在教学工作专题会议上的讲话
在全县教学会议上的讲话
在全县教学工作会议上的讲话同志们：今天召开这次教学工作会议，是对当前我县教学工作中存在的问题进行分析，对2017-2018学年教学工作的安排部署，为全面提高我县教育教学质量的一次总动员。
今天就这次机会讲两个方面：一、客观总结16年的教学工作一年来，全县中小学校紧紧围绕提高教学质量，促进教师专业发展，构建高效课堂这一中心，以活动促进学生素质全面提高，教学管理水平和教学成绩不断提高。
为全面提升全县教学管理水平和日常教学工作，教研室不断深入中小学开展检查指导工作，通过听评课、查管理、调阅作业、教案、开座谈会等形式和一线教师共同探讨提高课堂效率，提升教学质量和管理水平的方法；通过检查指导规范了教学管理和教学行为，传播了先进教学理念,解决了一线教师在新课程改革中面临的问题和困惑。
同时不断提升教师专业素养，探索高效课堂模式，为教师专业发展，展示才能提供平台。
积极组织教师参加省、市专业培训并组织教师外出学习，积极探索高效课堂模式、方法和手段，通过观摩课、研讨会等形式提升教师基本教学素养并开展了优质课评选活动。
在新课程实施和推进过程中，通过全县广大师生共同努力，课改工作取得了显著成绩，积累了实践经验，XX小学的课改工作受到省市领导的认可和好评，我县教学工作在全市来讲也在先进行列。
成绩的取得得益于各级领导及校长们的高度重视；得益于是科学的管理；得益于广大教师队伍素质的提升和无私奉献。
但是，就我县教学工作来讲，也存在一些不容忽视的问题。
一是全县各中小学教学水平和教学质量不平衡。
就拿中考成绩来说，中考总成绩650分，按总分60%计算及格率，有的学校能达到近80%，但有一部分学校及格率竟然在30%左右；就小学统考成绩来说，有的学校单科平均分很高，但有的学校平均分却很低，更有甚者有的乡镇小学的学生单科成绩在0-10分的也很多。
从全县来讲，这就是很大的不平衡。
二是学校领导对教学工作的认识还不到位，没有真正把主要精力放在教学上，没有把教学工作当做学校的中心工作来抓，忙于应付，忙于事务，或者顺其自然，不思进取，把教学工作看成“当和尚撞钟”的工作。
教学工作校会发言稿
教学工作校会发言稿
尊敬的校领导、各位老师和亲爱的同学们：
大家好！我是教学工作校会的主持人，今天很荣幸能为大家带来本次会议的发言。
首先，我想对大家在教学工作上的辛勤付出表示由衷的感谢和崇高的敬意！
教学是学校工作的核心，也是我们为之努力奋斗的重要方向。
作为一名教育工作者，我们肩负着培养学生未来的重任，责任重大而充满挑战。
因此，为了更好地推动教育教学工作的发展，提高教学质量，我们必须时刻保持教育教学改革的拓荒者精神，加强师资培训，不断提高自身素质。
在这个不断变革的时代，教育教学方法和理念也在不断更新，我们要勇于创新，积极引入新的理念和方法，以提高学生的学习效果和兴趣。
同时，教学质量的保障也是我们不可忽视的重点。
我们要重视教学评估的作用，不断发现问题和改进之处，并及时进行调整和优化。
教学工作校会作为一个平台，应该更加注重教师之间的交流与合作，促进经验和资源的共享，共同推动教育教学工作的持续改进。
只有加强内部的沟通与合作，才能更好地面对外部的挑战和压力。
最后，我想借此机会呼吁全体教师要积极参与校际教学交流和教研活动，不断提高自身的教学水平和方法，以更好地服务于广大学生。
同时，希望学校能够加大对教师培训的投入和支持，为教师们创造良好的学习和发展环境。
在未来的日子里，我相信我们教职工一定能够团结一心，积极创造，共同迎接教育教学工作的挑战和机遇。
让我们携起手来，共同努力，把我们的学校建设成为一所优秀的教育基地！
谢谢大家！。
校长在全校课堂教学工作会议上的讲话
校长在全校课堂教学工作会议上的讲话各位老师、亲爱的同学们：大家好！首先，我感到非常荣幸能够在这个庄严的场合，与大家一起分享一些关于全校课堂教学工作的心得和思考。
在这个会议上，我希望能够与大家一起探讨和思考如何提高教学质量，激发学生的学习兴趣和潜能，培养他们的创造思维和综合素质。
同时，我也想借此机会向大家表达我的敬意和感谢，感谢大家对学校教育事业的付出和贡献。
首先，我想谈一谈课堂教学的重要性。
课堂教学是教育教学活动的核心和基础，是培养学生基本素质和能力的关键环节。
一堂有效的课堂教学，不仅能够向学生传授知识，更能激发他们的学习兴趣和自主学习能力。
因此，我们要重视课堂教学，注重教学的内涵和质量，力求创设良好的教学环境，为学生提供多样化的学习机会和体验，激发他们的学习热情和创新精神。
其次，我想强调的是师生之间的关系。
师生之间的关系是教学工作的核心，也是学生发展的关键所在。
我们要以关爱和尊重为基础，建立和谐、亲密的师生关系，帮助学生克服学习障碍，实现个人发展的目标。
同时，我们也要激发学生的积极性和主动性，让他们能够主动参与到课堂教学中，做到学有所思、学有所得。
再次，我们要关注学生的综合素质培养。
作为教育工作者，我们的任务不仅是传授学科知识，更重要的是培养学生的综合素质和能力。
我们要注重培养学生的创新思维、合作精神、实践能力和社会责任感，使他们成为有竞争力的现代社会的栋梁之才。
为此，我们要开展多样化的教育活动，注重课内外的融合，培养学生的兴趣和潜能，为他们提供合适的人生导航。
最后，我想强调的是教师的专业素养。
作为教育工作者，我们要不断提高自己的专业能力，不仅要有深厚的学科知识和教学经验，更要具备创新思维和学习能力，积极探索和应用先进的教育理念和教学方法。
我们要注重团队合作和教学研究，积极参与专业发展培训和交流，为学校的教育教学工作贡献自己的力量。
亲爱的老师们，亲爱的同学们，我相信在大家的共同努力下，我们的教育教学工作一定会取得更好的成绩。
在全省教育工作会议上的讲话
在全省教育工作会议上的讲话尊敬的各位领导，敬爱的各位同志：今天，我们在全省教育工作会议上齐聚一堂，共同探讨教育事业的发展。
作为教育工作的一份子，我深感责任重大，同时也倍感振奋。
今天，我想和大家分享我对当前教育工作的一些心得体会。
一、优化教育资源配置我们知道，教育是国家发展的重要工夫，也是民族复兴的重要保障。
因此，优化教育资源配置是当下的关键任务之一。
首先，我们要全面加强师资力量建设。
这是教育工作的基础。
当前，随着教育工作的不断推进，对于师资队伍的需求越来越大。
我们应该深入挖掘人才资源，不断优化选派机制，积极引导高校毕业生、退役士兵、返乡创业青年等各类人才参与教育工作。
其次，我们要坚持多元化发展，促进教育资源的均衡分配。
当前，教育资源的不均衡分配问题比较突出，主要表现在城乡差距、区域差距、校际差距等方面。
我们应该加强政策引导，完善评价机制，推进教育公平，实现教育资源的优化配置。
二、构建现代教育体系要想办好现代化教育，我们必须构建现代化教育体系。
这不仅是发展教育的需要，也是推进社会进步的需要。
首先，我们要强化教育体制改革。
当前，我国的教育体制仍有一定的缺陷，如办学自主权不足、教育体制过于刚性、教学管理不够科学等等。
我们应该在制度上进行创新，体现灵活性和个性化需求，构建适应现代化发展要求的体系。
其次，我们要加强信息化建设，拓展教育服务的使用方式。
在信息化建设方面，我们应该积极采用新技术，推进数字化、网络化和智能化的教育系统建设，充分利用信息技术优势，打造面向普惠型教育系统。
三、注重教育质量提升教育事业的发展，需要不断提升教育质量。
教育质量是衡量一所学校或一个地区教育水平的重要指标。
首先，我们要重视师生教育素质的提升。
只有提高教师和学生的素质，才能提升教育质量。
建立教师专业化的考核机制，完善教师培训和成长机制，提高教师的教学水平和教育理论素养。
同时，还要加强学生的综合素质教育，培养学生自主学习的能力，提高学生的创新素质。
2024年在教育工作会议上的讲话稿
2024年在教育工作会议上的讲话稿尊敬的各位领导、各位专家、各位教育工作者：大家好！很荣幸能够在这个重要的教育工作会议上发表讲话。
首先，我要对大家在教育事业中的辛勤付出表示衷心的感谢！正是因为你们的辛勤努力，才有了今天中国教育事业的蓬勃发展。
回顾过去的几年，教育领域取得了令人瞩目的成就。
我们在推进义务教育均衡发展、提高教育质量、深化教育改革等方面取得了可喜的进展。
习近平总书记在《关于全面深化改革总体方案》中提出了“建设人力资源强国”这一战略目标，而这正是教育改革发展的着眼点和方向。
教育是国家发展和社会进步的基石，是培养优秀人才的关键环节。
在面临世界新一轮科技革命和产业变革的背景下，教育的目标也需要不断适应变化。
我们必须深入贯彻习近平总书记关于教育改革发展的重要指示，坚持以人民为中心，立足于实现全体人民共同富裕的战略目标，为推动中国教育事业迈向新的发展阶段而努力。
首先，我们要坚持以素质教育为根本目标。
素质教育是培养学生全面发展的必然要求，不仅要注重学生的知识技能培养，还要培养学生的创新能力、实践能力和社会责任感。
我们要重视培养学生的核心素养，推进综合素质评价体系建设，使每个学生都能够得到全面的成长和发展。
其次，我们要加大教育资源的投入和布局。
当前，我国教育资源分布不均衡的问题仍然存在。
我们要进一步增加教育经费投入，优化资源配置，确保每个地区、每个学校都能够享有公平而优质的教育资源。
同时，我们还要加强教师队伍建设，提高教师的教育教学水平和专业素养，为教育改革提供坚实支撑。
第三，我们要推进教育创新和改革。
随着科技的发展，教育模式和教学方法也需要不断创新。
我们要借助信息技术和互联网等科技手段，探索适应时代发展需求的教学模式和内容。
创新是推动教育事业发展的不竭动力，我们要鼓励学生积极创新思维和实践能力的培养，培养具有创新精神和创新能力的优秀人才。
第四，我们要注重教育的国际化发展。
随着经济全球化的深入发展，国际间人才的竞争也日趋激烈。
教学工作会议校长讲话稿
教学工作会议校长讲话稿教学工作会议校长讲话稿1老师们：10月16日，20xx年全市教育教学工作会议在教育局召开。
为全面贯彻落实教育局会议精神，全面提高xx学校教育教学质量，我们确定今日召开我校教育教学工作会议，我们这次会议的主题是：回顾过去，总结阅历，查摆问题；分析当前，认清形势，摆正位置；面对明天，讨论思路，实行措施。
下面，我讲三个方面的问题。
一、20xx20xx学年工作回顾可以说，过去的一年，是我们xx学校教研室，各学区，六班级老师们凝神聚力，奋力拼搏的一年，我们重点做了如下工作。
1、秉承送匾牌的传统教育工作是良心的工作，是费心的工作，是交心的工作，是教育人的工作。
专心教书是充实欢乐的工作，无心教书是枯燥无味的工作。
实话实说，有的人“身在曹营，心在汉”，不把工作当工作，三天打鱼，两天晒网，当一天和尚撞一天钟，有的甚至干脆连钟也不撞。
可是，有的老师或许是真能从枯燥无味的工作中干出点儿欢乐，或许是处于对教育事业的喜爱，或许是内心本就具备的责任心，他们在自己的教学岗位上坚持了数十年，始终坚持到退休证的发放，有的如今还在连续上着课，多么高尚的品德。
我认为，这样的老师，不管物质怎样，精神是充实的，人生是鲜亮的，是同学们最敬重的。
我们为了表达对在教学岗位上勤勤恳恳坚持到退休的老师们的无限敬意，仍旧秉承送牌匾的传统。
礼物不在珍贵与否，是我们的一点儿心愿，是我们内心的表白。
在这里我不在一一赘述送到匾的老师的名字，我只想把我们写上的话读一下。
有的是“师德高尚，美好人生”，有的是“无私奉献，收获美好”，有的是“孜孜不倦，奉献杏坛；桃李满园，功不行没”。
2、实施名师兴校工程我们在坚持每年一度的名师评比的基础上，不但注意了名师补贴的发放，而且还讨论制订了《xx学校名师强校战略机制》〔包含xx学校名师培育机制，选拔机制，激励机制，带动机制，约束机制。
〕成立了领导小组和实施小组，既赐予名师们荣誉，也给予名师们压力和动力，增添他们的责任心，自己行不真行，团队行才真行。
校长在教学工作会议上的讲话（精选9篇）
校长在教学工作会议上的讲话校长在教学工作会议上的讲话（精选9篇）在充满活力，日益开放的今天，我们都可能会用到讲话稿，讲话稿也称“发言稿”，是指在讲话前拟定的书面稿子。
那么，怎么去写讲话稿呢？以下是小编整理的校长在教学工作会议上的讲话，仅供参考，欢迎大家阅读。
校长在教学工作会议上的讲话篇1同学们、老师们：大家新学期好！又是一年春草绿，在这乍暖还寒的时候，我们带着希望和欣喜回到了学校。
新年新景新气象，我们也当有新的思想，新的目标，新的作为。
首先，我要向刚才获奖的学习优胜者们表示祝贺！希望你们不骄不躁，刻苦努力，争取更上一层楼，也希望其他同学们以榜样为力量，赶超先进，争当第一。
其次，我要感谢所有的老师和同学们在上一年度的共同努力，是我们的学校不断变化发展、辉煌腾达。
下面我要讲讲新学年的目标、任务及要求：我们的校训：立德、扬善、个性、成才我们的校风：博学、善思、团结、进取。
我们的教风：勤研、诚授、善导、育才我们的学风：勤学善学、好学、乐学。
校风建设：以“立德、扬善、个性、成才”为校训，以“博学、善思、团结、进取”为校风，着重建设和谐、健康、个性化的校园环境和求实、创新的工作、学习氛围。
努力办人民满意的学校。
教风建设：以“勤研诚授、善导、育才”为目标，打造富有爱心的、高品位的、健康性、学者型的教学团队。
班风建设：以“诚信、勤学、团结、进取”为目标，打造规范+个性的班集体。
学风建设：以“勤学、善学、好学、乐学”为目标，建立以读书教育、学做结合、创新思维为主线的学习氛围。
同学们在学习方面，你们每个人都要弄清一个小学生的主要任务是什么，认真改掉学习中的一些不良习惯，发扬刻苦钻研精神，在同学中开展比、学、赶、帮活动，人人订出学习目标。
特别要提醒六年级，你们要用最短的时间完成新课的学习，同时还要进行必要的综合复习，因此，你们更要珍惜一分一秒的时间，把更多的精力投入到学习之中。
在各个方面都要为其他年级的弟妹们做出表率，给学校留下好的印象。
在高中教育教学工作会议上的讲话
在高中教育教学工作会议上的讲话尊敬的各位老师、亲爱的同事们：大家好！首先，我要感谢大家在百忙之中参加今天的教学工作会议。
这是我们为期一天的会议中的重要环节，旨在分享我们在高中教育教学方面的经验、交流教学方法、研讨教学难题，共同提高我们的教育教学质量。
通过这个平台，我们将集思广益，共同进步。
近年来，我校在高中教育教学方面取得了显著的成绩。
这离不开各位老师的辛勤付出和出色的教学水平。
但同时，我们也要面对现实的挑战。
教育环境日新月异，学生的需求和能力也在不断变化。
我们必须保持敏锐的洞察力，时刻关注学生的发展需求，并不断调整我们的教学方式。
首先，我希望我们能不断探索创新教学方法。
我们要摒弃过去单一的教学模式，积极尝试多种教学手段，如探究式学习、合作学习和项目学习等。
这些方法能够激发学生的主动学习动力，培养他们的创新思维和解决问题的能力。
并且，我们也应该与时俱进，善于利用先进的教育技术与工具，如在线教育平台和教学软件，打破时间和空间的限制，提高教学效率。
其次，我们需要更多关注学生的个性发展。
每个学生都是独特的个体，他们具有不同的兴趣、能力和潜力。
我们需要重视多元化教育，为学生提供更多个性化的学习机会。
我们可以通过开展选修课程、俱乐部活动和社区服务开展多样化的教育，在培养学生的专业素养的同时，也帮助他们发现自己的兴趣爱好，培养综合素质。
最后，我们需要加强师生之间的沟通和互动。
作为老师，我们既是学生的引导者，也是他们的朋友和伙伴。
我们要充分倾听学生的声音，关注他们的需求和困扰，并在教学中给予他们积极的反馈和激励。
同时，我们也需要与家长密切合作，了解每个学生的家庭背景，并建立家校合作机制，共同为学生的全面发展提供支持。
亲爱的同事们，高中教育是培养学生未来的基石，我们的责任重大。
只有通过不断的学习和创新，我们才能够真正满足学生的需求，提高他们的自主学习能力和终身学习素养。
希望我们能够携手共进，用智慧和热情为每个学生的成长贡献力量，为学校的发展作出更大的贡献。
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在教学工作专题会议上的讲话
各位教职员工：
刚才，四位老师围绕切实加强和改进教学工作的主题作了很好的交流发言，使我们大家深受启发、深受感动、深受教育，他们是用爱心、责任和智慧在从事教育教学工作。
我代表学校对他们表示衷心的感谢！黄校长就学校教学工作问题作了很好的讲话，提出了明确的要求，指名了今后的方向！
借今天这个机会，我就学校教学工作发表几点想法，供老师们参考。
一、切实加强和改进教学工作，必须明确教学工作的方向
做任何工作，首先必须明确方向，不然就有可能南辕北辙。
学校的任何工作，从整体来说，都要致力于学生的素质发展，而且这种素质是全面素质，而不仅仅是某方面的素质。
如果我们在提高某方面的素质的同时，影响或者阻碍甚至损害了其他素质的发展，那就说明我们的工作存在着问题，需要努力改进。
教学工作的主要目标是提高学生的科学文化素质，同时也要保障思想、身体、心理等素质的健康发展。
因此，学校教学工作必须牢固确立素质教育观念，始终坚持素质教育方向，促进学生生动活泼、主动地发展。
明年，中央要召开全国教育工作会议，会议的主题是全面推进素质教育。
胡锦涛总书记对这次会议作了重要批示：虽然实施素质教育是一个难题，但我们还是要下决心来解决这个难题。
二、切实加强和改进教学工作，必须明确教学工作的主题
从全国范围来讲，学生目前的学业负担普遍比较重，这主要是教育的大环境造成的。
我们是实验小学，担负着探索教育教学规律的重任，也理所当然地担负着探索“轻负担、低消耗、高质量”的教学新路的重任。
因此，今后一个阶段我校教学工作的主题就是“轻负担、低消耗、高质量”。
我们只有在这个问题上取得重大的突破，我们的学校才真正称得上是优质的学校，我们才有可能创建成为全省最好的小学。
我们没有任何必要对追求高质量进行质疑，同时我们就是要做到人家不大可能做到的“既要马儿少吃草，又要马儿跑得好”！
三、切实加强和改进教学工作，必须明确教学工作的重点
课堂是实施素质教育的主渠道，当然更是提高教学质量的主阵地。
离开了课堂教学的优质高效，就没有整个教学的优质高效，离开了课堂教学的高质量，就没有整个教学的高质量。
那种不好好研究如何提高课堂教学质量，而把希望寄托在课
堂之外的“题海战术”、“堤内损失堤外补”的想法和做法，都是极其错误和极端有害的。
它只能泯灭学生的学习热情，妨碍学生的兴趣爱好，伤害学生的身体健康，扭曲学生的个性品格，甚至导致学生的呆滞和愚笨……所以，我们一定要下大决心，化大力气，攻克课堂这个堡垒，提高课堂教学的效率、效益和质量，为学生的全面发展创造良好的环境和充分的空间。
这也就是我们将“发展性课堂教学研究”作为“十一五”主课题的重要原因。
四、切实加强和改进教学工作，必须明确教学工作的抓手课堂教学是一个复杂的系统工程，只有这个系统中的各种因素全面优化，才能实现我们提出的“轻负担、低消耗、高质量”的目标。
同时，我们又不能眉毛胡子一把抓，而要按照寻找工作的“第一步，第一步的第一步，第一步的第一步的第一步……”这样的思想方法，找准抓手、求得突破。
我认为，要提高课堂教学质量，当前必须切实把好三关：
1、研读教材关。
深入钻研教材、透彻理解教材、熟练把握教材，是全部教学工作取得成效的最最基本前提条件。
教师不能透彻理解教材，如何能叫学生理解教材；教师不能熟练把握教学，教学如何能得心应手。
杨九俊院长说，烧饼师傅手里的面团，要捏成团子就捏成团子，要拉成油条就拉成油条，要做成饼子就做成饼子。
教师对教材的理解和把握，也要像烧饼师傅玩手里的面团那样，得心应手，随心所欲，才能组织优质高效的课堂教学。
2、精心备课关。
备课就如造房要有建筑图纸，打仗要有作战计划一样，必须充分制定方案，明确教学步骤。
备课绝不是一次就能完成的，每一次备课就像洗菜、淘米那样，把烂菜叶、麸皮都洗掉，最大限度地减少冗余信息，使教学过程精练到不能再精练的程度。
这叫做洗课。
我们有的教师实行“一课三备”，这是很好的做法，很好的经验，要全校推广。
如果我们能够坚持这样的做法，我们的教学重点一定突出，教学环节一定简练，教学语言一定精练，教学效率一定较高，教学效果一定较好，学生的负担一定较轻，教学质量一定较优。
3、训练设计关小学是基础教育，小学的学科都是基础学科，越是基础的东
西，越要重视
基础知识的教学和基本技能的训练。
因此，训练设计就成为提高教学效率、效益
和质量的重要环节。
好的训练是自己设计出来的，好的训练应该在教学的过程中有
意义地进行。
我们要发扬“宁可老师多费时，不让学生做废题”的精神，精心设计自主训练，严格控制外来练习，提高训练的针对性和有效性，将在校负担和回家负担尽可能控制在上级规定的时间范围内，给学生更大的发展空间，达到既解放学生，又解放教师，更提高效果和质量的目的。
决不能造成外来资料一大叠、重复练习一大堆，教师疲于奔命，学生兴趣全无，效率逐渐下降的恶性循环。
（要研究回家作业对于提高各类学生学习成绩的价值可能性）
对以上三个具体问题，分管领导要加强研究，树立典型，总结推广经验。
我希望并且相信，通过今天的教学工作专题会议，通过今后大家的不懈努力，我们一定能滴水穿石，将负担降下来，将质量提上去，使我们的学生获得生动活泼主动的发展。
谢谢大家！。