在全市中小学教育教学管理工作会议上的讲话
2024年市小学教育教学工作会议上的发言稿
2024年市小学教育教学工作会议上的发言稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！首先，请允许我代表市小学教育教学工作会议组委会向到场的各位领导、专家、教师代表表示热烈的欢迎和衷心的感谢！今天，我们在这里举行市小学教育教学工作会议，旨在总结过去一年的工作经验，展望未来的教育教学发展方向，为每一个孩子创造更优质、更有意义的学习环境。
回顾过去一年，市小学教育教学工作取得了显著的成绩。
在全体教职员工的共同努力下，我们顺利完成了各项教学任务，为每一个孩子提供了高质量的教育。
我们注意到，教育是一项极富责任和使命感的工作，我们不仅仅是传授知识，更是培养未来社会的栋梁之材。
因此，我们的工作不仅仅是关注学生的学业成绩，更要注重培养他们的品德、智慧和创新能力。
在新的学年即将开始之际，我们必须牢记教育的初心，不断追求教育教学的卓越。
在未来几年，我们将面临许多挑战和机遇，因此，我们需要思考和探索新的教育模式和方法，以更好地满足学生发展的需求。
首先，我们要注重教育的个性化和差异化。
每个孩子都是独特的，他们有着不同的兴趣、需求和潜能。
因此，在教育教学中，我们应该根据孩子的特点，制定个性化的学习计划，让每个孩子都能发现自己的优势和潜力，并给予他们相应的支持和激励。
此外，我们还要注重培养学生的创新和解决问题的能力，鼓励他们主动学习、灵活思考，在实践中探索和创造。
其次，我们要推进信息技术与教育教学的深度融合。
信息技术的快速发展给教育带来了巨大的机遇和挑战。
我们要充分利用信息技术的优势，借助互联网、人工智能等工具，为学生提供更多元、更丰富的学习资源和方式。
同时，我们也要教育学生正确使用和评估信息，培养他们的信息素养和创新能力。
第三，我们要加强学校与社会的联系与合作。
教育是一个系统工程，学校不能孤立于社会之外。
我们要与家长、社区、企业等多方合作，共同为学生提供更广阔的学习机会和资源。
通过与社会的合作，我们可以让学生更好地理解和应用所学知识，为将来的发展做好准备。
在加强中小学管理工作会上的讲话
在加强中小学管理工作会上的讲话尊敬的各位领导、各位同志：大家好！今天我非常荣幸地站在这里，向大家汇报近期加强中小学管理工作的情况并分享我的一些经验和思考。
加强中小学管理工作是必须的当前，中小学教育在我国仍然是一个非常重要的领域，特别是在经济社会快速发展的今天，中小学校不仅需要承担起传道授业、育人的基础教育任务，也需要积极承担起培养复合型创新人才的任务。
在这个过程中，学校管理工作的重要性显而易见。
首先，加强中小学管理工作可以保障师生们的健康成长。
学校时刻关注着学生们的身心健康，营造一个和谐、稳定的教育环境，能够让青少年们在温馨的氛围下得以全面发展。
同时，管理优秀的学校，有助于招募优秀的教师队伍，提升教育教学质量，也从根本上促进了学校的可持续发展。
其次，加强中小学管理工作是提高教育教学质量的前提。
只有通过规范管理、有效监控，才能将学校管理真正落实到位。
加强管理不仅可以提高学生的学习成绩，也可以帮助教育教学理念的落地，推动教育教学质量的不断提升。
我们的工作在过去的一年里，我和团队一直致力于加强中小学管理工作，已取得了一些显著的成绩，如从以下三个方面展开工作。
完善学校安全制度中小学学生的安全问题一直是学校最关注的问题。
为了更好地保护学校师生的安全，我们完善了学校安全制度。
首先，学校建立了安全档案，包括各种安全事项及处理方式，保证了制度的稳定性和可执行性。
其次，学校增加了解决方案，例如疏散演练、消防应急演练等，以确保学生、教师能够有条不紊高效地应对意外事件。
加强家长与学校联系教育是一项需要家庭、学校和社区共同配合的事业。
为了获得家长的积极支持，学校建立了家校合作联络网，开展家长日活动、展示会、参观日等活动，增加家长与学校的互动与交流。
同时，我们也坚持定期通报学校各项事务，保证学生的学习、生活质量能够得到有效的提升。
推进数字化管理随着信息化时代的发展，学校管理也要求与时俱进。
在数字化管理方面，学校实施了一系列系统应用，如学生信息系统、学校教务信息系统、学校财务管理系统等等。
在全市中小学教育教学管理工作会议上的讲话
在全市中小学教育教学管理工作会议上的讲话各位领导、各位教职员工：大家好！首先，我代表全市教育局向各位领导、各位同仁表示热烈的欢迎！感谢你们对我市教育教学事业的关心和支持！在这个庄重的场合，我感到十分荣幸能够与各位分享我对全市中小学教育教学管理工作的一些思考和心得。
教育是国家的未来，教师是教育事业的中流砥柱。
正是因为我们这些教职员工的辛勤付出和不懈努力，才使得我市的中小学教育教学管理工作不断取得了辉煌的成绩。
然而，我们也要正视存在的问题和挑战，深刻认识到中小学教育教学管理工作正处于一个新的发展阶段。
当前，我市中小学教育教学管理工作面临的最大挑战是适应时代的发展要求。
随着信息技术的快速发展和社会的不断变革，我们教育教学管理工作必须与时俱进，紧跟时代步伐。
我们要加强对现代教育理念的研究和探索，培养学生的创新思维和实践能力。
同时，我们还要积极推进教育信息化建设，将现代技术手段与教学内容有机结合起来，提高教育教学管理的效率和质量。
其次，我市中小学教育教学管理工作还面临着教师队伍建设的问题。
作为教育管理者，我们要认识到优秀的教师是教育教学管理的基石，是学生成长的引路人。
因此，我们要注重加强对教师队伍的培养和管理，建立完善的教师评价和激励机制，激发教师的工作积极性和创造力。
同时，我们还要加大对教师的培训力度，提高他们的教学水平和教育理念，使他们能够适应新的教育教学管理工作需求。
再次，我市中小学教育教学管理工作需要加强家校合作。
家庭是孩子成长的重要环境，家长是孩子的第一任教师。
只有家校紧密配合，共同育人，才能够真正实现中小学教育的目标。
因此，我们要积极开展家校沟通和交流，建立和谐的师生家长关系，共同为孩子的成长做出更多的努力。
最后，我市中小学教育教学管理工作需要倡导教育公平。
教育公平是我们教育事业的价值追求和社会责任。
我们要坚决防止各种形式的教育负担过重，确保每个学生都有接受优质教育的机会。
我们要加强资源配置，改善教育条件，提高教育教学管理的公正性，使每个孩子都能够得到公平的教育机会和成长环境。
在全市教育系统中小学校长会议上的讲话范文(三篇)
在全市教育系统中小学校长会议上的讲话范文尊敬的各位校长、教育工作者：大家好！首先，我要向在座的各位校长和全市教育系统的各级领导表示由衷的敬意和感谢。
正是由于你们一直以来的辛勤工作和无私奉献，才让我们的教育事业得以蓬勃发展，成为全市教育的亮点和骄傲。
作为全市教育系统的一员，我们都热爱教育、奉献教育，我们都有责任和义务去为学生的健康成长贡献自己的力量。
今天，我们在这里举行学校校长会议，正是为了加强全市教育系统之间的沟通与交流，共同努力提升教育质量，为学生的未来乃至整个社会的发展做出更大的贡献。
首先，我想谈一下教育的使命和责任。
教育是一个国家最重要的事业，是人才培养的摇篮，是社会进步的引擎。
小学阶段，是学生人生的关键时期，关系到他们今后的学习和发展。
因此，作为小学校长，我们要时刻牢记自己的使命和责任，为学生创造良好的学习环境和条件，帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观，为他们夯实终身学习的基础。
其次，我想谈一下小学教育的发展方向。
随着社会的不断进步和发展，教育的内容和方法也在不断改变和完善。
小学教育要紧跟时代的脚步，注重培养学生的创造力、思维能力和综合素质，引导他们主动主动探究、自主学习，培养他们适应社会发展的能力和创新精神。
另外，我想谈一下小学校长的角色。
作为小学校长，我们不仅仅是管理者，更是教育者和引路人。
我们要担负起师德师风的责任，要做学生的榜样，教育学生掌握正确的道德观，培养他们的品质和能力。
同时，我们也要注重教育的科研和创新，不断提高自己的教育素养和管理水平，为学生的发展提供更好的支持。
最后，我想谈一下合作与共享的重要性。
教育事业是一个团队的事业，只有我们齐心协力、共同努力，才能取得更好的成绩。
在全市教育系统中，我们要加强学校之间的合作与交流，分享教育资源和经验，共同面对教育发展中的挑战和问题，共同解决教育难题，为全市的教育事业做出更大的贡献。
总之，教育是一项伟大的事业，小学校长是这项事业的中坚力量。
2024年领导全市教育工作会议讲话
2024年领导全市教育工作会议讲话亲爱的市教育工作者、各位教育界同仁：大家好！首先，我要感谢全市教育工作者在过去一年中的辛勤付出和无私奉献，感谢你们为市教育事业的发展做出的努力。
今天，我在这里与大家共同回顾过去一年的工作，并展望未来，共同探讨如何进一步推进我市教育事业的发展。
过去一年，我市教育事业取得了令人瞩目的成绩。
教师队伍建设取得了明显的进步，一大批优秀的教师涌现出来。
学生的素质教育也有了显著提升，他们的综合能力得到了有效培养和提高。
在基础设施建设方面，我市推进了一批重点教育项目，为学生提供了更好的学习环境和条件。
同时，各级各类学校之间的教育资源的均衡配置也取得了初步成效，教育差距有所缩小。
然而，我们也要看到，我市教育事业仍面临着许多挑战和问题。
一是教育资源不均衡的问题依然存在，优质教育资源仍然集中在少数学校和城市地区，而农村地区和薄弱学校的教育条件相对较差。
二是教师队伍建设还不够完善，一些学校缺乏高素质的教师，教育质量无法保障。
三是学校管理和教育教学质量评估方面仍有待加强，一些学校存在着教学质量不高、管理不规范等问题。
面对这些问题和挑战，我们应该始终坚持以人为本的教育理念，牢记为学生的全面发展服务的初心，坚持素质教育的导向，不断推进教育改革和发展。
首先，我们要加强教师队伍建设，提高教师的专业素养和教学能力。
要加强师德师风建设，引导教师积极向上、兢兢业业，为学生树立榜样。
要加强教师培训，提供更多的学习机会和平台，推动教师不断提升自己。
同时，要改善教师的待遇和发展机会，吸引更多优秀人才投身教育事业。
其次，我们要加大对农村地区和薄弱学校的教育支持力度，缩小教育资源的差距。
要加大对农村地区教育的投入，改善农村学校的基础设施和教学条件。
要加强对薄弱学校的帮扶，提高其教育质量，确保每个学生都能获得公平而优质的教育。
同时，我们要加强学校管理和教育质量评估。
要提高学校的管理水平，加强对学校的指导和帮扶，加强教育教学管理，确保每个学生都能接受到科学、规范、高质量的教育。
2024年在全市教育工作会议上的讲话(2篇)
2024年在全市教育工作会议上的讲话亲爱的各位领导、同事们：大家好！首先，我要感谢各位对全市教育工作的关心和支持，也感谢全市广大教育工作者的辛勤付出。
在过去的几年里，全市教育取得了长足发展和巨大成就，但我们也清楚，教育事业仍面临许多挑战和困难。
因此，我们要深入分析现状，总结经验，明确目标，积极应对，推动全市教育持续进步。
教育是国家的未来。
____年是我市迈向高质量发展的重要一年，也是教育事业的关键之年。
我们将努力实施创新驱动发展战略，加快培养具有创新精神和创造力的人才，为建设现代化强市提供坚实的人力资源基础。
教育是个体的成长。
我们深知每一个学生都是宝贵的个体，每一位教育工作者都肩负着伟大的使命。
在未来的教育工作中，我们要始终坚持以学生为中心的原则，关注每一个学生的发展需求和个性差异。
我们要提供多样化的教育资源和优质的教育环境，激发学生的学习兴趣和潜能，培养他们的创新思维和实践能力，让每一位学生都能够充分展现自己的才华和个性。
教育是家庭的支持。
家庭是孩子成长的最初场所，也是教育的最重要伙伴。
我们要加强与家庭的沟通和合作，帮助家长树立正确的教育观念，提供家庭教育指导和培训，共同关心孩子的成长。
我们要鼓励家长积极参与学校和社区的教育活动，共同为孩子的未来奠定坚实的基础。
教育是社会的责任。
教育不仅仅是学校的事情，更是全社会的责任。
我们要加强与社会各界的合作，营造良好的社会环境和氛围，共同为教育事业的发展做出贡献。
我们要关注农村和贫困地区的教育状况，加大对这些地区的支持和帮助，确保每一个孩子都能享有平等的教育机会。
教育是教师的奉献。
教师是教育事业的中坚力量，是学生成长的引路人。
我们要全面提升教师的素质和能力，建立科学的评价体系和激励机制，激发教师的工作热情和创造力。
我们要加强教师培训和专业发展，提供更多的发展机会和平台，为教师的成长和进步提供坚实支持。
亲爱的同事们，全市教育工作还面临许多挑战和困难，但我相信，只要我们坚持正确的方向，紧紧围绕人民群众对美好生活的向往，继续加大教育事业的投入和力度，教育事业必将取得更大的发展和进步。
2024年市小学教育教学工作会议上的发言稿
2024年市小学教育教学工作会议上的发言稿尊敬的各位领导、各位同仁：大家好！我很荣幸能够在2024年市小学教育教学工作会议上发言。
首先，我想借此机会向在座的各位领导和同仁表示诚挚的敬意和感谢。
我们的教育工作离不开每一位老师的辛勤付出和教育事业的热爱，也离不开各级领导的支持和关心。
在这里，我愿意和大家一起分享一些对于市小学教育教学工作的思考和建议。
首先，教育是立德树人的过程，培养学生综合素质是教育的根本任务。
随着时代的进步和社会的发展，传统的知识传授不再能满足学生的需求，我们需要给学生提供更多的机会去培养他们的创造力、团队合作能力、沟通能力、解决问题的能力等综合素质。
因此，我们要在教学中注重培养学生的综合能力，让他们在学习过程中能够充分发挥自己的个性和才能，培养他们的创新精神和实践能力。
其次，教育要关注学生全面发展，注重学生的身心健康。
随着工作压力和竞争压力的增加，学生面临着很多的困扰和问题。
这就要求我们关注学生的身心健康问题，建立健全的心理辅导体系，为他们创造一个良好的心理健康环境。
同时，我们还需要注重学生的体育锻炼和健康饮食，提高他们的身体素质，培养健康的生活方式。
再次，教育要让每一个学生有机会接受优质的教育资源。
我们知道，教育资源的分配不均衡是一个普遍存在的问题。
有些学校和学生可以享受到更多的优质教育资源，而有些学校和学生却无法获得足够的教育资源。
因此，我们要努力缩小教育资源的差距，让每一个学生都有机会接受到优质的教育。
这就需要各级政府加大对教育的投入，提高教育的公平性和普及性。
最后，教育要不断创新，适应时代的需求。
我们现在处于一个快速发展的时代，科技、经济等方面都在不断变化和进步。
这就要求我们的教育不断创新，适应时代的需求。
我们需要更新教育理念，改革教育模式，打破传统的教育思维，引入更多的科技元素和实践环节，提供更多的创新教育和实践机会，让学生在学习中能够真正实践和应用所学的知识。
各位领导、各位同仁，教育是一项光荣的事业，我们每一个人都肩负着培养未来的责任。
在全市教育系统中小学校长会议上的讲话模板（2篇）
在全市教育系统中小学校长会议上的讲话模板尊敬的各位校长、教育系统领导、各位教师和工作人员：大家好！首先，我要衷心感谢各位校长和同仁们对我工作的支持和信任。
今天，在这里我非常荣幸地向大家发表演讲。
作为全市教育系统的一员，我们每一个人都肩负着培养下一代、传递知识智慧的宝贵使命，这是一项充满挑战和责任的伟大工作。
在这个快速变化的时代，我们面临着许多新的问题和挑战，以及各种需求和期望。
首先，我想分享一下教育的核心价值观。
教育不仅仅是为了教会学生知识和技能，更重要的是培养学生的素养和品格。
我们需要关注学生全面发展，注重他们的个性和情感发展，培养他们的创造力、批判性思维和团队合作精神。
我们应该成为学生的引路人，帮助他们建立正确的价值观和人生观，培养他们成为有社会责任感和价值观的人才。
其次，我们需要适应当今教育改革的要求。
面对改革的浪潮，我们不能屈服于困难和艰辛。
相反，我们应该保持积极的态度和开放的心态，紧跟时代的步伐。
我们要学会在教学中使用新的技术和教育资源，充分利用信息技术的优势，提高教育教学质量。
我们还要关注学生的个性发展，注重培养学生的创新、探究和合作能力。
教育的目标是为学生创造更好的未来，我们要与时俱进，不断提高自己的教学水平和专业素养。
第三，我们要关注学生的心理健康。
近年来，学生的心理健康问题日益突出。
社会压力和学业压力对学生的心理造成了很大的负担。
我们要建立健康的心理教育体系，帮助学生有效应对挑战，增强他们的心理素质。
我们应该加强学生对心理健康的认识和重视，鼓励学生主动寻求帮助，提供必要的支持和帮助。
只有学生们心理健康，他们才能更好地学习和发展。
最后，我们要强调校长的领导作用。
校长是学校的灵魂，校长的领导能力直接影响学校的发展和教育质量。
我们要为校长提供更多的支持和培训机会，提高他们的领导能力和管理水平。
同时，我们也要积极培养和选拔优秀的校长，为教育培养出更多的领导人才。
校长们要注重团队建设，营造良好的工作氛围和教育环境，让教师和学生能够充分发挥他们的潜力和才能。
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在全市中小学教育教学管理工作会议上的讲话各位校长、同志们：今天，我们召集全市中小学校长、分管教学副校长在这里召开全市中小学教育教学管理工作会议，目的是进一步提高全市各学校的综合管理水平，加快各校推进课改的步伐，提高课堂教学改革的实际效果。
上午，大家分成初中、小学两组分别前往瑞金三中、九堡中学、怡安希望小学、叶坪中心小学等学校，学习交流了课堂教学改革、学校综合管理、教师校本培训和校园文化建设等方面的做法和经验。
刚才，瑞金三中、怡安小学、九堡中学、叶坪中心小学的校长分别在会上介绍了工作经验；朱振华主任通报了我市教育教学管理调研情况；杨晓洲副局长分析了期中考试成绩并传达了XX 市高中质量分析会议精神；各位分管领导布置了当前有关工作。
可以说，今天的活动和会议安排得很紧凑，开展得很有成效，是一次务实的、成功的活动。
今后这样的活动要多搞、这样的会要多开，要始终扭住教育教学质量这个“牛鼻子”，将课堂教学改革进行到底，不断创造新的教学业绩让组织满意、让全市人民满意。
借此机会，我就如何进一步加强教育教学管理讲几点意见：一、要切实树立质量立校的责任感和危机感，真正把提高教学质量当作建设区域教育中心的基础工程教育工作涉及千家万户，情系万家忧乐，是最大的民生工程。
质量是教育的生命线，是群众看得见、摸得着的实实在在的实惠。
教学质量的好坏，不仅是衡量一所学校、一个校长管理水平高低的标尺，更是衡量一个地方教育和其他各项事业发展水平的标尺。
我们瑞金有着特殊的历史背景，红色故都的美名享誉海内外。
但很长时间以来，我市的教育教学质量一直处于全赣州落后的位置，近年来虽然有很大起色，但前进的步伐还不够大、提升的幅度还不够高。
今年我市的高考质量与去年基本持平，中考质量比去年前进了两位，中学教学质量综合评价比去年前进了一位，排XX市第11位。
这样的教学质量水平，与瑞金的政治历史地位相比、与瑞金的知名度相比、与瑞金人口大市的现实相比，都是极不相称的。
因此我们应该清醒认识到，瑞金教育虽然有了崭新局面，可事实上仍然处在爬坡上坎的艰难阶段，我们每前进一步，难度将会更大，付出的努力将会更多。
在这样的现实面前，我们全体校长唯有树立质量立校的责任感和危机感，真正把提高教育教学质量当作谋求学校发展的生存之本、当作建设赣南东部和赣闽边际区域教育中心的基础工程。
要扎扎实实地打牢这个基础工程，校长应该强化四种意识：一是要强化问心无愧的使命意识。
校长是学校的领头羊，从某种意义上说，一位好校长就是一所好学校。
把一所学校管理好、维护好、发展好，努力使更多的学生成人、成材，便是校长最大的使命，希望大家始终保持崇高的使命感，切实担负起肩上那份沉甸甸的育人责任，千方百计抓质量、一心一意谋发展，这样我们才能无愧于组织、无愧于家长、无愧于学生。
二是要强化有为才有位的危机意识。
校长掌管着学校的决策权，校长的工作态度和价值取向将直接决定着学校的发展前途。
在校长的岗位上，我们不能贪图享受、贪图安逸，而应该怀有如履薄冰的危机感、积极进取的上进心，殚精竭虑、呕心沥血，为学校的发展、为教学质量的提高奉献自己的全部心力。
三是要强化敢于吃螃蟹的创新意识。
学校的一切活力都来自创新，创新不仅需要勇气，更需要睿智和冷静。
校长在实施管理的过程中，既不要畏首畏尾，也不要盲目蛮干，要在充分调查研究和反复听取意见的基础上，深刻认识学校的校情、教师的教情、学生的学情。
在论证充分以后，就要敢于大胆推行新思路、新举措、新方法，不断为学校的各项工作开创新局面。
四是要强化与人争高低的竞争意识。
竞争是当今时代的主旋律，也是一个人、一个集体的生存发展之道。
各位校长不要把竞争的眼光局限在瑞金，甚至本乡镇，而应该放到全赣州、全省乃至全国的范围，积极向先进学习，勇于跟同行比拼，不自甘落后、不妄自菲薄，始终保持昂扬的斗志，这样我们的胸襟才会开阔、思维才会活跃、热情才能迸发，我们的教育教学工作才能在争先恐后的竞争格局中激流勇进、破浪扬帆。
二、要切实树立合作发展和互促共进的全局观念，把推进义务教育均衡发展当作提升瑞金教育满意度的突破口和着力点教育公平是社会公平的重要方面，而教育均衡发展是实现教育公平的根本前提。
当前，我市城乡学校之间无论硬件设施还是师资力量都不平衡、农村学生较难享受优质教育资源，这些问题制约了城乡教育均衡发展，影响了全市教育教学质量的整体提高，也影响了群众对教育的满意度。
11月7日,教育部部长袁贵仁在全国推进义务教育均衡发展现场经验交流会上发表了重要讲话，他要求各地要把义务教育作为教育改革与发展的重中之重,把均衡发展作为义务教育的重中之重,把义务教育均衡发展作为国家推动教育发展的奠基工程和贯彻落实《义务教育法》的重要工程,进一步完善政策措施,加大工作力度,切实抓紧抓好抓出成效。
袁部长的指示精神，为当前我市教育工作的发展重心指明了方向。
作为教育管理者，我们要把推进义务教育均衡发展，特别是教育教学质量的均衡发展当作重要使命，当作提升瑞金教育知名度和满意度的重要突破口和着力点。
我希望各位校长大力发扬四种精神：一是要发扬团结协作、相互学习的精神。
以往，我市大多数学校以质量考核和综合评价为枷锁，相互之间封闭孤立，自己好的东西生怕被别人学了去，对人家好的东西也盲目排斥。
事实证明，这是一种非常狭隘、有百害而无一利的保守观念。
我们要实现瑞金教育在赣州争先进位的目标，要树立瑞金教育的知名品牌，特别是要建设区域教育中心，如果没有全市教育的整体发展、均衡发展，那么实现这些目标就是一句空话。
因此，我们各学校要树立全市教育一盘棋的思想，大力发扬团结协作、互相学习的精神，做到以强扶弱、兼容并包、资源共享、携手共进，打开门来办教育，实现瑞金教育“抱团发展”。
要大胆探索结对帮扶、教研合作、师训联谊等互促共进新机制，使校际交流活动常态化，真正在全市形成“大教育”发展格局。
这方面市属学校尤其是高中学校之间已经先行了一步，今天上午的活动也是一次十分有益的实践，今后各校之间要多开展类似的活动，把交流合作的气氛搞浓，把效果抓好。
二是要发扬实事求是、务实进取的精神。
急切地想把一所学校管理好、发展好，这是校长们的积极心理，但由于各校发展基础不同，实际情况不一样，这就要求校长要尊重实事求是、循序渐进的教育规律，不要急于求成，也不要盲目蛮干，而应该充分结合学校和教师的情况，制定切合实际的工作目标和措施。
特别是课改工作，不要片面追求形式，而应该从实际效果出发，认真坚持“以人为本、兴趣为先、不图形式、实效至上”的原则，努力在教师方面做好各种充分的准备，决不能仓促上马、信马由缰，使课改流于形式，甚至中途流产。
三是要发扬不怕困难、破难而进的精神。
一所学校是一个小的社会，每推进一项工作，都必然会碰到或大或小的困难，而面对困难的态度不同，解决问题的效果往往不一样。
所以，困难是考验管理者的勇气、意志和智慧的晴雨表，在困难面前，我们应多采取积极的态度，多思良策、多寻良方，想方设法不把问题上移、不把矛盾激化、不把事态扩大，把稳定和发展当作第一要务，这样才能把困难解决好、把事情处理好。
四是要发扬艰苦奋斗、不怕吃苦的精神。
校长“官”不大，责任却不小，几百上千号人的吃喝拉撒都得管，压力是完全可以理解的。
在我市教育爬坡上坎的关键时期，一切打基础的工作都是十分艰辛、十分困难的。
但我们当了一所学校的校长，就要有把这所学校办好的事业心和责任心，做到人坚守在学校，心安放在学校，劲利用在学校，耐得住清贫、守得住寂寞，专心专意为学校解决各种发展难题，以不怕吃苦的精神努力开创学校各项工作新局面。
三、要切实树立“向我看齐”的榜样意识，把有效激发全体教职工的工作热情当作学校发展的核心目标今天的会议，主题是谈教育教学管理，也是对进一步推进课堂教学改革进行再动员、再鼓劲，使全市所有学校在课改方面真正动起来，在全市掀起课堂效率革命的新高潮。
前几天，XX市XX—XX学年各县（市、区）中学教学质量综合评价结果已经公布，崇义、安远、定南等小县排位居于全市前列。
应该说，瑞金在教育基础设施方面与这几个县的差距并不很大，但人家的教学质量却比我们高出一大截。
问题的根源在哪里？我想关键就在于他们抓常规抓得扎实、抓师训抓得有力、抓课改抓得成功。
我们喊课改也已经两三年了，但有的学校至今还无动于衷，已经启动了的学校大多也思路不够清晰、步子迈得不大、效果不太明显，很大一部分教师或多或少都还存在畏难心理，这是改革起始阶段必然会遇到的困难。
面对这种现状，我们的校长要敢于冒险（冒课改失败甚至教学质量滑坡的风险）、不怕失败，在课改中亮出“向我看齐”的宝剑，在全体教师中树立“课改先锋”的榜样，为学校教学质量的全面提高杀出一条血路。
在此，我希望各位校长积极倡导三种作风：一是积极倡导身体力行、率先垂范的作风。
学校名声响不响，关键还要看校长。
学校有什么样的校长，就会有什么样的教师。
在学校这个团队中，校长起着标杆的作用。
有句话说得好--“喊破嗓子不如干出样子”。
因此，推行学校的工作，校长一定要带头，做到事事身体力行，处处率先垂范，切不要滋生纸上谈兵、指手画脚的官僚作风。
特别在推进课改方面，校长一定要亲自抓、亲自改，为教师做出样子，让教师从你身上看出勇气、看到信心，从而调动他们参与课改的积极性。
我坚信，哪所学校的校长能带头实施课改，哪所学校的课改工作就一定能抓出成效。
二是积极倡导依靠团队、民主团结的作风。
作为管理者，最大的成功就是能有效调动管理对象的积极性。
教师是推进课堂教学改革、提高教学质量最根本、最能动的因素，只有广大教师的积极性被真正调动起来，学校的各项工作才能迸发出强劲的活力。
校长的治校之道，最重要的是讲民主、讲团结，在制度上保障行事的公平和公正，在情感上做到牵挂教师的冷暖，以一颗包容之心，把全体师生凝聚成一个和谐奋进的大家庭。
我想，只要每个教师的激情和活力加起来，就一定可以形成创造奇迹的巨大力量。
三是积极倡导廉洁自律、一心为公的作风。
公生明，廉生威；吏不畏我严而畏我廉，民不服我能而服我公。
这是个讲了千百年的道理，应该成为校长立身行事、为“官”为人的一面镜子。
校长只有清正廉洁、公而忘私，把全部精力集中在工作上，才能一心一意为学校谋发展、为教师谋福利、为学生谋前途，才能真正做到不辱使命、最终实现个人的人生价值。
同志们，我市的教育工作虽然压力繁重，但我们正在负重前行。
特别是随着中小学校舍安全工程的大力实施，瑞金一中整体搬迁、第四中学建设、城东学校建设和城北幼儿园建设等一大批教育重点工程的相继启动，在较短时间内我市的教育基础设施将从根本上得到完善，瑞金教育将迎来新的发展春天。
如雷惊涛催奋起，似火热情逐浪高。
让我们始终咬定建设赣南东部和赣闽边际区域教育中心的战略目标，抢抓机遇、乘势而上，扎扎实实打基础，兢兢业业兴质量，认认真真创特色，以自己的辛勤和智慧，为瑞金教育事业的蓬勃发展作出应有的贡献。