大班体育：好玩的草帽
幼儿园大班草帽戏教案反思
幼儿园大班草帽戏教案反思1. 背景介绍这份教案反思是针对幼儿园大班的一堂草帽戏教学活动进行的。
草帽戏是中国传统民间艺术形式之一，通过表演、唱歌和舞蹈来展现故事情节，既能培养幼儿的语言表达能力，又能增强他们的创造力和团队合作意识。
本次教案反思将从教学目标、教学内容、教学过程和反思总结四个方面进行详细探讨。
2. 教学目标本堂草帽戏教学的目标主要包括： - 培养幼儿的语言表达能力，使他们能够流利朗读和表演传统草帽戏的角色和对话。
- 提高幼儿的音乐感知能力，通过唱歌和舞蹈的训练，使幼儿能够感受到音乐的节奏和旋律，掌握基本舞蹈动作。
- 培养幼儿的团队合作意识，通过小组合作演练草帽戏的表演和舞蹈，培养他们的团队协作能力。
- 激发幼儿的想象力和创造力，通过编写角色对话和舞台表演，让幼儿能够自由发挥和创造。
3. 教学内容本次草帽戏教学的内容主要包括： - 草帽戏的概述和历史背景介绍，让幼儿了解草帽戏的起源和发展。
- 草帽戏的角色介绍，通过图片和故事，让幼儿了解不同角色的特点和表演方式。
- 草帽戏的基本唱腔和舞蹈动作的教学，让幼儿学会基本的唱歌和舞蹈动作。
- 角色对话和舞台表演的编写和排练，让幼儿参与到角色对话和舞台表演的创作中。
4. 教学过程4.1 引入 (5分钟)教师通过展示一些草帽戏的图片，引起幼儿的兴趣并讨论他们对草帽戏的了解。
4.2 知识传授 (15分钟)教师向幼儿介绍草帽戏的概述和历史背景，通过图片和故事讲解，让幼儿了解草帽戏的起源和发展。
4.3 角色介绍 (10分钟)教师通过展示不同草帽戏的角色图片和故事，引导幼儿了解不同角色的特点和表演方式。
4.4 基本唱腔和舞蹈动作教学 (20分钟)教师示范并引导幼儿学习基本的唱腔和舞蹈动作，通过反复练习，让幼儿掌握基本的节奏和动作。
4.5 角色对话和舞台表演编写与排练 (30分钟)将幼儿分成小组，让他们自行编写角色对话和舞台表演，并进行排练。
教师在排练过程中逐个指导并提供建议。
草帽 幼儿园教案
草帽幼儿园教案一、教学目标1.能够正确辨认草帽的形状和颜色。
2.锻炼孩子的动手能力和想象力。
3.培养孩子们的合作意识，增强团队合作能力。
4.培养孩子们的耐心和细心，提高观察能力。
二、教学过程1. 导入环节为让孩子们更好的接受此次教学，我们可以通过如下方式引入教学内容：1.进行游戏交流，与孩子们分享草帽的体验：–孩子们将草帽戴在头上，一起模仿大海捕鱼，假装自己是海盗，共同度过开心的时光，同时教师借机介绍草帽。
–孩子们自己制作草帽，通过动手实践的过程更进一步深刻认识草帽。
2. 教学正式开始2.1 让孩子们认识草帽的形状和颜色在让孩子们认识草帽的形状和颜色的过程中，老师可以使用如下教学方法：1.让孩子们观看草帽，并询问孩子们对草帽的认知。
然后让孩子们描述草帽的样子，颜色。
2.结合草帽的特点和孩子的认知水平，采用感官体验法等多种方式在孩子们的认知结构中形成新的知识点。
3.老师通过各种儿歌，绕口令等方式结合草帽来教授孩子们草帽的形状和颜色。
2.2 制作草帽在让孩子们制作草帽的过程中，老师可以使用如下教学方法：1.按照创意小手工的节奏，从介绍材料和工具的使用，引导孩子们进行实际动手实践。
2.提供各种丰富的材料和实际样品，让孩子们感受草帽制作过程的乐趣，鼓励孩子们充分展现自己的创造力。
3.引导孩子们进行合作，分工合作，共同完成制作草帽的任务。
3. 结束环节在结束本次课程之前，老师应该做好总结，给予孩子们应有的肯定和鼓励。
1.教师让学生将制作好的草帽穿到头上，拍照留念，记录下孩子们耗时工作的成果。
小组成员相互评价，获得友谊的维系和感受到成就的快乐。
2.教师总结草帽课程的教学内容与教学方法，通过回忆点滴，让孩子们体会到这堂课对自己的意义与重要性。
三、教学评估1.通过观察、记录孩子们制作草帽的过程以及孩子们对课程的反应来评估孩子们掌握知识的程度。
2.教师可以在制作草帽的时候加入规定时间的限制，鼓励孩子们在规定的时间内完成制作，以此评估孩子们的时间管理能力。
幼儿园大班教案《小草帽》含反思
幼儿园大班教案《小草帽》含反思教案名称：小草帽教学目标：1. 认得和把握小草帽的学问。
2. 培育幼儿的动手本领和察看本领。
3. 培育幼儿的团队合作本领。
4. 提高幼儿的自我保护意识。
教学内容：《小草帽》故事、小草帽的制作。
教学准备：幼儿园画纸、彩笔、剪刀、小草帽制作材料。
教学过程：1. 导入：老师拿着一顶小草帽进入教室，向幼儿们呈现，问：“大家知道这是什么吗？”幼儿们看着小草帽，纷纷说道：“草帽”“太阳帽”等等。
老师追问：“这是它的正式名称吗？”幼儿们摇头，不知道怎么回答。
老师告知幼儿们，这是一顶“小草帽”。
2. 故事讲解：老师讲解《小草帽》的故事情节，为幼儿们进行学问点铺垫，让他们更好地理解。
3. 制作小草帽：（1）老师将制作小草帽的材料分发给幼儿们，每个幼儿都会拿到一份。
（2）老师依据画板上的示范进行带领，引导幼儿们制作出本身的小草帽。
（3）制作过程中老师要进行认真讲解，让每位幼儿都能跟上制作步骤。
（4）在制作完成后，老师激励幼儿们进行小草帽的试戴，并与大家共享本身帽子的样子。
4. 游戏环节：（1）老师将幼儿分成小组，每组队长带领小构成员进行小草帽比赛。
（2）每组进入半场，在限定时间内，每个小组在场地内将小草帽带回尽头线，最早跑到尽头线的组员可以获得嘉奖。
（3）在活动过程中，老师需督促幼儿们相互帮忙，共同完成这项任务。
5. 总结：（1）老师要通过问答，让幼儿们再次回忆“小草帽”的制作步骤。
（2）老师激励幼儿们呈现本身制作的小草帽，并同大家共享本身制作小草帽的心路历程和感悟。
（3）老师还要对本次活动的组织情况、幼儿参加的程度、教学效果等方面进行反思。
教学反思：针对本次教学活动，我认为需要改进的地方有以下几点：1. 活动准备：准备工作不够充分，需要更多地考虑幼儿的制作实际，提前准备好幼儿园画纸、彩笔、剪刀等材料，避开制作时的耽搁；2. 讲解过程：在讲解《小草帽》故事时，需要更加生动，利用幼儿园场景和道具进行实在操作示范，使幼儿们更加理解和谙习学问点；3. 活动组织：在小草帽比赛过程中，应当对幼儿的动作和表现进行适时引导和引导。
《玩草帽》大班教案与反思
《玩草帽》大班教案与反思《玩草帽》大班教案与反思设计意图体育活动是幼儿体育的主要内容，通过体育活动可以增强幼儿的体质，发展基本动作，培养勇敢、自信等优良品德和活泼开朗的性格以及坚强的意志品质等。
为此设计了此次体育《玩草帽》活动。
旨在挖掘草帽的多种玩法,培养尝试精神和创造意识。
培养勇敢、沉着、坚持、自信等心理素质及友好合作的优良品质。
活动目标1. 通过玩彩蝶发展幼儿身体的协调性，灵敏性。
２.训练幼儿立定跳远３５～４０厘米，发展幼儿协调能力。
３.发挥幼儿的想象力，想出各种玩法。
活动准备１.每个小朋友一个彩蝶。
２.害虫许多条。
３.小筐四个。
教学重点：幼儿学习立定跳远３５～４０厘米。
教学过程：１.今天天气真好，青蛙妈妈要和孩子们去晚，我们要开着汽车去，爬高山，下山坡，开快车，开慢车（变换车速）转成大圆圈。
２.游乐场到了，孩子们来活动一下身体。
教师跟幼儿做四节彩蝶操。
３.游乐场里真热闹，青蛙宝宝能想出多种玩法，看谁玩的最开心。
４.幼儿练习，教师指导。
５.请不同玩法的`幼儿做示范，大家跟着学。
方法例：立在地上滚车轮，放在背上四肢着地学乌龟爬；放在地上转圈跑；双脚跳过；向上抛；两人对着抛接；几个小朋友合伙玩等。
小结：我的小青蛙真能干，能想出好多种玩法。
６.小青蛙学本领：（１）小青蛙看池塘里有这么的藕，要长出许多荷叶来，小朋友去放荷叶。
（２）小青蛙现在要去学本领，跳过每片荷叶，谁去跳一下试试呢？一只小青蛙示范跳，全体幼儿跟着跳。
启发幼儿想出各种跳法。
小结：我的小青蛙学本领真卖力，都是有本领的小青蛙。
“丁呤呤”电话铃响了，教师去接电话，“喂，我知道了。
”接着对着幼儿说：“刚才青蛙妈妈接到了一个电话，池塘那边有害虫请小青蛙去捉拿，快集合，分红绿蓝黄四队，看那一队先捉拿完就是胜队。
方法：每个小朋友跳过本队的荷叶去对岸捉害虫，每次只能捉一条虫子，再跑回来击第二个小朋友的手，第二个小朋友接着去捉虫，游戏继续。
对获胜的队进行掌声鼓励。
幼儿园大班体育《小草帽》教案
幼儿园大班体育《小草帽》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解草帽的形状、颜色和特点，培养幼儿的观察能力。
2. 技能目标：通过模仿小草帽的动作，锻炼幼儿的手眼协调能力和节奏感。
3. 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，增强集体合作意识。
二、教学内容：1. 认识草帽：让幼儿观察草帽的形状、颜色和特点，引导幼儿用词语描述草帽。
2. 模仿小草帽动作：教师示范模仿小草帽的动作，包括摇摆、旋转、跳跃等，让幼儿跟随教师一起模仿。
3. 集体游戏：组织幼儿进行集体游戏，如“草帽接力”、“草帽捉迷藏”等，增强幼儿的团队协作能力。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握草帽的形状、颜色和特点，培养幼儿的观察能力。
2. 教学难点：让幼儿跟随音乐节奏，准确地模仿小草帽的动作。
四、教学准备：1. 教具：草帽、音乐播放设备、体育器材（如跳绳、球等）。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的体育热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。
2. 认识草帽（5分钟）：让幼儿观察草帽，引导幼儿用词语描述草帽的形状、颜色和特点。
3. 模仿小草帽动作（5分钟）：教师示范模仿小草帽的动作，让幼儿跟随教师一起模仿，注意动作的准确性。
4. 集体游戏（5分钟）：组织幼儿进行集体游戏，如“草帽接力”、“草帽捉迷藏”等，增强幼儿的团队协作能力。
5. 总结与放松（5分钟）：让幼儿坐在草地上，分享自己在活动中的收获，教师进行总结。
带领幼儿进行轻松的拉伸活动，放松身体。
注意事项：1. 在活动过程中，教师要注意安全，确保幼儿不会受伤。
2. 在集体游戏环节，教师要关注每个幼儿的表现，鼓励幼儿积极参与，培养团队精神。
3. 在教学过程中，教师要关注幼儿的情绪，保持轻松愉快的氛围，让幼儿充分体验体育活动的乐趣。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿对草帽的认识和动作模仿情况。
2. 通过集体游戏，评价幼儿的团队协作能力和规则意识。
幼儿园大班教案《小草帽》含反思
幼儿园大班教学计划《小草帽》带反思泰班课《小草帽》包括对大班儿童游戏主题教学活动的反思，使孩子们喜欢与同伴合作，体验运动带来的挑战和幸福，并提高孩子们的适应能力。
培养孩子活泼开朗的个性。
通过锻炼孩子的跳跃能力让孩子的身体锻炼身体。
快来看看幼儿园班《小草帽》。
活动目标提高儿童的适应能力。
培养孩子活泼开朗的个性。
我喜欢与同龄人一起体验运动带来的挑战和乐趣。
锻炼您的孩子的锻炼能力，并使他们的身体锻炼。
教学重点，难度重点：训练儿童的适应能力。
难点：有序开展活动。
活动准备儿歌，十顶草帽。
活动程序流程一，导入老师拿着一顶草帽，在教室里读了这首歌：我有一顶草帽，一顶可爱的草帽，在我头上有多漂亮，一顶漂亮的草帽。
老师：孩子们，让我们今天做一个游戏，让每个孩子都戴一顶可爱的草帽。
流程2，小组练习1.将孩子分成三组，让他们坐或站，解释游戏规则，并在老师的指导下（从慢到快）练习草帽游戏。
（必须是草帽前面的孩子，后面的孩子才能脱下。
必须等待后面的孩子拿起草帽，前面的孩子才能再戴上。
）2.当孩子精通时，老师将孩子分成六组，并逐渐提高练习速度。
流程三，竞争1.将孩子们分成相等数量的两组，然后开始游戏。
2.在游戏结束时，老师会帮助落后的一群孩子分析原因并给予鼓励。
3.混合两组孩子并重新分组以重新开始游戏。
扩展：弹跳练习1.你不能以变相的方式碰到任何人。
2.与伴侣拉手进行弹跳运动。
教学反思因为孩子们的反应速度不同，所以没有任何经验就开始游戏会使孩子们不适应，并使孩子们感到沮丧。
如果您重新参加本课程，则可以让孩子们做更多的运动，并在玩耍之前获得初步的经验。
小百科全书：草帽通常是指用水，草，麦草，竹筏或棕绳编织而成的帽子。
帽子比较宽。
它可以用来遮雨，遮阴，并在休息时将衣服放在帽子中以防止灰尘进入。
幼儿园大班体育《小草帽》教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和体验草帽的制作过程，培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 技能目标：通过模仿和创作，培养幼儿的手工制作技能和团队协作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿的自信心和自我表达能力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握草帽的制作方法，培养幼儿的动手能力和创造力。
难点：如何引导幼儿在制作过程中保持耐心和细心，以及如何在团队协作中相互配合。
三、教学准备：1. 教具：草帽、剪刀、胶水、彩纸、彩笔等制作工具和材料。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
3. 音乐：《小草帽》歌曲CD。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 引导幼儿感受草帽的作用，如遮阳、装饰等。
2. 教学内容（10分钟）：a. 教师向幼儿展示草帽的制作过程，讲解每一步的操作方法。
b. 引导幼儿动手制作草帽，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中的问题。
c. 鼓励幼儿在草帽上进行创意装饰，如绘画、粘贴彩纸等。
3. 实践环节（10分钟）：a. 教师组织幼儿进行“小草帽”接力比赛，培养幼儿的团队协作能力。
b. 幼儿戴上自己制作的草帽，进行比赛，感受体育活动的乐趣。
4. 总结与反思（5分钟）：a. 教师引导幼儿分享自己在制作草帽和比赛过程中的感受。
b. 教师总结幼儿的表现，给予鼓励和表扬。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在制作草帽过程中的动手能力和创造力。
2. 教师观察幼儿在团队协作中的表现，如沟通能力、配合程度等。
3. 教师通过与幼儿的互动，了解幼儿对体育活动的兴趣和参与程度。
六、教学内容：1. 认知目标：让幼儿了解草帽的多种用途，如遮阳、装饰、舞蹈等。
2. 技能目标：通过实践活动，培养幼儿的舞蹈动作表现力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对舞蹈的兴趣，增强幼儿的自信心和团队协作能力。
七、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握草帽的多种用途，培养幼儿的舞蹈动作表现力和创造力。
幼儿园大班体育：好玩的草帽教学设计
新修订幼儿园阶段原创精品配套教材大班体育：好玩的草帽教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改Big class sports: fun straw hats教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育大班体育：好玩的草帽活动目标：1、充分尝试草帽的多种玩法，激发幼儿合作能力，体验草帽游戏的乐趣。
2、通过玩草帽的过程练习双脚跳、钻等肢体动作，发展幼儿动作的协调性。
活动准备：创设摘果子情景、草帽若干，热身律动节奏，《摘果子》音乐、果树若干。
活动过程：一、热身运动：快乐的草帽操。
1、师出示草帽：小朋友，你们见过它吗？猜猜今天用它做什么？2师与幼儿一起做热身运动。
师：小朋友，我们一起来做运动。
幼儿听律动节奏，双手握草帽做上下肢伸展、下蹲、躯干转动等动作。
二、尝试草帽的各种玩法、合作交流。
1、师：小朋友，草帽我们可以怎么玩呢？（幼儿自由探索，教师观察指导）2、师：刚才我发现好多小朋友玩乐很多中不同的玩法，谁来展示一下？（请幼儿来展示草帽不同的玩法）。
3、师：你们真是爱动脑筋的孩子，看，他们两个把草帽靠在一起变成了什么？下面我们来玩钻山洞的游戏。
（幼儿两两搭好，从最后一个小朋友往前钻。
）看来，合作让我们的游戏更加好玩哦！4、师“来，小朋友，我们5个一对，把草帽放在你脚前面的地上，我们来进行跳草帽的比赛，哪一组最后一个小朋友先跳完草帽就哪一组赢。
准备好了吗？开始。
三、游戏：“快乐的采摘工。
”1、讲解游戏规则。
看来，小朋友的身体都是特别棒，看，那边果园的果子成熟了，工人叔叔想请小朋友去帮忙采摘呢。
可是去果园的路上要经过田埂、山洞、小桥、怎么办呢？我们先去试试看，能否走过去？（师指导幼儿跳过田埂、钻过山洞，走过小桥）。
2、幼儿听《摘果子》的音乐做动作。
哇，我们终于来到了果园，看，这么多得水果，我们一起摘果子吧。
四、放松运动，播放《三月里的小雨》幼儿做动作。
小小采摘工真能干，摘了这么多果子，今年真是水果大丰收，我们一起来庆祝丰收吧。
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大班体育：好玩的草帽
大班体育：好玩的草帽
活动目标：
1、充分尝试草帽的多种玩法，激发幼儿合作能力，体验草帽游戏的乐趣。
2、通过玩草帽的过程练习双脚跳、钻等肢体动作，发展幼儿动作的协调性。
活动准备：
创设摘果子情景、草帽若干，热身律动节奏，《摘果子》音乐、果树若干。
活动过程：
一、热身运动：快乐的草帽操。
1、师出示草帽：小朋友，你们见过它吗？猜猜今天用它做什么？
2师与幼儿一起做热身运动。
师：小朋友，我们一起来做运动。
幼儿听律动节奏，双手握草帽做上下肢伸展、下蹲、躯干转动等动作。
二、尝试草帽的各种玩法、合作交流。
1、师：小朋友，草帽我们可以怎么玩呢？（幼儿自由探索，教师观察指导）
2、师：刚才我发现好多小朋友玩乐很多中不同的玩法，谁来展示一下？（请幼儿来展示草帽不同的玩法）。
3、师：你们真是爱动脑筋的孩子，看，他们两个把草帽靠在一起变成了什么？下面我们来玩钻山洞的游戏。
（幼儿两两搭好，从最后一个小朋友往前钻。
）看来，合作让我们的游戏更加好玩哦！
4、师“来，小朋友，我们5个一对，把草帽放在你脚前面的地上，我们来进行跳草帽的比赛，哪一组最后一个小朋友先跳完草帽就哪一组赢。
准备好了吗？开始。
三、游戏：“快乐的采摘工。
”
1、讲解游戏规则。
看来，小朋友的身体都是特别棒，看，那边果园的果子成熟了，工人叔叔想请小朋友去帮忙采摘呢。
可是去果园的路上要经过田埂、山洞、小桥、怎么办呢？我们先去试试看，能否走过去？（师指导幼儿跳过田埂、钻过山洞，走过小桥）。
2、幼儿听《摘果子》的音乐做动作。
哇，我们终于来到了果园，看，这么多得水果，我们一起摘果子吧。
四、放松运动，播放《三月里的小雨》幼儿做动作。
小小采摘工真能干，摘了这么多果子，今年真是水果大丰收，我们一起来庆祝丰收吧。