我的天线设计
(2021年整理)HFSS常见问题集锦(增强版)
HFSS常见问题集锦(增强版)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（HFSS常见问题集锦(增强版)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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1、HFSS仿真结果的疑问我在做一个0.3g--2.7g超宽带天线，用ansoft仿真结果也差不多了,可是同一模型当我把扫频范围设定为0。
3g——1g,结果（方向图和驻波)变化很大，我进一步细化又把频率范围设为0.3—-0。
6g时，结果再次变化，一次比一次变化大。
我想问各位大虾，同一模型是不是每次频率设定范围不一样,结果就差距很大，那我仿真时该设定多大范围比较好呀？欢迎热心同志给予解释帮助,,，多谢咯！！！答：仿真频率范围无谓，关键是在不同的频段仿真的时候你的空气盒子大下得相应的改变，为你仿真中心频段的１／４波长．如果仿真频段太宽,也可以分段仿真．2、请教：这个同轴是怎么加的图片：请问这个同轴是怎么加的垫片印刷在介质板上使用50ohm同轴线馈电请问同轴的内轴外轴都是怎么加到天线上的我只将内探针加到了介质上结果有一个谐振点总是畸变肯定是我的同轴馈电出了问题麻烦大家帮我看看我想了好久了答：建模时只要画出同轴与地板交界处端口就行了(内心不变),重新画出地板(画一个面)从这个地板上讲端口和内心减去（克隆)，将内心从端口中减去（克隆），再在端口处设置激励就行了.其实只要把你的模型发上来，一看就明白了，上面的回答应该是用集中端口设同轴线的做法，附一个例子给你看看，模型比较大，把端口放大就可以看到细节部分了下载 1fed by coax lumpedport。
简述我区中波发射天线系统的结构与维护
地面的高度和地导系数的大小 。 为了防止馈线在传输过程 中产生高频辐射 ， 需在每 根馈线杆上加接地线 ， 该地线要与馈线的外 围线支架、 外
围线 、 网汇流 线连接 在一起。 地
中波馈线杆一般离地高 度为３ ５ ．Ｍ或４ Ｍ均可。 距 杆
要求在 １Ｍ－ ０ 不等距之 间， ４ ２Ｍ 馈杆 可用特制水 泥杆 或
垂直极化天线。
组 成。内线 （ 也称 心线 ） 外线 （ 、 也称地线 ） 组合形式 其
见截 面图 １ 、图 ２ 所示 。
凡是 中波馈线为架空明线的， 不论多少线制 的 ， 其心 线始端接发射机的输出端 ， 围线的始端接发射机的机壳 外 与地连接 。 心线的 另一端接 天线调配网络的接入 点。 外围 线的末端要与调配网络的零点相接。 而决定其杵 陛阻抗的
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歹 自 ∈ 翰而 定 。 地导线埋于地下 ， 对减 少地损耗 而言 ， 埋设的越浅越好 。 由于 占地很大 ， 但 地面 又要耕 作 ， 为了保护地 网导线起 见 ， 埋设深度一般为３ ０ ０
：
垂ｆ ｛ 寡毒 撵毒谚 吞 物 ２ ｏ ￣ ｏ２
由１ Ｏ ｌｍｍ－ 由１４ ｍ的钢管 。 １ｒ ａ
目前我 区中波发射 台 ， 小功率发 射机均采用 同轴射 频电缆为中波传输馈线 ， 这种 电缆用在中波发射机为馈线 的有两种 型号 一种是Ｓ Ｙ一 ０ ７ ３ 用 于 ｌｋ Ｄ ５ －３ — （ Ｏ Ｗ以 下 的发射机 ） 另一 种是Ｓ Ｙ一 ５ ５ （ ； Ｄ ７ 一ｌ—３ 用于 ｌ Ｗ的发射 ｋ 机 ）用同轴射频 电缆作为 中波发 射机馈线其优 点很 多 ， 。 它改善 了架空明线馈线的高频电流损耗大 ， 杂散辐射大 ， 特性 阻抗不稳定的缺 点。 采用这种 电缆其造价比较高 。 但 关 于中波发射台的地 网， 中波 发射天线系统 中必 是 不可少的设施。 它是 中波天线的回路 。 当发射的高频 电流 在通过地面时要产生损耗。 这一损耗对中波发射天线的辐 射效率 和实有增益都有 明显的影响 。 这是 我们不希望有 的。 了提高中波发射天线 的增益和辐射效率 ， 为 就应减少 地损耗 。 网就是为了减少 地面损耗而敷 设的。 地
我的奇思妙想四年级400字左右语文
我的奇思妙想四年级400字 1在未来，铅笔盒里已经不需要那么多文具用品了，只需一支笔就能轻松完成一切，大家是不是很好奇？让我们一起来看看吧！这支笔的样子很特别，它非常坚固，不会轻易摔破，并且持久耐用。
顶端有一颗闪闪发亮的宝石，宝石上有4颗不同水果形状的按钮，每个按钮都有不同的功能。
笔身上还镶着美丽的花纹，炫酷又时尚。
在生活中，这支笔的用处可大了！需要用它写作业时，它的笔盖会自动消失，按下第一个草莓形状的按钮1，它会让你选择铅笔、水笔、钢笔等不同类型的笔写作业。
如果一不小心写错了，也不必拿橡皮或修正带，只要按下西瓜形状的按钮2，它会自动切换成需要的文具用品。
它还可以给我们辅导作业，只需要按下香蕉形状的按钮3，笔头就会自动换成点读模式，在作业本的那道题上轻轻一点，旁边就会投影出一个小屏幕，上面会有老师讲解，厉害吧！不过还有更神奇的，按下橙子形状的`按钮4，它会转换成画笔，用来画画。
它可以探测你心里想要普通模式还是动态模式。
如果是普通模式，它就像我们平常那样画画，画好了就是一幅美丽的画；如果是动态模式，那么等你画好了画，画面就会动起来，像放动画片一样，最后纸上的画会慢慢消失，这样纸张就可以重复利用了。
当不需要用它时，笔盖会自动出现，保护笔头。
这样一支既能省下一大堆文具和纸张，又能辅导作业的神奇魔法笔是不是很棒？未来的小朋友写作业该是有多么方便啊！我的奇思妙想四年级400字 2在一个门前开满油菜花的房子里，住着我们一家。
可别小瞧了我们家，我们家有一个我发明的"多功能洗衣机"，它的外表和普通的洗衣机一样，但上面有四个不同颜色的按钮，它们都有自己的'功能。
它的内部隐藏两只手和两条腿，这就是我发明的洗衣机，你们知道我为什么会发明这种洗衣机吗？因为我的妈妈平时要做太多的家务很累！所以我发明了多功能洗衣机。
下面我来给大家介绍它有什么功能，它的四个按钮分别是红色，蓝色，红色和黄色。
只要红色按钮一按，把脏衣服往里一扔，砰砰砰！砰砰砰！几分钟过后，一件件干净的衣服直接跳到阳台的绳子上了！哇！你们一定很羡慕。
浅析我校学生宿舍楼无线AP改造方案
网络通讯及安全本栏目责任编辑：代影浅析我校学生宿舍楼无线AP 改造方案罗巍(河南省驻马店农业学校，河南驻马店463000)摘要：目前，互联网已融入生活、学习、工作的方方面面，特别是人群相对密集，需求相对较大的学校校园，更离不开网络。
但是早期建设的校园由于基础设施较差，不能实现网络的全覆盖。
该文针对学生宿舍这一特定区域，从技术手段、硬件设施上详细阐述了实现无线AP 覆盖的方法。
关键词：校园网；无线网络；无线AP ；WIFI 覆盖中图分类号：TP393文献标识码：A文章编号：1009-3044(2016)05-0027-02我校为一所中等职业技术学校，近年来，随着信息化的发展，互联网络已融入生活、学习、工作的方方面面，为适应形势发展，满足教师、学生对信息化的需求，我校加快了信息化网络建设的脚步。
目前我校办公区域及实验室已全部完成网络覆盖，但学生宿舍楼还没实现统一的网络覆盖，由于我校学生宿舍楼为九十年代初期建设，信息化基础设施不是十分完善，加之宿舍楼人员密度较高，网络建设进度稍显落后。
近年来，学生对网络的需求越来越大，少部分宿舍也申请接入了ADSL 线路，但是没有经过统一的规划、设计和管理，学生私自更改线路、架设无线路由器，导致线路混乱，还存在一定的安全隐患。
因此，学校决定全面推进学生宿舍楼的信息化建设。
在调查中发现，目前学生所用网络终端大多数是手机、笔记本电脑、平板电脑，这些设备都有良好的无线接入硬件基础，仅有少量台式机也可通过扩展无线网卡实现无线接入，因此，校方决定不再进行有线网络接入的建设，而是进行整楼全方位的无线AP 覆盖。
建设前期首先进行了需求分析：1）实现整栋楼的无线全覆盖、没有盲区。
2）各个终端在覆盖区域内移动时能自动切换不同接入点，实现无缝漫游。
3）当接入点终端接入数量不同时，能实现负载均衡。
4）具有WEB 、微信等多种认证模式，方便后期接入认证管理。
5）安装便捷，AP 设备支持POE 供电功能。
我发明的机器人作文
我发明的机器人作文我发明的机器人作文(通用15篇)在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的我发明的机器人作文，欢迎阅读与收藏。
我发明的机器人作文1我是20xx年赫赫有名的机器人设计大师。
这天，我又设计了一个智能机器人。
这个机器人是一个电视机般大小的微型汽车，车灯是它的眼睛，这眼睛一眨一眨的，车灯也一闪一闪的。
厚厚的车门是它的折叠手，伸开竟然可以达到3米长。
有了轮子和长长手臂，它当然行动神速无所不能了。
它可以伸开粗壮的双手，东抓西抓，快速地做完一盘香喷喷的牛排：它可以忙前忙后，将家里打扫得一尘不染：它可以在我遇到不会做的题是，像老师一样耐心地提示我：它还可以在我不高兴时为我讲笑话，逗我开心。
哎哟，讲了这么久，肚子都饿得咕咕叫了！只好麻烦一下“神厨”做一盘牛排啦。
只见它右手拿起一个平底锅，手上一下冒出十几个火头，左手打开冰箱，将新鲜牛排和各种调料眼花缭乱地扔进锅里。
不出5分钟，一盘香喷喷，还滋滋冒油的牛排便端到我的面前。
我尝了一口，哇！外酥里嫩，美味极了！没想到机器人做的牛排也这么好吃，以后可以随时享口福了！怎么样，我设计的机器人还不错吧？我发明的机器人作文2随着科技的发展，各种机器人渐渐出现在我们的生活中，让我们的生活有了日新月异的变化。
今天，我赶上了时代的潮流，也来发明几个机器人！我先发明一个“朋友机器人”吧！有了知心朋友，你再也不会为没人陪你玩而发愁了！它会像你的朋友一样陪伴着你，每天都有新游戏！在“朋友机器人”身上，有一种化解忧愁的香味，跟它坐在一起，好像坐在一堆花里，四处环绕着香气。
它还有自动语言功能，能感知对方的情感。
当你开心时，它会想出许多好点子陪你玩游戏；当你伤心时，它会在一旁安慰你、逗你开心。
这个机器人真是一个“知心”朋友！再发明一个“父母机器人”。
没有父母的流浪儿童，你们再也不会因为缺少亲情，没有温暖的家而感到失落了！它们会像真的父母一样，有着善良的心，会温柔地对待小孩子们，会做一手好菜，能挑出来哪些菜能吃，哪些菜不能吃！它们还会根据你每天的表现，定期发放零花钱。
天线自述：我的家族不简单
． 这 里先介绍 我们 的 老祖 宗 。我 们 ｍ 去 ．
能 源 、高 频 电 流 从 天 线 的 中 点 输 入 。
这种 最 简单 的短 波 天线 ， 时也 叫半 有
雷达 天 线是 大 家 很感 兴 趣 的 吧 。 可 能很 大 ， 体上 只 能用 小 型 的抛物 星 波 天线 ， 射 电波 具 有 定 向性 ， 向 雷 达 这 个 名 词 是 从 英 文 名 词 Ｒ ｄ ｒ 发 定 ａａ 音 面 天 线 ， 就 需 要 地 面 站 用 大 型 的 抛 这 的 程度 还 不 是 很 高 ， 是 简单 ， 般 译 过 来 的 ， ａａ 但 一 Ｒ ｄｒ是 Ｒ ｄｏ ｄ ｔ ｔ ｇ 物 面天 线来 配合 ， ａ ｉ ｅ ｃ ｎ ｅｉ 以作 补 偿 。 星体 上
短 波 天 绒 五 为 绫 纷
ｒ从 无 线 电 波 的 短 波 段 被 发 现 １
具有 远距 离 定 向通讯 的优 异 特性 后 ， ５ 虫 的 触 角 能 发 或 者 接 受 周 空 气 ２０米 ， 为这 时候 铁塔 灭线 的底 端 ， 代表 发射 能链 的 电流最 人 ， 有利 于 我 们 大家 族 很 快 现 ｊ令 老 祖 宗 的 震 动 ，起 到 与 类 沟 通 的 作 用 ， 很 而 生 畏的 、ｔ ｉ１ 却 足 五彩缤 纷 势 ｌ ） （ 沿 着 地 面 发 射 电 波 。 但 是 这 样 的 高
仍然 被用 得很 多 ， 特别 受 业 余 无线 电 ａｄｒｎｉｇ 无线 电探 测 和定 位 装置 ） 的 天 线 ， 然 小 ， 是 要 求 却 非 常严 ｎ ａｇｎ （ 虽 可 爱好 者 的宠爱 。 每一 个词 首 的字母 连起 来 拼成 的 。顾 格 ，首 先 必须 有 极 高 的定 向能 力 ， 不
我的创新与梦想作文优秀9篇
我的创新与梦想作文优秀9篇我的创新与梦想作文篇一梦想，是春天里播种的第一颗种子；梦想，是夏天里第一缕阳光；梦想，是秋天里的果实；梦想，是沙漠里的绿洲；梦想，是一次说走就走的旅行。
从小到大，我有很多梦想，例如：画家、舞蹈家、服装设计师……现在，我想当一名泥塑家。
从四年级开始，我就喜欢上了泥塑，并报名参加培训班学习。
我知道，光有梦想，没有实际行动，是无法实现自身的梦想。
从小我就学习画画，已有五年，这些对我学习泥塑也有较大的帮助。
泥塑，俗称“彩塑”泥塑艺术是中国民间传统的一种古老常见的民间艺术。
它以泥土为原料，以手工捏制成形一种雕塑工艺品。
或素或彩，以人物、动物为主。
制作方法是在粘土里掺入少许棉花纤维，捣匀后，捏制成各种人物的泥坯，经阴干，秃上底粉，再施彩绘。
国家非常重视非物质文化遗产的保护，20XX年XX月20日，该遗产经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
老师给我们说过，比较著名的泥塑家是郑于鹤，他的作品曾被故宫收藏。
我，也想和他一样，作品被故宫收藏，成为著名的泥塑家。
泥塑的种类有很多，例如：天津泥人张、无锡彩泥、惠山泥人、泥泥狗……通过学习，让我更深入的了解了泥塑。
人类社会的每一次进步都离不开创新，我要把绘画和泥塑结合起来，让泥塑这个非物质文化遗产更好的传承、创造出更多的优秀作品。
假如，一个人没有了梦想，就像小鸟没有了翅膀；花朵没有了土壤；鱼儿没有了水源……“台上十分钟，台下十年功”，只有脚踏实地的努力学习，打好基础，才能实现我们的梦想。
为梦想插上翅膀！为梦想创新！为梦想而奋斗！我的创新与梦想作文篇二创新与梦想是每个人必不可少的，如果少了那你的生活将没有意思。
创新对于每个国家发展，个人成长，还是民族复兴，都有着非常重要的意义。
例如：英国不断创新发明了“太空船二号（Space Ship Two)”号称是全世界第一艘商用飞船；美国航空航天局（NASA)的”卡西尼“号探测在土星北极拍到了六极形风暴；普林斯顿大学的研究人员用3D打印机制作了仿生人耳，由于内置天线，因此听觉范围超过了普通人耳；麻省理工学院和哈佛大学的研究人员发明出一种与电影里道具光剑类似的新型物质；人们发明了一项技术需要训练免疫细胞识别癌症细胞的特征，进而进行反击，它使我们有希望获得一种对抗癌症的新武器——癌症免疫疗法。
我的奇思妙想智能机器人思维导图四年级作文
我的奇思妙想智能机器人思维导图四年级作文全文共6篇示例，供读者参考篇1标题:我的奇思妙想智能机器人思维导图大家好,我是四年级的小明。
最近,老师布置了一项很有意思的作业,就是让我们设计一个智能机器人的思维导图。
我想了又想,终于有了许多奇思妙想!首先,我觉得我的机器人一定要长得酷酷的。
它的身体是金属做的,看起来非常坚固耐用。
它的眼睛是发着蓝光的LED灯,看上去就像会放射线一样神秘有力。
它的嘴巴可以张开合上,可以用来说话和吃东西。
它还有两只有力的金属手臂,可以帮我做一些力气活儿。
然后,我希望我的机器人能聪明伶俐,什么事情都会做。
它的大脑是一台超级电脑,里面存储着许多有用的知识。
不管我问它什么问题,它都能作答。
如果我不会做作业,它就可以教我;如果我想学一门新的语言,它就能当我的语言老师。
真是个万能的小帮手啊!不过,除了学习上的帮助,我的机器人还会做其他有趣的事情。
比如,它会唱歌跳舞,而且舞姿优美动听。
它还会变出漂亮的魔术,给我一个又一个的惊喜。
如果我感到孤单,它就会陪我聊天逗乐。
如果我想出去玩,它也会当我的玩伴,和我一起去户外运动。
最重要的是,我的机器人会是一个能干又有责任心的好伙伴。
它会自动完成家务活,比如扫地拖地、洗衣做饭,让家里干干净净。
它还会提醒我按时吃饭睡觉,生怕我忙着玩忘了这些重要的事。
当然,它最大的职责就是保护我的安全,让我免受伤害。
你们觉得我设计的这个智能机器人怎么样?是不是既酷炫好玩,又贴心周到呢?它就像是我的超级保姆、贴心伙伴和智慧老师。
如果真的有这样一个机器人就好了,那该多么棒啊!我决定将来一定要当一名机器人工程师,把我所有的奇思妙想都变成现实。
大家加油,让我们一起为智能机器人的未来而努力吧!篇2最近老师让我们画一张思维导图,题目是"奇思妙想的智能机器人"。
一开始我有点儿不太懂,但老师给我们讲了个例子,我就明白啦!首先,我把"智能机器人"写在了正中央,然后围绕着这个主题,我给它添加了几个分支。
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通过课程设计，在掌握自动控制理论基本原理、一般电学系统自动控制方法的基础上，用MATLAB实现系统的仿真与调试。
3、设计要求
收集和查阅有关技术资料，独立完成所承担的设计课题的全部内容，初步掌握设计原理、设计方法、设计步骤和设计规范的应用；对工程设计方案进行选择和分析；绘制设计图；撰写说明书。具体要求如下：
a)根据所学控制理论知识（频率法、根轨迹法等）进行人工设计校正装置，初步设计出校正装置传递函数形式及参数；
b)使用MATLAB和Simulink,对加入的校正装置的系统进行动态仿真，并在计算机上的人工设计系统进行仿真调试，使其满足技术请求；
c)确定校正装置的电路形式及电路参数（选作）
d)完成设计报告
f1=[1,0];f2=[1,5];
f3=[1,10];f4=[0.21,1];
den=conv(f1,conv(f2,conv(f3,f4)));
总结：校正前系统开环增益太小，要达到题目要求开环增益必须大于100，首先考虑开环增益100，所以应该设计系统开环传函数为 ，但由于G1系统不稳定相位裕度-46左右，所以加一个放大倍数，再采用超前校正进行调节。
自动控制原理课程设计
题目天线指向控制
系统校正装置设计
4设计方案. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1、初始条件
某大型天线用来接收卫星信号，为能跟踪卫星的运动，必须保证天线的准确定向。天线指向控制系统采用电枢控制的电机驱动天线。天线指向控制系统为单位负反馈系统，电机和天线的开环传递函数为 ，若要求系统斜坡响应的稳态误差小于等于1%，阶跃响应的超调量小于等于5%，调节时间小于等于2s。设计串联校正网络。
num = [10];
den = [1 15 50 0];
pzmap(num,den);
title(‘Pole-zero Map’);
利用SLIMULINK绘出原系统仿真
校正前系统框图
校正前的阶跃仿真曲线图1
利用MATLAB绘出原系统的Bode图
指令如下：
den = [1 15 50 0];
num=10;
参考文献：
《自动控制原理及其设计》机械工业出版社宋丽蓉
《自动控制原理》电子工业出版社谢克明
h、画出校正后系统的伯德图，验算系统的相角稳定裕度。
(3)、原系统的各项性能参数可由高阶系统的经验公式近似求的，其中原系统的相角裕度为65.3800， 需比例增益为5000，新校正的系统的相角裕度为73.2651，则取 度，所以 =14.8851,所以 ， ，所以校正装置的转折频率 1/τ= =27.7342 ωm⁄√α=46.866
f1=[1,0];f2=[1,5];
f3=[1,10];
den=conv(f1,conv(f2,f3));
bode(num,den);
（2）根据系统的情况，采取串联超前校正,并用频率特性法进行校正。其步骤为
a、根据给定的系统稳态性能指标，确定系统的开环增益K。
b、绘制在确定的K值下系统的伯德图，并计算相角裕度
4、设计方案
根据要求设计串联校正装置，确定各参数值，通过matlab对校正后系统编程分析，最终确定满足要求的传递函数，并通过matlab绘制系统的bode图、根轨迹以及通过Simulink对系统进行阶跃函数的仿真，计算时域指标。
5、分析与计算
（1）经分析可知，系统为一型系统。利用MATLAB绘出系统未校正前的根轨迹图，其指令如下：
校正后的系统框图1
校正后的系统仿真图1
num=503*[0.035,1];
f1=[1,0];f2=[1,5];
f3=[1,10];
f4=[0.021,1];
den=conv(f1,conv(f2,conv(f3,f4)));
den(num.den)
num503*[0.035,1];
num=503*[0.035,1];
(4)、超前校正装置的传递函数为
0.5918）/(0.021s+1),
（5）、超前校正的基本原理是利用超前校正网络的相角超前特性去增大系统的相角裕度，以改善系统的暂态响应。因此，在设计校正装置时，应使最大的超前相位角可能出现在校正后系统的剪切频率处。
(6)、所以校正后系统的开环传递函数为
（7）、校正后的仿真图， Bode图及其指令
c、根据题干条件可求出原系统的相角裕度，计算所需要的相角超前量
d、令超前校正装置的最大超前角 ，，则有书中所给公式求出校正装置的参数
e、在Bode图上确定未校正系统副值为20lg 时的频率 ，该频率作为校正后系统的开环剪切频率 。
f、确定超前校正装置的交接频率
= ，
可得超前校正装置的传递函数。
g、将系统放大倍数增大 倍，以补偿超前装置引起的幅值衰减，即
得到超调量Mp =0.8153%、调整时间 =0.0015、 =0.0943得校正后系统相位裕度pm =70.3258、穿越频率wc=66.4659，系统达到题目正系统，可以增加开环频率特性在剪切频率附近的正相位角,可提高系统的相角裕度;减小系统对数幅频特性在幅值穿越频率上的负斜率, 提高系统的稳定性;提高了系统的频带宽度,可提高系统的响应速度。