小班期末工作总结(精选6篇)

小班期末工作总结〔精选6篇〕小班期末工作总结〔精选6篇〕小班期末工作总结1时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。

我班有幼儿40余名，有些孩子个性活泼开朗，有些孩子内向不善表达，但是通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作已经完毕，我们回首所做过的工作，总结经历，反思缺乏，为了更好的完成以后的工作，进步保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、安康成长，现将本学期工作总结如下：一、思想工作本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、务实、求新。

以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。

积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。

爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。

二、教育工作在教学中我深知要进步教学质量，关键就是要上好课。

为了上好课，我备好每一节课。

自己动手制作教学用图和教学用具。

理解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。

关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。

多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。

1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的时机与条件，提供充足的操作材料。

根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。

在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经历，培养幼儿独立解决问题的才能。

2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。

注意将理论贯穿于教学理论中，擅长总结经历，每月撰写教育随笔，以进步自身才能与写作才能。

3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。

4、认真填写周、月方案及各种表格。

5、认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析^p 、有目的、有记录、有反应。

6、根据制定的活动目的、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面开展才能。

三、保育工作在日常生活中引导幼儿理解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。

教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。

对幼儿进展品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联络，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进展因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。

1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有根底上有了一定的开展。

2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整洁舒适。

3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真地进展清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、平安使用。

积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。

4、强化幼儿安康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。

注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。

5、勤为幼儿剪指甲，防止抓伤的平安事故发生。

注意观察幼儿不同的破坏性行为，老师给予及时的制止，并进展随机教育。

6、加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。

培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。

7、经过班级老师的共同配合，幼儿的身体及安康都得到很好的开展。

四、平安工作平安工作是最重要的工作之一。

保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，我做到了以下几点：1、教给了幼儿一些平安知识，强化了幼儿的平安意识和自护才能。

不带危险物品，不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。

2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。

3、做好交接班工作，认真填写交班内容。

五、家长工作1、真诚地对待每一位家长，加强家园沟通。

老师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，老师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。

孩子的快乐，是对我工作的鼓励。

2、积极的向家长反应孩子在幼儿园的表现，今天谁吃饭有进步，睡觉也乖了，自己睡着的；今天谁情绪不太好，情绪有些急躁等等，让家长在第一时间知道孩子在园的情况。

3向家长汇报幼儿在园生活，让家长更亲近地理解幼儿在园的学习生活和我园需要家长配合工作。

使用家园联络册、多种形式进展访问，及时与家长联络，搜集家长的意见和建议，保持家园一致教育。

4、做好多数幼儿的家访工作，随时理解幼儿的开展状况，并制定了适宜的教育措施，更好地做到家园同步教育。

5、与家长进展了亲密沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，进步了家长、社会对幼教工作的理解与认识，配合幼儿园做好保教工作。

总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。

在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。

在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力进步思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老老师的教学经历。

对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身才能的培养。

并与家长亲密联络，实现家园同步。

与配班老师团结协作，共同确定教育活动主题。

选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。

在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进展个别教育。

并努力进步自己的思想及业务素质，积极地进展专题研究，力求把日后的工作做得更好！小班期末工作总结2新年的钟声敲响了，我们的学期也接近了尾声，回忆这一学期来的工作与生活，每个孩子在幼儿园里都有了很大的进步。

一、班级概括我班有幼儿34人，有男孩14人，女孩20人。

这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是本班幼儿在班级两位老师认真、细致地教育呵护下，逐渐熟悉并喜欢上幼儿园和班级环境，喜欢幼儿园，喜欢老师，学会了小朋友之间的友好交往。

二、家长沟通家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙老师，他们的言行事，因此，我们非常重视家长工作，我们每月按时填写家园联络册，利用早晚接送幼儿入园时与家长及时交流幼儿在园情况，在校园QQ群、网站上，和家长共同讨论育儿经历。

平时我们与家长电环联络的最为频繁，如某位幼儿没有入园或幼儿身体有特殊情况，我们都会及时通知家长。

我们积极主动与家长交流，做到家园同步，共同教育好每位孩子。

三、教育教学活动幼儿的智力正处于开展阶段，如何开发幼儿智力让他们开窍也是幼儿教育工作中的一项。

本学期，我园新增了电视电脑一体机，让幼儿的视野更为开阔，不在局限于老师准备的各种书面材料中。

对于小班的幼儿来说，游戏就是他们的学习和生活，让幼儿在游戏中轻松愉快地学习是我们教育教学工作的宗旨，我们在教学过程中注意动静结合，游戏与知识结合，充分调动幼儿的积极性。

在幼儿身体训练中，我们坚持每天做操，让幼儿认识身体安康的重要。

另外我园新增的地垫与老师自己制作的一些道具，让幼儿对体育锻炼产生浓重的兴趣。

四、参加活动本学期我们开展不少活动。

学期开场，我们举办了家长会，这也是我们交流的一种方式，和家长一起讨论各种育儿问题。

中秋节前，我们开展了感恩活动，与父母共同分享，让幼儿理解中秋传说，开阔幼儿知识领域。

重阳节，我们更是带着个别幼儿前去敬老院，让他们知道从小就要关爱老人、孝敬老人的传统美德。

另外，我园在12月初还开展了秋季亲子运动会，在会上幼儿为爸爸妈妈展示了集体舞，并和父母一起体验亲子游戏的快乐，培养幼儿与父母之间的默契，增加亲子间的感情。

五、缺乏在这一学期的工作中，我们也有许多没有做好的地方。

在生活上，没有尽心尽力的照顾到每位幼儿，在平时活动中，没有做好充分的准备，以便幼儿更好的学习和生活。

当然，本身自我也有很多缺陷，也要通过不断的学习，才能做到自己和家长满意的幼儿老师。

是的，这一学期完毕了。

但我班的幼儿学会了许多生活技能，建立了一些良好生活习惯、学习习惯，完成了他们走向社会的第一步，这些将为他们以后的成长奠定良好的根底。

教育幼儿是一项细致的工作，需要我们全身心地投入，只要我们自始至终做到对幼儿：爱心、耐心、细心，那幼儿一定会安康愉快地成长。

小班期末工作总结3时间飞逝，转眼间这一学期已经过去，在这一个学期中，我们班的四位老师以团结协作，共同努力的良好风气，共同做好班内各项工作，详细表达以下几点：一、班级情况我班共有xx名幼儿，其中男孩xx名，女孩xx名，他们都是刚入园的新生，在孩子们刚开学的前几天，我们针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿别离焦虑，安抚幼儿情绪，我们几位老师齐心协力和孩子们一起游戏，在我们母爱般的呵护下，90%的幼儿很快适应新的环境，少局部幼儿如：xx，xx两位爱哭闹的幼儿，针对他们两位典型的幼儿我们也进展了访问，最后理解到，他们家长太过于溺爱自己的孩子，使孩子的依赖性特别强，小孩一时半会离不开妈妈的怀抱，最后我们采取的措施是：跟他们一起游戏，单独把他们带出去和他们聊天，不停的哄他们，让这个孩子感受到幼儿园的美妙，依赖上老师，时间久了，他们也就不再哭闹了。

二、教育教学方面1。

良好的课堂常规是一个班级班风班貌的表达，这一学期我们根据小班的特点着重做好了两点：〔1〕要求幼儿上课时能面朝老师，安静上课。

〔2〕养成上课举手发言，积极答复下列问题的好习惯。

在刚开学时，我们班的幼儿没有上课的意识，老师提问问题后不知道举手答复，只有邰亦晗小朋友能做到积极答复下列问题，我们只好以邰亦晗小朋友为典范，经常开展一些评比活动，给上课表现好，有进步的小朋友粘上小贴画，请表现好的小朋友做班长，通过不断努力，我们的课堂常规有了明显的变化2。

在本学期，我担任的科目有社会，国学，科学，我按照工作方案认真完成，按时备课，准备好有趣的教育活动，上课形式以游戏，互动为主，激发幼儿的兴趣，一学期下来，90%的幼儿都可以掌握所学知识，学会了一些礼貌用语你好，再见，谢谢，不客气等和自我保护的意识，在养成行为方面，孩子们懂得了，如何排队，讲卫生和就餐的小礼仪等，有少局部幼儿没可以掌握的原因是他们自身的条件限制，承受才能较差，以及家长的不重视回家后不知道给孩子复习导致他们没能很好的掌握。

三、家园共育方面新生家长总是迫切希望看到孩子的在园表现，为了满足家长的愿望，同时让家长更好的理解，支持我们的工作，开学初，我们将幼儿的一日生活进展了拍摄，等开家长会时放给他们看，让他们感受到孩子入园后的种种表现，对于孩子的问题，我们总是先报喜再委婉提出孩子的休息点及家长的配合之处，我们班的家长大多数都可以积极配合老师的工作，在开展各种活动时他们总是全力以赴，我们老师真的特别感动。