初中化学教学论文：谈化学实验教学中的安全问题
初中化学实验教学中存在的问题与相应对策
初中化学实验教学中存在的问题与相应对策初中化学实验是化学教学中不可或缺的一环，通过实验，学生可以更直观地了解化学知识，培养实验操作技能和科学精神。
在实验教学过程中，也会存在一些问题，如安全隐患、实验设备不足等，本文将探讨初中化学实验教学中存在的问题，并提出相应对策。
一、实验安全隐患问题在初中化学实验教学中，安全隐患是最大的问题之一。
学生在进行实验时，可能由于操作不当、实验器材破损等原因造成意外伤害。
尤其是一些较为危险的化学实验，更需要引起重视。
对策：1、加强安全教育，教师在进行实验前要向学生宣讲实验操作规则和安全注意事项，让学生明白实验过程中的危险因素，提高他们的安全意识。
2、严格监督实验过程，教师要对学生的操作进行严格监督，及时发现和纠正操作不规范的行为，确保实验过程的安全性。
3、做好实验器材的维护和管理工作，定期检查和维修实验设备，确保实验器材的完好无损，避免因设备破损导致的安全事故。
二、实验设备不足问题在一些学校，由于经费限制或者其他原因，实验设备的数量和种类都可能存在一定的不足情况。
这会直接影响到学生的实验效果和实验质量。
对策：1、争取更多的经费支持，学校可以向相关部门争取更多的经费支持，用于购置实验设备，提高实验教学的条件。
2、利用现有资源进行创新，对于设备不足的情况，可以通过一些创新的方式来解决问题，比如利用普通物品代替实验设备，或者改变实验方式，用更简便的方法来进行实验。
3、开展实验设备共享计划，可以与其他学校或实验室合作，共享实验设备资源，降低成本，解决设备不足的问题。
三、实验内容和实际应用的联系问题在一些化学实验中，学生可能会觉得实验内容和实际应用之间的联系比较模糊，缺乏对实验的深刻理解。
这会导致学生对实验兴趣不高，难以加深化学知识的理解和掌握。
对策：1、增加实验引导，教师在进行实验教学时，要注重对实验内容的引导，引导学生思考实验的意义和实际应用，让学生在实验过程中更好地理解化学知识。
化学实验教学中的安全问题与应对策略
化学实验教学中的安全问题与应对策略化学实验是学生学习化学知识的重要环节，然而，由于实验中涉及到一些危险的化学品和操作，安全问题成为化学教学中一项不可忽视的重要任务。
本文将探讨化学实验教学中的安全问题，并提出相应的应对策略。
一、实验室的安全设施和仪器设备在化学实验中，必须确保实验室的安全设施和仪器设备完善。
首先，实验室应配备消防器材，如灭火器、消防栓等，以应对突发火灾。
其次，安全出口和紧急疏散通道应设置明确，以便在紧急情况下快速撤离。
此外，安全柜和抽风设备应齐全，并经常进行维护和检查，确保其正常运行。
二、化学品的储存和管理化学品的储存和管理直接关系到实验室的安全。
首先，化学品应分类储存，根据其性质和危险程度分别放置，并标明相应的警示标识。
其次，储存区域应干燥通风，并远离热源或火焰，以免发生意外。
此外，实验室中应建立化学品台账，定期检查库存，并及时淘汰过期或变质的化学品。
三、实验操作的注意事项在进行化学实验时，学生必须严格按照操作规程进行，遵循以下几点注意事项：首先，佩戴个人防护装备，如实验服、安全眼镜、手套等，以减少对身体的伤害。
其次，在操作涉及到有毒或刺激性化学品时，应采取适当的通风措施，避免对身体造成伤害。
此外，应严禁尝试未经验证的实验操作，以免引发意外。
四、应急处置和急救措施即使在遵循操作规程的情况下，意外情况仍可能发生。
因此，实验室应配备急救箱、洗眼器和紧急电话等设备，以应对可能发生的伤害情况。
同时，教师和学生应接受基本的急救培训，能够在紧急情况下正确使用急救设备，提供必要的急救措施。
五、风险评估和实验前预防在进行化学实验之前，进行风险评估并采取相应的预防措施是非常重要的。
教师应对实验过程中可能出现的风险进行评估，并根据评估结果采取相应的保护措施，如提供适当的个人防护装备、指导学生保持警惕等。
同时，教师还应将实验过程中可能出现的危险情况告知学生，并提前演示正确的应对方法。
综上所述，化学实验教学中的安全问题需要引起足够的重视。
初中化学教学中的实验安全问题探讨
初中化学教学中的实验安全问题探讨一、引言化学是一门以实验为基础的学科，在初中化学教学中，实验是不可或缺的一部分。
通过实验，学生可以更好地理解和掌握化学知识，提高动手能力和创新意识。
然而，实验过程中也存在着一些安全问题，需要引起足够的重视。
本文将对初中化学教学中的实验安全问题进行探讨，并提出相应的对策。
二、实验安全问题1.药品使用不当初中化学实验中使用的药品种类繁多，有些药品具有腐蚀性、毒性等危险特性。
学生在取用、配制药品时，如果没有按照规定操作，就可能导致药品溅入眼睛、皮肤等部位，或是有吸入有毒气体的危险。
2.设备故障化学实验中常用的设备有试管、烧杯、铁架台、酒精灯等，这些设备如果出现故障，如加热时火源太近、容器破裂等，就可能引发火灾、烫伤等安全事故。
3.操作不当有些学生在进行实验操作时，由于对实验步骤和操作规范不熟悉，或是过于急躁、粗心，导致操作不当，如试管口朝上倾斜、点燃可燃性气体不先验纯等，这些都可能引发安全事故。
4.防护措施不到位有些学校和教师在实验教学中，对安全问题的重视程度不够，没有采取必要的防护措施，如实验室没有配备灭火器、应急灯等安全设施，也没有对学生进行必要的安全教育和应急处理培训。
三、对策和建议1.强化安全教育学校和教师应该加强对学生的安全教育，让学生了解实验中的危险因素和安全操作规范。
可以通过讲解事故案例、开展安全知识讲座等形式，提高学生的安全意识。
2.规范药品取用和储存对于化学药品，应该严格按照规定进行取用和储存。
对于具有危险特性的药品，应该设置专门的储存柜，并由专人负责管理。
同时，应该定期对药品进行检查和更换，确保药品的质量和安全性。
3.定期检查实验设备学校应该定期对实验设备进行检查和维护，确保设备的正常运行。
对于已经损坏的设备，应该及时进行维修或更换，避免因设备故障引发安全事故。
4.制定应急预案学校应该制定应急预案，应对可能发生的安全事故。
应该包括事故发生后的应急处理程序、紧急疏散路线、医疗急救等内容。
初中化学实验的安全性问题
初中化学实验的安全性问题在进行初中化学实验时，安全性问题是我们必须认真对待的重要议题。
化学实验不仅仅是课堂上的一种学习手段，更是一次次与化学元素亲密接触的机会。
作为老师和学生的引导者，我深感责任重大，必须确保每一个实验过程都安全可靠。
首先，化学实验室就像是一个充满活力的小世界。
各种试剂犹如精灵般存在，它们能够帮助我们揭示化学的奥秘，但也有可能在不小心使用时带来危险。
这就好比是指导一群孩子去探索一个神秘的森林，我们必须先掌握好这片森林的规则，才能带领他们安全地游玩。
其次，化学实验涉及到诸多细节，譬如火焰的温度、酸碱溶液的腐蚀性等等。
这些看似普通的实验步骤，却蕴含着潜在的危险。
就像是一位父母需要时刻关注孩子的举动，我们也需要时刻关注实验过程中的每一个细节，确保没有任何一个小小的失误。
再者，正确使用实验器材也是至关重要的。
试管、烧杯、漏斗等等器材，每一个都有其独特的使用方法和安全注意事项。
我们应该像教导孩子如何正确使用玩具一样，耐心地向学生们传授这些基本的实验守则，让他们在每一次操作中都能够做到游刃有余，安全无虞。
此外，化学废弃物的处理也是一项不可忽视的环节。
废弃物或许看似没有价值，但却蕴含着潜在的危险。
正确处理化学废弃物，就像是教会孩子们如何正确地处理垃圾一样，我们需要教导学生们将废弃物分类、安全处理，以免造成环境污染和健康隐患。
综上所述，化学实验的安全性问题是我们每一个教育工作者都必须深刻理解并且严格遵守的。
在教育的道路上，我们不仅仅是知识的传递者，更是安全的守护者。
通过严格的安全标准和细致的操作指导，我们可以确保每一个化学实验都成为一次安全而富有成效的探索之旅。
初中化学教学中的实验安全问题
初中化学教学中的实验安全问题一、引言化学是一门以实验为基础的学科，在初中化学教学中，实验是不可或缺的一部分。
通过实验，学生可以更好地理解和掌握化学知识，提高动手能力，培养科学素养。
然而，实验过程中也存在着一些安全问题，需要引起足够的重视。
本文将就初中化学教学中的实验安全问题进行探讨和分析。
二、实验安全问题1.药品使用不当初中化学实验中涉及的药品种类繁多，使用不当可能导致安全问题。
例如，易燃、易爆物质使用不当会引起火灾、爆炸；腐蚀性药品使用不当会损害人体健康；有毒药品使用不当会引起中毒等。
因此，教师在实验前应向学生强调药品使用的注意事项，并监督学生正确使用药品。
2.操作不规范实验操作不规范是导致安全问题的另一个重要原因。
例如，加热器具使用不当会引起烫伤；气体发生器使用不当可能导致爆炸；稀释强酸、强碱溶液时未按顺序操作会引起烧伤等。
因此，教师应对学生进行操作规范的教育和指导，确保学生按照正确的步骤进行实验。
3.实验室环境不安全实验室环境也是影响实验安全的重要因素。
例如，实验室通风设施不良好，可能导致有害气体浓度过高；实验室设备老化、损坏未及时维修，可能导致安全事故。
因此，学校应加强实验室环境的管理和维修，确保实验室环境的安全。
三、应对措施1.加强安全教育学校应加强安全教育，让学生了解实验安全的重要性，掌握实验安全知识，提高安全意识。
教师应在实验前向学生讲解药品使用、操作规范等注意事项，并监督学生正确操作。
此外，学校还可以通过开展安全知识讲座、安全演练等活动，提高学生的安全意识和应对能力。
2.完善实验室设施学校应加强实验室设施的完善和管理，确保实验室环境的安全。
首先，学校应加强实验室设备的维护和检修，确保设备完好无损；其次，学校应加强实验室通风设施的建设和管理，确保实验室环境的安全；最后，学校应建立完善的实验室管理制度，确保实验室的安全管理。
3.制定应急预案为了应对可能发生的实验安全事故，学校应制定应急预案。
初中化学实验安全教育范文
初中化学实验安全教育第一篇范文：初中化学实验安全教育摘要：本篇文章旨在深入探讨初中化学实验安全教育的重要性和实践方法。
文章首先阐述了化学实验安全教育的背景和意义，接着分析了初中生在学习化学实验过程中可能遇到的安全问题，最后提出了针对性的安全教育措施和建议。
关键词：初中化学实验；安全教育；风险防范；学生素养化学实验是初中阶段学生学习科学知识的重要手段，通过实验操作，学生可以直观地了解化学反应原理，提高科学素养。
然而，化学实验过程中潜在的安全风险不容忽视，为确保学生的人身安全和实验的顺利进行，加强初中化学实验安全教育显得尤为重要。
二、初中化学实验安全教育背景与意义随着新课程改革的不断深入，初中化学实验教学在课程体系中的地位日益凸显。
实验教学不仅有助于激发学生的学习兴趣，培养学生的动手能力，还能提高学生的科学思维和创新意识。
然而，在实验过程中，由于操作不当、实验器材故障、化学药品泄漏等原因，可能导致安全事故的发生。
（1）保障学生人身安全：化学实验中部分药品具有毒害、腐蚀、燃烧等危险特性，实验操作不当可能导致学生受伤。
通过安全教育，使学生掌握必要的安全知识和技能，降低安全事故发生的风险。
（2）提高实验教学质量：安全教育有助于培养学生严谨的科学态度和良好的实验习惯，为实验教学创造安全、和谐的学习氛围，提高实验教学质量。
（3）培养学生的责任感和团队协作精神：安全教育强调学生的自主参与和团队协作，使学生在面对安全风险时能够保持冷静、有序，增强责任感和团队协作精神。
三、初中化学实验安全教育内容与方法1.教育内容（1）基本安全知识：包括化学实验室的一般规定、实验操作的基本要求、实验仪器的正确使用方法等。
（2）化学药品安全：介绍化学药品的性质、分类、储存、使用和处理方法，以及常见化学药品事故的处理措施。
（3）实验操作安全：强调实验操作过程中的注意事项，如防护用品的穿戴、仪器设备的检查、实验数据的记录等。
（4）应急预案：制定针对不同安全事故的应急预案，如火灾、爆炸、泄漏、中毒等。
初中生化学实验中的安全意识
初中生化学实验中的安全意识第一篇范文：初中生化学实验中的安全意识在当今的教育体系中，初中生化学实验教育占据着重要的地位。
化学实验是化学教学的重要组成部分，它能够帮助学生更好地理解化学知识，提高学生的实践能力，培养学生的创新精神。
然而，化学实验也存在着一定的安全风险，因此在初中生化学实验中，安全意识的教育显得尤为重要。
一、初中生化学实验安全意识的重要性1.保障学生的生命安全：化学实验中存在着一定的危险性，如药品的毒性、易燃易爆性，实验设备的漏电、爆炸等。
缺乏安全意识的学生在实验过程中可能会发生意外事故，甚至危及生命安全。
2.避免实验设备的损坏：实验过程中，缺乏安全意识的学生可能会操作不当，导致实验设备的损坏，增加学校的经济损失。
3.提高实验教学效果：具备安全意识的学生在实验过程中能够更加专注、认真，遵守实验规程，从而提高实验教学效果。
4.培养学生的综合素质：通过化学实验安全意识的教育，学生不仅能够掌握化学知识，还能够培养自律、遵守规则、团队协作等综合素质。
二、初中生化学实验安全意识教育的现状1.教育内容的缺失：在目前的化学实验教育中，部分教师过于注重实验知识的传授和实验技能的培养，忽视了安全意识的教育。
2.教育方法的单一：部分教师在安全意识教育中，仅仅是通过口头讲解，缺乏实际的操作演示和情景模拟。
3.教育效果的局限：由于化学实验安全意识教育的缺失，学生在实验过程中容易发生意外事故，从而对化学实验产生恐惧心理，影响化学学习的积极性。
三、初中生化学实验安全意识教育的策略1.完善教育内容：在化学实验教学中，教师应将安全意识教育与实验知识、实验技能的教育相结合，让学生在掌握实验知识技能的同时，认识到实验安全的重要性。
2.创新教育方法：教师可以采用情景模拟、案例分析等教学方法，让学生在实际操作中感受实验安全的重要性，提高安全意识。
3.加强教育实践：学校可以组织定期的化学实验安全教育实践活动，让学生在实践中提高安全意识。
初中化学教学中实验安全问题的探讨
初中化学教学中实验安全问题的探讨一、引言化学是一门以实验为基础的学科，在初中化学教学中，实验是不可或缺的一部分。
通过实验，学生可以更好地理解和掌握化学知识，提高动手能力和创新意识。
然而，实验过程中也存在着一些安全问题，需要引起教师和学生的关注。
本文将就初中化学教学中实验安全问题进行探讨，旨在提高实验教学的安全性和有效性。
二、实验安全问题1.药品使用不当初中化学实验中使用的药品种类繁多，包括酸、碱、盐、氧化剂等。
学生在取用药品时，如果没有按照规定用量取用，或者药品过期、受潮、变质等，都可能导致药品使用不当，引发安全事故。
2.操作不当初中化学实验中涉及的仪器和设备较多，如试管、烧杯、酒精灯、天平、漏斗等。
学生在操作过程中，如果没有按照正确的操作步骤进行，如加热时未使用石棉网、熄灭酒精灯时用嘴吹等，都可能导致仪器设备损坏或引发安全事故。
3.防护不当初中化学实验中存在一些有毒、有害物质，如酸、碱、氨气、一氧化碳等。
学生在实验过程中如果没有做好个人防护措施，如未佩戴护目镜、手套等，就可能对眼睛、皮肤等造成伤害。
三、应对策略1.规范药品取用教师在实验前应向学生明确药品的种类、用量和使用方法，并要求学生严格按照规定取用。
同时，实验室应配备足够的药品，确保每个学生都能使用到适量的药品。
对于过期、受潮、变质的药品应及时更换。
2.规范操作流程教师应向学生详细讲解实验仪器的使用方法和注意事项，并要求学生严格按照正确的操作步骤进行。
对于危险性较大的实验，教师应在现场进行指导，确保学生正确操作。
同时，实验室应配备必要的急救器材和药品，以应对突发情况。
3.加强安全教育教师应对学生进行安全教育，让学生了解实验中的危险因素和注意事项。
学生应掌握基本的急救知识，如触电、割伤、烫伤等处理方法。
同时，学生应遵守实验室规章制度，不乱动实验室物品，不随意离开实验室。
四、案例分析以实验室制取二氧化碳为例，分析实验中的安全问题及应对策略。
在实验室制取二氧化碳的实验中，常见的问题包括药品取用不当、操作不当和防护不当等。
初中化学教学中的实验安全问题及应对
初中化学教学中的实验安全问题及应对一、引言化学实验是初中化学教学的重要组成部分，它能够帮助学生更好地理解和掌握化学知识。
然而，实验过程中也存在着许多安全问题，这些问题的存在不仅会影响学生的学习效果，还可能对学生的身心健康造成威胁。
因此，在初中化学教学中，实验安全问题应该得到足够的重视。
本文将就初中化学教学中的实验安全问题进行分析，并提出相应的应对措施。
二、实验安全问题1.药品使用不当初中化学实验中需要使用大量的化学药品，这些药品的种类和性质各不相同，使用不当可能会引起安全问题。
例如，一些药品具有腐蚀性、毒性等，如果操作不当，可能会对人体造成伤害。
2.设备损坏化学实验需要使用各种仪器设备，如果设备维护不当或者操作失误，可能会导致设备损坏，从而引发安全事故。
3.火灾和爆炸初中化学实验中可能会涉及到燃烧和爆炸等危险情况，如果没有正确的操作方法和防护措施，可能会引发火灾或爆炸事故。
4.触电事故化学实验中可能会用到电源和电器设备，如果操作不当，可能会引发触电事故。
三、应对措施1.强化安全教育为了确保实验过程中的安全，教师需要对学生进行必要的安全教育。
首先，教师需要向学生讲解各种化学药品的性质和使用方法，让学生了解哪些药品具有危险性，并学会如何正确使用。
其次，教师还需要向学生讲解实验设备的正确使用方法和维护方法，让学生了解如何避免设备损坏。
此外，教师还需要向学生讲解火灾、触电等安全事故的预防和应对方法，让学生学会在紧急情况下如何自救和互救。
2.规范实验操作为了确保实验过程中的安全，教师需要规范学生的实验操作。
首先，教师需要要求学生按照实验指导书上的要求进行操作，确保实验过程的规范性和准确性。
其次，教师还需要对学生的实验过程进行监督和指导，及时发现和纠正学生的错误操作，避免安全事故的发生。
3.配备专业设备为了确保实验过程中的安全，学校应该配备专业的实验设备和器材。
学校应该根据教学需要选择高质量、安全的实验设备，并定期对设备进行检查和维护，确保设备的正常运行。
浅谈化学实验中的安全问题(最新版)
( 安全论文 )单位：_________________________姓名：_________________________日期：_________________________精品文档 / Word文档 / 文字可改浅谈化学实验中的安全问题(最新版)Safety is inseparable from production and efficiency. Only when safety is good can we ensure better production. Pay attention to safety at all times.浅谈化学实验中的安全问题(最新版)[内容提要]中学的化学实验具有一定的危险性，在实验中，要经常接触浓酸、强碱、金属钾、钠、硫磺、白磷等试剂，以及实验操作过程中产生的各种气体、蒸汔、烟雾、粉尘等，这些物质对人体有的是有毒有害的，有的甚至是剧毒，实验中还会偶然发生烧伤、炸伤、烫伤、割伤等事故，所以在进行化学实验，特别是学生自己动手实验时，必须要注意安全问题。
化学实验对刚开始学习化学的同学来说有着很大的吸引，他们往往对化学中的各种现象非常注意，希望自己能够亲手去实验一下。
同时他们又对各种实验要求和注意事项不太注意。
因为他们对化学实验还是不够了解。
这样就需要注意化学实验中的安全问题。
学生的安全问题是教学工作的重中之重，在日常的教学工作中必须把安全问题放在首位。
对于化学实验课来说，不管是老师的演示实验还是学生的分组实验，都特别需要注意安全问题，因为化学仪器多是玻璃仪器，而且在实验过程中，经常要接触浓酸、强碱、金属钾、钠、硫磺、白磷等试剂，加上实验操作过程中产生的气体、蒸汔、烟雾、粉尘等，这些物质对人体有的是有毒有害的，有的甚至是剧毒，实验中还会偶然发生烧伤、炸伤、烫伤、割伤等事故，所以在进行化学实验，特别是学生自己动手实验时，必须要注意安全问题。
虽然反复强调，但是在具体的实验操作过程中，各种大小的安全事故仍然不可避免。
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初中化学教学论文：谈化学实验教学中的安全问题
化学实验具有一定的危险性，这并不是一句耸人听闻之言，笔者从事化学教学多年，耳闻目睹了不少化学实验的危险情景，本文拟就化学实验教学中的安全问题谈谈个人的一些粗浅认识，以引起广大师生的注意，避免类似事故的发生。
安全实验的关键是要按照操作规定进行实验，危险也能变为安全。
反之，安全也变得不安全。
但也不要害怕，也不必满腹恐惧不敢动手实验；要熟悉操作规定，了解反应规律，不懂要问，不可蛮干。
否则，在实验过程中一旦发生事故，危及师生的安全，甚至严重致残造成终生不幸，且会影响学生学习化学的兴趣，事关重大，务必高度警惕。
请注意下列情况下常常会发生实验事故：
一、违反操作规定
例如，点燃氢气必须先检验纯度。
可是，如果你在用锌和盐酸反应制取氢气的演示实验过程中，当锌粒反应完后，打开反应器的塞又装上锌粒，塞上塞就点燃，就会引起仪器爆炸。
为什么会发生爆炸事故呢？这是因为你违背了点燃氢气前必须检验纯度的操作规定。
实验过程中打开塞装锌粒跟实验开始时装锌粒相同，反应器里进入了空气，氢气和氧气混合，点燃都会发生爆炸。
又如，在制乙烯时，在大试管里倒入酒精和浓硫酸，加热时，就会发生液体喷出事故。
为防止这样的事故发生，在加热液体制取气体时，应加入瓷片以防爆沸。
还要注意，如果你用酒精和浓硫酸加入瓷片加热制乙烯，用排水取气法收集完毕时，先撤去了酒精灯，冷水就会沿导管流入盛浓硫酸的烧瓶，以致引起烧瓶炸裂。
这是因为你违背了实验操作而引起的。
加热制取气体并用排水法收集，实验完毕时，应先把导管从水里撤出，再撤酒精灯。
上面的操作正好颠倒了，先撤去了酒精灯，还没来得及取导管，水就沿导管流入反应器，引起仪器炸裂，溅出硫酸。
二、用药过量发生事故
一些实验虽然剧烈，但试剂量小并无危险，用药量稍大便会发生危险。
如红磷在氧气里燃烧时，反应很剧烈，但药量少时并无危险。
在做分组实验时，让学生观察红磷在氧气里燃烧时的现象，放入的药量一定要适量，不得随意用药，否则就会发生意外事故。
又如：用小苏打和浓硫酸反应做二氧化碳的灭火实验。
如果小苏打和浓硫酸用量大，产生气压过大，会冲开胶塞，喷出酸液。
像这样，也曾发生过烧坏衣服，腐蚀操作者的手的事故。
再如：配制银氨溶液时，如果加入过量的氨水，且不随配随用，久置后再用，溶液中生成了容易爆炸的物质，用时就会引发爆炸事故。
此实验要防止加入过量氨水，银氨溶液必须随配随用，不能久置。
三、药品混入杂质
在用氯酸钾和二氧化锰的混合物加热制取氧气时，错把木炭粉当作二氧化锰加入试管与氯酸钾混合，使得药品中混入了杂质，造成了爆炸事故。
因此用药时要认真辨清药物，不得马虎从事。
又如：做甲烷的演示实验时，有人没有把空气排净就点燃甲烷气体，产生爆炸事故。
此实验应先做甲烷的性质实验，再点燃甲烷气体，以防空气的混入，保证甲烷的纯度，避免爆炸事故的发生。
四、使用失落标签未经鉴定的试剂发生事故
如，在配制溶液时错把硫酸当盐酸使用，造成伤害事故。
凡失落标签的试剂一定要检验确定后再使用，以避免伤害事故的发生。
五、实验室空气不流通
在演示氯气、硫化氢、二氧化氮、一氧化碳等有毒气体时，或学生实验可燃性气体。
如制氢气、乙烯、乙炔等时，如果实验室空气不流通，有毒、易燃气体逸散到空气中越积越多，达到一定浓度，会引起师生中毒或其他意外事故。
因此实验室应安置通风橱、换气扇等通风设施，必须做到实验室空气流通。
为安全地进行化学实验教学，实验时一定要做到以下几点：
１．一切实验一定要按照操作规定进行。
２．一切实验一定要在预备室准备好，做到实验无误，方可拿到教室或实验室做。
３．做有毒、可燃性实验时，一定要打开门窗，使空气流通。
４．有可燃性气体参加的实验，在点燃或加热前切勿混入空气或氧化剂。
５．用药量宁少勿多，不要取用未经鉴定无标签的试剂，随配随用，不可久置。
６．没做过的实验要向能者请教或查清资料再做，不要冒然实验。
７．步骤多的实验，操作顺序要记熟，不可看一步做一步。
８．实验室要有一定的安全设施。
９．熟悉实验室事故的急救方法和处理措施。
只要我们了解各种化学实验事故发生的引发原因，遵循操作规程，认真仔细地进行操作，就可避免各种事故的发生，做到安全实验。