一个熟悉的人（作文指导）
我最熟悉的一个人作文(优秀8篇)
我最熟悉的一个人作文（优秀8篇）我熟悉的一个人作文篇一我家有这么一个人，我对她熟悉的`不能再熟悉了。
她呀，不高也不矮，一头乌黑的头发，自然地披散在肩上，一张尖尖的脸，浓浓的眉毛下有着一双大眼睛，像两颗闪闪发亮的黑宝石，又像两颗黑黑的葡萄，水灵灵的，一个高高的鼻子下有一张樱桃似的小嘴红扑扑的，像涂了口红一样。
在成绩上看，算个上类，可她很粗心。
每次考试好多做过的题都因为粗心而做错所以她下定决心想改掉这个坏毛病！她很喜欢逛街，只要是武汉逛街的好地方，即使去了无数次也不会觉得厌烦，每次去武汉本来是两手空空的去，可回来就提着大包小包，袋子里面不用说，就是衣服啦，裤子啦，鞋子啦，外套啦，化妆品啦……她很喜欢看书。
因为书是她的小伙伴，是她的良师益友，是她进步的原因之一，培根曾经说过：“读书使人充实；讨论使人机智；笔记使人准确；读史使人明志，读诗使人灵秀；数学使人周密；科学使人深刻；某使人庄重；逻辑修辞使人善辩。
”凡有所学，皆成性格，所以她的书柜装满了书。
同学们，你们猜，这个爱看书，爱逛街的朋友是谁？那就是——我。
我最熟悉的一个人作文篇二我有一个十分要好的朋友，她大大的眼睛，小小的鼻子，樱桃似的小嘴，可爱极了。
她有很多优点：学习好，乐于助人，爱看书。
我却是一个普通的小学生，可是她跟我的关系却十分好，我们都把自我的小秘密告诉对方，有不开心的事就互相倾诉。
有一次，放学后，我和她一齐回家，我们走进一家商店，想买些学习用品。
刚进店里，我就看到了一支好看的笔，我很想买，可是却没有带钱。
这时，我的好朋友走了过来说：“没关系的，我今日带钱了，花我的钱吧。
”我听了说：“那怎样好意思呢。
”她说：“我们俩是好朋友，好朋友就是应当互相帮忙，你说是不是呀！”我听了之后，想感激她，可怎样也说不出来“多谢”两个字。
她很喜欢看书，一见到书就拿起来看，吃饭的时候也看。
有一次，教师让我们出来排队说上体育课，我们都出来了，可她却在教室里认真地看书。
熟悉的人写一篇作文(7篇)
熟悉的人写一篇作文（7篇）我最熟悉的人之一是朱老师。
她是我们学校的小学主任。
她有一双明亮的眼睛，我们在下面做的任何小把戏都瞒不过她。
她还有一双樱桃般的小嘴，高高的鼻梁，金色的头发和清澈明亮的眼睛嵌在白圭的粉脸上，非常可爱。
老师对待我们就像对待自己的孩子一样，但对我们学习成绩好的学生有点偏心，却对学习成绩差的学生耐心的教。
直到见面，她都对我们很好，总是带着最美的笑容面对我们，用最甜美的声音给我们讲课。
她上课的时候，头发总是甩来甩去，有时候还会散发出淡淡的香味，让我们沉浸在花的海洋里，久久不能自拔。
有一次，班里一个同学在班里窃窃私语，被老师发现了。
那是她面对的黑板。
我不知道她是怎么找到的。
最后，同学被老师罚了。
同学勉强站起来，原来是朱老师。
如果她不想呢？这是我最熟悉的老师。
她滋养着我们祖国娇嫩的花朵。
她向我们传授知识。
她像一个辛勤的园丁，养育着我们的成长。
她一直担心我们的学习。
当我们进入甜蜜的梦乡，她可能还在灯下批改我们的作业，白天；她又登上了讲台，带领我们进入知识的海洋。
她——朱老师教给我一个道理:老师是世界上最伟大的职业！我有一个熟悉的人。
从小和他一起玩长大。
他是我的兄弟，直到我交了朋友。
他今年初一。
他是我的表弟。
他姓潘明宏魏。
我表哥很高，大概1.6米高。
另外，他穿的外套从远处看像个巨人。
他的视力也很好。
但是这几年他沉迷电脑游戏，视力逐渐下降。
他的学习成绩在班里名列前茅，中考成绩是全年最好的。
我和表哥小的时候，最喜欢玩鞭炮。
我们看到鞭炮，就跟着变魔术。
我们白要鞭炮。
有一天，我们买了很多鞭炮放在那里。
我们想出了很多放鞭炮的方法。
我们可以把它们扔到水里，埋在土里，扔到天上，甚至握在手中，然后点燃，在我手中爆炸。
有一次我点着了，最后把打火机收了起来。
想起我们幸福的童年真的很怀旧！我有一个“自鸣得意”的妈妈，高高的个子，戴着一副眼镜。
她今年37岁。
她脸上有一点点，短发，看起来很严厉，但她还是忘不了“夸”，她的眼睛充满智慧，她的鼻子很大，她的嘴又大又红，她很漂亮。
作文范文之作文我熟悉的人
作文我熟悉的人【篇一：我熟悉的人作文范例】我的日常生活中，有许多熟悉的人。
其中也要算我的弟弟。
我的弟弟今年11岁了，长得又瘦又高，说起话来没完没了。
弟弟的性格特别好，他每天像个活泼的小神仙。
弟弟平时爱在我的面前捣乱。
有一次，他买了很多气球，这些气球是专门来吓人的。
当我在睡觉的时候，他就用这些气球来吵醒我，还把家里弄得霹雳般般的。
还有一次，他把水装在气球里面，拿去玩，当他玩过瘾的时候，就把这个气球给我，我接了过去，没想到嘭的一声，气球破了，里面的水不断地流出来，我瞅了弟弟一眼，只见弟弟正在哈哈大笑。
弟弟就是这样一个人，我又能拿他怎么样呢？弟弟虽然喜欢在我面前捣蛋，但我从不怪他，因为他的已成了我的调节剂了。
我最熟悉的一个人是她给予了我生命，是她让我和她时常闹别扭，是她告诉我做人的道理，她也是我最熟悉的一个人。
她就是我的妈妈。
我最熟悉的人就是我的妈妈，因为他天天和我在一起。
我的妈妈可以做一手好菜，不管是幼儿餐还是老年餐她样样可以。
有一次，弟弟在哭闹，怎么也不吃饭，妈妈很苦恼，于是想起了在网上学得可爱的小动物饭菜，便开始做了起来。
我看妈妈把米饭放进了一个圆形的模具里，把米饭压的紧紧的，然后把米饭倒在了弟弟的碗里，用黑色的海苔刻了一个小眼睛，小鼻子和小嘴，贴在了米饭上，然后又切了两片红萝卜做了一个红腮红，看着可爱极了，真是馋的我直咽口水，，然后用热水煮熟的白萝卜，切成片插在了米饭的上面，你们知道是什么吗？是一只非常可爱的小兔子，然后又煮了，白米稀饭。
我弟弟的碗里有饭团和海苔做成的小白兔在微笑，蛋卷与小番茄拼成的蝴蝶在飞舞。
弟弟看见碗里精美可爱的饭菜，狼吞虎咽的吃了起来。
这就是我的妈妈，能干的妈妈，我永远爱她。
我的妈妈我们家有一个很勤奋的人，那就是我的妈妈。
每当，天未亮时，妈妈就起床做早饭。
在楼上我就能闻到香喷喷的味道，我的口水都快要流到我的脖子上了。
每当我下午放学回家，做完作业趴在窗口等妈妈时。
总会远远地望见有个人用两条细细的腿飞快地踩着自行车，急着回家给我和爸爸煮香气扑鼻的饭，不用猜这就是我的妈妈。
作文指导《我熟悉的一个人》
❖ 妈妈说我是她的宝，其实我觉得她才是 我的宝。 ---代峻如
❖ 妈妈，感谢您对我无私的爱，让我茁壮成 长。妈妈我爱您 。-----王潇慧
❖ 爸爸就是爱给我们“添乱”，可是我们就 喜欢他这样，这让我们的家庭更加和谐美满。 --张梦欣
❖ 我的好朋友
❖ 我有一个好朋友，名叫魏诗怡。她长着水灵灵的大眼睛， 弯弯的眉毛，能说会道的小嘴。两条小辫子，更能衬托出她 的可爱、活泼。
没有停下来的意思。当我们一起数到八十左右的时候，她轻
轻一跃，就跳离了绳子，完美结束。大家忍不住一起给她鼓 起掌来。
❖ 这就是我的好朋友魏诗怡，一个活泼、可爱、爱说爱笑
的女孩子。
-----李靖雯
❖ 我的好朋友
❖ 我有一个好朋友，名叫魏诗怡。她长着水灵灵的大眼睛， 弯弯的眉毛，能说会道的小嘴。两条小辫子，更能衬托出她 的可爱、活泼。
没有停下来的意思。当我们一起数到八十左右的时候，她轻 轻一跃，就跳离了绳子，完美结束。大家忍不住一起给她鼓 起掌来。
❖ 这就是我的好朋友魏诗怡，一个活泼、可爱、爱说爱笑
的女孩子。
-----李靖雯
赵锦童，吴政成 李谨安，张振宇
❖
❖ 妈妈是一个特别关心我，又对我学习要求特别严格 的人。
❖ 李天锐是个热心肠。你肯定想问我，我为什么说他 是热心肠吧！看了下面的故事，你就知道了。有一 次……
❖ 她性格开朗，很爱笑，玩得高兴时，她就会“咯、咯”
❖ 笑的个游她不戏是停 。个，魏跳惹诗绳得怡高我先手也来。哈。有哈只一大听次笑“，。呼我”们的几一个声在，空她地早上已玩跳跳绳长子绳里首尾 了一长。只耳“小朵白 。1,兔“2,，34,8快4,…4活9…,地5”0跳…我着…们，”大两我声条们地辫都数子喊起一累来甩了。一，随甩她着的还节，在奏就有，像节她两奏像只地要呼 跳上着也呢密！ 密她地的聚小集脸了儿许红多红小的汗，珠，，像可个她熟的透两了眼的放大光苹，果一，点鼻儿子也应
小学生作文重点题目讲解熟悉的一个人
倒计时3……2……1
果子老师，我猜 不出了，公布答 案吧。
你看，老师也猜不 出他是谁。
小叮当！你能告诉大家这四个人，为 什么前几个都猜中了，而最后一个猜 不出来呢？
最后一个只简单介绍了 人物的外貌，没有写出 特征，更没有写出人物 的个性。前三个都有自 己的特点。
你说对了。那今天果子老 师就教大家
让人物从纸上跳出来
小叮当，我还有一个好朋 友，你想认识他吗？
想，想！
同学们，让我们和小叮当 一起来看看吧。
我的好朋友叫史亦浓。他长得胖乎乎的，走起路来
歪歪扭扭的，好像在“扭屁股”。他喜欢玩游戏机，不 过他爱的是——吃东西。有一次，我和史亦浓一起去吃 披萨，我才吃了一块披萨，喝了一碗汤，扭头一看史亦 浓，他竟然已经吃了六块披萨，喝了三碗汤了！这么多 东西，我一天都吃不完，他却一顿就消灭了。吃完饭后， 他连站都站不起来了。
人物的个性是指人物在思想品质、言行 习惯等方面与众不同的特征。个性不是 事物外在的差别性，而是人的精神上的 独立自主性。
哦，这么一说我似乎有 点明白了!可是，具体到 我们的文章中，该怎样 表现呢？
小叮当，这个问题提的好。我们都知道，世上没有
两片相同的树叶，世上也没有完全相同的两个人，双胞 胎也只能说是外形上的近似，可以说人各其面，人各其 性。即使同一品质、性格特征，不同人物表现的方式也 不一样这些人物都有自己的特点。
别急，下面果子老师就来教大家几个绝招。
我们先来说说第一招——看。也就是观察。 描写要精彩，观察很重要。选取最能反映人物身 份与性格的特征进行描写。比如他的外形是什么 样子，他的声音怎么样，五官特点。 你们看，范文中的人物“长得胖乎乎的，走起路 来歪歪扭扭的，好像在‘扭屁股’。”多么形象 生动。
[人物作文]写熟悉的人的一件事作文指导教案
![[人物作文]写熟悉的人的一件事作文指导教案](https://img.taocdn.com/s3/m/3eff1d0e102de2bd970588a9.png)
[人物作文]写熟悉的人的一件事作文指导教案写熟悉的人的一件事作文指导教案一、习作：写熟悉的人的一件事二、写什么1，熟悉的人很多，比如：爸爸妈妈、兄弟姐妹、爷爷奶奶、叔叔阿姨等家里的亲人；街坊邻居；小店的营业员；班级同学；校长老师；学校的门卫……选择其中最熟悉的一个人。
2，要写这个熟悉的人的一件事情，而不是几件事。
首先这件事情是真实的，最好是你亲眼目睹的，然后这件事能够反映他（她）的特点（急性子、细心、唠叨、爱美、活泼、马虎、文静等等。
3，抓住特点的方法：用五官观察你熟悉的人！然后记住他（她）长相、动作、语言、表情，特别是最喜欢的打扮、最常做的动作、最爱说的话、最多的表情。
有时不用刻意突出特点，只要你把在某件事中这个人的衣着打扮、言行举止具体地写出来，就能够自然地刻画出他（她）的性格。
例如：1、可以写写你身边亲人的一件事，比如：你爱美的妹妹、严厉的爸爸、爱唠叨的妈妈、赶时髦的奶奶等等。
2、可以是你身边的同学或者朋友的一件事，比如：你身边的“马虎大王”、爱捣蛋的同桌，书迷、你们班的“电脑高手”、某项体育活动很棒的同学等等、班里一个既安静又听话的同学等等3、可以是其它熟悉的人一件事，比如：热心的邻居、热情的营业员、严肃的门卫等等三、怎么写写熟悉的人的一件事情，主要是通过这些事情来突出他的特点。
在这些事情中，主要选择一件你记得最牢的事情详细的写。
先可以简单写一写这个熟悉的人的长相（高矮胖瘦、发型、脸部的样子等）、衣着打扮（颜色、长短、款式等）。
然后把记忆中的一件事写出来：在什么地方？什么时候？发生了一件什么事？在这件事中出现什么奇怪、或好玩、或有趣、或让人讨厌的、或不开心的事情，仔细写出来。
最后写一写结果或对熟悉的人的印象，对事情的感受。
注意：如果你记不住事情的细节，或这个熟悉的人的长相细节，那就再去见一见这个熟悉的人，可以和他（她）一起做事，这下你一定要认真观察（用五官），并赶紧记录下来，这样你就有东西可写了。
一个熟悉的人作文(10篇)精选
一个熟悉的人作文(10篇)我有一个熟悉的人，这人我从小就跟他一起玩到大，他是我的直至交好友，也是我的兄长，他今年读初一，他就是我表哥，他姓潘名宏伟。
我表哥人挺高有有一米六左右，再加上他穿得那件大衣，从远处看就像“巨人〞一样，他的视力也很好，不过近年来沉迷于电脑游戏，视力逐渐下降，他的学习成绩在班里名列前茅，而且在中考时的成绩是全年段顶顶好的呢。
我和表哥小时侯最喜欢玩鞭炮，一看到鞭炮就跟着了魔似的，什么都不要就要鞭炮，一天，我们各自买了许多鞭炮，在那里放，放着放着就想出了许多玩鞭炮的方法，可以扔进水里，可以埋进土里，可以往天上扔，甚至可以手拿着鞭炮，然后点燃，在手上爆炸，有一次我点燃鞭炮，结果把打火机了，鞭炮拿在手里，后来爆炸了，我被吓哭了。
想起我们童年的快乐时光，真是令人思念啊！我最熟悉的人是我妈妈。
妈妈有一双大大的眼睛，一张小小的嘴巴和耳朵，但这并不是最特别的。
我的妈妈有一种拾金不昧的好品质。
有一次，我和妈妈去逛街。
那天阳光明媚，我和妈妈走在十字街上，街上可热闹了!有的在卖凉面、凉粉；有的在卖我最喜欢吃的冰糖葫芦；还有的在卖衣服；还有的在卖……。
我和妈妈逛了一个商店又一个商店，看得我眼花缭乱。
我们逛累了，准备回家。
走着走着，妈妈在地上发现了200元钱，妈妈首先捡起钱，正要把钱放到口袋里时被我发现了，我对妈妈说：“这钱是从哪儿来的？〞妈妈说：“我捡来的。
〞妈妈说。
我一听快乐的一下子跳了起来。
过了几天，我去问妈妈：“钱呢？〞妈妈说：“我把钱交给钱的主人了。
〞我大吃一惊，说：“妈妈你真够笨的。
〞妈妈朝我笑了笑。
我最熟悉的人是妈妈，她这种拾金不昧的精神永远值得我去学习。
暑假的一天，表姑带着表姐从钢城来到我姥姥家，还要住下呢，我特别快乐!表姐叫王怡宁，和我同岁，今年八岁。
她胖乎乎的，披散着黑发，眼睛细长细长的，就像漂亮的洋娃娃。
不过，她有个乖僻的脾气。
那次，我去学古筝了，她自己在家看电视。
三个小时后，我回来时她还在看，气得姥姥把电视给关了。
最熟悉的一个人作文(通用6篇)
最熟悉的一个人作文（通用6篇）最熟悉的一个人作文（篇1）说到我熟悉的人嘛，有很多，比如：我的爸爸、妈妈、奶奶、姐姐等等等等。
可是，我最熟悉的人还是她——一个性格古怪的少女。
究竟是谁，我先卖个关子。
她，是一个内向又调皮的女孩，听起来有点奇怪，但是她的'的确确是这样的人。
她6岁那年，她和她的爸爸一起出去吃饭，她安安静静地呆在爸爸身旁，不动声色的吃饭。
于是，一个爸爸的朋友看见了嘻嘻哈哈地说：哎呀~我上次看到你爸爸和一个阿姨一起跳舞哟，不是你妈妈呢！你爸爸不要你了~她却一边吃饭一边漫不经心的说：那你不是和我妈妈在跳舞吗？旁人听了哈哈大笑。
她还是一个霸气又文静的女孩。
记得在学校的时候，她骂一个男生：你这个疯子，说你是疯子还玷污我最熟悉的人就是——我！嘿嘿~没想到吧。
我最熟悉我自己，那，你呢？最熟悉的一个人作文（篇2）一个聪慧的大脑，一张能说会道的嘴巴，身体发胖，动作却异常灵活，这样的特点百里挑一，这样的人物更是“稀奇”，此人非别人，正是领域大侠——浩楠。
我和小毛从一年级开始就成兄弟，他体型发胖，可是速度却不减，上次的四百米折返冲刺，他可拿到了一个好名次。
他的嘴更是比老师还厉害，老师是滔滔不绝，他是没完没了。
一张嘴能把人说得半死。
此嘴最大特点在于搞笑，让小毛说上几句，少则笑上几声，多则前仰后翻，捧腹大笑。
小毛的`最大特点还是在于独特的机动性，虽说他身体胖，灵活程度可以说是奇葩。
一次，小毛动用嘴的技能，把一个女同学惹上了，还是一个绝佳暴力女——小唐。
他先是一跳，躲过攻击，又一个转身，绕过桌子再次避开，接着小毛一个横向跳跃夺门而逃，小唐紧追不舍，拿着本书，就冲了出去，过了一会儿，小毛又冲了进来，他躲到角落，不幸被小唐发现，于是战争又开始了。
他一个“优美”的下滑拿到椅子，一甩，躲开攻击，再向旁边一跳，直接躲到了门旁。
小唐直接出击，他身体后倾，就像《黑客帝国》黑衣帅哥一般，躲开了进攻。
全班叫好啊！可是很不幸，小唐身手敏捷，小毛“招架不住”，只好认怂，最终失败。
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一个熟悉的人（作文指导）
一个熟悉的人(作文指导)
一个乐于助人的人
我班有个同学，长着圆圆的脑袋，大大的眼睛，胖胖的身体和粗壮的四肢。
他就是爱帮助别人的李云哲。
有一次，我在活动时，不小心扭伤了脚踝，走路变的十分困难，连上学都要爸爸妈妈把我送进教室。
要上音乐课了，大家在老师的指挥下迅速地排好了队，只有我呆呆地坐在椅子上一动不动。
老师见了，问："王秦鼎，你为什么不来排队?"我轻声说："我的脚扭了，动不了。
"徐老师正想叫几位同学来扶我，李云哲已自告奋勇地说："老师，我去扶大宝。
"说完，便快步走到我身边。
我说："谢谢你了。
"他拿过我的书，连同他的，一起拿在右手上，问："你可以自己站起来吗?""行。
"我一边说一边就站了起来。
"来，把右手搭在我的肩膀上。
"他说："这样走，比较省力。
"我按他说的做，果然感觉走起来没那么困难了。
就这样，他扶着我慢慢地走着，时不时还问："怎么样?要不要休息一下?"虽然从教室到音乐教室只有短短的五十来米，但因为我很重，所以他累得气喘吁吁。
这时，彭承和张启豪也跑了回来，他们抢着扶我，还劝李云哲："我们和你换换。
"李云哲听了，说："不行，不行，要帮就要帮到底。
"说完，他继续扶着我向教室走去。
(详)
下课了，李云哲又把我扶回教室，课间还扶我上厕所，帮我拿点心…他真是我的好榜样，我要学习他乐于助人的好品质。
评语：能抓住人物的语言、动作将同学助人为乐的小事写具体。
详略得当。
助人为乐的王帅康
王帅康是我们班的一个小队长，他长着圆圆的脑袋，一双眼睛炯炯有神。
别看他成绩不算好，可他却非常受同学们的欢迎，因为他常常主动帮助别人。
有一天，吴皓男身体不舒服，在走廊上吐了一地。
周围的同学见了，有的捂住鼻子，有的说"真臭啊！"，还有的躲得远远的。
只有王
帅康不怕臭，不怕累，主动对老师说："我去把它弄干净。
"他飞快地跑到楼下让保安叔叔帮忙，从校门口的小店里，拿来一些烧过的煤饼。
然后，他把煤饼倒在吴皓男的呕吐物上，用脚把煤饼踩得粉碎，再用扫把反复扫，等到地上的呕吐物被煤灰吸干了，他又把所有脏东西都扫到簸箕里。
接着，王帅康又拿着簸箕到卫生间里把东西都倒掉，还把扫过污物的扫把、簸箕洗干净。
回到教室里，他看到地面虽然干净了，可闻着还是有股臭味，就又赶紧到卫生间把拖把弄湿，拿到教室里，他麻利地拖着地，不一会地上的臭味就没了。
最后，他把拖把洗干净、挂好，才回到教室里，做起了作业。
这样助人为乐的同学，怎能不受大家的欢迎呢?
评语：能从一件小事反应同学助人为乐的好品质，虽然语言描写不多，但是动作描写一气呵成。
我的同桌
新学期开学，我有了一个新同桌--邓绮骏。
她个子高高的,健康的小麦肤色，总是梳着两支小辫子，圆圆的脸上有一双水汪汪的大眼睛,眉毛细细弯弯的，红润润的小嘴，说起话来语速既不快也不慢，显得很沉着。
前几天的美术课上，老师让我们画一幅画，名字叫《绿色家园》。
大家纷纷动笔开始画了，可我却急得快哭出来了：怎么办?我的水彩笔到哪里去?哎呀！我一拍脑袋想起来了，早上出来得急，水彩笔搁在桌上，忘记带了！邓绮骏已经开始画画了，但她看见我东找西找，满脸通红的样子，就问我："你怎么啦?是水彩笔找不到吗?"
"是的，我忘记带啦…"我低下头,轻声说道。
"没关系，我有！"
"你能借我用用吗?"
邓绮骏爽快地说："没问题！"边说边把自己的水彩笔放到了我俩中间的桌上。
"谢谢你！"除了谢谢，我不知道说什么好。
"不用谢，应该的。
"邓绮骏笑了，两只眼睛弯弯的，乌亮乌亮，清澈得犹如两潭秋水。
有了邓绮骏的水彩笔，我顺利地画完了画，及时地交出了作业。
邓绮骏，谢谢你"雪中送炭"，你真是我的好同桌，好朋友！
评语：这是同学们在学习生活中经常碰见的小事，也许每个人都向别人伸出过援助之手，也许每个人都得到过同学这样"举手之劳"的帮助，但就看你能不能心存感激，还是觉得理所应当。
作者抓住这件不起眼的小事，重点描写人物的语言和神态、外貌，让我们感觉到邓绮骏助人为乐的好品质。
在我们身边有许多我们熟悉的人，在他们身上一定会有许多感动、佩服、难忘的故事。
拿起你的笔把它写下来，就是一篇不错的习作。
第二单元的作文就是一篇关于写熟悉的人的一件事。
下面让我们一起来完成这篇习作吧。
首先，还是让我们看一看习作要求，千万别跑了题。
这次习作是写熟悉的人的一件事。
题目自拟。
1.根据自己选择所写的事件确定好题目。
2.把事件的过程叙述清楚，尽量做到真实、生动。
3.写完后要围绕中心仔细修改。
看完习作要求，你大概知道让我们写什么了吧。
那好，让我们开始写吧。
第一步：确定要写人物找出感动(佩服)点
在我们身边有许多我们熟悉的人，如爸爸、妈妈、同学伙伴、外公外婆等，但往往在他们身上发生的故事平时我们可能忽略了。
不过，让我们仔细想想，还是有的。
找出一件就可以完成这次的习作了。
如果你还没有头绪，你不妨静下心按照老师的思路想一想：
1.我要写谁?人物有什么特点?
2.什么事表现了这一特点和品质?
第二步：拟定题目围绕中心写作
当我们确定写谁了以后，我们要给的文章拟定一个题目。
注意：本次习作虽然让我们写一个人，但重要的是让我们通过这个人做的这件事突出这个人的高尚品质。
习作的要求是写好一件事。
因此在拟题时不能简单写成：《我的妈妈》《好伙伴》等。
你可以根据文章所要
表达的中心确定题目。
如《助人为乐的》《孝敬父母的》《文明礼貌的`》《无私奉献的》《保护环境的》.
题目拟好后就可以按照你确定的中心写作了。
第三步：注意写作顺序，内容要具体。
记事文章就要围绕中心把事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果写清楚。
在写作的过程中，你可以通过人物的语言、动作、心理等描写突出文章的中心；也可以用准确，形象化的语句让文章的情节感动人、吸引人。
第四步：习作完成，认真修改。
写完文章后，要围绕习作的主题认真读，发现错字及时改正；对读起来不通顺的句子要根据自己所要表达的意思增删字词；对文中的标点符号要反复推敲，达到用得恰当而准确。
如果自己觉得很满意，可以读给伙伴或爸爸妈妈听，听一听别人的建议。
反复修改会使你的作文非常出色，你不妨试一试！
示范文写作思路示例：爱的奉献
开头：用概括的语言，点名你要表达的中心。
"这是心的呼唤，这是爱的奉献。
"每当我听到这熟悉的旋律时便不禁想起了我的班主任王老师，她把自己无私的爱都奉献给了学生。
中间：按照记事文章的要领把事情的六要素(时间、地点、人物、起因、经过、结果)写清楚。
在写作过程中加入语言、动作和心理的描写。
记得那是一次考试前夕(交代时间)，王老师(交代人物)嗓子发炎，几乎说不出话来，但她还是坚持给同学们上课(地点)，只是讲课声音很小。
(交代事情起因)同学们有些奇怪与担心。
正在这时，教务主任急匆匆地走进来，劝王老师停课回家休息。
王老师生怕同学们担心，冲同学们微微一笑说："没事，吃点药就好了。
"随后把教务主任拉到门外。
过了一会儿，她又回到教室给同学们上课了，而且丝毫没有表现出她嗓子的不适。
(事情经过)终于，同学们考完试了，王老师随之也病卧床上好几天。
(事情结果)
结尾：对全文总结，特别是对你要写的人物的高尚品质做一总结，
以突出你要写这篇文章的中心。
王老师不正是在用自己的全部心血谱写着芝曲爱的奉献之歌吗?。