第5课与诚信同行
与诚信同行演讲稿(8篇)
与诚信同行演讲稿(8篇)与诚信同行演讲稿(8篇)与诚信同行演讲稿1尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《诚信伴我行》。
诚信就是老实守信，是做人的根本，是中华民族的传统美德。
老实指忠诚老实，言行一致；守信指说话和做事讲信誉，说到做到。
记得很小的时候就常常受妈妈的教育：小孩子要老实，不可以骗人，容许别人的事要说到做到。
但因为年纪小，有时还是会撒点小谎，说话不算数，说些有的没的给妈妈听，以为这都是一些无关痛痒的小事，即使妈妈看破了，也不会把我怎样。
记得有一次，我把不及格的试卷藏起来，不想给妈妈知道，并假报成绩，骗取了外出玩耍的时机。
可终究被发现，被妈妈狠揍了一顿。
事后，我知道：妈妈不是气在我的分数，而是我没把考卷给她看、把真实的分数告诉她，而且我还骗取她对我学习的信任，让她非常难过。
在我一再保证和爸爸的劝慰下，妈妈才原谅了我，也就是从这件事后，我再没犯过此类错误，“诚信”二字也在我心里有了更深层的理解。
孔子曾道：民无信不立。
因此，他也经常教育他手下的三千学子须诚信。
曾子就为孔子的三千学子之一。
有一次，曾子的妻子为了安抚哭泣的孩子而许诺回来给孩子杀猪吃，回来后见曾子捉猪便杀忙上前阻止，曾子却说：“孩子不懂事，但凡由着父母。
现你哄骗他，不是教他骗人吗？”于是就立即杀了猪。
我记的刚刚听完确实没什么感触，但细细琢磨，心中突然油然而生了一种难以言表的敬仰：老实守信，说话算话是根本准那么，曾子假设失言不杀猪，那么家中的猪定能保住，可在一个纯洁孩子的幼小心灵上却留下了不可磨灭的阴影。
如今的我们正在一天天走向社会，同时，诚信的观念更应当一天天加强。
我们应当经常用诚信的尺子来丈量自己，坚持以诚信的言行对待别人，毕竟只有自己的“以诚待人”，才能收获别人的“以诚相报”。
所以，大家要老实守信！从我做起，从我们身边做起。
我们在学校要做一个诚信的好学生，在家中做一个诚信的好孩子。
让我们一同身穿诚信这件最华美的衣服，手捧心灵这最炫灿的花束，心念“诚信为本”的人生宗旨，与诚信同行吧！与诚信同行演讲稿2尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我是五年五班的**。
与诚信结伴同行教案
《与诚信结伴同行》教案设计王俊芳【教学背景】1.我国经济的迅速发展使一部分人只追求金钱效益，社会上诚信的缺乏有必要对我们的学生进行诚信教育。
2.说谎，说了做不到等现象在我们学生身上也屡见不鲜，所以培养学生的诚信意识也刻不容缓。
【教材分析】本课所要集中解决的问题是对学生进行诚信教育，引导学生养成诚实做人、对事负责、注重信誉的生活态度，涉及的生活领域主要是社会生活，面对的主要是个人与个人、个人与社会之间的相互关系。
本课由两部分组成。
第一层次“诚信无价”，帮助学生明确诚实守信的内涵，使学生懂得“人无信不立”，诚信是公民的“第二身份证”，只有诚实守信，才能与他人结成良好的合作关系。
第二层次“诚信做人到永远”，阐明诚实守信的基本要求，使学生懂得诚实守信，首先要从学会对自己诚实开始，不说谎话，不办假事，其次还要做到言而有信，信守承诺等。
目前发生在中学生身上的很多行为都足以说明有些中学生缺乏诚信：说谎、抄同学作业、拾到东西不上交、借东西不还、考试作弊、偷偷上网吧等，所以明确诚信的重要作用是本课的学习重点，落实诚信的基本要求则是本课的教学难点。
前者是知，后者是行，知是行的基础，行是知的结果。
诚实守信是交友之道，为人之道，对自己诚实才能对人诚实，反之亦然。
诚实并不意味着放弃自己的隐私权，也不意味着“哥们儿义气”，要学会诚实做人、诚实做事、诚实生活。
【教学目标】1、情感态度价值观目标：在生活中努力做诚实的人，积极践约守信；养成对事负责、注重信誉的生活态度，;增强对他人对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣，失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚信美德。
2、能力目标：培养学生辨别能力和诚信生活的能力。
引导学生践约守信，学会诚实做人。
3、知识目标：知道诚实守信是交友之道，为人之道。
懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求。
了解诚信的内涵，理解讲究诚信的意义，掌握如何做到诚信。
【教学重难点】重点：诚信的作用。
难点：怎样做到诚信。
与诚信同行600字九年级作文范文五篇
与诚信同行600字九年级作文范文五篇诚实是一种力量的象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。
诚实的人必须对自己守信，他的最后靠山就是真诚。
诚信者，受人爱戴尊敬也。
这里给大家整理了一些关于诚信同行的作文，方便大家学习，快来看看吧!与诚信同行600字九年级作文范文1践行社会主义核心价值观!“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”，看似简单的二十四个字，做起来其实也不是那么容易的。
那么，作为新时代的接班人，祖国未来的希望，我们要怎样去践行自己的价值观呢?我们中国是一个大家庭，人口多，产生的垃圾也多。
垃圾在我们的生活中随处可见，垃圾分类，从我做起。
生活中的垃圾一般可分为可回收垃圾、厨余垃圾和有害垃圾，还有其它垃圾。
可回收垃圾主要有：金属、塑料、纸箱之类的，这些都是可以回收再利用的;厨余垃圾又可以称之为可腐烂垃圾，这种垃圾腐烂之后，可以当做农作物的肥料;有害垃圾顾名思义就是对人体有害的垃圾，比如说：废旧电池，破损的水银温度计，像这样的垃圾应该马上处理掉;其他垃圾指的是那些建筑垃圾，这种垃圾可以填埋处理。
我认为垃圾分类迫在眉睫，垃圾不仅危害了我们的健康，还污染了环境。
我们应该自觉地进行垃圾分类，让垃圾变废为宝，这样可以减少污染。
保护环境，人人有责!用我们的心灵守望五彩的家园，让地球远离污染，让绿色走进家园，让我们共护一方水土，共爱一个家!其实，我们要做的还有很多很多，文明――人类社会进步的阶梯，中华民族的传统美德。
我们要发扬这种美德，争做一个文明人，说文明话，做文明事，多多与人为善。
平时养成良好的习惯，做一个品学兼优的好学生!“少年强则国强，少年智则国智。
”从我做起，从小事做起，刻苦学习，不断超越自我，完善自我，为践行社会主义核心价值观为实现自己的梦想而奋斗!与诚信同行600字九年级作文范文2“雨下的这么大，咱就不用去了吧!”妈妈试探着问我。
我垂头丧气地趴在窗边，嘴里含糊不清地回了妈妈一句，但我并没转头。
九年级思想品德第五课复习导学案(师)
④善意的谎言并不违背诚信原则
A．①②B．②④C．②③D．①③
3．日本餐饮业有条行规，盘子要用水洗七遍。有个打工的学生为了提高效率，少洗了两遍。在抽查中，老板测出盘子的清洁度不达标准，责问这个学生，她振振有辞：“洗五遍不也挺干净吗?”老板辞退了这个学生。这个故事中的女孩之所以被辞退的根本原因是( )
诚信是中华民族的优秀品德和精神财富，是做人的首要之德。一个人一旦失信，在社会上就无法立足。守信的人具有良好声誉，会为个人带来直接的利益，能促进个人事业的成功。
（6）为什么企业要讲诚信？P65
就企业而言，诚信是资本，是财富，是竞争力。企业的生产和经营只有遵守诚实守信原则，公平交易，才会赢得市场，获得较好的经济效益；才能保证良好的市场经济秩序，促进经济和社会的健康发展。P65
诚实与守信也是有区别的：诚实侧重于对客观事实的反映，对自己内心的思想、情感的表达是真实的；守信侧重于对自己应承担和履行的责任和义务的忠实，认真负责地实际自己的诺言。
（3）诚信的重要性？
诚信是为人做事的基本准则。P63
诚信是协调公共关系的重要条件。P64
诚信是公民职业道德的基本要求。P64
诚信是社会主义市场经济发展的重要保证。P65
B．在小事上没有兑现承诺，无关大局
C．轻易承诺不兑现，是一种不良品质
D．朋友希望自己又无能为力的事，为了不伤朋友，许下诺言是可以的
6.2010年春节前，湖北省工程承包人孙水林为履行除夕前把工资发给已回家过年的农民工手中的承诺，带着26万元现金连夜赶往老家，途中遇车祸不幸身亡。其弟孙东林忍住悲痛按时完成哥哥的承诺，把工资如数发给乡亲们。这两位被称为“信义兄弟”的湖北农民，用行动告诉我们()
（二）知识贯通
诚信与我们同行的演讲稿 与诚信一路同行的演讲稿
诚信与我们同行的演讲稿与诚信一路同行的演讲稿做人讲良心，诚信走天下。
下面是我整理的诚信与我们同行的演讲稿与诚信一路同行的演讲稿，希望对大家有帮助。
诚信与我们同行的演讲稿1尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!今天，我演讲的主题是做人讲良心，诚信走天下。
从古至今，诚信在我们的生命中有着重要影响，子曰：言必诚信，行必忠正。
可见贤人对诚信的重视，说出来的话必须要诚信，做出来的事必须忠正。
相信大家一定都听过曾子杀猪的故事吧，故事的内容是这样的：一个晴朗的早晨，曾子的妻子梳洗完毕，换上一身干净整洁的蓝布新衣，准备去集市买一些东西。
她出了家门没走多远，儿子就哭喊着从身后撵了上来，吵着闹着要跟着去。
孩子不大，集市离家又远，带着他很不方便。
因此曾子的妻子对儿子说：你回去在家等着，我买了东西一会儿就回来。
你不是爱吃酱汁烧的蹄子、猪肠炖的汤吗?我回来以后杀了猪就给你做。
这话倒也灵验。
她儿子一听，立即安静下来，乖乖地望着妈妈一个人远去。
曾子的妻子从集市回来时，还没跨进家门就听见院子里捉猪的声音。
她进门一看，原来是曾子正准备杀猪给儿子做好吃的东西。
她急忙上前拦住丈夫，说道：家里只养了这几头猪，都是逢年过节时才杀的。
你怎么拿我哄孩子的话当真呢?曾子说：在小孩面前是不能撒谎的。
他们年幼无知，经常从父母那里学习知识，听取教诲。
如果我们现在说一些欺骗他的话，等于是教他今后去欺骗别人。
虽然做母亲的一时能哄得过孩子，但是过后他知道受了骗，就不会再相信妈妈的话。
这样一来，你就很难再教育好自己的孩子了。
曾子的妻子觉得丈夫的话很有道理，于是心悦诚服地帮助曾子杀猪去毛、剔骨切肉。
没过多久，曾子的妻子就为儿子做好了一顿丰盛的晚餐。
《曾子杀猪》这篇篇古文，讲述了曾子用自己的行动教育孩子要言而有信，诚实待人。
同时这个故事也教育成人，自己的言行对孩子影响很大。
待人要真诚，不能欺骗别人，否则会将自己的子女教育成一个待人不真诚的人。
相信在我们身边也有很多这样的例子吧，在与伙伴约定好一件事时，一定要遵守诺言，言出必行才可以收获友谊，做一个诚信的朋友。
与诚信同行
与诚信同行
诚信，是一种美德，是一种品质，是我们人生的指南针。
与诚信同行，就如同与阳光同行，照亮我们的人生之路。
首先，诚信是我们做人的基石。
诚信意味着诚实无欺，意味着遵守承诺，意味着尊重他人。
诚信是我们人格的体现，是我们尊严的象征。
只有诚信做人，我们才能赢得他人的尊重，才能在社会中立足。
其次，诚信是我们做事的准则。
诚信意味着敬业，意味着负责，意味着公正。
诚信是我们工作的态度，是我们事业的灵魂。
只有诚信做事，我们才能做好每一件事，才能实现自己的价值。
再次，诚信是我们学习的动力。
诚信意味着求真，意味着务实，意味着创新。
诚信是我们学习的态度，是我们知识的源泉。
只有诚信学习，我们才能掌握真正的知识，才能提高自己的素质。
最后，诚信是我们生活的信仰。
诚信意味着善良，意味着宽容，意味着感恩。
诚信是我们生活的态度，是我们幸福的源泉。
只有诚信生活，我们才能感受到生活的美好，才能享受到生活的幸福。
与诚信同行，照亮人生之路。
让我们坚守诚信，让诚信成为我们人生的指南针，照亮我们的人生之路。
让我们践行诚信，让诚信成为我们人生的座右铭，引领我们的人生之路。
让我们传承诚信，让诚信成为我们人生的接力棒，照亮我们的人生之路。
1。
九年级政治 第5课《与诚信同行》第三框题“尊重隐私保守秘密”精品课件 苏教版
3、尊重和保护他人的隐私，实际上也是 尊重他人人格 的
表现。侵犯他人隐私，造成严重后果的，应受
到法律的制裁
。
H
5
4、什么叫国家机密？为什么要严守国家机密？
国家机密，简而言之，即关系国家安全和利 益，在一定时间内只限于一定范围内人员知 悉的国家不能公开的各种事项和信息。
爷爷,你可一定要挺住啊!希望我们善意的谎
言能够延续你的生命,哪怕是一分一秒也好!善意
的谎言最美!
H
20
“善意的谎言”——具体问题具体分析
有时能使人们的感情变得更融洽，能使 复杂的问题得到妥善解决。
但有时在特定的条件下，不一定会产生 好的结果，也会造成不良结果。
“善意的谎言”并不是所有时候都适用的，
H
26
3、诗人海涅说“生命不可能从谎言中开
A 出灿烂的鲜花”这启迪我们（ ）
①要老老实实做人 ②生命的鲜花永不盛开
③生命和谎言互不相干 ④要实实在在做事
A、①④
B、①②
C、②③
D、③④
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27
4、我们与诚信同行、做诚实的人，
就必须做到（
D）
A、是什么就要说什么
B、有什么就要说什么
C、想说什么就说什么
反方：“善意的谎言”， 不会结出甜美的果实。
总
“善意的谎言”，有时能使人们的感情变得更融洽，
结
复杂的问题变得更简单；但在特定的条件下不一陈定产生结果，有时甚至会造成不良后果。
述
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22
名言欣赏
生命不可能从谎言中 开出灿烂的鲜花。
——海涅
H
23
第5课 与诚信同行练习题及答案
第5课与诚信同行练习题及答案第5课与诚信同行第13课时人贵诚信一、单项选择题（）1．下列不属于诚信方面的名言警句的是A．人之所以立，信、智、勇也 B．不以规矩，不能成方圆 C.人而无信，不知其可也 D．不诚则有累，诚则无累（）2．下面对“恪守信约”的认识正确的是A．是成年人经商的原则，与学生无关B．是领导干部取信于民的原则，与老百姓无关C是做人的基本道德，我们青少年平时就应该努力做到信守诺言，恪守信约 D．是法律条文，不遵守是违法行为（）3．新修订的“中学生守则”和“中学生日常行为规范”中，根据社会发展对人才培养提出的新的要求，增加了“诚实守信”的内容，对于我们中学生来说诚实守信①是公民职业道德的要求②关系到我们青少年的健康成长③是为人做事的基本准则④是从政执政的基本要求 A.①②③ B．①③④ C②③ D．①②③④ （）4．下列对诚信的说法正确的是①诚信是中华民族的优秀品德和精神财富②诚信就是忠诚老实、言行一致、实事求是③诚信就是遵守信用、履行诺言④诚信是道德的要求，与法律无关 A．①③④B．①②③ C.①②③④ D．①②④（）5．已有300多年历史的同仁堂的堂训是：求珍品，品位虽贵必不敢减物力；讲堂誉，炮制虽繁必不敢省人工。
由此可见同仁堂堂训的精髓是 A.药方准确 B能说会道 C诚实守信 D．店规严（）6．诚信是协调公共关系的重要条件，对此理解正确的是①诚信有助于建立和谐的人际关系，保证正常的社会生活秩序②诚信是家庭和睦、人际关系和谐，乃至社会安定团结的重要保证③诚信有助于提高人们之间的信任度，增强凝聚力④有了诚信，能够减少社会生活的矛盾、摩擦和冲突A．①②③④ B．①③④ c.①②④ D．①②③（）7．“诚招天下客，誉从信中来，经商信为本，买卖礼在先。
”这一谚语给我们的启示是 A．企业经营者应遵守诚实守信原则B．只要企业经营者注重树立良好的信誉和形象，就能赢得市场。
C企业经营者应注意提高自己的销售技巧 D．企业经营者有要法律意识（）8．季布“一诺千金”使他免遭祸殃的故事流传至今说明了①守信的人具有良好的声誉②诚信是一种无形的财富③诚信是一种可贵的资源④诚信可以让人免遭祸殃 A．①②③ ＆①②③④ C①②④ D．①③④ 二、简要回答下列问题9．诚信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种声誉，更是一种资源”，对这句话我们该如何理解?三、辨析题(要说明理由)10．诚实守信是政府的事，与我们中学生无关。
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第5课与诚信同行与诚信同行教学目标1．正确理解诚信的含义，了解诚实和守信的关系，懂得“诚信是一种资源”。
2．在不同情境中能自觉遵守诚信原则，以诚信获得社会的更多尊重，获得更多的社会效益。
3．做人忠诚，实事求是，言行一致，办事尽职，把诚信作为立身之本。
4．树立诚信观念，养成对人守信，对事负责的品格，努力做一个诚实守信的人。
教学重难点：1．诚信的含义2．诚信的价值——“诚信是一种资源”教学过程：一、师生问好，导入新课1、观看视频：《狼来了》提出问题：当真正遇到狼时，放羊娃大喊狼来了，为什么没人去救他？这个故事给我们什么启示？学生回答：我们为人处事、与人交往，要讲究诚信！2、在五千年的历史长河中，中华文化哺育了中华儿女，传统的信用文化像一颗璀璨的明珠，光照人间。
近年来，全国各地广泛开展“共铸诚信”活动，大造诚信声势，打造诚信社会。
由师问，生思考：社会各界为什么如此大造诚信声势？经济发达的长三角地区为什么越来越重视诚信建设呢？二、新课学习：1.看图片猜成语学生举出关于诚信的成语，比一比谁说的多。
一诺千金开诚布公一言既出驷马难追抱柱之信达诚申信推心置腹拾金不昧诚心诚意襟怀坦白光明磊落光明正大开诚相见开心见诚传守不渝表里如一2.讲故事悟诚信（1）举例：曾子杀猪。
生说诚实守信的小故事。
我国是一个礼仪之邦，历来崇尚诚实守信的道德品质，诚实守信是中华民族的优秀品质和精神财富。
3.学生思考诚信的含义什么是诚信？诚信就是诚实守信，是中华民族的优秀品德和精神财富。
讲诚信就是要忠诚老实、言行一致、实事求是；就是要遵守信用、履行诺言。
讲诚信就是要忠诚老实、言行一致、实事求是；就是要遵守信用、履行诺言。
4.漫画赏析真假难辨今天，在一些地方，在一些领域，诚信似乎成了稀缺资源，冒牌货、造假账、假文凭、恶意欠薪、考试作弊……这些现象侵蚀着人们的诚信观念，以至于当讲到诚信时，一些人甚至会不屑地说“诚信，值几个钱？！”诚信值钱吗？当然值！现代社会，诚信，不仅是一种人格，更是一种资源。
5.诚信也是一种资源阅读感悟：《承诺与前途间的抉择》— 2002年12月31日，22岁的华北煤炭医学院学生周伟在捐献造血干细胞的承诺书上签上了自己的名字，成为了唐山市红十字会捐献造血干细胞志愿者。
2004年11月正在实习和考研冲刺阶段的周伟，接到了红十字会的电话，告诉他与一位杭州40多岁的女性白血病患者之间HLA(人类白细胞抗原)初配成功了，需马上进行骨髓移植手术。
周伟陷入了深深的沉思……周伟选择了A，毅然献出了自己的骨髓。
后来，周伟被华北煤炭医学院附属医院破格录取。
（1）诚信是为人做事的基本准则。
诚信做人的首要之德。
守信的人具有良好声誉，这笔无形的财富能为个人带来直接的利益，能促进个人事业的成功。
讨论：如果在一个普遍诚实守信的社会里，那么我们的生活会是怎样呢？守信——良好声誉事业成功失信——无法立足代价沉重（2）诚信是协调公共关系的重要条件。
诚信有助于建立和谐的人际关系，保证正常的社会生活秩序，是家庭和睦、人际关系和谐，乃至社会安定团结的重要保证。
如果在一个普遍诚实守信的社会里，我们的生活会是怎样呢？（3）诚信是公民职业道德的基本要求。
讨论交流：P64“同仁堂“的材料，谈谈它的行业理念让我们明白什么道理？人们只有诚实做人，诚信工作，才能在自己的岗位上有所作为，才能获得他人和社会的尊重。
服务铭：为了您的健康与幸福，尽心尽意，尽善尽美。
生产现场标语：质量即生命，责任重泰山。
一百道工序，一百个放心。
生产一流品质，同仁堂永恒的信条；创造国际名牌，同仁堂不懈的追求。
修合无人见，存心有天知。
（4）诚信促进企业成功、经济健康发展观看视频：诚信经营——学生谈感想立人之本孔子曰：“人而无信，不知其可也”；养身之药真诚无伪，才可使內心无愧，坦然宁静；交友之道患难见真情，日久见人心；经商之魂诚信是企业家的一张真正“金质名片”；为政之基自古驱民在信诚，一言为中百金轻。
（5）诚实守信也是从政执政的基本要求企业不讲诚信，必然损害市场经济的健康发展，也必将影响自身的利益。
（诚信是市场经济公平竞争的黄金规则）教师：近几年，许多地方政府把打造“诚信政府”作为一项重要工作来抓，如设立热线电话，行风评议网站等，组织群众对政府部门行政情况进行监督，倡导“诚信光荣，失信可耻”的社会风尚。
说一说：打造“诚信政府”有何重要意义？古人云：“人无信不立，业无信难兴，政无信必颓”。
在现代社会，政府信用已是社会信用的核心，政府诚信引导着人民诚信，直接影响着社会诚信。
6.你说我说：(1)诚信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种声誉，更是一种资源。
就个人而言，诚信是……就企业而言，诚信是……就社会而言，诚信是……就政府而言，诚信是……(2)我国正在积极构建和谐社会请你以“诚信”为主题，创造一条宣传标语。
多一份诚信，多一份责任！诚信在我心，大家齐欢欣！三、总结全课，布置作业第5课与诚信同行做诚实的人教学目标：1．懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求。
2．教育学生重诺守信，对事负责，说实话，办实事。
3．学会诚实地生活，养成对人守信、对事负责的品格，努力做诚实的人。
教学重难点：1．不要“轻诺”，要“重诺”。
2．怎样做诚实的人。
教学手段：启发引导、问题探究法、讨论法、角色体验法、多媒体等教学结构：一、师生问好，导入新课：活动一：《国王与花种》的故事一位国王要选择继承人，于是发给国中每个孩子一粒花种，约好谁能种出最美丽的花就将被选为未来的国王。
当评选时间到来时，绝大多数孩子都端着美丽的鲜花前来参选，只有一个叫杨平的端着空无一物的花盆前来，最后他却被选中了。
因为孩子们得到的花种都已经被蒸过，根本不会发芽。
这次测试不是为了发现最好的花匠，而是选出最诚实的孩子。
提问：为什么没有种出美丽花朵的孩子却继承了王位？这个故事给我们什么启示？学生回答：我们为人处事、与人交往，要讲究诚信，不能说谎，做一个诚实的人！讨论与交流—五元钱与诚信有一名中学的学生，在上学的路上自行车坏了，修车的老大爷帮他修好了，但他却没有带钱，他告诉老大爷明天一定还修车的五元钱。
老大爷看见了他的校徽，相信他是一个守信的人，就只问了他的名字。
但是过了好几天，他都没有来。
老大爷找到了他的学校，但是学校告诉他这个学校里就根本没有叫这个名字的人。
提问：他的做法对吗？说说你的理由？活动二：感悟(见教材p67)医院两位工作人员的行为体现了怎样的道德品质?看完这位老人坚持奉还39年前的救命钱，我的感想是什么?医院两位工作人员的行为体现了救死扶伤的职业道德和对工作的高度责任感。
我的感想是：人应讲良心，要知恩图报，要重诺守信。
做诚实的人，重诺守信教师：1. 重诺守信是诚实人的做事准则 2. 衡量一个人心理成熟的标尺一诺千金《史记·季布来布列传》“得黄金百斤，不如得季布一诺。
”释义: “诺”，许诺，诺言。
一句许诺就价值千金。
比喻说话算数，讲信用。
提问；重诺守信，实践诺言能给我们带来什么？维护自己的尊严，保持人格的完整，才能赢得他人的尊重等观看视频；片中经营者的行为会产生了什么后果？这件事对我们有什么启示？1. 会损害消费者的利益，影响自身形象，不利于诚信社会的建立，影响他人的生命健康，扰乱社会秩序，对自己、他人与社会不负责。
2. 这件事启示我们要做诚实的人，对自己的行为负责。
只有对事负责，才能赢得他人的信任，才能取得事业的成功。
角色扮演•请同学扮演图片中的人物,进行对话交流。
•从中我们得到什么启示呢?做诚实的人，要对事负责1.踏踏实实地做好每件事;2.对自己所做的事负责。
世界上最聪明的人是最老实的人！对事负责活动四：探究 (见教材p68)1．请列举一些在我们平时生活中对事负责的具体表现。
▲有错勇于承认，及时改正▲▲2．考试结束后，张某找李某同学谈心，想一想他会说些什么?履行诺言、考试不作弊、不隐瞒错误、不懂不装懂、认真值日等。
考试是对自己知识掌握情况的测试，是检查学习效果的手段，同时也是对我们人格素质、思想品德的考验。
作弊是自私和不诚实的表现。
不仅对老师、对同学和父母不诚实，也是对自己不负责任。
我们不应弄虚作假，而应诚信考试。
诚实面对：如果你遇到这些事情，你该怎么做？1. 考试成绩不理想……2. 买东西别人多找了50元钱……3. 不小心弄坏了班级的物品…4. 同学偷了家里的钱，让你保密从说实话开始换位思考：一场特殊的考试：无人监考考试提问：如果你是其中一位考生，你参加这种考试有何感想？我们由此懂得了：我们在学习上要有求真的态度，不能靠投机取巧，弄虚作假来取胜。
靠自己努力获得的成绩和荣誉，才具有真实价值。
诚信学习，诚信考试，是对自己的诚信，是对自己负责。
活动五：（观点分析）说与不说——发现同学考试作弊？对人对事，与人交往，都要说老实话，做老实事。
——诚信的基本要求实话实说—P69页“假如出现下列情况，我将：学习小结：做一个诚实的人，不仅要有正确的思想认识，更要付诸行动。
从日常生活中的点滴小事做起。
（1）做诚实的人，必须对人守信。
（2）做诚实的人，必须做到对事负责。
（3）做诚实的人，必须说老实话。
课堂延伸：（视频）诚信小测试——给诚信打打分第5课与诚信同行尊重隐私保守秘密教学目标：1．理解诚实在不同场合诚实有不同的表现，知道诚实并不意味着放弃自己的隐私，学会保护自己的隐私，自觉地尊重别人的隐私。
2．知道诚信必须严守国家机密，保守国家机密是每个公民的责任和义务。
3．懂得诚实问题的复杂性，正确理解“善意的谎言”。
教学重难点：诚实并不意味着放弃自己的隐私权，并不意味着要公开自己的全部秘密正确区分“善意的谎言”与不诚信的本质区别。
教学手段：启发引导、问题探究法、讨论法、角色体验法、多媒体等教学过程：导入：这节课我们来讨论与隐私相关的话题——尊重隐私保守秘密。
活动一：小红刚上中学不久，就有同学问她家的电话号码、家庭住址，想到她家玩，有的还好奇地打听她父母是干什么的。
由于彼此不熟悉小红没有回答。
有的同学便说小红不合群、不开朗。
小红知道后很难过，她认为自己没有错，但又说不出道理。
如果你是小红，你会怎么做？你能帮小红讲清道理吗？诚实并不意味放弃自己的隐私权，并不意味着要公开自己的隐私。
活动二：成长的烦恼-隐私。
引导学生阅读教材P70案例探究：（1）想一想，应该怎样看待这位妈妈的做法？提示：作为监护人，父母有权知道孩子的学习状况。
但每个人都有自己的内心秘密，有自己的隐私，即使是家人、亲戚、朋友之间，也必须相互尊重个人隐私。
妈妈的做法，虽然出发点是好的，但没有尊重女儿的隐私，结果适得其反。
（2）说一说，作为女儿应该怎么办？提示：作为女儿对妈妈的行为应给予理解，坦诚地同妈妈交换意见，沟通交流，礼貌地维护自己的隐私权。
引导过渡，组织学生讨论：隐私就是丑事，隐私就是私事，对吗？那么什么是隐私，什么是隐私权呢？一、尊重个人隐私隐私，也就是个人心理、生理以及社会交往过程中的秘密。