幼小衔接健康教案
幼儿园幼小衔接课程教案【最新10篇】
幼儿园幼小衔接课程教案【最新10篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼小衔接安全健康教案
幼小衔接安全健康教案第一章：认识身体部位教学目标：1. 让学生能够认知头部、手臂、腿部等身体部位。
2. 培养学生爱护自己身体的好习惯。
教学内容：1. 教师通过展示图片，引导学生认识头部、手臂、腿部等身体部位。
2. 学生跟随教师一起做身体部位的认知游戏。
第二章：个人卫生习惯教学目标：1. 让学生了解个人卫生的重要性。
教学内容：1. 教师讲解个人卫生的重要性，如洗手、刷牙等。
2. 学生跟随教师一起做洗手、刷牙等个人卫生实践。
第三章：交通安全教学目标：1. 让学生了解交通安全的知识。
2. 培养学生遵守交通规则的意识。
教学内容：1. 教师讲解交通安全的基本知识，如遵守红绿灯、不在马路上玩耍等。
2. 学生跟随教师一起模拟交通场景，学习遵守交通规则。
第四章：地震逃生教学目标：1. 让学生了解地震逃生的知识。
2. 培养学生地震时的自我保护意识。
教学内容：1. 教师讲解地震逃生的基本知识，如躲到桌子下、快速离开教室等。
2. 学生跟随教师一起进行地震逃生演练。
第五章：火灾逃生教学目标：1. 让学生了解火灾逃生的知识。
2. 培养学生火灾时的自我保护意识。
教学内容：1. 教师讲解火灾逃生的基本知识，如用湿毛巾捂住口鼻、蹲下前进等。
2. 学生跟随教师一起进行火灾逃生演练。
第六章：饮食与健康教学目标：1. 让学生了解健康饮食的重要性。
教学内容：1. 教师讲解健康饮食的基本知识，如多吃蔬菜、水果，少吃零食等。
2. 学生跟随教师一起学习正确的饮食习惯。
第七章：保护个人信息教学目标：1. 让学生了解保护个人信息的重要性。
2. 培养学生保护个人信息的意识。
教学内容：1. 教师讲解保护个人信息的基本知识，如不告诉陌生人名字、地址等。
2. 学生跟随教师一起进行保护个人信息的实践活动。
第八章：预防疾病教学目标：1. 让学生了解预防疾病的方法。
2. 培养学生预防疾病的意识。
教学内容：1. 教师讲解预防疾病的基本知识，如勤洗手、打疫苗等。
幼小衔接健康运动教案
幼小衔接健康运动教案一、教学目标。
1. 让幼儿了解健康运动的重要性，培养他们对健康生活的意识和兴趣。
2. 帮助幼儿掌握一些简单的健康运动技能，提高他们的身体素质和协调能力。
3. 通过游戏和活动，培养幼儿的团队合作意识和社交能力。
二、教学重点。
1. 健康运动的重要性。
2. 简单的健康运动技能。
3. 团队合作和社交能力。
三、教学难点。
1. 如何让幼儿理解健康运动的重要性。
2. 如何引导幼儿掌握简单的健康运动技能。
四、教学准备。
1. 教具，球、绳子、跳绳、轮胎等。
2. 教学环境，室内或室外空旷的场地。
3. 教学辅助，图片、视频等。
五、教学过程。
1. 初步了解健康运动。
（1）通过图片、视频等教具，向幼儿介绍一些常见的健康运动项目，如跑步、游泳、篮球等，并讲解它们的好处和重要性。
（2）组织幼儿进行一些简单的热身活动，如慢跑、拉伸等，让他们感受到运动的快乐和舒适。
2. 学习简单的健康运动技能。
（1）引导幼儿学习一些简单的运动技能，如投篮、跳绳、踢球等，通过示范和指导，让他们掌握基本动作和技巧。
（2）组织幼儿进行一些小组活动，让他们在游戏中体验运动的乐趣，并通过互相帮助和配合，提高他们的团队合作能力。
3. 培养团队合作和社交能力。
（1）组织幼儿进行一些团队游戏，如接力赛、橡皮筋等，让他们在游戏中学会团队合作和相互支持。
（2）通过游戏和活动，培养幼儿的社交能力，让他们学会与他人交流、合作和分享。
六、教学总结。
通过本节课的教学，幼儿对健康运动有了初步的了解和体验，掌握了一些简单的运动技能，培养了团队合作和社交能力。
希望通过持续的教学和指导，能够让幼儿养成良好的运动习惯，保持健康的身体和积极的生活态度。
幼儿园健康活动《广东凉茶》幼小衔接教案
求知若饥，虚心若愚。
幼儿园健康活动《广东凉茶》幼小衔接教案通过一起品尝凉茶和趣解"茶'字等多个方面，引导幼儿深刻地了解广东凉茶的历史及凉茶与健康和品牌的学问。
增加幼儿的保健意识。
一、活动目标1、从多个方面，深刻地了解广东凉茶的历史、凉茶与健康、凉茶的品牌、凉茶的将来等学问。
2、在广东凉茶的探究活动中激发对家乡凉茶的喜爱，培育探究的爱好。
3、通过对广东凉茶的探究活动，引起对身体健康的重视，对生命的关注，从而形成自我保健意识，提高生活力量。
二、活动预备：PPT课件、凉茶、纸杯三、活动过程活动导入;小伴侣们来和老师一起尝一尝，说说看是什么味道。
1、趣解"茶'字。
(课件出示"茶')分析"茶'字。
"茶'字由什么组成?"人'在草字头之下，木字底之上，意思是人在草木间，谁能不喝茶?今日我们来了解一下广东凉茶。
凉茶是传统中草药植物性饮料的通称。
广东凉茶是中国传统凉茶文化的代表。
凉茶是将药性寒凉和能第1页/共3页学而不舍，金石可镂。
消解人体内热的中草药煎水做饮料喝，以消退夏季人体内的暑气，或治疗冬日干燥引起的喉咙痛苦等疾患。
2023年5月20日，凉茶经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产。
凉茶既不凉、也不是茶。
它是广东、香港、澳门地区民间常用复方或单味土产草药煎熬而成的饮料，将药性寒凉和能消解内热的中草药煎水作饮料喝，以消退夏季人体内的暑气，或冬日干燥引起的喉咙痛苦等疾患。
凉茶是人们依据当地的气候、水土特征，在长期预防疾病与保健的过程中，以中医养生理论为指导，以中草药为原料，食用、总结出的一种具有清热解毒、生津止渴、祛火除湿等功效的饮料。
师：小伴侣们知道凉茶的历史吗?凉茶的历史悠久，公元306年，东晋道学医药家葛洪南来岭南，由于当时瘴疠流行，他得以悉心讨论岭南各种温病医药。
凉茶又称下火茶。
师：小伴侣们想知道凉茶成分吗?师小结：凉茶成分甘草、夏枯草、金银花、菊花、布渣叶、鸡蛋花、仙草、白砂糖。
幼小衔接安全健康教案
幼小衔接安全健康教案第一章：认识安全一、教学目标1. 让幼儿了解基本的安全知识。
2. 培养幼儿自我保护意识。
3. 提高幼儿遇到危险时的应变能力。
二、教学内容1. 日常生活安全：交通安全、家庭安全、防火安全等。
2. 自然灾害安全：地震、洪水、台风等。
3. 意外伤害处理：摔伤、烫伤、中毒等。
三、教学方法1. 图片展示：通过图片让幼儿认识各种安全标志。
2. 情景模拟：设置生活情境，让幼儿学会应对危险。
3. 游戏互动：设计安全知识游戏，巩固学习内容。
四、教学活动1. 观看安全教育动画片。
2. 讨论如何保护自己。
3. 开展安全知识竞赛。
五、作业与评价1. 家长协助幼儿完成安全知识手册。
2. 定期进行安全演练，检验幼儿掌握程度。
第二章：健康生活2. 提高幼儿的健康素养。
3. 增强幼儿的身心健康。
二、教学内容1. 饮食健康：合理膳食、食品安全。
2. 运动健康：体育锻炼、运动损伤预防。
3. 心理健康：情绪管理、人际交往。
三、教学方法1. 讲解与示范：教师讲解健康知识，示范健康行为。
2. 互动讨论：引导幼儿分享健康经验。
3. 实践活动：让幼儿亲身体验健康生活。
四、教学活动1. 学习健康饮食歌。
2. 开展食品安全小游戏。
3. 进行心理健康教育活动。
五、作业与评价2. 定期进行健康检查，关注幼儿身体状况。
第三章：自我保护一、教学目标1. 培养幼儿自我保护意识。
2. 教授幼儿自我保护方法。
3. 提高幼儿遇到危险时的应变能力。
1. 交通安全：遵守交通规则、安全出行。
2. 家庭安全：电器安全、防溺水等。
3. 校园安全：遵守校园规定、预防校园暴力。
三、教学方法1. 情景模拟：设置生活情境，让幼儿学会应对危险。
2. 讲解与示范：教师讲解保护方法，示范正确行为。
3. 互动讨论：引导幼儿分享保护经验。
四、教学活动1. 观看交通安全宣传片。
2. 学习家庭安全歌。
3. 进行校园安全知识竞赛。
五、作业与评价1. 家长协助幼儿制定安全计划。
幼儿园健康活动《眼保健操》幼小衔接教案
幼儿园健康活动《眼保健操》幼小衔接教案一、活动目标1.让幼儿了解眼睛的重要性，增强爱眼、护眼的意识。
2.学习眼保健操的基本动作，提高幼儿眼部保健能力。
二、活动重难点1.重点：让幼儿掌握眼保健操的正确动作。
2.难点：培养幼儿自觉做眼保健操的习惯。
三、活动准备1.眼保健操音乐2.眼保健操动作分解图3.爱眼护眼宣传册四、活动过程1.导入师：小朋友们，你们知道眼睛有什么作用吗？幼儿回答：看东西、认识世界、学习知识等。
师：是的，眼睛对我们非常重要，我们要好好保护它。
今天，我们来学习眼保健操，保护我们的眼睛。
2.眼保健操动作学习师：我们来看一下眼保健操的动作分解图。
请大家仔细观察，然后我们一起跟着音乐做。
（1）第一步：揉天应穴师：请把双手食指放在眉毛中间的位置，轻轻揉动。
（2）第二步：挤按睛明穴师：请把双手食指放在鼻梁两侧，轻轻挤按。
（3）第三步：按揉四白穴师：请把双手食指放在眼睛下方的位置，轻轻按揉。
（4）第四步：按太阳穴轮刮上眼眶师：请把双手食指放在太阳穴的位置，轻轻按揉，然后沿着眉毛刮过上眼眶。
3.眼保健操实践师：现在，请大家跟着音乐，一起做眼保健操。
（1）教师播放眼保健操音乐，幼儿跟随音乐做动作。
（2）教师逐个检查幼儿的动作，纠正错误。
师：通过刚才的学习，大家都掌握了眼保健操的动作。
那么，我们平时应该如何保护眼睛呢？幼儿回答：少看电视、多休息、保持正确的坐姿等。
幼儿分享：感觉眼睛轻松、舒服等。
5.活动延伸师：为了让大家更好地保护眼睛，我们准备了一份爱眼护眼宣传册，请大家带回家，和家人一起学习。
六、注意事项1.在活动过程中，注意引导幼儿正确做动作，避免损伤眼睛。
2.关注幼儿在活动中的表现，及时给予鼓励和表扬。
3.加强家园合作，让家长了解眼保健操的重要性，共同关注幼儿的视力健康。
重难点补充：1.重点：让幼儿掌握眼保健操的正确动作。
师：小朋友们，谁能告诉我在做揉天应穴的时候，手指应该放在哪里呢？幼儿A：应该在眉毛中间的位置。
幼小衔接健康教育教案
幼小衔接健康教育教案一、教学目标1、帮助幼儿了解并适应小学的生活作息和学习节奏。
2、培养幼儿良好的生活习惯和自我管理能力。
3、增强幼儿的健康意识，提高自我保护能力。
二、教学重难点1、重点（1）让幼儿明白小学与幼儿园在生活和学习上的差异，并做好心理准备。
（2）教导幼儿掌握基本的健康知识和生活技能，如正确的洗手方法、合理的饮食搭配等。
2、难点（1）如何引导幼儿养成长期的良好习惯，克服不良习惯。
（2）如何让幼儿在面对新环境和新挑战时，能够保持积极的心态，正确应对压力。
三、教学方法1、讲授法：讲解健康知识和生活习惯的重要性及正确方法。
2、演示法：通过实际演示，如正确的洗手步骤、整理书包等，让幼儿直观学习。
3、讨论法：组织幼儿讨论在小学可能遇到的健康问题及解决办法，激发幼儿的思考和交流。
4、游戏法：通过游戏的方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中巩固所学知识和技能。
四、教学过程1、导入（1）通过播放一段关于小学生活的视频或图片，引起幼儿的兴趣。
（2）提问幼儿对小学生活的了解和期待，引导幼儿思考小学与幼儿园的不同。
2、讲解小学与幼儿园生活的差异（1）生活作息：对比幼儿园和小学的上学、放学时间，午休时间等，让幼儿了解小学的作息更加规律和紧凑。
（2）学习任务：介绍小学的课程设置和作业要求，让幼儿知道学习的任务会逐渐加重。
3、良好生活习惯的培养（1）个人卫生讲解正确的洗手方法：湿、搓、冲、捧、擦，让幼儿跟着一起练习。
强调每天刷牙、洗脸、洗澡的重要性，养成良好的个人卫生习惯。
（2）饮食健康介绍营养均衡的饮食搭配，如蔬菜、水果、肉类、谷类等的合理摄入。
教育幼儿不挑食、不暴饮暴食，养成良好的饮食习惯。
（3）睡眠习惯讲解充足睡眠对身体和学习的重要性，建议每天保证 10 小时左右的睡眠时间。
教导幼儿睡前不做剧烈运动，保持安静的睡眠环境。
4、自我管理能力的培养（1）时间管理让幼儿了解时钟的基本概念，学会认识整点和半点。
通过小游戏，如“一分钟能做什么”，让幼儿感受时间的长短，培养珍惜时间的意识。
健康活动《保护我的胃》幼小衔接教案
健康活动《保护我的胃》幼小衔接教案（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如教案大全、计划总结、说课评课、观察记录、特殊课程、毕业课件、班务材料、主题资料、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of educational materials for everyone, such as lesson plans, plan summaries, lesson commentary, observation records, special courses, graduation coursewares, class management materials, theme materials, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!健康活动《保护我的胃》幼小衔接教案健康活动《保护我的胃》幼小衔接教案1、健康活动《保护我的胃》幼小衔接教案幼儿教学越来越受重视，教案是幼师工作中的重要环节。
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幼小衔接健康活动：购买食品要注意活动时间：2013年9月6日活动目标1、了解买食品时应该注意的事项。
2、通过探索，了解食品包装袋上的出厂期、保质期。
3、知道食品的保质期关系到身体健康，培养幼儿的安全意识。
活动准备1、图片：肚子疼的男孩，膨化食品。
2、每位幼儿准备一个小包装的食品。
活动过程一、观察图片，引出课题。
1、图片：肚子疼的男孩提问：这个小朋友怎么了？他为什么肚子疼呀？引导幼儿讨论，找出肚子疼的原因。
2、图片：膨化食品提问：这是什么？3、引导幼儿讨论：是什么原因造成肚子痛和不舒服的？（让幼儿根据自己的经验发表自己的观点。
）教师：想知道为什么会这样吗？二、了解食品的保质期和生产日期。
1、教师扮成医生：小朋友，你是食物中毒了。
医生观察膨化食品：这袋食品已经过了保质期，你吃了过期的食品，就会生病不舒服。
2、引导幼儿观察食品包装，学习观察包装袋上的生产日期和保质期。
（1）什么叫过期啊？（已经不能吃了。
）教师：过期的意思是超过了保质期，已经变质的东西。
（2）什么是保质期呢？教师：食品生产出来（生产日期）到最后食用的那天之间的那段时间就叫保质期。
3、引导幼儿观察食品包装袋上的生产日期和保质期。
（1）我们在商场里选购食品时，要注意什么？怎样才能知道自己买的食品是什么时候生产的？有没有过保质期？什么地方会有这些标记？（2）请小朋友拿出自己带来的食品，看包装袋背面，右下部位有生产日期和保质期。
（教师讲解。
）（3）怎样才能知道自己选购的商品是质量好的产品呢？教师：有防伪标记和具备生产日期和保质期的食品都属于质量好的产品。
（4）幼儿观察自己带来的小袋食品，幼儿自己观察、寻找食品的生产日期和保质期。
三、进一步了解食品的食用安全1、组织幼儿讨论：在买食品时，除了要看清食品的生产日期和保质期，还要注意什么？2、教师小结：在买食品时，除了要看清食品的生产日期和保质期，还要选购包装完好的食品，检查食品袋上是否有质量检测合格标记的产品标记。
3、结束：小朋友以后到商店选购食品的时候要把今天学到的本领用进去，还要把今天学到的本领回家教给爸爸妈妈好吗？幼小衔接健康活动：怎样保护大脑活动时间：2013年9月13日活动目标1、认识大脑的重要性，形成对大脑的初步认识。
2、初步了解科学用脑，保护大脑的基本方法。
3、丰富人体形态结构的认知，提高保护意识。
活动准备课件：图片--大脑活动过程一、出示图片—大脑1、教师：小朋友知道图片上是什么吗？（大脑）帮助幼儿形成对大脑的初步认识。
2、教师：大脑在我们身体里可是总司令呢，你们知道为什么说大脑是我们的总司令吗？3、小结：我们写字、画画、作游戏、走路、跑步等等，都是由大脑来指挥的，所以大脑是我们的总司令。
4、观察图片教师向幼儿介绍简单的大脑知识。
大脑有左右脑，有脑神经，有脑干。
大脑负责智力活动，小脑负责运动。
大脑中不同的神经负责不同的活动，有的负责吃饭，有的负责睡觉，有的负责唱歌等等。
二、了解保护大脑的基本方法1、教师：请小朋友摸摸自己的头，有什么感觉？小结：我们摸到的是头骨，它可以保护我们的大脑。
2、保护我们的大脑还要注意什么？（让幼儿讨论）幼小衔接健康活动：食物是怎样在人体旅行的活动时间：2013年9月20日活动目标：1、让孩子了解人体消化食物的过程。
2、教育孩子从小养成讲卫生的习惯。
3、激发幼儿初步了解人体奥妙的兴趣。
活动准备：多媒体课件、食品、操作材料人手一份活动过程：一、引起探索兴趣：师：我们每天都要吃东西，那么吃下去的食物到哪里去了呢？食物在人体中是怎样旅行的，经过了哪些地方？(第一次完整地看课件整体演示)提问：食物的旅行，先经过哪里，再经过哪里，最后经过哪里？（第二次完整地看课件整体演示）二、通过课件局部演示，进一步知道食物旅行的过程，并初步了解口腔、食管、胃、小肠、大肠的作用，提高幼儿的自我保护意识：1.食物旅行的第一站是什么地方？食物在我们的口腔里有什么变化？怎么会的呀？（引导幼儿在吃食品的过程中，相互观察感受）2.牙齿的作用真大,我们应该怎样来保护牙齿？3.经过口腔后，食物到哪里去旅行了，它是通过什么到胃里的？（引导幼儿在喝水的过程中，感觉食管的作用以及在人体的位置）4.食物在胃里，会发生什么变化？怎么会的呀？（丰富词：蠕动）小结：胃就象一个口袋，胃的蠕动是为了把口袋里食物磨得更细，更烂，便于人体消化。
5.小朋友想一想，如果这个口袋里装的食物太多了，会有什么后果呢？你以前有没有遇到过胃不舒服呀，怎么会的？生活中我们要注意些什么？怎样来保护胃？小结：不要吃太烫的食物，吃饭要定时定量，饭前饭后都不能做剧烈的运动，食品的种类也要丰富，还不能吃太多的冷饮和零食等等。
6.刚才食物的旅行经过了口腔、食管、胃、它又要旅行了，下一站是哪里呢？（引导幼儿了解小肠的作用）小结：小肠就像一个加工厂，把食物的营养都吸收了。
7.最后食物要到哪里去旅行呢？（引导幼儿了解大肠的作用）小结：食物废渣进入大肠，最后排出人体三、应用练习：判断食物是在哪里旅行进一步了解口腔、胃、小肠的作用通过幼儿操作排列图片，复习巩固食物旅行的过程四、拓展：激发幼儿爱科学，长大探索科学的欲望在我们人体，除了食物的旅行，还有许多秘密，只要我们认真学本领，长大一定能探索到更多的人体秘密。
幼小衔接健康活动：小小安全员活动时间：2013年9月27日活动目标：1、在活动中让幼儿认识火警，易燃物品等标记。
2、知道火灾给我们的生活带来的危害。
3、丰富幼儿的防火知识。
知道简单自救技能。
活动准备：拼图图片三张，易燃物品标记，火警标记，严禁烟火标记个一。
小小安全员标记人手一个。
食物展示仪，图片。
活动过程：1、读新闻引出课题师引起幼儿兴趣，然后读新闻。
提问：（1）新闻中说了一件什么事？（2）火灾给人们带来了哪些灾难？（3）怎么会引发火灾的呢？2、认识易燃物和火种⑴当易燃物遇到火种时容易引发火灾，那你们知道什么是易燃物呢？⑵现在请小朋友找找看我们的活动室里有哪些易燃物？⑶让幼儿认识易燃物标志（易燃物中间有一团火，表示火种）你们知道哪些东西是火种？小结：火是个神气的东西，有时它会给我们带来光明和温暖，有时也会给我们的生活带来灾难。
3、讨论：如何预防火灾认识了易燃物和火种，那我们平时生活中应该怎样预防火灾？幼儿间先讨论然后个别讲4、竞聘小小安全员（1）全知识竞赛，看图片辨正误抢答题合作拼图。
拼完后每组派一名代表上来讲述所拼内容。
（2）录取小小安全员幼小衔接健康活动：向白色污染宣战活动时间：2013年10月11日［活动目标］1、感受塑料制品给环境造成的严重污染，初步了解目前科学解决这种污染的办法。
2、通过宣传实践活动，增强环保意识，提高交往能力。
［活动准备］和幼儿一起埋在地下的塑料袋和纸袋。
拍摄的无处不在的塑料袋录象片。
做纸袋用的材料：挂历纸、剪刀。
［活动过程］一、让幼儿实地观看实验结果1、师：小朋友，还记得前几天咱们一起埋在地下的塑料袋和纸袋吗？这么多天过去了，你们猜猜它们会有什么变化？带领幼儿挖出埋在地下的塑料袋和纸袋，问：你们发现了什么？（塑料袋还是那么完整，纸袋有些腐烂）这是为什么呢？教师小结：在我们自然界中，虫类和一些微生物会使纸袋慢慢分解腐烂，而塑料袋却不能分解腐烂，它会在土壤里埋上许多年，而且还会产生有害物质。
二、了解塑料袋在日常生活中的使用情况那在我们生活当中那些地方会使用塑料袋呢？（幼儿回答）师：现在，老师带你们去看一看。
（看录象）教师讲解：（分别看一看超市，菜市场，水果店，快餐店的塑料袋使用情况）2、师：刚才我们看到人们每天都用那么多的塑料袋，你们是怎么想的？使用塑料袋有什么危害吗？幼小衔接健康活动：健康加油站活动时间：2013年10月18日活动目标：1、了解合理的饮食结构。
2、为自己设计营养食谱。
活动准备：1、挂图第9号《营养结构》2、制作营养食谱的纸、笔人手一份。
3、自制健康印章一枚，图案为太阳或灯泡。
活动过程：（一）我最喜欢吃……1、我们小朋友都有自己最喜欢吃的东西，要是让你随便吃，你能吃下多少？2、幼儿自由发言，可适当引导，如你喜欢吃冰淇淋吗？你能吃下多少？（二）营养“宝塔”。
1、小朋友想吃很多很多喜欢的东西，这样合适吗？哪些东西应该多吃，哪些东西应该少吃呢？2、家出示挂图。
每天应该吃的东西就像一座宝塔，下面的东西应该多吃上面的东西应该少吃呢？幼小衔接健康活动：小甜心和小苦恼活动时间：2013年11月1日一、活动目标1、通过听故事，学会用积极的态度去面对生活，学会与同伴友好相处。
2、教幼儿在日常生活中学会思考解决问题的方法，知道高兴快乐有利于身体健康。
3、培养幼儿的自我控制能力，为养成活泼开朗的性格奠定基础。
二、活动准备1、多媒体《小甜心和小苦恼》2、微笑卡，音乐磁带，录音机3、准备各种味道的东西及相应的表情图片，布置味道王国场景。
三、活动过程1、游戏导入：带领幼儿去心情味道王国感受不同味道的心情。
师：小朋友，今天老师带你们去一个好玩儿的地方——心情味道王国，在那个王国里所有人的心情都是和味道相联系的，我们一起去看一看吧。
带领幼儿做《表情歌》的律动去心情味道王国。
2、品尝味道，感受心情。
师：心情味道王国到了，请小朋友自由地品尝味道，感受心情吧。
幼儿分散自由品尝体验，教师提醒幼儿注意卫生，保护口腔。
提问：你刚才品尝的是什么味道？心情怎样？3、看多媒体听故事《小甜心和小苦恼》提问：⑴、你喜欢故事里的谁？为什么？⑵、生活中你会遇到和小苦恼相同的经历吗？你应该怎么对待？⑶、小朋友在日常生活中有过不高兴，或生气的事吗？如果遇到不称心的事或要求没有被满足，你可以用什么更好的办法解决？⑷、小朋友知道生气、伤心、发脾气为什么不好吗？你生气的时候周围的人怎么样？⑸、师小结：小朋友都知道随便发脾气，生气是不好的行为习惯，会失去很多小朋友，经常发脾气，生气，时间长了会不爱吃饭，不爱运动，不爱和小朋友交往，会影响身体健康，会得病的，生活中有很多事情是可以通过其他方法来解决的。
那么保持什么样的心情才有利于身体健康呢？（高兴，快乐）的心情。
4、请小朋友互相讨论一下，在你们日常生活中，哪些是让你们高兴开心的事情呢？（幼儿热烈讨论）⑴、师：你会为爸爸妈妈小朋友们做哪些事情，让她们高兴呢？你为爸爸妈妈做事，爸爸妈妈说什么？⑵、师：对，小朋友们不但要自己保持高兴，愉快的心情，还要想办法让别人感到快乐，开心。
当你帮助了别人，别人的心情怎么样，别人会怎么说？那你的心情呢？⑶、小朋友如果遇到困难或问题怎么办？（比如：学习、游戏等）发脾气，生气能解决吗？那怎么办呢？5、进区域活动师：我看小朋友们讨论的又热烈，又高兴，今天老师又为小朋友们准备了你们平时最喜欢的活动材料。
如：绘画用品，大型积木，娃娃家等玩具，小朋友可以自己选择你最高兴做的事，在游戏中与你的好伙伴分享快乐。