幼儿园教案：《蘑菇伞》
蘑菇伞教案参考7篇
蘑菇伞教案参考7篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作报告、演讲稿、自查报告、述职报告、事迹材料、申请书、自我鉴定、工作总结、教案大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work reports, speeches, self-examination reports, job reports, performance materials, application forms, self-evaluation, work summaries, comprehensive lesson plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!蘑菇伞教案参考7篇教案的适切性是课堂教学成功的重要保证，因此，教师必须充分考虑学科要求，教案可以作为教学过程中的参考文档，供教师随时查阅，下面是本店铺为您分享的蘑菇伞教案参考7篇，感谢您的参阅。
幼儿园小班艺术教案《蘑菇伞》2篇
幼儿园小班艺术教案《蘑菇伞》 (2)幼儿园小班艺术教案《蘑菇伞》 (2)精选2篇（一）教案主题：《蘑菇伞》艺术教学互动活动教案目标：1. 培养幼儿对自然界事物的观察力和艺术创造力。
2. 激发幼儿的想象力和创造力，通过手工制作蘑菇伞，提高幼儿的动手能力和艺术表达能力。
教学准备：1. 《蘑菇伞》绘本或图片。
2. 彩纸、剪刀、胶水、彩色铅笔等工具。
3. 音乐。
教学过程：1. 创设情境（5分钟）：教师展示一幅关于蘑菇伞的图片或读绘本《蘑菇伞》。
通过引导幼儿观察、思考和提问，激发幼儿对蘑菇伞的兴趣。
2. 制作蘑菇伞（30分钟）：（1）教师示范：教师向幼儿展示制作蘑菇伞的步骤，并解释每个步骤的操作方法。
（2）幼儿动手制作：分发彩纸、剪刀、胶水等工具，引导幼儿根据示范进行操作制作蘑菇伞。
比如，幼儿可以将彩纸折叠成伞形，然后剪出蘑菇的形状，最后用胶水将蘑菇粘在伞上。
3. 融入音乐（5分钟）：播放轻松愉快的音乐，让幼儿带着蘑菇伞在教室里跳舞或进行蘑菇伞的表演。
4. 展示和分享（10分钟）：要求每个幼儿展示自己制作的蘑菇伞，并请幼儿用自己的话描述自己的作品。
其他幼儿可以进行欣赏和提问。
教学延伸：1. 搭配绘本阅读：在制作蘑菇伞的过程中，教师可以与幼儿一起阅读与蘑菇伞相关的绘本，丰富幼儿的知识和理解。
2. 自由绘画：在活动结束后，为幼儿提供画纸和彩色铅笔，让幼儿自由绘画，发挥他们的想象力和创造力。
评估方法：1. 观察幼儿在制作蘑菇伞过程中的动手能力和艺术表现能力。
2. 听幼儿在分享环节中对自己作品的描述以及其他幼儿对作品的评价。
教学反思：通过《蘑菇伞》艺术教学活动，幼儿不仅能够培养对自然界事物的观察力，还能激发幼儿的想象力和创造力。
同时，通过动手制作蘑菇伞，还能提高幼儿的动手能力和艺术表达能力。
在教学过程中，要注意引导幼儿参与活动，并给予积极鼓励和肯定，让他们体验到制作作品的快乐和成就感。
幼儿园小班艺术教案《蘑菇伞》 (2)精选2篇（二）教学目标：1. 培养幼儿对蘑菇伞的认知和感知。
幼儿园《蘑菇伞》小班艺术教案含反思
幼儿园《蘑菇伞》小班艺术教案含反思一、教学目标让幼儿认识蘑菇，知道蘑菇的外形特征。
引导幼儿学习画圆形。
鼓励幼儿大胆使用不同色彩表现蘑菇。
二、教学重点和难点重点：引导幼儿用图形组合的方法表现蘑菇伞。
难点：能够将蘑菇伞画得足够圆。
三、教学过程导入：故事导入，吸引幼儿兴趣。
"今天有一个小兔，它在森林里找到了一些神奇的蘑菇，这些蘑菇可有趣了，你们想知道是什么样的蘑菇吗？"展开：观察与讨论：教师出示真实的蘑菇，让幼儿观察并描述其外形特征，特别是蘑菇顶部和伞面的形状。
示范与模仿：教师在黑板或白板上示范画蘑菇伞，注意强调蘑菇的形状和大小比例。
边画边解释如何使用图形组合的方式表现蘑菇伞。
实践与创造：提供画纸和彩笔，让幼儿尝试画出自己心中的蘑菇伞。
鼓励幼儿使用多种颜色，并强调画得越大越圆越好。
结束：展示部分幼儿的画作，共同欣赏并点评，重点表扬画得圆、颜色搭配好的作品。
四、教学方法和手段主要采用直观示范法、实践创作法和观察讨论法相结合的方式进行教学。
其中，示范法用于传授绘画技巧，讨论法用于启发幼儿思考并培养其观察能力。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：幼儿在课堂现场绘画，鼓励他们多动手、多尝试。
作业布置：布置绘画作业，要求幼儿在家继续创作蘑菇伞的画作，可以自主选择喜欢的颜色。
评价方式：根据幼儿的作品进行个别化评价，结合幼儿的创作态度、色彩运用及形状的描绘进行评价。
六、辅助教学资源与工具需要准备实物蘑菇、画纸、彩笔等工具资源，以及教室或活动室的场地资源。
七、结论通过本节课的学习，幼儿不仅能够了解蘑菇的基本特征，还能够培养其绘画的兴趣和技巧，提高观察和模仿能力。
教师也通过多样化的教学方法和手段，增强了与幼儿的互动效果，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习和创作。
八、教学反思在教学过程中，我发现在示范画蘑菇伞时，部分幼儿的注意力不够集中。
在未来教学中，可以考虑边画边提问的方式，引导幼儿更专注地观察和思考。
小班美术详案教案及教学反思《蘑菇伞》3篇
小班美术详案教案及教学反思《蘑菇伞》小班美术详案教案及教学反思《蘑菇伞》精选3篇（一）小班美术详案教案《蘑菇伞》教学目标：1.培养幼儿对自然界中蘑菇伞的观察与认识。
2.激发幼儿对蘑菇伞的兴趣，培养他们对美的追求。
3.通过亲自动手制作蘑菇伞，培养幼儿的动手能力和创造力。
教学准备：1.实物或图片展示蘑菇伞的外形和颜色。
2.彩色纸、彩色笔、剪刀和胶水。
教学过程：引入：给幼儿展示一些蘑菇伞的实物或图片，引导他们观察和描述蘑菇伞的形状、颜色和纹理。
步骤一：制作蘑菇伞的材料准备。
1.给每个幼儿准备一张彩色纸作为蘑菇伞的材料。
2.准备彩色纸、剪刀和胶水。
步骤二：制作蘑菇伞的过程。
1.让幼儿将彩色纸按照蘑菇伞的形状剪下来，并且小心保留一个长长的尾巴。
2.让幼儿在彩色纸上用彩色笔画上自己喜欢的蘑菇伞纹理或图案。
3.将彩色纸卷成一个圆筒状，并用胶水固定住。
4.最后，将纸筒上方两边用剪刀剪出几个小口，然后将留下的纸尾巴插入其中，使蘑菇伞看起来更加立体。
步骤三：展示和分享。
让每个幼儿展示和分享自己的作品，并鼓励他们互相欣赏和赞美彼此的努力和创造力。
总结：回顾制作蘑菇伞的过程，引导幼儿回顾所学的知识点，并感受制作蘑菇伞的乐趣。
教学反思：这节课的主要目的是让幼儿通过制作蘑菇伞，培养他们的观察和创造力。
在教学过程中，我注意到幼儿对蘑菇伞的形状和颜色很感兴趣，他们也很享受亲自制作的过程。
但有些幼儿在剪纸的时候还不够熟练，需要多加练习。
下次我会在课前先进行一些剪纸的练习，以提高幼儿的剪纸技能。
此外，我还会在课后给幼儿们一些时间，让他们用蘑菇伞进行自由绘画，以进一步激发他们的创造力。
总之，我认为这节课的整体效果还是比较好的，幼儿们都积极参与，获得了愉快的学习体验。
小班美术详案教案及教学反思《蘑菇伞》精选3篇（二）教学目标：1.能够观察鱼的外形特征，并辨别其不同部位；2.能够运用画笔和颜色表现鱼的形象；3.培养学生的观察能力和艺术创造力。
幼儿园小班教案《蘑菇伞》含反思
幼儿园小班教案《蘑菇伞》含反思一、教学目标1.学习识别和说出《蘑菇伞》的主题。
2.培养学生对自然界的关注和感受。
3.鼓励学生表达自己对自然的感觉和认识。
4.提高学生的口语表达能力。
二、教学准备1.《蘑菇伞》一本绘本。
2.幼儿园教室。
3.互动教学游戏。
三、教学过程步骤一：导入1.引导学生来到教室中央或指定区域。
2.问学生来到幼儿园后，他们见到什么事物？他们有没有看见过蘑菇伞？3.介绍故事《蘑菇伞》的主题。
步骤二：故事内容介绍1.向学生介绍故事的人物和情节，激发学生的兴趣。
2.请学生一起欣赏绘本图片，引导他们了解故事的核心。
3.询问学生有关故事情节的问题，检测他们的理解情况。
步骤三：互动小游戏1.分别请两个学生扮演故事中的小女孩和小男孩。
老师扮演故事中带伞的蘑菇。
2.蘑菇向小男孩和小女孩要求帮忙，带着他们穿越一片雨林。
3.在穿越的过程中，蘑菇利用自己的特殊能力，吸水补给他们。
同时，引导学生说出自己对自然的感受和认识。
步骤四：小组讨论1.将学生分成小组，反思自己在雨林中的感受和经历。
2.让学生分享自己的想法和意见，提高学生口语表达的能力。
四、教学反思1.教学过程中，学生对绘本图片的理解存在偏颇，需要在后续教学中加强。
2.互动游戏环节，学生不够积极参与，需要老师在指导中作出示范，引导学生积极参与。
3.教学效果较好，学生的口语表达和自然关注能力有所提高。
五、评估总结经过本次课程，学生学会了识别和说出《蘑菇伞》的主题；学生对自然界的关注和感受有所提高；学生增强了口语表达能力。
同时，本次教学过程中的不足也需要老师持续改进优化。
幼儿园蘑菇伞教案6篇
幼儿园蘑菇伞教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、心得体会、报告大全、条据书信、演讲致辞、规章制度、应急预案、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, experiences, report summaries, written documents, speeches, rules and regulations, emergency plans, planning plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please pay attention!幼儿园蘑菇伞教案6篇教案的编写应与实际的教学进度相结合，确保教学的连贯性和顺利进行，编写有启发性的教案可以激发学生的思维能力和创造力，下面是本店铺为您分享的幼儿园蘑菇伞教案6篇，感谢您的参阅。
《蘑菇伞》教案4篇
《蘑菇伞》教案4篇《蘑菇伞》教案1活动目标：1．学唱歌曲，能合拍地表演动作并正确演唱歌曲；2．在游戏情景的提示下，理解并按歌词内容做游戏动；3.在行进跑时注意控制速度，明确音乐停止时一把“；活动准备：1．对蚂蚱有一定的认知经验；2．曲谱《蘑菇伞》（附）；3．椅子数把；活动过程：；1以故事导入，引起活动过程：1以故事导入，引起幼儿的兴趣――有一群小蚂蚱在蹦蹦跳跳，突然下雨了，小蚂蚱找不到躲雨的地方，谁会来帮助它们呢？我们一起听一听！2．教师示范演唱，帮助幼儿感知歌曲的旋律和内容(1)第一遍清唱，帮助幼儿初步感知并回忆歌词内容。
――谁来帮助小蚂蚱的？你在歌曲里还听到了什么？(2)第二遍清唱，帮助幼儿验证歌词。
――歌曲中还有什么是我们刚才没有听到的？这次仔细听一听歌曲唱到什么地方时，小蚂蚱找到蘑菇做了躲雨的动作？(3)第三遍边做动作边清唱，引导幼儿用歌词回答相应问题，进一步熟悉歌词内容。
――刚才唱到哪句时，小蚂蚱做了躲雨的动作？除了躲雨的动作还有哪些呢？我们再来看一看，听一听。
(4)教师演唱歌曲，带领幼儿一起做动作，进一步帮助幼儿熟悉歌曲内容。
――我们刚才还做了哪些动作？(5)教师再次带领幼儿边唱边做动作。
――这次我们一起学学小蚂蚱，玩一玩好吗？3．学习游戏的玩法，在游戏中学唱歌曲(1)教师带领幼儿在圈内散点做动作，帮助幼儿熟悉蹦跳的时间及次数。
――这次我们一起到草地上玩一玩。
刚才小蚂蚱是一开始就蹦的吗？唱到什么地方的时候蹦？蹦了几下？(2)教师带领幼儿在圈外边唱歌边做动作，帮助幼儿进一步明确蹦跳的次数和躲雨的时间及位置。
――这次我们到小路边去玩一玩吧，小椅子就是小蘑菇，我们在哪里躲雨呢？我们一起用歌声吸引小蘑菇，让它们为我们撑伞。
唱到哪一句的时候做躲的动作？怎么躲呢？(3)教师撤出一张小椅子，带领幼儿进行游戏，教师扮演没有找到椅子的小蚂蚱，鼓励幼儿想出不同的躲雨方法，并用动作表现“雨伞”。
――谁没有蘑菇伞啊？在森林里没有蘑菇伞，我还可以用什么来躲雨呢？4．鼓励幼儿尝试完整地演唱歌曲――刚才我们一边玩游戏一边唱歌，你们会唱了吗？如果让你们自己唱可以吗？(1)请幼儿尝试完整演唱。
幼儿园故事蘑菇伞教案及反思
幼儿园故事蘑菇伞教案及反思教案标题：幼儿园故事《蘑菇伞》教案及反思教案目标：1. 帮助幼儿了解和理解故事《蘑菇伞》的情节和主要人物。
2. 培养幼儿的语言表达能力，通过讨论和角色扮演，提高幼儿的口头表达能力。
3. 通过绘画和手工制作活动，培养幼儿的创造力和动手能力。
教学准备：1. 《蘑菇伞》的故事书或故事卡片。
2. 幼儿园教室中的绘画和手工制作材料。
3. 幼儿园教室中的音响设备。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 引导幼儿回忆上次学习的故事，并与《蘑菇伞》的故事进行对比。
- 通过展示故事书或故事卡片，激发幼儿的兴趣。
2. 故事讲解（10分钟）：- 以生动的语言和适当的肢体语言，讲述《蘑菇伞》的故事。
- 引导幼儿观察故事中的主要人物和情节，并提问相关问题。
3. 情节理解（10分钟）：- 分小组或整个班级进行讨论，让幼儿回答故事中的问题，如“蘑菇伞是谁的？为什么小动物们都想要它？”等。
- 鼓励幼儿用自己的话描述故事中发生的事情。
4. 角色扮演（15分钟）：- 将幼儿分成小组，每个小组扮演故事中的一个角色。
- 引导幼儿通过角色扮演，表达角色的情感和想法，并与其他小组进行互动。
5. 创作活动（15分钟）：- 提供绘画和手工制作材料，让幼儿根据自己的想法创作与故事相关的作品，如画蘑菇伞、制作蘑菇伞的手工模型等。
- 鼓励幼儿在创作过程中发挥想象力和动手能力。
6. 故事反思（5分钟）：- 引导幼儿回顾故事的主要情节和人物，并提问相关问题，如“你最喜欢故事中的哪个角色？为什么？”等。
- 鼓励幼儿分享自己对故事的感受和想法。
教学反思：教学过程中，幼儿通过听故事、讨论、角色扮演和创作活动，全面参与了教学。
他们通过角色扮演和创作活动，积极表达自己的想法和情感，培养了语言表达能力和创造力。
然而，在教学过程中，我注意到一些幼儿在讨论和角色扮演时有些羞涩，需要更多的鼓励和引导。
下次教学中，我将更加注重引导幼儿积极参与，营造更加轻松活跃的氛围。
幼儿园蘑菇伞教案5篇
幼儿园蘑菇伞教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、演讲致辞、条据文书、合同协议、心得体会、自我鉴定、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, speeches, written documents, contract agreements, insights, self-evaluation, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园蘑菇伞教案5篇教案的内容一定要结合实际的教学进度，教案内容的实际性可以帮助教师更好地评估学生的学习情况和学习成果，为个别辅导和差异化教学提供依据，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园蘑菇伞教案5篇，供大家参考。
幼儿园小班美术活动教案《蘑菇伞》含反思
幼儿园小班美术活动教案《蘑菇伞》含反思一、活动准备1. 教学目标•让幼儿了解蘑菇和伞的特点；•培养幼儿的观察力和绘画能力；•增强幼儿对自然界的认知；•培养幼儿的团队协作精神。
2. 教学准备•蘑菇和伞的真实图片；•画笔、颜料、画纸等绘画工具；•播放音乐提高氛围。
二、活动过程第一步：导入1.教师展示蘑菇和伞的真实图片，让幼儿认识这两种事物。
2.通过提问，引导幼儿谈论蘑菇和伞的特点。
第二步：绘画实践1.教师示范如何用画笔描绘蘑菇和伞的形状。
2.让幼儿操作，自由发挥用颜料填充画面。
3.播放音乐，增加活动氛围。
第三步：展示作品1.让幼儿依次展示自己的作品，分享绘画心得。
2.教师对幼儿的作品进行肯定和指导。
第四步：合作总结1.引导幼儿总结活动过程中的收获和困难。
2.让幼儿围绕活动主题展开讨论。
三、活动反思这次美术活动《蘑菇伞》在小班的幼儿中引起了良好的反应。
幼儿们积极参与，展现出了自己的想象力和创造力。
活动中，教师能及时指导，也让孩子们在自由发挥的同时得到了一些启发。
但在未来的教学中，我认为可以更多地引导幼儿观察，让他们在绘画中学会发现和表达。
此外，可以引入更多的互动环节，让孩子们在展示和讨论中相互学习，共同进步。
四、延伸活动1.可以组织幼儿到校园或者户外寻找真实的蘑菇和伞，加深对主题的理解。
2.可以邀请家长参与，举办家庭美术创作活动，扩大活动的影响力。
五、结束语美术活动《蘑菇伞》不仅锻炼了幼儿的绘画能力，更重要的是在活动中培养了幼儿的观察力、创造力和团队合作精神。
希望通过这样的活动，让每位幼儿都能在自由与指导中茁壮成长。