小学教学管理工作总结范文(5篇)
小学教学工作总结范文(4篇)
小学教学工作总结范文一学期来，我校教学教研工作在学校的直接领导下，以教学教研工作计划和学校工作思路为指导，认真落实学校教学教研工作计划。
紧紧围绕学校教研工作重点开展教研活动，加强管理，强化过程，严格要求，积极实施素质教育，充分发挥教研组教学研究，教学指导，教学管理和教学服务的职能作用，积极探索课改的新经验，新方法，以教学质量建设为中心开展工作。
本学期我校各项工作开展得有声有色，较好地完成初期制定的各项任务，现就本学期的教研工作总结如下：一、强化了教师的培训教学质量高低的关键在教师，学校把教师的业务培训放在一个极其重要的地位。
学校积极鼓励教师进修，如丁瑜、黄桂南老师利用业余时间进行“中升专”林军老师“专升本”的提高学历学习，幷取得了学历。
学校还组织教师参加场教学观摩、培训，让他们开拓视野，并且在实践中加以运用。
本年度全体教师积极参加了全国教育技术培训和考核。
二、发挥各科组长的骨干作用，积极推动教学交流，提高教研水平教学工作是学校的中心工作，科组长是学校提高教学质量的关键人物。
学校教导对科组在学校教学管理体系中的作用进行重新整合，进一步拓展科组活动的空间，实行科组长负责制，使之有职有责，把科组长直接推上台。
科组长认真组织教研活动，做到了时间、地点、人员、主持人对于组内开设的常规课、示范课、集体备课、研讨课等公开课，做到人人参与听课、评课，幷形成了良好的教研氛围，促进了教研活动适量的提高。
学校领导还经常深入课堂知道教学实践切实改进课堂教学方法，用新课程理念指导新的教学行为，结合教学常规工作管理检查，把新的教学评价贯穿老师的课堂教学评价中，引导教师改变评课方法，从而改变教学方法，高质量完成学期教研任务。
三、求真务实，加强了学校教学常规工作的管理抓好常规管理是办好学校的基础。
抓好教学常规管理是顺利地进行教学改革的前提。
开学初，要求每位教师制定工作目标，明确工作任务;期末，对达到目标的教师进行奖励，树立了教学榜样，增强了教师间的竞争意识。
小学教师工作总结范文5篇
小学教师工作总结范文5篇篇1光阴似箭，日月如梭。
一年来，我本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则，勤勤恳恳地工作着。
现将这一年的工作总结如下：一、德、能、勤、绩（一）德我坚持党的教育方针，坚持教育“三个面向”，认真贯彻学校的工作计划，遵守学校的各项规章制度，廉洁从教，认真备课，教态端正，努力提高课堂效率，以积极的态度对待工作，以满腔的热情对待学生。
深信“其身正，不令其行；其身不正，虽令不从”的道理，因此我不断地鞭策自己，以身作则，为人师表，力求用自己的言行去感染学生。
（二）能1. 教学方面：自参加工作以来，我坚持学习先进的教学理念和教学方法，以新《课标》为依据，灵活运用各种教学方法，发掘学生潜能，发展学生智力。
在常规教学中，我努力做到“求新、求全、求实、求活”，力求使每一节课生动有趣，学生爱学、乐学。
同时，我积极阅读相关书籍和杂志，不断丰富自己的专业知识。
今年上半年，我参与了《农村小学教学现状与对策》的课题研究，通过课题研究，进一步更新了我的教学观念，提高了我的教学水平。
2. 辅导学生方面：我注重对学生学习习惯的培养。
指导学生预习功课，培养学生自主学习能力；鼓励学生多阅读课外书籍，开阔视野；指导学生学习生字、词语的方法；指导学生写日记的方法等等。
通过这些方面的培养和训练，学生们的语文素养得到了提高。
（三）勤我热爱自己的事业，从不因为个人的私事而耽误工作的时间。
并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
我在工作上的高标准、严要求得到了广大教师和领导们的认可。
同时，我努力把自己的本职工作做好，还利用课余时间协助其他老师制作课件、查找资料等。
（四）绩在成绩方面，我除了完成教学任务外，还注重自身素质的提高。
今年上半年，我参加了镇级的小学教师基本功比赛和市级的农村小学教学现状与对策的课题研究。
在这些活动中取得了不错的成绩。
此外，我注重理论联系实际，经常把课堂上学到的理论知识运用到实际教学中来。
我还积极阅读相关书籍和杂志，不断丰富自己的专业知识。
小学教学工作总结范文五篇
小学教学工作总结范文五篇总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，因此好好准备一份总结吧。
你所见过的总结应该是什么样的？以下是收集整理的小学教学工作总结5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学教学工作总结篇1本学期，我担任了小学二、五年级英语教学工作，这是我第一年任教，也是第一次担任小学英语教学工作，作为刚刚加入教师队伍的我，可以说对英语教学毫无经验。
下面就以二年级的教学为例，谈谈我的工作感想：由于二年级的学生是第二年接触英语，所以对于英语的学习，还属于探索与培养阶段，因此我较注重培养孩子的学习兴趣，从各个方面培养和锻炼孩子的听说能力。
当然这些工作都是要紧紧围绕二年级的教学课本，在完成教学任务的基础上的工作。
为了使教学顺利的进行，我一边请教有经验的教师，一边上网查询有关资料。
在本学期的教书过程当中，我获得了极深的教学感受，为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作作出详细的总结。
一、分析教材，把握重点。
我校二年级采用的是快乐英语，小学二年级的英语课本共有4个单元，主要是关于玩具、形状、实物、地点、科目、星期等内容的学习，且内容都是较零散的，如何让他们掌握知识，乐于学习成为我的主要任务。
我把本学期的教学目标定位为从各个方面培养和锻炼孩子的听说能力，在听说认读的基础上提高学生对单词的辨别能力，加强对句型的记忆与理解，增强语感。
二、认真备课，理清教学思路。
我觉得备课就要做好充分的准备，例如：在学习新生词时，我坚持利用手写的卡片进行教学，这样坚持下来，等到最后的复习阶段还能再次利用以前的教学工具，学生的印象也深刻，较容易接受，效果也不错。
句型的学习均采用游戏、韵律形式，现在看掌握效果不错，达到了预期的效果。
同时，我课后还要备课，总结教学经验，每上完一课时，我都及时对该课作出总结和反思，写出教后感，肯定本节课成功的地方，探讨该课时的不足之处，为以后的教学工作打下基础。
小学学校常规管理工作总结范文6篇
小学学校常规管理工作总结范文6篇篇1一、引言本学期，我校在全体师生的共同努力下，有序开展了一系列常规管理工作，取得了显著成效。
在此，我对本学期学校常规管理工作进行回顾和总结。
二、工作总结1. 教学常规管理本学期，我校严格执行国家课程计划，确保开齐课程、开足课时。
我们规范了教学常规管理制度，加强了教学过程的监控。
教师备课充分，课堂教学实效性强，学生作业量适中，批改及时。
同时，我们注重培养学生的综合素质，开展了丰富多彩的课外活动，取得了良好的社会反响。
2. 德育常规管理德育工作是学校工作的重中之重。
本学期，我校以社会主义核心价值观为引领，积极开展爱国主义、集体主义和法治教育。
我们通过主题班会、德育实践活动等形式，培养学生良好的道德品质和行为习惯。
此外，我们还加强了家校合作，共同关注学生的健康成长。
3. 安全卫生管理安全卫生工作关系到师生的生命安全，责任重于泰山。
本学期，我校加强了校园安全巡查，确保校园安全无死角。
我们开展了安全教育系列活动，提高了师生的安全意识和自救自护能力。
在卫生方面，我们加强了对校园环境的整治，确保校园干净整洁。
4. 后勤管理后勤管理是保障学校正常运转的重要环节。
本学期，我们对学校资产进行了全面清查，加强了物品管理。
同时，我们规范了采购程序，确保了资金使用透明合理。
在食堂管理方面，我们注重食品卫生，确保师生饮食安全。
5. 成效与亮点通过全体师生的共同努力，我校常规管理工作取得了显著成效。
学校教学质量稳步提升，学生综合素质得到全面发展。
在安全管理方面，我们实现了校园安全事故零发生的目标。
在后勤管理方面，我们荣获了“市级后勤管理先进单位”称号。
三、存在问题与改进措施1. 部分教师教学理念更新不够及时，需进一步加强培训和学习。
2. 学生心理健康教育仍需加强，需进一步完善心理健康课程体系。
3. 校园网络安全管理有待加强，需建立健全网络安全管理制度。
4. 后勤管理在节能减排方面还需进一步优化，提高资源利用效率。
小学教师的教学工作情况总结范文5篇
小学教师的教学工作情况总结范文5篇小学教师的教学工作情况总结范文1一年来，我认真学习贯彻党的方针政策，严格遵守《小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下：一、不断学习是工作的根本新课程实验搞得红红火火，为了保证新课程实验能健康顺利开展，重要的是教师要树立的新课程理念，要以新课程的理念指导实践，在实践中进一步领悟新理念。
为此，我非常重视学习，平时认真阅读教学杂志上有关新课程改革的文章，学习教科研专著，认真听讲座，积极参加校本培训，通过一系列的学习，自己的教学理念进一步更新，对新课程理念感悟也在一步步加深。
除了学习理论文章外，我还学习文化知识方面的书籍。
为了提高自己的课堂教学水平，我还虚心向同行们学习，积极参与教研组的，听课，评课，观摩，研讨活动，不断吸收新鲜血液，以适应现代化教育的需要，使自己的课堂教学跟上时代发展的脉搏。
二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。
一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：(一)发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。
在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。
教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2.注重课堂教学效果。
要根据大三学生的特点，以愉快教学为主，而不是全日制灌，坚持以学生为主体，以教师为主导，以教学为主线，注重教学与实践的结合。
教学中注意抓住重点，突破难点。
3.坚持参加校内外的教学研讨，不断借鉴他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
年度小学教育教学工作总结报告5篇
年度小学教育教学工作总结报告5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学教学工作总结范文6篇
小学教学工作总结范文6篇小学教学工作总结范文120__来，在各级领导的正确领导和关心支持下，在全体教干教师的共同努力下，教研室根据县教体局定的“教育质量提升年”，始终坚持以“提高教育教学质量”为中心，扎实开展教学教研工作，努力促进教师专业的发展和学生综合素质的提高。
现将我乡小学一年来的教学教研工作总结如下：一、领导重视，夯实小学教育的基础。
道口乡小学每学期都会召开由全乡小学教干教师参加的教学教研工作会议。
每次会议，都对前一段教研工作进行总结，传达下一阶段的工作思路和工作安排。
小学教学教研工作会的召开，使全乡小学教干教师了解了我们教学教研工作某些方面的不足，更加明确了小学教研工作的基本思路，增强了紧迫感，为扎实有效地开展全乡的小学教研工作，不断规范教学常规管理，深化教学研究，全面推进素质教育打下了良好的基础。
二、教研工作做到安排科学，务实高效(一)抓常规，确保正常教学秩序。
根据县教研室的要求，乡教研室每月对所辖学校进行“六率”常规检查。
主要包括作业、备课、听课记录、教研笔记、质量检测、课程方案执行情况等;每月对常规检查情况进行总结通报，对在常规检查中出现的问题，进行通报扣量化分，并要求教师限期改正;通过抓教学常规，确保了正常的教学秩序。
(二)抓教研活动，促进教师专业发展。
今年主要开展了以下教研工作：1.钻研、把握教材。
在钻研、把握教材方面，我们乡小学主要开展了教材通研、单元集体备课、教材教法考试。
(1)教材通研和单元集体备课。
教材通研和单元集体备课的开展使教师更加理解了教材编者的意图，更有目标、有重点的进行教学。
(2)教材教法考试。
乡教研室每学期至少组织了一次教师理论或教材教法考试，每次考试成绩都已通报到每一个学校，考试成绩记入总量化;对于成绩不合格的教师，要求他们补考。
在今年下半年县教研室组织的全县语数英常四科教材教法考试中，全乡小学有6名教师参加，其中有3名教师进入全县前十名(三年级语文陈国花第2名，六年级英语张金苗第4名，四年级科学王晓雷第四名)，这6位教师的总成绩名列全县第七(包括3个实验小学)。
2023小学学校工作总结范文(5篇)
2023小学学校工作总结范文本学期，我镇小学能深入贯彻落实市“课程实施发展年”的要求，全面实施素质教育，突出培养学生的创新精神和实践能力为宗旨，进一步加强教学常规管理，规范教学行为，提升办学品位，提高师资水平，富有成效地开展校本教研活动，积极稳妥地推进课改实验工作，教育教学质量稳步上升，在教学竞赛中还取得一些可喜的成绩。
一、所做的主要工作（一）、扎扎实实抓好教学管理1、抓好课程计划的落实工作。
开学初，我们下发了《义务教育阶段课程设置方案》，各校能严格按课程计划开齐、开足、教好各门课程，能继续坚持查课制度。
本学期，中心校教导处组织包校人员多次到各校进行突击检查课程开设情况，并把检查结果下发简报。
2、加强对备课的检查与指导对教师备课，各校仍然能坚持“周查月报”制度，检查者能写上简评，提出改进建议并做好记录。
本学期，通过多次检查发现备课比较突出的教师有：张兆艳、马善英、葛园园、朱波、钱娜、韦梅、孙红、朱玲、王萍、刘江彦、张玥玥、窦立艳、张平、顾春艳、王龙江、朱孔艳、唐李子、朱孔云、陈平、陈振江、张荣、颜超、曹彩云、李英妮、朱会、马善文、孟淑晓、朱贵洋。
3、认真学习“三案六环节”教学模式。
本学期，我校坚持以“强化执行力，提升到位度”为原则，组织教师认真学习，积极落实，并统一考试，人人过关，成绩较好。
4、加强教学视导工作①迎接县教研室视导：教研室对中心小学教师的备课、作业、听课记录、教学管理材料等进行全面检查，通过检查认为，中心小学教师工作认真，态度端正，业务能力强，课堂教学效果好。
5、做好学校综合评估工作：依据教学成绩（____%）、教学视导（____%）、安全工作（____%）对各完小进行综合评定，评定结果为沙小、汤庄小学一等奖，辉埠、蒋宅二等奖，陈巷、下河口三等奖。
（二）、深入开展校本教研活动。
教师是提高教学质量，推进课改进程的关键因素，建立以校为本的教学研究之路，是促进教师专业发展的有效途径。
本学期我校重点做了以下几项工作：2、送教下乡：每月第二周，教导处将组织镇骨干教师到完小，为那里的教师上示范课、说课、进行业务辅导，促进完小课堂教学水平的提高。
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小学教学管理工作总结范文（必备5篇）时间飞逝,永不停息,万象更新,我们也在成长,教学本领和阅历都在增长,为什么不赶快把过去的工作总结一下,为以往工作后继作参考呢？以下是我为大家收集整理的小学教学管理工作总结范文，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。
小学教学管理工作总结范文第1篇班主任是一个班集体的灵魂。
班主任工作又是一项非常平凡甚至非常繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重点意义。
因此，在本学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促进同学全面进展，提高同学德、智、体、美、劳等多方面的素养，我在担负三班级的班主任工作时，重要做了下面几方面的工作：一、深入同学、亲近、了解同学，做同学的伙伴。
多年的班主任工作告知我：“只要了解同学，亲近同学，只要你真心地喜爱同学，同学就会喜爱你。
只要心中充分爱就肯定能教育好孩子们”。
因此，为了能更加深入地了解同学，亲近同学，我积极深入班级，深入同学，同时通过其他老师及家长，尽快了解本班同学方方面面的表现。
在长期接触中，我了解到：我们班的同学年龄偏小，比较有个性，部分同学有较强的接受本领。
但很多同学好讲好动，行为习惯不太好。
上课时乱喊乱叫，自我管束本领差，班干部也缺乏威信，不能很好的帮忙老师管理好班级。
在卫生、自习等方面也缺乏自发性。
而且有一部分同学比较懈怠，缺乏耐性，学习上没有上进心，常常有不交作业、不写作业现象。
针对同学的特点以及同学中存在的问题，我没有急于实行措施，而是本着“亲其师，才能信其道”的思想，找寻时间、找寻机会接近同学，了解同学在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体谅和挂念他们，和他们进行思想交流，让他们感受到我对他的亲近和爱。
这样，同学就敢于和我接近了，乐意听我的话，接受我的批判、教育了。
所以，经过一段时间的努力后，同学中不交作业等不良现象大有改观。
二、加强同学思想教育，培育同学的良好习惯。
同学良好习惯的养成，是顺当开展班主任工作、形成良好班集体的基础。
而良好习惯的养成，必需从同学思想认得的加强上来落实。
因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从同学的思想教育入手，重点培育同学各方面的良好习惯。
第一、行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。
由于同学的年龄小，自我管束力差，所以对行为习惯的培育是常抓不懈。
开学初组织同学学习有关规范内容，督促同学在思想上提高认得，平常，发觉某些同学或者某个小组做得好的适时表扬，在班中树立榜样，发觉不良现象适时矫正。
在班里实行班干部分工负责，让同学本身管理本身。
对有些同学多讲、多提示、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为适时指出，要求改正。
一学期来，绝大部分同学都能自发遵守行为规范，维护集体荣誉。
第二，集体主义教育。
集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。
由于家庭、社会等多方面的影响，同学自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自发性。
所以，开学来，为了搭配学校少先队大队部和教育处的工作，我们班积极开展了很多有益于同学身心健康进展的活动。
例如，“积极参加‘安全教育的系列活动”“‘留守儿童的主题班会”“‘美化学校、保护环境从我做起的演讲活动”“‘辞别不良行为习惯以优异的成绩向家长汇报‘、健康教育‘、手足口病‘”“爱国主义教育‘”等主题队会。
同时，我也常常利用班会课对同学进行身心教育，帮忙同学澄清思想上的模糊认得，适时对同学进行针对性的教育，通过学校的二操、经典诵读和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动，加强同学的集体荣誉感，树立集体意识，教育同学团结协作、互帮互学，增长友情，大家共同进步，并通过参加，培育同学的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增长了集体的凝集力。
在各种活动中，我班同学表现的都很令我充足。
第三，学习紧要性教育。
开学一段时间后我就发觉我们班有的同学学习基础差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏自动性和自发性。
因此，我有意识地引导同学好好学习，多学学问和技能。
一是加强和任课老师联系，了解同学上课情况，对学习自发性差的同学，共同教育、帮忙；二是布置好同学与成绩差的同学结对子，负责督促、检查学习任务完成情况；三是注意对他们的教育方法。
实行激励与表扬相结合的方式。
在日常工作中，我总是告知同学：“你是最棒的！”“你很聪慧！”“老师信任你能做好。
”让同学“在激励中发扬成绩，在微笑中认得不足，”在轻松快乐的氛围中受到爱的熏陶，情的感染。
一旦发觉他们有一点点进步，就予以表扬，甚至进行物质嘉奖。
尽量克制本身，以免态度粗暴。
同时，予以他们生活上的挂念和学习上的帮忙，常常与他们谈心，讲解学习的紧要性，使他们的学习积极性得到提高。
在课堂上我常以不冷不热的笑脸面对同学，使老师和同学之间拉近距离，使同学在学校里好像在家里一样的感到暖和。
如邱志峰同学，他智力方面反映有点迟钝，学习赶不上，可他两个月以来没矿过一节课，课堂上如有碰到不明白的问题总是向老师问个明白，从他的眼神与神态中看出，老师是那么的使他信任。
这孩子学习成绩虽然不好，可我是那么的喜爱他的童趣。
在学习上我时时刻刻激励孩子们要认真学习，信任本身才是最棒的。
常讲一些名人的事例激发孩子们的学习爱好，培育他们从小养成“要我学到我要学”的这种学习劲头。
半学期以来，几位同学的学习积极性明显加强，进步很大。
三、班级的日常管理自开学之日起至今，我依照本学期的工作计划，有步骤地、科学合理地对本班进行教育管理。
每周对同学的学习、纪律表现进行评比，每月评出月考语、数总分全五名的同学公布于“丰收之果栏”中。
每天坚持打扫教室及清洁区的卫生，每月评出“卫生之星”和“劳动之星”，公布于“成长的脚迹栏”中。
每月办一次黑板报。
依据本班的情况订立班规，树立良好班风。
如放学整理路队，清点人数，清晨、午饭后自发打扫卫生，让班干部每天在黑板上公布迟到同学名单和好人好事同学名单等，培育班干部起到带头作用，如张雪华就是一个具有很强管理本领的班干部，而且成绩也特别优秀，期末被评为“文艺之星”。
在平常的教育工作中，我还教育孩子们要团结友爱，珍惜班集体，要以班级的荣誉为荣。
四、积极自动地和各科老师联系，协调学校各方面的教育气力，发挥好纽带作用。
在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主人，视为本身的良伴、知己。
凡事都自动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。
能够慎重地处理同学和任课老师的关系，在处理老师和同学冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常注意到多教育同学，让同学懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增长老师和同学情意。
五、做好家访工作。
在教学过程中我重视保持与家长联系，孩子终归在家的时间比在学校的时间要多。
父母也较了解自家的孩子，在学习与生活上，如有发觉问题，我总是适时地与家长联系，做好家访工作。
使每位同学都能够欢乐健康地成长。
总之，作为班主任要时时刻刻关注每位同学的一点一滴的进步。
只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正本身的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为启程点，让孩子们在轻松与快乐的氛围中生活。
我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。
通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的挂念与引导下，有所进步，也提高了！班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探究总结行之有效的方法阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
小学教学管理工作总结范文第2篇班主任是一个班集体的灵魂。
班主任工作又是一项平凡、繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却关系到本班每个孩子的进展。
因此，为了能搞好本班的班风、学风，促进同学全面进展，我在担负三班级的班主任工作时，重要做了下面几方面的工作：一、加强同学思想教育，培育同学的良好习惯同学良好习惯的养成，是顺当开展班主任工作、形成良好班集体的基础。
而良好习惯的养成，必需从同学思想认得加强上来落实。
因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从同学的思想教育入手，重点培育同学各方面的良好习惯。
第一、行为规范教育，也包括社会公德教育。
由于同学的年龄小，自我管束力差，所以对行为习惯的培育是常抓不懈。
开学初组织同学学习有关规范内容，督促同学在思想上提高认得平常，发觉某些同学或者某个小组做得好的适时表扬，在班中树立榜样，发觉不良现象适时矫正。
在班里实行班干部分工负责，让同学本身管理本身。
对有些同学多讲、多提示、多督促，对不好行为适时指出，要求改正。
一学期来，绝大部分同学都能自发遵守行为规范，维护集体荣誉。
第二，集体主义教育。
集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。
由于家庭、社会等多方面的影响，同学自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自发性。
所以，开学来，通过学校的眼操、早操、各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动，加强同学的集体荣誉感，树立集体意识，教育同学团结协作、互帮互学，增长友情，大家共同进步，并通过参加，培育同学的集体意识，大大增长了集体的凝集力。
在各种活动中，我班同学都表现的比较突出。
第三，学习紧要性教育。
升入三班级后，学习内容明显加深，有部分孩子学习落下了，对学习的目的不明确，学习上缺乏自动性和自发性，也没有把握肯定的学习方法。
因此，我有意识地引导同学学习。
一是加强和任课老师联系，了解同学上课情况，对学习自发性差的同学，共同教育、帮忙；二是通过加强阅读来提高孩子的学习，激励同学多读书读好书；三是注意对他们的教育方法。
“激励胜于颂扬，表扬胜于批判”。
在日常工作中，我总是告知同学：“你是最棒的！”“你很聪慧！”“老师信任你能做好。
”“加油！老师为你们喝彩。
”让同学在激励中发扬优点，在微笑中认得不足，在轻松快乐的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。
一旦发觉他们有一点点进步，就予以表扬。
同时，予以他们生活上的挂念和学习上的帮忙，使他们的学习积极性得到提高。
后半学期以来，张静、卢金涛等几位同学的学习积极性明显加强，进步很大。
二、开展班级岗位活动，引导同学本身管理本身我担负本班班主任已经是第三年了，了解到我们班的同学中非独生子女家庭孩子较多，外来务工人员孩子较多，只有四个是本学区的，有部分孩子的家庭条件较好，但也有一部分孩子家庭贫困。
就学习而言，有部分孩子有很强的接受本领，学习的积极性也比较高。
但很多同学好讲好动，尤其在非班主任课上纪律特别不好。
因此本学期开学，我在班级中开展了“班级岗位”的一系列活动。
从“班级岗位我来说”开始，让孩子们设立班级岗位，有班级图书管理员、班级电器管理员、班级卫生监督员等十几个岗位。
接着开展了“班级岗位我来选”的活动，同学本身报名选择岗位，并且开展竞岗演说。
然后民主选举出班级岗位，并且明确每个岗位的工作职责。