「精品」九年级历史上册第三单元中古时期的欧亚国家第7课《法兰克王国》培优练习(含解析)岳麓版
人教部编版九年级历史上册同步练习题：第7课 基督教的兴起和法兰克王国
错误!第三单元 封建时代的欧洲第 7 课 基督教的兴起和法兰克王国1．4 世纪末，罗马皇帝将________确定为国教()A ．基督教C ．伊斯兰教B ．道教D ．佛教2．5 世纪，日耳曼人在西罗马帝国的废墟上建立了许多国家，其中最强大的是()A ．法兰克王国C ．古巴比伦王国B ．古代埃及D ．马其顿王国3．下图反映的是中世纪西欧政治生活中的常见仪式。
图中人物的关系是()A ．封君与封臣B ．主教与教徒C ．领主与农奴D ．主人与奴隶4．查理在位时期，规定每个教区的人民需将每年收入的 1/10 作为“什一税”贡献给()A ．教会C ．皇帝B ．封建领主D ．贵族5．843 年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、□□□和意大利三个国家的雏形。
“”应是 )A ．法兰西C ．古希腊 B ．英格兰D ．奥地利6．基督教在巴勒斯坦地区产生并传播的主要社会根源是()A．罗马帝国的残暴统治加深了犹太人的灾难B．巴勒斯坦地区长期遭到外族入侵和掠夺C．巴勒斯坦人民希望“救世主”前来拯救他们D．罗马帝国对外扩张，被征服地区民族矛盾激化7．下图是日耳曼人开会的浮雕，日耳曼人是现今欧洲人的代表民族之一，西罗马帝国灭亡后，他们曾是西欧的霸主(5世纪)，表现是()A．建立亚历山大帝国B．建立查理曼帝国C．建立法兰克王国D．建立起教皇国8．“教堂中信众们虔诚地歌颂上帝，理查德却想着如何利用向领主借来的犁栽种春麦，增加收获，好应付领主的需索，并供养一家老小。
”以上所描述的情形可能发生在() A．古希腊B．古代埃及C．法兰克王国D．亚历山大帝国9．在西欧中世纪，国王与大封建主之间，大封建主与小封建主之间的关系是() A．奴隶主贵族与平民的关系B．雇佣与被雇佣的特殊关系C．封君与封臣的上下级关系D．父兄与子侄的亲属关系10．小迪同学在对法兰克王国的历史进行探究学习时，搜集到下图人物，并做了如下笔记，你认为与史实不符的是()A．他是法兰克王国国王B．他鼓励基督教的发展C．他将帝国一分为三D．他被称为“查理曼”11．阅读材料，回答问题。
九年级历史上册第三单元封建时代的欧洲第7课基督教的兴起和法兰克王国练习题无答案新人教版
第7课基督教的兴起和法兰西王国一．选择题1.法兰克王国的建立者是（）A. 土耳其人B. 阿拉伯人 C. 雅利安人 D. 日耳曼人2.在中世纪的西欧，一个小封建主对他的封主毕恭毕敬，而对另一个更大的封建主却敢于出言不逊。
这是因为当时西欧实行的什么制度导致的（）A. 查理马特改革B. 人人平等 C. 封建等级制度 D. 封建专制制度3.“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。
日本大化改新与查理·马特改革相比较，共同之处在于（）A. 是资产阶级性质的改革B. 农奴在法律上是自由人C. 提倡文明开化D. 是封建性质的改革4.8世纪前期，法兰克王国宫相查理·马特改变了以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。
这场改革使得西欧（）A. 雅利安人的大量入侵B. 罗马教廷权力至高无上C. 封建等级制度的形成D. 拜占廷帝国被外族所灭5.“我的附庸的附庸，不是我的附庸”反映的是（）A. 雅典的奴隶主民主政治B. 西周的分封制C. 西欧的封建等级制度D. 印度的钟姓制度6.在西欧封建等级制度确立的过程中起重要作用的事件是（）A. 伯里克利改革B. 丕平献土 C. 大化改新 D. 查理·马特改革7. 右图为基督教世界的传奇斗士罗兰正在接受查理大帝授予其作为骑士标志的宝剑和服饰。
画中年轻的骑土双手伸展的恭顺姿势象征他的效忠宣誓。
通过宣誓，骑士承诺为其领主的尊严而战。
作为回报，他能够在其生命和领土受到敌人威胁时得到领主的庇护。
以上场景发生在（）A. 古希腊B. 古罗马 C. 中古西欧 D. 中古日本8.以下各项对日本“大化改新”相关内容解读正确的是（）①“大化”是年号②“改新”是指改革③措施效仿中国隋唐④为后来繁荣奠定基础A. ①②B. ③④C. ①③④D. ①②③④9.与下图（西欧封建等级制度示意图）中这一制度的形成相关的改革是（）A. 伯利克里改革B. 种姓制度改革 C. 查理·马特改革 D. 日本大化改新10.为西欧封建等级制度的形成奠定基础的是（）A. 大化改新B. 查理·马特改革 C. 丕平献土 D. 琅城起义11.下列一组重大事件，按发生时间的先后进行排序，正确的是（）①查理马特改革②英国资产阶级革命③巴黎公社革命④拿破仑建立法兰西第一帝国⑤英国宪章运动A. ①②③④⑤B. ①③②④⑤C. ①②④⑤③D. ④①③②⑤12.下列历史事件中，促使西欧封建等级制度产生的历史事件是（）A. 伯利克里改革B. 查理.马特改革 C. 矮子丕平献土 D. 城市自治权的取得13.中古欧洲社会被称为“黑暗时代”，关于这一时期的说法不正确的是（）A. 查理•马特改革在封建贵族内部形成了严格的等级制度B. 罗马教廷拥有至高无上的权力C. 西欧城市是在教会或世俗封建主的领地上产生的D. 法兰克等国君主是西欧最大的土地所有者和西欧封建制度的精神支柱14.世界三大宗教对历史发展产生了深远影响。
人教部编版九年级历史上册 第七课《基督教的兴起和法兰克王国》培优练习(包含答案)
第七课《基督教的兴起和法兰克王国》培优练习一、选择题1．法兰克王国是5世纪末—10世纪末由日耳曼人在西欧建立的封建王国。
这一王国的建立者是( )A．屋大维 B．凯撒C．克洛维 D．查理曼2．新华社喀布尔2018年4月17日电：中国红十字援外医疗队17日表示，第二批阿富汗25名先天性心脏病患儿将赴华接受治疗。
“红十字”是舍己救人的象征，始于耶稣被钉死在十字架上。
据此，你认为“红十字”标记起源于下列哪一宗教( )A．道教 B．佛教C．伊斯兰教 D．基督教3．基督教是世界三大宗教之一，公元1世纪，它最早出现的地区是( )A．古代印度 B．巴勒斯坦地区C．阿拉伯半岛地区 D．古代希腊4.对如图西欧封建等级制度示意图中各阶层之间关系的表述，正确的是（）A．大小封建主都是帝王的直接附庸B．小封建主通过服劳役和耕种的方式向帝王效忠C．大小封建主之间构成封君与封臣的关系D．各阶层之间没有严格的等级限制5.扑克牌是我们十分熟悉的一种娱乐用具，当英国人发明第一副扑克牌的时候，他们用K 代表国王，并选择了四位有名的国王作为代表。
其中红桃K上的国王就是法兰克国王查理。
查理被称为“罗马人的皇帝”，下面选项与其有关的是 ( )A.率领部属皈依基督教B.率领军队东征一直打到印度和流域C.创立元首制，成为罗马帝国第一位皇帝D.接受罗马教皇加冕6.西欧封建等级制度与古代印度的种姓制度在本质上的共同点是（）A．维护封建贵族的利益B．维护奴隶主贵族的利益C．维护统治阶级的利益D．维护广大人民群众的利益7.“我以我的信义宣誓，从现在起，我将像一个封臣对待封君那样真诚无欺地效忠于伯爵，”伯爵手持权杖，向所有向他宣誓效忠和致敬的人授予封地，然后众人一起宣誓。
这一仪式应出现于（）A．古代印度河流域B．中世纪的欧洲C．封建社会的日本D．古代两河流域8.克洛维统治时期，法兰克王国不断扩张。
到他去世时，法兰克王国的版图已经延伸至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区。
九年级历史上册 第三单元 封建时代的欧洲 第7课 基督教的兴起和法兰克王国同步练习 新人教版-新人教
第三单元封建时代的欧洲第7课基督教的兴起和法兰克王国测试时间：15分钟一、选择题1.（2019河南深河临颍县期中）达•芬奇的某代表作中描绘了耶稣遇难前同他的12个门徒共进晚餐的情景。
与该画作相关的宗教创始于（）2.（2018广东韶关南雄三模改编）下列关于法兰克王国改革的叙述，不正确的一项是（）3.（2019广西南宁马山县期中）8世纪前期,法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，这样，赐地的人与接受封地的人之间的关系是（）A.奴隶主贵族与平民的关系B,雇佣与被雇佣的关系4. 在西欧封建等级制度中，关于封君和封臣关系的说法错误的是（）5.下图中，一位骑士正从他的领主手中接过象征分封的信物。
该图所反映的仪式情景最有可能出现在（）6.（2020云南保山月考）800年前后，法兰克王国成为当时西欧最大的王国。
当时的统治者是（）7.（2019福建三明建宁县城关中学第一次月考）法兰克王国国王查理为鼓励基督教发展而征收的税是（）8.（2019福建三明建宁县城关中学第一次月考）下列有关西欧封建社会的表述，错误的是（）9.如图是法国发行的一枚纪念843年签订《凡尔登条约》的首日封。
该条约奠定了以下哪几个欧洲国家的雏形（）A.英国、德意志、意大利B.英国、德意志、法兰西C.法兰西、美国、意大利D.法兰西、德意志、意大利二、非选择题10.（2019湖北咸宁第一次月考）阅读下列材料，回答问题。
材料一当任何人……和王国的最高领主发生附庸关系时，他或她必须跪在领主之前说：“大人，现在为了 XX采邑……我成为你的亲近附庸……拥护您，保卫您，反对一切人……”下面是附庸对其领主应履行的义务:……依领主的召唤，必须去服兵役……必须去勘测土地……必须做在法定地位上应该做的一切其他事务。
材料二⑴以上材料反映的地区的封建制度确立于何时?领主和附庸实质上是什么关系？(2)领主与附庸之间权利、义务交织在一起，有一定的契约意义。
请简要概括他们之间的权利与义务。
最新精选岳麓版初中历史九年级上册第三单元 中古时期的欧亚国家第7课 法兰克王国习题精选第四十四篇
最新精选岳麓版初中历史九年级上册第三单元中古时期的欧亚国家第7课法兰克王国习题精选第四十四篇第1题【单选题】世界三大宗教创立的先后顺序是( )A、伊斯兰教、佛教、基督教B、佛教、伊斯兰教、基督教C、佛教、基督教、伊斯兰教D、伊斯兰教、基督教、佛教【答案】：【解析】：第2题【单选题】恩格斯曾指出：它“最初是奴隶和被释放的奴隶、穷人和无权者、被罗马征服或驱散的人们的宗教。
”由此判断该宗教是( )A、佛教B、基督教C、道教D、伊斯兰教【答案】：【解析】：第3题【单选题】近年来，“圣诞节”等洋节日日益受到中国年轻人青睐。
与“圣诞节”有关的宗教是( )A、佛教B、道教C、伊斯兰教D、基督教【答案】：【解析】：第4题【单选题】中世纪的欧洲被称为“黑暗时代”，人性和思想自由遭到扼杀。
导致这种局面产生的主要原因是( )A、西欧封建社会等级森严B、当时老百姓大多是文盲C、神权在精神和文化领域凌驾一切D、保守狭隘的封闭心态【答案】：【解析】：第5题【单选题】基督教国家把每年的12月25日定为圣诞节，是因为这一天是( )A、上帝赐福B、耶稣诞生C、基督传教D、上帝降临【答案】：【解析】：第6题【单选题】查理在位时期，实行鼓励基督教发展的政策，要求人民贡献给教会的是每年自己收入的( )A、十分之一B、五分之一C、二十分之一D、四分之一【答案】：【解析】：第7题【单选题】佛教、伊斯兰教和基督教作为世界上三大宗教，其共同特点是( )①都诞生于公元以前②都诞生于亚洲③最后都为统治者所利用④它们的传播有利于各地区文化交流A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④【答案】：【解析】：第8题【单选题】西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的“蛮族王国”，其中最为强大的是( )A、拜占庭帝国B、法兰克王国C、阿拉伯帝国D、奥斯曼帝国【答案】：【解析】：第9题【单选题】下列各项不属于世界三大宗教的是( )A、基督教B、伊斯兰教C、道教D、佛教【答案】：【解析】：第10题【单选题】在西欧确立起封建等级制度的事件是( )A、大化改新B、采邑改革C、丕平献土D、亚历山大东征【答案】：【解析】：第11题【改错题】公元7世纪，基督教在阿拉伯半岛应运而生，创始人是穆罕默德．错误：______；改正：______．【答案】：【解析】：第12题【材料分析题】阅读下列材料材料一：人的生老病死都是苦的，苦的根源在于人有欲望，因此，只有消灭欲望，忍耐顺从，才能达到极乐世界。
2019-2020年初中历史九年级上册第三单元 中古时期的欧亚国家第7课 法兰克王国岳麓版练习题第一篇
2019-2020年初中历史九年级上册第三单元中古时期的欧亚国家第7课法兰克王国岳麓版练习题第一篇第1题【单选题】世界三大宗教都首先形成于( )A、欧洲B、亚洲C、非洲D、美洲【答案】：【解析】：第2题【单选题】在公元前8世纪至公元2世纪的精神历程中，出现了时至今日依然闪烁非凡光芒的人。
非凡的事集中在那个时代发生，同时又独立地在中国、印度、巴勒斯坦等地出现。
对“时至今日依然闪烁非凡光芒的人”理解准确的是( )A、李白、伯利克里、穆罕默德B、秦始皇、尼赫鲁、汉谟拉比C、孔予、乔达摩·悉达多、耶稣D、孟子、穆罕默德、伏尔泰【答案】：【解析】：第3题【单选题】如下图再现的是西欧封建社会时期“教皇为皇帝加冕”，结合所学知识指出该情景说明了( )A、教会占有大量土地B、教会加紧对人民的精神统治C、教皇有至高无上的权力D、国王成为傀儡【答案】：【解析】：第4题【单选题】中古欧洲社会被称为“黑暗时代”，人性和思想自由遭到扼杀。
关于这一时期的说法不正确的是( )A、查理?马特改革在封建贵族内部形成了严格的等级制度B、罗马教廷拥有至高无上的权力C、西欧城市是在教会或世俗封建主的领地上产生的D、法兰克等国君主是西欧最大的土地所有者和西欧封建制度的精神支柱【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列节日与世界三大宗教无关的是( )A、圣诞节B、中秋节C、开斋节D、宰牲节【答案】：【解析】：第6题【单选题】今年的期末阶段性检测发生在圣诞节后不久，与该节日相关的宗教始创于( )A、公元6世纪B、公元3世纪C、公元1世纪D、公元7世纪【答案】：【解析】：第7题【单选题】基督教的经典是( )A、《圣经》B、《古兰经》C、《天方夜谭》D、《格尔尼卡》【答案】：【解析】：第8题【单选题】麦加大清真寺和巴黎圣母院的共同点是( )A、都是哥特式建筑B、都位于欧洲C、都是宗教建筑D、都建于12世纪【答案】：【解析】：第9题【单选题】基督教、佛教和伊斯兰教是世界三大宗教,按其产生的时间顺序排列正确的是( )①基督教②佛教③伊斯兰教A、①②③B、②①③C、③①②D、②③①【答案】：【解析】：第10题【单选题】下列一组重大事件，按发生时间的先后进行排序，正确的是( )①查理马特改革②英国资产阶级革命③巴黎公社革命④拿破仑建立法兰西第一帝国⑤英国宪章运动A、①②③④⑤B、①③②④⑤C、①②④⑤③D、④①③②⑤【答案】：【解析】：第11题【填空题】改革是推动经济发展和社会进步的重要力量。
2019年精选历史九年级上册第三单元 中古时期的欧亚国家第7课 法兰克王国岳麓版练习题第四篇
2019年精选历史九年级上册第三单元中古时期的欧亚国家第7课法兰克王国岳麓版练习题第四篇第1题【单选题】下列各项不属于世界三大宗教的是( )A、基督教B、佛教C、伊斯兰教D、道教【答案】：【解析】：第2题【单选题】下面有关世界三大宗教的表述正确的是( )A、在教义上要求人们忍受苦难，顺从命运安排，放弃斗争B、“圣诞节”“复活节”“感恩节”等，这些节日与佛教有关C、创立的先后顺序分别是佛教，伊斯兰教，基督教；诞生地点都是在亚洲D、现在通行的公元纪年是以传说释迦牟尼出生之年算起【答案】：【解析】：第3题【单选题】对下侧西欧封建等级制度示意图中各阶层之间关系的表述，正确的是( )A、大小封建主都是帝王的直接附庸B、小封建主通过服劳役和耕种的方式向帝王效忠C、大小封建主之间构成领主与附庸的关系D、各阶层之间没有严格的等级限制【答案】：【解析】：第4题【单选题】“我的附庸的附庸，不是我的附庸”反映的是( )A、雅典的奴隶主民主政治B、西周的分封制C、西欧的封建等级制度D、印度的钟姓制度【答案】：【解析】：第5题【单选题】新华社喀布尔2018年4月17日电：中国红十字援外医疗队17日表示，第二批阿富汗25名先天性心脏病患儿将赴华接受治疗。
“红十字”是舍己救人的象征，始于耶稣被钉死在十字架上。
据此，你认为“红十字”标记起源于下列哪一宗教( )A、道教B、佛教C、伊斯兰教D、基督教【答案】：【解析】：第6题【单选题】世界三大宗教对历史发展产生了深远影响。
下列与“圣诞节”、“公元纪年”相关的宗教是( )A、佛教B、基督教C、犹太教D、伊斯兰教【答案】：【解析】：第7题【单选题】基督教的经典是( )A、《圣经》B、《古兰经》C、《天方夜谭》D、《格尔尼卡》【答案】：【解析】：第8题【单选题】我们现在通行的公元纪年的第一年从哪一年开始：( )A、“耶稣出生”之年B、“释迦牟尼出生”之年C、伊斯兰教元年D、“耶稣遇难”之年【答案】：【解析】：第9题【单选题】在西欧封建社会，最大的土地所有者和封建制度的精神领袖是( )A、国王B、贵族C、骑士D、罗马教廷【答案】：【解析】：第10题【单选题】下列宗教与其经典搭配不正确的是( )A、佛教--《佛经》B、基督教--《圣经》C、伊斯兰教--《古兰经》D、道教--《论语》【答案】：【解析】：第11题【问答题】材料一：人的生老病死都是苦，人必须消灭欲望，刻苦修行，才能达到“极乐世界”。
最新精选人教部编版初中历史九年级上册第三单元 封建时代的欧洲第7课 基督教的兴起和法兰克王国课后辅导练
最新精选人教部编版初中历史九年级上册第三单元封建时代的欧洲第7课基督教的兴起和法兰克王国课后辅导练习第六十八篇第1题【单选题】世界三大宗教给我们留下了弥足珍贵且风格迥异的建筑文化。
下列图片的建筑与三大宗教无关的( )A、B、C、D、【答案】：【解析】：第2题【单选题】“欧洲中世纪最重要人物之一，其功绩包括……确立了采邑制，巩固与发扬当时的封建社会制度”。
材料评价的历史人物是( )A、伯利克里B、亚历山大大帝C、凯撒大帝D、查理?马特【答案】：【解析】：第3题【单选题】有关对宗教的认识不正确的是( )A、每个宗教都有各自信仰的神B、宗教大多被统治阶级所利用，成为统治人民的工具C、世界三大宗教是佛教、道教、基督教。
D、宗教是人的主观意识对现实世界的一种歪曲的反映【答案】：【解析】：第4题【单选题】法兰克王国宫相矮子丕平在教会的帮助下篡位成功。
为表感恩之情，他两次进攻与教皇作对的人，并把罗马到拉凡那的一片土地奉献给教皇，史称“丕平献土”。
这说明( )A、中世纪基督教会的发展与封建王权联系密切B、教皇的魅力很大C、中世纪的基督教会加紧对人民进行精神统治D、丕平懂得知恩图报【答案】：【解析】：第5题【单选题】记载历史的年代，一般都说公元多少年或公元前多少年。
现在世界上多数国家都采用这种纪年方法。
这种通行的公元纪年与哪一宗教有关？( )A、佛教B、道教C、伊斯兰教D、基督教【答案】：【解析】：第6题【单选题】基督教是对信奉耶稣基督为救世主的各教派的统称，基督教产生于( )A、麦加B、希腊C、巴勒斯坦D、印度【答案】：【解析】：第7题【单选题】宗教是人类社会发展到一定历史阶段的产物．世界三大宗教产生的先后顺序是( )①基督教②佛教③伊斯兰教．A、①②③B、②①③C、①③②D、③②①【答案】：【解析】：第8题【判断题】三大宗教均产生于公元前6世纪左右。
三大宗教均发源于欧洲地区。
基督教的经典是《圣经》，伊斯兰教的经典是《古兰经》。
部编人教版九年级历史上册第7课《基督教的兴起和法兰克王国》练习题（含答案）
部编人教版九年级历史上册第7课《基督教的兴起和法兰克王国》练习题（含答案）第三单元封建时代的欧洲第7课基督教的兴起和法兰克王国1.基督教是当今世界三大宗教之一，它产生的时空是()A．1世纪、阿拉伯半岛B．公元前1世纪、巴勒斯坦地区C．7世纪、意大利半岛D．1世纪、巴勒斯坦地区2．西罗马帝国灭亡前后，在西欧建立了许多大小不同的王国，被称为“蛮族王国”。
这里“蛮族”指的是()A．波斯人B．日耳曼人C．斯巴达人D．马其顿人3．克洛维统治时期，采取了许多具有远见的举措，取得了罗马教会、信基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持。
这些“举措”主要包括()①承认罗马教会在欧洲的重要地位②保留了原来罗马大地主的土地③把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下④排斥罗马教会，实行有条件封地A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④4．下列关于西欧封建等级制度的评述错误的一项是()A．等级制度是建立在土地封赐的基础上B．封君必须效忠于封臣C. 封君与封臣的关系有着严格的等级性D. 封君与封臣的关系带有一定的契约意义5．绘制年代尺是学习历史的重要方法。
下列年代尺记载了查理的历史活动。
其中有误的一项是()6．从查理曼帝国分裂出来的西欧封建国家的雏形有()①法兰西②英吉利③德意志④意大利A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④7．阅读材料，回答问题。
材料一西欧统治者通常以土地来分赐部下，受封的贵族再把土地犒赏给属下，依次类推，逐级封赐，这样就形成了以土地封赐为纽带的封建等级制度。
西欧封建等级制度的核心是封君封臣制。
封臣对封君要忠诚，封君对封臣也有义务。
封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，带有一定的契约意义。
材料二教皇为查理举行加冕礼(1)结合材料一和所学知识回答，西欧等级制度的纽带和核心分别是什么？封君和封臣各自要履行什么义务？(2)材料二中的情景发生在哪一年？通过这一仪式，查理获得了怎样的称号？(3)教皇为查理举行加冕礼说明了什么？教师详解详析1．D 2.B 3.A 4.B 5.C 6.D7．(1)土地封赐；封君封臣制。
九年级历史上册第三单元中古时期的欧亚国家第7课法兰克王国提高练习含解析岳麓版
《法兰克王国》提高练习1．下列对西欧基督教会的评价，不切实际的是( )A．欧洲最大的封建主B．欧洲封建制度的精神支柱C．教会拥有至高无上的权利，其统治被称为：“黑暗统治”D．对西欧科技文化作出了重大贡献，为资本主义的兴起准备了条件2．在中世纪的西欧，经常会有人因为思想上的创新而被当作“异端”，从而受到教会的审判。
这种现象实际上体现的是（）A．罗马教会是西欧最大的土地所有者B．罗马教皇的权利凌驾于王权之上C．在中世纪的精神文化领域，神权凌驾于一切D．西欧的等级制度森严3．西罗马帝国灭亡之后，日耳曼人在西欧建立了许多王国，其中最强大的是A．阿拉伯帝国 B．古巴比伦王国C．亚历山大帝国 D．法兰克王国4．西罗马帝国灭亡后，日耳曼人建立的许多封建国家中最重要的是（）A．英吉利王国 B．德意志王国 C．意大利王国 D．法兰克王国5．历史学家将中世纪基督教会控制下的欧洲称为“思想上的黑暗时代”，这是因为A．教会控制了文化实行神学教育 B．教会权利凌驾于国家权利之上C．教会控制欧洲三分之一的土地 D．教会征收高额赋税包括十一税6．中世纪的欧洲被称为“黑暗时代”，人性和思想自由遭到扼杀。
导致这种局面产生的主要原因是( ) A．神权在精神和文化领域凌驾一切 B．西欧封建社会等级森严C．保守狭隘的封闭心态 D．当时老百姓大多是文盲7．下图是“教皇为皇帝加冕”，取材于公元8世纪中期法兰克王国君主“丕平献土”这一重要的历史事件。
该历史事件及图片最能说明（）A．基督教会权力凌驾于世俗王权之上B．教皇和教会是西欧最大的土地所有者C．封建贵族内部形成严格的等级制度D．法兰克王国从奴隶社会过渡到封建社会8．西欧封建社会时期，在精神和文化领域凌驾一切的是（）A．神权 B．王权 C．兵权 D．财权9.克洛维统治时期，法兰克王国不断扩张。
到他去世时，法兰克王国的版图已经延伸至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区。
法兰克王国发展迅速的原因是(C)A.首创了“元首制”，国王掌握了最高统治实权B.镇压了斯巴达克起义，消除国内危机C.克洛维赐给自己的亲兵和官吏土地，取得了罗马教会、信基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持D.制定《十二铜表法》，稳定国内秩序10.阅读材料：材料一随着基督教传播的日益广泛和统治阶级的承认乃至推崇，基督教的影响越来越大。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《法兰克王国》培优练习
1．如下图再现的是西欧封建社会时期“教皇为皇帝加冕”，结合
所学知识指出该情景说明了（）
A．教会占有大量土地 B．教会加紧对人民的精神统治
C．教皇有至高无上的权力 D．国王成为傀儡
2．下图是铸有查理大帝正面像的钱币，以下事件与查理大帝有关的
是
①建立法兰克王国②继续实行鼓励基督教发展的政策
③800年时，教皇为其举行了加冕礼④四处征伐
A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④
3.历史图片真实地再现了历史的瞬间，如果下图中的事件发生在800年，你认为图中的人物是( ) A．克洛维 B．丕平
C．查理大帝 D．亚历山大
4.下列国家按照出现的先后顺序，排列正确的是 ( )
①西罗马帝国②法兰克王国③查理曼帝国④德意志王国
A．①②③④ B．③④①② C．①④②③ D．②
③④①
5.材料：8世纪，在法兰克南部海岸的一个贸易集市上，两个苏格兰人不停吆喝着：“嗨！哪一位需要知识，请到我这里来取！”“喂，伙计，别只盯着商品，拿些知识吧！”逛集的人们出于好奇，纷纷聚集过来。
一位老汉盯着他俩空无一物的双手，困惑不解地问：“知识是什么东西？它到底在哪儿？”苏格兰人正郑重地答道：“知识是一种看不见，摸不着的东西，它藏在我的胸中，比任何东西都值钱。
”老汉笑着说：“哦，原来如此啊！它对我可一点用处都没有。
”其他围观者发出一阵哄笑，随即四散离去。
请回答：
（1）上述材料反映了西欧什么时期的历史景象？
（2）当时拥有至高无上权力的是谁？
（3）当时百姓几乎都目不识丁，甚至许多官吏都是文盲。
造成这一现象的原因是什么？
答案与解析
1．C
【解析】依据所学可知，中古时期的教会在经济上拥有西欧近三分之一的土地；在政治上鼓吹教权高于王权；在思想文化上更处于万流归宗的垄断地位，题图教皇为皇帝加冕说明了教皇有至高无上的权力，故此题选C。
2．B
【解析】结合所学知识可知，法兰克王国的建立者是克洛维，故①不符合题意；查理大帝继续实行鼓励基督教发展的政策，把王国划分为很多教区，命令每个教区的人民把每年收入的1/10贡献给教会，称为“什一税”。
故②符合题意；800年的圣诞节，教皇在罗马为查理大帝举行了加冕礼。
故③符合题意；8世纪，查理成为法兰克王国国王，继位后，查理四处征伐。
故④符合题意。
②③④符合题意，故选B。
3. C [解析] 结合所学知识可知，800年，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”。
故选C。
4. A [解析] 4世纪末，西罗马帝国建立；481年，法兰克王国建立；800年，查理曼帝国建立；843年，德意志王国建立。
故选A。
5．（1）西欧封建社会，人们缺乏文化。
（2）教皇和教会。
（3）封建教会垄断文化和教育。
【解析】（1）根据题干材料中的“英格兰”，结合所学知识可知，它反映就是西欧封建社会初期的一幅图景。
当时的老百姓几乎目不识丁，甚至许多官吏都是文盲。
这说明西欧封建社会的人们缺乏文化。
（2）结合所学知识可知，在西欧封建社会时期，基督教会的罗马教廷有至高无上的权力。
因为经济上教皇和教会是西欧最大的土地所有者；在政治上，神权高于一切；因此当时拥有至高无上权力的是教皇和教会．
（3）结合所学知识可知，西欧封建社会初期这片文化的荒漠中，只有教会的主教、神甫等神职人员属于“知识分子”，他们长期垄断着西欧封建社会的宗教、文化与教育，这是造成西欧封建社会的人们缺乏文化的主要原因。