泰山版《品德与社会》六年级下册第三单元知识点
泰山版六年级下册品德与社会复习备课
泰山版六年级下册品德与社会复习备课第一单元为党唱支歌复习目标：1、了解党带领中国人民建立新中国、改革开放、开创新时代的奋斗历程。
2、识记我国建国之初的辉煌成就，改革开放以来社会经济的巨变，进入新世纪后的重大工程。
3、通过自己收集和课本上的事例及资料，感受新中国成立以来的成就，增强民族自豪感。
复习重点：识记重点事例中时间人物关键名词。
指导学会分析资料，阐述观点。
教学时间：1课时复习过程一、导入复习——读教材1、单元内容概述本单元共分为三部分内容：新中国的诞生及建国初的主要成就、改革开放的开端及经济巨变、新世纪的重大发展战略。
新中国发展壮大是党带领中国人民奋斗的过程。
通过一些资料，感受中国共产党的英明领导，中国人民的奋斗精神。
2、提出复习重点及目标各个历史阶段的时间开端及主要成就。
主要的历史事件（时间、地点）能通过事例感受中华民族的崛起。
二、学生浏览教材，自己概括出每课的主要内容。
1、学生自己浏览教材，在笔记本上写各课的主要内容。
2、小组交流。
3、学生汇报。
第1课新中国诞生、农民翻身得解放、废墟上的巨变、中国的外交成就国际影响这三项内容都说明中国人民站起来了。
第2课改革开放重要开端经济特区、科学技术文化教育的发展成就、人民生活水平的提高第3课我们走进新时代进入新世纪的重大工程、统一大业三、识记重点知识点1、带领学生在复习本上摘抄重点知识第一课开国大典、人民政治协商会议、国旗国歌农民与土地、重要成就：解放牌汽车长江第一桥、原子弹、人造卫星、和平共处五项原则中美建交第二课改革开放标志：党的十一届三中全会经济特区、863计划、恢复高考第三课重大工程青藏铁路、西气东输、神舟五号、统一大业四、理解与运用1、用具体事例来说明中国人民站起来了。
2、改革开放，中国人民的生活越来越好。
3、进入新世纪后，我国又取得了哪些成就。
方法；利用课本上的资料及自己收集的资料来回答。
五、习题练习把单元测试发给学生让学生再进行习题实践。
六年级品社下册知识点
六年级品社下册知识点
本文档将介绍六年级品社下册的主要知识点。
以下是各个单元的重点内容：
单元一：家庭与亲情
- 家庭的概念和重要性
- 家庭成员的角色和责任
- 父母与孩子之间的关系和沟通
- 孝敬父母的意义和方式
单元二：传统文化与节日
- 中国传统文化的特点和价值观
- 农历节日的俗和庆祝活动
- 传统节日的起源和意义
- 制作传统节日食品的过程和技巧
单元三：为他人着想
- 关心他人的重要性和好处
- 尊重他人的权益和意见
- 帮助他人的方式和方法
- 彰显善良品质的故事和案例
单元四：生活中的规则与秩序
- 社会规则的重要性和作用
- 学校和家庭的规矩与秩序
- 遵守规则的原则和方法
- 参与社会公德的实践和体验
单元五：人际交往与友谊
- 建立良好人际关系的基本原则
- 与他人有效沟通的技巧和方法
- 倾听他人的需求和感受
- 朋友间相互尊重和支持的重要性
以上是六年级品社下册的主要知识点概述。
希望本文档能对同学们的研究和理解提供帮助。
注意：本文档所提到的内容仅为概述，具体教材中的细节和例子可能会有所不同。
品社六年级下册知识清单
小学《品德与社会》知识清单
（六年级下册）
国人的自豪之情。
党的重要作用，加深对中国共产党的热爱。
体会祖国的发展与。
开采，必将导致资
源枯竭的结恶果。
世界的重要问题之一，了解人口膨胀给类开发利用的自然资源的有限性，认
源，再生资源也不能无节制地使用。
4、检查自己生活习惯中有没有可能使某个物种灭绝的行为。
，如：将废旧电池、污物扔入河中等。
建议授课时10-12课时、如果不控制人口，本世纪中叶，地球
人口总数可能达到140亿。
2、地球的宝藏是人类赖以生存和发展的。
六年级下册品社复习资料
六年级下册品社复习资料在六年级下册品社这门课程的学习中，我们需要通过各种方式去了解社会生活，掌握一些实用的技能，了解我们身处的环境和社会。
作为一个提高课程，品社的重要性不言而喻。
在这里，我们就来回顾一下六年级下册品社的各个部分，整理一份复习资料。
第一单元：生活环境和文化遗产生活环境是我们生活的基础，环境卫生好坏关系到人类的健康，同样，对生态环境保护也是十分重要的。
在这一单元中，我们学习了如何正确保护和管理我们的生活环境。
同时，我们还学习了一些文化遗产，了解到这些遗产的文化意义和历史背景，为我们以后的学习和生活提供了更多的素材和思考。
第二单元：人口与经济人口问题是一个十分复杂而又常在的问题。
在这一单元中，我们了解了人口数量和结构的变化，人口迁移和流动的原因及影响等。
同时，我们还学习了有关致富和经济发展的知识，了解了一些有关现代经济和商业运作的模式。
这些知识，对我们未来的生活和工作都有着重要的指导意义。
第三单元：社会制度与民主法治社会制度是社会生活的基础，民主法治是维护社会稳定和正常运转的重要保障。
在这一单元中，我们学习了社会制度的不同类型，例如民主价值观、法制建设和社会主义建设等。
我们还学习了宪法、法律的基本知识，知道如何遵守法律，保护自己的合法权益。
这些知识对于我们建设和发展一个和谐社会都至关重要。
第四单元：科技与信息时代现代社会的信息量十分庞大，我们不得不学习使用各种科技手段和工具来获取和判断信息。
在这一单元中，我们学习了如何使用互联网和电子技术来快捷地获取和传递信息，了解了它们的好处和不足。
同时，我们还学习了一些信息技术的基本操作，例如搜索引擎、电子邮件、office等等。
第五单元：文艺与审美文化艺术是我们生活中不可或缺的一部分。
在这一单元中，我们学习了艺术和文化的基本概念，了解了艺术的类型和流派。
我们还学习了如何欣赏艺术，开拓自己的审美视野。
这些知识不仅能够丰富我们的生活，还能够培养我们的情商和个人魅力。
山东版品德与社会六年级下册知识归类
第一单元放眼看世界第1课世界有多大（一）大洋和大洲1、在地球 5.1亿平方千米的表面上，海洋约占71%，陆地约占29% ，在这个美丽的星球上，所有的陆地都被海洋包围着，海洋是连在一起的，它的主体部分是大洋。
大陆与其附近的岛屿合起来称为大洲。
2、世界共有七个大洲，其大小顺序依次是：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。
共有四个大洋，依照大小顺序依次是太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。
3、亚洲东临太平洋，北临北冰洋，南临印度洋。
亚洲是世界上面积最大的洲，约占世界陆地面积的29.4%，共有48个国家和地区。
我国所在的大洲是亚洲。
4、太平洋是四个大洋中最大、最深的一个洋，面积占世界海洋总面积的49.8%，平均深度为4028米，最深的马里亚纳海沟深达11034 米，是目前已知的海洋最深处。
5、世界上不同地方的地形相差很大，有的地方是一望无际的平原，有的地方是绵延千里的高大山脉。
6、图1 图2图1为西半球，图2是东半球。
①北美洲②南美洲③非洲④欧洲⑤亚洲⑥大洋洲⑦南极洲。
A 北冰洋B 大西洋C 太平洋D 印度洋南极洲没有国家，非洲国家最多，南极最冷。
7、列举世界之最：①世界最大的平原：亚马孙平原560万平方千米南美洲②世界最长的河流：尼罗河6670多千米非洲③世界最高的山峰：珠穆朗玛峰8844.43米亚洲④世界最大的盆地：刚果盆地337万平方千米非洲⑤世界最长的山脉：安第斯山脉南美洲⑥世界最大的沙漠：撒哈拉沙漠非洲北部；⑦面积最大的洲：亚洲⑧人口最少，面积最小，国家最少的洲：大洋洲（二）国家有多少1、目前，世界上有200多个国家和地区，分布在除南极洲之外的六个大洲上。
2、中国、英国、埃及、印度、德国、巴西、阿根廷、意大利、美国、加拿大、墨西哥、澳大利亚、法国、俄罗斯、印度尼西亚、日本亚洲：中国、印度、印度尼西亚、日本欧洲：英国、法国、德国、意大利、俄罗斯非洲：埃及北美洲：美国、加拿大、墨西哥南美洲：巴西、阿根廷大洋洲：澳大利亚3、目前世界上人口过1亿的国家有11 个。
山东人民出版社六年级下册品德与社会知识点总结
六年级下册品德与社会知识点总结精细版第一单元：放眼看世界第一课：放眼看世界1.在地球5.1亿平方千米的表面上，海洋约占71%，陆地约占29%。
2.大陆与其相近的岛屿和起来成为大洲。
3.全世界共有七个大洲，它们是亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲和南极洲。
共有四大洋，分别是太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。
4.世界最大的平原：亚马孙平原；世界最长的河流：尼罗河；世界最高的山峰：珠穆朗玛峰；世界最大的盆地：刚果盆地；世界最长的山脉：安第斯山脉；世界上最冷的地方：南极；世界最大的沙漠：撒哈拉沙漠5.目前，世界上有200多个国家和地区，分布在除南极洲之外的六个大洲。
6.世界上面积最大的国家是俄罗斯，面积最小的国家是梵蒂冈，世界人口最多的国家是中国，它有13亿人口。
7.袖珍国家有“梵蒂冈、摩纳哥、瑙鲁。
”第二课：多彩的世界1.古代埃及、古代巴比伦、古代印度和古代中国被称为四大文明古国。
2.金字塔是古代埃及国王的陵墓，被称为世界七大奇迹之一，其中最大的是胡夫金字塔。
3.古埃及人除了在建筑方面取得了巨大成就外，还在农业、手工业、文字、历法等方面取得了很大的成就。
4.埃及金字塔的石块这么重，当时人们是怎样垒上去的？答：当时埃及人已经懂得杠杆、斜面等科学原理，许多工人就利用杠杆、滚轴和滑撬把大石头拖到斜坡上，逐渐垒高金字塔。
5.人们说，尼罗河是古埃及文明的摇篮。
想一想为什么？答：位于非洲东部的尼罗河，长约6670多千米，是世界第一长河。
尼罗河水的定期涨落造就了两岸肥沃的土壤。
自古以来，古埃及人在这片肥沃的土地上，凭着他们的勤劳和智慧，创造了辉煌的文明。
人们说，埃及是尼罗河的赠礼，尼罗河孕育了古埃及文明。
6.公元前3000多年，两河流域的古巴比伦人建立了强大的巴比伦帝国，它建造了世界七大奇迹之一的巴比伦空中花园，创立了世界第一部法典-----汉谟拉比法典，还建造了世界最古老的文字之一-------楔形文字。
7.在文学方面，古印度人民留下两部着名的史诗：《摩诃婆罗多》《罗摩衍那》。
六年级品德与社会下册 10课让我们和谐相处 第一课时
• 想一想，人类的生存与动物、 植物有什么关系？如果缺少了 动物、植物，人类会怎样呢？ • 人类的生存离不开动物、植物， 动物、植物也需要人类的保护。 缺少了动物、植物，人类将无 法生存。
• 自然不掺杂半丝人情。谁抵抗它， 谁就被一脚踢开；谁顺从它，谁就 承受其恩典。 • 大自然是善良的慈母,同时也是冷 酷的屠夫. ——雨果 • 人不给自然留后路，自然也不给人 留后路。
泰山版 六年级品德与社会下册第三单元
让我们和谐相处
我们不要过分陶醉于我们对自 然界的胜利，对于每一次这样 的胜利，自然界都报复了我们。 ---恩格斯
什么是生物圈
• 地球上有生命存在 的部分叫做生 物圈。 • 在这个圈子里，除了人以外，还生 活着人类的三个朋友，它们是：动 物、植物和微生物。
什么是生态平衡？
“屎壳郎”出国
• 1978年，澳大利亚向我国签订了一份合同，要大 量购买我国的屎壳郎，澳大利亚为什么要购买我 国的屎壳郎呢？ • 原来，澳大利亚是个畜牧业非常繁荣的一个国家, 因为草原上的牛羊的粪便常年积攒,草原生态环境 环境被破坏,所以要购买我国的屎壳郎。 • 屎壳郎是草原上的清道夫，它会把粪便滚成一个 个粪球 , 然后在地上挖一个坑 , 再把粪便滚进坑里 , 又产下了自己的卵,这样既孵化了自己的卵,又为牧 草施了肥。因此澳大利亚的畜牧业繁荣，还有我 国屎壳郎的一份功劳呢！
• 五十年代，我国曾发起把麻雀作为四害来 消灭的运动。 然而，在麻雀被大量捕杀之 后的几年里，却出现了严重的虫灾，使农 业生产受到巨大的损失。后来科学家们发 现：麻雀在大自然中要吃大量的虫子。麻 雀被消灭了，天敌没有了，虫子就大量繁 殖起来。结果出现虫灾暴发，引起农田绝 收的惨痛后果。
• 2012年10月30日和 12月22日，西双版纳 发生两起野象伤人致 人死亡的事件。
泰山版品德与社会六下第3课《我们走进新时代》说课稿
泰山版品德与社会六下第3课《我们走进新时代》说课稿一. 教材分析《我们走进新时代》是泰山版品德与社会六下第3课的内容。
本课的主要内容是让学生了解我国社会的发展历程，认识到我们国家已经走进了新时代，从而激发学生的爱国情怀和责任意识。
教材通过生动的图片、案例和问题，引导学生思考我国社会的变迁和发展，培养学生的社会责任感和历史使命感。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的社会认知和思考能力，对于我国社会的发展历程有一定的了解。
但他们对新时代的理解可能还不够深入，对于如何在新时代中发挥自己的作用可能还缺乏清晰的认识。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生从多角度、多层面思考问题，提高他们的认识水平。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解我国社会的发展历程，认识到我们国家已经走进了新时代。
2.过程与方法：通过小组讨论、案例分析等方式，培养学生的合作意识和问题解决能力。
3.情感态度与价值观：激发学生的爱国情怀和责任意识，培养学生的社会责任感和历史使命感。
四. 说教学重难点1.重点：让学生了解我国社会的发展历程，认识到我们国家已经走进了新时代。
2.难点：如何引导学生从多角度、多层面思考问题，提高他们的认识水平。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动、案例分析、小组讨论等教学方法，引导学生主动探究、积极思考。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、案例等教学资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示我国社会发展的图片和数据，引导学生思考我国社会的变迁。
2.学习新课：讲解我国社会发展的历程，让学生认识到我们国家已经走进了新时代。
3.案例分析：选取典型案例，让学生分组讨论，分析新时代中人们的生活方式和价值观的变化。
4.小组讨论：引导学生从多角度、多层面思考新时代的特点和挑战，并提出自己的见解。
5.总结提升：总结本节课的主要内容，强调新时代中每个人的责任和使命。
6.课后作业：布置相关的思考题和实践活动，让学生进一步深入理解和体验新时代。
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泰山版《品德与社会》六年级下册第三单元知识点
第7课地球病了
一、填空题
1.严重的(环境污染)、(生态失衡)......使我们人类赖以生存的家园正处在危急之中.
2.大气层中,离地面(15)千米---(35)千米处有一个特殊的空气层,叫(臭氧层). 来自太阳的99%的（紫外线）会被它拦截在地球之外。
是地球上生命的保护伞。
3.1998年，中国政府从全球利益出发，果断在控制和减少温室气体的排放（京都议定书）上签字，积极响应保护臭氧层的举措。
4、我们只有一个（地球），保护（地球母亲）正在逐渐成为每一个居民的认识和行动。
二．判断题
1．破坏臭氧层的罪魁祸首是地球上大量排放的温室气体．（对）
2. 太阳的滤色镜-----温室气体. (错 )
3、紫外线长期照射是导致患皮肤癌的人越来越多和造成近几年旱稻大面积减产的原因。
（对）
4、如果没有臭氧层，人和动物就无法在地球上生存。
（对）
5、如果整个地球处在一个大温室中，地球环境将受到极大的破坏。
（对）
6、德国巴伐利亚山区的12000公顷森林毁于酸雨。
（错）三．选择题
1、（B、酸雨）被称为“空中死神”是地球环境被污染破坏的表现之一。
A、二氧化碳
B、酸雨
C、氧气
2、酸雨是（B、大气污染）的结果 A、二氧化碳释放B、大气污染C、排放废气
3.雨水一般都是(C.中性)的. A.酸性 B.碱性 C.中性
4、（A、喷洒农药）是破坏臭氧层的原因之一。
A、喷洒农药 B 、污水排放 C、汽车尾气
5、从20世纪70年代到80年代中瑞典共有(A.3.8B.2.8 C.1.8
四、简答题
1、什么叫臭氧层，它有什么作用？
答:臭氧层是指大气层的平流层中臭氧浓度相对较高的部分，其主要作用是吸收短波紫外线。
2、我们能为减少二氧化碳气体的排放做些什么？
答：①低碳烹调法：想想厨房里的能源。
小心不要把平底锅和水壶装得太满。
灶火大小要适合你的平底锅。
保持冰箱处于无霜状态。
②循环再利用：靠循环再利用的方法来减少材料循环使用可以减少生产新原料的数量，从而降低二氧化碳排放量。
把有机的材料（例如：纸，卡纸板）循环再用，可以避免从垃圾填埋地释放出来的沼气（一种能引起温室效应的气体）。
③绝缘的妙用：要减少二氧化碳排放量和降低使用各种能源的成本，安装好的隔热及防通风系统都是一些最有效的方法。
检查阁楼和空心墙绝缘材料的质量。
检查门和窗边的缝隙。
第8课明天的早餐在哪里
一、填空题
1.(淡水)是人类必不可少的,不可替代的（自然）资源和(战略性经济)资源;21世纪人类可能面临的最大危机------(淡水危机).
2.水资源的枯竭严重威胁着人类的( 生存)、(安宁)与(发展).
3、由于人类毫无节制的向地球索取，（生存环境）遭到严重破坏，这样下去，人类早晚会遇到（生存危机）的严峻问题。
4、(人口过快增长)直接导致人均土地资源越来越有限。
二．判断题
1．地球上97％的水都是海洋咸水，人类能够用的淡水不过是3%. （√）
2、我国人口占世界总人口的22％。
而淡水占有量仅为世界的8％。
（√）
3、在联合国列出的最有可能面临缺水问题的城市名单中，有我国的北京和上海。
（√）
4、水资源的缺乏已成为我国一种普遍性的问题. (√ )
5、土地资源问题是整个地球上的牵一发而动全身的问题（√）
6、人们能得到的淡水不过0.24%。
（×）
三.简答题
1、为了合理开发和利用水资源，我国政府采取了哪些措施？
答：一方面在国内增强水资源管理的力度，注重环境保护；一方面处理好与周边国家的关系，合理开发和利用与其他国家共有的水资源。
2、是哪些原因造成地球上土地资源匮乏的危机？
答：人口过快增长导致人均土地资源越来越有限，乱砍滥伐，过度放牧，土地荒漠化，土壤污染，水土流失。
四、拓展看数据，谈感想。
（1）地球上每一分钟就出生180个婴儿,全球每年将增人口8600万。
（2）全世界每分钟损失耕地40公顷，每分钟约10公顷的土地沙化，每分钟20公顷的森林消失。
第9课我们到哪里去安家
一、填空
1、人类发展的历史是与（自然）和谐共存的历史。
2、急剧增长的（人口），（资源）的枯竭，导致地球上有效的生存空间越来越小。
3、目前，全球每年净增人口（8600万），我国每年净增人口（1360万）。
4、现在，地球上每一秒钟就出生（3）个婴儿。
二、判断
1、人口增长过快导致人均土地资源越来越有限。
（√）
2、现在中国已经不是世界上人口最多的国家。
（×）
3、中国无论从各种资源总量和人均占有量来说都居于世界前列。
（×）
4、2009年10月12日，地球上人口总数达到60亿。
（×）
5、今年是2012年，专家预测，地球上的石油资源从现在起还能供人类使用大
约34年。
（×）
三、选择题
1、1999年10月12日,地球上人口总数达到(B.60 亿). A.70B.60 C.67
2、世界上人口超过1亿的国家有(B.10)个. A.11B.10C12
3、人类预测自2001年起地球上的天然气资源最多使用（ B.60 ）年。
A.70
B.60
C.67
4、几种重要矿产资源自2001年起使用时间的预测，黄金（B.24 ）年，煤（230 ）年。
A.23 220B.24 230 C.25 240
四、简答题
1、人口的增长对地球造成了那些压力？
答：粮食供给压力,土地使用压力,就业压力,环境保护压力,人文教育压力,国民平均素质压力。
2、请你谈谈你是如何理解中国“地大物博”的。
答：中国“地大物博”，指的是国土辽阔，资源总量多，在许多方面居于世界前列。
但是由于中国人口众多，按人均的资源占有量绝大多数都低于世界人均水平。
其中
相当多的位列最后几名。
所以论资源总量中国是“富国”论人均资源占有量我们则
是“穷国”。
第10课让我们和谐相处
一.填空题
1、（动物）、（植物）和（微生物）是人类的三个好朋友。
2、历史的经验告诉我们，人和自然是统一的整体，我们应该（尊重）自然、（保护）自然、与万物（和谐）相处。
3、保护环境，就是保护（人类自身）。
4、（环境污染）没有国界，维护全球化境，必须进行长期的、广泛的国际合作。
5、人类与（环境）构成了一种生态平衡关系。
6、（生态系统）与人类的生产、生活息息相关。
7、自然界中由一连串的食与被食形成的以食物链接起来的锁链关系，叫做（食物链）。
8、1992年6月，联合国在巴西里约热内卢召开（环境与发展）大会，提出了出了环境与社会发展（可持续发展）的主张．
二.选择题
1、我们应该尊重自然，保护自然与万物（A、和谐相处）。
A、和谐相处
B、水火不容
C、相互抵赖
2、世界1972年6月，联合国在瑞典召开“人类环境会议”并把每年的（ B、6月5日）定为世界环境日。
A、4月4日
B、6月5日
C、4月22日
三.判断题
１、生态环境影响人类的生产和生活方式。
（√）
2、从生态平衡的角度讲，狼也是人类生存的朋友。
（√）
3、保护环境是环境部门的事，与我们无关。
（×）
4. 在“地球日”20周年之际,全世界有150个国家的2亿人参加了形式多样的活动. ( √ )
5、所有的生物都是有用的。
(√)
四.列举题
请列举出3个国家在地球日所做的事情。
答：缅甸人举行反对屠杀大象的抗议活动；巴西人到亚马孙河地区植树；英国伦敦
市鼓励顾客把商品上不必要的包装还给商店；日本人举行近百项清理环境的活动。
五.简答题
什么是生态平衡？为什么要保持生态平衡？
答：在生物圈中，动物、植物、微生物种类的多少，作用的大小以及它们之间的相互关系怎样，反映了生态环境的状况。
这种状况在一定时间内保持相对的稳定就是生态平衡。