专题04酶与ATP(测)2017年高考二轮复习生物(无答案)
2017届高三生物(通用版)二轮复习 第1部分 板块1 专题3 酶和ATP Word版含答案
专题三酶和ATP考点串讲1| 酶的作用、特点及影响酶促反应的曲线分析1．(2013·全国卷Ⅱ)关于酶的叙述，错误的是()A．同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中B．低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构C．酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度D．酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物B[无论细胞分化到什么程度，某些基本的物质和能量代谢是所有细胞共有的，如DNA的转录和翻译、细胞呼吸等，这些反应中涉及的酶就是分化程度不同的细胞中所共有的酶，如RNA聚合酶、呼吸酶等，故A项正确。
酶的催化作用需要一个适宜的温度，如果低于这个温度，酶的活性降低，但并没有改变酶的空间结构，故B项错误。
酶在生化反应中起着催化剂的作用，其作用机理是降低化学反应的活化能，提高了反应速度，故C项正确。
绝大多数酶的化学本质是蛋白质，酶在一些化学反应中可作为催化剂，而在另一些化学反应中，则可能作为底物被相关蛋白酶分解，故D项正确。
]2．(2016·全国甲卷)为了研究温度对某种酶活性的影响，设置三个实验组：A 组(20 ℃)、B组(40 ℃)和C组(60 ℃)，测定各组在不同反应时间内的产物浓度(其他条件相同)，结果如图。
回答下列问题：【导学号：15482012】(1)三个温度条件下，该酶活性最高的是________组。
(2)在时间t1之前，如果A组温度提高10 ℃，那么A组酶催化反应的速度会________。
(3)如果在时间t2时，向C组反应体系中增加2倍量的底物，其他条件保持不变，那么在t3时，C组产物总量________，原因是__________________________ ___________________________________________________________。
(4)生物体内酶的化学本质是________，其特性有_____________________ ______________________________________________________________________ __________________________________(答出两点即可)。
3高中生物二轮专题复习：酶和ATP
素养引领 情境命题
提升学科素养 解决实际问题
1.(2020·山东青岛模拟)如图表示一种酶与其对应底物,以下叙述错误 的是( C )
A.高温导致该酶空间结构发生改变 B.高温下该酶失活是因其活性位点与底物不吻合 C.降低至最适温度时此酶的活性位点结构能恢复 D.酶的专一性是由酶和底物的空间结构决定的
[基础回顾]
(1)ATP与ADP的相互转化
项目 所需酶
ATP的合成 ATP合成酶 .
能量来源
光能(光合作用)、化学能(细胞 呼吸)
ATP的水解 ATP水解酶 .
储存在 高能磷酸键 中 的能量
能量去路 储存于 高能磷酸键 中
用于 各项生命活动 .
反应场所 细胞质基质、线粒体、叶绿体 . 生物体的需能部位
[解题思路]
[模拟训练1] (2020·皖南八校联考)金属离子X能作为抑制剂与酶甲(化学本 质为蛋白质,可将物质甲分解)结合,从而改变酶甲的活性。在适宜温度、pH 等条件下,将酶甲与金属离子X的混合液均分为若干份,分别加入不同浓度的 等量物质甲溶液中,检测发现,物质甲的水解速率随物质甲溶液浓度的升高而 增大。下列分析与该实验不符的是( D ) A.酶甲与金属离子X结合后,酶甲仍能与双缩脲试剂发生紫色反应 B.金属离子X与酶甲结合使酶甲降低反应活化能的能力减弱 C.金属离子X与酶甲结合后不会改变酶甲的专一性 D.高浓度的物质甲能提高酶甲的活性促进物质甲分解
2017高考生物冲刺复习：专题四 酶与ATP含答案
专题四酶与ATPA组三年高考真题（2016～2014年）1.（2016·全国课标卷Ⅰ,3）若除酶外所有试剂已预保温，则在测定酶活力的试验中，下列操作顺序合理的是（)A.加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量B。
加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量C。
加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量D.加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量2.（2016·江苏卷,8）过氧化物酶能分解H2O2，氧化焦性没食子酸呈橙红色.为探究白菜梗中是否存在过氧化物酶,设计实验如下表。
下列相关叙述正确的是（）A。
1号管为对照组,其余不都是实验组B.2号管为对照组，其余都为实验组C。
若3号管显橙红色，无需对照就能证明白菜梗中存在过氧化物酶D。
若4号管不显橙红色，表明白菜梗中无氧化物酶3。
（2016·北京卷，2）葡萄酒酿制期间，酵母细胞内由ADP转化为ATP的过程（）A。
在无氧条件下不能进行 B。
只能在线粒体中进行C.不需要能量的输入D.需要酶的催化4.(2015·海南卷,4)关于生物体产生的酶的叙述，错误的是( )A.酶的化学本质是蛋白质或RNAB。
脲酶能够将尿素分解成氨和CO2C。
蛋白酶和淀粉酶都属于水解酶类D.纤维素酶能够降解植物细胞壁和细菌细胞壁5。
(2015·海南卷，3)ATP是直接为细胞生命活动提供能量的有机物。
关于ATP的叙述,错误的是( ）A。
酒精发酵过程中有ATP生成B。
ATP可为物质跨膜运输提供能量C。
ATP中高能磷酸键水解可释放能量D.ATP由腺嘌呤、脱氧核糖和磷酸组成6.（2014·福建卷，1）用蛋白酶去除大肠杆菌核糖体的蛋白质，处理后的核糖体仍可催化氨基酸的脱水缩合反应.由此可推测核糖体中能催化该反应的物质是( )A.蛋白酶B。
RNA聚合酶C。
专题04 酶与ATP(高考押题)2017年高考生物考纲解读与热点难点突破(原卷版)
1．下列有关酶和ATP的叙述，正确的是（）A．组成酶的基本单位是氨基酸或脱氧核苷酸B．不同生物体内酶的种类可能不同，但ATP是一样的C．酶、ATP都与细胞代谢密切相关，但两者的合成无直接关系D．人成熟红细胞既不能合成酶，也不能产生ATP2．关于A TP的叙述，正确的是（）A．大肠杆菌细胞产生ATP的主要场所是线粒体B．细胞连续分裂时，伴随着A TP与ADP的相互转化C．T表示胸腺嘧啶，因而A TP的结构与核苷酸很相似D．ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基组成3．某兴趣小组为了探究温度对酶活性的影响，用打孔器获取新鲜的厚度为5mm的三片土豆，进行了以下实验。
有关叙述错误的是（）A.土豆片的厚度大小是该实验的自变量B．新鲜土豆组织中含有过氧化氢酶C．高温和低温都能影响过氧化氢酶活性D．定性实验无法确定过氧化氢酶的最适温度4．下列有关酶的叙述，正确的是（）A．酶的合成一定需要核糖体，但不一定需要内质网和高尔基体B．酶既可以作为生物催化剂，也可以作为某些化学反应的底物C．酶分子在最适宜温度和pH下催化效率高，体现了酶的高效性D．酶分子在催化反应完成后，立即被分解为氨基酸或核糖核苷酸5．下表是探究淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的实验设计及结果，据其分析，以下结论正确的是（）注：“＋”表示添加，“—”表示不加，“*”的多少代表颜色的深浅，“#”表示无颜色变化。
A．可用碘液代替斐林试剂检测实验结果B．淀粉酶活性在40℃时比60℃时高C．淀粉在淀粉酶的作用下被水解成还原糖D．淀粉酶对蔗糖的水解具有专一性6．下列有关ATP的叙述，错误的是（）A．线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用B．机体在运动时消耗ATP，睡眠时也消耗A TPC．在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成ATPD．植物根细胞吸收离子所需的ATP来源于光合作用或呼吸作用7．下列关于酶与ATP的叙述，正确的是（多选）（）A．ATP中含有核糖，有些酶也可能含有核糖B．活细胞内的酶完成催化反应后立即被降解C．ATP与ADP相互快速转化依赖酶的高效性D．酶的合成需要ATP供能，A TP的合成需要酶参与8．下图为pH对作用于同一底物的两种水解酶活性的影响，相关叙述正确的是（多选）（）A．在两种不同的pH条件下，酶1活性可能相同B．将酶2由pH＝9转移到pH＝6的环境中，活性上升C．与酶2相比较，酶1更耐受碱性环境D．在任何温度条件下，pH＝5时，酶1的活性高于酶29．分别量取一定浓度的大豆蛋白水溶液和碱性蛋白酶溶液，再将pH和温度调至最适（酶的最适pH＝10.5），然后将两者混匀后保温一段时间，定时取样测得大豆蛋白水解度如下图所示。
专题04+酶与ATP-三年高考(2015-2017)生物试题分项版解析
专题04 酶与ATP1．（2017•新课标Ⅱ卷.3）下列关于生物体中酶的叙述，正确的是A．在细胞中，核外没有参与DNA合成的酶B．由活细胞产生的酶在生物体外没有催化活性C．从胃蛋白酶的提取液中沉淀该酶可用盐析的方法D．唾液淀粉酶催化反应最适温度和保存温度是37 ℃【答案】C【考点定位】酶【名师点睛】解题关键是对盐析的理解，盐析一般是指溶液中加入无机盐类而使某种物质溶解度降低而析出的过程，原理是物质在不同浓度的盐溶液中溶解度不同。
蛋白质在高浓度盐溶液中析出，而DNA是在低浓度盐溶液中析出，盐析为可逆反应。
本题难度中等。
2．（2017•江苏卷.17）为了探究一种新型碱性纤维素酶的去污效能，研究性学习小组进行了相关实验，结果如下图。
由图中实验结果能直接得出的结论是A．碱性纤维素酶对污布类型2的去污力最强B．不同类型洗衣粉影响碱性纤维素酶的去污力C．碱性纤维素酶对污布类型2、3的去污力不同D．加大酶用量可以显著提高洗衣粉的去污力【答案】C【考点定位】碱性纤维素酶，实验分析。
【名师点睛】本题以碱性纤维素酶为背景考查实验分析，要求学生理解实验分析的两个基本原则：对照原则和单一变量原则。
3．（2017•天津卷.3）将A、B两种物质混合，T1时加入酶C。
下图为最适温度下A、B浓度的变化曲线。
叙述错误．．的是A．酶C降低了A生成B这一反应的活化能B．该体系中酶促反应速率先快后慢C．T2后B增加缓慢是酶活性降低导致的D．适当降低反应温度，T2值增大【答案】C【解析】T1时加入酶C，A物质减少，B物质增加，可推测酶C催化A物质生成B物质，酶通过降低化学反应的活化能加快反应速率，A正确；由曲线可知，T1~T2间，酶促反应速率加快，超过T2后，酶促反应速率减慢，B正确；T2后B增加缓慢是底物A含量过少所致，C错误；曲线是在最适温度下绘制的，若降低反应温度，则反应速率减慢，T2值增大，D正确。
【考点定位】酶，活化能，温度【名师点睛】本题主要考查酶的相关知识，要求考生正确分析曲线图，根据A物质减少、B 物质增加判断A是底物，B是产物，再根据曲线的走势判断酶促反应速率的变化。
专题4酶和ATP(高考题分类)
专题4 酶和ATP1．（2017•新课标Ⅱ卷.3）下列关于生物体中酶的叙述，正确的是( )A．在细胞中，核外没有参与DNA合成的酶 B．由活细胞产生的酶在生物体外没有催化活性C．从胃蛋白酶的提取液中沉淀该酶可用盐析的方法 D．唾液淀粉酶催化反应最适温度和保存温度是37 ℃2．（2017•天津卷.3）将A、B两种物质混合，T1时加入酶C。
下图为最适温度下A、B浓度的变化曲线。
叙述错误的是( )A．酶C降低了A生成B这一反应的活化能 B．该体系中酶促反应速率先快后慢C．T2后B增加缓慢是酶活性降低导致的 D．适当降低反应温度，T2值增大3. (2016全国卷I 3.)若除酶外所有试剂均已预保温，则在测定酶活力的试验中，下列操作顺序合理的是( )A.加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量B. 加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量C. 加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量D. 加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量4.(2016全国卷1.29)（10分）有关DNA分子的研究中，常用32P来标记DNA分子。
用α、β和γ表示ATP或dATP （d表示脱氧）上三个磷酸基团所处的位置（A-Pα～Pβ～Pγ或dA-Pα～Pβ～Pγ）。
回答下列问题；（1）某种酶可以催化ATP的一个磷酸基团转移到DNA末端上，同时产生ADP.若要用该酶把32P标记到DNA末端上，那么带有32P的磷酸基团应在ATP的__________（填“α”“β”或γ”）位上。
（2）若用带有32P标记的dATP作为DNA生物合成的原料，将32P标记到新合成的DNA分子上，则带有32P的磷酸基团应在dATP的__________（填“α”“β”或γ”）位上。
（3）将一个带有某种噬菌体DNA分子的两天链用32P进行标记，并使其感染大肠杆菌，在不含有32P的培养基中培养一段时间。
高考生物专题复习《酶与ATP》含答案
高考生物专题复习《酶与ATP》一、单选题1．（2023·河南洛阳·统考二模）在适宜的条件下，某实验小组在一定量的淀粉溶液中加入少量淀粉酶，酶促反应速率随反应时间的变化如图所示。
下列相关叙述错误的是（）A．ab段内，酶与底物结合时酶的构象会发生改变B．bd段内，酶促反应速率下降的原因是底物浓度逐渐降低C．随着反应时间的延长，c点处酶活性比b点低D．若增加淀粉酶的用量并进行重复实验，则b点会向左上方移动【答案】C【详解】A、ab间段内，酶与底物结合时，酶的构象会发生改变，A正确；B、该反应中加入的底物淀粉浓度是一定的，bd时间段内，酶促反应速率下降的原因是底物浓度逐渐降低，B正确；C、随着反应时间的延长，bc时间段内酶促反应速率下降，原因是底物浓度降低，环境条件不变，酶的活性也不变，因此c点处酶活性与b点时相同，C错误；D、若增加淀粉酶的用量并进行重复实验，反应速率在起始阶段会增大，反应速率加快，b 点会向左上方移动，D正确。
故选C。
2．（2023·北京大兴·校考三模）某同学对蛋白酶TSS的最适催化条件开展初步研究，结果见下表。
下列分析正确的是（）组别pH CaCl2温度（℃）降解率（%）①9+9038②9+7088③9- 700④7+7058⑤5+4030A．该酶的催化活性依赖于CaCl2B．在②组基础上增加酶浓度可提高降解率以及产物量C．该酶催化反应的最适温度70℃，最适pH9D．①和②组结果对比能说明酶具有高效性【答案】A【详解】A、分析②③组可知，没有添加CaCl2，降解率为0，说明该酶的催化活性依赖于CaCl2，A正确；B、②组酶的活性最高，在②组基础上增加酶浓度不能提高产物量，B错误；C、②组酶的活性最高，此时pH为9，温度为70℃，但由于温度梯度、pH梯度较大，不能说明最适温度为70℃，最适pH为9，C错误；D、分析①②变量可知，pH均为9，都添加了CaCl2，温度分别为90℃、70℃，故自变量为温度，不能说明酶具有高效性，D错误。
(新课标)近年高考生物冲刺复习 专题4 酶与ATP检测(2021年最新整理)
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专题4 酶与ATP考点1 酶10。
（海南单科,4,2分）下列操作中，不可能导致淀粉酶活性发生变化的是（)A.淀粉酶溶液中加入强酸B。
淀粉酶溶液中加入蛋白酶C。
淀粉酶溶液中加入淀粉溶液D.淀粉酶经高温烘干制成粉剂答案 C 本题考查了影响酶活性因素的相关知识.酶是具有催化作用的有机物,大多数酶是蛋白质,遇高温、强酸、强碱、重金属等会发生变性。
淀粉酶是蛋白质，淀粉酶溶液中加入蛋白酶会使淀粉酶水解失活。
淀粉酶能把淀粉水解成麦芽糖,且反应前后酶活性不变，C选项符合题意.11。
(重庆理综,5，6分)如图为乙醇在人体内主要的代谢过程.下列相关叙述，正确的是（)A。
乙醇转化为乙酸发生的氧化反应，均由同一种氧化酶催化B。
体内乙醇浓度越高，与乙醇分解相关的酶促反应速率越快C.乙醇经代谢产生的[H]可与氧结合生成水，同时释放能量D.正常生理情况下，人体分解乙醇的速率与环境温度呈正相关答案 C 酶催化反应时具有专一性，A错误；在一定浓度范围内，随乙醇浓度增加,酶促反应速率加快，达到一定浓度后,酶促反应速率不变，B错误；乙醇经代谢产生的［H］可与氧结合生成水,并释放能量，C正确；人是恒温动物，其代谢速率不受环境温度影响而发生大的变化，D错误。
12.（山东基本能力，77,2分)制作面包需要面粉、糖和酵母等原料,有时还要加入淀粉酶。
步步高浙江专用2017届高考生物二轮复习专题四ATP和酶课件
毕希纳实验
萨母纳尔实验
促使酒精发酵的是酵母菌中的 酶 ，而不是酵母菌细胞本身
蛋白质 得到脲酶，证实酶的本质是______
20世纪80年代初
发现少数酶的本质是_____ RNA
答案
2.酶是生物催化剂 催化机理：酶与底物结合，形成 酶—底物 复合物，然后复合物会发生形 状变化，使底物变成产物，并从复合物上脱落，同时酶分子 恢复原状 。
酶时相同，说明酶B不能催化该反应。
(3)酶活性影响因素的曲线
①分析图A、B可知，在最适宜的温度和pH条件下，酶的活性最高。温
度和pH偏高或偏低，酶活性都会明显降低。
②分析图C中的曲线，反应溶液中pH的变化不会影响酶作用的最适温度。
(4)酶浓度、底物浓度对反应速率的影响曲线
2.相关问题探究 (1)在探究影响酶活性的条件时如何表示酶活性大小？ 提示 通常以单位时间内底物的消耗量或产物的生成量来表示。 (2)为什么不用过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响？ 提示 过氧化氢酶催化的底物是H2O2，H2O2在高温时分解，这样实验中 就存在两个变量，使实验结果受到干扰。 (3)在探究温度对酶活性的影响实验中，能否用本尼迪特试剂来检测实验 产物？ 提示 不能。本尼迪特试剂与还原糖只有在加热的条件下才有红黄色沉 淀生成，而该实验需严格控制不同的温度。
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DNA、RNA、ATP及核苷酸中“A”的含义：
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题型三 ATP在能量代谢中的作用 5.(2015· 绍兴一中高一期末 )下列有关人体细胞内 ATP 的叙述，错误的 是( ) A.一个ATP分子中含有两个高能磷酸键 B.人体细胞合成ATP时都需要氧气的参与 √ C.内质网上的核糖体合成免疫球蛋白时需要消耗ATP D.正常细胞中ATP与ADP的比值在一定范围内变化
2017年高考生物冲刺专题卷 专题04 酶与ATP(含解析)
专题04 酶与ATP一、选择题（20小题）1.若除酶外所有试剂已预保温，则在测定酶活力的实验中，下列操作顺序合理的是( )A.加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量B.加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量C.加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量D.加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量【答案】 C【题型】选择题【难度】一般2．下图是利用过氧化氢酶探究H2O2分解条件获得的实验结果。
下列有关叙述错误的是( )A．甲、乙、丙所示实验中的自变量分别是催化剂种类、H2O2浓度和pHB．图乙中bc段产生的最可能原因是过氧化氢酶数量的限制C．图甲结果表明酶的催化作用具有高效性和专一性D．图丙中A点时过氧化氢酶的活性最高【答案】C【解析】图甲结果可说明与无机催化剂相比酶具有高效性，但不能表明酶具有专一性。
【题型】选择题【难度】一般3．关于生物体产生的酶的叙述，错误的是( )A．酶的化学本质是蛋白质或RNAB．胰脂肪酶能将脂肪分解成甘油和脂肪酸C．蛋白酶和脂肪酶都属于水解酶类D．纤维素酶能够降解植物细胞壁和细菌细胞壁【答案】D【解析】酶的化学本质是蛋白质或RNA，A正确；胰脂肪酶能将脂肪分解成甘油和脂肪酸，体现了酶的专一性，B正确；蛋白酶和脂肪酶都属于水解酶类，C正确；纤维素酶能够降解植物细胞壁，细菌细胞壁的成分是肽聚糖，需用肽聚糖酶降解，D错误。
【题型】选择题【难度】一般4．下列相关实验的描述，错误的是( )A．低温和秋水仙素诱导多倍体形成的原理相同B．观察花生子叶细胞中的脂肪颗粒需借助显微镜C．处于质壁分离状态的细胞可能正在失水或吸水D．探究温度对酶活性的影响，可选用H2O2做底物【答案】D【题型】选择题【难度】较易5．细胞代谢中某种酶与其底物、产物的关系如下图所示，下列有关叙述正确的是( )A．酶1与产物B结合后失活，说明酶的功能由其氨基酸序列决定B．酶1的变构位点和活性位点的结构取决于特定的氨基酸序列C．酶1有两种底物且能与产物B结合，因此酶1不具有专一性D．酶1与产物B的相互作用不能防止细胞产生过多的产物A【答案】B【题型】选择题【难度】较难6．如图是人体内某种酶的活性曲线，这种酶可能催化下列哪一项化学反应( )A．葡萄糖合成糖原B．氨基酸合成蛋白质C．蛋白质分解成多肽D．葡萄糖分解成二氧化碳和水【答案】C【解析】由图可以得出该酶催化活性在pH＝1.5左右时最高，可推知该酶为胃蛋白酶。
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专题04 酶与ATP（测）-2017年高考二轮复习生物
一、选择题（10×5＝50分）
1．以下关于酶和A TP的叙述错误的是（）
A．在人和动物体内，酶的活性与内环境的相对稳定有密切关系
B．加酶洗衣粉中的酶是经过酶工程改造的产品，比一般酶稳定性强
C．有氧呼吸三个阶段都有ATP的合成，无氧呼吸仅在第一阶段合成ATP
D．叶肉细胞的线粒体有氧呼吸过程中产生的[H]和ATP可供给叶绿体进行光合作用2．下列关于酶的分布及其作用的叙述，正确的是（）
A．催化ATP水解的酶在活细胞中都有分布
B．人体细胞的细胞质中含有催化丙酮酸转化为CO2的酶
C．人体肌细胞内的DNA解旋酶只分布在细胞核中
D．酶通过为化学反应供能来提高化学反应速率
3．当底物的量一定时，下列关于过氧化氢酶的实验得到a、b、c三条曲线。
对这三条曲线变化原因的解释，正确的有几项（）
①若a表示酶的高效性，则b表示无催化剂
②若a表示酶的最适pH，则c和a的pH值的关系：c＞a
③若a的酶量为x，则b的酶量很可能小于x
④若a表示酶的最适温度，则c和a的温度值的关系：c＞a或a＞c
⑤若a表示酶促反应的最适宜条件，则b、c可能使用了酶的抑制剂
A．二项B．三项C．四项D．五项4．下列关于酶的叙述不正确的是（）
A．对于同一细胞而言，酶的种类和数量不会发生变化
B．酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度
C．酶可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物
D．NaOH浓度过高会破坏过氧化氢酶的空间结构使其失活
5．下列有关细胞中酶与A TP的叙述不正确的是（）
A．剧烈运动消耗大量的A TP，但ATP/ADP的值相对稳定
B．高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性
C．植物黑暗环境下合成的ATP不能用于C3的还原
D．温度和pH都能影响酶降低化学反应活化能的能力
6．在过氧化氢酶催化下H2O2分解释放的O2与愈创木酚反应生成茶褐色产物；氧气产生越多，溶液颜色越深。
为探究pH对酶活性的影响，某研究小组运用比色法，测定了5min 内茶褐色产物量的变化，结果如图所示。
下列叙述不正确的是（）
A．先将过氧化氢酶和反应物分别加缓冲液处理，一段时间后再混合
B．依据0～1min的曲线斜率，可比较不同pH条件下的酶活性
C．pH5～8缓冲液处理组，反应结束时的产物相对量是不同的
D．在pH为3的缓冲液中过氧化氢酶因空间结构被破坏而失活
7．ATP是细胞内直接的能源物质，可通过多种途径产生，如图所示。
以下说法正确的是（）
A．a过程和b过程都有［H］的生成
B．a过程和b过程都要在细胞器中进行
C．O2由红细胞进入肝脏细胞的线粒体使肝脏细胞内的ADP含量迅速下降
D．①、②在物质和能量上都可成为互逆反应
8．如图所示，曲线b表示在最适温度、最适pH条件下，反应物浓度与酶促反应速率的关系。
据图分析正确的是（）
A．酶量是限制曲线AB段反应速率的主要因素
B．酶量减少后，图示反应速率可用曲线a表示
C．升高温度后，图示反应速率可用曲线c表示
D．减小pH，重复该实验，A、B点位置都不变
9．酶是细胞代谢不可缺少的催化剂，ATP是一切生命活动的直接能源物质。
下面是ATP 中磷酸键逐级水解的过程图，以下说法不正确的是（）
A．绿色植物叶肉细胞内，叶绿体内合成的ATP比线粒体内合成的用途单一
B．酶a～c催化的反应（底物的量相同），产生⑤最多的是Ⅲ过程
C．若要探究酶b的最适宜pH，实验的自变量范围应偏酸性
D．酶a～c催化的反应体现了酶的专一性
10．下图中甲曲线表示在最适温度下，某种酶促反应速率与反应物浓度之间的关系。
乙、丙两条曲线分别表示该酶促反应速率随温度、pH的变化趋势。
下列相关分析错误的是（）
A．在B点适当增加酶的浓度，反应速率将增大
B．图中F点和J点酶的活性都很低，酶的结构可能都遭到一定的破坏
C．短期保存该酶，适宜条件对应于图中的D、H两点
D．将处于G点条件下的该酶溶液调整到H点条件下，酶活性显著升高
二、非选择题（4×10＝40分）
11．解读与酶有关的曲线：回答下列问题：
（1）酶的作用机理可以用甲图中＿＿＿＿＿线段来表示。
如果将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则b在纵轴上将________（上移/下移）。
（2）若该酶是胃蛋白酶，其作用的底物是______________。
若胃蛋白酶浓度和其他条件不变，反应液pH值由10逐渐降低到2，则酶催化反应的速度将___________。
（3）底物一定量时，乙图中160min时，生成物的量不再增加的原因是_______________。
（4）联系所学内容，分析丙图曲线，并回答：
①对于曲线abc：若X轴表示PH，则曲线上b点表示的生物学意义是_____________。
②对于曲线abd：若X轴表示反应物浓度，则Y轴可表示__________________。
制约曲线bd增加的原因是_________。
12．荔枝果皮褐变是限制长期储运、降低品质的主要因素。
经研究，pH是影响果皮褐变的环境因素之一，其作用机理如下图所示。
（1）不法商贩对已经褐化的荔枝使用硫酸处理能够欺骗消费者，其原因是：________________。
（2）有人认为酸性溶液可能会抑制多酚氧化酶的活性，某同学设计了如下实验方案进行探究。
请完善实验方案。
①实验材料：新鲜荔枝若干、pH为1．7的缓冲液、清水、恒温设备等。
②实验步骤：
第一步：将同种的新鲜荔枝随机分为2组，其中A组加_________________，B组加清水，两组都在________（填“常温”或“低温”）条件下保存。
第二步：3天后将B组的清水换成______，20分钟后观察A、B组的褐化程度。
③实验结果和结论：
若A组的褐化程度__________（填“明显大于”“明显小于”或“基本等于”）B组，说明酸性溶液能通过抑制多酚氧化酶的活性达到降低褐化的作用。
若A组的褐化程度________________（填“明显大于”“明显小于”或“基本等于”）B组，说明酸性溶液不能通过抑制多酚氧化酶的活性达到降低褐化的作用。
13．在生物化学反应中，当底物与酶的活性位点形成互补结构时（如甲图A所示），可催化底物发生变化。
酶抑制剂是与酶结合并降低酶活性的分子，其中竞争性抑制剂与底物竞争酶的活性位点，从而降低酶对底物的催化效应；非竞争性抑制剂和酶活性位点以外的其他位点结合，能改变酶的构型，使酶不能与底物结合，从而使酶失去催化活性．图乙表示无抑制剂和不同抑制剂作用的效果曲线。
（1）少数酶是RNA，可用＿＿＿＿＿＿检测。
（2）图乙中曲线a、b酶促反应速率不再增加是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）图乙中曲线a表示＿＿＿＿＿抑制剂存在时的作用效果，图乙中曲线b表示＿＿＿＿＿抑制剂存在时的作用效果。
（4）已知青霉素的化学结构与细菌合成细胞壁的底物相似，能抑制细菌合成细胞壁相关酶的活性，故青霉素属于＿＿＿＿＿抑制剂。
（5）癌症化疗时应用的烷化剂（如二氯二乙胺）能够阻止参与DNA复制的酶与DNA 相互作用，故烷化剂属于＿＿＿＿＿抑制剂。
14．某研究性学习小组利用荧光素—荧光素酶生物发光法，测定人参愈伤组织中ATP 的含量，以研究人参细胞能量代谢的特点。
实验原理：荧光素在荧光素酶、ATP等物质参与下，进行反应发出荧光；用分光光度计可测定发光强度；当荧光素和荧光素酶都足量时，在一定范围内，ATP的含量与发光强度成正比。
实验步骤：
步骤一、ATP的提取：称取一定量的人参愈伤组织，研磨后沸水浴10 min，冷却至室温，离心，取上清液。
步骤二、ATP的测定：吸取一定量的上清液，放入分光光度计反应室内，并注入适量的所需物质，在有氧等适宜条件下进行反应，记录发光强度并计算ATP含量。
请回答下列问题：
（1）步骤一中的沸水浴处理，使酶的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿被破坏而失活。
（2）步骤二注入的物质中，属于反应物的是＿＿＿＿；分光光度计反应室内能量形式的转换是＿＿＿＿＿。
（3）荧光素酶价格昂贵，为能准确测定出A TP的含量，又能节省酶的用量，学习小组探究了“测定ATP时所需荧光素酶溶液的最佳浓度”，实验结果如图。
①学习小组配制了1×10－8 mol/L ATP标准液、70 mg/L荧光素溶液（过量）和＿＿＿＿＿溶液进行实验。
②结果表明：图中＿＿＿＿＿点所对应的荧光素酶浓度为最佳浓度。
e、f、g点所对应的荧光素酶浓度不同，但发光强度相同，这是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）ATP测定对食品卫生监控有重要意义。
食品卫生检验人员利用上述生物发光法测定某熟食品样品中细菌的ATP总含量，测算出了细菌的数量，从而判断食品污染程度。
作出上述判断的理由是：每个细菌细胞中ATP的含量＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。