2020年幼儿园下学期班务工作计划
2024年新学期幼儿园班务工作计划范文
2024年新学期幼儿园班务工作计划范文一、工作目标：1. 提高幼儿园班级管理水平，确保每个班级的健康发展。
2. 积极推动班级团队建设，提升班级教育教学质量。
3. 加强与家长的沟通合作，提高家校合作效果。
二、工作内容：1. 班级管理：（1）定期召开班务会议，明确工作目标、任务和责任。
（2）制定班级管理规范，确保教室环境整洁、有序。
（3）建立班级值日制度，培养幼儿园良好的卫生习惯。
（4）制定班级礼仪规范，培养幼儿园良好的行为礼仪。
（5）组织班级活动，增强班级凝聚力和互动性。
2. 班级教育教学：（1）制定教学计划，确保每个幼儿得到全面发展。
（2）编写教学活动设计，提供多样化的教学体验。
（3）加强课堂管理，确保幼儿园教学秩序良好。
（4）合理安排幼儿园游戏时间，培养幼儿园互助合作精神。
（5）关注每个幼儿的学习情况，进行个性化教育。
3. 家园合作：（1）定期举办家长会，与家长交流幼儿园工作和幼儿成长情况。
（2）建立家长群，加强班级与家长之间的信息沟通。
（3）组织家长参观、观摩活动，增进家校合作的理解和信任。
（4）提供家庭教育指导，帮助家长更好地育儿。
（5）关注家长的意见和建议，及时改进班级工作。
三、工作措施：1. 班级管理：（1）制定班级管理制度，明确班级管理标准。
（2）加强班级日常巡视，及时发现并解决问题。
（3）组建班级事务管理小组，分工负责，确保任务落实。
2. 班级教育教学：（1）丰富教学手段和方法，提高教学效果。
（2）定期开展教学研讨活动，提升教师教育教学水平。
（3）建立课堂观摩制度，促进教师间相互学习和借鉴。
（4）加强评价和反馈机制，及时调整教学措施。
3. 家园合作：（1）建立家园沟通平台，提供家校互动交流的渠道。
（2）定期组织家长活动，提高家长对班级工作的参与度。
（3）邀请专家进行家庭教育讲座，提升家长育儿技能。
（4）开展家庭与班级合作项目，促进家庭和班级的紧密联系。
四、工作进度安排：1. 2024年9月1日至9月30日：制定年度工作计划，组织班级备课会议，完成教学计划。
幼儿园2024年班务工作计划6篇
幼儿园2024年班务工作计划6篇篇1一、指导思想本学期，我班将以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以幼儿园工作规程为原则，更新教育观念，优化幼儿一日活动，促进幼儿全面发展。
我们将不断学习，积极探索，让孩子们在丰富多彩的活动中感受到学习的快乐。
二、班级情况分析经过一年的相处与磨合，我班已经形成了一个温馨、和谐、互助、合作的班级氛围。
孩子们之间年龄差距较大，但他们都拥有对学习的热情和对生活的热爱。
孩子们已经习惯了幼儿园的生活，能主动参与到各种活动中来。
我班有两位教师和一位保育员，我们将以满腔的热情投入到工作中去，将爱心、细心、耐心融入到工作中，使家长满意、放心、安心。
三、工作任务与目标1. 教育教学工作：（1）根据本班幼儿的年龄特点和兴趣爱好，制定切实可行的教育教学计划，并灵活执行。
（2）尊重幼儿，因材施教，通过集体活动、小组活动和个别活动相结合的方式，促进幼儿身心全面发展。
（3）定期做好教学总结和反思，及时调整教学方法和策略，以提高教学质量。
2. 卫生保健工作：（1）严格遵守幼儿园卫生保健制度，为幼儿创设整洁、舒适的生活环境。
（2）培养幼儿良好的生活卫生习惯，引导幼儿勤洗手、多喝水、多运动，提高身体免疫力。
（3）定期进行健康检查和预防接种工作，保障幼儿的身体健康。
3. 安全工作：（1）加强安全教育，提高幼儿自我保护意识。
（2）严格遵守幼儿园安全制度，做好安全检查和记录工作。
（3）加强与家长的沟通与联系，及时向家长反馈幼儿在园情况。
4. 家长工作：（1）通过家长会、家访等方式与家长进行交流和沟通。
（2）及时向家长反馈幼儿在园表现和进步情况。
（3）积极听取家长的建议和意见，改进教学方法和策略。
四、具体措施1. 教育教学工作：（1）根据本班幼儿的年龄特点和兴趣爱好，制定切实可行的教育教学计划，并灵活执行。
我们可以组织丰富多彩的主题活动，如“我爱我家”、“美丽的秋天”、“快乐的圣诞节”等，引导幼儿积极参与活动，体验学习的乐趣。
幼儿园班务工作计划(优秀9篇)
幼儿园班务工作计划（优秀9篇）一、班况分析：本班幼儿共有幼儿29名，其中21名幼儿是从小小班直接升入小班，新生8名。
男孩15名，女孩14名。
21名幼儿上过小小班，因此对新环境适应较快，新生中有一名男孩哭闹的较为厉害，其他几名幼儿能较快的适应幼儿园生活。
通过一段时间的接触，对幼儿已有了初步的了解：幼儿常规较好，有简单的生活自理能力。
基本上每个幼儿都能用普通话与老师进行交流，幼儿之间能进行简单的交流，对幼儿园的玩具（包括室内外）有很大的兴趣，能大胆参加班级的各项活动。
但同时我也发现：幼儿喜欢在老师讲话时，随意的插嘴。
挑食现象严重，在活动中幼儿的兴趣转移快，注意力不集中。
另外，由于幼儿的小肌肉发展缓慢，因此，在一定程度上阻碍了他们手指动作的发展，特别是画画，穿衣、扭纽扣等。
二、本学期班级工作重点：1、首先坚持培养幼儿天天上幼儿园的的好习惯。
2、知道自己的物品所放位置，并能自觉摆放整齐。
会做自己力所能及的事。
3、根据小班年龄特点以及教学活动所需，开展形式生动、有趣的主题活动，拓展幼儿的知识面，提高幼儿各方面的能力。
4、抓好班级常规，增强幼儿集体意识。
培养幼儿有简单的相互协作精神。
5、督促、加强幼儿体育锻炼，增强幼儿体质，提高幼儿技能。
三、班级管理1、创设良好的班级环境，以德育为核心，让班级成为孩子健康成长的摇篮。
增强幼儿的自尊自信，培养幼儿关心、友好的态度，促进幼儿个性健康为目标，努力创设良好的班级硬环境和软环境，从而形成良好的积极向上的班级风气。
2、以人的可持续发展的观点为基准，班级工作做到面向全体，为全体幼儿提供发展和表现的机会，让每一位幼儿都有所长。
抓住孩子身上的闪光点，注重教育的差异性，因势利导，使每个孩子都在班级大环境中身心健康、和谐地成长。
两为老师做到天天交流，及时了解不当班时孩子学习与生活的情况，以便更适时，有针对性地对幼儿进行教育引导。
3、丰富、完善幼儿成长档案袋，多收集幼儿日常活动踪迹并进行记录，重视幼儿个性化的关注和评估。
班务工作计划幼儿园(8篇)
班务工作计划幼儿园（8篇）班务工作计划幼儿园（8篇）班务工作计划幼儿园篇1 一、班级情况分析这学期本班幼儿共有24名，男生12名，女生12名，男女比例比较均衡。
大班的小朋友都是刚从中班升上来的，在学习能力以及生活自理能力方面都需要加强培养。
大部分幼儿在学习方面，注意力不集中或者注意力的持久性不够，不能够长久性地坚持着去做一些事情。
小学的课堂时间都是比较长的，这要求幼儿要长时间地专注于课堂，所以在大班要加强幼儿注意力这方面的培养。
在生活习惯方面，大部分幼儿可以自己的事情自己做，但是做事情不认真，很粗心，总是不能很好地整理自己的物品，喜欢把东西随意摆放，没有很强的自律意识。
在常规方面，没有纪律意识，喜欢按照自己的性格随意来做事情，爱动手做一些小动作来影响别人，这些不好的习惯都需要不断地去改正。
希望通过大班这学期的学习，孩子们不仅能够在学习上面学到丰富的知识，得到一个很好的提升，而且在生活习惯各方面也有一个质的飞越，为进入小学做好充分的准备。
二、班级目标1、根据幼儿园上学期工作计划，完成计划中的各项工作要求和各项活动。
2、按时按质完成学期中的教育工作内容，努力达到学期教育目标。
3、教师之间相互配合，保教并重，团结一致，共同完成班级中的各项工作。
三、教育计划与内容(一)本学期班上配有三个老师，两个教学老师，一个保育老师。
希望在我们老师的共同努力下，一起完成我们新学期的目标，采用保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。
目标主要分为教育目标和生活目标。
教育目标：促进幼儿德、智、体、美全面发展。
在教育教学方面，教师要充分做好课前准备，使教学达到预期的效果。
教师也要提高自己的思想政治素质，树立良好的形象和科学的教育观，科学观。
针对大班的幼儿年龄特点开展不同形式的主题活动，把所学内容贯穿到不同的主题活动中来达到教育的目的。
通过这些好的教育方法来培养幼儿在情感、认知、技能这些方面的发展。
2024幼儿班务工作计划(8篇)
2024幼儿班务工作计划（8篇）2024幼儿班务工作计划（通用8篇）2024幼儿班务工作计划篇1愉快的暑假结束了，转眼间我们紧张而有序的开始了新的学期工作，新的学期新的希望，新的学期新的挑战，在园领导的信任和安排下，我担任了大一班班主任，我会鼓足勇气，把压力变成动力，做好本职工作。
为了积累经验，我努力寻找差距，结合上学期工作，我将本学期的班务工作计划做了详细的计划如下；本班现有幼儿34名，幼儿们经过中班的学习生活，都有了不同程度的进步。
在班级里，幼儿们的自豪感，责任感，荣誉感均较强，各方面能力也很强，大多数的幼儿思维活跃，接受能力很强，具有一定的语言表达能力，但他们的倾听习惯欠缺，还需加强.幼儿们相互学习，自主能力等方面有待进一步培养，注意力及相互之间的情感在教育中还需重点指导。
1、大部分幼儿都能积极参加体育锻炼,身体素质,等方面都有很明显的提高，只有个别幼儿对老师教的动作记不住，动作不到位。
2、幼儿均能安静地进餐，只有几个小朋友有挑食现象，如；周书畅，周定然等。
大部分幼儿食量随着年龄的增长也随之增大，但个别幼儿进餐速度很慢。
个别幼儿午睡还没形成习惯,还待加强，幼儿们的自理能力都有所提高，个别能力强的幼儿还经常帮助同伴。
3、大部分幼儿能用普通话进行日常对话，乐意与人交谈，对美术，音乐，故事，游戏等活动很感兴趣，但有几位幼儿在教学活动中思想不太集中。
我在《纲要》精神和《园务计划》的引领下，根据本班现有的实际情况，着重列出了这学期教育教学工作及常规工作的重点和方向。
2024幼儿班务工作计划篇21、建立良好的师幼及同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感，信赖感。
2、开学初，提供机会让幼儿自领保洁任务，如；擦学具柜，擦玩具，学习做保洁区的清洁工作。
体会为班级做好事的乐趣并形成良好的劳动习惯。
3、注意保护视力，每个月换一次坐位，经常与家长联系，控制幼儿看电视的时间，注意纠正不正确的书写姿势及坐姿。
2024年幼儿园班务工作计划参考模板（3篇）
2024年幼儿园班务工作计划参考模板本学期是孩子们在幼儿园的最后一学期,也是最关键的一学期.再过几个月,他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。
如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。
一、班级情况分析：现本班共有幼儿____名，经过上学期的学习与生活，虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些不足：具体表现在以下几个方面：一、情绪浮燥;二、收拾整理能力差;三、与人相处、交往能力还有待于提高。
四、还存在着一些不良的学习习惯。
现针对本班幼儿的特点制定本学期工作计划：二、教育教学工作：（1）重点工作：本学期的重点工作为做好幼小衔接工作。
具体从以下两个方面入手：（一）全面的入学准备工作。
具体包括：1.促进幼儿身体和动作的发展。
重视体育活动，防治疾病，注意安全，使幼儿身心健康，并培养幼儿独立生活能力，完成力所能及的任务。
2.培养幼儿学习的兴趣和求知欲。
用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣，有学习新知识的要求和愿望，能从学习中得到满足和愉快，产生学习的主动性、积极性。
引导幼儿看图书，培养良好的阅读习惯。
发展幼儿的智力。
培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力;培养幼儿的有意注意;发展幼儿的思维和语言能力。
3.培养幼儿动手操作的能力。
学会使用简单的工具、文具，能运用材料改装或制作简单的玩具，会作一些科学小实验。
4.培养幼儿良好的个性品质。
培养幼儿的责任感;懂得做任何事情都要努力，有始有终;能与人商量来解决纠纷，在活动中乐意合作、轮流、分享;有一定的是非观念和评价同伴行为的能力。
（二）对大班进行的专门的入学准备工作。
具体包括：1.培养幼儿向往入小学学习的感情，激发良好的入学动机和学习态度。
鼓励幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀小学生的强烈愿望，有计划地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等。
2024年幼儿园下半年学期工作计划（六篇）
2024年幼儿园下半年学期工作计划为确保本学期个人工作的高效开展，本人依据园方确立的目标，结合中班幼儿的年龄特征和需求，特制定以下工作计划：一、指导思想本人将严格遵守园所规章制度，服从上级领导的安排，认真履行岗位职责，加强自主学习，提升思想素质，树立正确的儿童观和教育观，致力于促进幼儿身心健康发展。
二、工作重点1. 深入了解幼儿教育最新动态，确保教育理念与现代化教育同步。
细致研究教材，全面掌握幼儿身心发展状况，实施个性化教育，促进幼儿全面发展。
2. 教学过程中尊重幼儿，营造平等、和谐的学习氛围。
课前准备充分，教学内容丰富、生动、新颖，并注重操作性的培养，以儿童化的教态与幼儿互动，创造轻松愉快的学习环境。
强化幼儿的操作能力，引导他们在游戏中发现并解决问题。
3. 重视学习环境对幼儿成长的影响，与幼儿共同打造具有特色、富有教育意义的教室。
4. 鼓励幼儿参与园内各类特色课程，如舞蹈、美术等，以培养其智力发展和多方面的兴趣。
5. 加强家园联系，真诚对待每位家长，及时沟通教育观点，尽力满足家长合理要求，协助解决教育疑问，确保家园教育的一致性。
三、常规教育1. 礼貌：以身作则，对领导、同事、家长主动问好，为幼儿树立榜样，培养其尊老爱幼、文明礼貌的良好习惯。
2. 课堂纪律：引导幼儿养成正确的坐姿和良好的课堂常规，培养其尊重他人、安静倾听的良好习惯。
3. 卫生习惯：教育幼儿了解清洁卫生的重要性，养成良好个人卫生习惯。
四、保育工作1. 配合生活老师做好班级卫生工作，规范物品摆放，教育幼儿爱护公共物品。
2. 关注幼儿餐饮习惯，教育其不挑食，珍惜粮食。
3. 培养幼儿运动后多喝水的习惯，教育其识别危险，避免饭后剧烈运动。
本学期，我将总结经验，不断提升自我：在教学方面，将精心准备教学材料，将先进的教育理念融入教学实践，反思并优化教育方法，以促进幼儿全面发展。
五、家长工作1. 利用入园及离园时间与家长进行有效沟通，确保家园教育的一致性。
幼儿园的班务工作计划(8篇)
幼儿园的班务工作计划新学期开始了，我们迎来了小班的孩子，根据小班孩子年龄特点，结合本班幼儿的发展实际情况。
从点点滴滴入手，实实在在做好每件事。
现对这学期的班务工作进行如下总结：一、幼儿一日常规幼儿一日常规详见《班级学期常规培养计划》二、升旗、间操及体能竞技活动经过上学期的学习，幼儿知道在升旗活动时应该怎样做。
根据新学期幼儿园制定的升旗活动要求。
制定本班升旗活动计划。
引导幼儿在升国旗时行注目礼，右手扶胸。
引导幼儿学习国歌和国旗下誓言声音洪亮。
保持队形的整齐。
间操时，幼儿能正确的小手搭肩膀，有秩序的到达操场。
根据幼儿年龄特点。
幼儿不能正确的找到相应的位置，不能站的直直的。
三位老师共同商讨解决办法。
根据幼儿爱模仿、爱重复的年龄特点。
采用像大哥哥大姐姐学习，并不断的指导幼儿正确的做法。
体育竞技活动，以培养幼儿的小肌肉能力，以及集体荣誉感。
比赛前，鼓励幼儿，树立自信。
比赛中，为幼儿加油。
比赛后，不注重名次。
注重比赛的过程。
友谊第一，比赛第二。
三、艺术节及其他大型教育活动四、家长工作充分利用家长早晚接送幼儿的短暂时间与家长交流、沟通。
了解和介绍幼儿在园的表现，提出合理要求，交流时耐心倾听，同时发表意见，还可根据不同家长的特点，从实际出发，采用多种方式，积极而有效地做好家长工作，以取得他们的信任和支持，共同教育好幼儿。
五、网络平台的运用充分利用班级网络平台，做好老师与家长之间的桥梁。
平时在平台发一些孩子活动，区域工作的图片，以及用餐的照片等等。
让家长更好的了解幼儿在园情况。
在平台上，每周发一篇育儿小知识，让家长更多的了解育儿方法。
我们是新世纪的教师工作者，应该充分利用网络这个大平台。
以上就是班级班务工作计划，还有许多不足之处。
在以后的工作中会不断改进，不断完善。
将班级的班务工作做的更好而继续努力。
幼儿园的班务工作计划（二）一、班级情况分析我班共有____名幼儿，其中____名男孩，____名女孩。
（有____名是刚入园的新生）通过一周的观察，我们发现本班幼儿的语言表达能力是弱项，专注力也比较欠缺，为了让本班孩子健康成长，我班三位教师一同商量拟定了以下班务工作计划。
幼儿园班务最新工作计划样本(8篇)
幼儿园班务最新工作计划样本1、自理能力差，依赖心理严重，动手能力差。
2、自控能力差，注意力容易分散，不懂集体生活规则。
3、不会主动与他人交往，不能正确表达自己的意思。
4、有些幼儿生活行为习惯不科学、不文明。
5、老生与新生差异较大，发展程度不均衡。
针对这些情况，以及幼儿特点，根据园工作计划，结合本班实际，在本学期中主要做好以下工作：一、以健康安全为核心，认真细致做好保育工作1、创设良好的班级环境，使幼儿喜欢幼儿园的集体生活，能高高兴兴上幼儿园，愉快地参加各项活动，教师组织丰富多彩的活动，以亲切和蔼的态度接近每一位幼儿，使幼儿情绪平稳、平平安安地成长。
2、照顾幼儿的每日生活，关注幼儿的身体成长。
幼儿的饮食、入厕、睡眠与幼儿的成长有直接关系。
小班幼儿的身心发展还未完善，生活上特别需要教师的照顾、帮助和指导。
使幼儿正确使用小勺，能独立进餐;教师既要了解幼儿的整体进餐情况，又要照顾到个别幼儿，注意突发事件。
“盥洗入厕”，教师指导帮助幼儿按顺序洗手、擦手;幼儿会主动入厕排泄，并学习整理衣裤。
午睡时，教师提醒幼儿睡前小便，安定幼儿情况，纠正幼儿睡眠时的不良习惯;根据季节室温选用卧具，使幼儿生活得更加舒适。
3、开展多彩的体育活动，增强幼儿体质。
身体锻炼对幼儿来说是很重要的。
可以促进幼儿生长发育，使幼儿情绪得到调节。
教师按时带幼儿去户外接受阳光和空气的刺激，设计和组织有趣味的体育游戏，保证活动时间，控制好运动量。
活动前，准备好场地器材，活动中，教师注意观察全体幼儿并照顾个体差异，及时给幼儿增减衣物。
1、教师在幼儿一日生活的各个环节中注意组织的合理性、减少不安全因素的出现。
2、注意观察幼儿的情况，如发现幼儿有不适表现，及时处理，与保健医生联系，以免发生意外。
4、严格执行接送卡制度，严防出现差错。
5、随时清点人数，让每个幼儿都在教师的视野中。
6、设立安全标志，让幼儿知道其中的含义，并遵守规则，不到危险的地方去，不拿危险的东西。
2020年幼儿园小班下学期工作计划
2020年幼儿园小班下学期工作计划导读：范文 2020年幼儿园小班下学期工作计划【范文一：幼儿园小班下学期工作计划】一、班况分析新年过去了，我们迎来了小二班的第二学期。
经过一学期的学习、生活，大多数孩子基本上已经适应了幼儿园的班级生活，只有个别小的孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。
每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服；在学习游戏方面也形成了一定的常规。
上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动；在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。
应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。
如孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。
二、指导思想：本学期，我们将在《纲要》和《幼儿园课程》的指导下，结合《纲要》中各领域目标，制定适合幼儿年龄特点的教育教学目标，认真备好每一节教育活动，准备色彩鲜明、形象直观的教具，让幼儿在轻松愉快的气氛中学习。
同时加强对《纲要》中各领域的学习和研究，不断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立"一切为了孩子，为了孩子一切"的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。
三、主要工作及措施：1、语言领域：在教育活动、区域活动、生活活动中，会正确使用礼貌用语，学会与伙伴交谈，倾听他人讲话，用完整话与他人交流等；2、社会领域中，敢于在活动中大胆的与伙伴交往，初步学习规则意识，懂得与伙伴合作和分享，做力所能及的事，爱自己的父母及周围人；3、在科学领域中，认识简单的几何图形，1和许多的关系简单的排序等，在区域活动中通过与材料的互动，学习动手动脑探究问题的能力；4、在艺术领域中，能大胆地运用手中工具进行涂色、粘贴，学习画简单的单线条物体；5、健康领域中，养成良好的生活卫生习惯，自己穿脱衣服鞋子，喜欢与伙伴共同游戏。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2020年幼儿园下学期班务工作计划本文共有三篇2015年幼儿园下学期班务工作计划,包括小班、中班和大班,欢迎参考！幼儿园春季小班下学期2015年班务工作计划一、班级情况分析我班现有幼儿34名,其中男生16名,女生18名.经过小班第一学期的幼儿园集体生活,幼儿的各方面能力都有所提高,新学期伊始,小朋友们愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边,一起游戏、学习.可以看得出全班幼儿都能适应集体生活了.喜欢和老师,小朋友们一起学本领,而且大部分幼儿的生活自理能力较好,学会了自己吃饭,愿意自己穿脱衣服,早上进园会主动同老师问"早","好","再见".平时大部分幼儿能够大胆、清楚的用普通话表达自己的愿望和请求.孩子们很喜欢参加体育活动,做游戏,对于一些体育器械他们能熟练的使用,并能够一物多玩.一学期下来,同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱,个别幼儿的小肌肉不太灵活,大肌肉动作发展不协调,而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了,所以自控能力较差,卫生习惯也不好,挑食、争抢东西现象时有发生.幼儿在上课时插嘴现象也比较严重.二、指导思想根据《幼儿教育指导纲要》精神,从过去权威式的组织者,讲授者,转变为幼儿活动的伙伴式的支持者,合作者和引导者.根据本班幼儿的实际情况,参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点,时时加以对照,了解并把握本班幼儿的发展水平,积极引导,把握好教育的时机,并组织生动,有趣的教学计划,为孩子创设良好的学习氛围.三、本学期主要工作任务及实施措施（一）合理安排日常教育教学活动具体措施1.制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划2.创造和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展.3.根据幼儿对游戏的爱好,充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式,在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作,手眼协调,同时帮助幼儿认识一些基本图形,并会尝试图形的匹配.4.教师在活动实施前作好充分的教学准备（包括活动材料的准备,经验,知识的准备）.幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备.（二）锻炼幼儿身体,促进其身心全面健康的发展具体措施:1.在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间.2.开学两周内教会幼儿学做早操,能跟上音乐连起来.3.注重平时的观察,让幼儿在走,跑,跳,平衡等方面有所发展和提高,在期末对幼儿进行测查,检测幼儿的身体动作发展情况.（三）加强班级常规管理,形成良好常规具体措施:1.根据本班的情况,以《幼儿园班级管理》为指导,制订合理,科学的班务工作计划,并保证在日常工作中逐步落实,帮助幼儿养成良好的行为习惯.2.运用标记,故事等形式让幼儿明确一日要求,继续养成良好的常规.3.积极配合幼儿园开展各项工作.（四）做好家长工作,取得家长信任具体措施:1.开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通,了解幼儿在家情况,与家长交流教育方法,家园配合,共同促进幼儿发展.2.每个主题更换家长园地内容,内容的选择体现丰富性,实用性,教育性,让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导,复习.3.每月认真写好《家园联系卡》,从而使家长更好的了解幼儿在园情况.（五）培养幼儿美工兴趣,发展班级特色.具体措施:1、利用班级环境创设美工氛围.2、每日开展手工训练,培养幼儿兴趣.3、区域活动投放充足的手工材料,以便幼儿活动中选择.4、将幼儿的手工作品主题活动相结合,布置于主题活动墙饰.在工作实施过程中我们将根据实际适当调整与完善,现将工作要点安排如下:二三月份:1.认真做好开学大扫除、家访.2.完成班内环境创设3.常规训练4.教幼儿早操5、植树节爱绿护绿活动.四月份:1.准备参加教师课堂教学大赛.2.亲子纯有活动.五月份:1.家庭才艺大赛.2.对家长开放半日活动观摩.召开家长会.3.早操表演.4、举办第五届小蓓蕾艺术节.六月份:1.庆"六一"幼儿绘画展.2.幼儿口语测试及口语大赛.3.幼儿发展评估.4.收集,资料,归放物品,做好学期结束前的各项考核、评价工作.幼儿园春季中班下学期2015年班务工作计划一、班级情况分析本学期共有幼儿30名,男生女生各十五名,全部为独生子女.经过上学期的培养,孩子们在三大领域都有较好的发展.在身体发展方面:孩子们对体育活动产生了兴趣,乐意参加各种体育活动,学习了徒手操、新的集体舞,能听口令进行队列练习；在各种体育活动及感统游戏中,能保持身体平衡及协调,有一定的规则意识和自我保护能力,大部分幼儿养成了较好的进餐习惯,知道饭前、便后要洗手；能独立穿脱衣服,整理物品的能力也明显提高；在认知发展方面:全体幼儿都能坚持说普通话,主动使用礼貌用语与老师、同伴交谈；语言表达能力也有所提高；对周围自然界中的事物和现象都感兴趣,求知欲强,能认识常见动植物,学习种植易生长的植物,如大蒜、大白菜等.孩子们对数的概念逐渐清晰,能学习按一定规律排序,区别圆形、球体等,尝试运用美工材料进行绘画、手工活动,喜欢唱歌、跳舞,并且有一定的表现能力；在社会性发展方面:孩子们能适应幼儿园的生活,遵守集体规则,孩子们接受了爱国主义教育,知道自己是中国人,了解了一些中国传统节日,如中秋、国庆、春节等,能自己的事情自己做,愿意为集体和同伴服务；大部分幼儿能与同伴友好相处,与他人合作分享等.通过上学期幼儿三大领域的评估,我们发现存在一些问题和现象:1、孩子间存在较大的能力差异.2、个别孩子不太爱表现自己,性格较胆怯、内向.3、部分孩子自我为中心意识较强,性格好强、倔强、缺乏谦让意识；个别孩子攻击性强.4、挑食现象仍存在.本学期,我们将针对这些现象,采取相应的措施,特别注意个别指导,获取家长的配合教育,共同使孩子们在原有水平上获得提高.二、工作思路1、以平等、欣赏、乐观、发展的态度对待幼儿,关注幼儿兴趣和要求,根据情况适时调整班级计划.2、三位老师都将把安全工作放在首位.严格按时间剂量进行药品登记,妥善保管好药品,增强工作责任感.争取出勤率达到90以上,事故发生率控制在0.02以下,流行疾病控制在0.2以下.3、由于付老师和李老师是新加入我们这个班级体,有些工作还不熟悉.特别是李老师,是刚踏上工作岗位的新老师,所以我们即将面临的困难肯定不少.因此我们一定要团结协作,互相帮助,争取早日渡过适应期.4、定期召开班务会,及时总结工作中的不足之处,商讨下一步工作要求及措施.5、进一步学习领会《纲要》精神,并较好的融入实践活动之中,创造性的使用新课程.6、根据园本课程内容,坚持每周开展感统游戏活动、游戏设计和组织上力求创新.7、坚持做好清洁卫生消毒工作,为幼儿创设干净、卫生、舒适的学习、生活环境.8、妥善、合理的管理好班级财产.9、根据幼儿的年龄特征、兴趣爱好,结合主题探究活动的开展,创设能使幼儿主动参根据情况随时进行调整,活动区域根据幼儿兴趣定期增减、更换.三、家长工作本学期,我们将细致、有针对性的做好家长工作,在育儿方面与家长搭成共识,获取家园共育的效果.1、召开家长会,让家长了解学期教育工作计划,征求家长建议,帮助家长理解家园合作的重要性.2、利用家访、电访、离园时面谈、"家长有约",以及"家园联系手册"、家园联系栏等形式与家长沟通、交谈；与家长建立平等和谐的关系.3、设立《家园联系栏》,向家长介绍科学的育儿知识,并请家长踊跃投稿；家长间相互交流育儿经验.4、组织家长开放活动2-4次.5、邀请家长来园与幼儿共庆"六一".四、月份工作及措施:（一）、身体发展:三月份:1、学新操,跳集体舞.2、练习有节奏的走,听信号变向、变速走；发展下肢肌肉力量和协调能力.3、保持个人仪表整洁,注意个人卫生.4、树立安全自我保护意识.具体措施:1、通过开展《顶沙包走》、《走小路》等体育游戏及感统游戏活动,发展动作协调性.2、在场地上创设标记练习走队形,在户外活动中丰富游戏内容.3、在日常活动中培养幼儿良好的生活卫生习惯.4、采用谈话、讨论等形式,增强幼儿的自我保护意识.四月份:1、练习双脚连续跳及快速奔跑.2、大小便自理,生活有规律.3、认识几种安全标记,主动遵守社会基本规则.4、尝试记住父母工作单位、家里的电话号码.1、在传递《小红帽》等游戏活动中训练幼儿双脚连续跳及快速奔跑的动作技能,开展袋鼠跳、羊角球类感统游戏活动.2、请家长共同指导幼儿正确使用便纸.3、利用图片等引导幼儿认识安全标记,请家长在公共场所中引导幼儿观察、认识.4、组织讨论:我爱我家,互相介绍父母工作单位、电话号码等.五月份:1、练习拍球近距离抛接球等,发展控制力和平衡力.2、学习整理床铺和自己的物品.3、能自觉的饭前、便后以及脏时洗手.4、懂得简单防病常识.具体措施:1、开展《灌蓝小高手》、《好伙伴过双桥》等体育游戏活动.2、运用纸球、沙包、纸棒等多种户外游戏材料发展幼儿抛接、平衡等能力,开展羊角球、平衡木类感统游戏活动.3、午睡环节中,指导幼儿尝试叠浴巾、衣服、整理床铺.4、请保健医生向幼儿介绍防病常识.六月份:目标1、听信号行动,训练钻、爬、攀等综合动作技能,发展灵活性及协调能力.2、做好防暑降温工作.3、懂得牙齿、眼睛的保健常识.4、遇到危险知道躲避或求救.1、开展《大鞋与小鞋》等综合体育游戏感统游戏活动.2、鼓励幼儿探索不同运动器械的多种玩法.3、鼓励幼儿多喝水,尽量到阴凉处户外活动,保持室内通风.4、利用图片、录像等向幼儿介绍眼睛、牙齿的保健常识,要求幼儿每天早晚刷牙.（二）、认识发展:三月份:1、熟悉自己的个人资料,感受自我是独特的.2、感知9以内的数量,尝试按某一特征给图形分类.3、探索小锤子等常见工具的结构、功用及正确使用方法.4、乐意用音乐、色彩等形式表现歌曲、画面的主要内容.5、坚持使用普通话与他人交谈及表达自己的愿望.具体措施:1、开展《特别的我》主题教育活动周.2、准备数学操作卡、以及锤子、钉子等实物,引导幼儿自主、探究学习.3、在日常活动中坚持说普通话,在教学及游戏活动中鼓励幼儿大胆说出自己的请求和愿望.4、准备、使用水彩笔、油画棒等多种美工表现材料.四月份:1、感知春天的季节特征及变化.2、了解中国的十二生肖.3、学习目测的方法,学习按物体量的差异,进行正逆排序.4、有针对性的回答问题,主动提问,并能对自己和同伴进行简单的评价.5、学习活泼、愉快、大胆的在集体中用自然的声音唱歌,会听前奏、间奏.具体措施:1、开展《美丽的春姑娘》、《有趣的生肖》主题教育活动.2、组织幼儿春游,收集有关十二生肖的资料.3、在日常活动中进行目测练习的随机指导.4、班级开展多种形式的讨论、表演活动.五月份:1、了解食物的品种,食物的营养及贮藏方法等.2、学习比较、概括一组事物之间相同的特征,认识肯定、否定标记,培养观察、比较能力.3、学习正确使用量词,学习简单的象声词.4、在音乐、舞蹈活动中乐意用声音和动作表达自己喜爱的事物.具体措施:1、开展《可口的食物》主题教育活动,师生共同创设"食品超市"活动小区.2、数学区中投放标记卡、物品卡等大量操作材料.3、通过语言游戏"买东西"、故事"大伞和小伞"等活动学习使用量词及像声词.4、用鼓励、奖励等方式给幼儿营造轻松积极的氛围,激发幼儿在集体面前大胆表现.六月份:1、了解水的来源、特征、与生物的关系以及光的反射等现象.2、学习不受大小排列形式的影响,比较10以内数量的多少、一样多.3、学习朗诵几首古诗,能较连贯完整的讲述图片和故事内容.4、通过观察,了解蝌蚪的外形特征、生活习性、生长变化以及与人们的关系.5、在歌曲、舞蹈及欣赏活动中能创造性的表现,初步感受两声部的歌曲.具体措施:1、开展《宝贵的水》主题教育活动.2、科学区中增加小镜子、蝌蚪等,引导幼儿连续观察蝌蚪的变化,在操作中感受光的反射现象.3、学习古诗《咏鹅》、故事《会飞的青蛙》等等.4、在歌曲《小青蛙》等活动中,引导幼儿感受并尝试两声部演唱.（三）社会情感:三月份:1、保持愉快的情绪学习生活,活泼开朗.2、能理解他人的情感和需要,乐意帮助他人.3、培养幼儿的规则意识和良好的行为习惯.具体措施:1、开展《做快乐孩子》的活动,激发幼儿愉悦的情绪.2、结合《特别的我》主题活动的开展,培养幼儿的规则意识、良好习惯以及关心帮助他人的情感.3、在一日活动中注重培养良好的常规.四月份:1、感受传统民间文化,培养民族意识.2、萌发爱家乡的情感.3、培养幼儿为集体服务的意识和能力.具体措施:1、通过《十二生肖》主题的开展,让幼儿了解人们赋予生肖的意义,感受龙是吉祥物和民族象征.2、收集武汉自然风光、人文景观等资料,创设环境《我的家乡武汉美》.3、开展值日生活动.五月份:1、在集体活动中学习与同伴合作交往,协商解决问题.2、爱护公物,维护公共场所的卫生.3、感受"六一"的快乐.具体措施:1、通过《垃圾不乱扔》的活动教育幼儿爱护公物,讲究公共卫生.2、注重随机教育.3、师生共同创设节日环境,组织丰富的"六一"主题活动周,邀请家长来园参加,共庆"六一".六月份:1、养成节约用水的良好习惯,激发保护水资源,保护环境的意识.2、有初步评价自己和他人的能力.3、萌发升大班的愿望和情感,愿意做个能干的哥哥姐姐.具体措施:1、开展《宝贵的水》的主题活动,创设节水标记.2、开班会,互相评价.3、参观大班小朋友活动.幼儿园春季大班下学期2015年班务工作计划本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期,也是最关键的一学期.再过几个月,他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方,在小学的天空里自由飞翔.如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题,将是本学期的工作重点,本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划.一、班级情况分析本学期本班幼儿50名,旧生41名,新生9名.经过大班上学期的学习,分析学期末班级幼儿检核情况,总的来看:幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步,特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出.他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同,精力旺盛,爆发力强,对体育活动充满兴趣,他们喜爱游戏,游戏活动的水平更高了,他们好学多问.初步形成个性并表现出明显的个体差异,他们大都为独生子女,拥有充分的爱抚与关怀,较优裕的物质生活条件,缺乏兄弟之间的交往和亲情,使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群,自顾自,有独占习惯,同情心、责任感比较缺乏.二、工作重点1、因为本班幼儿男女比率不均匀,造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面.鉴于以上不足,本学期,我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一,加强幼儿前阅读、前书写的训练,将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好基础.2、以《学前教育纲要》为指导,深刻领会二期课改精神,以新教材为主要参考资料,根据本班幼儿的实际发展水平,确立相应的教育目标和要求,选择既适合幼儿的现有水平,又有一定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式,精心加以组织,并尝试生成性主题活动.3、善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题,借鉴方案教学进行生成教育活动,引导幼儿用多种感官去感知事物,收集信息,鼓励幼儿动手操作、尝试,使幼儿通过活动得到满足,得到愉快的体验,并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动.4、注重区域活动的开展,进一步思考与尝试将区域活动与主题活动融合,发掘各个活动区活动的教学潜能,注意活动材料的多领域经验的指向性.在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料,注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性,科学地评价与指导幼儿,使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣.三、教育目标语言领域:1.倾听理解（1）.能听懂多重指令,并能按顺序行动.（2）.对生活中的语言、声调节奏敏感,能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义（情绪、态度等）（3）.能用普通话与人交流,表达自己的意思.2.表达交流（1）.愿意与不熟悉的人交谈.（2）.能清楚地讲述事情的前后经过,语言清楚完整.（3）.会用多种方式提出问题.3.欣赏阅读（1）.能专注地阅读图书,知道画面与文字的对应关系,发展其对语言的敏感性,适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律.（2）.喜欢制作图书,发展连贯讲述和完整表达的能力.数学领域:1.引导幼儿等分（二等分、四等分）或不等分一个整体,感知整体与部分的关系.2.用不同的方法分解（或组成）一组物体（6-10）,发现总数与部分数之间的关系,部分数与部分数之间的互补关系和互换关系.3.学习6-10的加减,进一步理解加法、减法的含义,具有初步的估算意识.4.正确书写阿拉伯数字6-10,培养其认真、正确、整洁的书写习惯.5.在日常生活游戏中,认识正方体、长方体、球体等几何形体.6.认识人民币.7.运用标记等记录周围事物和现象,初步了解一些简单的统计方法.8.能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验,学习从不同角度、不同方面观察与思考问题,能通过观察,比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题.科学领域:1.帮助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系.参与保护生态环境的活动.（种植）.2.让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验,能用不同形成表现四季的特征.3.引导儿童学习使用常见科技产品（塔、交通、通讯工具等）的方法,运用简单工具和多种材料进行制作活动,能够发现物品和材料的多种特性和功能,并能表现出一定的创造性.4.使儿童喜欢并较长时间参与科学活动,能主动探索周围自然界,并能用绘画或符号的形式记录发现、提出问题、寻求答案；能关心、爱护自然环境.社会领域:1、自信心培养（1）.热爱劳动,有责任心,在劳动过程中有始有终的做完每件事.（2）.愿意接受有难度的任务,尝试新活动（3）.遇到困难和挫折时不气馁,敢于不断尝试2.人际交往（1）.主动带年幼的同伴共同游戏,体验大带小的快乐.（2）.愿意与众多的同伴合作游戏,有一定的坚持性.（3）.能友善的对待外国友人,礼貌地与他们交流.3.行为规则（1）.会根据需要自己制定区域游戏的规则,并制作相应的提醒标记.（2）.有环境保护的意识,当发现不当的行为举止时,敢于劝阻.4.民俗文化（1）.了解传统民间节日的由来和庆贺方式,喜欢民俗习惯.（2）.了解江苏（常熟）著名的民间工艺,萌发对民间工艺的兴趣.（3）.知道中国是一个多民族的国家,尊重少数民族.健康领域:1、身心保健进餐时举止文明,不挑食,不暴饮暴食.进一步了解身体的主要器官的重要功能和保护方法.遵守规则,行为正确,有较强的自护能力.合群、开朗,积极参加幼儿园的各项活动,并从中感到快乐.正确认识自己,能较客观地评价自我.2、体育锻炼排队走步时较好地一对一保持对形,节奏一致.掌握更多走步方法,能独立想出新的走步方法,进行长距离远足活动.3、掌握多种跑步方法,能独立想出新的跑步方法（持物跑、后退跑、往返跑等）,有强烈地提高跑速的愿望,进行竞赛跑.能绕复杂障碍走、跑交替300米左右.培养幼儿良好的弹跳力,有强烈地提高跳跃距离或跳跃高度的愿望.会跳短绳并尝试练习合作跳长绳.4、能准确投掷动作,投准目标,提高手眼协调能力.5、能变换手臂动作走平衡木,掌握各种平衡动作.能在有间隔的物体上走.6、熟练掌握侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作.有序地过障碍物.7、能手脚交替协调地攀登攀行,锻炼幼儿四肢力量.养成幼儿勇敢、坚持到底的毅力及合作精神.8、按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形.9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操.10、进一步了解相关的体育活动常识,能遵守体育活动的规则和要求,有集体观念,活动中11、懂得合作,负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难,运动保健意识和能力进一步增强.美术领域:1、兴趣与审美能主动参与多种美术活动并能创造性的表现.继续培养幼儿对生活中各种艺术形式有兴趣,能寻找并发现周围环境和美术作品中的美.进一步欣赏作品的造型、彩色、构图,知道对称、均衡美,学习从形式和内容的角度评价自己和他人的美术作品.引导幼儿积极主动地参与欣赏活动,了解作品简单的背景知识,进一步感受和理解作品的形象和主题意义.知道美术作品如何反映现实生活和人的思想感情,并能用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像.2、绘画进一步引导幼儿利用多种绘画工具和材料,运用不同技法表现自己独特的思想和感受,体验创造的乐趣.能根据一定的主题,用丰富的色彩和线条、构思、组织形象,表现一定的内容和情节.进一步引导幼儿学习根据画面需要,恰当运用各种颜色,并学习色彩的调配,表现画面的深浅、冷暖关系.幼儿能合理安排画面,主体突出,并注意均衡与对称的关系.3、手工引导幼儿较熟练地使用和选择手工工具和材料,创造性地表现自己的认识和感受.能按照自己的意愿运用多种泥工技法塑造结构较复杂的物象,表现其主要特征和某些细节.学习用多种点状材料、线状材料拼贴或制作物象,表现一定的情节.综合利用各种材料、工具和技能来布置环境,制作教具、玩具、礼品、演出服饰、道具等,并注意装饰美丽.音乐领域:。