地球妈妈我爱你
《地球妈妈我爱你》教案
.地球是我们地妈妈，怎样让她变得美丽呢？让我们一起来朗诵《热爱地球妈妈》.
小朋友们，请你们记住，地球是我们共同地妈妈，我们应该从小热爱地球妈妈，保护好环境，让地球妈妈变得更加美丽、年轻.
板书设计
地球妈妈我爱你
家园只有一个，地球不能克隆
.出示课文中地四幅插图，请小朋友仔细看图，说一说：你喜欢上面地哪几幅图？
.讨论：地球妈妈为什么变丑了？把讨论地结果写下来.
.小结：家园只有一个，地球Байду номын сангаас能克隆.齐读这句话.
.你见过有人随地乱扔垃圾吗？如果现在看见了，你会怎么说？你会怎么做？同桌讨论，把结果写下来.
.想一想：在平常地生活中，你还发现了身边哪些环境被破坏了？把你想到地写下来.
课题
地球妈妈我爱你
课型
新授
本课题教时数：本教时为第课时备课日期月日
教学目标
通过教学，激发学生热爱地球、保护环境地强烈情感.
教学重难点
激发保护环境地强烈情感，见到不文明地行为能进行劝说.
教学准备
课文中地插图、白纸、水彩笔
教学过程设计
教学内容
师生活动
备注
一、导入
二、新授
三、总结
小朋友们，我们共同生活在地球上，地球就是我们地妈妈.你们爱这个妈妈吗？
一年级环境卫生标语
一年级环境卫生标语1、保护环境人人有责。
2、地球地球我爱你，我们是你的好儿女，保护你是我责任，细心照料我最行、爱我浙江，护我绿谷。
4、爱我母亲，护我家园。
5、大手小手齐动手，共创环保模范城。
6、鸟儿啼，虫儿鸣，大熊猫抱着竹子咧嘴笑。
我们保护环境，环境回馈我们。
人与环境手拉手，我们都是好朋友。
7、人类只有一个地球，我们都要保护环境。
8、保护环境我们有责任，让世界充满绿色。
9、绿色家园，从我做起。
10、我们都是新时代的好儿童。
11、记住，我们只有一个地球。
12、保护环境，人人有责。
13、环境不保，何以为生，母亲不保，何以为家。
14、与生活相约，与环保同行。
15、我们是龙的传人，祖国绿化有我份。
16、睁着眼、闭着眼，到处都是绿色。
17、创建绿色学校，美化学习环境。
18、同在蓝天之下，共爱一个家。
19、点点滴滴都是爱。
20、清洁卫生，从我做起。
21、呵护绿色，感受生命。
22、绿色就如同我们的生命!爱护绿色吧，就像珍惜我们的生命一样23、世界只有一个地球。
24、生命会因为绿色而美丽。
25、我环保，我自豪。
26、让我们为世界再添一份绿。
27、绿化环境，美化家园，净化心灵。
28、保护环境，从我做起29、水是有限资源，点点滴滴都是情!0、小草也有生命，请勿要践踏。
1、保护环境，靠你，靠我，靠大家!2、珍爱每一滴水，还我洁净的蓝天。
3、看到绿色，我们才会有好心情!4、让我们和地球一起健康成长。
5、今天动手布绿种，来日扑鼻草花香。
6、地球妈妈要环保，不环保真糟糕，垃圾灰尘满天飞;大地爷爷要环保，不环保不好啊!人们争着往医院跑。
7、让垃圾回到自己家，让白色污染和你说再见。
8、让世界充满色彩，让生命充满精彩!9、保护环境，从你我他开始。
40、人人都播撒绿色美，处处可享受环绿美。
41、“让人痛心的是，总有一些人在破坏环境!让我们都来保护环境。
要知道，我们需要地球，救一救我们共同的妈妈——地球吧!”42、既要金山银山，更要青山绿水。
语文《地球妈妈》教学 案例
《地球妈妈》教学案例教材分析：课程标标对一年级阅读、识字要求是：喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
《地球妈妈》是一篇活泼生动，韵律优美的小文，它以儿童的目光去观察，以孩子的口吻向我们讲述了自己的发现。
由一个小小的家，到所有孩子共有的大大的家，这一切都是因为我们的“地球妈妈真好”。
课文共有三个自然段：第一段讲地球妈妈真好。
第二段讲地球妈妈让所有的孩子都有一个小小的家。
第三段讲地球妈妈让孩子们有一个大大的家。
本文重点是朗读、背诵课文。
教学难点也是文章的主旨所在。
要让学生通过读课文体会到为什么文章的开头说“地球妈妈真好，他让每一个孩子都有一个小小的家？”结尾为什么又说“他让所有的孩子共有一个大大的家？”明白“小小的家”指什么，“大大的家”又指什么？学生分析：学生在学到这篇课文时，刚刚学完汉语拼音，教学时要注意复习汉语拼音。
这篇课文对于学生而言是第一次接触自然段，要引导学生认识自然段。
教学难点问题要启发、点播、鼓励，保护孩子们的积极性、主动性、创意性，初步培养学生合作、探究式的学习方式，保护他们的积极性。
教学方法：1 多种形式读，以读代讲，多读少讲，让孩子们乐中读。
2 展开想象，讨论交流，你还知道谁的家？从而进一步弄清“小小的家”，“大大的家”指什么？促进朗读，感悟地球妈妈真好。
3 合作、探究识字、写字，让孩子们感受成功，喜欢汉字。
教学设计思路《地球妈妈》是一篇活泼生动、韵律优美的小文，它以儿童的目光去观察，以孩子的口吻向我们讲述了自己的发现——地球是我们共同的家。
我就以“地球是谁的妈妈”为主题对教学过程进行设计。
教学目标（一）知识目标1．会写田字格里的四个生字，做到笔顺正确。
认识新笔画“竖折折钩”（ㄅ）和新偏旁“角字头”（?）。
2．正确认读十二个生字。
3．借助汉语拼音朗读课文，背诵课文。
（二）能力目标借助汉语拼音朗读课文，背诵课文。
（三）情感目标使学生知道地球是我们大大的家，我们要热爱地球，保护地球。
年幼儿园世界地球日教案《地球妈妈我爱你》
年幼儿园世界地球日教案《地球妈妈我爱你》一、教学目标1.认识地球日的由来和意义。
2.培养幼儿保护环境、珍惜地球的意识。
3.提高幼儿的环保意识，学会珍惜资源，从小爱护地球。
二、教学准备1.教学素材：《地球妈妈我爱你》教材、图片、手工材料等。
2.教学环境：幼儿园教室。
3.教学工具：投影仪、音响设备等。
三、教学内容1. 地球日的由来•地球日是为了纪念地球遭受的环境污染和生态危机而设立的。
•旨在唤醒人们对地球保护的重要性。
2. 地球妈妈——我们共同的家园•地球就像我们的妈妈一样，给予我们生存的空间，我们要好好保护地球，就像珍爱自己的妈妈一样。
3. 保护环境，从身边做起•让幼儿了解自己可以从小事做起，如节约用水、节约用电等，为地球尽一份力。
四、教学过程1.导入：播放关于地球日的视频，引入地球日的话题。
2.展示：展示地球被破坏的图片，让幼儿感受环境问题的严重性。
3.学习歌曲：教唱《地球妈妈我爱你》，让幼儿通过歌曲表达对地球的爱。
4.制作手工：制作环保手工，让幼儿在动手的过程中感受保护环境的乐趣。
5.小结分享：让幼儿分享自己的环保行为，鼓励他们做环保小卫士。
五、教学延伸1.组织孩子们一起参观校园周围的环境，发现并记录环境问题。
2.在日常教育中不断强调环保意识，让幼儿在日常生活中贯彻环保理念。
六、反思与总结通过本节课的教学，幼儿应该能够初步了解地球日的意义，珍惜地球资源和爱护环境的重要性，通过歌曲、手工和实践活动，培养幼儿的环保意识，让他们从小就懂得珍惜我们的地球。
七、课后作业让幼儿和家长一起制定一些节约能源、保护环境的小措施，并鼓励他们在家中实践。
以上是年幼儿园世界地球日教案《地球妈妈我爱你》的内容，希望可以引发幼儿们对地球保护的关注和热爱，从小学会保护我们共同的家园。
写给地球的一封信(十篇)
写给地球的一封信(十篇)写给地球的一封信(一)敬爱的地球妈妈：您好!我是生活在您身上的一位环保科学家。
今天我怀着无比激动的心情给您写信。
您知道我为什么给您写信吗?告诉您吧，是为了创造更加美好的未来，为了使您青春永驻，为了使那些自私的人类觉醒。
地球妈妈，我热爱您，同情您，并决心保护您。
地球妈妈，我热爱您。
在浩瀚的宇宙中您是那么晶莹透亮，那么美丽动人;黝黑的土壤是您的皮肤，为人类提供了各种各样的食品;江河湖海是您奔腾的血液，为人类提供了赖以生存的水源;埋藏在您身体里的石油、煤和各种矿石，是人类工业生产的动力与原料。
您把世界屋脊——珠穆朗玛峰，也安在了我们中国，让我们可以自豪地说：“瞧!世界之巅就在我们中国!”地球妈妈，我同情你。
由于人类的无知和目光短浅，对您曾进行过长期的无情伤害：滥砍乱伐，坡坏森林，使您的皮肤受到破坏;鳞次节比的工厂每天都在向空中，向四面八方大量喷放有毒的浓烟，灰暗的天空，破坏了您那水蓝色的“纱衣”。
工厂将大量的污水排放到河流、江海，使绿水变成黑水，使一个个“活水源”成为一个个“死水潭”。
海洋也在一天天“消瘦”，美丽的“海底世界”将成为鱼类的“地狱”。
同时，垃圾遍地都是，灰尘满天飞舞。
.哎!我们的地球妈妈已伤痕累累，正在痛苦中呻吟、挣扎。
地球妈妈，请您不要伤心，我这位大科学家，是应该行动起来了，我要用我所学的知识来保护您，来为您疗伤。
现在就来听听我拯救您计划吧!首先，我发明了一种“神奇树种”。
我用火箭来播种，不到一分钟的时间，整个地球都撒遍了神奇的树种。
几分钟后，这些种子都发芽了，长成了参天大树，地球妈妈您又穿上了美丽的绿色大衣，空气中的灰尘和沙粒，也被大树乖乖地踩在了脚下。
接着，我又研制出了一种“高速克隆机”。
只要把埋藏在您体内的各种矿产资源，各收集一小杯，然后，放入“高速克隆机”内，哈哈，五分钟后，您将会看到取之不尽，用之不竭的矿产资源，从“高速克隆机”里涌出，这样人类就不会在您身体里挖来挖去了。
我爱地球妈妈演讲稿
我爱地球妈妈演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，向大家分享我的演讲稿，题目是《我爱地球
妈妈》。
地球是我们共同的家园，它给予了我们无尽的恩情和宝贵的资源。
然而，由于人类的
过度开发和不负责任的行为，地球正在遭受着严重的破坏。
我相信我们每一个人都应
该积极行动起来，保护我们的地球妈妈。
首先，我们应该关注节能和环保。
日常生活中，我们可以从点点滴滴做起，不浪费食物、用水，尽量减少使用塑料袋和一次性制品。
我们还可以鼓励家人使用环保能源，
如太阳能、风能等；在学校和社区里，我们可以组织节能减排的活动，宣传环保的重
要性。
其次，我们要爱护动物和植物。
地球上有许多珍贵的生物，它们是我们的伙伴和朋友。
我们不能随意破坏它们的生存环境，同时，我们也要保护它们的合法权益。
我们可以
通过参加植树造林活动、无害虫控制和野生动物保护等方式，为动植物的生存提供帮助。
最后，我们要宣传环保理念。
作为地球的守护者，我们应该让更多的人了解环保的重
要性，并行动起来。
我们可以通过组织演讲比赛、举办环保论坛以及分享我们的环保
经验来扩大影响力。
只有当每个人都加入到保护地球的行列中，才能够真正实现地球
的可持续发展。
亲爱的同学们，让我们手拉手、共同努力，为保护地球妈妈做出自己的贡献。
让我们
在行动中感受地球的温暖和给予我们的恩情，让我们每一个人都成为地球的英雄！
谢谢大家！。
地球妈妈我爱你_四年级说明文
地球妈妈我爱你
本文是关于四年级说明文的地球妈妈我爱你，感谢您的阅读！
茫茫太空中有这样一颗星球，她晶莹透亮，蓝色和白色的纹痕纵横交错，全身裹着一层薄薄的水蓝色纱衣，这就是我们美丽的地球妈妈。
地球原来是一个美丽富饶的星球，孕育了我们炎黄子孙。
但是现在美丽的地球不再美丽了，遍地是大堆大堆的垃圾，空气也变得浑浊，到处是烟雾蒙蒙，好像一位病入膏肓、奄奄一息的老人。
但有些人对地球妈妈还是非常关爱的，他们为地球植了许多树，主动清理垃圾，为地球作了许多贡献。
我记得，有一次我和父母去外地旅游，要乘六个小时的火车，我们不得不在火车上用餐。
我发现在我们的对面坐着一个一头棕色头发的外国人，他拒绝了服务员给他的一次性餐具，从自己的黑包里掏出一个盒子，盒子中放着叉子、勺子、餐刀等各种餐具。
周围的乘客说：“这个老外真傻，免费的一次性餐具不用。
”只见那个外国乘客用生硬的中国话说道：“环保，环保你懂吗？”外国乘客走后，整个餐厅静悄悄的。
我和车厢里的大部分乘客都看着自己手里的一次性餐具沉默了许久。
目前，我国有近千家企业生产一次性木筷子，年消耗木材资源五百万立方以上。
上海的快餐店每天扔掉的一次性餐具垃圾有二百吨，列车上更厉害，一年消耗三亿双筷子。
二十一世纪是呼唤绿色文明的世纪。
绿色文明包括绿色生产、生活、工作和消费方式，其本质是一种社会需求。
这种需求是全面的，不是单一的。
它一方面是要在自然生态系统中获得物质和能量，另一方面是要满足人类持久的自身的生理、生活和精神消费的生态需求和文化需求。
因此，让我们一起来爱护地球妈妈、建设美丽中国吧！
本文来自于互联网，仅供参考和阅读。
地球妈妈我爱你教案幼儿园
地球妈妈我爱你教案（幼儿园）活动背景随着人类工业化和城市化的加速发展，地球面临着越来越多的环境问题，如气候变化、全球气温上升、自然资源枯竭等等。
而在这个地球上，我们也是生活在其中的一部分，因此应该积极地保护地球，让我们生活的地球更加美好。
活动目的通过本次活动，让幼儿了解到地球的重要性，学会珍惜地球，从小培养环保意识，从小做起，为保护地球贡献自己的力量。
活动内容第一步：认识地球先与幼儿通过讲故事、看图片的形式，介绍地球的概念和地球的重要性，向幼儿们普及地球的基本环境知识，引导幼儿们了解到地球的美好和不可替代性。
第二步：保护地球的种种方法通过讨论，让幼儿们认识到保护地球的重要性，同时介绍有关环保的方面的知识。
让幼儿们自己找出自己的环保方式，如：1.节约用水，不开太多的水龙头2.垃圾分类，不随意扔垃圾，减少浪费3.节约用电，不乱开电器，多利用自然光线等等第三步：手工制作“地球妈妈”的手抖纸为了让幼儿们更深入地了解地球，同时让幼儿对地球产生更深刻的印象，可以引导幼儿们手工制作“地球妈妈”的手抖纸。
制作过程：1.将一张白纸直接画一张地球，上面可以用颜色、标签等等装扮一下2.把地球的扇叶部位向中心对折，将折好的地球压平；3.分别从顶部和底部把两个半球对折压平，然后连续做三个手抖纸的动作，就可以把纸折成有着逼真地球的外形第四步：自己动手种植小树通过与小朋友讲述“植树造林”的好处，可以让幼儿明白“植树造林，绿化环境”的意义。
然后，幼儿们可以自己亲手栽种一颗小树，在生长的过程中也可以观察到大自然的神奇、美妙，也能学会保护小树，从而共同呵护我们的“地球妈妈”。
活动效果通过本次活动，幼儿不仅了解到了地球的意义和价值，同时也发现了自己保护地球的责任和义务。
让幼儿们从小就掌握环保知识，做到从点滴处做起，共同保护我们美好、绿色的家园——地球妈妈。
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“地球妈妈我爱你”班队活动教案
活动目的：通过本次活动，帮助学生了解地球，了解我们周围的环境，了解地球污染的状况，使学生认识到保护环境的重要性，激发学生自身保护环境的意识，培养学生从小热爱地球，保护地球的良好情操。
活动准备：1、阅读有关环保的书籍，了解环保知识。
2、收集有关地球环保的诗歌、小品等。
3、准备录音机。
4、会场布置。
5、准备人物头饰。
6、舞蹈编排、小品演练。
活动对象:六年级(三)班学生。
活动时间: 2013年3月19日。
活动过程记录:
一、整队汇报。
(小队中队辅导员)
二、全体立正,出旗。
(出旗、奏乐、敬礼)
三、唱队歌。
四、主持人宣布主题队会开始。
辅导员：同学们，地球是我们赖以生活的美丽家园，创建一个文明、洁净的环境，保护地球，爱护地球是我们的责任。
今天这节班会课的主题是“地球妈妈我爱你”。
同学们，地球上的资源为了生存很着急，那么我们人类更应该关注环保问题。
主持人甲：我们居住的星球叫地球，它是一个美丽的星球。
主持人乙：地球就像我们的妈妈，哺育着我们成长。
我们是地球妈妈的孩子。
主持人甲：地球妈妈爱我们。
主持人乙：我们也爱地球妈妈。
五、全班齐唱《手拉手地球村》
主持人乙：同学们，我们的地球妈妈是如此的美丽，就让我们一起唱首歌来称赞它；下面就请大家一起演唱《手拉手地球村》？（全班齐唱，放录音）
六、情景剧《地球就诊记》
主持人甲：地球是这么的美丽，可是我们的地球妈妈却整天唉声叹气，这是怎么回事呢？请看小品《地球就诊记》
旁白:这天,宇宙中心医院来了一位不速之客---全身布满超级文明的地球。
只见地球满脸愁容，拄着拐杖，一瘸一拐地走进了挂号室。
挂号医生天牛星忙上前问寒问暖。
天牛星：“地球老弟，五十万年前你是那么健康，现在你所哺育的人类发达了，你应该更健康，可你现在怎么了？
地球：“唉，一言难尽。
”（地球苦笑着）“人类是发达了，可我的身体却一天比一天衰弱。
”
旁白：为了更好的弄好自己的病情，地球告别了天牛星医生。
他来到眼科，不一会儿便迈着沉重的脚步走了出来，痛苦地想着彗星医生的话语。
彗星：“人类大量开办工厂……废气、污染……“保护伞”被破坏……地球给蒙上了一层差不多几公里厚的“灰纱”。
难怪地球因此戴上了厚厚的近视眼镜—足有三万六千度。
旁白：接着，地球来到了皮肤科。
主治医生仙女星座为了更好的给地球诊断，还请来了大熊星座和小熊星座两位特级医师，他们一道查阅了地球以前的《特级生命证书》。
大、小熊星座：“地球：三十七万岁，诞生在太阳系，鉴于身体强壮，全身除海洋蓝
色外，大部分为绿色，不愧是个生命的摇篮。
特予以表彰，并发证书一份。
”
旁白：仙女星座看了一眼浑身疮疤的地球，难过地叹了一口气。
等到诊断完，医生已是满头大汗了。
接着，他们又忙不迭地开了一份诊断书。
仙女星座；“地球自述，周身疼痛难忍，绿色皮肤开始脱落，黄色皮肤出现并在不断蔓延。
医生诊断：地球大陆肤色却由绿逐渐转黄，黄色地区的沙漠正不断吞并绿洲；海洋也由纯蓝变为局部灰蓝，海洋中局部地区已不能适应生物生存。
病因：人类为获取耕地，乱砍伐树木；大批工厂不注意保护水源，向河流、海洋排放大量未经过处理的废水、废渣。
”
旁白：地球拿到诊断书后伤心得快要哭了。
最后地球来到内科，他哭丧着脸对内科医生说。
地球：“医生啊！我经常觉得胸闷头痛，不知是何原因？”
旁白：北斗星医生忙搬来一架宇宙探测仪，对地球做了全身透视。
看明白了一切，他告诉地球。
北斗星：“那是你有内伤，人类还在战争，炮弹哪，火箭哪，还有化学武器，地下核试验……看来，你的伤不轻呢。
”
旁白：听了这话，地球的脸更阴沉了。
经过一系列的诊断，地球异常烦恼，近似哀求地请医生治好他的病。
医生们说
医生们齐说：“这样的病，我们无能为力，人类是宇宙的主宰，你的病最终将要由他们来医治。
”
旁白：保护地球吧，地球在哀求。
维护和平吧，地球在呼吁。
五、环保倡议书
主持人甲：保护地球吧，地球在哀求。
维护和平吧，地球在呼吁。
支持人乙：你们知道吗，蓝天慢慢黑了，那不是因为太阳落山，而是给人们发出的警告。
主持人甲：鸟儿渐渐少了，那不是因为他们去过冬，而是给人们发出的警告
主持人乙：全球气温渐渐升高，那不是地球在发烧，而是给人们发出的警告
主持人甲；被称为“空中死神”的酸雨降临，他不是来偷袭地球的，而是给人们发出的警告主持人乙：土地越来越贫瘠，淡水资源严重缺乏，全球生物物种灭绝加快，以及洪水、沙尘暴这一个又一个警报，难道，还不能使人们惊醒吗？别忘了，这可是我们唯一的家园！
主持人甲：同学们，在生活中，你是如何保护环境的？
（请各小队队长将本小组的环保倡议小标语贴于小黑板上，并作简短介绍。
）
主持人乙：大家都说的非常不错。
百川汇集，变成浩瀚的大海。
万人齐动，营造美丽的春天。
现在请同学们集体朗读所有的环保小标语。
环保小标语如：
我是环保小标兵美化环境我先行改掉陋习树新风快行动
废品垃圾不乱扔回收利民有大用变废为宝育花草花红
随地吐痰坏毛病损人利己传疾病管住自己手和嘴准成
花草打扮新长沙掐花踏草太无情止住你的手和脚别动
小鸟啾啾叫不停蛙鼓齐敲唱太平不能你乐大家愁无情
环境卫生讲文明人人动手灭蚊蝇身体健康不生病太平
七、舞蹈《采蘑菇的小姑娘》
主持人甲：地球妈妈变漂亮了，我们的小朋友就更高兴了。
瞧，一群小姑娘来到了森林里采蘑菇。
主持人甲、乙：请欣赏舞蹈《采蘑菇的小姑娘》。
八、诗歌朗诵《地球妈妈我爱你》
主持人甲：地球妈妈变美了，就让我们用诗歌来赞美我们亲爱的地球，来表达我们的欢喜之
情。
诗歌朗诵《地球妈妈我爱你》
男：在茫茫的天宇间有一颗蓝色的星球，它像我们的眼睛般明澈，它如我们的清梦般迷人，它就是我们共同的家园——地球。
女：地球，美丽的星球！崇山峻岭是你的脊梁，碧海蓝洋是你的肌肤，蓝天白云是你的衣裳，明湖净水是你的眼睛。
你的秀发是那山间的飞瀑流水，你的鞋袜是那林间的翠草清花，你的牙齿是那闪亮的玉石翡翠，你的嘴唇是那香甜的樱桃草莓。
你温情地呵护着我们，我们都该叫你声妈妈。
男：地球妈妈，我爱你！爱你自由女神像的洒脱，爱你万里长城的雄伟，爱你泰姬陵的妩媚，爱你金字塔的神秘。
地球妈妈，我爱你！爱你青海湖的大度，爱你珠穆朗玛的高度，爱你阿尔卑斯的风度，爱你贝加尔湖的深度。
女：地球妈妈，我爱你！爱你鹿特丹的帆影，爱你好莱坞的电影，爱你底特律的车影，爱你西雅图的机影。
男：地球妈妈，我爱你！爱你富士山的雪，爱你西子湖的水，爱你落基山的树，爱你地中海的鱼。
爱你的夏威夷，爱你的巴厘岛，爱你的塞舌尔，爱你的敖德萨。
女：地球妈妈，我爱你！爱你亚马孙河的雨林，爱你波尔多的葡萄，爱你托斯卡纳的橄榄树，爱你复活节岛的大石像。
爱你的柠檬草，爱你的蝴蝶花，爱你的红珊瑚，爱你的香樟树。
合：地球妈妈，我爱你！爱你的清花碧草，爱你的秀水高山，爱你的自然人文，爱你的现代古典，但最爱的还是我崛起中的伟大祖国。
九、总结。
辅导员：人类只有一个地球，为了共同的绿色世界，需要用我们的双手和智慧，让绿色家园更加美好，让大家小手拉小手，小手拉大手，从我做起，从现在做起，带动身边的人共同保护我们的地球。
十、退旗。
主持人乙：“地球妈妈我爱你”班队活动到此结束。