2018-2019年鄂教版八上《桃花源记》word练习

桃花源记
一、文学常识：
选自《》。

作者：（约365-427），又名，字，东晋诗人，散文家，别
号，谥（shì）号。

二、常见实词：
㈠重点词语解释：
⑴[落英] ⑵[缤
纷]
⑶[林尽水源] ⑷[仿佛]
⑸[才通人] ⑹[豁然开朗]
⑺[俨然⑻[属]
⑼[纤陌交通] 阡陌：
⑽[相闻] ⑾[外人] 。

⑿[黄发垂髫] 黄
发，。

垂髫，
⒀[具言⒁[叹惋] 。

⒂[便扶向路] 扶，向，从。

⒃[及郡下] 及，
⒄[诣] ⒅[寻向所
志] 向，
⒆[规] ⒇[未
果
(21[问津] 津，
㈡通假字
1、便要还家
2、具答
之
㈢古今异义
1、阡陌交通交通：古义，今义，
2、无论魏晋无论：古义，今义，
3、率妻子邑人来此绝境妻子：古义，今义，
绝境：古义，今义，
4、芳草鲜美鲜美：古义，今义，
5、不足为外人道也不足：古义，今义，
三、理解性默写：
⑴写出描写桃花林自然景色的语句：
⑵写出描写挑花源中人们和平劳动、幸福生活的语句
⑶写出本文出现的三个成语：
⑷本文中是什么吸引渔人“欲穷其林”的？
⑸文中描写挑花源人精神状态的句子是：
⑹描写桃花源生活环境的句子：
⑺表现“村人”热情待客的句子有：
⑻表现“村人”都来关心渔人的句子有：
⑼“村人”来桃花源的原因是：
⑽“村人”不知有汉，无论魏晋的原因是：
四、课文内容理解：
⑴线
索：
为线索。

（）——（）——离开——（），贯穿起来。

⑵本文中第三段描写了桃花源人社会风尚的哪两个方面？
（3）从第②③段对桃花源的描写可以看出，桃花源让作者向往的是：
(1)____ ;(2) ;(3)___
_
（4）本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社会？
（5）虚构目的
(6)作品意义：
(7)为什么“此中人语云：‘不足为外人道也’”？。