小班音乐欣赏教案《小鸡出壳》
幼儿小班音乐教案《小鸡出壳》4篇
幼儿小班音乐教案《小鸡出壳》幼儿小班音乐教案《小鸡出壳》精选4篇（一）教案名称：《小鸡出壳》适用年龄：3-4岁教案目标：1. 通过歌曲《小鸡出壳》的演唱和动作表演，激发幼儿对生命诞生的好奇心和想象力。
2. 培养幼儿的听觉感知能力和节奏感。
3. 发展幼儿的音乐表演能力，增强幼儿的舞台表现力。
教学准备：1. CD或音乐设备。
2. 教具：小鸡卡片、鸟蛋卡片、音乐节奏器（如小军鼓）。
教学过程：引入活动：1. 教师向幼儿介绍今天要学习的歌曲《小鸡出壳》，让幼儿想象一下小鸡是如何从蛋里出来的。
2. 教师出示鸟蛋卡片，让幼儿观察鸟蛋的形状和颜色，并引导幼儿说出它的特点。
歌曲学唱：1. 教师放一段《小鸡出壳》的音乐，让幼儿先听一遍。
2. 教师和幼儿一起学唱《小鸡出壳》的歌曲，注意音乐的节奏感和强弱变化。
3. 教师逐句教唱歌词，并让幼儿跟读。
动作表演：1. 教师将幼儿分为小组，每组一张小鸡卡片。
2. 教师示范小鸡出壳的动作表演，包括蹲下、用手指头敲击“蛋壳”、展翅飞翔等动作，并让幼儿跟着一起表演。
3. 教师放歌的时候，让每组的幼儿根据音乐的节奏和变化，自由发挥小鸡出壳的动作表演。
游戏扩展：1. 将音乐节奏器分发给每个幼儿，教师敲击节奏器，幼儿跟着一起敲击，模仿小鸡出壳的声音。
2. 教师引导幼儿进行自由发挥，用各种乐器和身体动作表达小鸡出壳的过程，并让其他幼儿猜一猜他们的表演意思。
总结：1. 教师与幼儿一起回顾今天学习的内容，让幼儿说出小鸡出壳的过程和他们的表演内容。
2. 鼓励幼儿分享自己对小鸡出壳的想象和感受。
3. 教师对幼儿的表演给予肯定和赞扬。
拓展活动：1. 继续进行动物孵化系列歌曲的学习，如《小鸟出巢》、《小鱼出水》等。
2. 制作小鸟手工，让幼儿亲身体验小鸟出壳的过程。
3. 室外活动时，观察自然界中各种动物孵化的现象，并与幼儿分享。
幼儿小班音乐教案《小鸡出壳》精选4篇（二）一、教学目标：1. 通过参与音乐活动，培养幼儿的音乐兴趣和创造力。
小班音乐教案及教学反思《小鸡出壳》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过学习《小鸡出壳》这首歌曲，了解小鸡出壳的过程，感受歌曲的趣味性。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，以及集体合作演唱的能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，激发幼儿参与音乐活动的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：学会演唱歌曲《小鸡出壳》，掌握简单的节奏和动作。
难点：音准、节奏感的培养，以及集体合作演唱的能力。
三、教学准备：1. 教具准备：小鸡出壳的手偶、小鸡出壳的图片、音乐播放设备。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。
四、教学过程：1. 导入：教师出示小鸡出壳的手偶，引导幼儿观察小鸡出壳的过程，激发幼儿的学习兴趣。
2. 教学歌曲：教师播放歌曲《小鸡出壳》，让幼儿初步感受歌曲的趣味性。
3. 歌词学习：教师带领幼儿学习歌词，注意音准和节奏的把握。
4. 动作教学：教师示范歌曲中的动作，让幼儿跟随音乐一起做动作。
5. 集体演唱：教师组织幼儿集体演唱歌曲，培养集体合作演唱的能力。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在演唱过程中的音准和节奏感，及时给予指导和鼓励。
2. 在教学过程中，注重培养幼儿的集体合作意识，让每个幼儿都能积极参与到音乐活动中。
3. 适当增加音乐游戏的环节，让幼儿在游戏中感受音乐的乐趣，提高音乐素养。
4. 关注幼儿个体差异，对于表现优秀的幼儿给予表扬，对于进步空间的幼儿给予更多关注和指导。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的音乐教学内容，鼓励家长在家中陪同幼儿练习演唱歌曲。
2. 音乐实践活动：组织幼儿进行音乐表演活动，让幼儿在舞台上展示自己的才艺。
七、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的学习态度、参与程度、演唱表现等方面，进行评价。
2. 通过家园联系册，了解家长对幼儿音乐学习的反馈，进行评价。
八、教学建议：1. 针对不同年龄段的幼儿，可以适当调整教学内容和教学方式。
2. 注重培养幼儿的音乐素养，从基础做起，逐步提高幼儿的音乐能力。
幼儿小班音乐教案《小鸡出壳》
幼儿小班音乐教案《小鸡出壳》教案：小鸡出壳一、教案背景：《小鸡出壳》是一首活泼欢快的儿童歌曲，通过儿童喜闻乐见的小鸡出生的故事，引导幼儿使用身体语言模仿小鸡破壳而出的动作，培养幼儿的音乐感知能力和协调性，让他们在愉悦的音乐中感受到生命的美好。
二、教学目标：1. 让幼儿能够活跃思维，理解歌曲中所表达的基本情绪及故事情节；2. 指导幼儿通过模仿小鸡破壳的行为，锻炼身体协调性和灵活性；3. 培养幼儿的音乐感知能力，让他们能够用身体语言表达音乐中的节奏感。
三、教学内容和重难点：1. 教学内容：《小鸡出壳》的歌曲和舞蹈动作。
2. 重点：理解歌曲中所表达的情绪和故事情节。
3. 难点：让幼儿用身体语言表达音乐中的节奏感。
四、教学过程：1. 创设情境：教师进入教室前，播放《小鸡出壳》的片段音乐，引起幼儿的兴趣和注意力。
2. 导入歌曲：教师放慢歌曲的速度，让幼儿认真听歌曲的节奏和歌词。
指导幼儿跟随节奏拍手。
3. 教唱歌曲：教师带领幼儿一起唱歌，注意激发幼儿的兴趣。
教师通过分段学唱的方式，先教唱第一段歌词，并反复练习，确保幼儿能够熟练掌握。
4. 教授舞蹈动作：教师带领幼儿一起模仿小鸡破壳的动作，先做动作示范，然后让幼儿跟随模仿。
在示范中，强调动作的韵律感和协调性。
5. 综合运用：教师组织幼儿唱歌和跳舞，并在适当的时候加入默契动作，让幼儿感受音乐的魅力。
通过集体活动，让幼儿享受到合作和协调的乐趣。
6. 小结：教师让幼儿回顾整个教学过程，鼓励他们谈谈自己的收获和体会，并夸奖他们的努力和表现。
五、教学评估：教师可以通过观察幼儿的学习状态、参与度和动作的准确性来评估幼儿的学习情况。
同时，也可以在活动结束后，与幼儿进行轻松的讨论，了解幼儿对于活动的感受和理解程度。
六、教学延伸：1. 利用同样的教学方法，教授其他儿歌和舞蹈动作，拓展幼儿的音乐感知和身体协调性。
2. 制作小鸡面具或鸡尾巴道具，让幼儿在表演中角色扮演，增加活动的趣味性。
幼儿园小班音乐教案《小鸡出壳》 (2)5篇
幼儿园小班音乐教案《小鸡出壳》 (2)幼儿园小班音乐教案《小鸡出壳》 (2)精选5篇（一）教案名称：幼儿园小班音乐教案《小鸡出壳》教案目标：1. 培养幼儿的音乐欣赏能力，培养幼儿的音乐感觉和节奏感。
2. 培养幼儿的表达能力和合作意识。
教具准备：1. 音乐《小鸡出壳》的音频；2. 教师配套的鸡蛋道具；3. 幼儿音乐器材（如小鼓、铃铛等）；4. 彩虹色纸制成的骨头形状的卡片。
教学过程：1. 导入（5分钟）让幼儿们坐成一个大圈，教师展示鸡蛋道具并问幼儿们知道鸡蛋的用处吗？先让幼儿们自由发言，再由教师引导他们认识到鸡蛋可以孵化出小鸡。
2. 听音乐、讨论（10分钟）播放音乐《小鸡出壳》，让幼儿们仔细聆听音乐，并自由发表对音乐的感受和想象。
教师可引导幼儿们思考以下问题：- 音乐中有哪些乐器声音？- 音乐给你的感觉是什么样的？- 音乐中有什么样的节奏？3. 音乐搭配游戏（15分钟）教师将幼儿分成若干小组，每个小组有一位幼儿扮演小鸡。
教师按照音乐的节奏拿起鸡蛋道具敲打两下，每次敲打后小鸡们就要“跳”起来。
幼儿们根据音乐的节奏，跟随小鸡的动作一起跳起来。
反复进行，提高幼儿们的合作意识和动作的协调性。
4. 创作舞蹈（15分钟）教师为幼儿们播放音乐后，让幼儿们自由发挥，根据音乐的节奏和自己的想象创作舞蹈动作。
可以鼓励幼儿们用手、脚、头等各个身体部位创造多样化的动作。
5. 温馨结束（5分钟）教师播放一段相对轻松的音乐，让幼儿们自由活动和放松。
之后再让幼儿们坐成一个大圈，教师用彩虹色纸制成的骨头形状的卡片，给每个幼儿发放一张，鼓励幼儿用简单的语言将今天的收获表达出来。
教案总结：通过这节课的学习，幼儿们学会了欣赏音乐《小鸡出壳》，锻炼了他们的表达能力和合作意识。
同时，通过音乐搭配游戏和舞蹈创作，培养了幼儿们的音乐感觉和节奏感。
通过这个教案的设计，幼儿们在欢乐的音乐中得到了全面的发展。
幼儿园小班音乐教案《小鸡出壳》 (2)精选5篇（二）教案名称：《彩条飘飘》音乐教案教学目标：1. 能够用手势模仿风吹动彩条的形象。
小班音乐《小鸡出壳》教案
小班音乐《小鸡出壳》教案一、教案背景《小鸡出壳》是一首脍炙人口的儿童音乐，活泼欢快的曲调和生动有趣的歌词深受小朋友们的喜爱。
通过学习这首歌曲，可以培养小朋友们对音乐的兴趣，同时还可以锻炼他们的音乐表达能力和团队合作精神。
二、教学目标1.让小朋友们能够熟悉并正确演唱《小鸡出壳》这首歌曲。
2.培养小朋友们的音乐感知和节奏感。
3.开发小朋友们的音乐表达能力和团队合作精神。
三、教学准备1.音乐播放器。
2.《小鸡出壳》的音乐录音。
可以在网络上搜索下载。
3.教学材料：《小鸡出壳》的歌词。
四、教学过程1. 热身活动教师可以选择一些简单易学的音乐热身活动，例如拍手、跳绳等，引导小朋友们进入音乐学习状态。
2. 引入歌曲教师播放《小鸡出壳》的音乐录音，让小朋友们用听觉感受音乐的节奏和曲调。
可以让他们自由活动或跟随音乐的节奏进行简单的身体运动。
3. 学习歌词教师向小朋友们介绍《小鸡出壳》的歌词，并逐句进行教唱。
可以带动整个班级一起跟随教师一起唱歌。
在教唱的过程中，要注重对歌词的发音和节奏的把握。
可以进行反复训练，让学生们熟悉歌词。
4. 分组练习将学生们分为若干小组，让他们分饰《小鸡出壳》中的不同角色。
例如，可以有一个小组扮演小鸡，一个小组扮演鸭子，再另外一个小组扮演小猪等。
每个小组可以随着音乐的节奏和歌词的演唱，进行相关动作和互动，营造出生动的场景。
5. 合唱表演各小组练习完毕后，可以进行整体合唱表演。
教师可以指导小组们在指定的时间和节奏上进行合作演唱。
可以加入一些简单的舞蹈动作或表演动作，提升表演的趣味性。
6. 总结分享在合唱表演结束后，教师可以和学生们共同总结这堂音乐课的内容和收获。
可以向学生们征询他们对这首歌曲的感受和理解，让他们分享自己的想法和体会。
五、教学延伸1.可以邀请音乐专业的人士或乐器演奏者来学校进行现场演奏，让小朋友们近距离感受音乐的魅力。
2.可以组织学生们进行创作，编写属于自己的歌曲，并进行演唱和表演。
幼儿园小班音乐优质教案《小鸡出壳》
幼儿园小班音乐优质教案《小鸡出壳》一、教学内容《小鸡出壳》这一教学内容选自幼儿园小班音乐教材第四章，主要围绕小鸡出壳场景展开，通过生动有趣音乐活动，让幼儿感受生命奇妙和音乐韵律美。
详细内容包括：学习歌曲《小鸡出壳》、模仿小鸡出壳动作、创编简单舞蹈。
二、教学目标1. 让幼儿能够熟悉并演唱歌曲《小鸡出壳》，培养音乐素养。
2. 通过模仿小鸡出壳动作，锻炼幼儿观察力和肢体协调能力。
3. 培养幼儿团队合作意识，提高他们集体荣誉感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏和旋律变化，以及舞蹈动作协调性。
2. 教学重点：学会歌曲《小鸡出壳》演唱，掌握小鸡出壳基本动作。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、小鸡玩偶、鸡蛋模型。
2. 学具：小鼓、沙锤、彩带。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小鸡玩偶和鸡蛋模型，向幼儿展示小鸡出壳过程，引导幼儿观察并讲述小鸡出壳情景。
2. 歌曲学习（5分钟）教唱歌曲《小鸡出壳》，注意节奏和旋律变化，让幼儿跟随老师一起演唱。
3. 动作模仿（5分钟）教师示范小鸡出壳动作，引导幼儿模仿，并注意动作协调性。
4. 创编舞蹈（5分钟）以小组为单位，让幼儿发挥创意，用彩带和小鼓、沙锤等学具，创编简单小鸡出壳舞蹈。
5. 集体展示（5分钟）每个小组进行舞蹈展示，老师和同学们给予鼓励和评价。
6. 例题讲解（5分钟）通过讲解歌曲中典型节奏和旋律，让幼儿更加深入地理解音乐。
7. 随堂练习（5分钟）让幼儿分组进行随堂练习，巩固所学内容。
六、板书设计1. 歌曲名称：《小鸡出壳》2. 歌曲谱例：展示歌曲主要旋律和节奏。
3. 动作示意图：展示小鸡出壳基本动作。
七、作业设计1. 作业题目：回家后向家长演唱歌曲《小鸡出壳》，并展示小鸡出壳动作。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和社区中展示所学成果，提高他们自信心和表达能力。
同时，可结合其他学科，如美术、语言等领域，开展小鸡出壳主题活动，丰富幼儿学习体验。
幼儿园小班音乐教案《小鸡出壳》
幼儿园小班音乐教案《小鸡出壳》教案名称：《小鸡出壳》幼儿园小班音乐教案教学目标：1. 培养幼儿的音乐欣赏能力和动手能力。
2. 学习唱《小鸡出壳》的歌曲，培养幼儿的唱歌能力。
3. 通过歌曲和动作的结合，培养幼儿的动作协调能力和节奏感。
4. 培养幼儿的合作意识和集体荣誉感。
教学准备：1. 《小鸡出壳》的歌曲音频。
2. 幼儿喜欢的鸡毛球玩具。
教学过程：1. 创设情境（5分钟）：教师拿着鸡毛球玩具出场，问幼儿们：“大家知道鸡是怎么出生的吗？”引导幼儿向前推测，然后教师告诉幼儿们“小鸡是从蛋里面出来的”。
2. 听歌感悟（10分钟）：播放歌曲《小鸡出壳》，引导幼儿欣赏音乐。
播放结束后，问幼儿们“你们听到了什么声音？”，“这首歌曲给你怎样的感觉？”鼓励幼儿用自己的语言表达。
3. 学唱歌曲（15分钟）：教师向幼儿们展示手势动作，并逐句教唱歌曲《小鸡出壳》。
教师先分段教唱，帮助幼儿掌握歌曲的节奏和音调，然后进行整体唱。
4. 动作编排（15分钟）：教师与幼儿们一起进行动作编排，以便配合歌曲表演。
教师可以引导幼儿们模仿小鸡出壳的动作，如手成爪状，蹲下像鹌鹑蛋一样，然后跳起来等等。
5. 整体表演（15分钟）：让幼儿分组排练表演。
每个小组轮流表演出来，其他幼儿则站着观看。
教师鼓励幼儿们展示自己的才艺，并给予肯定的评价。
6. 反思总结（5分钟）：整个教案实施完毕后，教师与幼儿们一起回顾整个教案的过程，并鼓励幼儿们表达自己的感受和体会。
然后可以由幼儿们自由发挥，展示其他与小鸡有关的歌曲或动作。
教学延伸：1. 在故事时间里，可以讲述关于小鸡成长的故事或对话剧。
2. 在手工活动中，可以让幼儿们制作小鸡的手工作品，并在作品上贴上歌词，以便帮助幼儿们记忆歌曲。
教学评估：观察幼儿们的参与程度、动作的准确性和歌曲的掌握情况，进行评估。
可以通过观察和记录的方式完成评估。
《小鸡出壳》幼儿园教案（精选11篇）
《小鸡出壳》幼儿园教案《小鸡出壳》幼儿园教案（精选11篇）作为一位杰出的老师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的《小鸡出壳》幼儿园教案，欢迎阅读与收藏。
《小鸡出壳》幼儿园教案篇1活动目标：1.能在音乐的伴奏下，表演小鸡出壳的动作。
2.积极参与游戏，能在游戏中与同伴保持适当的距离。
活动准备：1．自制鸡蛋四个，鸡妈妈头饰一个、小鸡头饰幼儿人手一个。
2．录音机，音乐磁带。
活动过程：一、听母鸡下蛋的声音引起幼儿活动兴趣。
（播放母鸡下蛋的音乐）：小朋友你们听，这是谁的声音？你们猜母鸡妈妈在干什么呢？二、欣赏音乐，探索表演小鸡出壳的动作。
（一）完整的欣赏音乐。
1.师：小朋友你们看，鸡蛋宝宝来了，鸡蛋宝宝会变成什么呢？我听农场里的叔叔说：蛋宝宝听了音乐后啊，能很快变成小鸡的，你们想不想让小鸡快点出来啊？2.完整的播放音乐。
提问：小朋友这段音乐听上去感觉怎么样？你们觉得小鸡听了这个音乐它会做什么呢？（二）分段欣赏音乐，并根据音乐探索小鸡出壳的动作。
1.欣赏1—4小节，幼儿仿编动作并模仿。
提问：母鸡妈妈刚刚把小鸡生下来，你们说这时候的小鸡在干什么？2.幼儿自由的想象动作，请个别幼儿到集体面前表演，让下面的幼儿进行模仿。
3.欣赏5—12小节，幼儿仿编动作并模仿。
提问：1）你们说这时候的小鸡又会做什么呢？2）如果你是小鸡，会想什么办法使自己快点出来呢？4.幼儿自由的想象动作，请个别幼儿到集体面前表演，让下面的幼儿进行模仿。
5.提问：小鸡出来后会做些什么事情呢？6.请幼儿继续想象小鸡出来后跟妈妈做的事情：找虫子吃、做游戏等，并模仿。
7.老师根据情节带领幼儿将所有的动作连贯的做一遍。
（三）带领幼儿随音乐合拍而完整的做小鸡出壳的游戏。
1.师：让我们跟着音乐完整的表演好吗？2.出示四个自制的鸡蛋，老师戴好母鸡妈妈的头饰，让幼儿也取出椅子下面的小鸡头饰戴好。
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小班音乐欣赏教案《小鸡出壳》
一、教学目标
•学生能够听出《小鸡出壳》的旋律，并模仿唱出来。
•学生能够感受到音乐中的节奏感和动感。
•学生能够用简单的语言形容这首音乐的情感和氛围。
二、教学内容
1. 音乐名称及作品简介
•音乐名称：《小鸡出壳》
•作曲家：莫扎特
•作品简介：这是一首轻松欢快的小调，主要在中段展开，
有优美的旋律和鲜明的节奏感，非常适合小学班级的音乐欣赏教学。
2. 听力训练
•老师放一遍完整的《小鸡出壳》。
•让学生静静地听，并想象小鸡从蛋壳中挣脱出来的场景。
•老师再放一遍，让学生模仿唱出旋律。
•如果学生还没有听出来，可以给予提示，比如节奏或旋律
的某几个音符。
•让学生分组互相唱，加强学生对旋律的听辨和记忆。
3. 情感联想
•让学生回想刚才听到的“小鸡出壳”的场景，用简单的语
言形容自己的想法和情感。
•可以引导学生说出自己觉得这首音乐快乐、欢快、轻松等
情感。
•可以让学生互相分享自己的想法和感受，加强学生对音乐
情感的认识和表达能力。
4. 动态体验
•分别给学生发些小鸡绒毛球，整理好姿势后，老师演示如
何扔起来，接住，表示小鸡挣脱蛋壳的过程。
•老师和学生一起完成“小鸡出壳”的动作，加强学生对音乐节奏和动感的体验。
•学生也可以自己编排动作和音乐配合。
三、教学方法
•教师主导下的听觉记忆法
•按照学生年龄等级及形态特点考虑动手操作环节
•情感联想配合歌曲风格生动感受
四、教学效果评价
•学生能够听出《小鸡出壳》的旋律，并模仿唱出来。
•学生理解并感受到音乐中的节奏感和动感。
•学生能够用简单的语言形容这首音乐的情感和氛围。
•学生可以动手体验，并通过动态表现达到对歌曲的更加深刻的理解和感知。
五、教学反思
本节课针对小学生年龄段及教育方向，通过选择莫扎特的《小鸡出壳》这首经典的儿童音乐作为教材，设计出了一系列学生喜爱的节目内容。
教师在教学中应该注重给学生留出一定的自由时间去感受这首音乐，展开自己的想象力和表达能力。
同时，也应让学生学会用自己的特有方式感知、表达音乐，培养出他们对音乐的爱好和兴趣，从而更好地传递音乐的魅力。