海底两万里(完美版)p
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《海底两万里》ppt课件(26页)
• 阿龙纳斯及其同伴乘诺第留斯号，从太
平洋出发，开始了海底探险旅行。
• 法国科幻小说家儒勒· 凡尔纳 最著名的小说之一。凡尔纳的三部 曲的第二部，第一部是《格兰特 船长的儿女》，第三部是《神秘 岛》。
• 书中的主人翁是自然科学家阿罗纳斯，他和同伴康 塞尔、尼德· 兰，在一次海洋追捕中，意外地登上了 “鹦鹉螺号”潜水艇，从而开始了充满传奇色彩的 海底探险。“鹦鹉螺号”的主人尼摩船长是个性格 阴郁、知识渊博的人，在短短的不到10个月的时间 里，他们一道周游了太平洋、印度洋、
• 1866年，在海上发现了 一头被认为是独角鲸的 大怪物。法国生物学家 阿龙纳斯应邀参加追捕。 经过千辛万苦，“怪物” 未被清除，驱逐舰反被 “怪物”重创，博物学 家和他的仆人以及为清 除“怪物”被特意请到 驱逐舰上来的一名捕鲸 手，都成了“怪物”的 俘虏!“怪物”非他，原 来是一艘尚不为世人所 知的潜水艇，名“鹦鹉 螺”号。 (诺第留斯号）
大西洋、红海、地中海、南极海、北冰 洋，航程约两万里。这期间，他们目睹了无数的
海底奇观，发现了海底煤矿和沉船的宝藏，与大鲨 鱼、章鱼博斗，击退土著人的围攻……等等。凭着 坚忍的意志与过人的智慧，教授和同伴终于返回了 自己的国家。但是“鹦鹉螺号”自此也神秘地消失 了……
精心动魄的场面
• 他们在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗， 捕鲸手尼德· 兰手刃了一条凶恶的巨鲨；他 们在红海里追捕过一条濒于绝种的儒艮， 儒艮肉当晚就被端上了餐桌；他们在大西 洋里和章鱼进行过血战，一名船员惨死； 这些场面，都十分惊心动魄。此外，书中 还描写了抹香鲸如何残杀长须鲸，“鹦鹉 螺”号潜艇又是如何杀死成群的抹香鲸的， 那情景也十分罕见。
• 潜艇船长尼摩，是 个不明国籍、自称 “跟整个人类断绝了 关系”的神秘人物， 身材高大，神情自信、 坚毅。尼摩邀请阿龙 纳斯参观了这艘令人 惊叹的现代工业的杰 作—一诺第留斯号； 它利用海浪发电，供 给船上热、光、动力； 它所需的一切都取自 海洋。它是尼摩在大 洋中的一个荒岛上秘 密建造起来的。
《海底两万里》PPT课件
艇最终冲出冰层,得以脱险。 【康赛尔】忠诚
无法换气时,康塞尔把仅剩的一点氧气留给主人,救活了主人。 南极海域
【尼摩船长】英勇顽强 勇敢的下船和章鱼进行肉博
留卡斯群岛
复仇者号沉 没位置
1.北纬47度24分,西经17度28分，尼摩艇长潜入海底凭吊英勇 不屈的复仇者号。
2.一艘战舰向潜艇发起攻击,经过几番周旋,潜艇将战舰撞沉,艇 长获得了一份复仇的快感。
3.我们三人利用附在潜艇上的小艇逃跑,可恰在此时,潜艇被卷 入了大旋流中,我们的小艇也难逃厄运。
罗佛丹群岛
我和两事件:
太平洋西岸海域 托雷海峡 印度洋 地中海 南极点
海底狩猎
鹦鹉螺号搁浅，教授等三人在一座荒岛上游玩，后 来遭遇土著人袭击。不过一船人仍安全离开。
人物形象
尼德·兰
性情火暴，是个比较原始的人，一个野性十足的捕鲸手。 他也会赞叹极地的美，但对他来说更重要的是牛排，小牛 肉，小酒馆里的酒，在陆地上自由地行走。他性情火暴，受不 了被监禁，总是计划逃脱，如果没有他，教授和康塞尔最后不 可能回到陆地上。
人物形象
康塞尔
阿龙纳斯教授的仆人，生性沉稳，他从不大惊小怪。 总是那么气定神闲，为人随和，从不着急上火——至少你 看不出他着急上火。他精通分类理论，遇到什么总是认认 真真或者说一本正经地把它们分类，但是对那些东西的名 字却一无所知，可以说他是个分类狂。
人物形象
阿龙纳斯
生物学家，勇敢且博古通今。 乘潜艇在水下航行，使他饱览了海洋里的各种动植物；他和 他那位对分类学入了迷的仆人康塞尔，将这些海洋生物向我们做 了详实的介绍，界、门、纲、目、科、属、种，说得井井有条， 使读者认识了许多海洋生物；阿龙纳斯还把在海洋中见到的种种 奇观，一一娓娓道来，令读者大开眼界。
无法换气时,康塞尔把仅剩的一点氧气留给主人,救活了主人。 南极海域
【尼摩船长】英勇顽强 勇敢的下船和章鱼进行肉博
留卡斯群岛
复仇者号沉 没位置
1.北纬47度24分,西经17度28分，尼摩艇长潜入海底凭吊英勇 不屈的复仇者号。
2.一艘战舰向潜艇发起攻击,经过几番周旋,潜艇将战舰撞沉,艇 长获得了一份复仇的快感。
3.我们三人利用附在潜艇上的小艇逃跑,可恰在此时,潜艇被卷 入了大旋流中,我们的小艇也难逃厄运。
罗佛丹群岛
我和两事件:
太平洋西岸海域 托雷海峡 印度洋 地中海 南极点
海底狩猎
鹦鹉螺号搁浅，教授等三人在一座荒岛上游玩，后 来遭遇土著人袭击。不过一船人仍安全离开。
人物形象
尼德·兰
性情火暴，是个比较原始的人，一个野性十足的捕鲸手。 他也会赞叹极地的美，但对他来说更重要的是牛排，小牛 肉，小酒馆里的酒，在陆地上自由地行走。他性情火暴，受不 了被监禁，总是计划逃脱，如果没有他，教授和康塞尔最后不 可能回到陆地上。
人物形象
康塞尔
阿龙纳斯教授的仆人，生性沉稳，他从不大惊小怪。 总是那么气定神闲，为人随和，从不着急上火——至少你 看不出他着急上火。他精通分类理论，遇到什么总是认认 真真或者说一本正经地把它们分类，但是对那些东西的名 字却一无所知，可以说他是个分类狂。
人物形象
阿龙纳斯
生物学家，勇敢且博古通今。 乘潜艇在水下航行，使他饱览了海洋里的各种动植物；他和 他那位对分类学入了迷的仆人康塞尔，将这些海洋生物向我们做 了详实的介绍，界、门、纲、目、科、属、种，说得井井有条， 使读者认识了许多海洋生物；阿龙纳斯还把在海洋中见到的种种 奇观，一一娓娓道来，令读者大开眼界。
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《海底两万里》PPT课件
《海底两万里》PPT课件
名著介绍
彼埃尔·阿龙纳斯 生物学家，博古通今，乘潜艇
在水下航行，使他饱览了海洋里的 各种动植物；他和他那位对分类学 入了迷的仆人康塞尔，将这些海洋 生物向我们做了详实的介绍，界、 门、纲、目、科、属、种，说得井 井有条，使读者认识了许多海洋生 物；阿龙纳斯还把在海洋中见到的 种种奇观，娓娓道来，令读者大开 眼界。
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名著介绍 《海底两万里》PPT课件
当诺第留斯号慢慢回到海面上来时，便有爆 炸声发出：有艘战舰正向诺第留斯号发动攻击。 尼摩船长决定将它击沉。
第二天，可怕的打击开始了！诺第留斯号故 意让敌人接近，再在推进器的强大推动下，用那 厉害的冲角对准战舰浮标线以下的薄弱部位，从 它身上横穿过去！瞬间，战舰船壳裂开，继而发 生爆炸，迅速下沉。它的桅樯架满挤着遇难人。 然后，那黑沉沉的巨体没入水中，跟它一起，这 群死尸统统被强大无比的漩涡卷走……
《海底两万里》PPT课件
翌日，阿龙纳斯醒来，尼摩船长请他治疗一个身受 重伤的船员。船员不治身死。尼摩船长哀痛地带着送 葬队伍，把死者埋在海底光彩夺目、瑰丽无比的珊瑚 树林里。他说：在这里，珊瑚虫会把死者永远封闭起 来，不受鲨鱼和人的欺负！这个葬在珊瑚墓地的人， 正是诺第留斯号引起的冲突的牺牲者。
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名著介绍 《海底两万里》PPT课件
专题探究
专题：写航海日记 全班共同阅读《海底两万里》，先绘制 一份简单的“诺第留斯号”潜水艇的航行线 路图，表明时间、地点。结合小说的内容， 写一则航海日记。
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名著介绍 《海底两万里》PPT课件
快速阅读法
快速阅读是一种基本阅读技巧，可以帮 助我们尽快地把握全书的内容。特别是像 《海底两万里》这样的科幻小说，往往有 跌宕起伏的故事情节，有扣人心弦的悬念， 读者很急切地想知道故事或者人物的结局， 这时不妨采取快速阅读的方式，先把小说 读完再说。
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名著介绍
彼埃尔·阿龙纳斯 生物学家，博古通今，乘潜艇
在水下航行，使他饱览了海洋里的 各种动植物；他和他那位对分类学 入了迷的仆人康塞尔，将这些海洋 生物向我们做了详实的介绍，界、 门、纲、目、科、属、种，说得井 井有条，使读者认识了许多海洋生 物；阿龙纳斯还把在海洋中见到的 种种奇观，娓娓道来，令读者大开 眼界。
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名著介绍 《海底两万里》PPT课件
当诺第留斯号慢慢回到海面上来时，便有爆 炸声发出：有艘战舰正向诺第留斯号发动攻击。 尼摩船长决定将它击沉。
第二天，可怕的打击开始了！诺第留斯号故 意让敌人接近，再在推进器的强大推动下，用那 厉害的冲角对准战舰浮标线以下的薄弱部位，从 它身上横穿过去！瞬间，战舰船壳裂开，继而发 生爆炸，迅速下沉。它的桅樯架满挤着遇难人。 然后，那黑沉沉的巨体没入水中，跟它一起，这 群死尸统统被强大无比的漩涡卷走……
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翌日，阿龙纳斯醒来，尼摩船长请他治疗一个身受 重伤的船员。船员不治身死。尼摩船长哀痛地带着送 葬队伍，把死者埋在海底光彩夺目、瑰丽无比的珊瑚 树林里。他说：在这里，珊瑚虫会把死者永远封闭起 来，不受鲨鱼和人的欺负！这个葬在珊瑚墓地的人， 正是诺第留斯号引起的冲突的牺牲者。
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专题探究
专题：写航海日记 全班共同阅读《海底两万里》，先绘制 一份简单的“诺第留斯号”潜水艇的航行线 路图，表明时间、地点。结合小说的内容， 写一则航海日记。
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名著介绍 《海底两万里》PPT课件
快速阅读法
快速阅读是一种基本阅读技巧，可以帮 助我们尽快地把握全书的内容。特别是像 《海底两万里》这样的科幻小说，往往有 跌宕起伏的故事情节，有扣人心弦的悬念， 读者很急切地想知道故事或者人物的结局， 这时不妨采取快速阅读的方式，先把小说 读完再说。
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通过主人公的正义行为，弘扬社会正义精神，促 进社会和谐发展。
05
经典语句与段落欣赏
经典语句解读
解读1
这句话描绘了海底世界的美丽和神秘，强调了人类对海洋的探索 永无止境。
解读2
此句表达了主人公对海底世界的热爱和向往，同时突显了海洋的无 限可能和未知。
解读3
这句话描绘了海洋的壮阔和深邃，与人类的渺小形成对比，强调了 人类对海洋的敬畏和探索。
情节概述
故事讲述了博物学家阿龙纳斯及其仆 人康塞尔跟随尼摩船长乘坐“鹦鹉螺 ”号潜艇在海底进行了一场充满冒险 和神秘色彩的旅行。
人物形象与特点分析
阿龙纳斯
尼摩船长
博物学家，热爱自然，具有探索精神 。
神秘、冷酷、富有正义感，对人类社 会充满敌意。
康塞尔
忠诚、勇敢、善良，对阿龙纳斯忠心 耿耿。
故事情节与主题关系
精彩段落欣赏
1 2 3
段落1
该段落描绘了海底世界的奇特景象，如珊瑚、海 藻、各种鱼类等，展现了作者丰富的想象力和细 腻的描写技巧。
段落2
该段落通过对主人公的心理描写，展现了他在海 底世界的感受和思考，体现了人与自然的和谐共 处。
段落3
该段落通过对海底深处神秘景象的描绘，使读者 感受到了海洋的神秘和魅力，激发了人们对未知 世界的探索欲望。
对比手法
小说中运用了大量的对比 手法，如海底与陆地、科 技与自然等，突出了小说 的主题。
寓言色彩
小说具有一定的寓言色彩 ，通过科幻的故事情节， 揭示了人类对未知世界的 探索和思考。
文学价值与影响
文学价值
《海底两万里》是科幻小说的经典之 作，具有很高的文学价值。
影响
小说对后来的科幻小说产生了深远的 影响，成为了科幻文学的经典之作。 同时，小说中的一些思想观念也对后 来的文化和科技发展产生了影响。
05
经典语句与段落欣赏
经典语句解读
解读1
这句话描绘了海底世界的美丽和神秘，强调了人类对海洋的探索 永无止境。
解读2
此句表达了主人公对海底世界的热爱和向往，同时突显了海洋的无 限可能和未知。
解读3
这句话描绘了海洋的壮阔和深邃，与人类的渺小形成对比，强调了 人类对海洋的敬畏和探索。
情节概述
故事讲述了博物学家阿龙纳斯及其仆 人康塞尔跟随尼摩船长乘坐“鹦鹉螺 ”号潜艇在海底进行了一场充满冒险 和神秘色彩的旅行。
人物形象与特点分析
阿龙纳斯
尼摩船长
博物学家，热爱自然，具有探索精神 。
神秘、冷酷、富有正义感，对人类社 会充满敌意。
康塞尔
忠诚、勇敢、善良，对阿龙纳斯忠心 耿耿。
故事情节与主题关系
精彩段落欣赏
1 2 3
段落1
该段落描绘了海底世界的奇特景象，如珊瑚、海 藻、各种鱼类等，展现了作者丰富的想象力和细 腻的描写技巧。
段落2
该段落通过对主人公的心理描写，展现了他在海 底世界的感受和思考，体现了人与自然的和谐共 处。
段落3
该段落通过对海底深处神秘景象的描绘，使读者 感受到了海洋的神秘和魅力，激发了人们对未知 世界的探索欲望。
对比手法
小说中运用了大量的对比 手法，如海底与陆地、科 技与自然等，突出了小说 的主题。
寓言色彩
小说具有一定的寓言色彩 ，通过科幻的故事情节， 揭示了人类对未知世界的 探索和思考。
文学价值与影响
文学价值
《海底两万里》是科幻小说的经典之 作，具有很高的文学价值。
影响
小说对后来的科幻小说产生了深远的 影响，成为了科幻文学的经典之作。 同时，小说中的一些思想观念也对后 来的文化和科技发展产生了影响。
七年级语文部编版下册第六单元名著导读《海底两万里》PPT幻灯片
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跳读第二部分第十六章，看看他们是怎样 解决这个困难的。
1.关注大家击败章鱼的行动。 2.其他文字跳过。
3.跳读时间为4分钟。
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"我就是法律,我就是权利和正义! 我是被这些压迫者逼的！正是 由于他们的迫害，我失去了所 爱的祖国妻儿和我的父母!他们 全都死去了这就是我一切仇恨
（阿龙纳斯）
（尼德兰）
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（康赛尔）
的仆人
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（阿龙纳斯）
（尼德兰）
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（康赛尔）
的仆人
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《海底两万里》PPT课件-侯景淳
《海底两万里》PPT课件
小说情节 《海底两万里》PPT课件
潜艇对俘虏倒也优待；只是，为了保守自 己的秘密，潜艇艇长尼摩从此永远不许他们离开。 阿龙纳斯一行别无选择ห้องสมุดไป่ตู้只能跟着潜水艇周游各 大洋。
《海底两万里》PPT课件
小说情节 《海底两万里》PPT课件
阿龙纳斯及其同伴乘诺第留斯号（中文译 名为“鹦鹉螺”号），从太平洋出发，开始了 海底探险旅行。
人物介绍 《海底两万里》PPT课件
法拉古 “亚伯拉罕·林肯”号驱逐舰舰长，他邀请
阿龙纳斯加入林肯号远征队，只在小说开头部 分出现 ，是个热心肠的人。
《海底两万里》PPT课件
小说情节 《海底两万里》PPT课件
小说内容介绍
故事发生在1866年，法国人阿龙纳斯，一位生物 学家，应邀赴美参加一项科学考察活动。这时，海上 出了个怪物，在全世界闹得沸沸扬扬。科考活动结束 之后，生物学家正准备束装就道，返回法国，却接到 美国海军部的邀请，于是改弦更张，登上了一艘驱逐 舰，参与“把那个怪物从海洋中清除出去 ”的活动。 经过千辛万苦，“怪物”未被清除，驱逐舰反被“怪 物”重创，生物学家和他的仆人以及为清除“怪物” 被特意请到驱逐舰上来的一名捕鲸手，都成了“怪物 ”的俘虏！结果发现“怪物”是一艘尚不为世人所知 的潜水艇，名“鹦鹉螺”号。
《海底两万里》PPT课件
小说情节 《海底两万里》PPT课件
船长随即把采珠人托出水面，还从自己口袋里 取出一包珍珠送他。阿龙纳斯从心底敬佩尼摩舍 己救人的精神，并由此知道船长事实上没有断绝 与人类的交往。
《海底两万里》PPT课件
小说情节 《海底两万里》PPT课件
他们在红海里追捕过一条濒于绝种的儒 艮，儒艮肉当晚就被端上了餐桌。
小说情节 《海底两万里》PPT课件
潜艇对俘虏倒也优待；只是，为了保守自 己的秘密，潜艇艇长尼摩从此永远不许他们离开。 阿龙纳斯一行别无选择ห้องสมุดไป่ตู้只能跟着潜水艇周游各 大洋。
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阿龙纳斯及其同伴乘诺第留斯号（中文译 名为“鹦鹉螺”号），从太平洋出发，开始了 海底探险旅行。
人物介绍 《海底两万里》PPT课件
法拉古 “亚伯拉罕·林肯”号驱逐舰舰长，他邀请
阿龙纳斯加入林肯号远征队，只在小说开头部 分出现 ，是个热心肠的人。
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小说内容介绍
故事发生在1866年，法国人阿龙纳斯，一位生物 学家，应邀赴美参加一项科学考察活动。这时，海上 出了个怪物，在全世界闹得沸沸扬扬。科考活动结束 之后，生物学家正准备束装就道，返回法国，却接到 美国海军部的邀请，于是改弦更张，登上了一艘驱逐 舰，参与“把那个怪物从海洋中清除出去 ”的活动。 经过千辛万苦，“怪物”未被清除，驱逐舰反被“怪 物”重创，生物学家和他的仆人以及为清除“怪物” 被特意请到驱逐舰上来的一名捕鲸手，都成了“怪物 ”的俘虏！结果发现“怪物”是一艘尚不为世人所知 的潜水艇，名“鹦鹉螺”号。
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小说情节 《海底两万里》PPT课件
船长随即把采珠人托出水面，还从自己口袋里 取出一包珍珠送他。阿龙纳斯从心底敬佩尼摩舍 己救人的精神，并由此知道船长事实上没有断绝 与人类的交往。
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小说情节 《海底两万里》PPT课件
他们在红海里追捕过一条濒于绝种的儒 艮，儒艮肉当晚就被端上了餐桌。
（完整版）《海底两万里》每章批注
（完整版）《海底两万里》每章批注海怪事件内容概要：从1866年开始，海洋上发生了一连串神秘而离奇的事情，一个“庞然大物”如幽灵一般在海上兴风作浪，凡是遇到它的船只都在劫难逃，为此，美国政府邀请法国生物学者阿龙纳斯先生，跟随高速战舰林肯号，负责剿灭怪物。
感悟：深海里的一切都神秘莫测, 而深海中的物种更是多的数不清, 目前仍有许多象百慕大三角、海底人类等神秘诡异的事物, 人类对海洋的探索是无止境的。
鹦鹉螺号内容概要：“鹦鹉螺”号是一艘椭圆形的，两端有点有像圆锥，长70米，宽8米的船。
这艘船的动力是电能，它既可以潜到水下，也可以漂在水面上航行。
船长尼摩与世隔绝，他依赖着大海, 从大海中取得一切，获取船的动力材料、衣食用等，他热爱没有争斗、厮杀和独裁的海洋。
感悟：1894年，美国发明家西蒙·莱克设计出来勒作者儒勒· 凡尔纳想象的潜水艇，使我们明白了一个道理：没有做不到的，只有想不到的----如果连想象都没有，没有目的、没有方向，更不可能有科学的进步。
海底森林打猎内容：海底森林真是一个美丽缤纷的万花筒，各种各样的水母、美丽的贝壳、高大的树木、反光镜似的沙“地毯”、色彩斑斓的鱼群，珊瑚丛是一种动物，但它却像美丽的花圃一样绚烂，一片繁花似锦的景象。
怪不得有人说，海洋里有个奇怪的现象，动物开花，植物却不开花。
感悟：海底世界的富饶美丽，令人向往。
但是尽管它景色优美、令人陶醉，同样的它也险象丛生、千钧一发。
大自然是神奇的，她为我们创造了多样化的环境；大自然又是美丽的，她孕育着丰富多彩的自然万物。
野蛮的土族人内容：" 鹦鹉螺" 号搁浅于巴布亚新几内亚，罗纳克斯三人上岸打猎时，被土著人发现了。
土著人划来独木舟围住鹦鹉螺号，并登上艇的甲板向我们发起进攻。
尼摩艇长将电通到艇外壳，土著人触电后吓得魂飞魄散退走了。
鹦鹉螺号被涨起来的海潮托起，离开了珊瑚石床。
感悟：“鹦鹉螺”号触礁搁浅的时候，尼摩艇长沉着冷静，突如其来的土著人乘危攻击，他仍临危不乱。
《海底两万里》PPT
这部分的哪些内容照应了上文？采珠人“不到季节就来采珠了”照应上文“一个月之后，大批采珠船要来的就是这个地方，采珠人就要在这里大胆地下水搜寻”；内莫艇长拿着匕首冲向鲨鱼，照应上文内莫艇长让我带刀的事；内德兰德用捕鲸叉刺中鲨鱼的要害，照应上文内德兰德还多了一样东西，手里舞着一把大捕鲸叉。
概括第五部分内容。内莫艇长送给采珠人一袋珍珠，随后“我们”回到艇上。
儒勒·凡尔纳：是19世纪法国作家，著名的科幻探险小说家，被誉为"现代科学幻想小说之父"。曾写过《海底两万里》、《地心游记》、《气球上的五星期》、《八十天环游地球》等著名书籍。1828年2月8日，凡尔纳生于南特，1848年赴巴黎学习法律，写过短篇小说和剧本。《海底两万里》是他的海洋三部曲之一。
“凡尔纳三部曲”（《格兰特船长的儿女》、《神秘岛》、《海底两万里》）
概括第二部分的内容。（19--27）“我们”在海底看到了千奇百怪的海洋生物。
1来到大海5米水深处，“我”的感觉如何？“我”行动自如，阳光射进水里，给了我们足够的光线，连最小的东西都能够看得见，海底变得差不多是平的。
2 这里有哪些奇异的海洋生物？（1）鱼类：单鳍属的只有尾巴的怪鱼、爪哇鳗，硬鳍属的燕雀鱼，长轴属的唐格巴斯鱼等。（2）软体动物和植形动物：胎形贝、圆壳满月蛤、钻状的螺旋贝、波斯紫红贝、角螺、舌形贝、鸭科贝、发光水母、扇形的眼贝等。（3）节肢动物：长齿蟹、椰子蟹、单性虾、达尔文研究过的大螃蟹、螯等。（4）数以百万计的珠母，杂色珠母。
概括第四部分的内容。“我们”遇到一个采珠人，他被鲨鱼击倒，“我们”帮助他脱险。
1采珠人是怎样采珠的？在人们都还没有开始采珠时，他就下海采珠，由此可以推测他的生活境况如何？他一会儿潜入水中，一会儿浮出水面。他两脚夹着一块石头，这块石头是他的全部工具。为维持生计不得不采珠，可以看出他家境贫寒。
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小 结 学 法
• 如何阅读科幻小说？ • 1、记三要素，用想象读； • 2、速读精读，巧妙结合； • 3、圈点勾画，边读边想。
拓展延伸
• 小说结尾提到诺第留斯号遇到了可 怕的迈尔大漩流，并未指出它最后 的命运。请你重温书本主要情节， 发挥想象，续写结局。300字左右。
★现代科学幻想小说 之父 ★三部曲：《格兰特 船长的儿女》《海底 两万里》《神秘岛》
• 2、名著翻一翻——《海底两万里》 • 快速阅读“序”（或“前言”）， 浏览书中目录，简要介绍《海底两 万里》的主要内容。 阿龙纳斯等人在十个月左右的时 间里在海底跑了两万里的大海大洋， 穿越了太平洋、印度洋、红海、地中 海、大西洋、南极和北冰洋，领略了 奇妙、壮观的海底世界，几经历险， 终于逃脱。
3、导图画一画—— 梳理两个历险故事
• 诺第留斯号潜艇在大海中任意穿梭， 海底时而险象环生，千钧一发，时而 景色优美，令人陶醉。一路走来，哪 些惊险场面震慑了你？哪些精彩世界 感动了你？请用思维导图简单梳理其 中的两个故事。
合作探究
• 研学问题：如何阅读科幻小说？ • 仔细品读下列精彩片段，边读边想， 用圈点勾画法认真做批注，说说本段 小说作者是如何在科学的基础上进行 既大胆又合理的想象？
《海底两万里》导读课
第二课时
ห้องสมุดไป่ตู้
研学问题：如何阅读科幻小说？
学习目标
• 1、学会运用速读法、精读法和摘录 批注法等读书方法进行阅读。 • 2、会用思维导图简要梳理情节脉络。 • 3、品读书中精彩章节，进一步理解 科幻小说的特点，激发课外阅读的 兴趣。
自主学习检测
• 1、名人面对面——凡尔纳 • 上网搜集相关资料，简单介绍凡尔 纳及其作品。