实验室管理的重要性 (1)
实验室生物安全管理培训班题库答案-2024年华医网继续教育
实验室生物安全管理培训班题库答案2024年华医网继续教育目录一、实验室生物安全概论 (1)二、生物安全法框架下的实验室生物安全管理 (3)三、实验室风险管理（一） (5)四、实验室风险管理（二） (7)五、生物安全实验室分级、设计与设施要求（一） (9)六、生物安全实验室分级、设计与设施要求（二） (10)七、生物安全实验室分级、设计与设施要求（三） (12)八、生物安全实验室分级、设计与设施要求（四） (14)九、病原微生物实验室的生物安全与消毒（一） (16)十、病原微生物实验室的生物安全与消毒（二） (18)十一、实验室生物安全发展现状与趋势 (19)十二、《生物安全法》与实验室生物安全 (21)十三、实验室生物安全防护 (24)十四、实验室风险管理与生物安全事故处置 (26)一、实验室生物安全概论1.《生物安全法》第（）章规定了病原微生物实验室生物安全的要求A.三B.四C.五D.六E.七参考答案：C2.《生物安全实验室建筑技术规范》共（）章A.七B.八C.九D.十E.十一参考答案：D3.（）规定了对不同生物安全防护级别实验室的设施、设备和安全管理的基本要求A.《人间传染的病原微生物名录》B.《实验室生物安全通用要求》C.《生物安全实验室建筑技术规范》D.《病原微生物实验室生物安全管理条例》E.《生物安全法》参考答案：B4.（）规定了不同实验活动所需生物安全实验室的级别A.《人间传染的病原微生物名录》B.《实验室生物安全通用要求》C.《生物安全实验室建筑技术规范》D.《病原微生物实验室生物安全管理条例》E.《生物安全法》参考答案：A5.《病原微生物实验室生物安全管理条例》共（）章A.三B.四C.五D.六E.七参考答案：E二、生物安全法框架下的实验室生物安全管理1.运输高致病性病原微生物菌（毒）种或者样本，应当由不少于（）人的专人护送，并采取相应的防护措施A.1B.2C.3D.4E.5参考答案：B2.在省、自治区、直辖市行政区域内运输的，由（）人民政府卫生主管部门批准。
二中生物实验室管理制度
二中生物实验室管理制度一、实验室管理目的及重要性实验室是生物学教学和科研的重要场所，具有保证实验的顺利进行和保障实验人员的安全的重要作用。
因此，建立一套科学规范的实验室管理制度对于提高实验室管理水平，保障学生和教师的人身安全以及实验结果的准确性具有重要的意义。
二、实验室管理制度的基本原则1. 安全第一实验室管理的首要原则是保障实验室人员的安全。
在进行实验前，必须要按照相关的安全操作规程进行操作，确保实验的安全性。
2. 规范操作在实验中，必须遵守实验操作的规范，并按照实验记录的要求记录实验过程和结果，保证数据的准确性。
3. 整洁有序实验室必须保持整洁有序，确保实验操作的顺利进行。
实验后，必须及时清洁实验用具，并妥善保存。
4. 资源合理利用实验室管理制度要求合理利用实验设备、试剂和耗材等资源，以减少浪费和成本，保证实验室的可持续发展。
5. 遵守法律法规实验室管理必须遵守国家法律法规，特别是生物安全和环境保护相关的法律法规，确保实验室的合法运行。
三、实验室人员管理1. 实验人员资格实验室应严格按照相关规定对实验人员进行资格审查，确保实验人员具备相应的专业知识和操作技能。
2. 实验室人员安全教育实验室管理制度要求对实验人员进行安全教育，教育内容包括实验室安全知识、实验室操作规程和应急处理等。
3. 实验室人员行为规范实验室人员应遵守实验室的规章制度，不得擅自更改实验方案或者私自进行不符合规定的实验操作。
四、实验室设备和试剂管理1. 设备维护实验设备要进行定期维护和保养，确保其正常运行和安全使用。
对于出现故障的设备，应及时修理或更换。
2. 试剂管理实验室试剂必须经过验收并妥善保存，防止受潮、变质或者遭到污染。
在使用试剂时，要按照规定的用量使用，并制定试剂的存储标识和安全使用操作规程。
五、实验室安全管理1. 实验室安全设施实验室必须配备完善的安全设施，包括紧急洗眼器、安全喷淋器、消防器材等。
这些设施要定期检查并保持良好的工作状态。
“双一流”建设视角下的高校实验室管理
验操作演示过程ꎬ影响教学效果ꎮ
率ꎮ 健全制度体系ꎬ以“ 双一流” 建设为契机ꎬ探索建
３ 改进思考
立符合高校自身特色的实验室管理办法ꎬ形成一整套
统性和专业性的双重特点ꎬ应该以建设“ 双一流” 大
关的人员考核、责任、奖罚、晋升制度ꎬ管好“ 人” ꎬ促
实验室管理作为一个系统性工程ꎬ其工作具有系
学的发展战略为指导ꎬ服务国家战略需求ꎬ加强顶层
科研又要服务教学的职能ꎬ还要加强科教融合ꎬ以研
导致多头管理ꎬ责权设置不合理或不清晰ꎬ体制不顺ꎻ
促教ꎬ寓教于研ꎬ提高人才培养质量ꎮ 近年来ꎬ高校实
实验室定位不清晰ꎬ布局不合理ꎬ建设重点不突出ꎬ不
验室发展迅速ꎬ实验室软硬件及管理工作水平有所提
能很好地适应国家建设发展的需求ꎻ随着实验室的快
作者简介:孙熠(１９８７—) ꎬ女ꎬ山东烟台人ꎬ助理研究员ꎬ硕士ꎻ研究方向:实验室管理ꎮ
奖励 [６] ꎮ
针对性不强、专业性不够ꎮ
３ ２ 完善体系建设和制度建设
当前ꎬ不少高校设备登记使用、维修、试剂领用等
以支撑“ 双一流” 建设为总要求ꎬ结合学科定位
２ ４ 信息化不够
基本信息收集仍然依靠手工填写ꎬ不便溯源和统计ꎬ
３ ２ １ 结构及管理体系方面
和教学科研需求ꎬ合理布局、统筹实验室建设及发展
之间的壁垒ꎬ构建横纵向交叉的网格化管理结构ꎬ明
验资源利用率不高ꎻ缺少对危险源的智能安全监管及
确管理职责和权力ꎬ压实管理责任ꎬ以改善工作效率
应急预防措施等
[４]
ꎮ 另外ꎬ由于很多高校实验场地条
低、互相推诿的问题ꎻ同时ꎬ统筹协调整合各方资源ꎬ
件及资源有限ꎬ实验教学过程中部分学生无法看清实
实现资源共享ꎬ促进校院、院院联动ꎬ提高资源使用效
微生物实验室的质量控制管理(一)
微生物实验室的质量控制管理(一)【摘要】目的探讨实验室质量控制管理的注意重点及意义。
方法联系疾病预防控制中心微生物实验室的实际情况，诠释了实验室质量控制管理的要点。
结果与结论通过实施微生物实验室质量控制的几个方面，加强实验室质量控制，提高了微生物实验室检验技术和管理水平。
【关键词】微生物；实验室；质量控制；管理微生物检验在感染性疾病及相关病患的预防、诊断治疗中起着越来越重要的作用，为了保障检验结果的准确性，在日常工作中要注意开展质量控制，包括室间质量控制和室内质量控制。
室间质量控制是各实验室之间进行质量控制的一种方式，也是上级实验室对各实验室进行质量管理的手段。
室间质控是建立在一个较好的室内质控基础上的，做好室内质控直接关系到日常检验工作的质量。
室内质控主要包括以下几个方面：技术人员的质量控制、培养基的质量控制、标本的质量控制、常用仪器设备的质量控制。
1室内质量控制1.1检验人员的质量控制要求参加检验的人员应具备一定的理论知识、实际操作和分析判断能力。
应积极参加上级部门组织的培训，加强理论学习，不断提高检验水平和处理各种样品的能力。
实验室应统一检验方法，按照国家标准进行操作。
制订各项规章制度，对各级人员的职责和权限做出明确规定。
1.2培养基的质量控制配置培养基一般质量要求：(1)培养基应有明确标记与配制日期。
液体培养基应清澈。
含倒管者，倒管内应液体充盈，无气泡；固体培养基应保持适当的硬度，接种前无菌落。
(2)不定期检查pH值，要求在规定的pH值±0.2内。
有指示剂的培养基要保持应出现的颜色。
(3)倾注琼脂平板的体积一般为15ml，斜面不超过试管的2/3。
(4)无菌分装的培养基应在培养箱(36℃)过夜，无菌生长才能使用，高压灭菌培养基应随机抽样5%～10%作无菌试验。
(5)培养基应放在适当温度下保存。
(6)需在有效期内使用，使用时观察培养基是否变质。
1.3标本检验的质量控制标本的合格与否是检验结果准确与否的关键，所以标本的正确采集、保存、运送和处理至关主要。
学校教学资源与实验室管理制度
学校教学资源与实验室管理制度一、学校教学资源的重要性学校教学资源是教育教学活动的基础和保障，对培养学生的综合素质和创新能力起到至关重要的作用。
学校教学资源包括人力资源、物质资源和信息资源等多个方面，其中实验室是不可或缺的一部分。
二、实验室管理制度的必要性实验室作为学校教学资源的重要组成部分，它的管理制度对于实验室的正常运转和教学效果的提高至关重要。
实验室管理制度可以规范实验室的使用、维护和管理，确保实验室资源的合理利用和学生的安全。
三、实验室设备的选购与管理在选购实验室设备时，学校应考虑到实验项目的需要以及实验室的使用规模和专业特点。
同时，学校还应建立设备维护保养和更新换代的制度，确保实验室设备的正常运行和长期可持续利用。
四、实验室的安全管理实验室安全是实验室管理的重要内容，学校应建立完善的实验室安全管理制度，确保实验室安全设施的完善、防范意识的培养和应急处置能力的提升，以预防和及时解决实验室安全事故。
五、实验室的开放性和共享性学校应积极推进实验室的开放和共享，为教师和学生提供更广阔的科研和实践平台。
开放实验室能提升学生的创新能力和实践操作技能，共享实验室则可以提高实验设备的利用率和资源的共享效益。
六、实验室与教学科研的一体化发展实验室与教学科研应实现一体化发展，实验室作为教学场所，不仅仅是教学实验活动的场所，还应成为教师科研的基地。
学校要加强师资队伍建设，培养教师的实验室管理能力和科研创新意识，促进实验室与教学科研的有机结合。
七、实验室管理的信息化实验室管理的信息化对提高实验室的效率和管理水平起到了重要的作用。
学校应引入先进的实验室管理软件和设备，实现实验室设备的远程监控和学生实验数据的实时记录，同时也要建立实验室管理信息平台，方便教师和学生的信息交互和资源共享。
八、实验室管理的监督与评估学校应建立一套完善的实验室管理监督和评估体系，对实验室管理进行定期的评估和督导。
通过评估和监督，发现实验室管理的不足和问题，并加以改进和解决，提高实验室管理水平和教学效果。
学校教育实验室管理制度
学校教育实验室管理制度一、教育实验室的重要性教育实验室是学校教育教学的重要组成部分，它是学生学习知识、培养实践能力和创新精神的重要场所。
通过实验室的实践活动，学生可以更好地理解理论知识，提高分析问题和解决问题的能力。
因此，良好的实验室管理制度对学校的教育教学质量和学生的发展至关重要。
二、教育实验室管理的目标教育实验室管理的目标是保护学生的安全和健康，提供良好的学习环境，促进学生的实践能力和创新能力的培养。
管理制度应该包括设备维护、安全管理、实验课程设计和教师培训等方面的内容，以确保实验室的正常运作和学生的有效学习。
三、教育实验室设备的维护教育实验室设备的维护是管理制度的重要一环。
学校应当建立设备购买、维护和更新的计划，确保实验室设备的正常运作和定期维修。
同时，学校还应当制定设备使用规范，确保学生正确使用设备，并及时报修和更新损坏的设备。
四、教育实验室的安全管理教育实验室的安全管理是保护学生安全和健康的重要举措。
学校应当制定详细的安全操作规范，包括实验活动前的安全教育、实验环境的安全检查和事故应急预案等内容。
此外，学校还应当配备专业的安全管理人员，定期进行实验室的安全检查和隐患排查，确保学生的实验活动安全可靠。
五、教育实验室的实验课程设计教育实验室的实验课程设计是教育实验室管理的重要内容之一。
学校应当根据学科特点和学生需求，制定丰富多样的实验活动，培养学生的观察、实验设计和数据分析能力。
同时，学校还应鼓励教师积极创新，设计符合学生发展需求的实验课程，提高实验教学质量。
六、教师培训与实验教学教师培训是教育实验室管理的重要环节。
学校应当组织专业的培训师团队，提供课程设计、实验操作技巧、实验安全等方面的培训。
通过培训，教师可以不断提高自身的教学水平和实践能力，为学生提供更好的实验教学环境。
七、学生参与管理学生参与实验室管理是培养学生实践能力和创新精神的有效方式。
学校应当鼓励学生参与实验室的管理和维护工作，如设立学生实验室管理团队，组织学生参与实验设备的维修和更新工作。
检验和实验管理制度
检验和实验管理制度一、检验和实验管理制度的重要性1、保证实验数据的准确性和可靠性。
实验结果直接关系到科研成果的真实性和可信度，只有确保实验数据的准确性和可靠性，才能得出科学的结论。
2、保护实验人员的安全和健康。
在实验过程中，可能会涉及到一些有毒有害的物质或者高温高压的环境，如果没有合理的管理制度，就会对实验人员的安全和健康造成威胁。
3、遵守法律法规规定。
科研活动必须遵守国家法律法规的规定，只有建立健全的管理制度，才能确保实验工作的合法合规。
二、检验和实验管理制度的内容1、实验室管理制度（1）实验室基本规章制度。
包括实验室开放时间、使用范围、设备设施的维护和保养、实验室安全规定等内容。
（2）实验室卫生制度。
包括实验室的清洁卫生管理、废弃物的处理等内容。
（3）实验室安全制度。
包括化学品和实验器材的存放、使用规定、实验操作规范、火灾防范措施等内容。
2、实验操作规程（1）实验操作程序。
包括实验前的准备工作、实验操作步骤、实验中的注意事项、实验后的清理工作等内容。
（2）实验环境要求。
包括实验室温度、湿度、光照等环境条件的要求。
（3）实验风险评估。
对实验中可能存在的风险进行评估，并采取相应的防范措施。
3、实验数据管理制度（1）数据采集和处理规定。
包括数据的准确记录、数据的保存和备份、数据的分析和处理等内容。
（2）数据共享和交流规定。
包括数据的共享和交流原则、数据的使用范围和权限等内容。
（3）数据保密原则。
保护实验数据的机密性，防止数据泄露。
4、实验人员管理制度（1）实验人员培训制度。
对实验人员进行必要的培训，确保其具备实验操作的技能和知识。
（2）实验人员责任制度。
明确实验人员的责任范围和工作职责，确保实验工作的有序进行。
（3）实验人员安全与卫生制度。
保护实验人员的安全和健康，加强对实验人员的安全教育和培训。
5、质量控制和风险管理制度（1）实验质量控制制度。
建立完善的实验质量控制机制，确保实验数据的准确性和可靠性。
学生科技创新与实验室管理制度
学生科技创新与实验室管理制度1. 章节一：科技创新的重要性科技创新对于社会发展和经济增长具有重要的作用。
在当今技术日新月异的时代，学生的科技创新能力越来越受到重视。
学生科技创新不仅能培养学生的创造力和实践能力，还能促进学科融合和学科发展。
2. 章节二：学生科技创新的现状目前，学生科技创新活动在许多高校得到了蓬勃发展。
学生团队通过参与科研项目、科技竞赛等方式展示自己的创新成果。
然而，由于实验室管理制度的不完善，有时会出现一些问题和风险。
3. 章节三：实验室管理制度的重要性实验室管理制度对于学生科技创新活动的开展具有重要的保障作用。
一个良好的实验室管理制度可以确保实验室设施的安全性和科学性，防范实验风险，促进科研成果的产出。
4. 章节四：实验室管理制度的内容实验室管理制度应包括实验室的使用规定、设备的维护管理、安全防护措施等内容。
同时，还需要明确指导学生科技创新活动的流程和权限，以确保科研成果的有效产出。
5. 章节五：实验室管理制度的实施策略为了有效贯彻实验室管理制度，学校需要加强对实验室管理人员的培训教育，提高他们的管理水平和科研素养。
同时，还需要建立起科学、有效的监督机制，对实验室管理进行定期检查和评估。
6. 章节六：学生科技创新活动中的问题和风险在学生科技创新活动中，由于实验操作不当、设备损坏等原因，可能会导致安全事故和实验结果的不准确。
因此，学校需要加强对学生的实践操作指导，提高他们的安全意识和责任意识。
7. 章节七：学生科技创新与学科发展的关系学生科技创新活动可以促进学科发展，推动学科融合。
通过学生的创新实践，可以发现和解决学科发展过程中的问题，推动学科的创新和进步。
8. 章节八：学生科技创新与竞争力的提升学生科技创新能力的提升可以培养学生的创新精神和实践能力，增强他们的竞争力。
在就业市场日益竞争的情况下，具备科技创新能力的学生更容易获得优质的工作机会。
9. 章节九：学生科技创新与人才培养目标的结合学生科技创新活动应该与人才培养目标相结合，培养学生的综合素质和创新能力。
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实验室管理的重要性
材料实验室是各类专业实验室中的一种特定的实验室。
在现今经济社会中，材料检测实验室也是为社会提供检测数据的实体，在社会发展过程中占有重要的地位。
生产部门要利用检测数据来发现新现象，开发新技术，改进工艺流程，利用检测结果来判定自己的行为。
材料实验室为了保证检测数据和结果的科学、准确、公正，以满足生产需求，也为了实现自身的生存和发展，必须建立一个适合自己实验室特点的完善体系：
1、加强培训，提高实验员队伍素质。
进一步加强对实验人员在职业道德、专业技能、管理、资料收集、统计报表等方面的分类培训，实现持证上岗。
2、加强制度管理，强化试验检测意识。
随着生产的大力推进，产品种类的全面生产，实验室检测越来越得到重视。
但是实验室制度管理没有到位，没有与时俱进地发展和修改，不能适应当管理的需要。
在无形之中放松了对实验的要求，减弱了实验室的管理力度。
应当制定标准化配备目录和要求，才能有效地加大实验室常规管理的力度。
公司必须按照检测数据的要求，来提高生产效率，同时，也要制定相应的管理制度，以督促实验人员将实验落到实处。
3、搭建评估平台，强化配备、使用的机制。
实验设施设备的配备是一项很重要的工作，但配备后的使用更为
重要，在实验工作中，将实验设施设备配置及使用效率的分值提高，同时采取日常抽查和年终检查相结合形式，从根本上杜绝形式主义和应付思想。
4、强化档案资料的收集和整理。
实验人员在日常的工作中，应加强资料填写、收集、整理的意识，不断总结，不断探讨，最好能有每次实验后的反思，以便今后类似实验时进一步提高实验质量；在新、老实验人员进行工作交接时，公司领导、主管部门负责人、交接人必须高度重视完整性、准确性、真实性，保证工作不出现脱节现象。
随着新产品的研发和成品量的加大，越来越多的的生产企业加强了对实验室管理的重视程度。
总之，在实验室建设过程中，结合公司实际，根据“科学、准确、公正”的设备配置原则，逐步按照标准化建设的要求，实施、规划实验室的建设和管理工作。
试验检测中心
张铃
2014-5-23。