镇中心小学师德师风建设实施方案
镇中心小学师德师风建设实施方案
实施方案：镇中心小学师德师风建设
一、指导思想
本计划以精神为指导，贯彻"，遵循《教师法》《教育法》及相关政策法规对教师的要求，旨在强化教师职业道德教育，创建优秀教师队伍，实现学校的生存和发展。
二、活动目标
本计划要求全体教师遵守《教师职业道德规范》和市教育局师德师风的有关规定，培养热爱学生、爱岗敬业、务实创新、敢于奉献、廉洁从教为人师表、遵纪守法诚实守信的职业精神。具体目标如下：
1.思想素质方面：以"为指导，树立为人民服务的信念，
倡导热爱学生、爱岗敬业、务实创新、敢于奉献等职业精神。
2.业务能力方面：认真备课上课，指导学生全面、系统、
准确地掌握所学知识，努力掌握现代教育方法和教学手段，提高教书育人的能力和水平。
3.教师行为方面：不得体罚或变相体罚、谩骂和歧视学生，以发展的眼光看待学生，对研究有困难的学生应无偿辅导，不得搞有偿家教，不得收受家长钱物，不求家长办私事。
4.师表形象方面：仪表朴素、整洁、端庄、高雅，不在学
生面前吸烟，不在工作时间喝酒，不在上课时间打手机、会客。
三、推进步骤
1.提高认识，广泛动员。健全领导机构，制定活动方案。
召开动员大会，宣布我校师德建设方案，以及奖惩办法。把师德建设活动作为一件大事抓紧抓好，抓细抓实，并请家长、学生、同行共同监督。加大宣传力度，形成学校重视师德，教师注重师表，学生尊重教师，家长配合学校的良好氛围。
2.开展师德建设系列活动。
1) 以"学"养师德。强化研究，提高认识是师德建设的基础。研究《教育法》《教师法》《公民道德实施纲要》《中小学教师职业道德规范》《教师师德十不准》等。研究方法：集中研究和自学相结合，讲课辅导和集体讨论相结合。
2) 以"规"约师德。在师德建设活动中规范教师行为，重申各项规章制度，并明确落实各项制度的责任处室，并注重过程管理与反馈。
3) 以"标"导师德。用榜样引路，研究先进事迹，提高典型教师的影响力和示范力，号召教师向典型研究，推动师德建设不断上新台阶，在学校中形成自强不息、诚实守信、敬业爱生、乐于进取的精神风貌。
2、每个教师都应按照学校活动方案要求，认真总结反思，查找存在的问题和差距，并进行自我认格。师德综合评价由学校考评、家长测评、学生测评三部分组成，各部分基础分都为100分，按60%、20%、20%的比例分别计入总分。
3、教师可以选定一个班级作为考评样本，但一年级学生
不参与测评教师，该部分分值并入学校测评部分。
4、如果学校未组织家长测评、学生测评，则学校考评分为教师年度师德的最后总分。非教学岗位人员以学校考评分为准。
5、教师师德综合评定结果分为优、良、一般、差四个等次，师德评定情况与评优、评先、晋级、聘用等挂钩。(优90分～100分，良80～89分，一般70～79分，差70分以下。)
6、年度师德定为差的教师，该年度考核为不合格，并停止参评各类先进一年。评定为一般和差的教师要求进行思想剖析，完成个人师德报告并提出整改措施上报学校。师德评定为优的教师可参评各级"师德标兵"，学校将对"师德标兵"进行一定的物资奖励。
7、为保证教师师德建设的有效实施，学校成立了师德建设领导小组。该小组的组长是罗冬香，副组长是李华清，成员包括王双贵、梁汉清和周在发。同时，学校还加强了制度的执行和检查监督，并设立了意见箱、师德举报电话，聘请行风监督员，建立师德、师风台帐，做到有举必查，查实必处。
8、学校还加强了舆论工作，创设良好氛围，充分发挥先进典型的示范作用，充分发挥学生家长及社会的监督作用。
日常规范由办公室负责，其他部门协助；廉洁自律情况由工会负责，其他部门协助；教育行为由政教处负责，其他部门协助；教学常规情况由教务处负责，其他部门协助。
计分办法：
一、日常规范25分
1、违反党和国家政策、法律、法令、法规的行为一票否决。
2、在教师之间搬弄是非、散布谣言或吵架等影响教师团结的言行扣2分。
3、上班期间，女教师穿奇装异服、浓妆艳抹；男教师穿背心、拖鞋每例扣1分。
4、未佩戴校徽的每次扣1分。
5、上班迟到、早退、擅自离岗的每例扣1分。
6、不参加各类集会、会议（含教研活动）的每例扣2分。
7、不服从学校及各部门各项工作安排的每例扣3分。
二、廉洁自律25分
1、向学生及家长索要钱物和推销商品的每例扣2分，情
节严重的一票否决。
2、以教谋私，通过家长为自己办理私事，造成不良影响
的每例扣2分。
3、违规订购资料、教学用具，每例扣2分，收受回扣的
每例扣4分。
4、班主任违反收费规定、私自收费或搭车收费者每例扣
2分。
5、在艺校报名、学生保险等自愿项目中有强制行为的每
例扣2分。
三、教育行为25分
1、进行有偿家教造成不良影响的，每例扣2分，情节恶
劣后果严重者一票否决。
2、因教育、管理工作不到位，造成安全责任事故的，由
政教部门组织调查认定责任，凡属教师责任的每例扣2分。造成重大安全责任事故的一票否决。
3、在座位安排、学生干部培养、评先评优工作中明显不公，经家长投诉并查实的每例扣2分。
4、不执行家校联系制度的扣2分。
5、出于各种目的，对学生进行打击报复的，每例扣3分。
6、教师有体罚或变相体罚等师德师风问题，情节轻微的扣2分，情节严重的一票否决。
7、对待家长态度粗暴造成不良影响的每例扣1分。
四、教学常规25分
1、上课迟到每例扣1分，无故缺课，每例扣3分。
2、擅自增加学生的课业负担，家长、学生反响严重的扣2分。
3、上课时间接听电话（紧急情况除外）、抽烟的每例扣1分。
4、未经学校同意私自调课者每例扣1分，因私事个人请别人代课的双方各扣一分。
5、作业未及时批改每例扣1分。
其余事项：
1、本细则计分分为四部分，各部分基分扣完为止。
2、各条款的评分由相关部门调查落实后记录在案，并经
由年段组长反馈本人。
3、本考评结果每半学期小计一次，在校对内公开栏公布。
4、每学年总评一次，计算每位教师考评得分，有疑义者，由校务会裁决。
镇中心小学师德师风建设实施方案
镇中心小学师德师风建设实施方案 实施方案：镇中心小学师德师风建设 一、指导思想 本计划以精神为指导，贯彻"，遵循《教师法》《教育法》及相关政策法规对教师的要求，旨在强化教师职业道德教育，创建优秀教师队伍，实现学校的生存和发展。 二、活动目标 本计划要求全体教师遵守《教师职业道德规范》和市教育局师德师风的有关规定，培养热爱学生、爱岗敬业、务实创新、敢于奉献、廉洁从教为人师表、遵纪守法诚实守信的职业精神。具体目标如下： 1.思想素质方面：以"为指导，树立为人民服务的信念， 倡导热爱学生、爱岗敬业、务实创新、敢于奉献等职业精神。
2.业务能力方面：认真备课上课，指导学生全面、系统、 准确地掌握所学知识，努力掌握现代教育方法和教学手段，提高教书育人的能力和水平。 3.教师行为方面：不得体罚或变相体罚、谩骂和歧视学生，以发展的眼光看待学生，对研究有困难的学生应无偿辅导，不得搞有偿家教，不得收受家长钱物，不求家长办私事。 4.师表形象方面：仪表朴素、整洁、端庄、高雅，不在学 生面前吸烟，不在工作时间喝酒，不在上课时间打手机、会客。 三、推进步骤 1.提高认识，广泛动员。健全领导机构，制定活动方案。 召开动员大会，宣布我校师德建设方案，以及奖惩办法。把师德建设活动作为一件大事抓紧抓好，抓细抓实，并请家长、学生、同行共同监督。加大宣传力度，形成学校重视师德，教师注重师表，学生尊重教师，家长配合学校的良好氛围。 2.开展师德建设系列活动。
1) 以"学"养师德。强化研究，提高认识是师德建设的基础。研究《教育法》《教师法》《公民道德实施纲要》《中小学教师职业道德规范》《教师师德十不准》等。研究方法：集中研究和自学相结合，讲课辅导和集体讨论相结合。 2) 以"规"约师德。在师德建设活动中规范教师行为，重申各项规章制度，并明确落实各项制度的责任处室，并注重过程管理与反馈。 3) 以"标"导师德。用榜样引路，研究先进事迹，提高典型教师的影响力和示范力，号召教师向典型研究，推动师德建设不断上新台阶，在学校中形成自强不息、诚实守信、敬业爱生、乐于进取的精神风貌。 2、每个教师都应按照学校活动方案要求，认真总结反思，查找存在的问题和差距，并进行自我认格。师德综合评价由学校考评、家长测评、学生测评三部分组成，各部分基础分都为100分，按60%、20%、20%的比例分别计入总分。 3、教师可以选定一个班级作为考评样本，但一年级学生 不参与测评教师，该部分分值并入学校测评部分。
学校师德师风建设实施方案(7篇)
学校师德师风建设实施方案(7篇) （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned! 学校师德师风建设实施方案(7篇) 师德建设是提高教师队伍水平的重要途径，加强师德师风建设工作要如何制定实施方案呢？下面是本店铺为大家整理的关于学校师德师风建设实施方案，希望对您有所帮助! 学校师德师风建设实施方案（篇1） 加强师德、师风建设，进一步树立教职工的群体形象，展现当代教师爱岗敬业、有涵养、有风度、遵礼仪的现代社会文明使者的良好风范，体现学校的管理水平与文明品位，学校决定开展师德、师风建
小学师德师风建设实施方案
小学师德师风建设实施方案 小学师德师风建设实施方案 为了确保工作或事情能高效地开展，我们需要事先制定方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那么我们该怎么去写方案呢？下面是店铺为大家收集的小学师德师风建设实施方案，欢迎大家分享。 小学师德师风建设实施方案篇1 为贯彻落实区教体局《关于开展师德建设月活动和“立德树人，教书育人”师德师风建设活动的实施意见》精神，切实加强我校师德师风建设，经研究决定在全校开展师德建设月活动和“立德树人，教书育人”师德师风建设活动，具体实施方案如下： 一、总体目标 深入贯彻落实科学发展观，以提高教师思想政治素养和职业道德水平为目标，切实解决在师德师风方面存在的问题，引导广大教师牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，增强以身立教的责任感和使命感，努力建设一支“关爱学生、严谨笃学、淡泊名利、自尊自律”的教师队伍。 二、工作步骤 （一）动员部署（20xx年2月） 1、开展师德承诺签名。利用开学典礼，组织一次师德承诺签名活动。从加强师德建设、规范办学行为等方面，要求每位教师对本人践行师德规范作出具体承诺，通过展板集中签名的形式，举办师德承诺活动仪式。 2、制计划方案。各校结合自身实际，制定师德建设月活动的具体计划和“立德树人，教书育人”师德师风建设活动实施方案。 3、召开动员大会。利用政治学习召开师德建设月活动和“立德树人，教书育人”师德师风建设活动动员大会，传达学习有关会议和文件精神，统一思想，提高认识，扎实推进。 （二）开展红卫路小学师德建设月活动（20xx年3月）
20xx年3月，按照区关于《开展师德建设月活动和“立德树人，教书育人”师德师风建设活动的实施意见》的部署在全校开展师德建设月活动。 1、集中学习教育 学校将通过多种形式组织广大教职工深入学习《教育法》、《教师法》、《教育部关于进一步加强和改进教师职业道德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《合肥市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》等相关法律法规和文件规定，学习师德模范和先进典型。 2、查找存在问题 通过问卷评议调查、组织讨论分析、开展反思自查等多种方式查找师德建设存在的问题。 （1）问卷调查及座谈评议。由学校德育处面向学生和家长组织发放问卷，召开座谈会，向学生、家长征求对师德建设的意见和建议，查找在师德师风方面存在的不足和突出问题。对反映的问题，认真调查、分析、研究，提出具体解决办法和措施，整改措施要向全体教师反馈。 （2）组织开展大讨论。要在全体教师中广泛开展“如何做一名新时期师德高尚的人民教师”和“如何在教育教学中实现每个孩子都重要的核心价值观”的大讨论。并将讨论结果及时记录。 （3）开展反思自查。在集中学习、评议调查、讨论分析的基础上，组织全体教师查找师德师风方面的不足与差距，提出努力的方向和整改措施。 （三）全面开展“立德树人，教书育人”师德师风建设活动（20xx年4月—10月） 1、强化学习。在师德建设月活动集中学习的基础上，坚持把全员学习贯穿今年师德师风建设的始终，采取个人自学、集中授课、收看录像、专题讲座等形式，加强主题教育。个人学习要有学习笔记和学习心得，集中授课、收看录像、专题讲座要有活动记录。4月份在全体教师中开展“如何做一名新时期师德高尚的人民教师”和“如何在教育教学中实现每个孩子都重要的核心价值观”的征文活动，并由教导
小学学校师德师风建设方案
小学学校师德师风建设方案 小学学校师德师风建设方案（通用11篇） 为了确保工作或事情顺利进行，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。那么优秀的方案是什么样的呢？以下是店铺整理的小学学校师德师风建设方案（通用11篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 小学学校师德师风建设方案1 我校始终坚持将师德师风建设作为一项重点工作来抓，以“以创建人民满意教师队伍”为核心，帮助教师建立服务意识，转变观念，抓住机遇，以提高教师实施素质教育的能力和水平,努力创建一支政治素质优良、创新意识浓郁、整体结构合理的教师群体。 一、抓住教育契机，建立服务意识。 我校的师德师风教育为了避免空洞，增强其实效性，经常组织教师学习相关文件、法规，并开展丰富多彩的活动。利用一些发生在生活中或电视上的相关事件和一些优秀教师的具体事例等教育契机，对我校教师进行生动有效的教育。每月进行师德培训一次，以帮助一些教师转变陈腐观念，建立服务意识，增强教书育人的自觉性。把教师职业道德作为教师考核的首要内容和职务聘任的重要依据，加强尊重学生、爱护学生，保护学生的合法利益的责任意识。 二、师德融于爱心，即做良师又做挚友。 在我校的师德师风建设活动，始终突出一个“爱”字因为爱是教育的桥梁，爱是教育的钥匙。尊重学生的人格是热爱学生的突出表现。建立平等的师生关系，用发展的眼光评价学生，努力发掘学生的闪光点，尤其是要尊重学生的创造性，保护学生受教育权、人身安全和身心健康不受侵犯。热爱学生的内涵十分丰富，其中要求教师做到“严而有格、严而有度、严而有方”，不但成为严师，更要做学生的挚友，将学生凝聚团结在自己周围。教会每个学生学习、做人、生活，关心每个学生健康成长是教师的职责。努力为学生营造一个积极向上、充
小学师德师风建设活动实施方案最新4篇
小学师德师风建设活动实施方案最新4篇小学师德师风建设活动实施方案1 一、指导思想： 以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本，提升质量为主旨，培养学生的创新意识和实践潜力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，用心推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。 二、工作目标： 1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。 2、加强师资队伍建设，认真学习领会高效课堂，用心开展教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研潜力。 3、在学生中开展形式多样的学习活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。 三、工作重点： 1、继续坚持业务活动，采用理论学习、座谈交流、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动 2、继续坚持超周备课。导学案要规范化，教学资料，教学目标明确，教学重、难点突出，三维目标要清晰。结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的导学案。
3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。 4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习用心性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。 5、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于15节。 四、工作措施： (一)落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。 1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。落实新标准在教学中的运用，加强新老教师的合作，提高我校教师的专业成长。 2、开展课堂教学的研究，转换教师主角，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造用心、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，增强学生的创新意识。 (二)强化常规管理，优化备课，提高教学质量。 1、备课：本学期继续推行导学案。教师共同探讨“和乐”高效课堂的教学模式。 2、上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。
2023年师德师风建设实施方案(精选5篇)
2023年师德师风建设实施方案（精选5篇） 2023年师德师风建设实施方案篇1 教师是人类灵魂的工程师，我国古代著名文学家韩愈在其名篇《师说》里对教师提出了这样的定义：“师者，传道、授业、解惑者也”。可见，从古到今，教师总是承担着道德引领者和规范者的角色。作为一名教师，其作用是影响、规范、感召自己的学生按照一定的标准去规范自己的行为，直至成为一个对社会有用的人。教师的道德水准和职业操守会直接影响到一代人的成长，因此，在教育战线开展“师德师风”建设具有极其重要的意义。 深圳作为最早的经济特区，其教育有着鲜明的特色，深圳教育近30年的实践证明，一支高素养的教师队伍是教育事业蓬勃发展的强有力的保障。但是我们又必须清醒地意识到，特区教育又具有其特殊性和复杂性。开放的社会环境和发达的资讯使得我们的教育面临着新的、前所未有的挑战，极少数教师经不起种种诱惑，以致严重违反师德标准，成为教师队伍中的“害群之马”，破坏了广大教师的良好形象。对于这种现象，我们必须引起足够的重视，并积极的行动起来，开展一场“师德师风”建设活动。 初级中学自20-年分设以来，始终把师德师风建设放在突出位置抓紧抓好，尤其是以韩园林同志为首的领导班子在“厚德、强能、塑美、求真”的校训精神基础上，高屋建瓴的提出了以“厚德教育”为核心的素质教育新模式。其中，师德之“德”更是“厚德”的重要组成部分，师德师风建设也是“厚德教育”的核心内容。为了响应市、区教育主管部门的号召，落实有关会议精神，同时也为了认真贯彻“厚德教育”模式，特制定《初级中学“师德师风”建设实施方案》（以下简称“方案”），以期以更大的力度将“师德师风”建设不断推向深入。 学校领导亲自挂帅，成立了“师德师风”建设领导小组：
小学师德师风建设实施方案
小学师德师风建设实施方案 一、背景分析 随着教育事业的不断发展，小学师德师风建设显得尤为重要。师德师风是教师职业道 德和职业行为的综合体现，涉及教师个人品德、教育教学能力、师生关系、工作态度 等多个方面。小学师德师风建设旨在提高教师的职业素养和道德修养，促进教师健康 成长和教育教学质量的提高。 二、目标和原则 1. 目标：建设一支师德高尚、业务精湛、为人师表的小学教师队伍。 2. 原则：坚持以德育人，坚持正面引导，坚持规范行为，坚持示范引领。 三、建设内容与措施 1. 建设师德师风文化： （1）制定教师职业行为规范，明确教师的权利和义务，规范教师的职业行为。 （2）开展教师职业道德培训，引导教师增强职业道德素养和职业操守。 （3）举办师德师风交流会、座谈会等活动，分享典型事例，激励教师互相学习、相互提高。 （4）开展教师家访活动，加强教师与家长之间的交流，增进家校合作，共同培养学生。 2. 强化教师职业能力： （1）开展教师教育教学能力培训，提高教师的教育教学水平。 （2）推行教师互评制度，激励教师相互学习、相互促进。 （3）建立教师成长档案，记录教师的学习成果和教学实践经验。 （4）定期开展教研活动，促进教师间的教学互动和经验交流。
3. 健全师生关系： （1）加强师生沟通，建立良好的师生关系。 （2）关注学生的发展需求，积极引导学生的成长。 （3）指导教师注重学生的个性发展，推行因材施教。 4. 规范工作态度： （1）树立敬业爱岗的态度，勤奋工作，不推诿责任。 （2）注重对工作的细节和质量，做到精益求精。 （3）规范教师的言行举止，以身作则。 四、评估与监督 1. 建立师德师风考核机制，定期对教师的职业道德和职业行为进行评估。 2. 组织专家评审小组，对教师的工作进行评估和指导。 3. 鼓励学生和家长对教师的工作进行评价和反馈。 五、预期效果 通过以上措施的实施，预期可以达到以下效果： 1. 教师的职业道德和职业行为得到提升，树立起良好的师德师风形象。 2. 教师的教育教学能力得到提高，提高教育教学质量。 3. 教师与学生、家长的关系更加融洽，增进家校合作。 4. 教师的工作态度规范，积极进取，提高工作效率。 六、实施步骤 1. 制定师德师风建设方案，明确目标、内容、措施和时间计划。 2. 成立师德师风建设领导小组，负责方案的组织实施和监督评估。
中小学师德师风建设方案范文大全(14篇)
中小学师德师风建设方案范文大全（14篇） 中小学师德师风建设方案范文大全（14篇） 建设一支具有良好师德师风的中小学教师队伍,是加快中小学教育改革和发展的重要途径。以下是小编准备的一些中小学师德师风建设方案范文大全，仅供参考。 中小学师德师风建设方案范文大全篇1 为切实提升我县广大中小学教师师德师风水平和业务素质，加快我县教育的改革和发展，__年继续在全县中小学开展师德师风教育月活动，特制定方案如下： 一、活动主题 本次师德师风教育活动月的主题为“幸福的教师，幸福的教育”。 二、活动目的 “没有教师生命质量的提升，就很难有高质量的教育”(当代教育家叶澜)。通过本次师德教育活动，使全县教育工作者充分认识到教师是教育之本，只有幸福的教师才能成就幸福的教育。因此要高度重视教师队伍建设，通过教师个人努力、互帮互助和组织关怀，不断改善教师生存和工作环境，努力营造积极、和谐的校园氛围，提升教师幸福指数，逐步让广大教师内心充满阳光，工作充满激情，促使广大教师进一步坚定教育理想，强化自身修养，规范从教行为，实现“幸福生活、快乐工作”，最终实现办幸福教育和人民满意教育的目的。 三、活动时间 3月8日—4月9日。 四、活动方法 此次主题教育活动分“读书体悟”、“制度规范”、“活动促进”、“典型带动”、“整体提升”五个阶段进行。 (一)读书体悟
读书是教师提升自我修养的重要途径。各校要坚持开展各种形式的教师读书活动，鼓励教师利用业余时间多读书、读好书。活动月期间，全县中小学校要开展一次教师全员参与的读书活动，通过读书体悟师德的时代要求，特别是要引导教师通过进一步强化正确的“人生观”、“价值观”、“幸福观”，进一步明确“教师的价值在于为社会、为学生做了多少，而不在于索取了多少”，“教师的幸福在于通过自己的努力培养更多的人才”等。学校要以教育有关法律法规、教育经典著作、各类修身名著为主要内容，购买一定数量图书，并利用专门时间组织全体教师开展一次读书活动，要求每位教师在活动月末撰写一篇读书心得，学校要对优秀的读书心得进行评选表彰，并择优上报市教育局参与评选。 (二)制度规范 各校要根据本次活动要求，结合本校实际，建立和完善以下工作制度，提升教师幸福指数。 1、建立教师定期体检制度，让教师健健康康工作。 良好的身体是做好工作的基础。各中小学校要建立教师定期体检制度，便于教师及时掌握和调整好身体状况。经费困难的农村学校可采取分期分批方式进行体检，逐步实现教师至少每两年体检一次。 2、建立教师心理干预制度，让教师心灵充满阳光。 据国家中小学心理健康教育课题组对14个地区168所中小学的2292名教师进行了抽样检测，发现有一些教师存在不同程度的心理问题。专家们分析中小学教师产生心理障碍的主要原因是工和繁重，压力过大。因此，各校必须关注教师的心理状态，重视教师的需要，提高科学管理的艺术，减少教师不必要的工作负担，积极创造“以人为本”的工作环境，包括建立民主宽检的管理环境，创造和谐融洽的人际关系，设立丰富充实的物质环境等。开设教师心理健康讲座等方式对教师的心理进行疏导，逐步使教师的心理更加健康阳光。 3、坚持教师定期培训制度，加快教师专业发展。 培训是提升教师素质、增强工作信心、强化职业认同、提高教学质量的最有效措施之一。各学校要坚持按教育行政部门规定的要求组织教师参加继续教育
小学师德师风建设活动实施方案
三官桥片区师德师风建设活动实施方案 为了深入学习贯彻省、市、县有关师德师风建设的规定精神，切实加强我校“师德师风”建设,提高全体教师的思想政治水平和道德修养，根据省、市、县有关文件规定及《修山镇中心学校开展“树优良师德师风、当人民满意教师”师德师风建设活动实施方案》，结合我校实际,特制定如下实施方案. 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《中华人民共和国教师法》、《中小学教师道德规范》为依据，以加强教师思想政治和职业道德教育为宗旨,坚持从实际出发，注重实效的原则，采取系列措施，组织有效的活动，努力增强教师“爱岗敬业、为人师表”的意识，引导广大教育工作者严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德,切实提高师德素养，创造和谐育人环境,促进我学区教育事业持续、健康发展。 二、基本原则 1、坚持师德师风建设与创先争优活动相结合。 2、坚持师德师风建设与创建文明校园相结合。 3、坚持正面宣传与整改问题相结合。 4、坚持立足当前与着眼长远相结合。 5、坚持加强自身建设与强化社会监督相结合。
三、主要目标 通过深入开展学习,全力打造一支品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍;致力促进师德师风与行风、校风向更好的方向转变;着力解决向学生推销或变相推销教辅资料、进行有偿家教家养、以教谋私的问题；努力实现在教师师德素养上、在服务学生服务家长服务社会实效上、在树立教师良好形象上、在推进学校各项工作和提高教育教学质量上有新的提升. 四、组织领导 组长：贺建安 副组长：刘志英程敬云 组员：赵建辉赵成立符燕刘毅 五、参加对象 三官桥小学、泥湾小学、八都小学全体在职教职工。 六、活动安排 我学区三所学校的师德师风建设活动从2012年4月开始，到12月底结束，分为三个阶段。 1发动学习阶段(4—5月） 多渠道、分层次地开展各种形式的师德教育。把集中学习、讨论交流与个人自学结合起来，把专题教育与常规教育管理结合起来,通过举办师德论坛,专题讲座、专题报告等形式,大力加强教师思想政治教育和职业道德教育，大力加强教
安居镇中心小学师德师风整改方案
安居镇中心小学师德师风整改方案 本学期，我校根据《随县教育系统开展“四大行动”实施方案》的安排部署，认真组织教师学习交流了《全县教育系统师德师风整顿大行动查找问题和整改阶段的实施意见》、《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、等法律法规和相关文章。按照县局统一安排，认真组织教师对照反思，查摆问题，开展了批评与自我批评，做到有则改之、无则加勉，旨在着力打造一支博学、身正、宽容的教师队伍，以德立教德识相长，共铸一道坚不可摧的师德“长城”。 一、需要整改的突出问题 在对照检查阶段，我们通过政治学习、召开座谈会、发放征求意见表、开展民主评议等形式，掌握了第一手资料，大多数教师对学校师德师风建设是肯定的，同时也提出了一些中肯的意见，归纳起来主要有以下几点： 1、学校在师德师风方面存在的问题 ⑴过去说学校是一方净土，由于受大气候的影响，净土不净了。所以政治学习，教师思想素质还需要提高和加强。学校应积极鼓励教师终身热爱教育事业，树立创新意识，开拓进取； ⑵学校教研活动流于形式，不能有效地促进教师的专业成长； ⑶在学生养成教育上工作力度不够。 2、领导班子在师德师风方面存在的问题 ⑴在执行法律、法规和学校制度方面力度不够，对教师个别教师
懒散等问题过于迁就，只是点到为止； ⑵在注重树立品牌形象的同时，未能统筹考虑学科的均衡发展。如幼儿教育，缺少领军人物； ⑶培养教师使用现代教育技术手段来提高课堂教学效益，培养现代化人才的工作有待加强。 3、教师队伍在师德师风方面存在的问题 ⑴教师爱岗敬业的责任心需要进一步提高，部分把学校安排的工作当做一种负担，敷衍塞责，不尽职尽责去做； ⑵关爱学生方法简单，关注学生成长不注重全面发展； ⑶教书育人方法单一，评价方式不能适应当代学生心理需求，不适合课改的需要； ⑷为人师表还有待加强，团结协作精神也需要强化。少数教师我行我素的思想对工作的整体推进造成一定的困难； ⑸终身学习方面亟待解决，部分教师没有终身学习的意识，不主动参加学习，提高自己的综合能力； 二、整改的具体要求 切实解决师德师风建设中的突出问题。要坚决反对工作不负责任，不思进取、敷衍塞责；坚决反对只教书，不育人，轻视德育的倾向；坚决反对讥讽、歧视、侮辱学生、体罚和变相体罚学生的行为；坚决反对向学生推销教辅资料及其它商品，索要或接受学生、家长财物等以教谋私的行为；坚决反对腐败玩乐行为；坚决反对参与赌博、色情、迷信和邪教活动；坚决反对擅自停课、缺课、离岗；坚决反对
小学师德师风建设实施方案
师德师风专项整治活动实施方案为切实加强教师职业道德建设，树立我校教师队伍良好风貌和教育新形象，进一步提高人民群众对学校的满意度，加强师德建设，结合我校实际情况，实施深化师德师风专项教育整顿活动，为使此次活动能够扎实有序的开展，特制订以下实施方案： 一、指导思想： 以“三个代表”重要思想和十八大精神为指导，以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以“办人民满意的教育，创家长满意的学校，做学生满意的教师”为目标，以“爱与责任”为核心，进一步深化师德师风专项整治活动，强化师德素质，建设一支能够担当起教书育人重任的让人民满意的高素质的教师队伍。 二、师德师风专项整治活动的目标： 大力加强师德师风专项整治活动。坚持把教师师德师风教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育。落实好教师道德行为“十不准”，开展“铸高尚师德师风，树良好教育形象”主题教育系列活动。使良好的师德师风转化为教师的自觉行为，转化为教师的人格品质。 三、成立师德师风专项整治活动领导小组： 为了将我校师德师风专项整治活动深入持久地进行下去，特成立我校的师德师风专项整治活动领导小组。
组长：xxx 副组长：xxx 成员：xxx xxx xxx xxx xxx xxx 全体教师应同心协力，携手并进，爱校如家。不利于团结的话不说，不利于团结的事不做。全校教职工应爱岗敬业，为人师表，教书育人，形成一种团结、和谐、积极向上的良好氛围。通过此项活动要求全体教师做到：《师德规范十不准》 四、具体计划措施： (一)健全组织，强化师德师风。 学校要把教师师德师风专项整治活动工作摆上议事日程，每周一召开会议，统一思想认识，增强抓好师德师风整治的紧迫感，成立师德师风专项整治活动领导小组，部署师德师风专项整治活动动，以“现代教育”理念树立献身教育、教书育人的师德观。在师德师风专项整治活动中始终坚持以“忠诚党的教育事业，坚定树立起终身从教的职业信念和高度的职业责任感”为主线，有效开展教育活动。 (二)加强理论学习，提高思想素质。 1、有计划有步骤地抓好学习教育活动，组织教师学习《中华人民共和国教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平。能为及对制度的学习（《小学教师日常行为规范》、《小学师德考评奖励制度》、《小学违反师德行为规范惩处制度》、《师德学习培训制度》、《小学师德承诺制度》）。
小学严肃整顿师德师风专项活动实施方案
小学严肃整顿师德师风专项活动实施方案 为切实加强教师职业道德建设，杜绝教职工违纪违法和违反社会公德、职业道德行为的发生，不断提升广大教师职业道德水平，XX 中心小学特制定以下实施方案。 一、指导思想 全面贯彻落实科学发展观，以办满意的教育为宗旨，以提高教师队伍整体素质为核心，以建设良好师德师风、规范教师从教行为、完善师德长效机制为重点，切实解决教师队伍师德师风方面存在的突出问题，促进师德教育规范化、制度化、长效化，为教育事业发展提供思想保障和制度措施。 二、目标任务 通过集中整顿，完善制度，加强管理，解决存在问题，强力治理教职工中违法违纪违规的问题，警示个别师德不良、风纪不正的教师，使全体教职工工作纪律明显加强，服务态度明显转变，办事效率明显提高，育人意识明显增强，切实打造一支高素质的教师队伍。重点治理以下问题： 1、坚决杜绝伤害师生人身安全等违法行为发生，确保开展整顿活动期间及今后不发生教职工严重违纪案件； 2、从严治理教职工存在的以下社会影响大、群众反映强烈的不良作风：言行与法律法规相违背，行为举止违反教育管理的规定和要
求；纪律涣散，不服从工作分配，不按规定履行请假手续，扰乱学校教学秩序，侮辱、谩骂学校领导和教职工，用不正当手段诽谤、诬告他人；不尊重学生人格，歧视、讽刺、挖苦、侮辱、体罚或变相体罚学生；为教不廉，强制学生订购教辅材料，向学生乱收费、推销商品，从事有偿家教，索要或接受学生、家长财物，及其他违反规定的行为，切实转变教师队伍作风。 3、建立师德师风责任追究机制，进一步明确师德师风建设学校的主体责任、校长的主要领导责任和相关领导的直接领导责任，严格师德师风问题责任追究，形成师德师风建设长效机制。 三、组织形式、时间安排及整顿范围 专项整顿活动由XX中心小学具体组织实施。整顿范围为XX中心小学所有在职教职工。 四、主要内容及方法步骤 （一）集中学习，提高认识。成立活动领导小组，制定活动方案，召开动员大会，开展不少于2天的集中学习，组织学习教育法律法规、师德师风相关规定和教育系统违纪违法典型案例，提高广大教育工作者对师德师风教育整顿活动重要意义的认识。 1.认真组织学习法律法规，强化法纪意识。组织摘录学习《刑法》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《员领干廉洁从政若干准则》、《中长期教育发展规划纲要》等法律法规中关于师德师风问题的相关条文，邀请学校法制副校长进行教师违法问题专题讲座，进一步提高广大教师的遵纪守法意
师德师风教育工作实施方案(7篇)
师德师风教育工作实施方案(7篇) 师德师风教育工作实施方案篇1 1、深入学习学校《师德工作计划》，明确目标，加强责任感和使命感。 2、学习并落实《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十不准》、《教师法》和《义务教育法》等法律，提高自己的职业道德素质，树立正确的教育价值观、质量观和人才观。 3、读好书，提高自己的理论水平和业务认识。不断充实和完善自我。充分利用网络平台，不断学习专业知识和相关学科领域的知识，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型教师。 4、工作中，尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作。 5.尊重、爱护和信任学生，爱心育人，尊重学生人格，对学生不讽刺，不挖苦，不辱骂，杜绝体罚和变相体罚行为。 6.团结协作，为人师表。注意自己形象，衣着、举止、行为都做到为人师表，与同事和睦相处，互相帮助，有事与大家商量体现团结协作精神。注重提高教育教学效果。 7.规范收费，严格执行有关教育法规。不擅自收费。不搞有
偿家教，不向家长索要或暗示馈赠钱物。 8、认真做好家访工作，积极主动与家长取得联系，尊重家长，做到和气、平等友善，形成和谐共进的教育网，达到教育的目的。对班级中困难家庭、单亲家庭、双差生必访。做好学生的思想工作。 师德师风教育工作实施方案篇2 为进一步打造一支品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍，促进师德师风和幼儿园行风水平再有新的提高，推进和谐校园的建设，我园在原有师德建设的基础上，结合实际，特制定《机关幼儿园“师德师风建设”活动方案》，具体如下： 一、教育主题和口号： 机关幼儿园“师德师风建设”主题——塑师德新形象，展机幼新风采 口号——“以爱育爱”，即对幼儿有爱的情感、有爱的行为、有爱的能力，有爱的艺术。 二、实施时间： 20__年_月—20__年__月 三、组织领导 幼儿园成立“师德师风建设”活动工作领导小组，具体成员如下：
小学师德师风建设工作实施方案
小学师德师风建设工作实施方案 小学师德师风建设工作实施方案 为了加强教师职业道德建设，提高教师职业道德素养，树立教师队伍良好形象，我们结合校内实际制定了本实施方案。 指导思想： 我们以办人民满意教育为宗旨，以立德树人为根本任务，全面加强师德师风建设，打造一支师德高尚、业务精湛、勇于创新的专业化教师队伍，为全镇教育事业的健康发展提供人才支持和保障。 主要任务： 1.治理在职中小学教师有偿补课。 严禁教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课；严禁教师参加校外机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织
的有偿补课；严禁教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。 2.治理教师体罚或变相体罚学生。 严禁讽刺、挖苦、歧视学生，严禁体罚和变相体罚学生。 3.治理教师违规收受礼品礼金。 严禁以任何形式索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物；严禁通过学生推销或诱导推销图书、报刊、生活用品、社会保险等商业服务获取回扣。 4.治理其他违反教师职业道德的行为。 主要措施： 1.严把政策关，全面强化师德师风建设。 加强师德师风教育，组织教师深入研究法律法规和相关文件，将师德建设融入教师日常管理中，将师德良好作为教师绩效考核、评优评先、职称评审、职务晋升的基本条件。为每个教师建立师德档案，制定师德考核测评细则和考核奖惩办法，
加强对教师师德情况的跟踪管理，建立完善师德的考核评价制度和激励机制。 2.加大师德考核，进一步规范教师从教行为。 将教育部《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《XXX关于严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的通知》和《十禁止》等作为重点研究内容，并做好研究记录。将教师思想政治素质、职业道德、个人品德、社会公德、廉洁从教等方面作为对教师综合评价的重要内容，年末将教师在师德师风方面取得的成绩或违规情况、师德师风考核情况一并纳入教师师德师风档案，作为教师职业生涯的重要记录。 通过本实施方案的执行，我们将进一步提高教师职业道德素养和师德师风意识，为全镇教育事业的健康发展提供坚实的保障。 在这篇文章中，提出了加强师德师风建设的措施和方法。首先，严格监督和惩处违反师德行为，建立举报查处制度和定期报告制度，保障教师合法权益。其次，落实师德建设责任，建立学校、学生和家长联系沟通机制，关注教师身心健康。第
师德师风工作计划和实施方案5篇
师德师风工作计划和实施方案5篇 师德师风工作计划和实施方案精选篇1 一、指导思想 以教师职业道德和教育政策法规为标准，立足于“学高为师、身正为范”的总体要求，以爱与责任的校训和学校师德师风工作的总体要求为依据，坚持德育教育与教育改革和发展的实践相结合，本着“以德修己，以德育人”的原则，培养自己良好的师德，从而更好地服务于教育事业，在师德中体现自我价值，实现良好的教育目的。 二、学习目标 明确为现代教育的根本任务。加强师德师风学习，坚持把师德学习教育摆在学习和工作的重要位置。加强专业理论学习和师德规范教育，树立正确的世界观、质量观、人才观，增强为人师表、以身立教的使命感。培养师德典型，树立“人类灵魂的工程师”的光辉形象。 三、学习措施 第一、根据学校安排积极参与学习，严格要求自己，认真学习端正态度： 1、按照学校的要求，认真学习相关知识，充分认识师德建设的重要意义；
2、积极参加学校组织的培训学习，做到有笔记，有体会； 3、做到学习规范化、制度化、常规化。 第二：加强完善自身德育教育的学习。 第三、加强理论学习，提高思想政治素质： 1、加强政治理论学习，充实自己的理论知识； 2、加强新课程标准的学习。转变教育观念，把培养和发展学生的创新精神和实践能力、收集和处理信息的能力、分析解决问题的能力、交流与合作的能力以及对自然环境和人类社会的责任感、使命感放在重要位置； 3、加强教育政策法规的学习，结合学习、贯彻、落实，开展师德自查自纠，不断改进，形成适应时代要求的道德观； 4、结合新课程改革的实验、实践，与时俱进，以人为本，运用新课程改革理念指导实践，不断提高师德修养，不断创新教育理念； 5、在教师中大力弘扬敬业爱岗、无私奉献的精神，以实际行动严于律已，不搞有损学校和教师形象的活动，杜绝有偿家教，促进教师良好教风的形成。 总之，忠诚党的教育事业，时刻牢记把“全心全意为学生服务”作为自己的宗旨，为学校着想，为学生着想，把工作放在第一位，不计个人得失，克己奉公，多做贡献。工作中，我要尽职尽
小学师德师风专项整治活动实施方案
小学师德师风专项整治活动实施方案 小学师德师风专项整治活动实施方案（通用5篇） 为了确保活动能无误进行，我们需要事先制定活动方案，一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？下面是店铺精心整理的小学师德师风专项整治活动实施方案（通用5篇），希望能够帮助到大家。 小学师德师风专项整治活动实施方案1 为了进一步加强师德建设，全面提高师德水平，打造一支适应时代发展需求、让人民群众满意的高素质教师队伍，推动我乡教育事业又好又快发展，平定中心小学特制定坚持立德树人深入进行师德师风专项教育和整治活动方案。 一、指导思想 立德树人是教育工作的根本任务。教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生健康成长的指导者和引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平关系到广大青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。 因此，我校以科学发展观为指导，紧紧围绕“做人民满意教师，办人民满意教育”的目标要求，开展以“坚持立德树人深入进行师德师风专项教育”为主题的师德教育活动，进一步激发起全体干部教师的职业光荣、历史使命和社会责任感，激励全体教师树立起以德治学、育人为本、乐于奉献、奋发向上的职业理想，带动起规范执教、精益求精、爱生如子、创新进取的良好教风，形成相互理解、相互关爱、相互激励、相互帮助、优势互补、共同发展的干群关系、同事关系和师生关系、促进我校教育事业科学发展、和谐发展。 二、活动主题 坚持立德树人深入进行师德师风专项教育和整治活动 三、活动内容 1、召开教师会，向全体教师通报XX县事件，从中吸取经验教训，引以为戒，举一反三，坚决杜绝于都汾坑初中教师师德失范、法制观
中心小学师德师风建设实施方案【三篇】
中心小学师德师风建设实施方案【三篇】第1篇:中心小学师德师风建设实施方案 为进一步加强我园教师队伍建设，提高广大教师的职业道德素养，增强教师的使命感，以县教育局开展的“回归责任，增强教师使命感”为主题的师德教育活动为主旋律，切实做好师德师风建设工作，现将我园的有关活动安排如下： 一、指导思想 以“办人民满意幼儿园、办人民满意教育”为宗旨，深入开展“回归责任，增强使命”师德主题教育活动，大力弘扬无私奉献的高尚师德，提高教师职业道德水平，着力解决师德建设方面存在的突出问题，加强师德师风建设。 二、目标任务 认真学习贯彻《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，贯彻落实望都县教育局关于开展“回归责任，增强使命”师德主题教育活动的意见精神，进一步增强教师热爱教育，热爱幼儿园，热爱幼儿，依法执教，自觉履行教书育人的神圣职责。 三、实施步骤 （一）全面启动阶段（8月27日——9月30日） 1、健全组织机构，幼儿园成立以园长为组长的师德师风建设领导小组，召开动员大会。 2、组织教职工学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、等法律法规和相关文件。
3、进行专题讲座，学习先进事迹。 4、组织教职工进行师德师风大讨论，开展自查自纠整改活动。 附：教职工反思整改内容及标准 ①思想方面有没有违背教育方针、政策，散布传播有害学生身心健康的思想言论；有没有只顾个人得失，不顾全大局，或只教书不育人的思想。 ②工作方面有没有敷衍塞责、马虎从教，不备课，不批改作业，上班炒股，从事第二职业等行为；有没有拒不接受学校正常工作安排，消极怠工，甚至擅自脱岗行为；有没有不爱学习，不钻研业务，将他人的成果据为己有用于晋职晋级的行为；有没有讽刺、挖苦学生，歧视差生，体罚或变相体罚学生的行为。 ③行为方面有没有家教，向学生、家长推销教辅资料，接受或索要学生、家长财物等以教谋私的行为。 ④学校要认真查找是否有强制学生收费补课，利用学校食堂、小卖部谋取小集体利益等办学行为不规范的问题。 （二）贯彻落实阶段（10月1日——11月31日） 1、开展师德承诺活动。与教师签订《教师师德师风承诺书》，进一步提升教师依法治教的责任意识。 2、围绕“回归责任，增强教师使命感”这个主题，开展演讲比赛和征文活动。 3、关注教师心理健康，提高教师“幸福”指数。
师德师风建设实施方案
师德师风建设实施方案 师德师风建设实施方案（通用6篇） 为了确保事情或工作有效开展，常常需要预先准备方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么应当如何制定方案呢？以下是小编帮大家整理的师德师风建设实施方案（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 师德师风建设实施方案1 为进一步加强师德师风建设，规范学校办学行为，提升教育品味，打造教师职业形象，根据《教育局20xx年师德师风建设实施方案》的通知（教发【20xx】27号）和相关会议精神，结合实际，特拟定本方案。 一、工作目标 紧紧围绕“做有人格魅力的人民教师”这一德育主题，深入贯彻落实“三个践行”、发扬“教育精神”和履行“教师誓词”，进一步提升我乡教师道德意识、责任意识和实践意识，树立“学为人师、行为世范”的职业人格魅力，引领学生积极向上，健康成长。从而塑造一批师德高尚、业务精湛的模范教师，推动师德师风水平再上新台阶，为教育事业的均衡、和谐和稳定发展提供坚实保障。 二、任务和内容 （一）各校积极组织教师开展“三个践行”活动，力求师德师风建设出实效。 1、深入践行“生命感和责任感的教育” 20xx年，是“生命感和责任感”师德教育的提升年，各学校要按照“生命感和责任感”要求，组织广大教师争做有人格魅力的人民教师，在教育教学活动中践行“生命是平等的、生命是有尊严的、生命是有差异的、生命是有时限的”教育理念，一是要与学生建立平等的关系、二是要平等地关爱、尊重、关注每个学生的差异化、个性化、兴趣化发展。 2、深入践行“爱的教育”
爱是师德之魂，没有爱就没有教育。各学校要组织教师深入践行“爱的教育”。一是要树立爱的情感，这是一切爱的源泉；二是要积极实施“爱的行动”，通过具体的育人行为来承载和彰显师生互爱的局面；三是积极提升“爱的能力”，每一位教师要不断提升驾驭爱的能力，使师爱力量在培养学生的过程中产生实效；四是要讲究“爱的艺术”，讲究师爱的合理表现，把握好“爱”的度，使师爱不矫情、不虚伪、不变质。 3、深入践行“系统育人” “系统育人”的内涵为：一是开展“人与人、人与社会、人与自然”的尊重、关爱、责任的“三维和谐教育”；二是营造学校“人人是德育教师、处处是德育环境、课课都渗透品德教育”的“三维德育环境”；三是构建人格与人性化管理、科学与民主管理、制度与文化管理有机统一的“三维学校管理体系”；四是构建学校育人、家庭育人、社会（社区）育人互动的“三维育人平台”；五是推进基础教育课程、教育人事制度、人才培养模式“三项改革”；六是实现强健学生体格、健全学生人格与增强学生智力（学力、思考力和创造力）和个性化、差异化、兴趣化发展的“三维成长目标”。 各中小学要深入践行“系统育人”理论，切实端正“培养什么样的人”、“怎样培养人”的认识，以优良的师德素养和崇高的师德行为示范、感染学生，最大限度营造有利于学生身心和谐、健康、全面和综合发展的人文和自然环境；各校要积极构建公平的、民主的、文化的、科学的管理体系，筑牢师德培育的重要基础。 （二）开展发扬和实践“教育精神”、履行“教师誓词”师德教育活动。 （三）开展典型模范塑造和评选，加强先进的示范作用。 1、各校要开展校内外师德师风评议活动（师德师风评议表见附件3），即通过学校、教师互评，学生、家长评议等多种形式对教师的从教行为进行评议。各校要将评议结果装入教师业务档案，作为绩效考核、职务聘任、评先选优的重要内容。 2、开展全乡师德先进集体、师德标兵评选活动（师德先进学校1