企业自主评价参考案例
公司360度绩效评估经典案例分享
公司360度绩效评估经典案例分享深圳某化工公司的人力资源经理李虹在最近的一次绩效考核中，遇到了一个大难题：市场部的一名主管对自己的考核结果不满，向人力资源部投诉，认为同部门的个别同事对自己心怀不满，在360度考核案例反馈时，有报复行为，故意打低分，导致他的绩效考核结果与往月相比，差别非常大。
“这一投诉让HR处于非常尴尬的困境。
”李虹说，“因为这名主管的确在过去二个月与部门的多位同事有过非常不愉快的争执，而且这次他的绩效偏低，也的确与同事给出的低分颇有关联。
问题是，同事给出的低分是否与上一次的冲突必然相关？作为HR却无法查证。
”360度反馈的危机360度反馈融合了来自上司、同事、下属和客户等四个维度的信息，将员工的优势与发展需求融入到绩效评估过程中，这种做法已经得到了大量企业的认同。
但不少HR经理在执行这个工具的过程中，类似李虹的困惑也并不鲜见，“基于同事的反馈在绩效评估过程很容易出现偏差，这主要缘于在掌握一个同事的职业生存决定权时，大多数人都有着根深蒂固的矛盾心理。
”李虹说，“即使一些中层经理人员，在填写360度反馈报告时也会非常犹豫，不愿意批评同事绩效的具体方面，特别是影响到薪酬与晋升时尤其如此：他们并不愿意开罪同事。
他们担心，消极的反馈会损害自己与这些同事间的关系，特别是曾经出现争吵的更是如此。
这经常使360度反馈陷入的困境。
”GE前CEO杰克•韦尔奇曾指出：“与其他很多由同事来驱动的事情一样，这个系统（360度反馈）在GE执行一段时间后也存在被改变方向的趋势：GE的不少人开始说其他同事的好话，以便让他们都能够获得一个好的考核等级。
另一方面，报复性的心理行为也可能使有条件的一方抓准机会破坏另一个同事的专业声望。
最后，很多经理人员对360度考核心生畏惧，不管他是一个考核者还是被考核者。
”那么，在绩效评估中使用360度反馈工具还合适吗？一些人对此持赞同态度：已经偏离了其本身的目标！但一些人则不同意这一观点：在没有更好的之前，这是最合适的！尽管李虹在实际执行360度考核过程中总会碰到这样那样的问题，但被问到是否准备以其他工具替换时，她却断然否定了。
企业自主评价总结报告范文
企业自主评价总结报告范文一、引言企业自主评价是指企业自行对自身经营管理和发展状况进行全面、客观、准确地评估和判断的过程。
通过企业自主评价，企业能够及时了解自身的优势、劣势、机遇和威胁，从而针对性地制定合理的发展战略，提高竞争力和可持续发展能力。
本文将对我公司在过去一年的自主评价进行总结和分析，以期为未来发展提供参考和指导。
二、背景分析我公司是一家以信息技术为核心的科技企业，主要从事软件开发、系统集成和大数据分析等业务。
在过去一年里，我公司面临了市场竞争激烈、技术更新迭代快等挑战。
在这样的背景下，进行自主评价对于企业的未来发展具有重要意义。
三、自主评价结果1. 优势分析我公司在技术实力和人才队伍方面具备一定的优势。
我们拥有一支高素质的研发团队，能够快速适应市场需求，并提供高质量的产品和服务。
同时，我们在软件开发领域积累了丰富的经验和成功案例。
此外，我公司还建立了一套完善的质量管理体系，确保产品质量的稳定和可靠。
2. 劣势分析我公司在市场拓展和品牌宣传方面存在一定的劣势。
由于市场竞争激烈，我公司的市场份额相对较小，品牌影响力不够强大。
另外，我公司在新技术研究和创新方面还有待提高，无法跟上行业的快速发展步伐。
3. 机遇分析尽管我公司面临一些挑战，但同时也面临着许多机遇。
随着信息技术的不断发展，我公司有机会通过技术创新和产品升级来满足市场需求。
此外，政府对于科技企业的支持和鼓励也为我公司的发展提供了良好的环境。
4. 威胁分析我公司担心的主要威胁是来自竞争对手的挑战。
随着市场的不断扩大和竞争的加剧，我公司可能会面临来自新兴企业和传统企业的竞争压力。
同时，技术更新换代的速度也可能导致我们的技术落后于市场需求。
四、总结与建议综合以上分析，我们公司在发展过程中需重点关注以下几个方面：1. 加强市场拓展和品牌宣传。
通过增加市场投入，提升品牌影响力，扩大市场份额，增加市场竞争优势。
2. 提升技术创新能力。
加强研发团队建设，紧密跟进新技术的发展，不断推出创新产品和解决方案，满足客户不断变化的需求。
自主可控评估方案
自主可控评估方案引言随着信息技术的快速发展，个人隐私和信息安全问题日益突出。
在此背景下，自主可控评估成为保障信息安全的重要手段之一。
本文将介绍自主可控评估方案的定义、意义、流程和需求，以及一些实施和应用的案例。
定义自主可控评估方案是指通过评估和监控系统、软件或产品的设计和实施过程，保障其满足国家相关法律法规和技术标准要求，确保信息的安全、可用性和完整性的一种方法。
意义自主可控评估方案的意义主要体现在以下几个方面：1. 保障国家信息安全自主可控评估方案的实施可有效降低国家信息系统和产品的安全风险，保护国家重要信息资源不被窃取、篡改或破坏。
2. 保护个人隐私权益通过自主可控评估方案，能够优化个人隐私保护机制，限制个人信息的收集和使用范围，保护个人隐私权益。
3. 增强行业竞争力具备自主可控评估认证的产品和系统，具备更高的安全性和可靠性，能够满足国家政策和标准的要求，提升企业和行业的竞争力。
流程和需求自主可控评估方案的实施包括以下几个流程和需求：1. 评估需求分析首先，评估团队需要与相关机构或企业进行沟通，了解评估项目的需求、目标和范围。
同时，也需要明确评估的技术标准和法律法规要求。
2. 评估准备工作评估团队需要准备评估所需的资源，包括评估方法、工具和文档模板等。
同时，也需要与被评估方进行沟通，了解其系统或产品的相关信息。
3. 评估实施和数据收集评估团队根据评估需求和准备工作，在被评估方的系统或产品中进行评估实施，并收集相关的评估数据和样本。
4. 评估结果分析与报告撰写评估团队根据收集的评估数据和样本，分析评估结果，撰写评估报告，对评估对象的安全性、可用性和完整性进行评价，并给出相应的建议。
5. 评估结果审核和认证评估报告需要经过专家组的审核和认证，确保评估结果的准确性和可信度。
经过认证的评估结果可以用于相关机构或企业的决策和推广。
实施和应用案例自主可控评估方案在多个领域和行业有着广泛的应用。
以下是一些实施和应用案例：1. 云计算服务评估在云计算领域，各大云服务提供商都需要通过自主可控评估来保证其服务的安全性和可靠性。
企业自主评价考核方案
企业自主评价考核方案背景企业通过性能评估来了解他们的表现，发现他们的失败和成功以及潜在问题和机会，以提高效率和效果。
许多国家和地区都制定了企业性能评估标准，以保证企业的稳定和持续发展。
传统上，企业的性能评估是由外部评估机构或政府进行的，但随着企业竞争的加剧和技术进步，许多企业选择自主评价来提高其管理水平和竞争力。
企业自主评价的定义企业自主评价是指企业自行制定和实施的性能评估计划。
它可以帮助企业识别其优点和缺点，确定可持续发展的机会和威胁，识别关键风险和改进措施，并提高企业识别和管理变化的能力。
自主评价的优点企业自主评价有许多优点，例如：1.提高企业的管理和执行能力。
2.促进于企业内部交流、学习和协作。
3.提高企业在市场中的竞争力。
4.节省外部评估机构和政府的成本和时间。
自主评价的关键要素企业自主评价需要以下关键要素：1.评估目标：明确评估的目标和目的，确定评估的范围，包括要评估的流程、职能和业务领域。
2.多元化的评估方法：选择多种评估方法，包括问卷调查、面试、观察、案例分析和资料分析等，确保评估数据的完整性和准确性。
3.评估标准：根据公司的策略目标和价值观确定评估标准。
4.评估程序：制定评估计划，包括评估阶段、角色和职责、实施方法和时间表。
5.呈现和反馈：呈现评估结果，开展对企业内部的反馈和讨论，并提供改进建议和行动计划。
6.跟踪和改进：跟踪改进进展并更新评估计划。
通过对评估结果的跟踪和分析，不断改进企业的管理和业务流程。
具体实施步骤企业自主评价实施的具体步骤包括：1.明确评估的目标和目的。
定义企业所要评估的范围、目标以及评估要点。
2.设定评估时间表と评估过程。
按照时间表执行评估过程。
确定评估人员的职责和任务。
包括数据收集、分析、呈现和报告。
3.采用多种评估方法和工具。
例如：文件审查、面试、调查问卷、信息采集等。
4.审核和检查结果。
对收集到的数据进行审核和检查，以确保数据的可靠性和准确性，并保障评估的准确性。
煤矿安全生产标准化自评估报告
煤矿安全生产标准化自评估报告全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：煤矿安全生产一直是我国煤矿行业的重点工作，随着煤矿安全生产标准化工作的深入开展，煤矿的安全生产水平得到了明显提高。
为了进一步强化煤矿安全生产标准化管理，我们煤矿开展了自评估工作，制作了一份关于煤矿安全生产标准化自评估报告，现将报告内容详细介绍如下：一、煤矿基本情况我煤矿坐落于河北省，占地面积500亩，拥有员工300人，年产煤量达到50万吨。
煤矿生产设备齐全，技术力量雄厚，是一家规模较大，产能较强的煤矿企业。
二、自评估内容1. 安全生产管理体制我们煤矿建立了健全的安全生产管理体制，明确了各级管理人员的职责和权利，加强了内部沟通和协调，形成了上下联动，齐抓共管的管理格局。
2. 安全生产规章制度我们煤矿制定了完善的安全生产规章制度，包括安全生产责任制、安全生产标准化管理办法、应急预案等，确保安全生产规范有序进行。
3. 安全生产培训我们煤矿加强了安全生产培训工作，定期举办安全生产知识培训和技能培训，提高员工安全意识和应急处置能力。
4. 安全生产设施设备我们煤矿对安全生产设施设备进行定期检查和维护，确保设施设备运行正常，做到早发现、早预防、早解决问题。
6. 事故应急预案我们煤矿建立了健全的事故应急预案，定期组织应急演练，加强员工应急救援能力，确保发生事故时可以迅速、有效地处置。
三、自评估结果通过自评估工作，我们发现煤矿安全生产管理存在一些问题和不足，主要包括以下几个方面：1. 安全生产隐患排查不够及时、彻底；2. 安全生产培训覆盖率较低，员工安全意识不够强；3. 安全生产设施设备维护保养不到位；4. 安全生产规章制度执行不够严格。
针对以上问题，我们将采取有效措施进行改进和整改，完善煤矿安全生产管理工作，提高安全生产水平。
四、自评估总结自评估工作是促进煤矿安全生产管理的重要手段，有助于发现问题、增强管理意识、激发工作热情。
我们将以此次自评估为契机，继续加强煤矿安全生产标准化工作，持续改进管理水平，确保煤矿安全生产工作始终走在安全的道路上，为企业的可持续发展提供坚实保障。
企业自主评价总结范文
一、背景近年来，我国职业技能评价体系改革不断深化，企业自主评价作为改革的重要内容，得到了政府和社会各界的广泛关注。
为积极响应国家政策，推动企业技能人才队伍建设，提升企业核心竞争力，我公司在各级领导的关心和支持下，开展了企业自主评价工作。
二、评价过程1. 组织筹备在评价工作开展前，我公司成立了企业自主评价工作领导小组，明确了评价工作的目标、任务和责任。
同时，制定了详细的评价方案，包括评价范围、评价标准、评价程序等，确保评价工作有序进行。
2. 评价实施（1）理论考试：针对不同工种和岗位，我公司组织了相应的理论考试，内容涵盖了国家职业技能标准、企业规章制度、岗位操作规程等。
通过理论考试，检验员工对岗位知识的掌握程度。
（2）实操考核：实操考核以实际操作为主，重点考察员工在实际工作中解决问题的能力。
评委组对员工的操作过程、安全意识、环保意识等方面进行综合评分。
（3）综合评审：对理论考试和实操考核成绩优异的员工，进行综合评审。
评审内容包括职业道德、团队合作、创新能力等方面，全面评估员工的综合素质。
3. 结果认定根据评价结果，我公司对符合条件的员工颁发职业技能等级证书，并落实相应的薪酬待遇。
对评价过程中发现的不足，及时反馈给相关部门，加强培训，提高员工技能水平。
三、评价成果1. 提升员工技能水平：通过企业自主评价，员工在理论知识、实际操作、综合素质等方面得到了全面提升，为企业发展提供了有力的人才保障。
2. 优化人才结构：评价过程中，我们发现了一批高技能人才，为企业储备了优秀的技术骨干。
3. 提高企业核心竞争力：通过评价工作，我公司进一步明确了人才培养方向，为企业技术创新、产品创新提供了有力支持。
4. 树立企业品牌形象：企业自主评价工作得到了政府和社会各界的认可，提升了企业形象。
四、展望未来，我公司将继续深化企业自主评价工作，不断完善评价体系，提高评价质量，为员工提供更加广阔的发展空间，为企业高质量发展贡献力量。
企业实践教学案例库(3篇)
第1篇一、引言企业实践教学是高校教育的重要组成部分，旨在培养学生将理论知识与实际工作相结合的能力。
为了更好地推动企业实践教学的发展，提高实践教学效果，本文将构建一个企业实践教学案例库，以期为高校教师和学生提供丰富的实践案例资源。
二、案例库建设目标1. 满足高校实践教学需求：为高校教师提供丰富的实践教学案例，助力教学质量的提升。
2. 促进校企合作：搭建校企合作平台，促进企业与高校之间的交流与合作。
3. 提高学生实践能力：为学生提供实际工作场景，培养学生的实际操作能力和创新能力。
4. 丰富案例资源：收集整理各类企业实践教学案例，为后续研究提供数据支持。
三、案例库内容分类1. 行业类别：根据不同行业特点，分为制造业、服务业、金融业、信息技术、教育等类别。
2. 实践环节：按照实践教学的不同环节，分为理论教学、实验实训、实习实训、毕业设计等类别。
3. 实践内容：根据实践内容，分为生产管理、市场营销、人力资源、财务管理、技术创新等类别。
4. 实践形式：按照实践形式，分为企业参观、企业实习、项目实训、创业实践等类别。
四、案例库建设方法1. 案例收集：通过以下途径收集案例：（1）高校教师和企业专家推荐；（2）校企合作项目实践成果；（3）国内外学术会议、期刊、网站等公开资料；（4）企业内部实践案例。
2. 案例筛选：对收集到的案例进行筛选，确保案例的典型性、实用性和可靠性。
3. 案例整理：对筛选出的案例进行分类、编号、整理，形成系统化的案例库。
4. 案例分析：对案例进行深入分析，提炼出典型案例的特点、成功经验和不足之处。
5. 案例库维护：定期更新案例库内容，确保案例的时效性和实用性。
五、案例库应用1. 教师教学：教师可以根据案例库中的案例，设计实践教学活动，提高教学效果。
2. 学生学习：学生可以通过案例库中的案例，了解实际工作场景，提高实践能力。
3. 企业培训：企业可以利用案例库中的案例，开展员工培训，提高员工综合素质。
专精特新企业发展质量测度与评价
评价方法的选取原则
科学性
01
评价方法应基于科学理论和实践经验，能够客观、准确地反映
专精特新企业的发展质量。
实用性
02
评价方法应简单易行，便于操作，能够适应不同规模和行业的
专精特新企业。
系统性
03
评价方法应全面考虑影响专精特新企业发展质量的各方面因素
，确保评价结果的全面性和准确性。
评价方法的具体内容
05
专精特新企业发展质量提升建 议
加强政策支持与引导
制定针对性的政策措施
针对专精特新企业的特点和需求，制定更加精准、有力的 政策措施，如财政补贴、税收优惠等，以降低企业成本、 提高经济效益。
引导企业加大研发投入
鼓励专精特新企业加大研发投入，提高自主创新能力，同 时通过政策引导，推动企业与高校、科研机构等的产学研 合作，加速科技成果转化。
加强质量标准建设
推动专精特新企业加强质量标准建设，提高产品的标准化程度和检 测能力，促进企业产品的国际化和市场竞争力。
优化企业融资环境
1 2 3
加强融资支持力度
加大对专精特新企业的融资支持力度，通过提供 低息贷款、担保等方式，降低企业融资成本，缓 解融资难、融资贵的问题。
创新融资方式
鼓励金融机构创新融资方式，为专精特新企业提 供更加灵活、多样的融资服务，满足企业的不同 融资需求。
专精特新企业的政策支持与环境
政策支持
政府出台了一系列政策措施，包括财政资金支持、税收优惠 、金融扶持等，为专精特新企业的发展提供了有力保障。
环境
随着政策的不断完善和落地，专精特新企业的生存和发展环 境得到了显著改善，为企业的发展提供了更加广阔的空间。
02
专精特新企业发展质量测度指 标体系
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各地企业评价方案杭州市燃气集团公司企业（行业）技能人才评价实践为了适应新形势下人力资源可持续发展，我们根据燃气行业的特殊性，系统有效地开展员工培训和自主评价工作，提升从业人员职业能力。
二〇〇九年十月，在杭州市燃气集团有限公司成立了省内首家面向燃气行业从业人员的培训教学基地和职业技能鉴定站，二〇一二年被浙江省人社厅授予“浙江省企业技能人才评价标准化体系建设基地”。
基地始终贯彻“理论联系实际，学以致用，因材施教、讲求实效”的工作原则。
通过不懈努力，基地已经初步建立起有效合理的培训体系和评价体系，通过内部挖潜，强化内部师资力量培育和管理队伍的建设；成为了一个理论与实际相结合、全员参与、辐射业内同行的培养平台。
2013 年被评为“全国燃气行业职业教育先进单位”。
今年又被中燃协冠名为“中国城市燃气协会培训基地”。
一、构建培训管理体系培训制度是培训工作开展的基础，是制定培训计划的前提。
基地根据各单位各部门的培训需求调查评估等方法，整合培训资源，构建立足燃气集团，面向行业的培训网络体系。
通过制定《公司培训管理制度》和《内部培训师管理办法》等制度，进一步规范培训工作的管理，为培训工作的顺利开展提供制度保证。
二、优化师资队伍结构公司组建内训师队伍，对专业领域具有较深经验积累和较高指导水平的成熟一个聘任一个。
公司内训师包括两大类：一是以工程专技类人员和部门主管为主组成的内部培训师队伍；二是以技师和技术骨干为主组成的实操技能导师队伍，并保证每个岗位工种至少有一名实操技能导师。
2013 年已聘内部培训师 53 位、技能实操导师 21 位，考评员 29 名。
不定期输送内训师到燃气同行院校进行学习和交流，更新知识结构，推广燃气教学新知识、新技能，2013 年度，基地主任和培训专员分别获得· 1 ·各地企业评价方案全国燃气行业职业教育先进工作者和优秀教师荣誉。
三、探索自主评价新模式对照现行的《国家职业大典》，尚未包含燃气专有职业名称和技能标准。
2012 年恰逢人力社保部门提出开展企业技能人才评价标准化体系建设，解决了社会化评价体系不能满足燃气产业技能人才发展的燃眉之急，同时为操作技能岗位员工开辟职业提升发展通道。
以员工的职业能力和工作业绩为导向，以公司经营与发展中用人需求为切入点，广泛征求各工种部门意见，积极探索自主培育燃气专有技能人才和多元化评价方式，编制适合燃气岗位职业标准和教材题库，逐渐形成三大工种五个等级的技能人才培训与自主考评模式。
2013 年公司下发了《公司职业技能等级考评管理办法（试行）》和《公司职业技能等级标准（试行）〉》集团公司文件，取得了市人社局职业技能鉴定中心的大力支持，开展了燃气职业技能自主评价工作。
目前已经有近 200 名位操作岗位员工取得燃气初中高技师职业资格证书。
四、贴近岗位需求，提升职业能力随着企业和社会对员工的职业要求越来越高，培训中心不断更新技能培训理念、技术与课程设置，不仅培养岗位操作技术，还增加企业文化、职业操守、管理理念和创新技术等内容，提升集团公司可持续发展的核心竞争力：一是培养员工的自学能力，树立终身学习意识；二是短期强化训练，脱产与半脱产相结合；三是特殊工种定时定点定向培训、师徒形式传帮带教；四是评估教学质量，跟踪培训效果。
通过改进教学手段，引导学员改进习惯，主动参与和体验过程化学习，培养学员学习能力，使从业能力的内涵从“职业技能”拓展为“职业能力”；近三年来，涌现出一批如“金鑫安检操作法”、“沈卫国调压操作法”等杭燃集团高技能人才，在各自的工作岗位中起到了示范作用。
五、搭建共享平台，带动行业发展自基地创建以来，为全省同行搭建教学实训一体化的专业技能发展实体平台，实现了共同参与、相互合作、资源互通、可持续发展的分享共同体。
承担行业从业人员燃气户内安装检修、管道工等职业资格证教学与考核评价项目。
以自主评价为主线，以行业培训网络为中心，立争覆盖集团公司全体员工和省内燃气行业共享平台已日趋成熟，合力培养技能型人才，增进业内同行的交流合作与发展，已取得较好效果。
· 2 ·各地企业评价方案评价实践案例职业名称：燃气管网工评价等级：中级（四级）1.培养计划培养目标：通过培训让学员系统的熟悉鉴定考核要求，掌握的理论知识和操作技能；着重培养学员综合分析问题、解决问题的能力，使学员的综合技能素质有一定的提高。
培训结束后，参加职业技能鉴定考评，取得中级燃气管网工职业（工种）资格证书。
课程设置及课时安排、专业理论和实操课程设置及课时安排：1）中级工专业通用课程（8 课时）《 （ 各地企业评价方案a.教学目的：了解燃气管材的材质性能及安装的技术要求，燃气工程施工的技术要求和安全措施，对第三方施工现场交底的内容，并根据施工进程与状况，发现可能导致燃气管网及设施的隐患。
b.教学要求：通过集中上课，要求学员掌握施工现场交底、施工作业安全防范和操作规程。
c.教学资料：《现场施工安全管理》。
b.教学要求：集中教学与学员自学相结合，理论知识和实际技能相结合。
c.教学资料：《新管线施工及验收规范》，《燃气设施运行、维护及抢修技术》，城镇燃气设施运行、维护和抢修安全技术规程》CJJ51-2006），基础知识和管道试压、查漏和带气操作抢修及隐患排除方法，熟悉城镇燃气管道防腐措施、阴极保护和检测方法。
· 4 ·各地企业评价方案b.教学要求：集中教学与学员自学相结合，理论知识和实际技能相结合。
c.教学资料：《钢管的腐蚀与保护》，《管线探测仪的使用》，《抢修作业规范》。
2.考核评价考评机构成立公司职业技能等级评审委员会，负责燃气专有工种技能等级的组织运行、内部考评、结果审核批准等工作。
组长：总经理副组长：分管运营、人力资源、技术副总成员：运营服务部、技术质量部、人力资源部（政治部）、营业服务分公司、输配运行分公司、滨江分公司负责人、职工代表 1 名（工程类）。
公司职业技能等级评审委员会下设考评工作小组，负责对燃气专有工种技能等级的内部考评。
组长：分管人力资源副总组员：内、外部考评员、外聘专家公司职业技能等级评审委员会下设监察审计室负责职业技能考核评价工作的过程监督。
考评程序计划。
年初根据各单位职业技能培养需求，制订年度职业技能考评计划，每年二季度开始职业技能等级的考评工作。
报名。
报名填写相应的《职业技能等级考评申报表》（略），并提交相应证明材料。
审核。
各单位对申报人员的资格、相关材料的真实性初审把关。
人力资源部（政治部）负责对申报人员及材料进行审核。
培训。
对符合条件的人员按相关工种组织技能等级培训。
考评。
由公司职业技能评定工作小组对培训人员进行考评。
确认。
由职业技能等级评审委员会对考评结果进行审核确认。
发证。
报人力社保部门核准，颁发《职业资格证书》。
继续教育。
员工取得专业职业技能等级证书后，每年需参加业务继续教育培训。
无故不参加的，将取消其相应的技能等级资格。
档案。
各单位负责本单位员工职业技能等级考评相关资料、记录、·5·各地企业评价方案整理保管及继续教育培训记录的登记工作。
并将电子台帐于每年末报培训中心。
员工取得的燃气专有类工种技能等级证书仅适用于该工种所含盖的技能要求的岗位。
如遇工种调整，新工种当年的技能等级根据原工种技能等级下降一个级别，视同取证。
第二年可由本人重新申报与原技能等级同级的新工种技能等级。
考核评价内容考核内容包括理论知识考试和实际操作考试两部分。
理论知识成绩占 40%，实际操作成绩占 60%。
最后由综合成绩评定。
理论知识考试采各地企业评价方案工具、材料准备1）工具①调试工具（简易打气筒、专用切断阀接头、专用调试套筒、三通连接管、压力表接头及测试皮囊等）②检修工具（套筒扳手、梅花扳手、活络扳手、手锤、一字槽螺钉旋具、十字槽螺钉旋具等）肥皂水、油盆、毛巾、专用润滑脂2）仪器仪表10kpa 数字压力表或 600U 型表3）、皮膜、阀垫、NORVAL 495 备件包（两套）。
各地企业评价方案考评员签名：考核日期：点评：各地企业评价方案浙江正泰电器股份有限公司企业技能人才评价实践公司概况：浙江正泰电器股份有限公司成立于 1997 年，现有职工万人，是中国产销量最大的低压电器生产企业。
专业从事配电电器、控制电器、终端电器、电源电器和电力电子等低压电器产品的研发、生产和销售。
生产的所有产品均通过 3C 认证，部分产品通过了国际 CB认证、美国 UL 认证等多项国际认证，于 2004 年荣获中国质量管理领域的最高奖—全国质量管理奖。
公司坚持自主创新，研究开发了一系列拥有自主知识产权、达到国际先进水平的低压电器产品。
公司先后承担了国家“八五”、“九五”、“十五”等重点科技攻关项目，拥有数百项国内外专利。
公司一直重视人才的培养,深刻认识到人才培养直接决定了企业的核心竞争力。
一个企业要想在激烈的竞争中求生存并得以持续发展，依靠某个杰出人才已经远远不够，打造一批潜能、素质、技能过硬的人才队伍才是企业之本。
一、工作目标加快企业高技能人才队伍建设步伐，提高员工的综合素质和技能水平。
依照省、市人力资源和社会保障部门通知文件要求，结合企业当前实际，进一步完善企业职工技能人才培养、评价和激励制度的措施，借助国家的职业资格鉴定、证书保障体制，建设企业技能人才评价标准化体系。
二、培养目的1、加快企业技能人才队伍建设步伐，提高员工的综合素质和技能水平；2、培养岗位专业知识精湛、技能优秀的职工技能人才；· 9 ·各地企业评价方案三、培养方式遵循国家职业标准与企业实际相结合的原则。
企业负责本单位标准化体系工作的建立和具体实施，人力社保部门负责企业标准化体系的评估审定，体系工作进行中的业务指导和技术管理，及鉴定合格后的国家职业资格证书颁发工作。
根据拟开展的职业资格工种（专项能力）的报考条件等级不同，采取院校合作、机构合作、政府部门协作的分工种、多批次的持续开展模式。
院校合作：对于国家统考要求或重点职业资格工种（如车工），采取和温州资格职业院校协同开展的方式开展培训与鉴定工作；机构合作：对于一般性职业资格工种（如仓库保管员），采取和乐清资格职业院校或具备资格的机构协同开展的方式开展培训与鉴定工作；政府协作：对于专项能力资格工种（如点焊工），采取和乐清人保、劳动保障部门协同开展的方式组织培训与鉴定工作。
四、培养对象1、岗位范围（1）岗位技能操作工（零部件制造部从事机械加工的相关岗位操作工）（2）东方双元制教育人员（各制造部、职能部门从事岗位操作的相关人员）、（3）关键（特殊）岗位操作工（各制造部从事关键或特殊岗位操作的员工）2、人员要求以国家职业资格标准中各职业资格工种报考条件为依据，参照公司《技工任职资格管理》（Q/ZTDG0370-2011）中对应岗位任职资格申请条件的要求,由人事部门进行人员甄选和确定。