云下的日子
高中日记《云端的日子》(共8张ppt)
高中日记
草 我喜欢，躺在柔软碧绿的
地上，望着天空中飘荡的浮
云，遥想着在那云端之上，虚
空之中该是怎样的生活，是否有着
柔和的光线，温暖的铺满云层。
还是白茫茫的一片，宛若新生婴
儿眼中的世界，简单而又纯洁。
然后，在这个万里无云的清爽的 秋季，正当我为看不见云而感到微微
时候 懊恼的
，无意中看到了一个
动漫，叫作“云端的日子”，
我深深的迷恋上了它。
关键词：草地,天空,浮云,云端,
虚空,光线,云层,新生,婴儿,世界, 时候,动漫,日子,喜欢,飘荡,遥想, 是否,有着,铺满,看不见,感到,懊恼, 无意,看到,叫作,迷恋,柔软,柔和, 简单,纯洁,清爽,正当。
高中日记《云端的日子》
画面 那样清新纯挚唯美的
，那淡
学 淡弥漫着的忧伤，那样真挚的
生年代，那是关乎爱情，关乎
友情，关乎青春时代的执着、
日记 感伤却又无比真挚的成长
。
理由 毫无
的，我爱上了它，
看着小仟遇见亦羿时微微的诧异，小
时光 哲和九九快乐的童年
，宝儿
和虫子快乐的笑靥。
关键词：画面,学生,爱情,友情,
时代,日记,理由,时光,虫子,笑靥, 忧伤,关乎,执着,感伤,无比,成长, 毫无,看着,遇见,清新,纯挚,唯美, 真挚,诧异,快乐。
高中日记《云端的日子》
Hale Waihona Puke 我会忽然觉得同样的情绪在心底悄悄地滋生蔓延，整个人仿佛飞上
云端，我清清楚楚的看见，云端 雪花 上果然和我想的一样的是如 般纯洁透明的白色世界，白色 的梦幻天堂。
其实，我们每个人的内心最
开始都是一片美好的云端，圣洁而美 好。
六年级作文飘在天上的日子
六年级作文：飘在天上的日子六年级作文：飘在天上的日子1我是一朵云，我的名字叫小花。
因为它们说我长得像花，所以它们叫我小花。
我的工作就是打扫天空。
这天，我正在和小伙伴们一起玩耍。
忽然从那边飞来了一些像气球的东西，等靠近了才知道原来是一些塑料袋，五颜六色的有红的，黄的，紫的，白的，蓝的等等这些塑料袋原来是人类扔的垃圾。
我和小伙伴们一起把这些塑料袋清理的干干净净。
妈妈告诉我说：“因为人类每天都乱扔垃圾，所以天上每天才会有这么多垃圾。
”所以我决定去找云爷爷借他的神笔用一用，我非常激动的去找云爷爷，到了云爷爷家门前，我发现门被反锁了，我只好从窗户偷偷进去，我发现云爷爷还在睡觉，我不忍心叫醒它，可是没办法。
我小声的说：“云爷爷您醒醒。
”不一会儿云爷爷就醒了，然后我把事情的经过，结果说一遍，云爷爷听了听说：“好孩子，给这是神笔，去吧。
”我说：“云爷爷谢谢您。
”我拿到神笔后，在天上写了一行字，“保护环境从我做起。
”人类从此以后开始了自觉保护环境了，再也不乱扔垃圾了。
从此天上的环境也变得干净了许多。
六年级作文：飘在天上的日子2我躲在草地上，我静静地望着天空。
啊！这一朵朵白云，多么可爱呀！这一只只小鸟多么开心呀！我一不小心，睡着了。
一张开眼睛，我发现我飘在了天上，我飘到白云上。
啊！多么舒服呀！云朵软软绵绵的，我在上面躺着，享受着比地面上的床舒服一百倍的“床”。
我又飘到了小鸟的身边，和它们一起有说有笑自由自在地飞翔。
“隆――隆――”。
我转头一看，原来是乌云呀，我飘到了乌云的身旁与它放开自我地大喊，让自己忘记所有的烦恼。
下雨了，乌云的烦恼被她化成了“泪水”向地面的人们泼去。
过了一会，乌云散开，蓝天、白云又出来了，小鸟们又成群结队地飞翔，在这片一望无际的天空中。
我又来到太阳这里，它的家被它发出来的阳光照得暖洋洋的，可舒服了。
眨眼间，月亮出来了，它的家和太阳的家相反，凉凉的，时不时还有几个星星跑进月亮的家里玩。
“呜――呜――”我以为乌云又要出来和我一起忘记“烦恼”了呢！原来是飞机呀！它的翅膀上有着五颜六色的灯，还有一些小鸟在它的身后跟着它，它的“肚子”里旅客都睡着了在月光的照射下，它们每个都显得异常可爱。
云上的日子
云上的日子-《培训师》序（原《在云端》）《培训师》卓越购买地址：/mn/detailApp?uid=477-483 3785-9007106&ref=RC_RD&asin=B004GLIX62《培训师》一稿出来的时候，正逢我和成成一起观摩好莱坞大片《盗梦空间》。
和科布呼吸同步，游走于现实与梦境之间，直至走出影院的那一刻，两相对视：我们现在在第几层？不禁想起前段时间在培训旅程中和成成的一次通话：“郭老师，你在哪里？”电话那边曰：“让我想想，看看噢。
”一时间，不知今夕是何年。
前段时间微博里有句话说得经典：外出培训的时候，洗漱间的灯总是亮着的，不忍关闭。
因为一旦合上开关，周遭万籁俱寂，顿生羁旅归乡之意；不如打开，宛如希望的火把，照亮前行的人。
梦里不知身是客，一晌贪欢。
成成即郭城，过往十年网络上的文字激扬，水煮西游，早已让人领略其犀利文笔背后的智慧思考，大家尊敬地称呼他为成成院长。
他从事的职业和本书同名：培训师。
他也喜欢与人论道，在金石铿锵中，表达自己对商业、对管理的洞见。
如切如磋，如琢如磨，点到为止，结论却是开放性的。
十年磨一剑，一千五百天的培训实战历练，“何意百炼刚，化为绕指柔。
”这绝对是“在云端”一族，如电影里的乔治•克鲁尼。
这是一类人的生活方式，也是一类人的工作方式：他们各怀绝技，穿行于各个城市，传播着各种理念，指点讲坛，出谋划策，却神龙见首不见尾。
这同样是被人百般诟病的一群。
所谓大师，端坐讲堂，高谈阔论，精神臆想……作为围城中人，客观地讲，培训业尚处初级阶段，固然一时“劣币驱逐良币”，但总体来看，行业还在进步，更多的是培训讲师怀揣梦想，说我所做，做我所说；千山万水辛苦跋涉，与人玫瑰，渔人无数。
作为资深实战培训师，郭城的自传体小说《培训师》就给我们讲述了这样一个故事：海归学子芮航（RICHARD），回国加入跨国企业美高（MEGA），经过多年的打拼，从公司内训师，变成一位独立培训师，其间有职场理想与现实的矛盾，成长的得与失，历经和唐旋、都妮等人爱情的纠结，最终破茧成蝶，冲向云端……这应该是第一本属于典型“在云端”一族——培训师自己的小说，一个培训师从幼稚到成熟的历程。
《云下的日子》观后感_观后感
《云下的日子》观后感
刚刚看完电影云下的日子，很不错的片子，让我的心突然“静”了下来。
在这个浮躁的年代，应该多些这样朴实的片子让我们心灵深处感到某些熟悉的东西并没有被遗忘。
我并不想对电影的台词或者某些关于电影拍摄的问题妄加评论，我不想，也不是说那样就矫情，只是想静静的回忆，那些对于我来说不是重点。
曾几何时，我也是个孩子，虽然我不是生活在山沟沟里，但是那时的我对外面的世界一样憧憬，云下的日子。
有梦想，有憧憬，有期盼，有希望。
我呢，来到北京上了大学，大学毕业后去了深圳，工作了几年，目前又回到了北京。
一切的一切，犹如过眼云烟，但却铭记于心，那个时候一切都显得美好，现在感觉纯真的年代已走远了。
当看到说“城市更容易迷路的时候”我眼睛湿润了，是啊，城市真的很容易迷路的，更容易迷失自我。
有时候觉得想做自己也是件不容易的事情，我总对自己说，没关系，路很长，我们慢慢走，不要放弃！我无法了解那个时代孩子真实的想法，更无法诠释真实的感情，那两个孩子是多么坚强与勇敢，是因为他们有希望吧，而且是美好的。
可能我的感觉太狭隘了，因为里面还表达了改革开放初期的一些新景象，和当时人们充满张力的生活状态。
但是可能是没经历过也没什么想法，但是那时孩子的感觉却让我想起了孩时的我，所以感触才那么深吧。
很少写东西，以后多多练习。
云端的日子_三年级作文
云端的日子
天空中，飘飘的云彩晃晃悠悠的迈着缓慢的步伐。
突然，几只小精灵飞上了天空，它们是：小水精潘迪，风之小精灵丽丽和花之精灵美丝安，还有它们的哥哥苍空之王子可丽海龙。
它们手拉着手跳着舞，唱着歌。
累了就在云朵上躺着休息一下。
傍晚慢慢来临，太阳叔叔回家睡觉了，月亮姐姐露出了笑容。
小精灵们的妈妈来叫孩子们回家了，可丽海龙提议对妈妈说：“能把我们的家安在这儿吗?”妈妈说：“好哇！以后我们的家就在云端上了！”所有孩子们都高兴的跳了起来。
月亮慢慢升起，小精灵们进入梦香，只有云朵们在开会，它们很多云都举起手来，各自提着自己的意见，云朵们的欢声笑语一直传到很远很远……
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电影《云下的日子》影评
《云下的日子》影评
电影《云下的日子》，讲述的是上个世纪八十年代初，两个贵州山里的小孩由于一个偶然的机会，从一个从外面来的军人那里听到了城市的种种，看到了画报上城市的神奇，并深受城市的吸引，于是他们决定翻过大山，去城市看看，影片就从两个孩子的视角来记录了属于那个年代的生活，期间还夹杂了许多对人生以及对城市的思考。
《云下的日子》取材于贵州20世纪80年代初的社会大变革时期，通过两个毛头小子视角见证了这一历史变革。
无论是从“分田到户”、“通路通电”、“知青返乡”、“翻案平反”等事件都无疑不透露着那个时期特定的信息。
它表达着作者对改革开放30年来，我国城市化进程中的一些问题的思考。
像迷一样的城市生活，让两个不谙世事小孩捉摸不透，什么都不明白，一直在说，城市人的游戏，我看不懂······电影一直给我们一条线，就是只要好好学习就可以走进城市，当孩子憧憬的时候，是多么的幸福。
但在城里的现实却让他们愉悦开心不起来——“这是城市的游戏，我不懂这种游戏，城市更容易迷路。
我们应该换一个名字，我叫做强生，勉强的生存”。
最后强生选择回到山寨里。
在影片的最后歌颂了改革开放30年。
正如影片中说，这里的故事就像个寓言。
这确实是个寓言。
这是一部歌颂社会主义的影片，时代成就了这些人，而又有多少人在这个时代下迷茫堕落呢？。
战后小说《下雨的日子》的文本特色
战后小说《下雨的日子》的文本特色一、《下雨的日子》文本简介孙昌涉是韩国战后时代文学的代表作家，他的作品以阴郁伤感的故事氛围和着重刻画描写有着不健全人生的小说人物见长。
他的代表作《下雨的日子》是展现战争这一历史实况加注给人们的无助的人生和内在的虚无意识的作品。
这部作品从头自尾都在下雨这种阴暗潮湿的环境中呈现故事的具体内容，又和小说人物在肉体上和精神上的不健全及身处绝望的战后废墟状况相结合，真实描写了主人公一种病态的毫无意义可言的人生。
该论文结合孙昌涉的短篇小说《下雨的日子》文本内容，重点分析南北战争带给国民肉体上的伤痛和精神上的创伤，以及人们面对社会激变动荡的无奈和绝望。
该故事本身是讲述的战后人们的现实适应问题，可是人们由于战争的摧残和凌虐，身体和心理已然变得病态，看不到如何安家立身的前景。
该小说通过展现陷入前途渺茫的民族大背景和身患残疾的主人公的不健全人生，告发了南北战争带给人们物质和精神上的难以抚平的巨大伤痛和由此带来的难以挽回的社会惨状，唤醒民众在历经了民族悲剧之后面对黑暗又动荡的社会现实该如何审视自我的实存问题。
二、小说文本特色探析（一）阴郁沉闷的时代该小说作品的故事氛围是十分沉闷阴郁的，韩国战后暗淡的社会现实状况给文本内容涂抹上了黑暗色调，这既是对社会的无奈无助，也是战后知识分子们所历经的虚无意识的真实写照。
他们是丧失未来前景，彷徨漂泊的存在。
在现实的破败和毫无前途可言的状态中，他们身陷虚无和绝望，这才是韩国战争所招致的不幸中最为悲剧的层面。
这部小说通过下雨天的自然环境描写作为故事背景，象征性地流露了人们的内在意识变化。
文本中通过元求的眼睛详细描写了东旭东玉兄妹俩所居住环境的不堪。
和废墟没什么两样的住处，远离人烟的空间，下着的雨和呆呆发愣地站着的元求，小说开头交代的场景无一不暗喻了当时的时代。
象征了绝对的贫困中为了维持生命勉强过着艰难日子的兄妹俩的绝望的人生，也象征了与世隔绝的凄凉。
泥泞潮湿的路上下着的雨就意喻了黑暗阴霾的社会时代。
风起的日子（组诗）
诗歌
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风起的日子（组诗）
代淑芬
风起的日子
品茶如人生，流年一笑取一份随意，前行厌倦、疲惫，都卸下交给风去安抚
风，在黄昏兀自行走
落叶似蝶，扑向黑暗的时光深处枯藤、昏鸦
在风起的日子笑看雪花
小雪
恰逢时光的经纬度悄无声息地落下来与你漫步
倾听落雪的声音煮一壶飘雪的月光醉了欢喜，也醉了忧伤盈一怀清纯，放下牵绊填补那片空寂的白不张扬，不沉默自由绽放生命
把积存在心底不融的结释放在田野
晚秋，是一首离歌
芦苇花枯得发白
被一起编织到蓝天的云里
剩下的几束，清弄疏影与荷塘里的画意残荷，对视鸿雁一声接一声地哀鸣叫疼了准备入冬的老树枯藤，静默相守流水涤荡，按不住的苍凉一湖秋水，如一首离歌楼亭里箫、瑟瑟，拨动心弦卸妆的田野，沉醉琴音温柔地睡了
水中石
明日立冬，或许会有雪花相送最后的几片落叶，抒不尽的情思不舍地离开枝头伴秋风远走被流水涤荡的水中石沉稳屹立，不弃不离把爱深藏在心底寒风凛雪，岁月打磨风餐露宿，仍笑对人生与晚霞相遇，如血残阳便舞出梦的绚烂不用测试你的深度我仰视你的傲骨
作者简介：
代淑芬，沈阳市作家协会会员。
作品散见于《鸭绿江》《妇女》等报刊。
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云下的日子
摘要：在改革开放初期的时代背景下，一位开着卡车的解放军的贸然闯入，带来的指北针、画报引起了两位主人公对城市的向往和思考，以两位山村小孩进城为线索，以他们的的视角展现了那个时代社会的变迁。
关键词：主题时代变化改革开放
在中国西南部的贵州的一个小山村里，开着卡车的解放军带来的画报、指北针打破了两个孩子宁静的生活，两个孩子由此引起了对城市的向往，为了看一看城市是什么样子的，两位主人公踏上了寻找城市的路途，他们一路上的所见所闻体现出了这个时代的主题。
一部电影的主题影响着一部电影，主题是一部电影的灵魂，也是导演希望通过电影传达给观影人的最重要的东西。
一部电影中的人物有着丰富的思想情感变化以及激烈的情节冲突，正是在这思想感情的不断变化和激烈的矛盾冲突才会突显出电影的主题。
在路上，福来和强生看到了一个开始实行包产到户的乡村，在那里看到了因为分配土地不均而发生争吵的村民，看到了原来十分懒惰，不参加集体劳动的村民在实行包产到户后下决心要努力干活，要出人头地，追求自己的新生活。
在吃晚饭时第一次看到通电的电灯的惊讶。
从以前的为吃饱而犯愁，到现在的可以温饱，再到追求更加美好的生活，无一不体现了时代的变迁。
电影的主题应该贯穿于主要情节中，故事的发展应该除了在情节中自然地流露主题外，还应该在一些小情节中显化主题。
福来和强生在路上救助了一位崴脚的阿婆，在阿婆家吃饭时认识了拿着的优秀干部奖状的龙建国，虽然这是伪造的，但是龙建国为了不让母亲伤心失望，一直隐瞒着自己的情况，可以看出龙建国一位孝子。
当他们因为阻止小偷抢劫而被那一群地痞抓住时又意外的遇到了龙建国，在他们看来这位没有工作的“土匪头子”却把他们放了，尽心尽力照顾他们，为了保护他们不受伤害而掩护他们逃走，为他们买崭新的双肩背包，他命令手下做事一直秉承着兔子不吃窝边草的原则，对工厂十分尊敬，可见龙建国并不是这么坏。
龙建国的一生体现了由“文革”时期嚣张跋扈的红卫兵，大肆批判厂长甚至把厂长打残、关到监狱，风光一时，到他失去工作跟着一群人鬼混，成为了小偷的“土匪头子”，霸占着工厂厂房和宿舍，再到厂长不计前嫌让龙建国尽快回来工作，再加上龙建国自身的努力，造就了30年后获得荣誉的他，完成了自我救赎。
还有，电影中他有三种造型，工装、军装和风衣，这分别代表他当上工人的骄傲，成为军人的梦想，以及受时尚风潮的影响。
从这些小细节的变化中能更加直观的体现出时代的发展。
电影的主题必须与时代的主流思想相符合，影视的主题必须在思想上、道德上、历史观上与广大人民的发展相一致，电影的主题应该是人民利益、真善美的希望和理想的具体体现。
而且，主题更应该关注社会现实，关注社会的变迁，能让观众认可。
当强生和福来在河边遇到被追赶的来自北京的女知青时，他们善意的为她引开了追赶她的众多村民，于是他们一行三人共同踏上路途。
在派出所中，女知青的丈夫不相信新婚依法的判决，只认定这位女知青是他的女人，是他怀中孩子的妈妈，为了不让他离开，甚至用家暴的方式来阻止他离开，他很爱女知青，但他却接受不了这位女知青离开她的生活。
她当初为了生活嫁给了他，她也爱着这块土
地，爱着这个家，可是为了追求自己的理想，她忍心放下了尚在襁褓中的孩子，踏上了追求理想的道路，但30年后的重新回来的她实现了她的诺言。
从中可以看出当时村民的愚昧与顽固，看到了当时年轻一代都希望追求自己理想的生活，也看到了爱情和亲情，这些都反映了当时的社会现实。
这部电影的结尾交代了福来和强生都最终靠知识改变了命运，一位在城市里继续打拼，一位回到了家乡教书育人，造福家乡。
这是两条不同的路，却又有着同样的目的。
改革开放30年来，社会发生了巨大的变化，时代在变，人不变。
每一个人都应该珍惜现在，努力拼搏，展望未来。
参考文献：
黄会林，周星《影视文学》高等教育出版社2002.8
胡志峰《影视艺术导论》高等教育出版社 2012.11
张阿利，曹小晶《中国电影精品读解》重庆大学出版社 2011.9
彭吉象《影视美学》北京大学出版社2002.3。