一年级数学上册课件第1课时分一分

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一年级数学《分一分》课件

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异分母分数加减法
通分
异分母分数加减法需要先通分，即找到两个分数的最小公倍数作为通分母。例如，1/2和1/3通分后为3/6和2/6 。
加减法运算
结果化简
如果计算结果的分子和分母有公约数，需要化简为最简分数。例如，5/6 已经是最简分数。
通分后按照同分母分数加减法规则进行计算。例如，3/6+2/6=5/6，3/62/6=1/6。
02
基础知识：认识分数
分数概念引入
01
通过实际情境引入分数概念，如分苹果、分蛋糕等，让学生初步感知分数的产生和必要性。
02
引导学生观察、比较，发现分数与整数的区别和联系，理解分数的意义。
分数读写方法
介绍分数的读写方法，包括分子、分母、分数线的读写顺序和含义。
通过举例和练习，让学生掌握分数的正确读写方法。
同分母分数加减法
同分母分数加法
同分母分数相加，分母不变，分子相加。例如，
1/5+2/5=(1+2)/5=3/5。
同分母分数减法
同分母分数相减，分母不变，分子相减。例如，3/7-2/7=(32)/7=1/7。
结果化简
如果计算结果的分子和分母有公约数，需要化简为最简分数。例如， 4/8需要化简为1/2。
04
应用题解析与拓展
典型应用题解析
第一季度
第二季度
第三季度
第四季度
例题1
小明有10个苹果，要分给小红和小刚，每人至少分到一个，有多少种分法？
解析
此题考察的是基础的组合数学和分配问题。可以通过列举法或插板法求解。对于10个苹果，先给小红和小刚各分一个，剩下8个。然后考虑用7个板子隔开8 个苹果进行分配，共有

一年级上册数学教案第三单元第一课时分一分说课稿_冀教版(2022秋)

一年级上册数学教案第三单元第一课时分一分说课稿_冀教版（2022秋）教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采纳范读，让幼儿学习、仿照。

如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。

《认识图形（一）----分一分》说课观看内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有打算的先安排与幼儿生活接近的，能明白得的观看内容。

随机观看也是不可少的，是相当有味的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，小孩一边观看，一边提问，爱好专门浓。

我提供的观看对象，注意形象逼真，色彩鲜亮，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观看，保证每个幼儿看得到，看得清。

看得清才能说得正确。

在观看过程中指导。

我注意关心幼儿学习正确的观看方法，即按顺序观看和抓住事物的不同特点重点观看，观看与说话相结合，在观看中积存词汇，明白得词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观看雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么模样的，有的小孩说：乌云像大海的波浪。

有的小孩说“乌云跑得飞速。

”我加以确信说“这是乌云滚滚。

”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。

”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这确实是雷声隆隆。

”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得如何样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观看，让幼儿把握“倾盆大雨”那个词。

雨后，我又带幼儿观看晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。

”如此抓住特点见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。

我还在观看的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活体会联系起来，在进展想象力中进展语言。

如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像大夫用的手术刀―样，给大树开刀治病。

通过联想，幼儿能够生动形象地描述观看对象。

苏教版数学一年级上册第三单元分一分3分一分-课件

学以致用
怎样分？
学以致用
学以致用
怎样把他们分成两组。
课堂小结
怎样才能把一些物体正确进行分类呢？
1. 先定好分类标准，再将物体进行分类。 2. 不同的分类标准，分法不一样，分类结果也不同。
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
➢ He who falls today may rise tomorrow.
易错提醒错解分析：
分一分，有几种分法？
按形状分
按颜色分
在进行分类前一定要先思考分类的标准，这里的4个图形可以按形状分，也可以按颜色分。每次分只能依据一个标准。
易错提醒
按形状分
按颜色分
学以致用
分类：天上飞的画“○”，地上跑的画“√”，水里游的画 “△”。
○
√
△
√
△
○
了解动物的生活习性才能正确进行分类。
不同的分法所得到的结果也不同。按形状分知道的是不同形状的树叶各有几片，按颜色分知道的是不同颜色的树叶各有几片。
典题精讲
图中有哪些动物？可以将它们分为几类？哪些动物能在水里生活？
能生活在水中的：鱼、青蛙、海豚、螃蟹、虾能生活在陆地上的：狗、兔、鹿、猴、松鼠能在空中飞的：鸟
易错提醒分一分，有几种分法？
贴近教学服务师生方便老师
义务教育教科书苏教版
一年级数学上册
第三单元分一分
分一分
情境导入按顺序仔细观察图，说一说，图上有些什么？

西师大版一年级数学上册《分一分》课件

购物时比较价格
在超市购物时，我们经常需要比较不同商品的价格，以便选择性价比更高的商品。分一分的技巧可以帮助我们快速比较不同商品的价格，从而做出更明智的购物决策。
在数学中的实际应用
数的分类
在数学中，数可以按照不同的方式进行分类，如按照大小、奇偶性、质合性等进行分类。分一分的思想可以帮助我们更好地理解和掌握数的分类方法。
目的
通过分一分，可以帮助学生理解整体与部分的关系，培养他们的逻辑思维和空间感知能力。
分一分的意义
01 02
建立数学概念
分一分是数学中基本的概念之一，是学习加减法、分数等后续内容的基础。通过分一分的实践，学生可以逐步建立起数学中的“数”与“形” 之间的联系。
培养实践能力
分一分的操作需要学生动手实践，通过实际操作，学生可以更好地理解分一分的概念，同时也可以培养他们的实践能力。
西师大版一年级数学上册《分一分》ppt课件
• 引言 • 分一分的概念 • 分一分的计算方法 • 分一分的实际应用 • 分一分的练习题 • 总结与回顾
01 引言
教学目标
01
02
03
知识目标
使学生掌握分类的方法，能够按照指定的标准进行分类。
能力目标
培养学生的观察、思考和动手能力，提高他们的逻辑思维和空间认知能力。
情感目标
激发学生对数学的兴趣，培养他们的团队合作精神和创新意识。
教学内容概述
01
分类的概念和意义
02
分类的方法和标准
03
04
分类在实际生活中的应用Biblioteka 通过实例进行分类操作和练习
02 分一分的概念
什么是分一分
定义
分一分是指将一个整体分成若干个相等的部分，或者将一个集合按照一定的标准分成若干个子集。

一年级数学上第三单元分一分认识图形3.1 分一分精选教学PPT课件

先找出哪些是水果。
学以致用
5.在□内填上合适的数。
12 3 4 5 6 7
饮料分一类，玩具分一类。
课堂小结
什么是分类？
课件PPT
怎样分类？
1.把同一类的事物放在一起，就是分类。
2.分类前，首先根据物体的特点、功能和用途等确定分类标准，再按这种标准进行分类。
没有人能忽略这样一张脸孔：泪眼纷纷，呜咽声声，“求求，求求你们。”黑夜在颤抖，墨镜里，必藏着一双红肿、深陷、因其绝望而绝美的眼睛。她叫苏珊,她说：“这原本是一个温良秋夜，她开车带着3岁和14个月大的两个孩子，行驶在静谧的公路上，忽然一个歹徒窜上车，持枪威逼她下车，带着她的孩子们，扬长而去。
我开始虚伪，听着谎言却装做一无所知；我学会窥探，四处打听如蛇之祟行，而十分看轻自己；我的故事越编越好，好莱坞金牌编剧也没这般丰富多采，只为让他多留一分钟。
最后，我打他一巴掌。干脆痛快，出手的瞬间，像那位绝望的母亲，远远掷出她的高跟鞋。掷中没有？并不重要。有多爱，就有多不舍；有多温柔，就有多暴烈，爱得唇边有血，眼中有泪，胸口有纠缠的爱与恨，爱到如连体婴般骨肉相连。割爱，就一定不可能如拈去一片花叶般轻松微笑。明知留不住，收不下，却不能自控我颠倒狂乱的脚步。那一遭，我是夜深街上，追逐汽车的女子。而我无声的哭泣，他没有听见。快乐是人类社会众望所归的最高境界。所谓君子之交谈如水。一个把名缰利锁看得太重的人。注定是不快乐的。快乐就是看淡尘世的物欲、烦恼，不慕荣利。假如你喜欢武侠小说，你没有必要愧对红楼梦；假如你喜欢的人突然销声匿迹，你没有必要寻死觅活地断言他一定洒脱地离去；假如你的朋友不幸，你没有必要怨天尤人；假如你认为张曼玉艳美绝俗，你没有必要眼馋肚饱虐待老婆；假如你已经身心交病，那就去教堂忏悔，没有必要仇视别人的平庸；坦然面对心融神会，快乐就在你心里。我怜悯一个有点荣誉的人，就旁若无人而因此失去快乐的人。能把名利得失置之度外，而凡事都能以诚相待的人一生将是快乐的。我们应从平谈的生活中去提炼体会，如：赤城待人的那种快乐。低待遇下一如既往工作的快乐，助人为乐一介不取的快乐，一片至诚去感化恶人的快乐，热心被人误解依然如故的快乐，信实可靠的服务态度为目的的快乐，尽责任吃苦耐劳的快乐，因为这些 “快乐”能保持住人内心的快乐，使人的容貌永远那么牵挂，一句亲切的问候。甚至一个关切的眼神，快乐无处不有，唯有胸襟开阔的人，才能体会到。形单影只的人仍然可以享受着闲情逸致的快乐。乐山乐水各不相同。爱静的人可以看书、听音乐、上网、写作、画画、搜集各种收藏品。爱动的人则不妨练习舞蹈、慢跑、爬山、游泳。看电影、上健身房。做编织、陶艺。练瑜枷、潜心发明、闭门创作，摄影、观鸟，我们仍然兴复不浅，乐不可支。人生苦短，岁月如流，乐天知命，为什么不乐乐陶陶的。为什么要疾首蹙额，为眼前一时的顿挫心胆俱碎？为什么要对那些你看不惯的人和事心烦率乱？岂不知我们都是尘世间相映成趣的战友。人世一切冤天屈地，无妄之灾，荣华富贵，香娇玉嫩……都将随身亡命殒。而人生长着百年，短则数十寒暑，又有何值得耀武扬威的，不过是烟云过眼矣？人生如月，月满则亏，凡事岂能尽人意，但求于心无愧。无愧我心，则恩同再造，那些得失又算不了甚么。世界上没有完美无缺得事物。奉劝多愁善感的朋友。饮醇自醉，快乐起来吧！芸芸众生，绿水青山，名胜古迹，

苏教版一年级数学上册-第三单元《分一分》知识点讲义+典型例题【含答案】

知识点回顾一、主要内容1、体验分类的含义和好处分类是一种重要的数学思想方法，也是收集和整理数据的基本方法。

分类的好处是整洁、有条理。

2、按同一种标准给一些熟悉的物体进行简单分类分类的基本要求：分类标准要清晰，分类结果要不交叉不遗漏。

如：按照颜色分类，黄色的有……分成一类，红色的有……分成一类。

3、把一些物体按照不同标准依次分类，分类的标准要前后一贯让学生体会到，同样的物体可以按不同的标准进行分类，由于标准不同，分类的结果也不同。

如：一些物体既可以按照颜色分类，也可以按照形状分类。

4、习题形式：动手分，说一说，连一连，圈一圈，涂一涂二、基础题1.把不同类的圈出来2.把同一类物体圈起来。

三、易错题1.分一分，连一连优选精练一．选择题（共8小题）1．下面不是蔬菜的是（）A．B．C．2．下列选项中，不能同时进行的是（）A．打球和听音乐B．打球和洗碗C．听音乐和洗碗3．两只鸡和两只鸭相比（）A．鸡重B．一样重C．无法确定4．比一比，下面动物的高矮，看（）最高．A．小熊B．小鹿C．小兔5．下列选项中是学习用品的是（）A．B．C．D．6．三（1）班参加书法、绘画比赛的学生名单如表，参加两个小组的学生是（）书法小明小亮小红小英小玲小刚小冬绘画小冬小珊小亮小刚小兰小安小英A．小亮、小英、小冬B．小明、小亮、小安C．小红、小英、小刚7．和下面哪个是同类．（）A．B．C．D．8．有4只动物：牛、羊、马、鸟．其中与其它三只不同类的是（）A．羊B．马C．鸟二．填空题（共8小题）9．把同类物品的序号填在横线上。

文具：，服装鞋帽：，玩具：。

10．给下面的物体分类．（1）交通工具：；（2）动物：．11．填一填．（1）按水果的种类分类统计．合计个个个个（2）按卡片的形状分类统计．合计个个个个12．分一分上面的6张卡片，可以这样样分：；也可以这样分：；还可以这样分：．（填序号）13．（1）这是按分类的．（2）这是按分类的．14．按不同标准分，一直分下去，结果一样吗？分分看．（1）先按分：，．再按分：，，，．（2）先按分：，．再按分：，，，．15．按颜色分类为一类．按形状分为一类．①agi②bcd③cfi16．（1）这是按分类的．（2）这是按分类的．三．判断题（共5小题）17．下面不同类的是．（判断对错）18．如图可以分为会飞的动物和不会飞的动物。

人教版数学一年级上册3.1 认识立体图形课件(共23张PPT)

可以滚动
说一说：你身边哪些物品是这些形状的。
长方体
圆柱
玻璃球
正方体
……
1. 我说你拿。
圆柱。
根据叙述，联系长方体、正方体、圆柱和球的特征去拿。
2. 我说你猜。
3. 我说你搭。
先放的物品要保证平稳，要想搭得高，后放的物品能立起来就立起来。
下课！同学们再见！
授课老师：时间：2024年9月1日
球
它们都圆圆的，鼓鼓的放一起。
像这样的物体抽象出的图形都是立体图形。
摸一摸，滚一滚，你能发现什么？
放倒一推就滚动。长长方方的，有平平的面。滚来滚去不费力。
长长方方的
四四方方的
有6个平平的面有6个平平的面
面有大有小
每个面大小都相同
直直的上下一样粗细两端是圆圆的、平平的面
圆圆的
可以向四面八方滚动
三认识立体图形
第1课时认识立体图形
说一说：这些物体分别是什么形状的？
分一分：按照形状分类
小组讨论
1.自己试着动手分一分。 2.在小组内说说自己分的结果。
长方体
பைடு நூலகம்
这些是长长的。
正方体
这些是方方正正的。
这些都是四四方方的，摸起来平平的。
圆柱
这些都是圆的，它们上面是圆形的，下面像柱子都能滚。一样放在一起。

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第三单元分一分认识图形
第 1 课时分一分
真乱呀！
这样放就好了！
分一分

怎样分？
按颜色分
拖动帽子分类
单击图形，拖动到相应位置后单击释放图标。若没有效果，请启动“宏”：工具/宏/安全性/安全级/勾选“中”/确定，然后重新打开幻灯片,点“启用宏”。点击消失。
拖动物品分成两类，然后说出分类的理由。
书本放在一起。
食物放在一起。
整理你的书包，说一说你是怎样整理的。
生活中哪些地方用到分类呢？
女厕所
男厕所
实践活动
到商场去看一看，商品是怎样分类摆放的，并与同学说一说。
01 教学背景
Teaching background
03 教学分析
Teaching background
02 教学过程
单击图形，拖动到相应位置后单击释放图形。若没有效果，请启动“宏”：工具/宏/安全性/安全级/勾选“中”/确定，然后重新打开幻灯片,点“启用宏”。
点击消失。
帮小熊整理下面的物品
在水果下面画“√”，蔬菜下面画“○”。
√ ○√○ √○ √○
你能说说商店的物品是怎样摆放的吗?
玩具放在一起。
Teaching background
04 教学设计
Teaching background
教学备用模板
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