幼儿园疫情主题教案—大班美术三毛环保记
大班美术优秀教案及教学反思《三毛环保记》
大班美术优秀教案及教学反思《三毛环保记》一、教案概述本教案是为大班幼儿设计的美术课教案，以图画书《三毛环保记》为教学素材，旨在通过故事的内容，引导幼儿认识环保的重要性，培养幼儿的环保意识和创造力。
二、教学目标1.认识环保的概念，理解环保的重要性；2.培养幼儿的环保意识，培养保护环境的责任感；3.提高幼儿的美术创造力与动手能力；4.培养幼儿的观察力和表达能力。
三、教学准备1.图画书《三毛环保记》；2.环保主题的图片资料；3.彩色纸、剪刀、胶水等美术制作材料；4.周边环境的照片或模型。
四、教学步骤步骤一：导入（约10分钟）1.引入环保的概念，与幼儿一起讨论环保的重要性；2.展示环保主题的图片资料，激发幼儿的兴趣。
步骤二：故事讲解（约15分钟）1.准备图画书《三毛环保记》，讲述故事的内容；2.引导幼儿注重故事中环保的细节，培养幼儿的观察力。
步骤三：美术创作1（约30分钟）1.让幼儿用彩色纸剪出环保相关的图案，如树叶、花朵等；2.引导幼儿将剪好的图案贴在纸上，制作一个环保主题的手工作品。
步骤四：环境观察（约15分钟）1.出示周边环境的照片或模型，引导幼儿观察环境的变化；2.鼓励幼儿描述环境的变化，提高幼儿的表达能力。
步骤五：美术创作2（约30分钟）1.让幼儿用彩色纸、剪刀等制作一个小画板；2.引导幼儿观察环境，选择一个特别的地方进行描绘；3.鼓励幼儿用颜色和形状表达自己对环境的感受。
步骤六：总结反思（约10分钟）1.和幼儿一起回顾今天的学习内容，让他们分享自己的作品；2.引导幼儿思考学到了什么，对环保有什么新的认识。
五、教学反思本教案通过图画书《三毛环保记》为教学素材，充分发挥了故事的魅力，引发了幼儿对环保的关注。
通过观察、剪纸和绘画等活动，培养了幼儿的观察力、动手能力和创造力。
同时，通过教学的过程，引导幼儿思考环保的重要性，培养了幼儿的环保意识和责任感。
整个教学过程活泼有趣，使幼儿在愉快的氛围中学到了知识，增强了他们的学习兴趣和参与感。
幼儿园大班美术优秀教案《三毛》及教学反思（最终5篇）
幼儿园大班美术优秀教案《三毛》及教学反思（最终5篇）第一篇：幼儿园大班美术优秀教案《三毛》及教学反思《大班美术优秀教案《三毛》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、通过欣赏《三毛》，帮助幼儿感受“三毛”这一漫画形象的独特魅力，引导幼儿了解旧社会儿童的苦难生活。
2、激发幼儿对漫画的兴趣，愿意去欣赏漫画、阅读漫画。
活动准备：图片4张，幼儿人手白纸一张，记号笔一支。
字卡：人不如狗、瘦骨如柴，衣衫褴褛教学过程：一、了解幼儿对三毛的认识。
你认识三毛吗?你知道的三毛是怎样的?二、教师介绍三毛。
三毛是张乐平爷爷设计的一个漫画人物，他很小就没有了爸妈，因为他的头上只有三根毛，所以，人家都叫他三毛。
三毛从小在上海的街头流浪，饿了，就在街头垃圾堆找点别人扔掉的馒头、大饼什么的，冷了，就缩在墙角找些破布、破麻袋披在身上取取暖。
他就是在这样的条件下慢慢长大的孩子，当然在他长大的过程中，也发生了一些很有趣、很心酸、但是又让我们感到非常敬佩的故事。
这样的三毛，你想认识吗?三、通过了解三毛的“三根毛”的神奇，激发幼儿对三毛的兴趣。
首先，我们先来见见三毛的三根毛。
三毛的三根毛可神奇了，生气的时候、难受的时候、高兴的时候，三根头发都是不一样的，我们一起来看一看。
猜一猜。
四、通过漫画欣赏，感受“三毛”这一漫画形象的独特魅力，引导幼儿了解旧社会儿童的苦难生活。
1、出示图一你们想不想看一看三毛到底长什么样?看了这张画之后，你有什么感觉?为什么会有这样的感觉?我们可以用两个词来形容三毛：瘦骨如柴，衣衫褴褛2、出示图二三毛在干什么?你是怎么看出来的?“教.案来自：快思教案网”有没有小朋友像三毛一样，希望能吃这么多碗米饭的?为什么你们不想要米饭?3、出示图三这是什么季节，你是怎么看出来的?图上有谁?在这样很冷的季节里，请小朋友仔细看看他们的衣服，你有什么感受?你喜欢这位小姐吗?为什么?这幅画叫“人不如狗”三毛就生活在这样一个“人不如狗”的社会。
《三毛环保记》幼儿园大班美术教案
《三毛环保记》幼儿园大班美术教案教学目标：1.通过阅读《三毛环保记》故事，培养幼儿的环保意识。
2.通过绘画活动，培养幼儿的想象力和创造力。
3.培养幼儿的绘画技巧和表现能力。
4.培养幼儿的团队合作和沟通能力。
教学准备：1.《三毛环保记》故事书2.教学画板和彩色笔3.环保相关图片和海报素材4.画纸和画笔5.装饰材料：彩纸、剪刀、胶水等教学活动：活动一：音乐启蒙（5分钟）1.带领幼儿唱一首与环保相关的儿歌，例如《小燕子》。
2.通过音乐引入话题，引发幼儿对环保的兴趣。
活动二：故事阅读与探究（15分钟）1.介绍故事《三毛环保记》的背景和主题，让幼儿了解环保的重要性。
2.阅读故事，并适时停下来与幼儿交流故事情节和人物形象。
3.引导幼儿探究故事中的环保问题，例如垃圾分类、保护动物等，并鼓励幼儿提出解决方法和意见。
活动三：环保海报制作（30分钟）1.准备相关环保图片和海报素材，让幼儿观察和感受。
2.快速浏览素材，鼓励幼儿发表对环保的观点和想法。
3.分成小组，每组选择一个环保主题，例如垃圾分类、节约用水等，进行海报制作。
4.引导幼儿按照计划，选择合适的图片素材和文字，进行剪贴、拼砌和绘制。
5.提醒幼儿注意海报的整体美观和清晰明了的信息表达。
6.提供适当的帮助和指导，鼓励幼儿充分发挥自己的想象力和创造力。
活动四：绘画创作（30分钟）1.准备画纸和画笔，给每个幼儿发放绘画材料。
2.指导幼儿选择自己喜欢的环保主题，例如花草树木、小鱼小鸟等。
3.通过示范和解说，教授基本绘画技巧和表现方法，例如画线、涂色等。
4.引导幼儿观察真实的环境或者参考图片，提供有关环境的知识，并鼓励幼儿表达自己对环境保护的理解和想法。
5.给予幼儿积极的指导和肯定，鼓励他们尽可能表达自己的观点和情感。
活动五：作品展示与分享（10分钟）1.邀请幼儿展示自己的海报或绘画作品，并鼓励他们向大家分享自己的想法和感受。
2.提供积极的评价和鼓励，让每个幼儿都感受到被重视和肯定的价值。
幼儿园大班上学期美术《三毛环保记》教学设计【含教学反思】
幼儿园大班上学期美术《三毛环保记》教学设计【含教学反思】一、教学目的通过本节课的教学，让幼儿能够了解环保知识，培养幼儿的环保意识，激发幼儿的创造性思维，同时提高幼儿的美术能力。
二、教学内容本节课的教学内容为《三毛环保记》故事绘本的教学。
三、教学准备教学准备复杂，需要准备以下材料：1.绘本：《三毛环保记》2.紫色U盘3.PPT课件4.纸板、颜料、画笔、颜色笔5.环保相关的小纸片四、教学过程与方法1.导入环保话题–通过PPT展示环保相关的图片，培养幼儿的环保意识–让幼儿讲述自己日常生活中如何保护环境2.故事教学–教师给每个幼儿一张《三毛环保记》故事绘本的小卡片–让幼儿自己找到故事的前序、主要情节和结局等要素–教师在U盘上准备好《三毛环保记》的动画片并展示，同时适当提问激发幼儿们的兴趣，让幼儿们能够在轻松的氛围中了解环保知识，并记牢故事情节3.艺术创作–让幼儿根据自己对故事的理解，在纸板上画图并配以文字–让幼儿根据自己的创造性想象，自由发挥，用环保小纸片进行美术创作4.作品分享–让幼儿依次展示自己的创作作品，详细介绍自己的作品–教师在幼儿作品展现后，就作品进行点评，激发幼儿美术创作的自信心五、教学反思1.教学过程设计得不够充分，需要调整–如果故事让幼儿自己已经掌握了，可以采用其他实例来激发幼儿的环保意识，比如让幼儿们一起制作玩具等2.教学流程安排过于紧张，需要更改–为了让幼儿们能够更充分的创作发挥，可以将部分的灵活时间留给幼儿自主探索，进一步加深幼儿对环保的理解3.教学评价题目需要重新制定–评价的题目过于简单，需要制定更有针对性、更丰富的题目，比如合适的环保小知识等通过这节课的教学，幼儿们除了加深了对环保知识的认识之外，还在美术创作中展现了自己的风采，并且老师及时的反思可以帮助下一次的教学更加的完美，更加的贴近幼儿的眼光。
幼儿园大班美术教案《三毛环保记》含反思
幼儿园大班美术教案《三毛环保记》含反思1. 教学背景本教案适用于幼儿园大班美术教学。
在现代社会中，环境污染和生态破坏问题日益严重，我们需要培养孩子的环保意识和责任感。
《三毛环保记》是一本以儿童视角讲述环保故事的图画书，可以引导孩子了解环保知识和生态保护意识。
2. 教学目标•了解环保知识和生态保护意识。
•学会运用绘画工具和材料进行创作。
•提高孩子的空间想象和表现能力。
3. 教学准备•《三毛环保记》绘本•彩色纸张、彩色笔、剪刀、胶水等制作美术作品的材料•演示画板、干净的画笔、水彩颜料等教学工具4. 教学过程4.1 导入环节在导入环节，教师可以通过引导孩子谈论环保问题来引起孩子的兴趣，例如询问孩子们在日常生活中如何保护环境，要求孩子们将自己的环保经验分享给大家，以此引导孩子们进入本次课程。
4.2 分析绘本本次课程的绘本为《三毛环保记》。
聆听老师的讲解或自行阅读绘本后，要求孩子能将自己理解的故事情节告诉大家，这有助于孩子理解全文的故事思路。
4.3 绘本故事学习根据绘本的内容，教师可开展讨论环保的话题，如何保护生态环境等。
组织孩子们互相交流，展开讨论，引导孩子学习保护地球的知识。
4.4 美术作品创作基于绘本中的故事情节，教师可以让孩子进行美术作品的创作。
例如：让孩子们自己创作一个环保故事、绘画故事中的人物或动物、进行环保标语的创作等等。
4.5 作品分享在本节课的最后环节，让孩子分享各自的美术作品，并围绕环保讨论分享意见、感受、收获等。
5. 反思及展望学生在本次课程中，通过图画书《三毛环保记》中的故事情节，了解了环保问题的重要性，更加明确了环保的意义，对地球保护起来的责任感有了更深的认识。
同时，通过美术作品的创作和分享，提高了学生的美术表现能力和创造力。
在未来的教学中，教师可以通过结合其他环保问题和案例，丰富教学内容，进一步增强孩子的环保意识和责任感。
幼儿园大班美术教案《连环画三毛环保记》
幼儿园大班美术教案《连环画三毛环保记》【教案目标】1. 培养幼儿的环保意识，让他们了解到环境保护的重要性。
2. 培养幼儿的绘画能力和创造力。
3. 培养幼儿的合作意识，能够与他人一起完成一个连环画作品。
【教学准备】1. 教具准备：彩纸、颜料、刷子、画笔、剪刀、胶水、彩铅等。
2. 环境准备：教室需要整洁明亮，准备好黑板、幼儿椅子和桌子。
【教学过程】一、导入（10分钟）1.师生互动：老师与幼儿一起回顾上次学习的内容，询问幼儿对环保知识的了解和记忆。
二、内容展开（30分钟）1. 教师讲述：介绍连环画的概念和创作方法。
告诉幼儿连环画是一种可以通过一系列画面来讲故事的艺术形式。
2. 美术创作：分发彩纸和绘画工具给幼儿，让他们自由发挥，在彩纸上绘制连环画的故事情节，以三毛环保为主题。
鼓励幼儿使用多种绘画材料，如彩铅、彩色纸等，来丰富画面表现。
3. 创作指导：老师在幼儿创作过程中给予指导和鼓励，引导幼儿思考如何展示三毛环保的事迹，让幼儿思考环保的重要性和他们可以为环境做些什么。
三、合作完成连环画（30分钟）1. 分组合作：将幼儿分成小组，每个小组由3-4名幼儿组成，让他们合作完成一个连环画作品。
2. 合作绘画：每个小组根据分工，将自己的绘画作品拼接在一起，形成一个连续的故事画面。
3. 展示与分享：让每个小组依次展示他们创作的连环画，并分享他们的创作过程和思考。
四、总结评价（10分钟）1. 教师总结：回顾本节课的教学内容，引导幼儿总结学到了什么。
2. 教师评价：对幼儿的创作进行评价，鼓励他们的努力和进步。
3. 提醒与展望：告诉幼儿环保是一项长期的任务，希望他们能以图画为起点，从小事做起，真正做到保护环境，保护地球的行动。
【教学延伸】1. 让幼儿观看相关的画册和连环画，扩展他们的艺术视野。
2. 组织幼儿到社区或学校周边进行环保活动，如清理垃圾、种植花草等，增强他们的实践意识和环保能力。
【思考题】1. 你认为环保对我们生活的重要性是什么？2. 你可以怎样保护环境，保护地球呢？【教学反思】通过本节课的连环画创作，幼儿不仅了解到环保的重要性，还培养了他们的绘画能力和创造力。
大班美术教案连环画三毛环保记
大班美术教案连环画三毛环保记
一、教学目标
1.了解连环画的概念及特点，能简单自如地绘制出连环画；
2.通过制作环保主题的连环画，增强学生的环保意识和保护环境的责任感。
二、教学重难点
1.连环画的特点及绘制方法；
2.如何将环保主题表达在连环画作品中。
三、教学过程
第一课时
知识导入
1.展示一些经典的连环画作品（例如《职业猎人》）,介绍连环画的概念及特点。
2.介绍连环画的绘制方法（即用长条形的纸张分别画出各自场景或人物）。
操作训练
1.分发纸张，让学生跟随图示，尝试绘制自己的连环画作品。
第二课时
知识铺垫
1.让学生自由发挥，绘制一个有关环保的主题的画作，让其他同学猜测作品的主题。
2.引导进一步探究作品中环保元素的表达方式。
操作训练
1.教师给出三毛环保作品的主题和场景，要求学生在一张长条形纸张上绘制出连环画，并在作品中体现出环保元素。
第三课时
知识铺垫
1.展示学生的作品，让同学们认真观察评价。
2.分享学生的心得及收获。
操作训练
1.让学生自由发挥，绘制一个自己设定的环保主题的连环画。
四、教学评价
1.通过展示学生绘制的环保主题连环画，能够初步判断学生对环保概念和保护环境的态度。
2.通过观察和评价学生的连环画作品，能够初步判断学生绘画基本技能
的掌握程度。
五、教学延伸
1.利用网络资源，让学生观看现代连环画艺术家的作品，开展专门的讨论。
2.向学生介绍一些相关的绘画技巧、基础美学知识等，促进学生对美术的深入了解。
大班美术优秀教案及教学反思《三毛环保记》
大班美术优秀教案及教学反思《三毛环保记》一、教学目标1. 能够理解环保的重要性，树立垃圾分类意识。
2. 能够通过绘画，表达对环保的认识和态度。
二、教学内容《三毛环保记》故事及绘画创作。
三、教学重点1. 理解环保的重要性。
2. 培养垃圾分类意识。
3. 绘画创作能力。
四、教学准备教材：《三毛环保记》教具：毛笔、颜料、画布、彩笔等。
五、教学过程1. 先给孩子们讲故事“三毛环保记”，三毛是一个有爱心的小男孩，他喜欢动物，但却发现身边的环境越来越糟糕，垃圾堆积如山。
他想到了通过垃圾分类来改善环境，从此他开始行动，召集一些志同道合的小伙伴，向市民推广垃圾分类的意识，最后他们的努力得到了回报，环境变得越来越好了。
2. 引导孩子们进行讨论你们是否遇到过城市环境变差的现象？我们应该怎样做，才能改善城市环境？垃圾减量、资源利用、环境整治，这些词语是什么意思？3. 分组讨论将孩子们分成若干小组，让他们就怎样更好地推广垃圾分类，展开小组讨论，设计推广宣传海报或口号。
4. 绘画让孩子们根据自己的设想和小组讨论的结果，自由发挥进行绘画创作，完成宣传海报或口号。
六、教学反思本次美术课，我采用了讲故事、讨论、创作的教学方式，通过讲述三毛环保的故事，引导孩子们理解环保的重要性，并在讨论环保问题中培养垃圾分类的意识。
在小组讨论中，孩子们表现积极，想法独特，提出了许多有益的建议，展现了他们的创新能力。
在绘画创作过程中，孩子们自由发挥，通过绘画，表达了对环保的认识和态度。
总的来说，本次美术课达到了预期的教学目标，同时也发现了一些问题和不足，需要进一步完善和提高教学质量。
如何更好地激发孩子们的学习兴趣和创新能力，如何更好地利用教材和教具，加强教学引导和指导等，这些都是我需要思考和改进的方向。
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大班情节画：三毛环保记
教材分析：
漫画大师张乐平所创作的三毛形象陪伴了几代人的成长，一个个关于三毛的连环画故事广为流传。
为了让幼儿能了解连环画的基本结构，同时认识三毛这个特征明显的人物形象，我设计了这节活动。
在活动中，幼儿尝试通过小组合作的方式来完成一个与环保有关的连环画故事。
幼儿在表达完整故事的时候，语言表达能力得到了发展。
在创作过程中不仅培养了幼儿的画面表现力，也促进了幼儿的社会交往和合作能力的提高。
幼儿分析：
大班幼儿想象力和创造力都较强，对事情的发展能表达出自己的观点。
而环保话题又是幼儿较为熟悉的，他们具有一定的保护环境的生活经验。
幼儿通过绘画自己的生活日志，表达发生在自己身上印象深刻的事情，因此他们有一定人物形象绘画的经验，也具有一定画面构图的能力，但画面表现还不够细致。
在本活动中，需要幼儿能通过创作情节内容，并将人物、环境合理地组合在画面中，并通过合作的方式表现连续的故事情节。
教学目标
1.能大胆想象和创作三毛的环保行动，画面布局合理。
2.尝试通过小组合作的方式绘画情节连续的连环画故事。
3.能积极参与活动，体验合作创作连环画的乐趣。
重点：能大胆想象和创作三毛的环保行动，画面布局合理。
难点：尝试通过小组合作的方式绘画情节连续的连环画故事。
活动准备
1.经验准备：幼儿有人物形象、生活日志的绘画经验。
2.材料准备：ppt、黑笔、正方形素描纸。
教学过程
一出示三毛形象，进行有关谈话。
提问：你知道他是谁吗？你怎么看出来的？
小结：三毛有个大大的脑袋，只有三根头发。
幼儿看图认识人物形象。
二、介绍张乐平和他的连环画
提问：这里有几幅画？选择一幅你喜欢的来说一说，画面上谁和谁在干什么？
小结：几幅画连起来说一件事情，这样的画叫做连环画。
幼儿观察图片，个别回答。
幼儿倾听并观察。
预设：第一幅图片，妈妈正在洗衣服……
预设：第二幅图片，妈妈和三毛一起把一幅拧干……
预设：第三幅图片，三毛的手上都是泥，他弄脏了被子，妈妈看到了……
预设：第四幅图片，妈妈把三毛揍了一顿……
三：= 出示三毛发现的有关环保问题，引发幼儿环保欲望。
1.三毛往前走啊走，发现垃圾筒旁边有很多的垃圾。
2.三毛又往前走啊走，发现很多人在踩草坪，把小草都踩死了。
3..三毛往左边走啊走，发现有很多树被砍掉了。
4.三毛往右边走啊走，发现有个水龙头在哗哗地流自来水。
提问：三毛发现了这些问题，他可能会怎么做来解决呢？
幼儿观察图片并说出自己的想法
四、提出要求，幼儿大胆想象创作提出要求：
1.四个人为一组，每人选择一个场景，把三毛解决问题的环保行动画下来。
2.小组里互相商量好，谁画第一幅，谁画第二幅，商量好了以后把数字标在右下角。
3.最后将四幅画连起来编成一个完整的故事。
五、幼儿操作，教师巡回指导
1.幼儿分组商量
2.根据画面表现三毛的环保行动
要点提示：
1.主要人物和情节内容要画大。
2.关注画面的构图。
六、展示幼儿作品，师幼互评
幼儿互评指导要点：表扬构图丰满、细节突出的作品
七活动延伸
结束语：三毛解决了这些环保问题之后，我们的城市会变什么样子呢？我们可以到区域里把你的想法画下来，画好后把它编到故事里，让故
事变得更完整。