奥鹏远程教育中心北京航空航天大学现代远程教育学院
北京航空航天大学现代远程教育
北京航空航天大学现代远程教育北京航空航天大学（简称北航）是经教育部正式批准开展现代远程教育试点工作的高校之一。
学院坚持以区域行业建设需求为导向，利用现代信息技术，充分整合优质教育资源，通过不断完善现代远程教育开放教学体系，竭诚为渴望进行深造的各界人士提供突破时空限制的学习机会一、报名及入学1、招生对象及条件北京航空航天大学现代远程教育面向社会招收业余学习的学生。
凡报考我校现代远程教育高中起点学习者须具有高中或同等学历毕业证书；报考专升本学习者，须具有国民教育系列的专科（含专科）以上学历证书。
2、入学方式参加学习者需参加北京航空航天大学现代远程教育学院统一组织的入学测试。
凡持假证书或不符合条件的毕业证书及成绩证明报名者、在入学测试中弄虚作假或舞弊者，不论何时发现均取消入学资格或学籍，所交各项费用一律不予退还，一切后果自负。
符合以下条件的学生可报名申请免试入学：持国民教育系列专科及以上毕业证书者，报读高中起点可免试入学；持国民教育系列本科及以上毕业证书者，报读专科起点可免试入学；参加最近一次全国性成人高考，成绩达到当地相同专业和层次规定的录取分数线可免试入学（需提供相应的毕业证书、准考证、成绩单）。
二、招生专业计算机科学与技术、计算机科学与技术（动漫设计）、土木工程、交通运输（民航管理工程）、机械设计制造及其自动化、机械工程及自动化（机电一体化）、国际经济与贸易、工商管理、经济学（经济管理）、经济学（项目管理）、行政管理、法学、会计学、物流管理、人力资源管理、教育管理（国学教育）。
三、缴费标准专科：学费:6000元+4200=11000元本科：学费:6500元+5100 =12000元（不含英语计算机统考）报名考试费：400元四、报名材料一寸蓝底照片4张，考前毕业证书，身份证正反面扫描件。
北京航空航天大学网络远程教育学院简介_杭州学习中心
北京航空航天大学网络远程教育学院简介北京航空航天大学（简称北航）成立于1952年，是一所具有航空航天特色和工程技术优势的多科性、开放式、研究型大学，肩负着高层次人才培养和基础性、前瞻性科学研究，以及战略高技术研究的历史使命。
作为新中国第一所航空航天高等学府，北航一直是国家重点建设的高校。
学校现隶属于工业和信息化部，是国家“211工程”和“985工程”建设的重点高校。
学校现有院系26个，本科专业52个，硕士学位授权点144个，一级学科博士学位授权点14 个，二级学科博士学位授权点49个。
学科涵盖理、工、文、法、经济、管理、教育、哲学等8个门类，在航空、航天、动力、信息、材料、制造、交通、仪器和管理等领域形成明显的比较优势。
北航原有的11个国家重点学科，9个进入全国前5名，2个名列全国第7名。
2007年新一轮国家重点学科评审和增补，有8个一级学科被评为国家重点学科，位于全国高校第7名，国家重点二级学科由11个增加到28个。
学校现有教职工3681人，其中专任教师2036人，1466人具有高级职称。
院士16人，长江学者33人，长江学者数列全国高校第10位；国务院学科评议组成员11人，博士生导师568人；国家杰出青年基金获得者25人，跨世纪优秀人才13人，新世纪优秀人才81人；国家级教学名师奖3人，国家自然科学基金委创新研究群体3个，教育部创新团队6个，国家级教学团队1个，国防科技创新团队6个。
建校以来，北航共培养11万余名毕业生。
目前全日制在校生总数为22856人，其中本科生12616人，硕士研究生6808人，博士研究生3432人，研究生和本科生的比例为1:1.23。
在校攻读学位的外国留学生534人，是国内接收外国工科研究生最多的高校之一。
学校科研实力雄厚。
2006年，获批筹建航空科学与技术国家实验室，成为我校航空航天特色和研究型大学的重要标志。
同时，学校还拥有“航空发动机气动热力实验室”、“软件开发环境实验室”、“虚拟现实技术与系统重点实验室”、“飞行器控制一体化技术实验室”、“可靠性与环境工程实验室”、“国家计算流体力学实验室”和“国家空管新航行系统技术重点实验室”等7个国家级重点实验室，25个省部级重点实验室，3个国家级工程中心以及3个省部级工程中心。
奥鹏远程教育中心
奥鹏远程教育中心奥鹏远程教育中心是中国领先的远程教育机构之一。
成立于1999年，是中国第一家经教育部认证的非营利性远程教育机构之一。
经过多年的发展，奥鹏已经成为中国最大的在线教育机构之一，为全国范围内的独立学习者和职业培训者提供高质量的在线学习服务。
作为一名知名学者，我认为，奥鹏远程教育中心的建立和发展是中国教育史上的一件开创性的事件，它在推动中国教育领域的变革和进步上发挥了重要的作用。
其主要特点之一是强调独立学习，尊重学习者的学习节奏和学习兴趣，提供多样化的在线课程和学习工具，让学习者能够根据自身情况进行灵活的学习安排。
奥鹏的教学模式主要基于线上学习平台，学生可以随时随地通过网络进行学习，不受时间和空间的限制。
同时，奥鹏还提供丰富的教学资源和服务，包括课程材料、学习指南、学习小组、在线辅导和实时互动等，以支持学生的学习。
此外，奥鹏还通过面授课程、考试等方式，支持学生的复习和考试。
通过这些，奥鹏成功实现了“以学生为中心、以学习为主导”的教育理念，使得学生可以更加自主地掌握学习内容，提高学习效果。
奥鹏的课程设置十分丰富，覆盖了从学前教育到博士研究生教育的各个层次，涵盖了文、理、工、商、法、教育等多个学科领域，学生可以根据自己的需求和兴趣选择相应的课程和专业。
同时，奥鹏还倡导跨学科学习和跨领域实践，提供多元化的学习资源和机会，帮助学生获得更广阔的知识和视野。
在教学质量方面，奥鹏注重教育教学效果的评估和监督，实行质量管理制度，不断完善评估标准和监管措施，促进教学质量的不断提高。
同时，奥鹏还积极推广先进的教育技术和教学方法，不断引进国内外教育前沿理论和实践成果，为学生提供丰富、优质的学习资源和服务。
最后，我想说的是，奥鹏远程教育中心作为中国在线教育的领航者，不仅推动了中国教育的变革和发展，也为中国学生提供了更加丰富和优质的学习资源和机会。
作为一个教育工作者，我为奥鹏所做的贡献感到骄傲和钦佩。
北京航空航天大学现代远程教育
北京航空航天大学现代远程教育全国高校网络教育部分公共基础课统一考试2019年9月考试工作安排根据教育部的要求和《全国高校网络教育考试委员会关于试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试2019年考试工作计划》的部署，北航现代远程教育2019年9月统考考试工作安排如下：一、考试计划安排1、考试和报名时间考试时间：2019年9月7-10日，每门课程考试时间90分钟。
报名缴费时间：从2019年7月25日9:00开始至8月5日17:00。
2、考试科目考试科目包括《大学英语》（A、B、C）、《大学语文》（A、B）、《高等数学》（A、B）和《计算机应用基础》等4门统考课程。
3、考试考点经网考办批准的全国各地考点，具体名单详见网上报名系统，网址：。
4、考试对象在学籍有效期内，符合统考条件的本科学生均可参加本次统考。
在统考安排的时间和公布的考点进行预约考试。
学习中心要及时通知考生，并做好考风考纪教育。
5、考试方式四门课程全部实行网上闭卷机考。
6、考试收费根据“发改价格[2010]955号”文件规定向考生收取考试费。
收费标准：35元/人·科。
二、考试报名安排各监管和学习中心应精心组织各学习中心做好对考生报考与缴费的宣传工作。
1、系统的开通网上开通的系统包括面向网络教育学院下属学习中心用户的“统考信息管理系统”和面向考生的“考生个人信息管理系统”两个子系统，常年开通。
报名网站（网址）：2、基本信息的导入及复核考生基本信息从学信网中获取。
由于学信网学生基本信息最初来源是“高校网络教育阳光招生服务平台”的学生基本信息，因此，各试点高校在向“高校网络教育阳光招生服务平台”上报新生基本信息时要及时准确。
不符合照片要求的报考者不得参加考试；提供的考生联系方式（如电话、邮箱等）应确切、有效。
如发现考生基本信息有误，不得参加考试。
3、考生网上报考与缴费（1）从2019年开始，系统只提供考生个人报考缴费，不再提供学习中心集体报考缴费，考生通过“考生个人信息管理系统”在网上一次性完成报考科目与缴费，网考办不接受任何单位和任何个人的考试报名汇款。
北京航空航天大学现代远程教育学院
北京航空航天大学现代远程教育学院
[2005] 招字第002号
关于2005年秋季毕业生照片
信息采集的通知
各校外学习中心：
根据2004年12月27日北航现代远程教育学院下发的《关于毕业生图像信息采集的通知》的要求，请各校外学习中心做好2005年秋季毕业生的照片收集工作。
特强调如下几点注意事项：
1、上缴照片必须是本人近期的免冠照，蓝色背景，浅色服装。
见下图样本:
（2寸免冠照）
2、根据学院2004年12月27日下发“关于毕业生图像信息采集的通知”中具体要求“一、请各学习中心收齐毕业生照片上交学院，包括同底版照片2寸的4张，1寸的4张。
”一项，现要求更改为：各学习中心收齐毕业生2张2寸的照片，其中1张作为样本请学习中心老师粘贴在样本表（见附件）上，并请学习中心老师在样本表上正确录入每个学生的信息，以免混淆。
3、因关系到学生毕业信息的准确性，学习中心应提醒学生上交照
片时，在背面标明本人姓名、学号，并在封装照片口袋外面注明本人的姓名、学号和身份证号，不要用纸张包裹。
未达到以上要求的，学院将退回照片，并要求学生重新填写。
4、每张样表用A4纸打印，限贴20张2寸照片，并请加盖公章、签字确认。
5、除采集样本外，学习中心应汇总学生详细名单并随照片、采集样本一并邮寄学院。
2005年秋季毕业生的照片收集工作将于2005年3月31日结束，务必请各学习中心抓紧时间，在此截至日前将全部所要求资料邮寄至学院。
北航现代远程教育学院
招生毕业管理部
二OO五年二月二十四日
附件：2005年秋季毕业生照片采集样本。
教育部奥鹏学习中心合作高校招生专业汇总表(按院校)
5年
5年
教育部奥鹏学习中心合作高校招生专业汇总表（按院校）
庄河电大奥鹏学习中心同时获得下列高校的授权招生
序号
院校
专业
层次
学制
学习期限
学分
主推专业
18
北京师范大学
教育管理、小学教育、学前教育、汉语言文学、应用心理学（文科类）现代教育技术、数学与应用数学（理科类）
专升本
3年
2~5年
80
教育管理、小学教育、学前教育、汉语言文学、现代教育技术、数学与应用数学、应用心理学
教育部奥鹏学习中心合作高校招生专业汇总表（按院校）
庄河电大奥鹏学习中心同时获得下列高校的授权招生
序号
院校
专业
层次
学制
学习期限
学分
主推专业
1
北京航空航天大学
法学、工商管理、国际经济与贸易、公共管理（权限浙江省且面向行业招生）计算机科学与技术（动漫设计）
高升专
3年2~5年78来自85法学、工商管理、土木工程、计算机科学与技术、计算机科学与技术（动漫设计）
2
浙江大学
电气工程及自动化、计算机科学与技术、工商管理、公共事业管理、法学、会计学、金融学、电子商务、英语(经贸方向)、市场营销、汉语言文学（师范方向）、护理学、土木工程（工程管理）、人力资源管理、信息管理与信息系统
专升本
2.5年(护理学3年)
2~8年护理学3~8年
75护理学85
电气工程与自动化、工商管理、公共事业管理、会计学、金融学、市场营销、汉语言文学、英语（经贸方向）、人力资源管理
2~6年
80
学前教育
会计学、房地产经营管理、法学、旅游与酒店管理、公共事业管理（行政管理）、市场营销（公共关系与市场营销方向）、园林
北京市教育委员会关于公布教育部现代远程教育试点高校在京学习中
北京市教育委员会关于公布教育部现代远程教育试点高校在京学习中心专项检查结果及后续工作安排的通知【法规类别】教育综合规定【发文字号】京教高[2017]6号【发布部门】北京市教育委员会【发布日期】2017.05.04【实施日期】2017.05.04【时效性】现行有效【效力级别】XP10北京市教育委员会关于公布教育部现代远程教育试点高校在京学习中心专项检查结果及后续工作安排的通知（京教高〔2017〕6号）各有关教育部现代远程教育试点高校，国家开放大学、北京开放大学，北京奥鹏远程教育中心有限公司、弘成科技发展有限公司、知金教育咨询有限公司，各在京学习中心：为贯彻国务院“取消远程教育校外学习中心审批”决定（国发〔2015〕57号）和《教育部办公厅关于落实国务院决定取消中央指定地方实施行政审批事项的通知》（教政法厅〔2016〕1号）精神，结合教育部现代远程教育试点高校及其在京学习中心比较集中、办学形式多样、社会关注度较高的实际，落实“放、管、服”要求，贯彻教育方针，加强内涵建设，提升教育质量，防范办学风险，办好首善之区高校继续教育。
按照我委《关于开展2016年度在京现代远程教育试点高校学习中心专项检查工作的通知》（京教函〔2016〕279号）（以下简称《通知》），对在京设置的各类学习中心开展专项检查。
一、基本情况按照《通知》要求，我委聘请北京高校继续教育工作指导委员会、北京高校继续教育研究会等高等继续教育（网络教育）方面专家，组成专项检查专家组，在两年一度教学评估基础上，经过前期准备，2016年秋季以来，对40所教育部现代远程教育试点高校，国家开放大学、北京开放大学及教育部批准开展教育支持服务的三个公共服务体系在京设置的各类学习中心进行了专项检查。
本次专项检查按属地管理原则，落实“事中事后监管”，以教育部、北京市对高校现代远程教育方面政策规定为依据，结合继续教育办学和管理实际，综合现代远程教育办学中比较突出的十五个方面问题表现作为负面清单，以查找、纠正问题为导向，着重检查高校办学定位、两个主体责任落实情况。
北京航空航天大学现代远程教育学院
外
学
习
中
心
意
见
经初审，同意上报。
负责人（签名）：
校外学习中心（盖章）：
年月日
学
校
审
批
情
况
经校学位评定委员会批准，授予该学生学士学位
北京航空航天大学（盖章）
年月日
备注
附：北京航空航天大学现代远程教育学生学习成绩汇总表
注：本表及其附表用B5纸打印。
北京航空航天大学现代远程教育学生学习成绩汇总表
学生姓名：
北京航空航天大学现代远程教育学院
学士学位申请登记表
校外学习中心名称
专业名称
层次属性
姓名
性别
政治面貌
学号
年龄
毕业时间
申
请
理
由
①是否达到本科学业成绩要求是（）否（）
②是否通过公共基础课全国统考是（）否（）
③是否拥有学位英语及以上证书是（）否（）
④是否违反法律、学校规章纪律是（）否（）
申请人（签名）：
年月日
课
程
成
绩
序
号
课程名称
学分
成绩
序号
课程名称
学分
成绩
1
17
2
18
3
19
4
20
5
21
6
22
7
23
8
24
9
25
10
26
11
27
12
28
13
合计
学分
14
15
平均
成绩
16
论文情况
论文题目
答辩成绩
学位英语
补考情况
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中国古代文学史（1）练习题1一、知识问答1．保存神话资料最多, 神话学价值最高的古代文献是（）。
2．名句“人固有一死，死有重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也”，是出自（）的（）3．《长门赋》是司马相如代人抒情之作，所代之人是汉武帝的失宠皇后（）。
4．阮籍（）的主要贡献是开创了此后抒情组诗的新体制。
5．“初唐四杰”是（）。
6．列举两个以上孟子散文《齐桓晋文之事》中使用的著名比喻（）。
7、《汉书》是我国第一部（）的断代史。
它的最具文学性的篇章是（）。
8、我国文学史上现存最早和最完整的山水诗是（）的《》。
9、列举两则《搜神记》著名片断：（）。
10、分别举出白居易讽喻诗和感伤诗的代表作各一篇：（）。
11．上古歌谣：“土，反其宅！水，归其壑！昆虫，勿作！草木，归其泽！”出自《礼记·郊特牲》，题为（）12．被鲁迅称为（）的汉代政论散文，是（）的代表作《过秦论》13．古代诗歌史上第一位大力写作五言体诗的作家是（）。
14．宫体诗即梁代（）作太子时以他的宫廷为中心而创作的诗体和兴起的诗派。
15．白居易文学理论主张的出处是：（）。
16．《论衡》全书以"疾虚妄"为宗旨，它的作者是东汉的（）。
17、汉赋的三种类型按时间顺序是：①（）②散体大赋③（）。
18、建安七子分别是：“（）徐干、阮瑀、应旸、刘祯”19、《长安古意》一诗的作者是“初唐四杰”中的（）。
20、盛唐有“七绝圣手”之誉的诗人是（）。
21．《大雅·大明》描写了历史上武王灭商的（）和（）的活动。
22．屈原的《九歌》的篇数（），《九章》的篇数是（）。
23．刘勰的《文心雕龙》称（）为“七子之冠冕”。
24．杜甫庾信诗云：“庾信平生最萧瑟，（）。
”25．（）是指唐代寺院僧人、民间艺人讲唱佛经等故事的底本二、基本问题简答1、《诗经》对后世文学的影响。
2．韩愈散文的地位与成就并列举出三篇以上代表作。
3．南北朝乐府民歌的主要差别。
4．高适《燕歌行》内容丰富性的具体表现。
5．《晋楚城濮之战》描写战争的主要特点。
6．汉赋演变的基本线索。
7．《史记》与《汉书》的两点区别。
8．唐传奇小说的艺术成就和影响并列举出三篇以上代表作。
9．先秦诸子散文发展的三个阶段及其特点。
10．汉代散文文风特点与演变的大概情形。
三、内容理解1．《古诗·十九首》（迢迢牵牛星）迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。
◎请自行确定一个角度，简要解析本诗的抒情艺术。
2、杜甫《月夜》今夜鄜州月，闺中只独看。
遥怜小儿女，未解忆长安。
香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。
何日倚虚幌，双照泪痕干。
◎写明本诗的主要写法，之后作适当的具体分析。
3、屈原《九歌·湘夫人》片段帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予；嫋嫋兮秋风，洞庭波兮木叶下；登白蘩兮骋望，与佳期兮夕张；鸟何萃兮蘋中，罾何为兮木上？◎翻译此片段，之后阐释本段的抒情手法。
4．《诗经·秦风·蒹葭》兼葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭凄凄，白露未唏。
（音西）所谓伊人，在水之湄。
（音媚）溯洄从之，道阻且跻。
（音计）溯游从之，宛在水中坻。
（音迟）兼葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之俟。
（水旁，音四）溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
（音职）◎阐释本诗的抒情艺术。
5、曹操《短歌行》对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。
何以解忧？惟有杜康。
青青子衿，悠悠我心。
但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之萍。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可辍？忧从中来，不可断绝。
趋陌度阡，枉用相存。
契阔谈宴，心念旧思。
月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依！山不厌高，海不厌深。
周公吐哺，天下归心。
◎解读本诗的抒情风格6．王绩《野望》东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧童驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
◎解读本诗的抒情层次。
7．屈原《九章·哀郢》片段皇天之不纯命兮，何百姓之震愆？民离散而相失兮，方仲春而东迁。
去故乡而就远兮，遵江、夏以流亡。
出国门而轸怀兮，甲之晁吾以行。
发郢都而去闾兮，怊荒忽其焉极？楫齐扬以容与兮，哀见君而不再得。
望长楸而太息兮，涕淫淫其若霰。
过夏首而西浮兮，顾龙门而不见。
心婵媛而伤怀兮，眇不知其所蹠。
顺风波以从流兮，焉洋洋而为客。
凌阳侯之氾滥兮，忽翱翔之焉薄？心絓结而不解兮，思蹇产而不释。
将运舟而下浮兮，上洞庭而下江。
去终古之所居兮，今逍遥而来东。
◎就这一片段谈谈《九章》的表现艺术特征。
8．比较分析以下两诗的主要写法。
○王昌龄《长信秋词》奉帚平明金殿开，且将团扇共徘徊。
玉颜不及寒鸦色，犹带昭阳日影来。
○古乐府歌辞班婕妤《怨歌行》新裂齐纨素，皎洁如霜雪。
裁为合欢扇，团团似明月。
出入君怀袖，动摇微风发。
常恐秋节至，凉飚夺炎热。
弃捐箧笥中，恩情中道绝。
四、艺术析论1．要求综合以下材料，试论述《史记》中司马迁对项羽形象的塑造。
◎《史记·项羽本纪》“------于是项王乃欲东渡乌江。
乌江亭长檥船待，谓项王曰：「江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。
愿大王急渡。
今独臣有船，汉军至，无以渡。
」项王笑曰：「天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？」乃谓亭长曰：「吾知公长者。
吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。
」乃令骑皆下马步行，持短兵接战。
独籍所杀汉军数百人。
”◎李清照《夏日绝句》生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
◎杜牧《题乌江亭》胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。
江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
2．结合具体作品阐述唐传奇小说的艺术成就。
3．结合作品比较论述高、岑两家诗风的异和同。
4．庄子《逍遥游》选段汤之问棘也是已：穷发之北，有冥海者，天池也。
有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。
有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。
斥鴳（音验）笑之曰：“彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也，而彼且奚适也？”此小大之辩也。
故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而徵一国者，其自视也，亦若此矣。
而宋荣子犹然笑之。
且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。
彼其于世，未数数然也。
虽然，犹有未树也。
夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反。
彼于致福者，未数数然也。
此虽免乎行，犹有所待者也。
若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉！故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。
◎结合《逍遥游》论述《庄子》散文的主要特征。
5、闻一多评孟浩然诗的特点：“真孟浩然不是将诗仅仅的筑在一联和一句里，而是将它冲淡了，平均的分散在全集中，淡到看不见诗了，才是真正孟浩然的诗。
”◎结合这段文字谈谈你对孟浩然诗的体会。
6．柳宗元《小石潭记》选段潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
……◎结合作品阐释柳宗元山水散文的主要特点和成因。
7．《离骚》选段跪敷衽以陈辞兮，耿吾既得此中正。
驷玉虬以乘鹥兮，溘埃风余上征。
朝发轫于苍梧兮，夕余至乎县圃。
欲少留此灵琐兮，日忽忽其将暮。
吾令羲和弭节兮，望崦嵫而勿迫。
路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
饮余马于咸池兮，总余辔乎扶桑。
折若木以拂日兮，聊逍遥以相羊。
前望舒使先驱兮，后飞廉使奔属。
鸾皇为余先戒兮，雷师告余以未具。
吾令凤鸟飞腾兮，继之以日夜。
飘风屯其相离兮，帅云霓而来御。
纷总总其离合兮，斑陆离其上下。
吾令帝阍开关兮，倚阊阖而望予。
时暧暧其将罢兮，结幽兰而延伫。
世混浊而不分兮，好蔽美而嫉妒。
◎分析以上文字在艺术表现方面的特色。
8．《世说新语任诞》王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室，命酌酒，四望皎然。
因起彷徨，咏左思《招隐诗》。
忽忆戴安道，时戴在剡，即便夜乘小船就之。
经宿方至，造门不前而返。
人问其故，王曰："吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？"◎请给以上这个小品写一篇短评。
中国古代文学史（1）练习题2一、知识问答1．中国古代四大神话分别是：( ) ( ) ( ) ( )。
2．《论语》的文学价值体现：开创了（）散文写作之先河。
3．名句：“嫋嫋兮秋风，洞庭波兮木叶下”是出自屈原的（）。
4．具有强烈批判精神的《刺世疾邪赋》是东汉（）的代表作。
5．建安风骨：是对建安文学风格的形象概括。
建安是（）的年号。
6．嵇康（《》）里提出做官“必有不堪者七，甚不可者二”，又提出“非汤武而薄周孔”反传统观点。
7．”左思风力”是对西晋太康诗人左思诗歌风格的形象概括。
语出钟嵘（）。
8．两晋之际诗人（）作有《游仙诗》，共十四首。
9．杜甫有“焉得诗如陶谢手，令渠述作与同游”句，句中的“陶谢”是指( )10．北地三才：指在北朝文人中能自觉学习南朝文化，对南北文学的合流起到推动作用的作家（、）和魏收的并称。
11．中国古代文学的最早和作为文学源头的两种文学样式是（、）。
12．《卫风·氓》题材开后世文人( )先河。
对古代叙事诗的发展有促进作用。
13．列举出三个以上出自《韩非子》的成语故事（）14．名句：“鸟飞返故乡，狐死必首丘”，出自屈原（）篇末“乱曰”。
15．人们把合乐的歌辞、袭用乐府旧题或模仿乐府体裁写成的诗歌统称为（），于是乐府演变成为一种（）。
16．曹植前期的代表作是（）；后期的代表作是( )。
17．《西洲曲》是南朝乐府民歌最优秀的代表作。
18．玄言诗是指主要盛行于（），主要代表作家为（）。
19．标志“律诗”体制最终定型的两位初唐诗人是（）。
20．唐传奇爱情题材小说代表作《柳毅传》的作者是（）；《莺莺传》的作者是（）。
21．魏晋间（）向秀、阮咸、王戎、刘伶。
七位文士“相与友善，游于竹林”，故号“竹林七贤”。
22．永明体是指南朝齐武帝（）时期形成的诗体。
又称新体诗23．声律说的重要意义是：应用声律说创作的“新体诗”，在由（）向（）过渡当中起着重要的桥梁作用。
24．《搜神记》的作者是（），他生活的朝代是（）。
25．李白在《论诗》中，称自己的诗风为：（）。
二、基本问题简答1．《左传》的文学成就。
2．《史记》人物传记的文学性表现。
3．太康前后文坛的主要创作倾向如何？代表作家是谁？4．白居易文学主张的要点。
5．中国神话的三大文学价值。
6．汉代乐府民歌的艺术成就。
7．结合庾信的经历简要说明他早年和晚年诗风的变化？8．陈子昂诗歌理论主张的要点。
9．陶渊明诗歌平淡特征形成的五大要素：10．温词在中国词史上的特殊地位。