争做环保小卫士小学三年级综合实践活动方案
小学综合实践活动教案人人争当小卫士
小学综合实践活动教案人人争当小卫士近年来，环境保护成为人们关注的重点之一。
为了提高小学生对环境保护的意识和责任感，同时培养他们的实践能力，我们设计了名为“人人争当小卫士”的小学综合实践活动教案。
一、活动目标本次活动的目标是通过开展一系列的实践活动，使小学生了解环境保护的重要性，培养他们的环保意识和环保习惯，提高他们的实践能力和综合素质。
二、活动内容1. 环保知识讲座：邀请环保专家或教师进行环保知识讲座，介绍环保的重要性、环境污染对人类的影响，以及如何保护环境。
通过讲座，增加学生对环保知识的了解，并引发他们的思考和兴趣。
2. 环保主题展览：组织学生分小组，每组选择一个环保主题，如节约用水、垃圾分类等，设计并制作相关展板，展示在学校的公共区域。
展览期间，同学们可以互相参观，并且学习他人的环保实践经验。
3. 环境检查：学生分组进行环境检查，检查学校校园的环境状况，包括垃圾是否被分类投放、水龙头是否关好等。
通过环境检查，学生们可以直观地了解学校环境的现状，并提出改进建议。
4. 组织环保活动：学生们可以组织一次环保活动，如植树活动、清理校园垃圾等。
通过实际行动，激发学生们参与环保的热情，培养他们的团队合作精神和责任感。
5. 制作环保宣传册：学生们可以分组制作环保宣传册，介绍环保知识和环保方法。
宣传册可以在学校宣传栏上张贴，也可以发放给家长和其他同学。
通过制作宣传册，学生们可以巩固自己的知识，同时也可以让更多人了解环保。
三、活动方案1. 时间安排：本次活动计划为期一个月，每周进行一项实践活动。
2. 组织安排：学校环保小组负责整个活动的组织和协调，每个班级派出一名班委担任环保小组成员。
3. 分工安排：活动期间，学校环保小组成员负责不同的任务，如邀请专家讲座、设计展览、组织活动等。
同时，每个班级派出一名学生担任班级环保委员，协助活动的进行。
4. 宣传推广：学校可以利用校内广播、班会、家长会等渠道，进行宣传推广。
三年级下册综合实践活动教学设计-我是环保小卫士 全国通用
三年级下册综合实践活动教学设计-我是环保小卫士一、活动目标通过本活动的学习，使学生能够：1.理解环保的概念，认识环境保护的重要性。
2.掌握环保知识，了解环境保护的法律法规。
3.培养学生勇于发起环保行动的意识和能力。
4.培养学生的观察能力，培养他们对环境的关注和热爱之情。
5.提高学生的团队合作能力，增强学生的环境保护意识。
二、活动准备1. 教学资源准备•环保小知识课件。
•环保小卫士手册和环保袋。
•回收物品。
•教学相册和相机。
2. 老师的准备•充分准备好孩子们需要的资料并熟悉教学内容。
•充分了解教学环境情况。
•深入了解孩子们的个人情况和习惯。
三、活动内容1. 环保科普首先，老师向孩子们科普环保知识。
老师可以用PPT、视频等方式向孩子们简单介绍环保概念和环境保护的相关法规，加深孩子们的环保意识。
2. 环保小卫士培训利用课余时间接着对学生进行环保小卫士的相关知识培训，强调环保小卫士应该如何做，逐渐培养孩子们对环境保护的理解和意识。
3. 环保行动计划让孩子们对环保细节进行思考，制定环保行动计划并逐步执行。
老师可以先面对面与学生讲解并鼓励他们提出各自的环保计划，然后制定合理的计划并逐一落实。
4. 回收物品利用将班级中存在的废弃物品进行回收，并通过制作垃圾桶进行分类投放。
通过这样的方式，让孩子们意识到垃圾不是消失的，而是存在的。
他们也应该理性地对待垃圾。
顺便画画，制作环保袋。
5. 环保实际行动在学生计划完成后，安排整个班级实施环保行动计划。
这些行动可以公益环保活动或班级周边环保保护。
把学生所进行的实际行动，及时进行记录，形成教学相册。
6. 活动总结总结孩子们所进行的环保行动计划，每位小卫士汇报遇到的问题和解决办法，然后再向孩子们普及绝不浪费的知识、减少污染，回收利用等环保知识。
四、教学重点1.学生能够理解环保的概念，认识环境保护的重要性。
2.学生能够掌握环保知识，了解环境保护的法律法规。
3.学生能够勇于发起环保行动的意识和能力。
综合实践活动《争做环保小卫士》活动方案
《争做环保小卫士》综合实践活动方案活动背景：学校里，一天几次打扫可还是经常飘着垃圾，校门外马路上有很多小贩导致环境招到破坏。
学校对面的菜场里很脏很臭，也有人经常焚烧垃圾……我们身边的环境太差了！就此问题作为综合实践活动研究的内容，引导学生对周围环境进行调查，通过网络搜索相关信息，引起他们对环境问题的关注，了解目前的环境状况以及环境和人类的关系。
让学生在活动中感悟环保的重要性，紧迫性，积极行动起来，争做环保小卫士。
活动目标：1．知识目标：了解生态环境，增强保护环境的自觉性，培养热爱大自然的感情。
2．过程与方法：通过多种活动方式，培养学生研究问题的能力，养成对自然负责任的态度和行为习惯，发展学生初步的探索能力。
3．情感态度价值观：鼓励学生积极参与活动，做个节水、护水的人。
活动过程：一确定活动主题，分组开展活动主题一：我周围的环境污染现象。
1以小组为单位，布置课外实践活动。
2学生进行调查实践，记录有关数据和照片，反思存在的问题并填写表格。
主题二：上网查找有关环保资料。
1、分小组，布置上网收集环保资料。
2、分类整理资料。
主要有以下几方面：（1）白色污染的成因、危害以及治理白色污染的措施。
（2）水污染的原因、危害及治理措施。
（3）空气污染的成因及危害。
（4）噪音污染的成因和危害。
（5）环境污染现状及治理。
二出谋划策，共建绿色家园。
1、给有关部门写信，提出环保建议，唤醒身边的人保护环境。
2、出环保主题的手抄报，向大家宣传环保知识。
3、设计未来的环保设备。
4、设计环保口号，让更多的人加入到环保的行列中来。
5、写环保作文。
4、制作环保小制作。
三展示活动成果，争当环保小卫士。
1、交流社会实践活动情况以及实践中的体会。
2、交流网上收集到的环境现状的资料并谈自己的看法。
3、汇报交流，展示活动成果。
活动内容：《争做环保小卫士》综合实践活动成果展示活动目标：培养学生研究问题的能力，总结能力，语言表达能力，养成对自然负责任的态度和行为习惯，发展学生初步的探索能力。
小学综合实践教案环保小卫士
小学综合实践教案环保小卫士小学综合实践教案-环保小卫士环境保护对于我们的生活和未来发展至关重要。
为了引导小学生养成环保意识和习惯，培养他们保护环境的责任感，我们设计了一堂实践课程，名为“环保小卫士”。
通过本课程，学生将了解环境保护的重要性，学习如何减少环境污染，并亲手参与一个小型环保实践活动。
教学目标：1. 了解环境保护的重要性和意义；2. 掌握减少环境污染的方法和技巧；3. 培养学生的环境保护意识和责任感；4. 通过实践活动，让学生亲自参与环保行动，体验环保的乐趣。
教学准备：1. PowerPoint课件，包含图片和文字说明；2. 环保实践活动材料：回收箱、垃圾袋、种子等；3. 环境保护相关的绘画、手工制作材料；4. 草稿纸、铅笔、颜色笔；5. 录音设备。
教学流程：一、导入（10分钟）为了激发学生的学习兴趣，我们可以使用一些生动有趣的导入方式，例如通过播放音乐、展示图片、提问等。
我们可以播放一首与环保相关的歌曲，引导学生关注环境问题并激发讨论。
二、讲解环境保护的重要性（15分钟）通过PPT课件，我们向学生介绍环境保护的重要性和意义。
通过图片和文字说明，让学生了解环境污染对我们生活的危害，并引导他们思考如何减少环境污染。
教师可以与学生互动，鼓励他们提出自己的观点和想法。
三、学习环保方法和技巧（20分钟）在PPT课件中，我们列举了一些减少环境污染的方法和技巧，例如节约用水、垃圾分类、少使用塑料袋等。
教师可以通过简单的示范和解释，让学生了解这些方法并明白它们的重要性。
同时，鼓励学生分享自己的环保经验和创意。
四、环保小卫士实践活动（40分钟）让学生分成小组，每个小组负责一个环保小卫士的任务。
任务可以是制作一个回收箱，设计一幅环保海报，或种植一盆植物等。
教师可以提供必要的材料和指导，同时鼓励学生发挥自己的创造力和想象力。
每个小组完成任务后，可以进行展示和分享，学生互相交流并学习彼此的环保方法和经验。
五、总结和展望（15分钟）在活动结束后，教师与学生一起总结本节课学到的知识和经验，强调环保的重要性，并鼓励学生将环保意识和方法应用到日常生活中。
争做环保小卫士小学三年级综合实践活动方案
争做环保小卫士——大兴小学三（2）班环保活动方案设计活动目的：1、让队员调查周围及附近一些污染存在问题，认识环保的重要性。
2、利用假日带领队员走出校门，开展废物回收活动，对周围村民进行环保知识宣传。
3、丰富科技制作活动，探索科技活动的兴趣，培养学生勤动手、勤动脑的习惯和能力。
4、通过小制作活动，促进学生积极参与科技活动的兴趣，增强学生环保科技意识。
活动形式：组建假日小队、撰写分发宣传单、废物回收、废物小制作、书写张贴倡议书、设计广告标语、写心得体会、设计手抄报等。
活动过程：一、提出实践课题。
（话题导入，如在生活中各种各样的垃圾废物带来的困扰，谈一谈对垃圾知道多少，如何处理这些废物的方法等等，以引起学生的兴趣。
）1、根据学生身边的实际问题，引导学生自己点出主题。
2、利用学生的生活体验，引导认识垃圾对人类的危害性。
3、根据讲座的内容，因势利导。
二、展示实物作品，激发探索兴趣。
出示饮料瓶制作的坦克模型、毛线长颈鹿、泡花木屋等等。
“同学们，这些物手工艺品漂亮吗？想不想来露一手？”三、成立假日小队。
1、给假日小队取名字。
2、设计假日小队的队旗和口号。
四、小组分工，各司其职。
1、宣传小组：陆盈盈组长2、废物回收小组：徐杨名组长3、寻找污染源小组：姚光兵组长五、拓宽视野，获取信息。
1、通过观看录像，到图书馆、书店、网上等多媒体查找收集资料，做好笔记。
2、指导查找的范围可包括一些垃圾的处理与环境保护，垃圾的污染与环境，垃圾处理中的科学……六、拓宽创新，鼓励求异。
鼓励学生大胆创新，利用可利用资源，设计出有个性的手工艺品。
七、体验成功的成果。
展示新风采活动，邀请各中队参观小制作作品。
八、开展讨论，发出倡议。
1、让学生围绕自己的亲身体验，各抒已见。
2、有没有不该成为垃圾的垃圾。
3、如果有一天不进行垃圾的收集和处理，我们将会怎样？4、撰写宣传单。
向全校师生甚至向全社会发出倡议——保护环境，从身边小事做起！但是保护环境单靠我们还不行，应该呼吁全社会的人们共同关心环境工作，做一名环保之人。
三年级综合实践活动教案《争做护绿小使者》
三年级综合实践活动教案《争做护绿小使者》一、活动主题：争做护绿小使者二、活动目标：1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。
2. 培养学生热爱大自然、保护生态环境的情感。
3. 培养学生团队合作精神，提高实践操作能力。
三、活动时间：1课时四、活动地点：学校操场、周边环境五、活动过程：1. 导入：教师简要介绍本次活动的主题和意义，引导学生关注环境保护。
2. 课堂讲解：教师讲解绿色植物对环境的重要性，以及如何爱护绿色植物和生态环境。
3. 分组讨论：学生分组讨论如何在生活中做到护绿行动，如节约用水、用电，减少垃圾产生等。
4. 实践活动：a. 学生分组进行校园周边环境调查，观察并记录绿色植物的生长状况。
b. 学生自发组成护绿小队，制定护绿计划，对校园周边的绿色植物进行护理。
c. 学生回家后，与家长一起开展家庭护绿活动，如种植绿植、节约用水等。
5. 分享交流：学生回到课堂上，分享各自在实践活动中的心得体会和收获。
6. 总结评价：教师对学生的表现进行评价，总结本次活动的成果，强调环境保护的重要性。
六、教学资源：绿色植物资料、环保知识资料、护绿工具（如水壶、铲子等）七、安全事项：在活动中，教师要提醒学生注意安全，避免受伤。
八、教学反思：教师在活动结束后，对本次活动的效果进行反思，为下一次活动提供改进方向。
九、活动评价：通过学生的日记、课堂表现、实践活动参与度等方面进行评价。
十、课后延伸：鼓励学生持续参与护绿行动，关注生态环境保护。
十一、教学内容：a. 绿色植物的作用b. 环境保护的意义c. 护绿行动的具体做法十二、教学方法：a. 讲解法：教师讲解绿色植物和环境保护的相关知识。
b. 讨论法：学生分组讨论，分享护绿心得。
c. 实践法：学生动手进行护绿行动，培养实践能力。
十三、教学难点：如何引导学生将理论知识运用到实际生活中，积极参与护绿行动。
十四、教学准备：教师准备相关资料，学生准备护绿工具。
十五、教学进度：本活动共1课时，分为五个环节，每个环节约10分钟。
小学综合实践活动教案我是环保小卫士
小学综合实践活动教案我是环保小卫士【教案】小学综合实践活动——我是环保小卫士【引言】环保意识是现代社会中非常重要的一个主题，而培养孩子们的环保意识和爱护环境的能力则是小学教育的一项重要任务。
本次教案旨在通过综合实践活动，引导小学生们认识环保意义，提高他们的环保意识，培养他们的环保责任感，让他们成为环保小卫士，为保护地球做出贡献。
【一、教学目标】1.认识环保的重要性，理解环保的意义；2.了解环境污染的危害，意识到个人行为对环境的影响；3.掌握几种简单的环保行为，如节约用水和用电，分类垃圾等；4.培养学生的环保意识、责任感和行动能力。
【二、教学内容】1.环保知识的介绍：a)环保的定义和意义；b)环境污染的种类和危害；c)环保行为的重要性；2.环保实践活动的参与和学习：a)节约用水：通过实际操作和示范，教授学生如何正确使用水资源；b)节约用电：通过实际操作和示范，教授学生如何合理使用电力；c)分类垃圾：介绍不同种类的垃圾，教授学生如何正确分类垃圾；d)植树活动：组织学生参与植树，培养他们对大自然的热爱和保护意识。
【三、教学过程】1.引导学生认识环保的重要性（10分钟）a)与学生讨论，引导他们发表自己对环保的看法；b)通过图片和视频展示，向学生介绍不同的环境污染及其危害；c)提出问题，引导学生思考个人行为对环境的影响。
2.环保知识的讲解和学习（15分钟）a)介绍环保的定义和意义，让学生理解环保的重要性；b)通过示范和实际操作，教授学生如何节约用水和用电；c)介绍不同种类的垃圾，让学生了解分类垃圾的重要性。
3.环保实践活动的参与和学习（30分钟）a)组织学生参与节约用水和用电的实践活动，让他们亲身体验并掌握正确的行为方法；b)组织学生参与分类垃圾的活动，引导他们正确辨别不同种类的垃圾；c)组织学生参与植树活动，让他们亲自动手参与保护环境的行动。
4.总结和反思（10分钟）a)与学生一起总结今天学到的环保知识和实践活动；b)回顾学生的参与和表现，给予肯定和奖励；c)让学生思考自己在未来如何作为环保小卫士继续保护环境。
三年级综合实践活动教案《争做护绿小使者》
三年级综合实践活动教案《争做护绿小使者》第一章：活动导入活动目标：1. 让学生了解环境保护的重要性，认识到绿色植物在生态系统中的作用。
2. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
3. 引导学生积极参与护绿行动，争做护绿小使者。
活动过程：1. 教师带领学生户外观察周围的绿色植物，让学生感受大自然的美好。
2. 学生分享观察到的绿色植物，讨论绿色植物对环境的作用。
3. 教师讲解环境保护的重要性，引导学生关注生态环境。
4. 学生分组讨论，提出护绿行动的建议。
5. 各小组代表发言，分享护绿行动的具体做法。
活动总结：通过本次活动，学生了解到环境保护的重要性，认识到绿色植物在生态系统中的作用。
学生积极参与护绿行动，争做护绿小使者，为保护环境贡献自己的力量。
第二章：学习绿色植物知识活动目标：1. 让学生了解绿色植物的基本特征和生长需求。
2. 培养学生关爱绿色植物的情感。
活动过程：1. 教师讲解绿色植物的基本特征，如叶绿体、光合作用等。
2. 学生户外观察不同种类的绿色植物，了解它们的生长环境。
3. 学生分组讨论，总结绿色植物的生长需求。
4. 各小组代表发言，分享绿色植物的生长需求。
活动总结：通过本次活动，学生掌握了绿色植物的基本知识和生长需求，培养了关爱绿色植物的情感。
第三章：绿色植物保护行动活动目标：1. 让学生了解绿色植物保护的重要性，提高保护意识。
2. 培养学生参与绿色植物保护行动的积极性。
活动过程：1. 教师讲解绿色植物保护的重要性，如净化空气、保持水土等。
2. 学生讨论绿色植物保护的具体做法，如植树造林、绿化校园等。
3. 学生分组制定绿色植物保护计划，确定行动步骤。
4. 各小组代表发言，分享绿色植物保护计划。
活动总结：通过本次活动，学生了解到绿色植物保护的重要性，积极参与保护行动，为美化环境贡献自己的力量。
第四章：绿色植物观察与记录活动目标：1. 让学生掌握观察绿色植物的方法，提高观察能力。
2. 培养学生记录和分享观察成果的兴趣。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
争做环保小卫士
——大兴小学三（2）班环保活动方案设计
活动目的：
1、让队员调查周围及附近一些污染存在问题，认识环保的重要性。
2、利用假日带领队员走出校门，开展废物回收活动，对周围村民进行环保知识
宣传。
3、丰富科技制作活动，探索科技活动的兴趣，培养学生勤动手、勤动脑的习惯
和能力。
4、通过小制作活动，促进学生积极参与科技活动的兴趣，增强学生环保科技意
识。
活动形式：
组建假日小队、撰写分发宣传单、废物回收、废物小制作、书写张贴倡议书、设计广告标语、写心得体会、设计手抄报等。
活动过程：
一、提出实践课题。
（话题导入，如在生活中各种各样的垃圾废物带来的困扰，谈一谈对垃圾知道多少，如何处理这些废物的方法等等，以引起学生的兴趣。
）
1、根据学生身边的实际问题，引导学生自己点出主题。
2、利用学生的生活体验，引导认识垃圾对人类的危害性。
3、根据讲座的内容，因势利导。
二、展示实物作品，激发探索兴趣。
出示饮料瓶制作的坦克模型、毛线长颈鹿、泡花木屋等等。
“同学们，这些物手工艺品漂亮吗？想不想来露一手？”
三、成立假日小队。
1、给假日小队取名字。
2、设计假日小队的队旗和口号。
四、小组分工，各司其职。
1、宣传小组：陆盈盈组长
2、废物回收小组：徐杨名组长
3、寻找污染源小组：姚光兵组长
五、拓宽视野，获取信息。
1、通过观看录像，到图书馆、书店、网上等多媒体查找收集资料，做好笔记。
2、指导查找的范围可包括一些垃圾的处理与环境保护，垃圾的污染与环境，垃圾处理中的科学……
六、拓宽创新，鼓励求异。
鼓励学生大胆创新，利用可利用资源，设计出有个性的手工艺品。
七、体验成功的成果。
展示新风采活动，邀请各中队参观小制作作品。
八、开展讨论，发出倡议。
1、让学生围绕自己的亲身体验，各抒已见。
2、有没有不该成为垃圾的垃圾。
3、如果有一天不进行垃圾的收集和处理，我们将会怎样？
4、撰写宣传单。
向全校师生甚至向全社会发出倡议——保护环境，从身边小事
做起！但是保护环境单靠我们还不行，应该呼吁全社会的人们共同关心环境工作，做一名环保之人。
九、评选“小卫士、小能手”活动。
1、交流心得体会。
2、评选环保“小卫士”、“制作小能手”、“最佳设计奖”（手抄报）
3、颁发奖章。
4、本次活动小结。
争做环保小卫生活动记录
主题的由来：
最近发现人类不合理地开发利用自然资源所造成的环境污染与破坏日益严重，随意向自然环境任意排放废弃物，不适当地开发利用自然资源。
想到2008年奥运会将是一个绿色的奥运，于是这次综合实践活动的主题“我是环保小天使”应运而生。
目标：
认知目标：
1、通过本主题的综合实践活动，让学生懂得环保的有关知识。
2、通过本主题的综合实践活动，让学生对环保的概念及环境问题的危害有初步的了解。
过程：
一、推选最佳资料奖
二、评选最佳手抄报
三、评选最佳绘画作品
四、推选你身边的环保小天使，并说出原因：
1、参与调查活动的态度
2、参与讨论的积极性
3、倾听别人的习惯
4、做手抄报的态度
5、和同学合作的态度
争做环保小卫士综合实践活动总结
本学期，三年级综合实践课程以“创新、实践、发展”为主线，以“学会做人、学会生活、学会学习、学会创造”为目标构建知识，使学生通过综合实践活动，获得健全的、创造的人格发展。
一、活动主题的选择。
1、我引导学生从“劳技教育”“环保教育”“人与自然”等侧面提炼主题。
让学生在“劳动中学劳动”，树立劳动观念，学习劳动技巧；让学生“在考察中学环保”，树立环保意识，参与环保实践。
让学生“在自然中学自然”，丰富科学知识，经历探究过程。
如：研究性主题“美化班级设计”，他们就围绕这个主题，通过实践活动、布置班级、动脑活动，了解班级布置不易,也就热爱班级了，起到一举两得之功效!
2、社会生活是个大舞台，更是一本取之不尽、用之不完的“活”教材，它为我们的教学提供了活生生的现实，也为学生的活动贡献出了比教科书更详尽、更感性、更生动、更富有人情味的环境。
因此，我要让学生从社会中选定感兴趣的主题，让学生关注社会，体验社会角色；热爱生活，关注生活问题；并学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地生活。
如：开展的“我的成长”活动主题，进行了深入的研究。
让学生了解自己姓名的由来和其中蕴涵的父母的殷切期望，体会父母对自己深深的关爱。
从而使学生从小养成孝敬父母的好习惯。
二、活动开展方法的尝试
学生的学习方式各不相同，综合实践活动也应该尊重学生的差异，采用多样的探究方式和活动手段，刺激学生调动多种感官，让学生选择适合自己的研究方法。
从参与研究的对象来看，可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、总结、答辩、反思等学习活动。
如：“美化班级布置”就是综合运用了各种方法手段；学生经过对过去教育布置的回顾,和家庭的一些有益的做法,提高了学生和生活在自己周围的人的护班意识。
学生在喜闻乐见、形式多样的活动中进行有效的活动。
1、亲身参与实践，注重亲历、自主学习和实践，在开放的学习情景中获得亲身参与实践的积极体验和丰富的经验。
2、获得对自然、对社会、对自我之间的内在联系的整体认识，形成亲近自然、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感。
3、发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力，学会认知、发展学生的动手能力，养成探究学习的态度和习惯。
4、培养学生通过多种途径获取信息，整理与归纳信息，并恰当地利用信息的能力
5、鼓励学生充分发挥自己的想象力，独立思考，标新立异，大胆提出自己的新观点、新思路、新方法，并积极主动地去探索，激发他们探究和创新的欲望，培养创新能力。
本学期的综合实践活动使学生获得亲身参与探索活动的体验；培养学生形成对自然、社会、自我之间内在联系的整体认识，发展对自然的关爱，对社会，对自我的责任感；培养学生创新精神和实践能力及体现对知识的综合运用，初步形成发现问题，解决问题的能力，养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，最终达到学生的个性健全发展。
总之，本学期综合实践活动的开展，丰富了学生课余生活的内容,。
把综合实践课落到了实处——培养学生的创新精神和实践能力。