幼儿园大班体育活动：玩椅子
幼儿园大班体育游戏教案《好玩的椅子》含反思
幼儿园大班体育游戏教案《好玩的椅子》含反思一、教学内容本节课的教学内容主要来源于幼儿园大班体育活动教材第四章《游戏与锻炼》，具体内容为利用椅子进行各种体育游戏，培养幼儿的身体协调性、平衡感和团队合作意识。
二、教学目标1. 让幼儿通过参与椅子游戏，提高身体协调性和平衡能力。
2. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点难点：让幼儿在游戏中保持平衡，完成各种动作。
重点：培养幼儿的团队合作精神和遵守游戏规则的意识。
四、教具与学具准备教具：椅子若干，口哨一个，音乐播放设备。
学具：每位幼儿自备一个小椅子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做“音乐椅子”游戏，让幼儿在音乐声中围绕椅子转圈，音乐停止时，幼儿迅速找到椅子坐下。
通过游戏活跃气氛，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范“椅子抢夺赛”游戏，讲解游戏规则，强调安全注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行“椅子抢夺赛”游戏，教师巡回指导，纠正动作。
4. 椅子接力赛（10分钟）每组幼儿依次完成椅子上的动作，如：转圈、跨椅子、跳跃等，最快完成的组获胜。
教师对幼儿的表现进行评价，强调团队合作和遵守游戏规则的重要性。
六、板书设计1. 游戏名称：好玩的椅子2. 游戏环节：音乐椅子、椅子抢夺赛、椅子接力赛3. 安全提示：遵守规则、注意安全七、作业设计1. 作业题目：设计一个以椅子为道具的体育游戏。
答案示例：椅子障碍赛，幼儿需要跨越椅子、钻过椅子等，完成规定的动作。
2. 作业要求：具备一定的挑战性，注重团队合作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过多种游戏形式，让幼儿在愉快的氛围中锻炼了身体，培养了团队合作精神。
但在游戏过程中，部分幼儿对规则的理解不够到位，需要教师在课后进行个别辅导。
2. 拓展延伸：结合本节课的内容，教师可以设计更多以椅子为道具的体育游戏，如：椅子瑜伽、椅子舞蹈等，丰富幼儿的体育活动。
同时，可以引导幼儿关注生活中的椅子，探索椅子的多种用途，培养幼儿的创新思维。
幼儿园大班体育教案《好玩的椅子》含反思
幼儿园大班体育教案《好玩的椅子》含反思大班体育教案《好玩的椅子》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿练习跳过高的、宽的障碍物，提高平衡能力，增强动作的灵活性，喜欢参与椅子游戏，体验一物多玩的快乐，了解椅子的多种玩法，知道运动中的安全，能进行自我保护，快来看看幼儿园大班体育《好玩的椅子》含反思教案吧。
活动目标1.喜欢参与椅子游戏，体验一物多玩的快乐。
2.练习跳过高的、宽的障碍物，提高平衡能力，增强动作的灵活性。
3.了解椅子的多种玩法，知道运动中的安全，能进行自我保护。
4.体验合作创编游戏的乐趣。
5.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
活动重难点：练习跨、跳、爬、钻的能力，培养战胜困难的自信心。
敢于利用椅子，进行跨、跳的动作。
活动准备：椅子人手一把。
活动过程一、听音乐做椅子操，激发幼儿兴趣，进行热身活动1.听音乐，做椅子操。
师：小朋友，今天老师给大家带来一个好朋友，看看他是谁?现在就跟着老师一起和椅子朋友动起来吧!2.请幼儿探索椅子的玩法。
师：我们今天要来和椅子做游戏，请小朋友想一想，椅子可以怎样玩?小结：我们可以用椅子来做很多动作，玩很多游戏。
二、利用椅子进行平衡、跳的练习1.上山下山游戏。
师：刚才我们在椅子上做了一些动作，现在小椅子变成了一座小山，请小朋友上山。
①椅子变小山，在椅子上进行平衡练习。
师：请大家双臂侧平举，蹲下，变成小矮人，变成高人。
请大家在椅子上转一圈，抬起你的左腿，抬起你的右腿。
②下山要求：两脚同时起跳，同时落地，落地时前脚掌轻轻着地，膝盖弯曲。
③调换椅子位置，请幼儿尝试跳过高山。
2.过小河游戏。
①师：小椅子变成了一条一条小河，我们要安全地跳过小河。
教师示范：手臂往前摆，两脚并拢同时起跳，同时落地，落地时前脚掌轻轻着地。
(一路纵队，依次跳过小河)②将小河加宽，鼓励幼儿进行尝试。
③加入屈膝垂直障碍跳，并依次提高难度。
教师示范：两脚并拢，膝盖弯曲，用力往上跳。
3.提椅子接力游戏。
大班体育活动教案《玩椅子》
大班体育活动教案《玩椅子》教学目标：1. 培养幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿合作意识和团队合作能力。
3. 提高幼儿的反应和注意力。
教学准备：1. 椅子2. 能够区分颜色的小纸牌3. 一些音乐教学过程：一、导入活动（5分钟）教师提前准备好音乐，音乐响起的时候，幼儿随音乐在教室内自由活动，并在音乐停止时尽快找到椅子坐下。
二、教学活动（20分钟）1. 游戏一：找到相同颜色的椅子教师提前准备好数个颜色不同的小纸牌。
教师随机选择一个小纸牌展示给幼儿，然后要求幼儿找到与纸牌颜色相同的椅子并坐下。
此活动可重复进行多次。
2. 游戏二：椅子转圈教师让幼儿围成一个圆圈，每个幼儿都坐上椅子。
然后，教师开始指挥，让椅子带着幼儿一起转圈，同时伴随着音乐。
教师可以改变转圈速度，让幼儿们感受不同的旋转感。
3. 游戏三：谁是最快的教师为每个幼儿选择一个固定的椅子位置。
然后，教师在教室内设置若干个目标点，幼儿们站在椅子上。
音乐响起后，幼儿们以最快的速度从自己的椅子上跑到目标点，并尽快坐回椅子。
完成任务的幼儿可以得到奖励。
三、总结活动（5分钟）教师与幼儿一起回顾整个活动，让幼儿分享自己的感受和体验，并对活动进行总结。
教学延伸：1. 在游戏中增加更多的动作要求，如跳跃、蹲下等，加强幼儿的身体锻炼。
2. 增加游戏难度，如增加椅子数量、设置更复杂的动作等。
教学评价：1. 观察幼儿参与活动的积极性和参与程度。
2. 观察幼儿身体协调性和灵活性的表现。
3. 观察幼儿的团队合作意识和合作能力。
幼儿园大班体育椅子游戏教案6篇
幼儿园大班体育椅子游戏教案6篇幼儿园大班体育椅子游戏教案篇1活动目标：1、探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳、跨等动作。
2、喜欢与同伴合作，体验合作游戏带来的挑战与快乐。
活动准备：每名幼儿一把椅子；音乐mp3。
活动过程：一、热身运动，引起幼儿玩椅子的兴趣。
1、听音乐做热身运动。
2、师：今天我们要和你的小椅子来玩游戏，你们想玩吗？二、初步探索一个人的玩法。
师：那么你们想跟你的椅子朋友怎么玩呢？现在就请你们来试试看吧。
幼儿探索、交流一个人玩椅子的方法。
三、听口令玩椅子。
师：原来椅子有这么多玩法，现在老师要请你们听口令来完成动作，看看哪个小朋友的反应最快。
好，你们准备好了吗？开始——1、举手、举脚。
2、拍手、拍脚。
3、亲亲椅子的头、肚子、脚。
（要求身体不能弯曲。
）4、上山、下山。
5、躺在椅子上睡觉（休息）。
四、探索合作游戏。
师：刚才我们都是一个人跟小椅子玩，那我们能不能几个人一起玩呢？现在就请你们找到自己的好朋友，几个人商量看看可以怎么玩椅子游戏。
来，大家试试看吧！幼儿探索、讨论、游戏。
教师巡回指导并参与游戏。
选好的游戏大家一起来玩一玩。
五、集体玩椅子游戏。
师：下面游戏升级了，请全体小朋友一起来玩椅子游戏怎么玩呢？幼儿讨论。
教师示范动作，幼儿练习。
集体玩椅子游戏2-3次。
六、放松运动——听音乐做放松运动。
七、活动结束——今天，我们小朋友真棒，想出了这么多的椅子游戏，那么想不想跟更多的小朋友来玩椅子游戏呢？好，现在就去找更多的好朋友玩椅子游戏吧。
幼儿园大班体育椅子游戏教案篇2目标：1、发展幼儿的平衡、跳跃能力，提高动作的协调性和灵敏性。
2、培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。
准备：小椅子若干把(和幼儿人数相等)过程：一、开始部分1、教师带领幼儿每人拿一把椅子进入场地。
师：我们平常椅子是用来干什么的?告诉你们小椅子还可以用来帮助我们做操呢!我们一起来运到一下吧!2、幼儿利用椅子和老师一起做热身运动。
幼儿园大班体育教案《玩椅子》
幼儿园大班体育教案《玩椅子》一、教学目标1.培养幼儿的创新思维能力，激发幼儿的学习热情；2.通过利用椅子这个道具，培养幼儿的团队协作能力；3.手脚协调训练，提升幼儿的身体控制能力；4.培养幼儿的信任感和勇气，提高其自信心和价值观。
二、教学内容1. 热身运动教师引导幼儿进行简单的热身运动，例如：慢走、快走、小跑、轻跳等。
2. 游戏规则介绍将教室里的椅子推到中间，让幼儿围成一个圈。
教师解释游戏规则：在音乐的伴奏下，幼儿围成一个圆圈，沿着圆圈方向传递椅子，传到音乐停止的幼儿手中时，就要赶快找到一个没有椅子的位置坐下。
3. 游戏操作细节1.一个椅子，多位幼儿依次传递；2.幼儿传递椅子时要保持稳定，不要将椅子扔出去，以免伤到其他幼儿；3.在传递椅子的过程中，教师通过吩咐某一个幼儿要退场，以激发幼儿的弹性思维和判断力；4.椅子的数量可以根据班级人数适当增减，以充分发挥游戏的趣味性。
4. 游戏总结1.分享经验：教师与幼儿分享游戏中的经验和感受，鼓励幼儿对于集体营造的游戏氛围共同体会；2.展示成果：教师欣赏幼儿在游戏中的表现，为表现优秀的幼儿颁发表扬证书；3.总结归纳：教师与幼儿共同总结游戏的目的、规则和注意事项，以加深幼儿的认识和印象。
三、教学要求1.课前需对游戏规则和安全事项进行详细的讲解；2.考虑到幼儿年龄的特殊性，应采取适当的措施保证游戏的安全性；3.由于幼儿精力较易分散，应注意营造愉悦的学习氛围，使幼儿感受到游戏的趣味性和健康性；4.在游戏过程中，教师应注重引导幼儿关注游戏的目的，增强幼儿的归纳总结能力；5.鼓励幼儿在游戏中主动探索，从游戏中获取更多的知识和技能。
四、教学评估本次活动的评价要考虑到幼儿园大班学生的实际水平，主要包括以下几个方面：1.游戏参与度：幼儿是否能够主动积极参与游戏，是否融入游戏氛围；2.游戏表现：幼儿是否按照游戏规则进行，是否积极配合其他幼儿完成游戏；3.团队协作：幼儿是否与其他小伙伴合理分工协作，是否能够尊重规则、尊重其他小伙伴；4.身体控制：幼儿是否掌握游戏操作技巧，是否能够控制好自己的身体，以保证游戏的安全性。
大班体育活动教案《我和椅子玩游戏》
大班体育活动教案《我和椅子玩游戏》一、教学内容本节课的教学内容选自《幼儿园大班体育活动教材》第三单元“椅子游戏”章节。
详细内容包括：学习利用椅子进行各种体育活动，培养幼儿的平衡感、协调性和灵活性；通过椅子游戏，提高幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学目标1. 让幼儿掌握利用椅子进行体育活动的基本方法，增强身体协调性和平衡能力。
2. 培养幼儿在游戏中合作、互助的品质，提高团队意识。
三、教学难点与重点难点：椅子游戏中的平衡、协调和合作。
重点：掌握椅子游戏的基本方法，培养合作意识和团队精神。
四、教具与学具准备教具：椅子、音乐播放设备、口哨。
学具：每组一把椅子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做简单的椅子操，活跃气氛。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范椅子游戏的基本动作，讲解游戏规则。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行椅子游戏，教师巡回指导。
4. 比赛环节（10分钟）组织幼儿进行椅子游戏比赛，培养团队精神。
5. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做椅子瑜伽，放松身心。
六、板书设计1. 板书《我和椅子玩游戏》2. 板书内容：游戏名称：椅子游戏游戏规则：1. 保持平衡，不摔倒。
2. 合作互助，共同完成游戏。
3. 遵守纪律，听从指挥。
七、作业设计1. 作业题目：设计一个椅子游戏，与家人一起玩耍。
2. 答案：示例：椅子抢夺战。
两人一组，面对面坐在椅子上，双手交叉抱住对方，脚尖着地。
听到口令后，迅速站起，争取抢到对方的椅子。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：鼓励幼儿创新椅子游戏，将游戏带入家庭，与家人共同分享快乐。
重点和难点解析1. 教学过程中的实践情景引入。
2. 例题讲解的详细性和清晰度。
3. 教学难点与重点的针对性指导。
4. 作业设计的实用性和拓展性。
一、实践情景引入1. 创设轻松愉快的氛围，让幼儿感受到体育活动的乐趣。
2. 通过椅子操等形式，让幼儿熟悉椅子，为后续游戏做好准备。
幼儿园大班体育教案：椅子游戏1500字
幼儿园大班体育教案：椅子游戏1500字椅子游戏体育教案一、教学目标1.培养幼儿的动作协调能力。
2.提高幼儿的反应能力和观察能力。
3.增进幼儿的团队合作意识。
二、教学内容椅子游戏：利用椅子进行多种动作的游戏。
三、教学准备1.椅子：根据班级人数准备足够数量的椅子。
2.音乐播放设备：播放背景音乐。
四、教学过程1.热身活动（5分钟）教师引导孩子们做热身运动，如扭动脖子、摇动肩膀、鼓掌等。
2.游戏规则介绍（5分钟）教师向孩子们介绍椅子游戏的规则：孩子们围绕一圈，椅子置于圈中心，当音乐响起时，孩子们开始绕椅子跳舞，当音乐停止时，孩子们要尽快找到一个合适的椅子坐下，没有椅子坐的孩子淘汰。
3.示范动作（5分钟）教师示范游戏中可能出现的动作，如跳舞、转圈等，并告诉孩子们可以自由发挥创造独特的动作。
4.游戏开始（15分钟）教师播放音乐，孩子们开始绕椅子跳舞，当音乐停止时，孩子们尽快找到合适的椅子坐下。
未找到椅子的孩子淘汰，继续进行下一轮。
5.游戏加难（10分钟）在后续的游戏中，教师可以加入一些变化，如增加椅子数量、椅子移动等，增加游戏的难度和趣味性。
6.总结（5分钟）教师让孩子们坐在椅子上，询问他们在游戏过程中的感受，鼓励他们分享自己的经验和学到的东西。
五、教学评价通过观察孩子的表现，包括动作的协调性、反应速度和团队意识等，进行评价。
六、教学延伸可以在后续课堂中引入其他可以利用椅子进行的游戏，如站立椅子、平衡椅等，进一步培养幼儿的动作协调能力。
七、注意事项1.在游戏中要确保孩子们的安全，游戏区域要宽敞平整，椅子要放置稳固。
2.根据幼儿的年龄和能力适当调整游戏的难度。
3.在游戏结束前，提前告知孩子们停止游戏的信号，避免因突然停止音乐造成的混乱和激动情绪。
幼儿园大班体育教案：《椅子游戏》
幼儿园大班体育教案：《椅子游戏》一、教学目标：1. 学习椅子游戏的规则，培养幼儿的团队合作精神。
2. 提高幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。
3. 培养幼儿的观察力、应变能力和创造力。
4. 增强幼儿的自信心和自我表达能力。
二、教学重点与难点：教学重点：1. 椅子游戏的基本规则。
2. 团队合作和互动交流。
教学难点：1. 幼儿在游戏中的平衡和协调能力。
2. 幼儿在游戏中的应变能力和创造力。
三、教学准备：1. 教具：椅子、音乐、呼啦圈等。
2. 场地：宽敞的教室或户外场地。
3. 安全措施：确保场地安全，避免幼儿受伤。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的椅子热身运动，如坐在椅子上摇晃、转圈等，以提高幼儿的平衡能力和协调能力。
2. 教学基本规则（5分钟）：教师向幼儿讲解椅子游戏的规则，如如何正确坐姿、如何安全地玩游戏等，确保幼儿能够理解和遵守规则。
3. 游戏一：抢椅子（10分钟）教师播放音乐，幼儿围着椅子走动。
音乐停止时，幼儿尽快找到一张椅子坐下。
没有找到椅子的幼儿淘汰，继续游戏，直到剩下一名幼儿。
4. 游戏二：转圈坐椅子（10分钟）教师带领幼儿围着椅子转圈，播放音乐。
音乐停止时，幼儿尽快找到一张椅子坐下。
没有找到椅子的幼儿淘汰，继续游戏，直到剩下一名幼儿。
5. 总结与反思（5分钟）：教师与幼儿一起总结游戏过程中的亮点和不足，鼓励幼儿分享自己的感受和体验。
五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价其平衡能力、协调能力和灵活性。
2. 关注幼儿在团队合作中的互动交流，评价其观察力、应变能力和创造力。
3. 搜集幼儿在游戏中的亮点和不足，为下一步教学提供参考。
六、教学延伸：1. 邀请家长参与椅子游戏，增进亲子关系。
2. 组织椅子游戏比赛，提高幼儿的竞技精神。
3. 将椅子游戏与其他体育项目相结合，如跑步、跳绳等。
七、安全注意事项：1. 确保椅子稳固，避免幼儿在游戏过程中摔倒。
2. 教师需密切关注幼儿的行为，防止发生意外伤害。
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幼儿园大班体育活动：玩椅子
目标：1、探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳、跨等动作。
2、喜欢与同伴合作，体验合作游戏带来的挑战与快乐。
准备：人手一把椅子、音乐、安全教育过程：一、热身运动，引起幼儿玩椅子
的兴趣今天我们要和你的小椅子来玩游戏，你们想玩吗？ 1、初步探索一个人的玩法那……
目标：1、探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳、跨等动作。
2、喜欢与同伴合作，体验合作游戏带来的挑战与快乐。
准备：人手一把椅子、音乐、安全教育过程：
一、热身运动，引起幼儿玩椅子的兴趣今天我们要和你的小椅子来玩游戏，你们想玩吗？
1、初步探索一个人的玩法那么你们想跟你的椅子朋友怎么玩呢？现在就请你们来试试看吧！
幼儿探索、交流玩椅子的方法。
2、听口令玩椅子原来椅子有这么多玩法，现在老师要请你们听
口令来完成动作，看看哪个小朋友的反应最快。
好，你们准备好了吗？开始――举手、举脚、拍手、拍脚、手脚同拍……二、探索合作游戏1、刚才我们都是一个人跟小椅子玩，那我们能不能几个人一起玩呢？现在就请你们找到自己的好朋友，几个人商量看看可以怎么玩椅子游戏。
来大家试试看吧！
2、幼儿探索、讨论、游戏。
教师巡回观察指导并参与游戏活动，同时提醒幼儿注意安全。
3、集中展示，如何玩椅子。
4、集中练习。
三、游戏：夺红旗1、下面游戏开始了，请全体小朋友一起来玩椅子游戏。
2、教师示范动作，幼儿分组练习。
3、两组进行比赛。
幼儿跨过跨栏、走过独木桥、越过小山，夺取红旗。
四、放松运动。