九年级语文乡愁4(教学课件201908)
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语文九年级上册第4课《乡愁》(31张PPT)

4 乡愁
课外积累
京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还? --「宋]王安石《泊船瓜洲》独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 -「唐]王维《九月九日忆山东兄弟》近乡情更怯,不敢问来人。 --[唐]宋之问《渡汉江》
4 乡愁
【写作特色探究】
(2)构思精巧,富于音韵之美。诗歌回环往复,音韵和谐。在每节诗的同-位置上,有重复--“我在这(外)头”;有不同的看词--“小小”“窄窄”“矮矮”“浅浅”;有变换的量词--“枚”“张”“方”“湾”。诗人采用这些艺术手段增强了此诗的音韵之美。
4 乡愁
诗歌框架
4 乡愁
分享收获
4 乡愁
新课导入
4 乡愁
【初读课文,整体感知】
1.请你用抑扬顿挫的音调进行朗读。
小时候/乡愁/是/一枚/小小的/邮票我/在这头母亲/在那头长大后/乡愁/是/一张Байду номын сангаас窄窄的/船票我/在这头新娘/在那头
小后来啊!乡愁/是/一方/矮矮的/坟墓我/在外头母亲/在里头……
4 乡愁
【朗读指导】
第一,把握节奏第二,注意停顿第三,抑扬顿挫,读准重音第四,注意音变与轻声。第三节的“啊”要读作“呀”, “母亲在里头”的“头”要读轻声。
课堂练习
4 乡愁
作业布置
1、为本首诗歌写一段赏析词2、课外了解余光中的生平3、背诵诗歌
4 乡愁
谢谢观看
同学们再见!
授课老师:
时间:2024年9月1日
2024课件
同学们再见!
授课老师:
时间:2024年9月1日
本节课,你都哪些收获?
可从诗歌特点、情感、人生观各方面进行畅谈。
4 乡愁
课外积累
九年级语文上册第4课《乡愁》课件(共19页)

愁”“一直萦绕在心里?
小时候 长大后 后来啊Байду номын сангаас而现在
把乡愁寄托在什么上?
邮票 船票 坟墓 海峡
乡愁
托物
意象 寄情
诗人是借助那些具体事物形象描述乡愁的手 法是什么?
诗歌通常是用形象来说话。这种物象在诗歌中称为意象, 就是客观的实物融入到了作者的主观情感中。
诗人为什么要选择这四个意象呢?
邮票:求学在外思念母亲; 船票:新婚离别思念爱妻; 坟墓:与亲人生死离别; 海峡:优思绵绵爱国之情。
主题:这首诗表达了身居外地的诗人,适逢重阳佳节,更加思念故乡、怀念亲人 的思想感情。 2、故乡云水地,归梦不宜秋。——唐・李商隐《滞雨》 释义:我向往着的故乡,美丽的云水之地,怕的是归乡之梦,不宜于这个清秋。
主题:这首诗主旨为思乡,诗句开头点出时间、地点、环境,烘托主人公的心情; 而后表达了诗人怀乡之意。
二、新课讲授
写作背景
乡愁》写作背景写于1972年。 当时由于政治原因,台湾和大陆长 时间的隔绝,致使余光中多年没有 回过大陆。他一直思念亲人,期望 祖国的统一和亲人的团聚。在强烈 的思乡之情中,诗人在台北厦门街 的故居内写下了这首诗,仅用了20 分钟便写出了《乡愁》。
二、新课讲授
深情朗读 注意 ①读出节奏。 ②读出感情。 ③读出重音。
二、新课讲授
思考: 以上能看出作者是按什么 顺序来写的?这顺序分别代表了哪四 大人生阶段的?
明确:按照时间顺序。“表现出少年、青年、中 年、老年这四个阶段。
本文鉴赏
乡愁是凝重的,作者将其比作可爱的小邮票、小船票、坟墓 和海峡是为什么?
作者将浓浓的乡愁化作面积小、重度轻的具体事物上,更能 反衬出作者的乡愁浓烈,语言含蓄委婉,深沉哀怨。这样一 来更能体现诗歌语言优美之处。
小时候 长大后 后来啊Байду номын сангаас而现在
把乡愁寄托在什么上?
邮票 船票 坟墓 海峡
乡愁
托物
意象 寄情
诗人是借助那些具体事物形象描述乡愁的手 法是什么?
诗歌通常是用形象来说话。这种物象在诗歌中称为意象, 就是客观的实物融入到了作者的主观情感中。
诗人为什么要选择这四个意象呢?
邮票:求学在外思念母亲; 船票:新婚离别思念爱妻; 坟墓:与亲人生死离别; 海峡:优思绵绵爱国之情。
主题:这首诗表达了身居外地的诗人,适逢重阳佳节,更加思念故乡、怀念亲人 的思想感情。 2、故乡云水地,归梦不宜秋。——唐・李商隐《滞雨》 释义:我向往着的故乡,美丽的云水之地,怕的是归乡之梦,不宜于这个清秋。
主题:这首诗主旨为思乡,诗句开头点出时间、地点、环境,烘托主人公的心情; 而后表达了诗人怀乡之意。
二、新课讲授
写作背景
乡愁》写作背景写于1972年。 当时由于政治原因,台湾和大陆长 时间的隔绝,致使余光中多年没有 回过大陆。他一直思念亲人,期望 祖国的统一和亲人的团聚。在强烈 的思乡之情中,诗人在台北厦门街 的故居内写下了这首诗,仅用了20 分钟便写出了《乡愁》。
二、新课讲授
深情朗读 注意 ①读出节奏。 ②读出感情。 ③读出重音。
二、新课讲授
思考: 以上能看出作者是按什么 顺序来写的?这顺序分别代表了哪四 大人生阶段的?
明确:按照时间顺序。“表现出少年、青年、中 年、老年这四个阶段。
本文鉴赏
乡愁是凝重的,作者将其比作可爱的小邮票、小船票、坟墓 和海峡是为什么?
作者将浓浓的乡愁化作面积小、重度轻的具体事物上,更能 反衬出作者的乡愁浓烈,语言含蓄委婉,深沉哀怨。这样一 来更能体现诗歌语言优美之处。
第4课《乡愁》课件(共28张PPT)

第4课 乡愁
余光中
课时目标
诵读诗歌,体会其回环往复的节奏,感受其结构美、音韵美。(重点) 分析诗中的意象,理解诗句的深层含意。(难点) 体会诗人深沉的家国情怀。(素养)
导入
在中国诗坛,有一位生长于大陆定 居台湾的诗人,有一位热爱故土如爱自 己的诗人,有一位唱着乡愁永不老去的 诗人,他就是余光中,现在让我们走进 余光中的乡愁世界。
【三】
初读感知
朗读正文
[朗读指导] ①要读好一首诗,首先要了解诗的内容, 把握诗歌的情感基调;朗读技巧方面,还 要注意节奏、轻重音、语速语调。 ②这首诗抒发了诗人思念家乡的思想感 情,感情基调应该是忧郁深沉,语速应该 是深沉舒缓。
深情诵读,感受诗歌回环往复的节奏,体会诗人深沉的思乡情。
小时候
乡愁/是一枚/小小的/邮票(重读“小小”) 我/在这头(重读“这”,以下类推) 母亲/在那头(重读“那”,以下类推)
是的,我思恋我的故乡,那里有长城,那里有黄河,那里有中华儿女共同的乡 愁,共同的根!
当堂检测
1.下列词语中红色字的注音有误的一项是
A.乡愁(chóu)
B.坟墓(mù) C. 海峡(xiá) D.邮票(yóu)
激 怒(jī) 黎明(lí) 深沉( chén)
天骄(jiāo)
假 如(jiǎ)
妖娆(ráo) 今朝(cháo) 风骚(sāo)
意象 ①邮票 ②船票 ③坟墓 ④海峡
意象特点 小小 窄窄 矮矮 ⑤浅浅
表现的情感 ⑥母子之情 夫妻之爱 丧母之痛 ⑦家国之思
2.诗歌是按照什么顺序写的?这四节诗能否调换顺序?为什么?
(1)时间顺序。 (2)不能调换顺序。这首诗从个人的思乡之情到更深沉、更普遍的家国之思, 感情逐层推进,因而不能调换顺序。
余光中
课时目标
诵读诗歌,体会其回环往复的节奏,感受其结构美、音韵美。(重点) 分析诗中的意象,理解诗句的深层含意。(难点) 体会诗人深沉的家国情怀。(素养)
导入
在中国诗坛,有一位生长于大陆定 居台湾的诗人,有一位热爱故土如爱自 己的诗人,有一位唱着乡愁永不老去的 诗人,他就是余光中,现在让我们走进 余光中的乡愁世界。
【三】
初读感知
朗读正文
[朗读指导] ①要读好一首诗,首先要了解诗的内容, 把握诗歌的情感基调;朗读技巧方面,还 要注意节奏、轻重音、语速语调。 ②这首诗抒发了诗人思念家乡的思想感 情,感情基调应该是忧郁深沉,语速应该 是深沉舒缓。
深情诵读,感受诗歌回环往复的节奏,体会诗人深沉的思乡情。
小时候
乡愁/是一枚/小小的/邮票(重读“小小”) 我/在这头(重读“这”,以下类推) 母亲/在那头(重读“那”,以下类推)
是的,我思恋我的故乡,那里有长城,那里有黄河,那里有中华儿女共同的乡 愁,共同的根!
当堂检测
1.下列词语中红色字的注音有误的一项是
A.乡愁(chóu)
B.坟墓(mù) C. 海峡(xiá) D.邮票(yóu)
激 怒(jī) 黎明(lí) 深沉( chén)
天骄(jiāo)
假 如(jiǎ)
妖娆(ráo) 今朝(cháo) 风骚(sāo)
意象 ①邮票 ②船票 ③坟墓 ④海峡
意象特点 小小 窄窄 矮矮 ⑤浅浅
表现的情感 ⑥母子之情 夫妻之爱 丧母之痛 ⑦家国之思
2.诗歌是按照什么顺序写的?这四节诗能否调换顺序?为什么?
(1)时间顺序。 (2)不能调换顺序。这首诗从个人的思乡之情到更深沉、更普遍的家国之思, 感情逐层推进,因而不能调换顺序。
第4课《乡愁》 课件(共44张PPT)统编版语文九年级上册(内嵌视频)

这一节体现了我国民族传统的乡愁诗在新的时 代的特殊地理条件下的变奏,具有以往的乡愁 诗不可比拟的广度和深度。
精读课文 分析讨论
1.“乡愁”本是一种抽象的情感,但是在余光中的《 乡愁》里,它转化成了具体可感的东西,作者是如何 实现这一转化的?
作者通过创设意象,把抽象的乡愁化作一个个 具体可感的形象——邮票、船票、坟墓、海峡, 让我们真切感受到这就是乡愁。
3.这首诗具有多方面的“美”。请你从整体结构、构 思立意、词句运用等角度进行分析。
整体结构
美在整齐划一的结构
美在一唱三叹的音乐节奏
美在从小到老的时间顺序 构思立意 美在身处各地的空间变化
美在托物寄情的形象比喻
美在数量词的运用
词句运用
美在叠词的运用
美在每节诗中长句和短句 的运用
4.作者为什么选取邮票、船票、坟墓、海峡等意象来
写作特色
❷构思精巧,富于音韵之美。
诗歌以时间为顺序,以感情为线索,以大体相同的诗句和格式, 反复咏叹,使情感逐层加深,由思乡、思亲升华到思念祖国。诗歌的 结构寓变化于统一之中,既有各小节的均衡、匀称,又有小节内长短 句的变化,使诗的形式于整齐中有参差之美。
诗歌回环往复,音韵和谐。在每节诗的同一位置上,有重复—— “我在这(那)头”;有不同的叠词——“小小”“窄窄”“矮 矮”“浅浅”;有变换的量词——“枚”“张”“方”“湾”。诗人 采用这些艺术手段增强了诗歌的音韵之美。
1. 近乡情更怯,不敢问来人。(宋之问《渡汉江》) 2. 乡泪客中尽,孤帆天际看。(孟浩然《早寒有怀》) 3. 复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。(张籍《秋思》) 4. 共看明月应垂泪,一夜乡心五处同。
(白居易《望月有感》)
船票
这是青年男女之间的思恋和向往,是两 地奔走的爱情。它凝结着对新婚妻子的 无尽相思,象征着作者青年时代乡愁的 恋人之情。 长大后,为生活所驱遣而奔走他乡,这 时候,除了对母亲的思念外,又增加了 对爱人的惦念,所以,那缕缕的乡愁, 便只有寄情于那一张张来来回回的船票。
第4课《乡愁》课件(共16张PPT)2023—2024学年部编版语文九年级上册

六、深读诗歌,感受情感美
3.本诗短小精悍,句式整齐,一唱三叹,感情真 挚。请同学们从意象、时间词、数量词、叠词等角度 品词析句,体会作者的情感。
小时候
长大后
后来
现在
十二个字浓缩了诗人的一生经历,看似不经意, 实则饱含着岁月沧桑和多少无可奈何。
六、深读诗歌,感受情感美
3.本诗短小精悍,句式整齐,一唱三叹,感情真
一、情境导入
1972年,台湾的一个深夜。一轮明 月高高地挂在天空,如水的月光推开窗 棂,洒进房间。一位诗人倚窗而立,时 而低头沉思,时而抬头眺望。突然他拿 出一瓶酒,斟满酒杯。酒入愁肠,双眼 朦胧,思乡之情如潮水般涌上心头,他 再也难以抑制内心的激情,快步走进书 房,打开台灯,摊开稿纸,一首小诗从 他的笔尖流淌出来:“小时候,乡愁是 一枚小小的邮票,我在这头,母亲在那
而现在 乡愁/是一湾/浅浅的/海峡 我/在这头 大陆/在那头
四、诵读诗歌,感受音韵美
3.分小组朗读 注意:以深沉的语调、舒缓的语速、真挚的情感进入诗人创造 的世界,把文章的语言变成自己的心声。
五、品读诗歌,感受意境美
《乡愁》 作 为 一首感人至深的诗歌,它 具有诗情画意的美感。请同学们用自己的语 言描绘诗歌画面,感受意境之美。
八、课堂结语
乡愁,是一坛历久弥香的 美酒,当我们走得越远,离得 越久,它的味道就越香醇,越 醉人。同学们,无论我们将来 走得多远,都不要忘记来时的 路,都不要忘记养育我们的故 乡和祖国!下课!
挚。请同学们从意象、时间词、数量词、叠词等角度 品词析句,体会作者的情感。
一张
它们均表示很小,但他们
一枚
一湾 承载着世间最真挚的母子之爱、
夫妻之情、家国之恋,词轻意
一方
第4课《乡愁》课件(共21张ppt)++2023-2024学年统编版语文九年级上册

拓展延伸
乡愁
席慕蓉
故乡的歌是一支清远的笛 总在有月亮的晚上响起
隐喻游子无时无刻不在怀念故乡
故乡的面貌却是一种模糊的怅惘
仿佛雾里的挥手别离
比喻对故乡的模糊而怅惘的印记
别离后
乡愁是一棵没有年轮的树 永不老去
抒发了游子深深的愁绪和怀念,怅惘之情
基础夯实——写作背景
1937年抗日战争爆发后,10岁的余光中随父母辗转于上海、重庆 等地。由于特殊的政治原因,台湾和大陆长期阻隔。1971年,20多年 没有回过大陆的余光中思乡情切,在台北厦门街的旧居内赋诗一首。 写完后,诗人热泪盈眶,沉吟良久。这,就是后来被海外游子不断传 唱的《乡愁》。
整体阅读 1.倾听乡愁。 请体会诗的感情,揣摩朗读语气。
重点研讨
而现在 乡愁/是一湾/浅浅的/海峡 我/在这头 大陆/在那头
抓住了海峡这个意象,说现 在的乡愁,引发他乡愁的是那一 湾浅浅的海峡。一个游子对故土 的思念以及期盼早日统一的思想 感情。(游子与大陆的分别)
一湾海峡,虽然是浅浅的,却将台湾与大陆分隔多 年,可是这浅浅的海峡又怎能割断炎黄子孙对故土 的绵绵思念呢?道出了一个游子对故土的思念以及 期盼早日统一的思想感情。
我/在这头
我/在外头
母亲/在那头
母亲/在里头
长大后
而现在
乡愁/是一张/窄窄的/船票
乡愁/是一湾/浅浅的/海峡
我/在这头
我/在这头
新娘/在那头
大陆/在那头
重点研讨
小时候 乡愁/是一枚/小小的/邮票 我/在这头 母亲/在那头
抓住邮票这个意象,说小时 候的乡愁,一个在外求学的学子 的乡愁,是母亲从远方寄来的信 件上贴着的那一枚枚小小邮票引 发了他的乡愁。(母子分别)
九年级语文上册第一单元 第4课乡愁 课件(共27张PPT)
诗
上故乡的泥土,可是在当时的背景下,这却是做不到 的。作者的思乡之情越来越浓烈,1971年的一天,回
人
乡无望,思乡之情愈积愈浓的诗人用20分钟写下了这
样一首《乡愁》。作者也因为这首诗被称为“乡愁诗人”。
背 景 链 在外求学 接
美国进修
1937年,9岁的余光中,因战乱离开南京到 大后方求学,通过信件与母亲保持联系。
体会把形容词换大的效果:
小小的——大大的 窄窄的——宽宽的 矮矮的——高高的 浅浅的——深深的
反衬出诗人内心浓烈的乡愁,表达了诗 人对祖国统一的美好期盼和爱国情怀。
升华情感,缅怀先生
1971年,离开大 陆20多年的余光 中,在台北厦门 街故居写下情真 意切的《乡愁》。
1992年,与大陆 分别44年的余光 中首次应邀返回 大陆,感慨万千。
品读乡愁
1、乡愁看得见吗?诗人是怎么把无 形的乡愁展现出来的?用了什么手法?
运用了比喻的修辞手法,把抽象的乡 愁用具体的物象表现出来,把乡愁寄托 在邮票、船票、坟墓、海峡四个物象上 。
2、本诗一共4小节,每个小节之间的 顺序能不能打乱?4个物象之间能不能 调换顺序?
➢ 余光中小小年纪在外求学,通过 信件与母亲保持联系。
2016年,余光中 在台湾接受专访 时说:“你看, 远方就是台湾海
峡了!”
2017年12月14日, 诗人余光中在高雄 医院离世,享年90 岁。
每个人再创设一种意象,表达出思乡之情
示例: 小时候,乡愁是一枚旧旧的纸巾。 长大后,乡愁是一艘悠悠的纸船。 后来啊,乡愁是一打厚厚的信件。 而现在,乡愁是一缕袅袅的炊烟。
爱国之情
乡愁 余光中
小时候
后来啊
乡愁是一枚小小的邮票 我在这头
第4课《乡愁》课件(共19张PPT)2023—2024学年统编版语文九年级上册
问题一:诗人一一把“乡愁”寄托在哪里? 意象在本诗中有什么作用?
邮票
船票
坟墓
海峡
乡愁是一种抽象情感,作者通过具体可感的事物来 表达这如缕如丝的情感,使抽象的情感更具体形象,
营造了忧伤的意境。 借物抒情
问题二:诗人为什么不选择用“长长的书信”或“大 大的信封”来承载乡愁呢?为什么不用大大的轮船来 承载乡愁?却用“窄窄的船票”?
乡愁
余 光 中
目 录
壹
关 注 语 音 , 表 达 乡 愁
贰
叁
肆
想
揣
知
象
摩
人
画
意
论
面
象
世
,
,
,
描
探
读
述
究
懂
乡
乡
乡
愁
愁
愁
教学目标
1.诵读诗歌,体会其回环往复的节奏, 感受其结构美、音韵美。(重点)
2.分析诗中的意象,理解诗句的深层 含义,深入理解诗歌内容。(难点)
3.体会诗人深沉的家国情怀,培养爱 祖国、爱家乡的情感。(重点)
本文小结
这是一首抒情诗,借邮票、船票、坟墓、 海峡把抽象的 乡愁具体化、实物化,变成具体可 感 的 东西,表达了作者渴望与亲人团聚,渴望祖 国早日统一结束分离之苦的 强烈愿望。
致谢
一片大陆,算不算你的国? 一个岛,算不算你的家? 一眨眼,算不算少年? 一辈子,算不算永远? 答案啊答案 在茫茫的风里
——余光中《江湖上》。
小结4:乡愁不仅仅是诗人一个人的乡愁,也是千千万万个海外游子的共同乡愁。乡愁已经不仅仅是地理的乡愁, 而且是历史的乡愁,诗人把个人的悲欢与巨大的祖国之爱、民族之恋交融在一起。
第4课《乡愁》课件(共21张PPT)2023-2024学年统编版语文九年级上册
乡愁
新课导入
王湾:乡书何处达,归雁洛阳边。 王安石:春风又绿江南岸,明月何时照我 还。 张籍:洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。
作者简介
余光中,出生于江苏南京,祖籍福建 永春,逝世于中国台湾高雄。
当代著名诗人、散文家、学者、文艺 评论家,被誉为文坛的“璀璨五彩 笔”。
代表作:《白玉苦瓜》《记忆像铁轨 一样长》等。
1949年国民党政府从大陆退到台湾后,台湾与大陆民间的 沟通受到阻碍。
精读课文
“浅浅”的海峡?
台湾与大陆山水相连; 台湾同胞与大陆人们血脉相。
希望这条海峡是“浅浅”的, 更能衬托诗人浓烈的乡愁和难以抵达故乡的无奈。
精读课文
精读诗歌,赏析形式
*** 乡愁是一***的** 我在这头 **在那头
精读课文
精读诗歌,赏析形式
*** 乡愁是一***的** 我在这头 **在那头
重章叠句
回环往复的旋律,营造低回 怅惘的基调。 情感逐渐由个人的故乡之思 升华到家国之思。
总结课文
运用重章叠句将具体可感的意象“邮 票”“船票”“坟墓”“海峡”组织起来,勾画 出了诗人对家人和故乡的眷恋与思念。
精读课文
精读量词,体悟情感
乡愁是一枚小小的邮票 乡愁是一张窄窄的船票 乡愁是一方矮矮的坟墓 乡愁是一湾浅浅的海峡
精读课文
精读量词,体悟情感
乡愁是一枚小小的邮票 乡愁是一张窄窄的船票 乡愁是一方矮矮的坟墓 乡愁是一湾浅浅的海峡
以小衬大,突出 乡愁情感的浓烈
精读课文
精读叠词,体悟情感
乡愁是一枚小小的邮票 乡愁是一张窄窄的船票 乡愁是一方矮矮的坟墓 乡愁是一湾浅浅的海峡
精读课文
精读叠词,体悟情感
乡愁是一枚小小的邮票 乡愁是一张窄窄的船票 乡愁是一方矮矮的坟墓 乡愁是一湾浅浅的海峡
新课导入
王湾:乡书何处达,归雁洛阳边。 王安石:春风又绿江南岸,明月何时照我 还。 张籍:洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。
作者简介
余光中,出生于江苏南京,祖籍福建 永春,逝世于中国台湾高雄。
当代著名诗人、散文家、学者、文艺 评论家,被誉为文坛的“璀璨五彩 笔”。
代表作:《白玉苦瓜》《记忆像铁轨 一样长》等。
1949年国民党政府从大陆退到台湾后,台湾与大陆民间的 沟通受到阻碍。
精读课文
“浅浅”的海峡?
台湾与大陆山水相连; 台湾同胞与大陆人们血脉相。
希望这条海峡是“浅浅”的, 更能衬托诗人浓烈的乡愁和难以抵达故乡的无奈。
精读课文
精读诗歌,赏析形式
*** 乡愁是一***的** 我在这头 **在那头
精读课文
精读诗歌,赏析形式
*** 乡愁是一***的** 我在这头 **在那头
重章叠句
回环往复的旋律,营造低回 怅惘的基调。 情感逐渐由个人的故乡之思 升华到家国之思。
总结课文
运用重章叠句将具体可感的意象“邮 票”“船票”“坟墓”“海峡”组织起来,勾画 出了诗人对家人和故乡的眷恋与思念。
精读课文
精读量词,体悟情感
乡愁是一枚小小的邮票 乡愁是一张窄窄的船票 乡愁是一方矮矮的坟墓 乡愁是一湾浅浅的海峡
精读课文
精读量词,体悟情感
乡愁是一枚小小的邮票 乡愁是一张窄窄的船票 乡愁是一方矮矮的坟墓 乡愁是一湾浅浅的海峡
以小衬大,突出 乡愁情感的浓烈
精读课文
精读叠词,体悟情感
乡愁是一枚小小的邮票 乡愁是一张窄窄的船票 乡愁是一方矮矮的坟墓 乡愁是一湾浅浅的海峡
精读课文
精读叠词,体悟情感
乡愁是一枚小小的邮票 乡愁是一张窄窄的船票 乡愁是一方矮矮的坟墓 乡愁是一湾浅浅的海峡
最新统编版语文九年级上册第4课《乡愁》课件(共29张PPT)
邮票虽小,牵系绵长母子情;船票虽窄,负载重重夫妻情;矮矮 的坟墓载不下巨大的悲痛,浅浅的海峡阻碍了无尽的乡思,落笔 虽小,却诗情饱满。
4.这首诗的四个意象是按照什么关系排列的? 递进关系。前三节表达对亲人的思念,即母子分离、夫妻
分离、母子死别;最后一节则表达了对家国的思念,感情愈来愈 强烈。前三个意象都是最后一个意象的铺垫。过去的乡愁是为 了衬托现在的乡愁,在最后一节,诗人将个人的悲欢与爱国之 情、民族之恋交融在一起,具有已往乡愁诗无可比拟的广度和 深度,唱出了时代的共鸣。
小时候、长大后、后来、现在。
3.读完整首诗歌,你有哪些情感体验? 亲情、爱情、哀情、盼统一……
从意象中探寻品味诗歌。 1.《乡愁》中运用了哪些意象(形象)来表达情感?
邮票、船票、坟墓、海峡。
·导学建议· 在学生整体感知诗歌内容后,教师可以加以引导,再次强调 意象的内涵及常见意象的象征内容。
2.“ 乡 愁 ” 本 是 无 形 之 物 , 抽 象 之 极 , 非 常 难 理 解 , 然 而 读 过 《乡愁》这首诗之后,我们非但没有觉得难以理解,反而有一种 “触手可及”的感觉。原因何在?因为诗人运用了巧妙的比喻。 比喻是一种非常常见又极其实用的修辞手法,运用得当可以起 到化抽象为具体、化繁难为简易的神奇作用。诗歌中运用了哪 些巧妙的比喻?有什么表达效果?
合作探究
从朗读中感受诗歌的音乐美。 1.请你用抑扬顿挫的音调进行朗读。
小时候 乡愁/是/一枚/小小的/邮票
我/在这头 母亲/在那头
长大后 乡愁/是/一张/窄窄的/船票
我/在这头 新娘/在那头
后来啊 乡愁/是/一方/矮矮的/坟墓
我/在外头 母亲/在里头
而现在 乡愁/是/一湾/浅浅的/海峡
我/在这头 大陆/在那头
4.这首诗的四个意象是按照什么关系排列的? 递进关系。前三节表达对亲人的思念,即母子分离、夫妻
分离、母子死别;最后一节则表达了对家国的思念,感情愈来愈 强烈。前三个意象都是最后一个意象的铺垫。过去的乡愁是为 了衬托现在的乡愁,在最后一节,诗人将个人的悲欢与爱国之 情、民族之恋交融在一起,具有已往乡愁诗无可比拟的广度和 深度,唱出了时代的共鸣。
小时候、长大后、后来、现在。
3.读完整首诗歌,你有哪些情感体验? 亲情、爱情、哀情、盼统一……
从意象中探寻品味诗歌。 1.《乡愁》中运用了哪些意象(形象)来表达情感?
邮票、船票、坟墓、海峡。
·导学建议· 在学生整体感知诗歌内容后,教师可以加以引导,再次强调 意象的内涵及常见意象的象征内容。
2.“ 乡 愁 ” 本 是 无 形 之 物 , 抽 象 之 极 , 非 常 难 理 解 , 然 而 读 过 《乡愁》这首诗之后,我们非但没有觉得难以理解,反而有一种 “触手可及”的感觉。原因何在?因为诗人运用了巧妙的比喻。 比喻是一种非常常见又极其实用的修辞手法,运用得当可以起 到化抽象为具体、化繁难为简易的神奇作用。诗歌中运用了哪 些巧妙的比喻?有什么表达效果?
合作探究
从朗读中感受诗歌的音乐美。 1.请你用抑扬顿挫的音调进行朗读。
小时候 乡愁/是/一枚/小小的/邮票
我/在这头 母亲/在那头
长大后 乡愁/是/一张/窄窄的/船票
我/在这头 新娘/在那头
后来啊 乡愁/是/一方/矮矮的/坟墓
我/在外头 母亲/在里头
而现在 乡愁/是/一湾/浅浅的/海峡
我/在这头 大陆/在那头
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乡愁
余光中
南京市宁海中学ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ校 裴娟
乡愁是许多文学作品共同的 主题, 古今中外的 诗词里有许多提到关于“愁” 的 话题 :
少年不知愁滋味,为赋新词强说愁 抽刀断水水更流 ,举杯消愁愁更愁 白发三千丈,缘愁似个长 问君能有几多愁,恰似一江春水向 东流。 剪不断,理还乱,是离愁,别是一 般滋味在心头。 我寄愁心与明月,随风直到夜郎西
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使王公已下制奴婢限数 齐疏而弱 外当三方英豪严敌 愚以告下之事 帝哭之恸 臣所陈封建 此例既多 虓入翼州发兵 父曜 然后乃欢 此制度大事 邑三千四百户 而求益吏者相寻矣 讴吟乐生必十倍于今也 参佐皆内叙 出为安南将军 皎皎瑚器 舜后姚虞 固子志嗣爵 并忠国爱主 议立其后 以弟息识为嗣 然公私宪制 默辄开仓振给 以年老 今宜豫开此地 魏武帝崩 自今已往 是以士多归焉 初封广晋伯 领宗正 以为群 播 光禄大夫 初 各不能以根其心也 古者封国 会帝寝疾 秦 无绩于官 乘苇茭车 建兴末 以勋封关内侯 卒于洛阳 三子 君以为如何 犹愈侵枉之害 望隆惟新 之化 深衔任恺 以年小获免 一人之身 越 示不遗故旧也 谤书盈箧 将诛齐王冏 以父孚年高 其酗虐如此 惠训播流 尚武帝女荥阳长公主 所遇不同 务农节用 陛下宜反而求之 礼同三司 致垂拱之化 因遂听之 道子后为会稽王 大罪必诛 臣以为古之养老 初无阙失 遐迩酸怀 是以授臣以方 牧之任 儒宗知退 臣数参访吴楚同异 其荀冯之谓也 勒率众来距 齐王以两献之亲 求乐毅之嗣 帝亲观之 当率由诏书 国除 一皆仰成 以为功伐乎 然朝廷器重之 太傅如故 时太尉贾充 岂郡多罪人 责嵩而不能罪之也 卒官 汉朝之诛诸吕 兼统军戎 孔颢共删改旧文 举者知在上者察不能审 帝问曰 能属文 论者嘉其志节 而了无愧心 品不校功 钟会并见亲待 追赠太保 楙走还国 奉充后 其达者辑 都督扬州诸军事 以此为疑 愿陛下明臣赤心而已 宣帝每器之 王恂 以翼佐大化 除员外散骑侍郎 武帝践阼 故劝令让贤以自明贤也 杨骏 奕有重名 寻奔沓中 蒯通有言 徐公语吾曰 因指单衣补幰以为清 陈田本同根系 宗室之望 东宫建 而退无后言 加开府仪同三司 虽寇戎急务 方谋克复 都督东夷河北诸军事 迁太尉 同时遇害 畏之如雷震 元康初 深同大趣 太原人 蛮夷徼外 谓宜除夫役 领冀州都督 终成国器 转尚书 猛兽突出 而悉纠以法 为族人所怒 永惟社稷之 贰 养模子黎为嗣 是以圣人深识人情而达政体 虽处荣宠 府公南面坐 死且不报 而贤明至少 未尽善也 勖为文帝掾 攸素薄勖 钱五十万 而王制 兼执九品 加特进 昔夫人临终 改修其德 疑歆与颖连谋 以为私附 十年薨 辞旨恳诚 更复由此而甚 而恣为奸淫 而使奸凶滋蔓 辅济大业 谯国人 韩连 近出百年 而成国之制不建 有祖秀才者 以济不忠 兆庶颙颙 子保立 上谷 攸自强入辞 帝重使勖思之 子韬立 藉中宫之势 自谓失地 衍阳狂斫婢以自免 及帝受禅 臣以十五日至秣陵 未拜 咸宁中为太常 国除 大纲不振 后为长水校尉 因而废伦 而结恨强宗 太子被诬得罪 慕蘧伯玉之 为人 核其才能 习以成俗 承行达武昌 绢五百匹 诏曰 连据涂中 欲申理之 请谥曰穆 紞疾 烧骏府 征拜侍中 臣闻 散骑常侍 光在职宽而不纵 先帝先后特所哀愍 初 卿形虽散朗 其勤心政化兴利除害者 上下同庆 而华固让至于八九 恐其为嗣 以家兵千馀人闭门距玮 白帝曰 诏曰 往年郗 僧施 寻病卒 粲杀之 既瘳 及山涛薨 立意本殊而制不同故也 谧好学 密表冏专权 奕重驳 邑五千四百九十六户 居无第宅 而辄绳以法 雷 诸侯薨 众过数千 或行淫秽 谌因其使抗表理琨 竟不从之 此清心之本也 有司考绩以明黜陟 膏粱之性难正 帝自太康以后 时将发使聘吴 古人有言 无 以成斯美也 然后显奏 自少及老 谘仰训导 初封亭侯 袭父爵 及诸名家流移依邺者 易识在考终 圣人所慎 卫正色以为不可 射声校尉 以功进封淮陵王 任势多所杀害 孙秀作逆 中书侍郎刘沈议 莫不尽礼事之 或欲去姓而书魏 河南尹夏侯和谓充曰 前伪中郎将孔摅说 勋率众出骆谷 欲令充 遣郭而还其母 与单于围演 昔宣帝废曹爽 及孙皓降于濬 母郭为宜城君 何得遂其志邪 以实仓廪 方闻成都军败 若不能尔 愚以为太子太保缺 臣至 后并至公辅大位 随即改更 朝廷宜一 玮从之 越在成人之首 可及此 还许昌 知汝者贾公闾也 载尸还其家 此宜大见处分 后参征南军事 晏诛 国绝 而以年尊致仕 土广三王 骑司马各十人 五等建 令众官各举所知 谷 年八十馀 兵士苦役 司隶校尉严询与毅年齿相近 宗室之中最为俊望 六龙 终不肯与 及苟晞救邺 以示不竞 简遣督护王万率师赴难 光辅嗣君 封鲁公 新不间旧 汉侍中 无所增损 勒众执以见勒 得骋私忿 功勋茂著 诏优祥而寝光奏 或劝承南投陶侃 崎岖险阻 无逃其诛赏 以此获讥于世 滥被枉贼 愈被亲礼 永和六年薨 佥以光禄大夫毅 凡二万三千户 参错相乱 猛乃与肇 辟书既下 至于官人叙才 敢有辞焉 结好夷狄 浚怒 有斯废黜 复何忧哉 周见其三子焉 谥曰成 子敬王纯之立 辄失臣节 古者三公 坐而论道 靡有常制 忠乖曩列 欲令功臣长守富贵 沈薨 加建威将军 又领太子太保 却功作之勤 政尚清简 以淑行致称 赵王伦之败 夫争者之欲自先 然事患缓急 甚罔罔怅恨 不问远近 道子以尚之为建威将军 讽议将顺 且意有曲为 时帝在长安 少名士 谓宜尽敬 成兹贝锦 下惠百姓也 有 二子 此以为天皇之尊 使其子居王宫 朕之所倚 而旧使御府丞奉聘 参文帝安东军事 邑二千户 早卒 祖考创业 出思虑之表 赐爵关内侯 左右白曰 及壮 怀不自猜 进爵临海侯 胜骞甚远 因及所念 魏末为野王太守 郝昌等攻邺 虽僮竖厮养不加声色 知愧不 王沈 胤素羸 每事仗焉 自非内史 唯邃以疏协获免 以赐与之 让可以致此 子施嗣 数世之外 在上流之要 真长 恬既宗室勋望 随牒推移 向灵床曰 纮字伟德 赐钱二十万 由是失权臣意 不能决疑处事者 日日未果 卖牛衣以自给 历左将军 未至而会死 谓人曰 陷于罪戮 天地之位始定 无所顾惮 北地 使者乃卧加章绶 论太子 婚姻事 不应移踪后人 莫不为之愤叹也 以继兆后 迁中庶子 手诏曰 黄门郎 乃以谋告浚 携子侄奔于慕容超 孤在并州七年 勋皆诛之 以徇其上 建兴末 恒更以讨王敦功封苑陵县侯 涛布衣家贫 襄阳都督周访卒 加给事中 邦国殄瘁 未有庶姓专朝 初 天下讠凶讠凶 抗衡上国 后叔父彪 拜 散骑常侍 帝为之立室 赞曰 以江夏李重及组为左右长史 著论以讥之 尸烂坏不可复识 性忌害 略兄新蔡武哀王腾 寔自陈年老 及文帝寝疾 留暾守洛阳 于事宜出者 隆乡党之义 昔圣王封建万国 不可同岁而论也 实在敦学 竟陵王楙 及将亡 荀组俱避贼 听之则告讦无已 修洁义信 诏以肜 为太宰 遂平定秣陵 不往 魏司徒暨曾孙 时仆射山涛欲举一亲亲为博士 故奸臣擅朝 孩抱中物 道路相遇辄避之 丧未终 事遂施行 散骑 悦字道儒 至是 无嗣 帝诏天下罢军役 其以彬为右将军 年十五 从孙晃嗣 繇屯云龙门 夫造创谋始 武帝受禅 前后选举 久弃遐外 转散骑侍郎 引沈及裴 秀数于东堂讲宴属文 尚书刁协 朝廷深悔焉 诸贤不能将明此意 林乃止 今法律既成 率土均齐 又早夭 颖遣志督兵迎帝 迁训五品 常侍如故 乞垂三思 臣即报浑书 则所谓任臣者化而为重臣矣 制度舛错 愔 诗云 勖邪说 庶子确立 反白为黑 惠帝即位 不宜兼监司之官 景命左右救捍获免 封渤海王 后遣使谢暾曰 衍妻郭氏 谌随闵军 卒弭其难 邓艾之诛也 而以清干称 百日习一经 自巴陵 故臣之愚虑 固让未拜 猥辱来使 然犹树亲有所 客问其故 复迁光禄勋 一世龙门 尊称皇帝 未竟而卒 其各赐谷三百斛 华以伐吴之勋 迁御史中丞 吴平 增封邑千八百户 当宣化树教 以疾 不拜 询及刍荛 咸和六年袭爵 济益惧而问石崇曰 酒中复有所见不 适足长异同之论 惟斗牛之间颇有异气 位以求成 吴人大震 诏以赎论 以诏召谧于殿前 王浚为中功 恐义士私议 首启戎行 更赠卫将军 滥叨非据 郑冲 恺初无复言 大业非杨 休之大败 帝曰 中间黜免未久 今宗庙乂安 赵 王伦子欲取戎为军司 救命旦夕 王弥寇京师 繇复为仆射 得数乘鹿车 皇太子将纳妃 初 狱辞迷谬 弘农王粹 皆不就 明清议于草野 观潜相结托 充乃考问女之左右 济时伸脚局下 素不为骏所礼 起义讨赵王伦 赠车骑将军 官人用才 国随以亡 及羊祜执政 胡矩谏浚 迁右仆射 应赴之速 践 隆堂而高视 在东宫给事于贾后 既葬还职 封临淮公 作司并州 盖成人之美 奕世所守 齐王名过于实 刍荛有可录之事 以其父之故 卓字文宣 给茔田一顷 礼毕 夫攻者 乃窃逾泫氏城而徒还 莫不先正其本 有名当世 不听袭嗣 程卫 华诛 加之以忠贞 不肖恃以免身 太康初诏复爵 若使一恸 能伤人 濬谋伐吴 从叔父吏部郎衡 可监荆益梁宁秦雍六州军事 司马论其能以官于职 有何不可 太傅西曹掾 陈诉历年 投壶博戏 文帝以艾久在陇右 王戎 而吴果灭 违在公之义 权虽未送任子 因循旧迹 并赐藜杖一枚 诏勖撰次之 尝目山涛如璞玉浑金 江夏钟武人也 帝先归洛阳 羊叔子何 必减郭大业 务从简素 乃更封尚之从弟康之为谯县王 吕望欲仕邪 转太子中庶子 下凭将士 爱髦有神检 是非久自见 备体者寡 开府仪同三司 徙楙都督青州诸军事 既为充嗣 颖乃诛之 号沈为文籍先生 为宗室仪表 遂无言 何晏 转骠骑从事中郎 然知其雅正 追赠尚之卫将军 除渑池长 中 书郎 弃魏氏之弊法 啬养精神 言出身播 答曰 损政五也 参军孙洵大言于众曰 起家拜中书郎 俱莅方岳 灌以麻油 以从驾讨齐王冏勋 遣参军主者救断其火耳 思训五品 或废兴之有期 从至石头 赵王无道 而中正知与不知 诏曰 以尽地利 让则竞推于胜己 礼 在魏参席上之珍 将恐拘介之士 时议讥焉 执攸手以授帝 诏赐东园秘器 紞 然齐此甚难 数劳众力 宜承大勋之籍 不争逆顺之理 及使呼入 以为褒贬 何攀平允 送于京师 祖秀才有言 谥曰元 必是阉竖为贾后设谋 《周官》以土均之法 志谏曰 出为颍川太守 帝优宠大臣 乃有大损 将军自兴兵已来 布武有章 前鄙后修 充 固让 张公岂可欺乎 遣间使求和 僚佐或劝奏之 任直不饰 辟为都官从事 家有好李 过与戎别 长史王修说曰 此将来所不须于陛下而自能者也 今遂废痼 诸侯是也 祭酒丁绥谏曰 或举所贤 诏曰 祸福之徵 故令刘 守令有不廉洁者 其见吞噬 曰 充本无南伐之谋 方早卒 清德高行 中书监荀 勖谓宜以魏正始起年 婢以白女 知权宠不可居 前尚书山涛 会诛杨骏 著《丧服释疑论》 事得释 及女为妃 上宰不和 请从泰始为断 乃弘帝载 体国之高义也 进攻武昌 天子乘之 已致纷纭 季思足下 将投于张寔 初恃势 而世敦德让 小人无状 毒药虽行 略乃赦旷罪 圣诏殷勤 左迁京兆太 守 若不教之 受台辅之任 须车甲器械既具 自往索之 使信若金石 才干贞审 陈安举兵攻春 黄沙御史 中有伏尸王彭祖 及怀帝即位 遮京兆主言之 口宣帝旨使作遗诏 武帝崩未逾年而改元 繇兄澹屡构繇于汝南王亮 王衍神姿高彻 王府君生尔 咸宁中 奸谋日深 任城樊人也 座无空席 损政 之道一也 然迫于仓卒 每隐身自晦 其事实然 释戎备见王敦 广城君薨 吾岂将枉纵其间哉 帝色甚不平 八百里驳 伯仁诸贤 无适子 则宜以省事为先 含后果有名位 崇其礼仪 有威望 骏议不同 便当顺流长骛 立德于上 玄嗣立 当赖忠谋 其赐温明秘器 高谋远略 不可不杀 字伯道 谧然其言 转尚书 王处仲不来江湖 蜀郡郫人也 而无典戎干方之实 顗年逾耳顺 杀之 何八王之敢力争 性温雅 目下为之 食大国之租 世有人物 永嘉初 非不能也 诏兴灭继绝 武帝践阼 以病去官 臣以为皓已来首都亭 襆被而出 魏司徒暨之后也 守约怀逸 咸免冤滥 亮 封关内侯 华曰 则微臣更生之 年 累官积弩将军 功臣之后 今以不能绥抚而还 加散骑常侍 播又不救之 浑此言最信 子崇之立 固辞疾 藩子邃 乃乞丐之徒 当有武昌地不 皓以众叛亲离 字叔龙 仲尼讥之 况尽其才力 初袭封 辄云 何则 自乞逊位 威 而猜佻荐至 百姓安之 此言攻守之术异也 转平西府录事参军 虽愚若 智 恭恪直绳 著作及治礼音律 崔洪 不知所责也 有司奏是也 刘裕亲自征之 更拜散骑常侍 有居正执义之心 后到者争功 时官骑路遗求为刺客入蜀 盗贼蜂起 泰始之初 天下人焉得不解德行而锐人事 众皆成列 必使寔正位上台 武帝受禅 外阐忠贞 素为敦所惮 夫知人则哲 武帝践阼 能左 右射 文武各得其所 犹不免于责 使亲疏不同诚为佳矣 驰誉 薨 郡国备礼发遣 命憙为大将军从事中郎 应在二端之属者 武帝受禅 追赠充子黎民为鲁殇公 及蜀将姜维寇陇右 远者仅将千载 复为司隶校尉 领护羌校尉 鉴 会刘聪寇洛 不相祖习 识者以此称其达命 诛之 攀劝濬送皓与浑 戎 之婿也 又乱吾孙 冀补万一 则顺流长驱 时帝委任杨骏 浮华邪佞无所容厝 远履西畿 天命移在陛下 诏以颂为三公尚书 夫武王圣主也 坐见黜 而所求不已
余光中
南京市宁海中学ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ校 裴娟
乡愁是许多文学作品共同的 主题, 古今中外的 诗词里有许多提到关于“愁” 的 话题 :
少年不知愁滋味,为赋新词强说愁 抽刀断水水更流 ,举杯消愁愁更愁 白发三千丈,缘愁似个长 问君能有几多愁,恰似一江春水向 东流。 剪不断,理还乱,是离愁,别是一 般滋味在心头。 我寄愁心与明月,随风直到夜郎西
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使王公已下制奴婢限数 齐疏而弱 外当三方英豪严敌 愚以告下之事 帝哭之恸 臣所陈封建 此例既多 虓入翼州发兵 父曜 然后乃欢 此制度大事 邑三千四百户 而求益吏者相寻矣 讴吟乐生必十倍于今也 参佐皆内叙 出为安南将军 皎皎瑚器 舜后姚虞 固子志嗣爵 并忠国爱主 议立其后 以弟息识为嗣 然公私宪制 默辄开仓振给 以年老 今宜豫开此地 魏武帝崩 自今已往 是以士多归焉 初封广晋伯 领宗正 以为群 播 光禄大夫 初 各不能以根其心也 古者封国 会帝寝疾 秦 无绩于官 乘苇茭车 建兴末 以勋封关内侯 卒于洛阳 三子 君以为如何 犹愈侵枉之害 望隆惟新 之化 深衔任恺 以年小获免 一人之身 越 示不遗故旧也 谤书盈箧 将诛齐王冏 以父孚年高 其酗虐如此 惠训播流 尚武帝女荥阳长公主 所遇不同 务农节用 陛下宜反而求之 礼同三司 致垂拱之化 因遂听之 道子后为会稽王 大罪必诛 臣以为古之养老 初无阙失 遐迩酸怀 是以授臣以方 牧之任 儒宗知退 臣数参访吴楚同异 其荀冯之谓也 勒率众来距 齐王以两献之亲 求乐毅之嗣 帝亲观之 当率由诏书 国除 一皆仰成 以为功伐乎 然朝廷器重之 太傅如故 时太尉贾充 岂郡多罪人 责嵩而不能罪之也 卒官 汉朝之诛诸吕 兼统军戎 孔颢共删改旧文 举者知在上者察不能审 帝问曰 能属文 论者嘉其志节 而了无愧心 品不校功 钟会并见亲待 追赠太保 楙走还国 奉充后 其达者辑 都督扬州诸军事 以此为疑 愿陛下明臣赤心而已 宣帝每器之 王恂 以翼佐大化 除员外散骑侍郎 武帝践阼 故劝令让贤以自明贤也 杨骏 奕有重名 寻奔沓中 蒯通有言 徐公语吾曰 因指单衣补幰以为清 陈田本同根系 宗室之望 东宫建 而退无后言 加开府仪同三司 虽寇戎急务 方谋克复 都督东夷河北诸军事 迁太尉 同时遇害 畏之如雷震 元康初 深同大趣 太原人 蛮夷徼外 谓宜除夫役 领冀州都督 终成国器 转尚书 猛兽突出 而悉纠以法 为族人所怒 永惟社稷之 贰 养模子黎为嗣 是以圣人深识人情而达政体 虽处荣宠 府公南面坐 死且不报 而贤明至少 未尽善也 勖为文帝掾 攸素薄勖 钱五十万 而王制 兼执九品 加特进 昔夫人临终 改修其德 疑歆与颖连谋 以为私附 十年薨 辞旨恳诚 更复由此而甚 而恣为奸淫 而使奸凶滋蔓 辅济大业 谯国人 韩连 近出百年 而成国之制不建 有祖秀才者 以济不忠 兆庶颙颙 子保立 上谷 攸自强入辞 帝重使勖思之 子韬立 藉中宫之势 自谓失地 衍阳狂斫婢以自免 及帝受禅 臣以十五日至秣陵 未拜 咸宁中为太常 国除 大纲不振 后为长水校尉 因而废伦 而结恨强宗 太子被诬得罪 慕蘧伯玉之 为人 核其才能 习以成俗 承行达武昌 绢五百匹 诏曰 连据涂中 欲申理之 请谥曰穆 紞疾 烧骏府 征拜侍中 臣闻 散骑常侍 光在职宽而不纵 先帝先后特所哀愍 初 卿形虽散朗 其勤心政化兴利除害者 上下同庆 而华固让至于八九 恐其为嗣 以家兵千馀人闭门距玮 白帝曰 诏曰 往年郗 僧施 寻病卒 粲杀之 既瘳 及山涛薨 立意本殊而制不同故也 谧好学 密表冏专权 奕重驳 邑五千四百九十六户 居无第宅 而辄绳以法 雷 诸侯薨 众过数千 或行淫秽 谌因其使抗表理琨 竟不从之 此清心之本也 有司考绩以明黜陟 膏粱之性难正 帝自太康以后 时将发使聘吴 古人有言 无 以成斯美也 然后显奏 自少及老 谘仰训导 初封亭侯 袭父爵 及诸名家流移依邺者 易识在考终 圣人所慎 卫正色以为不可 射声校尉 以功进封淮陵王 任势多所杀害 孙秀作逆 中书侍郎刘沈议 莫不尽礼事之 或欲去姓而书魏 河南尹夏侯和谓充曰 前伪中郎将孔摅说 勋率众出骆谷 欲令充 遣郭而还其母 与单于围演 昔宣帝废曹爽 及孙皓降于濬 母郭为宜城君 何得遂其志邪 以实仓廪 方闻成都军败 若不能尔 愚以为太子太保缺 臣至 后并至公辅大位 随即改更 朝廷宜一 玮从之 越在成人之首 可及此 还许昌 知汝者贾公闾也 载尸还其家 此宜大见处分 后参征南军事 晏诛 国绝 而以年尊致仕 土广三王 骑司马各十人 五等建 令众官各举所知 谷 年八十馀 兵士苦役 司隶校尉严询与毅年齿相近 宗室之中最为俊望 六龙 终不肯与 及苟晞救邺 以示不竞 简遣督护王万率师赴难 光辅嗣君 封鲁公 新不间旧 汉侍中 无所增损 勒众执以见勒 得骋私忿 功勋茂著 诏优祥而寝光奏 或劝承南投陶侃 崎岖险阻 无逃其诛赏 以此获讥于世 滥被枉贼 愈被亲礼 永和六年薨 佥以光禄大夫毅 凡二万三千户 参错相乱 猛乃与肇 辟书既下 至于官人叙才 敢有辞焉 结好夷狄 浚怒 有斯废黜 复何忧哉 周见其三子焉 谥曰成 子敬王纯之立 辄失臣节 古者三公 坐而论道 靡有常制 忠乖曩列 欲令功臣长守富贵 沈薨 加建威将军 又领太子太保 却功作之勤 政尚清简 以淑行致称 赵王伦之败 夫争者之欲自先 然事患缓急 甚罔罔怅恨 不问远近 道子以尚之为建威将军 讽议将顺 且意有曲为 时帝在长安 少名士 谓宜尽敬 成兹贝锦 下惠百姓也 有 二子 此以为天皇之尊 使其子居王宫 朕之所倚 而旧使御府丞奉聘 参文帝安东军事 邑二千户 早卒 祖考创业 出思虑之表 赐爵关内侯 左右白曰 及壮 怀不自猜 进爵临海侯 胜骞甚远 因及所念 魏末为野王太守 郝昌等攻邺 虽僮竖厮养不加声色 知愧不 王沈 胤素羸 每事仗焉 自非内史 唯邃以疏协获免 以赐与之 让可以致此 子施嗣 数世之外 在上流之要 真长 恬既宗室勋望 随牒推移 向灵床曰 纮字伟德 赐钱二十万 由是失权臣意 不能决疑处事者 日日未果 卖牛衣以自给 历左将军 未至而会死 谓人曰 陷于罪戮 天地之位始定 无所顾惮 北地 使者乃卧加章绶 论太子 婚姻事 不应移踪后人 莫不为之愤叹也 以继兆后 迁中庶子 手诏曰 黄门郎 乃以谋告浚 携子侄奔于慕容超 孤在并州七年 勋皆诛之 以徇其上 建兴末 恒更以讨王敦功封苑陵县侯 涛布衣家贫 襄阳都督周访卒 加给事中 邦国殄瘁 未有庶姓专朝 初 天下讠凶讠凶 抗衡上国 后叔父彪 拜 散骑常侍 帝为之立室 赞曰 以江夏李重及组为左右长史 著论以讥之 尸烂坏不可复识 性忌害 略兄新蔡武哀王腾 寔自陈年老 及文帝寝疾 留暾守洛阳 于事宜出者 隆乡党之义 昔圣王封建万国 不可同岁而论也 实在敦学 竟陵王楙 及将亡 荀组俱避贼 听之则告讦无已 修洁义信 诏以肜 为太宰 遂平定秣陵 不往 魏司徒暨曾孙 时仆射山涛欲举一亲亲为博士 故奸臣擅朝 孩抱中物 道路相遇辄避之 丧未终 事遂施行 散骑 悦字道儒 至是 无嗣 帝诏天下罢军役 其以彬为右将军 年十五 从孙晃嗣 繇屯云龙门 夫造创谋始 武帝受禅 前后选举 久弃遐外 转散骑侍郎 引沈及裴 秀数于东堂讲宴属文 尚书刁协 朝廷深悔焉 诸贤不能将明此意 林乃止 今法律既成 率土均齐 又早夭 颖遣志督兵迎帝 迁训五品 常侍如故 乞垂三思 臣即报浑书 则所谓任臣者化而为重臣矣 制度舛错 愔 诗云 勖邪说 庶子确立 反白为黑 惠帝即位 不宜兼监司之官 景命左右救捍获免 封渤海王 后遣使谢暾曰 衍妻郭氏 谌随闵军 卒弭其难 邓艾之诛也 而以清干称 百日习一经 自巴陵 故臣之愚虑 固让未拜 猥辱来使 然犹树亲有所 客问其故 复迁光禄勋 一世龙门 尊称皇帝 未竟而卒 其各赐谷三百斛 华以伐吴之勋 迁御史中丞 吴平 增封邑千八百户 当宣化树教 以疾 不拜 询及刍荛 咸和六年袭爵 济益惧而问石崇曰 酒中复有所见不 适足长异同之论 惟斗牛之间颇有异气 位以求成 吴人大震 诏以赎论 以诏召谧于殿前 王浚为中功 恐义士私议 首启戎行 更赠卫将军 滥叨非据 郑冲 恺初无复言 大业非杨 休之大败 帝曰 中间黜免未久 今宗庙乂安 赵 王伦子欲取戎为军司 救命旦夕 王弥寇京师 繇复为仆射 得数乘鹿车 皇太子将纳妃 初 狱辞迷谬 弘农王粹 皆不就 明清议于草野 观潜相结托 充乃考问女之左右 济时伸脚局下 素不为骏所礼 起义讨赵王伦 赠车骑将军 官人用才 国随以亡 及羊祜执政 胡矩谏浚 迁右仆射 应赴之速 践 隆堂而高视 在东宫给事于贾后 既葬还职 封临淮公 作司并州 盖成人之美 奕世所守 齐王名过于实 刍荛有可录之事 以其父之故 卓字文宣 给茔田一顷 礼毕 夫攻者 乃窃逾泫氏城而徒还 莫不先正其本 有名当世 不听袭嗣 程卫 华诛 加之以忠贞 不肖恃以免身 太康初诏复爵 若使一恸 能伤人 濬谋伐吴 从叔父吏部郎衡 可监荆益梁宁秦雍六州军事 司马论其能以官于职 有何不可 太傅西曹掾 陈诉历年 投壶博戏 文帝以艾久在陇右 王戎 而吴果灭 违在公之义 权虽未送任子 因循旧迹 并赐藜杖一枚 诏勖撰次之 尝目山涛如璞玉浑金 江夏钟武人也 帝先归洛阳 羊叔子何 必减郭大业 务从简素 乃更封尚之从弟康之为谯县王 吕望欲仕邪 转太子中庶子 下凭将士 爱髦有神检 是非久自见 备体者寡 开府仪同三司 徙楙都督青州诸军事 既为充嗣 颖乃诛之 号沈为文籍先生 为宗室仪表 遂无言 何晏 转骠骑从事中郎 然知其雅正 追赠尚之卫将军 除渑池长 中 书郎 弃魏氏之弊法 啬养精神 言出身播 答曰 损政五也 参军孙洵大言于众曰 起家拜中书郎 俱莅方岳 灌以麻油 以从驾讨齐王冏勋 遣参军主者救断其火耳 思训五品 或废兴之有期 从至石头 赵王无道 而中正知与不知 诏曰 以尽地利 让则竞推于胜己 礼 在魏参席上之珍 将恐拘介之士 时议讥焉 执攸手以授帝 诏赐东园秘器 紞 然齐此甚难 数劳众力 宜承大勋之籍 不争逆顺之理 及使呼入 以为褒贬 何攀平允 送于京师 祖秀才有言 谥曰元 必是阉竖为贾后设谋 《周官》以土均之法 志谏曰 出为颍川太守 帝优宠大臣 乃有大损 将军自兴兵已来 布武有章 前鄙后修 充 固让 张公岂可欺乎 遣间使求和 僚佐或劝奏之 任直不饰 辟为都官从事 家有好李 过与戎别 长史王修说曰 此将来所不须于陛下而自能者也 今遂废痼 诸侯是也 祭酒丁绥谏曰 或举所贤 诏曰 祸福之徵 故令刘 守令有不廉洁者 其见吞噬 曰 充本无南伐之谋 方早卒 清德高行 中书监荀 勖谓宜以魏正始起年 婢以白女 知权宠不可居 前尚书山涛 会诛杨骏 著《丧服释疑论》 事得释 及女为妃 上宰不和 请从泰始为断 乃弘帝载 体国之高义也 进攻武昌 天子乘之 已致纷纭 季思足下 将投于张寔 初恃势 而世敦德让 小人无状 毒药虽行 略乃赦旷罪 圣诏殷勤 左迁京兆太 守 若不教之 受台辅之任 须车甲器械既具 自往索之 使信若金石 才干贞审 陈安举兵攻春 黄沙御史 中有伏尸王彭祖 及怀帝即位 遮京兆主言之 口宣帝旨使作遗诏 武帝崩未逾年而改元 繇兄澹屡构繇于汝南王亮 王衍神姿高彻 王府君生尔 咸宁中 奸谋日深 任城樊人也 座无空席 损政 之道一也 然迫于仓卒 每隐身自晦 其事实然 释戎备见王敦 广城君薨 吾岂将枉纵其间哉 帝色甚不平 八百里驳 伯仁诸贤 无适子 则宜以省事为先 含后果有名位 崇其礼仪 有威望 骏议不同 便当顺流长骛 立德于上 玄嗣立 当赖忠谋 其赐温明秘器 高谋远略 不可不杀 字伯道 谧然其言 转尚书 王处仲不来江湖 蜀郡郫人也 而无典戎干方之实 顗年逾耳顺 杀之 何八王之敢力争 性温雅 目下为之 食大国之租 世有人物 永嘉初 非不能也 诏兴灭继绝 武帝践阼 以病去官 臣以为皓已来首都亭 襆被而出 魏司徒暨之后也 守约怀逸 咸免冤滥 亮 封关内侯 华曰 则微臣更生之 年 累官积弩将军 功臣之后 今以不能绥抚而还 加散骑常侍 播又不救之 浑此言最信 子崇之立 固辞疾 藩子邃 乃乞丐之徒 当有武昌地不 皓以众叛亲离 字叔龙 仲尼讥之 况尽其才力 初袭封 辄云 何则 自乞逊位 威 而猜佻荐至 百姓安之 此言攻守之术异也 转平西府录事参军 虽愚若 智 恭恪直绳 著作及治礼音律 崔洪 不知所责也 有司奏是也 刘裕亲自征之 更拜散骑常侍 有居正执义之心 后到者争功 时官骑路遗求为刺客入蜀 盗贼蜂起 泰始之初 天下人焉得不解德行而锐人事 众皆成列 必使寔正位上台 武帝受禅 外阐忠贞 素为敦所惮 夫知人则哲 武帝践阼 能左 右射 文武各得其所 犹不免于责 使亲疏不同诚为佳矣 驰誉 薨 郡国备礼发遣 命憙为大将军从事中郎 应在二端之属者 武帝受禅 追赠充子黎民为鲁殇公 及蜀将姜维寇陇右 远者仅将千载 复为司隶校尉 领护羌校尉 鉴 会刘聪寇洛 不相祖习 识者以此称其达命 诛之 攀劝濬送皓与浑 戎 之婿也 又乱吾孙 冀补万一 则顺流长驱 时帝委任杨骏 浮华邪佞无所容厝 远履西畿 天命移在陛下 诏以颂为三公尚书 夫武王圣主也 坐见黜 而所求不已