文化的继承性与发展
文化第四课-文化的继承性与文化发展
文化发展的表现形式
文化内容的丰富
文化在发展过程中不断吸收新 的元素和思想，使得文化内容
更加丰富多样。
文化形式的创新
文化在发展过程中不断探索新 的表现形式和艺术手法，推动 文化形式的创新和发展。
文化价值的提升
文化在发展过程中不断提炼和 升华文化价值，提升文化的品 质和内涵。
文化多样性的保护
文化发展是文化继承的延续
文化发展是在继承传统文化的基础上，通过创新和发展，使 文化更加适应时代和社会发展的需要。
文化发展是一个不断进步的过程，它既包括对传统文化的保 护和传承，也包括对新兴文化的培育和发展。只有通过不断 发展，文化才能保持活力和生命力。
文化继承与文化发展的相互作用
文化继承与文化发展是相互依存、相互促进的关系。一方 面，文化的继承是文化发展的前提和基础；另一方面，文 化的不断发展又反过来促进文化的继承和创新。
尊重文化差异
各国文化都有其独特的特点和价值，应相互尊重、理解和 包容彼此的文化差异。
学习借鉴
各国可以相互学习借鉴其他国家的优秀文化元素，丰富和 发展本国文化。例如，南美国家的音乐、非洲的舞蹈等都 可以为其他国家提供灵感和借鉴。
推动世界文化发展
各国应共同推动世界文化的发展，通过文化交流、合作等 方式增进各国人民之间的了解和友谊，促进世界和平与发 展。
文化第四课-文化的继承 性与文化发展
• 引言 • 文化的继承性 • 文化的发展 • 文化继承性与文化发展的关系 • 案例分析 • 总结与思考
01
引言
主题简介
文化继承性
探讨文化如何在历史长河中得以 传承和发扬，以及文化继承对于 社会发展的重要性。
文化发展
第四课 文化的继承性与文化发展
第四课第一框传统文化的继承课时：1课时课型：新授课主笔：审核：高二备课组班级：________ 组别：______ 姓名：_________ 学号：________一、学习目标1、说出传统文化的含义；解释传统文化继承性的表现2、举例说明传统文化的特点3、结合实例，说明传统文化在现实生活中的作用；说明如何正确对待传统文化二、教学重点与难点说明传统文化的特点；说明如何正确对待传统文化三、学习过程（一）知识填空，熟悉课本一、传统文化的特点与影响1、传统文化面面观：（1）传统文化是在形成并保留在，具有的文化。
2、传统文化的特征：（1）从、、、、等在社会生活各方面的延续中，我们可以感受到文化的性。
（2）传统文化中的“贵和”思想和传统文化崇尚的“浩然正气”，说明传统文化具有性。
这种性既指传统文化在世代相传中，同时，它的具体内涵能够。
（3）“每逢佳节倍思亲”体现传统文化具有鲜明的性，是一个民族在长期共同生活过程中创造的，具有鲜明的、和，是维系精神纽带。
3、传统文化的作用：随着生产力的发展和经济、政治的变化，传统文化如果能社会生活的变迁，不断满足人民日益增长的，就能对社会与人的发展起积极作用；反之，如果，传统文化也会起、的消极作用。
4、对待传统文化的辩证态度（1）一个民族、一个国家，只有，克服，才能兴旺发达；每个人只有，才能，更好地创造新生活。
（2）对待传统文化的辩证态度应是：。
具体解释为，对于，应该继续保持和发扬；对于，必须自觉加以改造或剔除。
（二）合作探究，理解知识（高考经典例题）看漫画，运用《文化生活》的知识，回答下列问题：（1）这幅漫画反映了什么文化现象?如何看待这种现象?（2）结合漫画，分析应该如何正确对待中国传统文化?(三)自我检测，运用知识1、2011年6月11日上午，北京市中轴线申遗文物工程启动暨2011年文化遗产日主会场活动在永定门南广场举办。
……中轴线现存的主要文物建筑包括永定门(复建)、燕墩、天坛、先农坛、正阳门、太庙、社稷坛、天安门、故宫、景山、北海、皇城墙(地安门内大街)、普度寺、万宁桥、火神庙、鼓楼、钟楼等，从《文化生活》方面，正确的理解是（）A、中轴线文物建筑具有很好的考古价值B、中轴线文物建筑是传承传统文化的载体，是东西方文化的凝结C、中轴线文物建筑包含了中国传统文化的内涵，是中国传统文化的标志。
高中思想政治必修3第二单元文化传承与创新第四课 文化的继承性与文化发展第二框文化在继承中发展教学课件
栏目 导引
思想政治 必修3 RJ
第二单元 文化传承与创新
(2)科学技术对文化发展的作用主要表现在三个方面：一是 改变着生产方式，改变着物质产品的文化内容；二是改变着人 类的生活方式、思维方式，促进人类的思想解放；三是改变着 收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式。
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第二单元 文化传承与创新
|问题探究| (1)材料一说明科技在文化发展中发挥了什么样的作用？ (2)为什么要将传统节日文化元素引入校园生活？ 提示：(1)科学技术的进步是推动文化发展的重要因素。现 代科技的运用使收集、选择、传递、储存这些文化遗产的手段 和方式发生了根本变革，极大地促进了文化的传播、继承与发 展。
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第二单元 文化传承与创新
(2)这是由教育的特点和作用决定的。 ①特点：教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有 选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终 扮演着重要的角色。将传统节日文化元素引入校园是充分利用 教育途径传承中华传统文化，唤起广大青少年对传统文化的热 爱。
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第二单元 文化传承与创新
第四课 文化的继承性与文化发展 第二框 文化在继承中发展
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第二单元 文化传承与创新
[学习目标]
[学习指导]
1.全面认识、理解文化继承 1.围绕文化的发展，从文化继承与
与文化发展的关系。
文化发展的关系、影响文化发展的
2.理解掌握影响文化发展的 因素两个角度，整体把握本框内容。
儒商文化，我们既要看到它的积极作用，又要看到它的局限性，
我们要在继承的基础上发展，立足于社会实践加以创新，片面
文化的继承性与文化发展概述(PPT 30张)
2．传统文化的继承性表现形式 kp39-41
传统习俗
传统建筑
传统文艺
传统思想
含 义
指在一定社会群体中约 定俗成、世代相传的风 尚、礼节和习惯。
被称为凝固的 艺术。
被称为民族精 神的火炬。
包括在长期历史积淀中形成 的理论观点、学术思想和道 德观念等。
影 响
对人们的物质生活和精 在世界建筑史 有悠久的历史
子
舟，中秋节赏月、吃月
，客家围龙屋 等。
诗歌、散文、 书法等。
”的社会理想。
饼等。
（2010福建模拟）专家指出：“福建土楼就是原 始的生态型的绿色建筑。”下列关于建筑的说法，正确 的是（ ） ①被称为凝固的艺术 ②是展现中国传统文化的重要标志 ③被称为民族精神的火炬 ④是影响文化发展的重要因素 A．①② B．③④ C．①②④ D．①②③
C.要与时俱进，不断创新
B
D.是一个国家和民族历史文化成就的标志
我国古代婚礼分六个阶段，称为“六礼”，
依次为纳采、问名、纳吉、纳征、清期、亲迎，
与现在的婚礼有巨大的差别。关于这种变化，说
法不正确的是( )
①这种变化与生产力的发展无关
②传统文化的内容应顺应社会生活的变迁
③这种变化对社会发展起着积极作用
不是原封不动地承袭传统，而是要有所淘汰、有所发扬，从而使 文化得到发展。
②文化的继承与发展是同一过程的两个方面。文化在继承的基础
上发展，在发展的过程中继承，不断推陈出新，革故鼎新。
3.正确处理继承与发展的关系 kp44
要把握好文化继承与发展的关系，就要批判地继承传统文化，不 断推陈出新，革故鼎新。 我们就能够作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。
4.0：文化的继承性与文化发展
温馨寄语：读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
（朱熹）高二《文化生活》学案第四课《文化的继承性与文化发展》★预习导航一、传统文化的含义1、含义2.如何理解？二、文化的继承性1.文化继承的重要性。
2.传统文化继承的表现(1)传统习俗的继承①传统习俗的含义：②传统习俗的地位：③传统习俗的的意义：我国的传统习俗丰富多彩，保存有中华民族的民族精神和文化的精华，在维系中华民族成员间相互理解与信任、促进民族聚合力，以及形成本民族的性格、心理、道德等特征方面，都曾起过重要的历史作用，在人们的社会生活中具有重要的文化意义。
(2)传统建筑的继承①我国的建筑分成宫廷建筑、民用建筑、宗教建筑、桥梁建筑、园林建筑利城市建筑几大部分，这些建筑经过长期的历史发展演变，都表现出自身的特色或特点，成为中国文化的重要组成部分。
②传统建筑的地位：(3)传统文艺的继承①文学艺术，被称为民族精神的火炬。
它对于反映人们的精神生活，展示人们的精神世界有独特的作用。
②中国传统文艺的地位：(4)传统思想的继承①传统思想的内容：②传统思想的地位：三、传统文化在今天1.传统文化的特点(1)传统文化具有相对稳定性。
理解传统文化的相对稳定性要注意两点: 一是要把握文化的继承性，弄清传统文化为什么会具有相对稳定性; 二是理解相对稳定性并不等同于固定不变，稳定性是相对的。
【教材拓展】中国传统文化的特点一是中国的传统文化具有强大的延续力。
纵观世界上各个主要的吉老文明，大都发生过中断和衰落，唯独中国文化既未中断过，也未停止过，它一脉相承直到今天。
二是中国传统文化是一种农业型的文化。
这种形态文化，不仅在意识形态上使得中国农民形成了重农、尚农的思想，而且在社会心理和行为方式上也产生了深刻影响。
三是中国传统文化是一种开放型文化。
它总是能够积极地吸纳和融合异己文化，而不是盲目地排斥或应付。
四是中国传统文化是一种“和”文化。
这种“和”主要包括自我身心和谐、人与人的和谐以及人与自然的和谐三方面的内容。
文化的继承与发展知识点
文化的继承与发展知识点(一)传统文化的继承1、传统文化面面观(1)传统文化的含义：传统文化就是在长期历史发展中构成并留存在现实生活中的、具备相对稳定性的文化。
(2)文化的继承性：文化一旦形成，就会薪火相传、稳定延续下去，这就是文化的继承。
没有文化的继承，就没有文化的积累。
今天的文化，是建立在对传统文化的继承基础上发展而来的。
(3)传统文化的基本形式：(把握住含义、地位、促进作用等)①传统习俗——传统文化的基本形式之一②传统建筑——展现出传统文化的关键标志③传统文艺——传统文化的重要组成部分④传统思想的承继——深刻影响着今天人们的价值观念、生活方式和发展道路2、传统文化对今天的影响(1)传统文化具备相对稳定性(2)传统文化具有鲜明的民族性(3)传统文化应当与时俱进3、正确对待传统文化(1)正确对待传统文化的影响：①一个国家，只有发展传统文化的积极作用，克服其消极作用，才能兴旺发达②每个人，只有正确对待传统文化的影响，就可以赢得民主自由全面的发展(2)继承传统文化的正确态度：“取其精华，去其糟粕”(二)文化在承继中发展(1)继承是发展的必要前提，发展是继承的必然结果，是同一过程的两个方面(2)在承继的基础上发展，在发展的过程中承继(这就是文化的发扬)(3)成为自觉的文化传承者：推陈出新，革故鼎新2、影响文化的关键因素(1)社会制度的更替，有力地促进了文化的进步(2)科学技术的进步，就是促进文化发展的关键因素(3)思想运动，催生着社会变革，也促进文化的发展3、教育在文化发扬中(1)教育是人类特有的传承文化的能动性活动(2)教育在文化发扬中将产生越来越小的影响1、宏观把握本课内容本课讲诉的就是文化的继承性与文化的发展，我们先必须明晰传统文化的含义，晓得传统文化的特点，晓得传统文化具备继承性，掌控传统文化继承性的整体表现，践行正确对待传统文化的态度，在承继中发展文化。
本课以传统文化的继承性为切入点，分析了正确对待传统文化，要处理好文化继承与文化发展的关系。
文化的继承性与文化发展
中华民族灿 中华文化中一 烂文化的重 个非常重要的 要组成部分 组成部分 京剧、武术、 “大同”世界 诗赋、散文、 “天下为公” 书法等 的社会理想
第四课 文化的继承性与文化发展 一、传统文化的继承 1．下面不属于汉族传统习俗的是（ C ） ①中秋节赏月 ②泼水节③那达慕大会④元宵节看花灯 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 2．关于中国古代建筑的说法，正确的是( D ) ①结构体系独特②艺术造型优美 ③艺术装饰丰富 ④是中国传 统文化的重要标志 A．① B．①② C．①②③ D．①②③④
孙中山手书“大同书”
思考：“毛泽东说：‘从孔夫子到孙中山，我们应当
给以总结，承继这一份珍贵的遗产。’谈谈你对这句话的理 解。” 毛泽东的话表明了对长期历史积淀中形成的理论观点、 学术思想、道德观念等传统思想继承的重要性。这些思想经 过几千年发展，是中国文化非常重要的组成部分，对当代中 国人的价值观念、生活方式等有重大影响。
第四课 文化的继承性与文化发展 一、传统文化的继承 1、传统文化面面观 探究资料
书法是汉字的书写艺术。近代经过 考证，关于中国文字起源，一般认为 在距今约5 000~6 000年左右的黄河中 游仰韶文化时期，已经创造了文字。 我们的汉字，从图画、符号到创造、 定型，由古文大篆到小篆，由篆而隶、
楷、行、草，各种形体逐 渐形成。在 书写应用汉 字的过程中，逐渐产生了
授课教师：赵敏
一、传统文化的继承
中秋节，又称团圆节、八月节。时在夏历八月十五日， 正值三秋之半，故名中秋。与元宵节、端午节并称三大传统 佳节。两汉时已具雏形，时在立秋日。唐出现观月、赏月、 饮酒对月等活动。北宋太宗年间，始定八月十五日为中秋节。 八月是作物收获季节，庆丰收、贺团圆，“花好月圆人寿” 便成了中秋节的主题。中秋节阖家团圆，月亮升起时，献月 饼、瓜果以祭月，古风延续至今。
中国传统文化的发展与继承
中国传统文化的发展与继承中国是一个历史悠久、文化广博的国家，自古以来，中国的文化就以其独特的特点、深刻的内涵、广泛的影响力在世界上广受好评。
中国传统文化的发展与继承是中国历史上一个具有重要意义的话题，他涉及到了中国几千年的历史与文化，也意味着着中国现代与未来的发展。
一、中国传统文化的发展1.1 春秋战国时期春秋战国时期（公元前770年-公元前221年）是中国传统文化发展的一个重要阶段。
在这个时期，诸子百家思想开始相互竞争。
其中，儒家被誉为中国文化的重要源头，儒家思想强调了人伦道德的重要性，提出了“仁”、“义”、“礼”、“智”等概念，成为中国传统文化的重要组成部分。
此外，道家、墨家、法家、名家等诸子百家思想的追求也蕴含了中国传统文化的深厚内涵，在中国文化史上留下了重要的印记。
1.2 汉唐时期汉唐时期是中国古代文化发展的又一个高峰期。
在汉唐时期，中国文化无论是在社会制度、文学艺术、哲学思想等多个领域都取得了长足发展。
在这个时期中，佛教、道教进入中国，并与中国传统文化相融合，成为了中国特有的文化瑰宝。
在这个时期中，诗歌、书法、绘画等文化形式也得到了充分地发展和创新。
1.3 明清时期明清时期是中国文化发展的关键阶段。
在这个时期内，文化创新与传统融合开始成为了一个主要特点。
在文化创新方面，可展现于例如李时中、汤显祖、张岱等诗人和文化艺术家。
在文化传统方面，中华文化的传承使得中国文化在此阶段有效地保持了持续性，且不失为一个庞大的文化瑰宝。
二、中国传统文化的继承在改革开放以来，中国的国家文化重视度的提升与文化万物互通互联的背景下，中国传统文化的继承已经被提升到了一个极高的重要性。
它不仅是传统文化的延续，更是现代文化的创新和发展。
继承中国传统文化并在其基础上创新，对于实现国家文化的持续发展，具有无法估量的重要意义。
2.1 文化教育教育是中国传统文化的重要载体，因此，培养新一代中国人对中国传统文化的认知水平和理解同样具备重要意义。
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容，（已经2成）为传中国统对文外形化象具的代有表鲜。 明的民族性
思考：材料反映了中国传统文化的什么 特征？
胡 氏 宗 祠 “ 敬 爱 堂 ”
皖 南 黟 县 西 递 村 ，
埋儿奉母
郭巨，晋代隆虑（今河南省林县）人，原本 家道殷实。父亲死后，他把家产分作两份，给了 两个弟弟，自己独自供养母亲，对母极孝。后家 境渐贫，妻子生一男孩，郭巨担心，抚养这个孩 子必然影响供养母亲，于是和妻子商议：“儿子 可以再有，母亲死了不能复活，不如埋掉儿子， 节省些粮食供养母亲。”当他们挖坑时，在地下 二尺处忽见一坛黄金，上书 “天赐郭巨，官不 得取，民不得夺” 。 夫妻得到黄金，回家孝敬 母亲，并得以兼养孩子。
第四课 文化的继承性与文化发展
4.1 传统文化的继承
周杰伦成功的原因
•1、自身素质 •2、化的精髓
从周杰伦的歌看中国传统文化的延续……
• 《青花瓷》——古筝撩拨，牙板清脆，琵琶淙淙， 中国风分外动人，“素胚”“仕女”“汉隶”等词 汇描摹了传世青花瓷的风采。
思考：这些因素反映了中国传统文化具有什
（1么）特征传？统文化具有相对稳定性
青花瓷、古筝撩拨，牙板清脆，琵 琶淙淙，大红灯笼、舞龙舞狮等中国
色彩，具有鲜明的民族特色、民族风格和 民族气派，是维系民族生存和发展的精神 纽带，即使身处海外，也会让我们有一种 回家的感觉，因为在我们传统文化的血脉 中，始终涌动着对祖国的强烈认同感。
包括在长期历史 积淀中形成的理 论观点、学术思 想和道德观念
在世界建筑史 上写下了光辉 的一页
有悠久的历 史，蕴藏了 丰富的文化 内涵
对今天中国人的 价值观念、生活 方式和中国的发 展道路，具有深 刻的影响
展示中国传 统文化的重 要标志
有宫廷、民用、 宗教、桥梁、园 林、城市建筑等 ，如北京菊儿胡 同
1. 传统文化的含义； 2. 传统文化的形式； 3. 传统文化的特点； 4. 传统文化的双重作用； 5.对待传统文化的正确态度。
谢 谢 ！
• 《外婆》《爷爷泡的茶》《听妈妈的话》——陪外 婆兜风、回忆往事，陪爷爷喝茶，听妈妈的话，别 让她受伤……
1、传统文化的含义
传统文化是是在长期历史 发展中形成并保留在现实 生活中的、具有相对稳定 性的文化。
2、传统文化的形式
• 传统习俗 • 传统建筑 • 传统文艺 • 传统思想
形式 传统习俗
传统建筑 传统文艺 传统思想
含义 影响
地位 例子
指在一定社会群 体中约定俗成或 世代相传的风尚 、礼节和习惯
对人们的物质 生活和精神生 活产生持久影 响
传统文化的基 本形式之一
元宵节看花灯、 吃汤圆，端午节 吃粽子、赛龙舟 ，中秋节赏月吃 月饼等
建筑被称为凝 固的艺术
文学艺术， 称为民族精 神的火炬
中华民族灿 烂文化的重 要组成部分
京剧、武 术、诗赋 、散文、 书法等
中华文化中一 个非常重要的 组成部分
“大同”世 界 “天下为公 ”的社会理
3、传统文化的特征
• 中国风中的中国传统文化元素：古筝撩拨，牙
板清脆，琵琶淙淙，古乐声、古色古香的建筑、博 大精深的中华武术、“素胚”“仕女”“汉隶”等 传世青花瓷的风采，这些元素在世代相传中保留着 基本特征，同时又能因时而变、与时俱进，在人们 的心目中仍占据一席地位，让人的血液跌宕澎湃 。
4、传统文化的作用
传统文化如果能够顺应社会生活的变迁，不 断满足人们日益增长的精神需求，就能对社 会和人的发展起积极作用。
反之，如果一成不变，传统文化就会起阻碍 社会进步、妨碍人的发展的消极作用。
5、对待传统文化的正确态度
• 取其精华 • 去其糟粕 • 批判继承 • 古为今用
通过以上学习，对于今天的内容，我 们可以归纳出以下知识
中•国《香风的东: 建风筑破》 中，—周—董在以缓其慢一悠贯扬的的哼古唱乐风声格中，，如在潺古潺色流古 中国水风般即向中我国们风表格达。了它哀是怨以缠中绵国，传离统愁文别化恨元。素为表现形 式•，《建双立节在棍中》国《文龙化拳和》东《方霍文元化甲的》基—础—上博，大并精适深应的全中球经 济发华展武趋术势，的大有气着磅自礴身的独旋特律魅让力人和的性血格液的跌艺宕术澎形湃式。。
传统文化
财富？
包袱？
“孝”是中华民族传统道德重要组成部分 。在封建社会，“孝”一方面是封建统治阶级 统治人民、维系政权的一个重要工具；一切听 命于“一家之长”的观念，使人们往往屈从于 独断的权威或传统的家庭礼教，失去了独立的 人格，形成了家庭关系中的不平等，这种不平 等的关系又被逐渐推广到整个社会。另一方面 ，“孝”又包含尊老、敬老、养老，以及亲亲 、爱人、爱国等思想，是中华民族家庭和睦、 邻里相亲、社会稳定的重要因素。