叙事作文写作方法指导：写学校的事
叙事作文写作方法指导：写学校的事
叙事作文写作方法指导：写学校的事叙事作文写作方法指导：写学校的事一、写班级学校的事的作文类型1.写学校的一件事，表现学校的新面貌新气象;2.写班级的一件事，反映出班级的班风和同学的精神面貌;3.写发生在班级的一件事，表现班级同学之间的深厚友谊;4.写发生在班级的一件事，表现出师生之间的亲密关系;5.写发生在班级的一件新鲜事，反映新时代的少年风采;6.写班级的一件大家议论纷纷或有争议的事情，表明自己的态度和想法。
二、写班级学校的参考题目1.《我们班的新鲜事》2.《这件事教育了我》3.《真是乐死人》4.《一次难忘的考试》5.《记一次大扫除劳动》6.《体育课上》7.《难忘的一课》8.《校园趣事》9.《交卷前后》10.《这件事发生在我身边》11.《课外》12.《一堂实验课》13.《一堂公开课》14.《这件事使我感动》15.《这不是小事》16.《校园新事》17.《我们和老师都笑了》18.《校园里的笑声》19.《一次难忘的考试》20.《课间十分钟》三、写班级学校事情的参考开头1.《我们班的新鲜事》的两种开头第一种开头：一个双休日的上午，我们全班同学都穿着漂亮的衣服，来到了学校——你知道我们要干什么吗?第二种开头：最近，在我们班级里，出了一件新鲜事：大家轮流当班长!第三种开头：老师成了学生，学生却当老师——这是我们班级最近发生的一件新鲜事。
2.《一堂实验课》的三种开头第一种开头：“叮铃铃”一声清脆的铃声响了起来，上午的第二节课开始了。
第二种开头：“这堂自然实验课上什么内容?”上课前，同学们都在猜测着，议论着。
第三种开头：“上课!”随着班长的一声高喊，自然实验课开始了!3.《真是乐死人》的三种开头第一种开头：“哈哈哈…”，一阵热烈的欢笑声从四(二)班的窗口飞出，这是他们在进行有趣的童话表演。
第二种开头：只要一想起这件事情，我就禁不住要笑出声来。
第三种开头：“四(二)班元旦联欢会现在开始!”随着主持人的一声宣布，全班同学盼望已久的联欢会开始了!4.《一次难忘的考试》的两种开头第一种开头：我经历过许多次的考试，但三年级时的一次体育考试是我最难忘的一次。
描写学校事情作文3篇
描写学校事情作文3篇事情发生在一个风和日丽的星期二。
我们上了一节体育课。
由于那时候我们学校的操场还是一个“荒郊野岭”，所以张老师只让我们玩猫和老鼠这个嬉戏。
这一次又轮到我们男生当猫了。
女生知道后欢天喜地，而男同胞们也都不约而同的叹了口气。
嬉戏开头了，同学们你追我赶，玩得可兴奋了！谁知就在这时，一只灵敏的“小老鼠”闯进了“凶神恶煞”——李行知的地盘儿。
他一怒之下，立即放下手头的“老鼠”，去追逐那只不知天高地厚的“鼠王”。
就这样，“猫王”和“鼠王”的大追捕开头了。
他们俩的跑步速度和技巧都不相上下，所以追了好长一会儿都没追出个结果来。
就在“鼠王”快要返回到她的基地时，凄惨的一幕发生了——李行知不知怎么的，突然重重的摔倒了地上。
等他起来时，我们看到他的脸上全是血迹。
张老师观察了，连忙把他送往医院。
等他回来时，脸上的血已经不在了，可直到今日，他的脸上还有一个伤疤，和几个小黑点。
以后，我每次见到他脸上的伤疤时，就会不由自主地想起来这件发生在校内里的事情。
描写学校事情作文2黄昏，我们全家吃过晚饭，一同去漫步。
漫步回来路过南湖广场，看到有一小一大两个小伴侣玩扔沙包，谁知，其中一个大一点的小伴侣不当心把沙包砸在了比他还小的小伴侣身上，可能是用力有点大，砸到了旁边小女孩儿的脸上，把她给砸哭了。
那个大的小伴侣不知到怎么办好，站在一旁干搓手。
看到这一幕，我就想起了四班级刚开学时的一件事。
开学了，我们班的班主任要去郑州培训三个月，学校就派了一位刘老师担当我们的班主任。
可是不知怎么了，刘老师尽管是尽职尽责，可是同学们却不怎么听她的话。
只要听到下课铃声一响，也不管老师离没离开，同学们就像脱缰的野马，横冲直撞，扔沙包，大声喧哗。
那天下课，我在整理书包，刚站起来，不知谁扔的沙包“噌”地一声照着我的脸就飞了过来，只听“啪”地一声，沙包不偏不离重重地砸到我的右脸上，可能是扔的太用力，我疼的哭了起来。
这时，女同学刘怡麟、齐家乐和冯佳讯一边批判男生，一边安抚我，把我领到了医务室，校医为我检察了检察，对我说：“没什么大碍，放心吧！”上课了，刘老师看到我的脸上有一片红肿，便关怀地问：“李思颖，你怎么了？”经老师这么一问，那几个扔沙包的男同学目光齐刷刷的投向了我，似乎在说：“李思颖，求求你，别告知老师，”我也看透了他们的`心思，“刘老师，没事，是我不当心碰的。
写事作文写法详解—写学校的事作文类型
写事作文写法详解—写学校的事作文类型关于写事作文写法详解作为学生，在写作中难免会遇到写事作文，特别是写学校的事作文。
下面我将详细介绍关于写事作文的写法，以及给出两篇关于写学校的事作文的范文，并分析要点。
一、写作重点1.明确主题：要写好一篇写事作文，首先必须明确主题。
在写学校的事作文时，要写出具体的事件，并且强调它们的意义和影响。
2.选择视角：对于同一件事情，不同的人会有不同的看法。
在写作中，视角的选择非常重要。
可以从孩子、家长、老师等不同角度出发，深入挖掘事件的各个方面。
3.详细论述：在写作中，不能只是简单地叙述，要认真描写细节，让读者能够深入感受事件的现场，同时，结合个人的感受，以及对事件的分析评价，更好的表达出自己的观点。
4.语言简洁：在写作中，表达要简洁有力。
不要过多使用形容词、副词等修饰语，应尽可能用简单的语言概括事件的主要情节。
二、用词分析在写事作文中，用词非常重要，要尽量使用贴近事件的用语，更好地描述事情的经过。
1. 用词准确：在写作中，应使用准确的词语，避免造成歧义和不必要的误解。
2. 用词得当：在写作中，选择恰当的词语非常重要。
要根据事件的性质、环境等情况来选择用词，表述更加恰当。
3. 用词简洁：要注意避免过多的修饰语，如形容词、副词等，使文章更简明、易懂。
三、范文篇一、感动的一瞬间这是一个平凡的日子，学校正在进行一场篮球赛。
到了下半场比分十分胶着，两支队伍互相攻守，强弱势力一直不分。
就在这时，发生了一件令人感动的事情。
比赛进行了三个多小时，天空已悄然黑下来。
这时，观众席上突然响起了一声高呼：“我们支持你们，加油！”旁边的观众也纷纷响应，呐喊声震天动地，不时传来掌声和欢呼声。
这一声声的鼓励和支持传递到了运动员们心中，他们团结一致，为了荣誉而拼搏。
几次关键时刻，队员们克服了疲惫，表现出了不错的团队合作精神。
在最后几分钟，他们终于实现了逆转，在全场观众的欢呼声中获得了胜利。
这场比赛虽然只是一个小小的校内比赛，但却展示了我校学生的团结合作和顽强拼搏精神，让我感到十分骄傲和自豪。
叙事作文写作方法指导：写学校的事
叙事作文写作方法指导：写学校的事大家好，我是一名学生。
今天我来跟大家分享一下如何写关于学校事相关的叙事作文，同时我还会给大家带来两篇范文，希望对大家有所帮助。
写作重点：1. 突出事件性写学校的事相关的叙事作文，最重要的是突出事件性。
就是要把一件事情讲得详细，把过程、事件、人物、情节叙述清楚。
想象一下某个场景，比如说学校里的运动会，不仅要写比赛的结果，还要写比赛过程中的那些事情。
比如说某个同学因为太紧张，被裁判误判了。
这样的细节，能够让叙述更加生动形象。
与读者的沟通也更加充分。
2. 描述人物特征除了突出事件性，写学校的事相关的叙事作文，还需要描述人物特征，以便读者能够更加容易地理解故事的背景，也能够吸引读者的眼球。
比如某个担任课代表的同学，在班级管理上十分负责，把同学们的问题一一解决，这样就可以让读者了解到这个同学的能力，也能够让读者爱上这个角色。
3. 语言要简练明了写学校的事相关的叙事作文，语言一定要简练明了，不要太过拖沓。
因为这类型的文章，往往是以纯文本的形式出现，不像说话，有表情、动作的表达方式。
所以文字简洁才能让读者更好地理解故事背景，加强读者与作者的沟通。
用词分析：在写学校的事相关的叙事作文时，语言的精准性是非常重要的，尤其是用词。
以下是一些例子：1. 颓废颓废一词可能会让人联想到某些艺人，但在这里却可以用来描述一个特定时期的某个同学，说明当时的状态十分低落。
2. 浅薄浅薄是一个比较低沉的词汇，通常用来描述人物的内在问题、对世界的看法等等。
在某个特定的场景中，也可能是某位学生，不能独立思考问题，只会抄袭考试答案等等。
3. 玲珑玲珑是一个比较有趣但更加简洁的形容词，可以用来描述某位同学的形象、仪态等等。
可能是因为这位同学的小巧玲珑，所以会让我们这样形容。
范文一：获奖的事这是一个讲述自己在学校里获得一等奖的故事。
在这篇作文中，我需要突出事件性，也要在语言上让读者一眼就看出这个奖项有多么重要。
学校的事作文400字
学校的事作文400字学校的事。
学校是我们成长的地方，是我们求知的殿堂，也是我们友谊的源泉。
在学校，我们度过了许多快乐的时光，也经历了许多难忘的事情。
每天早晨，当第一缕阳光洒进教室，学校就开始了一天的忙碌。
同学们陆续走进校门，有的背着书包，有的手拉手，有的笑嘻嘻，有的认真地讨论着功课。
老师们也早早地来到学校，准备着一天的教学内容。
上课铃响起，同学们迅速就坐，老师开始了当天的教学。
有时，老师讲解得生动有趣，同学们全神贯注；有时，老师提出问题，同学们踊跃发言，讨论得热烈。
每一堂课都是知识的盛宴，每一节课都是智慧的交流。
课间休息，是同学们最期待的时间。
同学们会聚在一起，互相交流着彼此的趣事，分享着自己的快乐。
有时，我们还会一起玩耍，或者一起做一些有趣的活动，让我们的生活更加丰富多彩。
放学后，同学们会一起走出校门，有的回家，有的去参加各种兴趣班，有的留在学校做自习。
学校的生活，就是这样丰富多彩，充满了欢声笑语。
除了课堂上的学习，学校还有各种各样的活动。
比如运动会、文艺晚会、社团活动等等，这些活动都让我们更加了解彼此，也让我们更加热爱学校。
学校里也有一些让人难忘的事情。
比如，有一次班级组织了一次郊游活动，我们一起去了郊外的山上，爬山、玩耍，大家玩得不亦乐乎。
还有一次，学校组织了一场篮球比赛，我们班获得了第一名，全班同学都为之欢呼。
学校是我们成长的摇篮，是我们求知的殿堂，更是我们友谊的源泉。
在这里，我们度过了许多快乐的时光，也经历了许多难忘的事情。
让我们永远怀念学校的时光，永远热爱学校的一切。
如何写学校发生的事情作文
如何写学校发生的事情作文咱们在学校里呀，那每天都是热热闹闹，有好多好多事情发生。
要把学校里的这些事儿写成一篇精彩的作文，还真得有点小窍门。
就拿我上次参加学校运动会来说吧。
那场面，真叫一个热闹非凡！那天阳光特别好，照得操场上明晃晃的。
同学们早早地就来到了操场，每个人脸上都洋溢着兴奋和期待，那气氛就像过年一样。
我参加的是 800 米长跑比赛。
比赛还没开始，我的心就已经“砰砰”直跳了，感觉它都要从嗓子眼儿里蹦出来啦。
我不停地做着深呼吸，告诉自己别紧张，可这腿呀，却不听话地微微发抖。
“砰！”发令枪响了，选手们像一支支离弦的箭一样冲了出去。
一开始，大家都跑得挺快，我也紧紧跟在队伍中间。
跑着跑着，就觉得呼吸越来越急促，嗓子干得像要冒烟儿似的，两条腿也像灌了铅一样沉重。
我心里那个急呀，“这可咋办，后面还有好长的路呢！”就在我快要坚持不住的时候，耳边传来了同学们震耳欲聋的加油声：“加油！加油！”那声音一浪高过一浪，仿佛要把整个操场都掀翻了。
我扭头一看，只见我们班的同学都站在跑道边，拼命地为我喊加油，有的同学手里还拿着自制的小旗子，不停地挥舞着。
特别是我的好朋友小明，他一边跳着一边喊，脸都涨得通红。
看到同学们这么卖力地为我加油，我心里突然涌起一股力量，“对呀，我可不能让大家失望！”我咬咬牙，使劲地迈动双腿，拼命地向前冲。
这时候，我脑子里啥也不想了，就想着往前跑，往前跑。
每跑一步，都觉得用尽了全身的力气。
汗水不停地流下来，迷住了眼睛，我也顾不上擦。
终于，我冲过了终点线。
那一刻，我整个人都瘫倒在了地上，大口大口地喘着粗气。
同学们一下子围了过来，有的给我递水，有的帮我擦汗，还有的不停地夸我：“你太棒啦！”我心里那个美呀，觉得所有的辛苦都值了。
回想这次运动会的经历，要把它写成一篇作文，首先得把事情的经过写清楚。
从比赛前的紧张，到比赛中的坚持，再到冲过终点后的喜悦，每一个环节都不能落下。
而且呀，还得把当时的感受写出来，比如心跳加速、腿发软、嗓子干等等，这样读者才能感同身受。
发生在学校的事作文
发生在学校的事作文发生在学校的事。
学校是一个充满活力和欢乐的地方，每天都有许多有趣的事情发生。
我记得有一次，在学校的操场上发生了一件让人难忘的事情。
那天，阳光明媚，风和日丽，同学们都兴致勃勃地跑到操场上进行体育活动。
我们班的老师决定组织一场足球比赛，让同学们在运动中放松心情，增强体魄。
比赛开始前，同学们都在操场上热身，有的在练习射门，有的在练习传球，场面热闹非凡。
比赛开始后，双方队员都使出浑身解数，拼尽全力。
球场上的欢呼声、呐喊声此起彼伏，场面十分热烈。
比赛进行到中场休息的时候，比分还是势均力敌。
同学们都在休息的时间里互相鼓励，互相激励，希望在下半场能够取得更好的成绩。
下半场比赛开始后，双方队员更是拼尽全力，争分夺秒。
这时，一个意外发生了。
我班的一位同学在比赛中不慎摔倒，摔伤了腿。
他疼得直打滚，脸色苍白。
这时，全场的气氛变得有些凝重起来，同学们纷纷围了上去，关心地询问他的伤势。
老师也立刻跑过去查看情况，并安排其他同学将他送到校医室进行治疗。
在校医室，医生对同学的伤势进行了仔细检查，并进行了简单的包扎处理。
同学们在一旁不时地安慰他，希望他早日康复。
这时，同学们之间的团结和友爱展现得淋漓尽致，让人感动不已。
比赛结束后，虽然我们班输了比赛，但是我们却收获了更多的东西。
我们学会了团结互助，学会了在困难面前不退缩，更学会了在同学之间建立友谊。
这次比赛虽然有些意外，但却让我们班的同学更加团结，更加友爱。
这是一次难忘的学校经历，也是一次珍贵的成长历程。
在学校，每天都有许多有趣的事情发生。
这些事情不仅让我们开心，更让我们成长。
学校就像是一座大舞台，上面发生的每一件事都是我们成长的见证。
让我们珍惜每一次在学校的经历，让我们在这个充满欢乐和活力的地方，收获更多的成长和快乐。
写事作文写法详解—写学校的事参考段落
写事作文写法详解—写学校的事参考段落【范文一】早晨，我走进学校，看到校门口的钟石泛起了金色的光芒，我不由地脱口惊叹：“哇，学校的钟石真的很美啊！”写学校的事，最难的便是如何突出文章的特色，如何点缀细节，让读者心中所想的画面变得生动。
有的同学会直接写学校的历史或者学校校园的设施是如何如何先进，可是只是停留在表面，并没有给读者带来实际感受。
那么，如何写出一篇让读者印象深刻的“写学校的事”呢？我们要从平凡中寻找特别。
比如，在路过教学楼走廊的时候，有没有注意到有些教室门口的树木被装饰成了小动物的形状；比如，在操场上训练的时候，有没有注意到地上离奇的形状——还原出了人的脸谱。
当你路过这些角落的时候，不妨停下来，把你的感受记录下来，这些感受也便是你文章的富矿。
除了特色细节之外，读者也需要看到文章的整体框架。
笔者认为可以分为三个部分：开头为点题，展开为介绍学校的特色点，收尾为表达对学校的热爱之情。
用词方面，最好是尽量地使用生动有趣的词句（但不要过于华丽），比如：红砖村般的教工区、洁白如银的校舍、争先恐后的跑步声……这些词汇可以让读者的感官得以开放，使读者结合自己曾有过的这样的经历，甚至想象到更加精彩的画面。
最后，总的来说，写学校的事情，还是希望有一定思考的深度，不要被只是表面的东西所迷惑，让丰厚的内涵和多彩的细节去具体化学校，才是完美地提高了文章的质量。
【范文二】今天，我沿着学校的小径漫步，伴随着微风轻语的声音和鸟儿欢快的鸣叫，一进入校门就感受到了学校优美和谐的氛围，仿佛置身于另一个世界中。
在写学校的事时，必须从自己的视角出发，深入挖掘和刻画，才能使作文充满力量和吸引力。
具有生命力的作文，一定能够赢得读者的青睐。
在我看来，一篇好的“写学校的事”文章应该有自己深入的角度，陈述作者对学校所带来的影响以及作者对于校园中的某些小事感受。
写作重点主要有：切记不要生搬硬套，只重复述说学校的设备和硬件等优势，而应通过情感或亲身经历来凸显，让读者借着文字，亲身体验难抵的温暖和感动。
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叙事作文写作方法指导：写学校的事导读：一、写班级学校的事的作文类型1.写学校的一件事，表现学校的新面貌新气象;2.写班级的一件事，反映出班级的班风和同学的精神面貌;3.写发生在班级的一件事，表现班级同学之间的深厚友谊;4.写发生在班级的一件事，表现出师生之间的亲密关系;5.写发生在班级的一件新鲜事，反映新时代的少年风采;6.写班级的一件大家议论纷纷或有争议的事情，表明自己的态度和想法。
二、写班级学校的参考题目1.《我们班的新鲜事》2.《这件事教育了我》3.《真是乐死人》4.《一次难忘的考试》5.《记一次大扫除劳动》6.《体育课上》7.《难忘的一课》8.《校园趣事》9.《交卷前后》10.《这件事发生在我身边》11.《课外》12.《一堂实验课》13.《一堂公开课》14.《这件事使我感动》15.《这不是小事》16.《校园新事》17.《我们和老师都笑了》18.《校园里的笑声》19.《一次难忘的考试》20.《课间十分钟》三、写班级学校事情的参考开头1.《我们班的新鲜事》的两种开头第一种开头：一个双休日的上午，我们全班同学都穿着漂亮的衣服，来到了学校——你知道我们要干什么吗?第二种开头：最近，在我们班级里，出了一件新鲜事：大家轮流当班长!第三种开头：老师成了学生，学生却当老师——这是我们班级最近发生的一件新鲜事。
2.《一堂实验课》的三种开头第一种开头：“叮铃铃”一声清脆的铃声响了起来，上午的第二节课开始了。
第二种开头：“这堂自然实验课上什么内容?”上课前，同学们都在猜测着，议论着。
第三种开头：“上课!”随着班长的一声高喊，自然实验课开始了!3.《真是乐死人》的三种开头第一种开头：“哈哈哈…”，一阵热烈的欢笑声从四(二)班的窗口飞出，这是他们在进行有趣的童话表演。
第二种开头：只要一想起这件事情，我就禁不住要笑出声来。
第三种开头：“四(二)班元旦联欢会现在开始!”随着主持人的一声宣布，全班同学盼望已久的联欢会开始了!4.《一次难忘的考试》的两种开头第一种开头：我经历过许多次的考试，但三年级时的一次体育考试是我最难忘的一次。
第二种开头：那一天，体育老师忽然来通知我们，说，区里要进行一次体育的测试，内容是400米长跑。
我一听，就有点害怕了，因为我的脚上个星期被玻璃划破了。
5.《课间十分钟》的两种开头第一种开头：“叮铃铃”，下课的铃声响了，原先安安静静的校园又变得热闹起来。
第二种开头：数学裸一下课，王苹就来找我，说：“我们来跳牛皮筋吧!”于是我们就在教室的走廊里跳了起来。
6.《难忘的一课》的两种开头第一种开头：“同学们，今天这堂课我们来讨论一个问题，这就是：世界上，钱是不是最好的东西?”第二种开头：难忘的一堂语文公开课结束了，但刚才上课的情景却还浮现在我的眼前。
7.《记一次大扫除劳动》的两种开头第一种开头：下午第三节课的时候，我们班级举行了一次大扫除劳动，我们小组的任务是清除一条污水沟。
第二种开头：一条污水沟，臭气冲天，而且还经常堵塞。
班级大扫除的时候，我们小组的任务就是要将它变得干干净净。
四、写班级学校事情的参考词句勤奋学习/专心致志/聚精会神/孜孜不倦/如饥似渴/勤学好问/学而不厌/滚瓜烂熟/熟能生巧/一丝不苟/深思熟虑/虚心请教/一知半解/认真推敲/反复证明/冥思苦想/全神贯注/迫不及待/举一反三/七嘴八舌/滔滔不绝/哄堂大笑/娓娓道来/侃侃而谈/绞尽脑汁/对答如流/千篇一律/眉飞色舞/一气呵成/情不自禁/心不在焉/三心二意/得心应手/虚怀若谷/畅所欲言/绘声绘色/各抒己见1.做完小实验，大家七嘴八舌，议论纷纷，心里都画了一个大问号。
2.老师一边说一边把左手按在小纸片上，使掌心压住整个杯口，再伸出右手握住杯底，像变魔术似的把杯子翻了个身——杯底朝天。
3.“这是为什么?”做完实验，大家的心里都充满了疑问。
待老师讲了光学原理后，大家才恍然大悟，一个个就像小鸡啄米似的连连点头。
4.同学们放开嗓门儿，跟着老师一字一顿地读了起来：“白——日——依——山——尽……”5.作文题目写在黑板上了，同学们有的低头冥思苦想，有的互相议论，有的呆呆地看着黑板。
6.吴老师说到这儿，一边举手敬礼，一边弯腰鞠躬，样子十分滑稽，又引起一阵哄堂大笑。
7.他一会儿埋下头去，在本上写写画画，一会儿又翻翻书，眨眨眼睛思考一番。
8.开始唱票了，大家都肃静下来，目不转睛地盯着黑板上的一个个名字。
9.这边，一群同学正在观看踢毽子比赛，发出阵阵喝彩声;那边，几个男生正在互相追逐，拚抢着小足球，一个个像小老虎似的。
10.我们又小心翼翼地把桌椅翻过来，前拉拉，后推推，果然一点儿声音也没有了。
五、写班级学校事情的参考段落1.“时间到了，收卷!”老师宣布说。
考场上立刻响起了各种声响，同学们也表现出各种情状。
有的潇洒地走出去，显得胸有成竹;有的慢吞吞地站起来，眼睛还盯着试卷;有的急三火四地加紧动作，赶忙再添上几笔。
收卷的老师距我只有两张桌子的间隔，而我的最后一道题再有半分钟才可大功告成。
抓紧时间，争分夺秒，攻下这个堡垒!可越急越添乱，本来很有把握的，这时却理不出个头绪，真是乱了方寸。
我那被同学羡慕的“英雄”笔在卷子上犹豫不定，写不出一个字，“老师，再给半分钟!就半分钟!”我在心里向老师暗暗乞求，浑身冒汗。
(最后的心里话，写得很不错，说明小作者很懂得怎样写文章。
)2.“忆琳，班主任请你去办公室。
”同桌那尖尖的嗓门使全班同学都听到了。
“找我?”忆琳问道，“你可不要开玩笑噢!”“不相信，那就算了，反正我的话已经传到了，去不去在你。
”同桌的话像玩笑一样认真。
忆琳心中不禁想到：开学才三天，新班主任找我究竟有什么事呢?不管他，去了再说。
于是说了一声“倒霉”，便向办公室走去。
(读了这一段，是不是感到与我们平时的`生活一样?我们从这里可以知道，写人物的对话，一定要写得像我们平时生活里说的一样。
)3.毛海英嘴角带着微笑，这个馋猫准又在想什么好吃的了。
也许她想给杨老师捎去一袋金桔，因为她曾告诉我，杨老师讲课声音嘶哑，她想把积攒的零用钱买一些金桔给老师润润嗓子。
(“也许”是一种猜测，但因为有了小作者的这个猜测，文章就变得很丰富了，写出了毛海英这个同学敬爱老师关心老师的品德。
)4.食堂里人群济济。
我在拥挤的人群中，找到了饭盒。
又来到窗口排队买菜。
这里买菜的人很多，排了长长的队。
突然，队伍中一个女同学一失手将饭盒弄翻了，饭全撒在了地上。
她忙弯腰把饭从地上拢起来，放在饭盒里。
那些原先是白花花的饭，现在成了黑饭团。
于是，她只好把饭倒在剩饭缸里。
几个不相识的同学见了，争着从自己的饭盒里弄点饭给她。
一会儿她的饭盒就满了。
那个同学站到排尾，排头的几个同学都争着让她先买。
(这一段写食堂里发生的事，写得不慌不忙，而且始终不离开同学互帮互助这个中心，找一找，这里有哪些地方是表现这个中心的?)5.朦朦胧胧，我隐约听到一阵嵕嵕巿巿的声音。
我微微睁开眼睛，忽地看到了我的同桌张文英、班长吴文娟等人都站在我的病床前。
此刻，我又惊又喜，心中猛然流淌着一股难言的热流。
“芳英，”我的同桌张文英说，“你这两天没到校，我们才知道你住院了。
”“这是同学们给你的贺卡，礼轻情义重。
”班长吴文娟说着把一叠贺卡放到我手里。
接着又说：“吕老师帮你用磁带录了新课内容，作为补课。
”边说边把一架录音机放到我的床上，按下键钮：“吴芳英同学，我们预祝你早日康复，希望你安心养病……”听着这些话，我像是久旱的麦苗遇到甘露，眼泪禁不住流了出来。
(同学的几句话写得很得体，很好地表现了他们的友爱精神。
前面的两个叠词也用得不错，很准确。
)6.我们班有二十一个男生，三分之二是球迷，而且是标标准准的“铁杆球迷”。
一个个迷得是天昏地暗，迷得晕头转向，迷得如痴如醉。
每当“兄弟们”聚在一块儿的时候，第一谈足球，第二谈足球，第三还是谈足球。
从亚洲杯谈到世界杯，从洋教练谈到中国队，每个人都慷慨激昂，义愤填膺，雄赳赳，气昂昂。
谈到激动人心的时候，大家都七嘴八舌，滔滔不绝;谈到心灰意冷的时候，则都是沉默不语。
(这一段文字语言是很不错的，很有点幽默的特色，所以就把它选了进来。
)7.老师收完了钱，她疑惑地向我望了望。
啊，她朝我走来了!我的心像一只小兔子一样，怦怦地跳个不停。
老师走到我的身边，用她那双温暖的手抚摸着我的头，疼爱地问：“怎么啦?你怎么没有交钱啊?”我支支吾吾地说：“这……这……我……我……”我的好朋友张苹听着这几句话，便猜出了几分，她急忙对老师说：“老师，她的哥哥生了病，家里的钱全用完了，没有钱来订报纸了。
”老师明白了，她点点头，对大家说：“同学们，大家来帮她想想办法吧。
”这时，班长想出了一个好主意：“我们大家凑点钱，来帮她订一份报纸吧!”大家立刻同意了。
于是大家你一分我一角地把钱放在我的课桌上。
没过一会儿，我的桌上就堆满了一个个锃亮的硬币。
(形容自己的心情紧张，很多同学喜欢用小兔子的比喻。
这完全可以。
当然，还有别的，比如像敲小鼓、像奔跑的小鹿等等。
)8.我刚一愣神，只见唐明站起来，大摇大摆地走上讲台，站到了张华的对面。
只见他俩四目相对，眼睛一眨不眨，互相看了片刻。
心急的张华忍不住了，只见他举起鹅蛋狠狠地向唐明的鹅蛋撞去，两只蛋撞在一起，只听见啪地一声，同学们都屏住呼吸，目光投向他们手中的蛋。
张华哈哈大笑，以为自己的蛋一定赢了，可他见同学们都嘲笑他，他又转身看看唐明脸上的得意之色，就连忙拿起蛋，凑到眼前一看，顿时像泄了气的皮球，那股得意劲儿早已飞到九霄云外去了，原来他拿的蛋被唐明的蛋撞破了。
(这一段文章里有一个小曲折，就是张华以为自己得胜了，最后却正好相反，他失败了。
这个小曲折一加，文章就显得很有味道了。
同学们要善于在自己的文章中写写小曲折。
)9.我悄悄地蹿到评委身边，把头一探，嘿，我还得了小组第二名。
第二天，红榜出来了，啊，我获得了首届校运动会“25米往返乘8”第四名。
我高兴得无法形容。
我跳啊，蹦啊，同学们也都为我高兴。
(一个“嘿”，一个“啊”，都用得不错，使文章变得很活泼，当然也就生动了。
)10.在临近考试的时候，作业就越发地多了起来，什么作文作业、什么考试卷、什么复习作业等等，真是蜂拥而至。
一回到家中，平时还可以短时间地玩一会儿;而如今，连喘口气的工夫都没有了。
我真像笼子里的鸟一样。
我整天写啊，练啊，手上都起了泡。
为了写这些作业，我甚至每晚要到一点多钟才能睡觉。
“好累啊!”我常常这样叹息，总想从中少做一些，但又提心吊胆，害怕老师明天万一检查，那可糟糕了，不是挨骂就是再把作业重做几遍，那样的罪，可不好受啊!想到这里，我又只好重新拿起笔来，唰唰地写起来了。
(这段文章写小作者的心理活动很不错。
在平时，同学们对于自己心里是怎样想的，往往写得不多，其实这也很重要。
)六、写学校班级事情的参考题材1.学校宣布为生活贫困的50名学生减免三年的学费;2.学校设立“校长助理”，聘任优秀学生担任;3.学校改革三好生奖励制度，鼓励学生发展自己的个性和创造能力;4.学校与当地驻军建立友好合作关系，聘请他们担任学校的校外辅导员;5.学校组织全校同学到农村去学农，住农家，吃农饭，干农活;6.学校举行小发明小创造比赛，优秀学生将获得参观中国航天城的奖励;(以上可作为写学校进行改革，怎样培养学生良好素质的题材。