沪教版五年级课课练
沪教版五年级语文课课练38练习
38、我的伯父鲁迅先生班级姓名成绩教学目标：1、积累词语，理解“囫囵吞枣”“张冠李戴”“饱经风霜”等词语的意思。
2、在理解课文的基础上，学习归纳课文的主要内容。
3、朗读课文，从文中所写的三件事中体会鲁迅先生“为自己想得少，为别人想得多”的高贵品质。
一、写出下列词语的近义词和反义词。
深奥（）（）枯瘦（）（）详细（）（）慈祥（）（）爱戴（）（）惊异（）（）二、成语填空。
囫（）吞（）张（）李（）（）经风（）北风（）（）然大（）一目（）行一知（）解（）痛哭三、句型练习。
1、这部电影使我感动得流泪。
（改为双重否定句）2、车夫那饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。
（缩句）3、童年的生活是那样的美好，我不会忘记。
（改反问句）4、电影散场了，大家排着队纷纷出场。
（修改病句）四、根据课文内容填空⑴《我的伯父鲁迅先生》写了三个小故事，可用三个小标题表示：①②③⑵伯父之所以得到那么多人的爱戴是因为4、阅读句子并作答☆伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。
”⑴这句话表面在夸自己,实际上是⑵这句话体现了☆他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。
他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。
这句话通过对鲁迅的和的描写，表现了鲁迅五、阅读理解救人的哈里森在芬兰的一个小渔村里，出海捕鱼的人靠一个简单的求救装置，向设在岸上的接收总台发出求救信号并报出船只遇险的大概位置。
救护人员由渔村里不出海的人轮( lún lùn )流担任。
一天傍晚，总台的警报灯又亮了，远在500海里之外的一艘船只遇到危险。
依照 guīdìng （ ），这回轮到小伙子哈里森和渔民罗尔素驾船前往营 ( yín yíng )救。
村里的人们把小机动船抬上大船，两人准备出发了，哈里森的老母亲悲痛地拉住儿子的手哭道：“孩子，你父亲就是这样去救人死的！你哥哥出海已经快半个月了，还不见回来的影子，恐怕已是凶多吉少。
沪教版五年级语文课课练34课练习
五年级（上）语文第34课课堂练习姓名一、看拼音写词语。
zhàn lán xuán ɡuàqīnɡyínɡlínɡtīnɡqiè ér bù shě( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、课文内容填空：春天，海水变得______________。
微波泛起，一道道白色的浪花，从北面______________________________，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，又______________退了回去，然后又扑上来，像个___________________。
夏日烟台的海常常_______________，宛如________________________。
一到立秋这天，海水立刻变得_______________，天空也显得格外明朗，较之昨日，空气中立刻就有了_______________。
回家练习一、读课文第二节回答：文中：“千万头”说明---------；“数百斤”说明----------- ；“十几米远”说明----------- 。
这些关键句让你体会到----------------------------------------------------。
5、这一段文字描写了烟台海的---------------------和烟台人的-----------------，表达了作者---------------------思想感情。
二、仿照例句，用加粗的词语造句。
夏日烟台的海常常水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女。
三、.烟台的海是一幅怎样的画？请你用自己的语言描绘出你脑海中的画面。
(不少于100字)。
沪教版五年级语文课课练32和33课练习
五年级（上）语文第32课课堂练习姓名
一、根据拼音写汉字。
半明半mèi( ) yínɡ( ) 火虫
摇摇欲zhuì( )
二、根据课文，完成下列填空：
我躺在（）上，（）天空。
深蓝色的天空里（）无数（）的星。
船在动，星也在动，它们是这样低，真是（）呢！（）我的眼睛模糊了，我（）看见无数（）在我的周围（）。
海上的夜是（）的，是（）的，是（）。
三、读课文第三自然段：
1、选段中有一句话，巧妙地把一个游子孤寂而渺茫的心性反映了出来，这个句子就是_____
2、摘出本段中描写“我”由眼前景象而产生联想的语句。
（1）
（2）
五年级（上）语文第33课课堂练习
一、摘录文中描写湖泊的四字词语两个，再写几个：
( ) ( )
（）（）（）
二、读文章3和4小节，回答下题：
镜泊湖景色自然朴实是因为（
）。
绚丽多变是因为（
）。
三、把你认为描写得“美”的句子或段落选一些，抄写积累。
1、、
2、。
沪教版五年级语文课课练39一夜的工作练习
39一夜的工作（五）
一、多音字组词。
(课内练习)
二、选择合适的词语填空。
简单简便简朴简陋简练
设备（）方法（）操作（）生活（）
摆设（）语句（）穿戴（）房屋 ( )
陈设（）问题（）运算（）文字（）
三、填空。
无论……总是……不是……而是……虽然……但是……因为……所以……
1、（）周总理是国家的领导人，（）他的生活非常简朴。
2、周总理审阅文件（）浏览一遍就算了，（）一边看一边思索，有时还问我一两句。
3、（）我送稿子给总理审阅，（）亲眼看见了总理一夜的工作。
4、（）工作量有多大，总理（）那样一丝不苟。
四、把句子写具体。
(课外练习)
例：周总理看稿子很仔细，他一句一句地审阅，看完一句就用铅笔在那一句后画画一个小圆圈。
1、花生米并不多，。
2.室内陈设极其简单，。
3、清晨，马路上的来往车辆很多，
五、摘录课文中周总理工作辛苦的句子。
六、作者目睹周总理一夜的工作之后，对自己说了什么？想对全世界说什么？你读了课文又想说什么呢？。
沪教版五年级语文课课练8
五年级第一学期﹡8 跨越海峡的生命桥五年级___班姓名______ 成绩______ 教学目标：1、能正确流利有感情的朗读课文，多方面理解“天崩地裂”“神清气定”的意思。
2、通过资料查找，了解白血病、骨髓的相关知识。
3、品读描写李博士、台湾青年为挽救钱畅生命而将自己置之度外的语句，从而感悟“跨越海峡的生命桥”的含义。
一、看拼音写词语hóng rùn diāo líng kōng kuàng gǔsuǐ yí zhí___________________________________________________________ bùlǚcōng cōng shãn qīng qìdìng___________________________________________________________ tiān bēng dìliâtūrúqílái ān rán wúshì___________________________________________________________ 二、在括号中填上恰当的词语（）的阳光（）的香气（）的花朵空旷的（）雄伟的（）精美的（）三、查字典四、选择恰当的词语。
1、1999年9月21日，一场7.3级的大地震袭击了整个台湾地区，台湾大地仍在余震的（摇动摇晃摇摆震撼撼动）中。
2、他天性（聪明懒惰鲁钝散漫简陋），所以成绩比不上其他同学。
3、建筑在金钱上的友谊是（伪造虚伪作伪伪装忠诚）的，失去了也不可惜。
4、在昨夜的（风吹草动天动地摇天崩地裂震耳欲聋惊天动地）中，可曾安然无事，没有人能够知道。
5、街上（车水马龙人声鼎沸鸟语花香熙来攘往人烟稠密），恐怕发生意外事故了。
五、填一填，读一读，理解“生命桥”的含义。
沪教版五年级语文课课练14
14 开国大典班级___________姓名____________一、读一读，在正确的读音下打上“√”。
1、他们清早到了北京车站，一下火车就直奔（bēn bân）会场。
2 、郊区的农民是五更（ɡēnɡɡânɡ）天摸着黑起床，步行四五十里赶来的。
3 、他用强（qiánɡqiǎnɡ）有力的语调（tiáo diào）向全世界发出新中国的声音。
4、群众差（chāchà）不多把嗓子都喊哑了。
二、选词填空。
汇集聚集1、几个人（）拢来，站成一个圆圈。
2、丁字形的广场（）了从四面八方来的群众队伍。
诞生出生1、小明于1989年6月（）了。
2、一九四九年十月一日，中华人民共和国（）了。
三、先用“静”组词，然后再选词填空。
静静静静1、夜幕降临，小鸟归巢，树林非常（）。
2、升旗的时候，全场（），只听见雄壮的国歌声和红旗飘扬的声音。
3、海面上波涛澎湃的时候，海底依然很（）。
4、雨过天晴，湖面恢复了（）。
四、先按典礼的先后顺序编号，借助提纲简要复述典礼的过程。
( )乐队奏起了中华人民共和国国歌。
( )毛主席宣布新中国政府成立。
( )毛主席宣读中央人民政府的公告。
( )礼炮响起来。
( )下午三时正，林伯渠宣布典礼开始。
( )毛主席按动电钮，五星红旗徐徐上升。
( )阅兵式开始。
五、读课文，完成填空1、1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立，在___________举行开国大典。
参加大典的有中华人民共和国中央人民政府主席、________、________，有________________________全体代表，有__________、__________、__________、_____________、____________、______________，总数达___________人。
观礼台上还有_______。
会场在____________，成____________。
沪教版五年级语文课课练25练习卷
25、小鸟，请你原谅我班级（）姓名（）学习目标：1、有感情的朗读课文。
2、体会诗歌语句精炼、形象的特点，培养想象能力。
3、懂得要善待动物、珍爱生命。
一、填上合适的词语（）的羽毛（）的泪滴（）的伴侣（）的生命（）的雪花（）的鲜花二、换个词语，使句子意思保持不变1、小鸟，请（原谅）我，我已把弹弓扔进深深的谷底。
（）2、你看，草地上撒满了水珠儿，那是小草（痛心）的泪滴。
（）3、啊，远处有百鸟在叫，一声声，仿佛向我（抗议）。
（）三、根据课文内容填空1、啊、大森林少了，鸟妈妈失去，山林谢了，小树失去……你看，草地上撒满了水珠儿，那是小草痛心的泪滴。
2、小鸟，请你原谅我，，小鸟，你要是能原谅我，。
四、阅读练习①我的屋檐下，曾挂过一只鸟笼，里面关了一只美丽的鸟儿。
②两年多了，它生活在笼子里。
不再为食宿而奔波，似乎．．很安然。
③胆小，我觉得这是它的特点。
每给它添食喂水，它总是躲在笼子的一角，怯怯地眨着黑亮的眼睛。
我向它微笑问好时，它也往往如此。
这使我有些不快了。
④我理解它，是在一个秋天的黄昏。
它在笼中，昂着头，望着几只小燕子隐到云中去。
我忽地有些不安了。
记得一首歌里说，鸟儿的家应是“绿枝头，草莽间，青云下”，可是，我的鸟儿呢？我落泪了，为它，也为自己。
⑤我决定割爱了。
笼子打开后，我的心是悲哀和轻松的。
许久，它出来了，怯怯地四下望着，跟着欢快地笑了一声，张起了美丽的翅膀，可是它毕竟囚得久了，一任翅膀怎样努力，也只能飞得尺把高了。
⑥唉，有翅而不得其展，久之麻木，（）心还在青天白云，（）那只是一个虚无的梦想。
生价值，不过在笼中檐下，唱唱吟吟了。
啊，这被摧残的渴望着天宇的灵魂！我感到自责。
1、第⑥段的两个括号内应填上的关联词是：。
2、第③节中说“这使我有些不快”，“我”不快是因为这只鸟（用一个成语）3、“它总是躲在笼子的一角，惶恐地眨着黑亮的眼睛。
”一句运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）4、填空：第③节中的“怯怯地”是指鸟儿第⑤节中的“怯怯地”是鸟儿第④节中“为它”落泪是因为“为自己”落泪是因为。
沪教版五年级语文课课练28练习
五年级（上）语文第28课课堂练习姓名
一、联系上下文解释下列词语的意思。
1、自得其乐：
2、焕然一新：
3、油然起敬：
二、根据课文内容填空，并用带点字写一句话。
1、斯塔迪拥有（）的一批藏书，他总是自得其乐地（），还为书编了（）。
每买回一本新书，他都会（），把书当作（）。
2、在我的眼中斯塔笛既．没有（），也．没有（），长得又．（）。
可是他让我（）。
那是因为（）。
虽然跟他呆在一起只有一小时，不过我还是（），因为（）。
五年级（上）语文第28课回家练习
一、积累读书名言。
1、生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。
——莎士比亚
2、读一本好书就是和许多高尚的人谈话。
——歌德
请你也记录一句关于读书的名言。
二、小练笔：请以“和斯塔笛密语”为题写一篇文章。
（提示：设计一个场景与书中斯塔笛见面，针对文中故事中的具体情节或做法直接与斯塔笛对话，或表扬，或谈心，甚至可以提意见。
注意要把见面的过程和你们之间的对话写下来。
）。
沪教版五年级语文课课练4课课练
五年级第一学期4 坐在最后一排五年级___班姓名______ 成绩______ 一、看拼音写词语zìbēi juãjiànɡɡūpìdāi zhìxiáxiǎnɡbúxiâ___________________________________________________________ xiǎnɡshîu duǎn zàn wâi jùjiājiǎnɡcán kuìyúchǔn___________________________________________________________ jùjīnɡhuìshãn tōnɡxiāo wâi mián fân fân bùpínɡzìbào zìqì___________________________________________________________ zhànɡài bân zhuōqín kěn yuâyuâyùshìměnɡměnɡdǒnɡdǒnɡ___________________________________________________________ 二、圈出带点字的正确读音：倔强．（jiàng qiáng）遐．（xiājiǎ）想模．（múmï）样不屑．（xiāo xiâ）三、从文中找出下列词语的反义词：漫长（）骄傲（）脆弱（）四、根据意思从文中找出相应的成语：1、形容心情急切地想试一试。
（）2、自己瞧不起自己，甘于落后。
沪教版五年级语文课课练16
16 奇异的琥珀班级__________姓名___________ 一、填上合适的词：（）的波涛（）的翅膀（）的松脂（）地挣扎（）地照射 ( ) 地冲刷二、词语积累。
例：前俯后仰：前（）后（）前（）后（）前（）后（）前（）后（）前（）后（）前（）后（）三、在括号里填上适当的词语，（1）集邮活动（）丰富了我的业余生活，（）培养了我对艺术的爱好。
（2）（）在校内校外，我们（）应该讲文明。
（3）（）在气候温和的冬天，我们（）能看到蟋蟀不断地把土从洞里抛出。
（4）李老师待我们（）严格（）关心。
四、修改下面的病句。
（1）走进菜园，找了好一会儿，连一条小虫也没找到。
________________________________________________________（2）星期天，李叔叔来车站保持公共秩序。
________________________________________________________（3）他完成了一次又一次的艰巨任务。
________________________________________________________（4）蓝蓝的天空中挂着一轮弯弯的圆月。
________________________________________________________（5）写完作业后，我又全神贯注、专心致志地检查了一遍。
________________________________________________________五、按课文内容填空：( )太阳照射着整个森林，老松树渗出( )松脂，松脂滴下来把两只小虫( )包裹在里面。
几千年过去了，陆地( )下沉，海水( )漫上来，树( )腐烂了，剩下那只松脂球。
又过了几千年，松脂球成了化石。
六、说写双通道课文中蜘蛛吃苍蝇的故事是根据琥珀中有一只蜘蛛和一只苍蝇想象出来的，请你也发挥想象，说说在那个炎热的晌午，蜘蛛为什么要爬向这只苍蝇，并写下来。
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1、快乐的杉树林班级_______ 姓名________
一、给下列加点的字注音
酷．暑（）烤．着（）针似．的叶子（）粉妆玉砌．（）褐．色（）掷．雪球（）好似．（）树干．（）铺．（）盖树．干（）
二、照样子，写词语
软绵绵硬直紧
秋高气爽桃柳昼夜风日
三、近义词
回荡（）生机（）
责骂（）倘若（）
四、照样子把句子写具体
例：杉树的叶子全变成了红色，红得那样鲜艳，火红火红的，远远看去，好似一团团燃烧的火焰。
1、小鸟在枝头歌唱着，。
2、西湖的水真绿啊！。
3、今天的雨下得真大，________________
___________________________________________________________________。
五、按课文填空
1、这篇文章的结构是（）—（）—（），第一节是（），第（）节是总结。
2-5节以（）的顺序介绍了杉树林带给我们的快乐。
在具体介绍时，每一节也是结构相同的，是抓住（）和（）两个方面来写杉树林给作者的童年带来了许多快乐。
六、质疑：预习完课文后，你有什么疑问？
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
2、捅马蜂窝班级_______ 姓名________
一、给下列加点的字注音
难以抑．制（）胆怯．（）径．直（）蜇．死（）摇撼．（）又擦又敷．（）
二、理解词语
1、难以抑制：_______________________________________________。
2、非凡：_________________________________________________。
3、胆怯：_________________________________________________。
4、径直：_________________________________________________。
三、概括课文主要内容
全文按照事情的发展顺序，可分为三个部分：
原因：第（）—（）节____________________________________________ 经过：第( )—（）节_____________________________________________ 结果：第（）节：_______________________________________________ 全文主要内容：_____________________________________________________ ___________________________________________________________________ __________________________________________________________________。
三、默读第7自然段，找出描写马蜂表现的语句，填空：
当我用竿头触到蜂窝，（）；
当我顶住蜂窝使劲摇撼时，（）；
当我扔掉竿子逃跑时，（）。
二、读读下面两个句子，比较那个写得更好？为什么？
我一回头，只见一只马蜂朝我扑来，好像一架战斗机。
我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。
__________________________________________________________________。
３、瑞恩的井班级_______ 姓名________
一、给多音字注音，并组词
挣（）（）载（）（）
（）（）（）（）
二、辨形似字，并注音组词
罐（）（）募（）（）
灌（）（）慕（）（）
羞（）（）骄（）（）
差（）（）娇（）（）
三、近义词
爽快（）奖励（）
酷热（）羞怯（）
四、近义词
干净（）骄傲（）
酷热（）羞怯（）
五、思考：
1、之所以把这口井称之为“瑞恩的井”，是因为________________________
____________________________。
2、联系课文内容，根据句子中的关键词，把人物的心理活动补充具体。
（1）瑞恩眼睛一亮，爽快地答应了。
他想：__________________________ ______________________________。
（2）四月的一天，瑞恩穿得整整齐齐，骄傲地把70美元交给了募捐项目的负责人。
他想：___________________________________________________。
（3）瑞恩一直默默地对自己说：“我希望非洲的每个人都能喝上干净的水。
”
他想：_________________________________________________________。
3、瑞恩的井——为了这个痛苦的社会，破折号的作用是___________，瑞恩的父母要他自己挣钱帮助非洲孩子，这是因为_______________________________。
４、坐在最后一排班级_______ 姓名________
一、圈出带点字的正确读音：
倔强（jiàng qiáng）遐（xiājiǎ）想模（múmó）样不屑（xiāo xiè）
二、根据意思从文中找出相应的成语：
1、形容心情急切地想试一试。
（）
2、自己瞧不起自己，甘于落后。
（）
3、精神很集中。
（）
4、糊涂，不明事理。
（）
三、用直线划出新来的班主任自我介绍的一段话并改写为间接转述：
四、用简要的语言概括文中有关“我”和白老师之间的三件事。
1、语文自习课上__________________________________________________。
2、数学课上______________________________________________________。
3、几天后________________________________________________________。
五、联系课文内容回答问题：
1、默读课文7——14节，文中几处写到老师给了“我”与以往不一样的感觉，你能用下面的句式写一写吗
（1）在，老师，“我”第一次。
（怎么样的情况下）（怎么样）（怎么样）（2）在，老师，“我”第一次。
（3）在，老师，“我”第一次。
以上三处都是很平凡的小事，但是“我”的内心却因白老师的关注而翻动起来。
因为我感受到了老师的（）和（）。
我也从一个非常（）的女孩子变得（）起来。
2、“要知道，这世界上有最后一排的座位，但不会有永远坐在最后一排的人。
”句中“永远坐在最后一排的人”是指_______________________________的人。
这句话的意思是___________________________________________________。