏的、小心的、悲伤的小鸟了……我的家园都己经被可恶的人们毁灭了，我的伙伴大量死亡…… 我时不时想起那令人难忘的这件事：记得我的小姨——一只美丽的小黄鹂正开心的在一个阳光灿烂的早晨孵小宝宝，忽然来了一辆大卡车，我们都十分好奇地望着大卡车，然后下来了一个人，手里