心理学考试卷整理
高等教育心理学考试试卷(共六卷)
高等教育心理学考试试卷（一）一、主观题（每小题10分，共100分）1、人的心理是一种动态的活动过程，包括（）、（）和（）。
它们从不同的角度能动地反映着客观世界的事物及其关系。
2、意识是在社会实践活动中，借助于语言对客观世界的高级反映形式，是心理发展的高级阶段，具有（）两个特点。
3、简述怎样有效的促进学习迁移。
4、请论述大学生恋爱与性心理的困扰以及如何进行心理调适。
5、简述问题解决的特点。
6、个体心理是指个人具有的或在个人身上发生的心理现象、个体心理可以分为（）四个方面。
7、简述社会助长和社会惰化。
8、心智技能，也叫智力技能，是一种调节和控制心智活动的经验，是通过学习而形成的合乎法则的（）o9、请阐述社会学习理论的主要观点。
10、联系实际，简述三种直观教学形式的优缺点。
参考答案及解析一、主观题1、认知过程，情绪过程，意志过程2、自觉性和能动性3、教育系统中教学的目标是使学生接受及掌握经验，以形成和发展学生的能力与品德。
而迁移是实现这一目标的有效途径，也是检验教学是否达到目标的可靠标志。
因此，在实际教学中，应该掌握和应用学习迁移的规律，以有效促进迁移，提高教学成效。
（1）精选教材要想使学生在有限的时间内掌握大量的有用的经验，教学内容就必须精选。
精选的标准就是迁移规律，即选择那些具有广泛迁移价值的科学成果作为教材的基本内容。
所谓具有广泛迁移价值，就是指掌握这些基本内容后，在以后的学习或应用中，许多与之相关的其他内容无需重新教学或学习只需稍加引导和点拨，学生即可掌握。
这些基本内容具有广泛的适用性。
精选教材要随科学的发展而不断变化和更新。
虽然学科的基本概念、基本原理具有较高的稳定性，但随着科学技术的迅猛发展，原来作为学科基本内容的教材可能会失去其原有的作用，所以，应及时注意科学新成果的出现，以新的更重要的、迁移范围更广的原理、原则来代替。
因此，在精选教材时，要注意其时代性，吐故纳新，不断取舍，使之既符合科学发展的水平，又具有广泛的迁移价值。
心理学试题及答案10套
心理学试题及答案10套一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 心理学是研究什么的学科？A. 心理现象B. 心理活动C. 心理过程D. 心理现象及其规律2. 弗洛伊德是以下哪个心理学派的代表人物？A. 行为主义B. 认知心理学C. 精神分析学派D. 人本主义心理学3. 以下哪个不是心理学的主要研究方法？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 演绎法4. 情绪智力（EQ）通常不包括以下哪一项？A. 自我意识B. 自我调节C. 社交技巧D. 逻辑推理5. 以下哪个理论不是发展心理学的研究范畴？A. 皮亚杰的认知发展理论B. 埃里克森的心理社会发展理论C. 马斯洛的需求层次理论D. 弗洛伊德的心理发展阶段理论6. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 斯金纳B. 罗杰斯C. 费斯汀格D. 阿德勒7. 以下哪个不是心理测量的常用工具？A. 智力测验B. 人格测验C. 心理量表D. 物理实验8. 以下哪个不是积极心理学的核心价值观？A. 幸福B. 意义C. 能力D. 痛苦9. 以下哪个是弗洛伊德的防御机制？A. 认知重构B. 投射C. 压抑D. 行为强化10. 以下哪个不是社会心理学的研究主题？A. 群体行为B. 人际关系C. 个人意识D. 社会影响答案：1-5 D C D D C；6-10 C D C B C二、多项选择题（每题2分，共10分）1. 以下哪些是心理学的主要分支？A. 生物心理学B. 发展心理学C. 社会心理学D. 教育心理学E. 神经科学2. 以下哪些因素会影响个体的心理健康？A. 遗传B. 环境C. 社会支持D. 个人经历E. 饮食3. 以下哪些是心理治疗的方法？A. 认知行为疗法B. 精神分析疗法C. 人本主义疗法D. 系统脱敏疗法E. 药物治疗4. 以下哪些是心理测量的类型？A. 智力测验B. 性格测验C. 能力测验D. 兴趣测验E. 态度测验5. 以下哪些是情绪智力的组成部分？A. 自我意识B. 自我调节C. 内在动机D. 社交技巧E. 同理心答案：1-5 ABCDE ABCDE ABCDE ABCDE ABCDE三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述心理学的研究领域有哪些？2. 描述弗洛伊德的心理发展阶段理论。
十套心理学试题及答案
十套心理学试题及答案一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 心理学研究的领域不包括以下哪一项？A. 认知过程B. 情感过程C. 社会行为D. 物理现象答案：D2. 弗洛伊德的精神分析理论主要关注以下哪个方面？A. 意识层面的心理活动B. 潜意识层面的心理活动C. 行为层面的心理活动D. 社会层面的心理活动答案：B3. 下列哪项不是学习心理学的主要目的？A. 理解人类行为B. 预测人类行为C. 改变人类行为D. 制造新型机器人答案：D4. 根据马斯洛的需求层次理论，最基础的需求是？A. 安全需求B. 社交需求C. 生理需求D. 自我实现需求答案：C5. 情绪智力理论是由哪位心理学家提出的？A. 丹尼尔·戈尔曼B. 亚伯拉罕·马斯洛C. 卡尔·罗杰斯D. 弗洛伊德答案：A6. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 斯坦利·米尔格拉姆B. 莱昂·费斯廷格C. 阿尔伯特·班杜拉D. 弗洛伊德答案：B7. 哪个理论认为人们的行为是由外部刺激和内部动机共同决定的？A. 行为主义理论B. 认知理论C. 人本主义理论D. 社会学习理论答案：D8. 根据艾瑞克·埃里克森的心理社会发展理论，青少年期的主要冲突是什么？A. 信任与不信任B. 自主与羞耻C. 勤奋与自卑D. 同一性与角色混乱答案：D9. 哪个心理学流派强调了人的主观经验、个人成长和自我实现？A. 行为主义B. 精神分析C. 认知心理学D. 人本主义心理学答案：D10. 根据卡尔·罗杰斯的理论，以下哪项是促进个体自我实现的关键因素？A. 无条件的积极关注B. 严格的规则和纪律C. 外部奖励和惩罚D. 持续的批评和指责答案：A二、多项选择题（每题2分，共10分）1. 以下哪些因素可能影响个体的学习效果？A. 学习动机B. 学习环境C. 学习材料的难度D. 学习者的先前知识答案：ABCD2. 根据艾宾浩斯的遗忘曲线，以下哪些措施可以帮助减少遗忘？A. 定期复习B. 过度学习C. 间隔重复D. 立即测试答案：ABCD3. 下列哪些理论或概念与弗洛伊德的精神分析理论相关？A. 本我、自我和超我B. 潜意识C. 心理防御机制D. 认知失调答案：ABC4. 在社会心理学中，哪些因素可能导致群体思维？A. 群体凝聚力过高B. 缺乏方法论训练C. 领导的权威影响D. 信息的封闭性答案：ABCD5. 根据班杜拉的社会学习理论，以下哪些行为是观察学习的结果？A. 模仿B. 强化C. 社会模仿D. 替代强化答案：ABCD三、判断题（每题1分，共10分）1. 心理学是研究行为和心理过程的科学。
心理学考试题题库及答案
心理学考试题题库及答案一、单项选择题（每题2分，共40分）1. 心理学的主要研究对象是（）。
A. 个体行为B. 个体心理过程C. 个体心理特征D. 个体心理与行为答案：D2. 心理学的科学性质是（）。
A. 自然科学B. 社会科学C. 自然科学和社会科学的交叉学科D. 人文科学答案：C3. 心理学之父是（）。
A. 弗洛伊德B. 威廉·冯特C. 皮亚杰D. 斯金纳答案：B4. 心理学研究的基本方法包括（）。
A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 以上都是答案：D5. 心理学的主要分支学科有（）。
A. 发展心理学B. 社会心理学C. 认知心理学D. 以上都是答案：D6. 心理学研究的三个主要领域是（）。
A. 认知B. 情感C. 行为D. 以上都是答案：D7. 心理学研究的三个主要水平是（）。
A. 神经科学水平B. 个体水平C. 群体水平D. 以上都是答案：D8. 心理学的主要研究方法包括（）。
A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 以上都是答案：D9. 心理学的主要研究对象是（）。
A. 个体行为B. 个体心理过程C. 个体心理特征D. 个体心理与行为答案：D10. 心理学的主要研究领域包括（）。
A. 发展心理学B. 社会心理学C. 认知心理学D. 以上都是答案：D11. 心理学的主要研究方法包括（）。
A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 以上都是答案：D12. 心理学的主要研究对象是（）。
A. 个体行为B. 个体心理过程C. 个体心理特征D. 个体心理与行为答案：D13. 心理学的主要研究领域包括（）。
A. 发展心理学B. 社会心理学C. 认知心理学D. 以上都是答案：D14. 心理学的主要研究方法包括（）。
A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 以上都是答案：D15. 心理学的主要研究对象是（）。
A. 个体行为B. 个体心理过程C. 个体心理特征D. 个体心理与行为答案：D16. 心理学的主要研究领域包括（）。
心理学题库试题及答案
心理学题库试题及答案一、选择题1. 心理学是研究什么的科学？A. 行为和心理过程B. 神经细胞C. 社会行为D. 物理现象答案：A2. 弗洛伊德是以下哪个心理学派的代表人物？A. 行为主义B. 认知心理学C. 精神分析学D. 人本主义心理学答案：C3. 下列哪项不是情绪的功能？A. 适应功能B. 组织功能C. 动机功能D. 抑制功能答案：D4. 以下哪个不是学习理论的主要观点？A. 经典条件作用B. 操作条件作用C. 观察学习D. 遗传学习答案：D5. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 斯金纳B. 皮亚杰C. 费斯汀格D. 马斯洛答案：C二、填空题6. 心理学的研究方法包括观察法、________、实验法、调查法等。
答案：个案研究法7. 人本主义心理学强调个体的________和自我实现。
答案：主观体验8. 认知心理学主要研究人类的认知过程，包括知觉、注意、________、问题解决等。
答案：记忆9. 心理测量学是研究________和心理测试的科学。
答案：心理变量10. 正念冥想是一种训练注意力和意识的方法，有助于提高个体的________。
答案：情绪调节能力三、简答题11. 简述弗洛伊德的心理结构理论。
答案：弗洛伊德的心理结构理论认为人的心理由三部分组成：本我（Id）、自我（Ego）和超我（Superego）。
本我是与生俱来的，追求快乐原则；自我在现实原则的指导下调节本我与外界的关系；超我代表道德和社会规范，对自我进行监督和评价。
12. 描述认知失调理论的主要观点。
答案：认知失调理论认为当个体持有两个或多个相互矛盾的信念、态度或行为时，会产生心理不适。
为了减少这种不适，个体会尝试改变其中一个认知元素，使之与其他元素一致，或者增加新的认知元素来解释或合理化原有的矛盾。
四、论述题13. 论述情绪智力对个人发展的重要性。
答案：情绪智力是指个体识别、理解、管理自己情绪以及他人情绪的能力。
它对个人发展至关重要，因为它有助于建立良好的人际关系，提高决策能力，增强应对压力的能力，以及促进个人的整体幸福感。
心理学考试题及答案解析大全
心理学考试题及答案解析大全一、选择题1. 心理学是一门研究什么的科学？A. 人的行为和心理过程B. 人的生理结构C. 社会现象D. 动植物行为答案：A解析：心理学是研究人的行为和心理过程的科学，它探讨个体如何感知、思考、感觉和行动。
2. 下列哪个理论不属于心理学的主要理论？A. 行为主义B. 认知主义C. 精神分析D. 量子力学答案：D解析：量子力学是物理学的一个分支，与心理学的主要理论无关。
二、填空题1. 弗洛伊德是_________学派的创始人。
答案：精神分析解析：弗洛伊德是精神分析学派的创始人，他提出了潜意识、压抑、梦的解析等概念。
2. 认知失调理论是由_________提出的。
答案：莱昂·费斯汀格解析：莱昂·费斯汀格提出了认知失调理论，该理论认为人们倾向于减少他们的认知之间的不一致。
三、简答题1. 简述马斯洛的需求层次理论。
答案：马斯洛的需求层次理论认为人的需求可以分为五个层次，从低到高依次是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
只有当较低层次的需求得到满足后，人们才会追求更高层次的需求。
2. 什么是社会学习理论？答案：社会学习理论是由阿尔伯特·班杜拉提出的，该理论强调观察学习和模仿在行为习得中的作用。
人们通过观察他人的行为及其后果来学习新的行为模式。
四、论述题1. 论述认知心理学的主要研究内容及其对教育实践的影响。
答案：认知心理学研究人的认知过程，包括感知、注意、记忆、思维和语言等。
它对教育实践的影响主要体现在教学方法和学习策略的改进上，比如通过理解学生的认知发展阶段来设计适宜的教学内容和方法，以及教授学生有效的记忆和思维技巧。
五、案例分析题1. 案例：小明在一次数学考试中表现不佳，之后他开始避免参加任何数学相关的活动。
请分析小明的行为可能受到哪些心理学理论的解释？答案：小明的行为可能受到以下心理学理论的解释：- 归因理论：小明可能将自己的失败归因于内在的、稳定的、不可控的因素，如自己的能力不足，从而导致了避免行为。
心理学必考试卷和答案
心理学必考试卷和答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 心理学的研究对象是什么？A. 个体行为B. 个体心理活动C. 个体心理和行为D. 社会群体行为答案：C2. 心理学的三大流派不包括以下哪一项？A. 行为主义B. 精神分析C. 人本主义D. 认知主义答案：D3. 弗洛伊德认为人类行为的主要驱动力是什么？A. 性本能B. 自我实现C. 社会认同D. 认知过程答案：A4. 以下哪一项不是情绪的基本类型？A. 快乐B. 悲伤C. 愤怒D. 惊讶答案：B5. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 皮亚杰B. 马斯洛C. 费斯汀格D. 罗杰斯答案：C6. 根据艾瑞克森的心理社会发展理论，青少年期的主要任务是什么？A. 建立自我认同B. 获得自主性C. 发展亲密关系D. 形成信任感答案：A7. 以下哪一项不是学习理论中的强化类型？A. 正强化B. 负强化C. 惩罚D. 消退答案：D8. 以下哪一项不属于记忆的三个阶段？A. 编码B. 存储C. 回忆D. 遗忘答案：D9. 根据卡特尔的智力理论，流体智力和晶体智力的主要区别是什么？A. 流体智力与学习有关，晶体智力与经验有关B. 流体智力与经验有关，晶体智力与学习有关C. 流体智力与年龄有关，晶体智力与教育有关D. 流体智力与教育有关，晶体智力与年龄有关答案：C10. 以下哪一项不是人格理论的分类？A. 特质理论B. 心理动力学理论C. 人本主义理论D. 行为主义理论答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 以下哪些因素会影响个体的学习？A. 动机B. 认知风格C. 情绪状态D. 社会文化背景答案：ABCD12. 以下哪些理论属于发展心理学的研究范畴？A. 皮亚杰的认知发展阶段理论B. 艾瑞克森的心理社会发展理论C. 弗洛伊德的心理分析理论D. 维果茨基的社会文化理论答案：ABD13. 以下哪些是情绪调节的策略？A. 认知重评B. 表达抑制C. 问题解决D. 社会支持答案：ABCD14. 以下哪些是常见的心理治疗方法？A. 认知行为疗法B. 精神分析疗法C. 人本主义疗法D. 药物治疗答案：ABC15. 以下哪些是影响人际关系的因素？A. 沟通技巧B. 相似性C. 外貌吸引力D. 社会交换答案：ABCD三、简答题（每题10分，共20分）16. 简述心理学的主要研究方法。
心理学试题及答案10套
心理学试题及答案10套第一套试题1. 什么是心理学？心理学是研究人类心理活动和行为的科学。
它关注个体的认知、情感、行为以及人际关系等方面，并通过实证研究来了解人类思维和行为的规律。
2. 请简要解释以下术语：a) 情绪智力（Emotional Intelligence）：指个体理解、管理和利用情绪的能力。
b) 群体动力学（Group Dynamics）：研究群体内部成员之间相互作用和影响的过程。
c) 学习理论（Learning Theory）：研究学习过程及其对行为和认知的影响的理论。
d) 心智模型（Mental Model）：个体根据经验和信息建立的对事物的认知模式。
3. 请解释经典条件作用（Classical Conditioning）和操作条件作用（Operant Conditioning）的区别。
经典条件作用是一种学习形式，通过将一种无条件刺激与另一种有条件刺激相结合，形成刺激-反应的关联。
而操作条件作用则是通过对行为给予奖励或惩罚，以增强或抑制特定的行为。
4. 请简要描述以下人格理论：a) 心理动力学理论（Psychodynamic Theory）：强调潜意识和童年经验对人格发展的影响。
b) 行为主义理论（Behaviorist Theory）：将人格视为对环境刺激的响应，认为人格可以通过学习和塑造来改变。
c) 人本主义理论（Humanistic Theory）：强调个体自我实现和个人成长的重要性。
5. 请解释认知失调理论（Cognitive Dissonance Theory）。
认知失调理论指出，当一个个体的思想、信念或行为与其持有的其他信念、价值观或行为不一致时，会产生一种不舒服或紧张的状态。
个体会通过改变思想、调整信念或合理化行为来减轻这种不一致。
第二套试题1. 请解释以下概念：a) 自我效能感（Self-efficacy）：个人对自身能够成功完成特定任务的信心。
b) 恐惧条件作用（Fear Conditioning）：通过将一个无害的刺激与一个负性的刺激相结合，使个体对该刺激产生恐惧的学习过程。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
心理学试卷一一、填空题（每空1分，共15分。
把答案填在题中横线上。
）1.心理学诞生的标志是著名心理学家，于年开始对心理现象进行系统的实验室研究。
2.神经系统的基本活动方式是。
3.良好的记忆品质主要表现在记忆的敏捷性、、记忆的持久性和。
4.空间知觉包括、、、方位知觉。
5.注意是人的心理活动对一定对象或活动的和。
6.情绪的表达主要通过、和言语表情来表现。
7.划分高级神经活动类型，主要根据神经过程的基本特性，即兴奋和抑制过程的、和。
二、判断题（每小题1分，共10分。
判断正误，正确的打√，错误的打X，并将答案填在题前的括号。
）（）1.接到录取通知书时，激动的心情难以忘怀，这是形象记忆。
（）2.激情有可能导致理智水平降低，所以，教师应尽量避免激情的产生。
（）3.一般来说多血质的人优于胆汁质。
（）4.人们按照交通信号灯的指示行走是条件反射。
（）5.错觉是一种不正确的、歪曲的知觉，但在现实生活中并非只有消极作用。
（）6.注意是一个独立的心理过程。
（）7.“汝果欲学诗，功夫在诗外”，强调了创造性思维的酝酿阶段的重要性。
（）8.焦虑水平越高，活动效果越好。
（）9.采取决定阶段是意志行动的关键阶段。
（）10. 性格是有好坏之分的。
三、选择题（每小题1分，共25分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题前的括号。
）（）1.在日常活动中，适当控制某些条件并能结合日常业务工作而研究心理现象的方法是A.观察法B.自然实验法C.实验室实验法D.教育经验总结法（）2.同一位教师上的一堂课，全班同学往往反映不一：有的同学理解了教材并掌握了教材容；有的同学一知半解，印象不深，对教材感到难懂。
此现象说明了人的心理具有A.客观性B. 发展性C.主观性D.实践性（）3.下列选项中属于第二信号系统条件反射的是A.见风流泪B.谈梅生津C.睹物思人D.望而生畏（）4．吃糖之后，再吃苦的东西，觉得特别苦，吃苦的东西以后，再吃糖，觉得特别甜，这是什么的结果A.感觉适应B. 知觉选择性C. 感觉对比D.联觉（）5.工人操作机器时，能熟练地做到眼、耳、手并用，是下列哪种注意品质A.注意的分散B. 注意的分配C. 注意的转移D.注意的广度（）6.学习记忆比较长的材料，中间部分的容记忆效果差，是由于受到下列哪种干扰的影响A.前摄抑制B.倒摄抑制C.双重抑制D.单一抑制（）7.游览过八达岭长城的人，头脑中重现长城的形象是A.后象B.表象C.想象D.联想（）8．提笔忘字，非常熟悉的答案一时找不出来，这是A.不完全再认B.暂时性遗忘C.永久性遗忘D.没有识记（）9.以新颖、独特的方式来解决问题的思维是A.分析思维B.直觉思维C.再造性思维D.创造性思维（）10．对同一棵香樟树，植物学家常把它看作是一种“双子叶植物”，而木匠则常将之作为“优质木材”这是什么的表现A.知觉的整体性B.知觉的选择性C.知觉的理解性D.知觉的恒常性（）11.直接影响活动效率的个性心理特征是A.兴趣B. 性格C.气质D. 能力（）12．“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”是A.对比联想B.因果联想c.相似联想 D.接近联想（）13.平时人们常说“一心不可二用”，从注意的规律来看“一心二用”是A.不可能的B.不良品质C.无条件的D.有条件的（）14.医生通过观察、号脉、听诊诊断病情属于下列哪种思维特性 A.直接性 B.间接性 C.广阔性 D.创造性（）15.由过去经验和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态是A.定势B.定义C.变式D.同化（）16.学生掌握了整数、分数、小数的知识后，可以概括为有理数，这是思维过程的A.具体化B.分析C.系统化D.抽象（）17.某学生既想参加演讲比赛、锻炼自己，又害怕讲不好、被人讥笑，这时他面临的心理冲突是A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.双重趋避冲突（）18.能对人的工作与学习产生实际效果的兴趣品质是A.兴趣的效能性B.兴趣的广度C.兴趣的持久性D.兴趣的指向性（）19.情绪所反映的是A.客观事物的本质属性B.客观事物的外部现象C.客观事物之间的关系D.客观事物与人的需要之间的关系（）20.对认识活动的成就进行评价时产生的态度体验是一种A.责任感 B．道德感 C．美感 D．理智感（）21.“人心不同，各如其面”，这句俗语为个性的什么作了最好的诠释 A.稳定性 B.独特性 C.整合性 D.功能性（）22.马斯洛需要层次论中的最高层次是A.安全需要B.尊重的需要C.爱与归属需要D.自我实现的需要（）23.易激动、任性、抑郁表现了性格的A.理智特征B.意志特征C.态度特征D.情绪特征（）24.精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事，这是什么气质类型的特点A.胆汁质B.粘液质C.多血质D.抑郁质（）25.智力是下列哪种能力的综合A.观察能力B.思维能力C.一般能力D.特殊能力四、简答题（每小题4分，共28分）1. 引起和保持有意注意的条件有哪些?2.如何培养学生的观察力？3.简述遗忘规律及避免措施。
4. 如何培养学生的创造性思维?5. 简述情绪与情感的联系与区别。
6.如何激发和培养学生的学习动机？7.影响性格形成与发展的因素有哪些？五、论述题（每小题7分，共14分）1.请论述气质在社会实践中的意义。
2.教师应如何运用注意规律，组织好教学活动?六、案例分析题（共8分）请你用相关的心理学知识分析这样一个小故事：一个老太太有两个女儿，一个开洗衣店，一个开伞店。
老太太左右为难：晴天，担心开伞店的女儿的生意不好；阴天，担心开洗衣店的女儿的衣服晒不干。
有一天，有人劝导，老太太你好福气，下雨天，你开伞店的女儿生意好，该高兴；天气好，你女儿的衣服干得快，也该高兴。
对你来说，哪一天都是好日子呀。
老太太想一想，也真是这样，心情顿觉好多了。
试卷二一、填空题（每空1分，共15分。
把答案填在题中横线上。
）1.个性心理特征包括、、。
2.以为信号的条件反射系统称为第一信号系统；以为信号的条件反射系统为第二信号系统。
3.注意是人的心理活动对一定对象或活动的和。
4.衡量一个人的意志强弱的主要标准是。
5.创造性思维的四个阶段包括、、和验证阶段。
6.记忆的完整过程包括、、再认和回忆等三个环节。
7. 性格是人对和与之相适应的。
二、判断题（每小题1分，共10分。
判断正误，正确的打√，错误的打X，并将答案填在题前的括号。
）（）1.客观现实是心理产生的源泉。
（）2.注意是一种心理过程。
（）3.“人脸与花瓶互变图”说明知觉的对象与背景不是固定不变的。
（）4.“触景生情”用心理学原理来解释是指联想的作用。
（）5. 想象表象是对已有记忆表象加工改造而形成的。
（）6. 意义识记优于机械识记。
（）7.教师依据心理学知识去推断学生表情所意味的心状态，这是思维的间接性。
（）8. 情绪是情感的外在表现，情感是情绪的本质容。
（）9.人的个性的本质是社会的。
（）10. 天才和低能的主要标志由能力决定。
三、选择题（每小题1分，共25分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题前的括号。
）（）1.卡玛拉的故事说明，人的正常心理的发生、发展，离不开A.自然现实B.社会实践C.人脑D.神经系统（）2.心理学是研究下列哪方面容的科学A.心理过程B.认知过程C.个性D.心理现象（）3．“一俊遮百丑”反映了哪种效应的作用A.首因B.晕轮C.刻板D.近因（）4.看见一面红旗，人们马上能认出它，这时的心理活动是A.感觉B.视觉C.色觉D.知觉（）5．物体的大小、形状等属性在我们头脑中的反映会由于观察角度的变化而变化，但我们却能保持对物体原本大小、形状等属性不变的知觉，这是知觉的A．选择性 B．理解性 C．恒常性 D．整体性（）6.使用新家电前要先看注意事项，然后再去实际操作。
“注意事项”引起人的A.有意注意B.无意注意C.不随意注意D.有意后注意（）7．吃糖之后，再吃苦的东西，觉得特别苦，吃苦的东西以后，再吃糖，觉得特别甜，这是什么的结果A.感觉适应B.感觉对比C.知觉选择性D.联觉（）8.下列哪项是注意稳定性的品质特征A.广度B.强度C.时间D. 敏捷（）9.学生在头脑中确定各种事物之间的异同的思维过程是A.比较B.分析C.综合D.抽象（）10.精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事，这是什么气质类型的特点A.胆汁质B.粘液质 c.多血质 D.抑郁质（）11.以下对关于影响性格的因素表述错误的是A.教育起主导作用B.社区环境起决定作用C.遗传是物质前提D.父母是第一任教师（）12.艾宾浩斯发现的遗忘规律是遗忘的进程不均衡，表现为A.先慢后快 B.先快后慢 C.时快时慢 D.均匀递减（）13.短时记忆的容量是A.7±2个组块B.7±2个数字C.7±2个单词D.7±2个句子（）14.许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的是哪种抑制的于扰A.双重抑制B.倒摄抑制 c. 前摄抑制 D.单一抑制（）15.动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论是A.成就动机理论B.耶克斯-多德森定律C.成绩结构理论D.强化理论（）16.学生解题能够“一题多解”，说明他的哪种思维能力强A.再现思维 B.求同思维 C.聚合思维 D.发散思维（）17．人的思维不受消极定势的影响，能触类旁通，举一反三，提出不同观念，这是指A.敏捷性B.流畅性C.变通性D.独创性（）18．人在头脑中创造新形象的基本材料是A.表象B.记忆C.感知D.想象（）19.在全体人口中，智力呈何种状态分布A.常态分布B.偏态分布C.正偏态分布D.负偏态分布（）20．“喜者见之则喜，忧者见之则忧”是指人的A.认识不同B.心境不同C.观点不同D.兴趣不同（）21．能对人的工作与学习产生实际效果的兴趣品质是A.兴趣的效能性B.兴趣的广度C.兴趣的持久性D.兴趣的指向性（）22．在教育工作中“一把钥匙开一把锁”是强调因材施教，其心理学的依据是A.年龄特征B.性别差异C.个性差异D.自尊心（）23．由认识需要是否获得满足而产生的态度体验被称为A.道德感B.理智感C.美感D.成就感（）24．人在改造世界的心理活动中意志是A.自由B.不自由C.既自由又不自由D. 其它（）25.根据动机容的性质和社会价值不同，动机可划分为A.生理性和社会性B.高尚和低级C.长远与短期D.主导性和辅助性四、简答题（每小题4分，共28分）1.学习心理学的实践意义有哪些？。
2.如何有效地组织复习？3.简述思维与语言的关系。
4.如何培养学生的良好情感品质？5. 简述马斯洛的需要层次论。
6.如何培养学生的观察力？7.简述气质与性格的区别。
五、论述题（每小题7分，共14分）1. 举例论述产生无意注意的主、客观因素。