做个文明的好孩子教案小班
小班文明礼仪教育活动教案（通用5篇）
小班文明礼仪教育活动教案（通用5篇）小班文明礼仪教育活动教案（通用5篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常会需要准备好教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的小班文明礼仪教育活动教案（通用5篇），欢迎大家分享。
小班文明礼仪教育活动教案1一、教学目的：1、知识与技能：通过各种形式的展现让学生懂得只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的行为习惯。
2、过程与方法：通过歌曲、视频、小品、自由讨论发言等形式进一步提高学生的文明礼仪知晓度并形成行为。
3、情感、态度与价值观：通过活动，反观自身言行举止，促进学生内在修为和文明素养的提升。
二、教学重点：通过各种形式的展现让学生养成讲文明、懂礼貌的习惯。
三、教学难点：文明礼仪如何进一步深入到学生心中。
四、教学准备：1、老师准备《程门立雪》录像，《咱们从小讲礼貌》录音，课件。
2、学生准备快板《校园礼仪》，小品《香蕉皮的故事》，讲故事《孔融让梨》，合唱拍手歌《家庭礼仪三字歌》。
五、教学课时：一课时六、教学过程：（一）歌曲导入，明确主题：同学们很喜欢唱歌吧！今天，老师给大家带来一首好听的歌曲。
同时播放《咱们从小讲礼貌》歌曲。
今天，我们将开展一次文明礼仪的主题班会——文明礼仪伴我行（板书课题：文明礼仪伴我行）［设计意图］：通过播放歌曲《咱们从小讲礼貌》，让学生从歌声中进入到轻松、愉悦的氛围，为揭示课题作好了铺垫。
（二）感受校园文明礼仪学古人，尊师道。
（1）播放录像：《程门立雪》学生观看。
（2）看了《程门立雪》，说一说它告诉了我们一个什么样的道理？（3）学生畅谈自己是如何尊敬老师的。
［设计意图］通过直观的影片播放，让学生在精神上、思想上去感受影片中学生对老师的尊敬，唤起学生对师长的爱，使其懂得尊师敬道是礼仪之一。
看今朝，学礼仪。
观看小品《香蕉皮的故事》。
师：看完这个小品，大家有什么感想呢？你是A，是B，还是C呢？（学生发言）是啊，校园的清洁卫生和我们息息相关。
小班安全公开课教案《做文明的好宝宝》
小班安全公开课教案《做文明的好宝宝》教学目标1.能够认识到安全意识的重要性及遇到紧急情况的正确应对方法；2.能学会文明礼貌的基本礼仪知识；3.形成协助老师营造和谐的课堂氛围的意识。
教学内容安全意识教育（10分钟）1.谈论日常生活中可能出现的危险情况；2.讲述火灾、电器、出行等方面的安全知识；3.指导学生如何正确应对紧急情况。
做文明的好宝宝（20分钟）1.讲解基本的礼仪知识，包括礼貌用语、注意力集中等；2.跟学生们练习典型的礼仪场景，例如会面时的问候、就餐时的待客之道；3.通过情境演示，向学生介绍如何遵守公共规则，如不在教室大声喧哗、不乱扔垃圾等。
课堂互动（15分钟）1.学生分组，接力形式完成“说文明话”、“做文明事”等活动；2.张贴了安全、礼仪相关的图片，要求学生解读图片内容。
课堂小结（5分钟）1.通过梳理本节课的教学内容，加深学生的记忆；2.强化对学生的安全和文明意识的提醒，并鼓励学生在日常生活中发挥所学。
教学方法1.听说读写的综合课堂教学法；2.情景教学法；3.示范教学法；4.互动式教学法。
教学评价通过回答问题、口头交流等方式测试学生的安全和文明的表现，征求学生对本节课的评价和建议。
教学延伸1.搭配红领巾活动，形成全员积极提倡安全、文明行为；2.安排游戏环节加深学生对安全知识的记忆；3.将安全、礼仪相关知识浸润在常规课程中，创造轻松、愉快的学习环境。
总结小班安全公开课教案《做文明的好宝宝》是一门配合常规课程，旨在提高学生安全意识和公共礼仪知识的课程。
通过生动形象的辅助教材和多种互动式教学方法，本节课程让学生们更加深刻地认识到安全和文明的重要性。
同时，课程也注重运用教学延伸手段，增强学生的自我学习能力和主动参与意识，让学生们在轻松、愉快的教学氛围中全面提高自己的安全和文明水平。
文明好宝宝教案小班
文明好宝宝教案小班教案标题：培养文明好宝宝教案（小班）教学目标：1. 帮助学生了解什么是文明行为，并能够将其运用到日常生活中。
2. 培养学生良好的礼貌和行为习惯，如问候、感谢、分享等。
3. 通过游戏和角色扮演等活动，激发学生对文明行为的兴趣和积极性。
4. 培养学生的社交技能和团队合作能力。
教学准备：1. 图片或卡片，展示不同的文明行为，如微笑、握手、说谢谢等。
2. 教具：音乐、游戏道具等。
3. 角色扮演服装和道具。
教学过程：1. 导入（5分钟）- 通过展示图片或卡片，向学生介绍什么是文明行为，并与他们讨论。
- 引导学生思考和分享他们已经知道的文明行为。
2. 歌曲欣赏（10分钟）- 播放一首与文明行为相关的儿歌或歌曲，让学生跟随节奏和歌词一起唱。
- 引导学生注意歌曲中提到的文明行为，并与他们进行简单的讨论。
3. 角色扮演游戏（15分钟）- 将学生分成小组，每个小组选择一个角色扮演，如售货员、顾客、老师、学生等。
- 引导学生在角色扮演中展示文明行为，如问候、感谢、分享等。
- 角色扮演结束后，与学生一起讨论他们在游戏中观察到的文明行为。
4. 文明行为游戏（15分钟）- 设计一些小游戏，如接力赛、搭积木等，要求学生在游戏中展示文明行为。
- 引导学生在游戏中互相帮助、尊重他人，并与他们一起讨论游戏过程中的文明行为。
5. 总结（5分钟）- 对本节课学习的内容进行简单总结，强调文明行为的重要性。
- 鼓励学生将所学的文明行为运用到日常生活中，并与家人分享。
教学延伸：1. 给学生分发文明行为记录卡，鼓励他们在家中记录自己和家人的文明行为，并在下节课分享。
2. 家庭作业：要求学生与家人一起制定一个家庭文明行为规则，并在下节课中分享。
教学评估：1. 观察学生在角色扮演和游戏中展示的文明行为。
2. 学生的参与度和积极性。
3. 学生在讨论和分享中表达的理解和观点。
注意事项：1. 确保教室环境安全，避免学生在活动中受伤。
幼儿园好孩子教案5篇
幼儿园好孩子教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班安全教案 做文明的好宝宝
一、教案名称：幼儿园小班安全教案做文明的好宝宝二、课时安排：25分钟三、教学目标：1. 让幼儿了解文明行为的重要性。
2. 培养幼儿遵守规则、关心他人的意识。
3. 通过实践活动，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
四、教学重点：1. 让幼儿认识并理解文明行为的意义。
五、教学难点：1. 引导幼儿在实际情境中表现出文明行为。
2. 教育幼儿如何在紧急情况下保护自己。
六、教学准备：1. 教具：故事书、图片、安全标志卡片等。
2. 环境：安静的教室，布置得温馨舒适。
七、教学过程：1. 导入：通过一个简短的故事，引导幼儿了解文明行为的重要性。
2. 讲解：向幼儿讲解文明行为的具体表现，如排队、不推不挤、礼貌用语等。
3. 互动：进行小组讨论，让幼儿分享自己在日常生活中如何做到文明行为。
4. 实践：组织幼儿进行模拟实践活动，如模拟排队、礼貌用语等，让幼儿在实际情境中践行文明行为。
八、作业布置：2. 家长和幼儿一起完成一个关于文明行为的手工制作，如制作礼貌用语的卡片等。
九、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度和表现，了解他们对文明行为的掌握情况。
十、课后反思：教师应在课后对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，幼儿是否掌握了文明行为的知识，以及如何在下一次教学中进行改进。
六、教案名称：幼儿园小班安全教案做文明的好宝宝七、课时安排：25分钟八、教学目标：1. 让幼儿了解文明行为的重要性。
2. 培养幼儿遵守规则、关心他人的意识。
3. 通过实践活动，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
九、教学重点：1. 让幼儿认识并理解文明行为的意义。
十、教学难点：1. 引导幼儿在实际情境中表现出文明行为。
2. 教育幼儿如何在紧急情况下保护自己。
十一、教学准备：1. 教具：故事书、图片、安全标志卡片等。
2. 环境：安静的教室，布置得温馨舒适。
十二、教学过程：1. 导入：通过一个简短的故事，引导幼儿了解文明行为的重要性。
2. 讲解：向幼儿讲解文明行为的具体表现，如排队、不推不挤、礼貌用语等。
小班安全公开课教案《做文明的好宝宝》
小班安全公开课教案《做文明的好宝宝》一、教学目标1.了解文明行为的意义和重要性；2.掌握交通安全、火灾逃生等基本的安全知识；3.培养学生自觉遵守规则、积极有序的生活态度；4.提高学生安全意识，预防事故发生；5.增强学生对自我保护和对家庭的安全意识。
二、教学内容1. 文明行为引导孩子们分辨文明和不文明行为的区别，让学生知道文明行为的好处和重要性。
并结合生活常识，引导学生学习如何做文明的小宝宝。
2. 交通安全知识1.掌握行车道在哪里，如何过马路；2.了解要礼让行人的交通规则；3.能识别交通标识，了解其含义；4.能在自行车或者电动车上正确佩戴头盔，避免意外发生。
3. 火灾逃生知识1.能认识火灾来临时应急措施和应对方法；2.了解如何警醒家里的其他人；3.掌握正确紧急逃生方法；4.明白如何保护自己，尽量减少火灾损失。
三、教学方法1. 情境教育法案例教育，通过小故事把知识融入学生日常生活中，让学生在情境中采取正确行为。
2. 教学导览法设计生动形象的教学内容，让学生更直观地掌握知识。
3. 问答法通过提问、发散性问题等方式培训学生的批判性思考能力，让学生在多层次交流中加深了解。
4. 模拟演练法通过实践操作，让学生在真正的环境中模拟火灾和交通安全情况，学习如何正确处理危险。
四、教学步骤1. 教学准备1.准备板书内容、多媒体课件等教具；2.准备安全装备，例如头盔、安全带、手套等；3.关于文明行为的图片和故事。
2. 导入1.使用图片教具，让学生观察并自行分辨文明和不文明行为；2.通过小故事和生动情景等手段培养学生由内而外懂得文明行为的好处和重要性。
3. 具体内容教学1.交通安全知识的介绍与教授，通过小游戏等方式提高学生的参与度；2.火灾逃生知识的介绍与教授，通过模拟演练的方式提高学生的实践能力。
4. 总结通过综述的方式，让学生回忆整个课程的主要内容和重点，以巩固所学知识。
五、课堂作业1.学生根据教学内容回答课堂问题；2.学生撰写个人博客，总结本节课的内容。
小班文明礼仪教案四篇
小班文明礼仪教案小班文明礼仪教案四篇小班文明礼仪教案一设计意图：当今社会的孩子多以宠爱为主，自我意识及是非观念薄弱，小班的小朋友在与同伴交流及玩耍时总会发生这样与那样的冲突和哭闹，不太会使用一些简单的方法来解决问题：（如一起分享玩具、遇到困难相互帮助或使用简单的礼貌用语等）根据班上平时发生的一些事及小班幼儿喜欢在情景中学习，喜欢模仿等特点，我设计了小班这节《争做文明小天使》的课程，通过平时小朋友生活中所发生的事并结合小班礼仪教育，我们将积极地引导幼儿体验、感悟、辨析、评价，使幼儿学会在一定的场合说一些基本的礼貌用语（你好、请、谢谢、对不起、没关系）活动目标：1、通过观看视频及幼儿生活中的照片，初步让幼儿懂得要与同伴友好相处，互相帮助及谦让的一些方法。
2、能够学会在不同情景下应使用合适的礼貌用语。
3、愿意学习并使用礼貌用语，体验运用礼貌用语进行交流的乐趣。
活动准备：1、巧虎视频《有礼貌的小客人》2、关于礼貌用语（请、谢谢、对不起、没关系）的图片3、幼儿生活中的一些礼貌事件照片，如：穿脱衣服、喂吃饭图片、小花猫头饰5个、小兔头饰4个、小熊头饰5个、小狗头饰5个、小山羊头饰5个。
活动过程：1、影片导入——教师扮演文明小天使出场引出视频教师：小朋友们好，我是文明小天使，听说我们班的小朋友即热情又有礼貌，所以今天我带来了一段有礼貌的动画片与你们分享。
2、播放《有礼貌的小客人》，请幼儿认真观看并回答问题——提问（一）：里面有谁？（巧虎、奇奇、和淘乐比一家人）他们俩去淘乐比家做什么呢？（做客）提问（二）：巧虎和奇奇在淘乐比家玩时发生了什么事？他们俩又说了什么呢？（对不起）提问（三）：当淘乐比妈妈请巧虎和奇奇吃食物时，他们俩是怎么说的呢？（谢谢）提问（四）：后来为什么淘乐比他们生气了，最后巧虎和奇奇说了什么话让他们又成了好朋友呢？（对不起）——回放片中关于礼貌用语的图片让幼儿加强并学会在什么情况下应用什么礼貌用语？——教师总结：这些简单的礼貌用语非常的神奇，当别人与你分享食物或玩具时说上谢谢别人就愿意与你分享；当别人帮助你时也说上谢谢，别人就更愿意帮助你；当你把别人东西弄坏时说上对不起，别人就会原谅你，你就会有更多的朋友。
小班幼儿文明礼仪教育教案(精选5篇
小班幼儿文明礼仪教育教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《幼儿文明礼仪教育》教材第二章《生活中的礼仪》和第三章《交往中的礼仪》，涉及的具体内容为：第一节《我会打招呼》、第二节《我会说谢谢》、第三节《我会排队》、第四节《我会分享》、第五节《我会道歉》。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的文明礼仪知识，如打招呼、说谢谢、排队、分享、道歉等。
2. 培养幼儿在日常生活中运用文明礼仪的良好习惯，提高他们的社交能力。
3. 培养幼儿的团队协作意识，让他们学会尊重他人、关心他人。
三、教学难点与重点重点：掌握打招呼、说谢谢、排队、分享、道歉等基本礼仪。
四、教具与学具准备教具：教学课件、礼仪图片、故事书、情景剧道具。
学具：玩具、零食、画笔、画纸等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过讲述一个关于小熊与兔子礼貌交往的童话故事，引导幼儿关注文明礼仪的重要性。
2. 新课内容学习（10分钟）（1）学习打招呼：展示礼仪图片，引导幼儿模仿并练习。
（2）学说谢谢：通过情景剧表演，让幼儿学会在不同场合说谢谢。
（3）学习排队：设置排队游戏，让幼儿在实践中学会排队。
（4）学习分享：让幼儿分组进行分享活动，培养他们的分享意识。
（5）学习道歉：通过角色扮演，让幼儿学会在犯错时主动道歉。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行情景模拟，让幼儿将所学礼仪运用到实际情境中。
教师对幼儿的表现进行点评，强调文明礼仪在日常生活中的重要性。
六、板书设计1. 板书《小班幼儿文明礼仪教育》2. 板书内容：（1）我会打招呼（2）我会说谢谢（3）我会排队（4）我会分享（5）我会道歉七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，向家人展示今天所学的文明礼仪。
（2）在家长的帮助下，录制一个关于文明礼仪的小视频。
2. 答案：（1）幼儿向家人展示所学礼仪，家长可拍照或录制视频作为作业反馈。
（2）幼儿在家长的引导下，完成小视频录制，内容可包括：打招呼、说谢谢、排队、分享、道歉等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应及时反思课堂教学效果，针对幼儿在课堂上的表现，调整教学方法，提高教学效果。
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做个文明的好孩子教案小班
作为一个小班老师，我们给孩子除了新知识和新技能之外，要培养孩子的文明礼貌，让他们成为文明的好孩子。
下面是一个完整的文明好孩子教案，需要小班老师遵循
一、建立尊重文化
1、培养对知识和文化的尊重，鼓励孩子们学习各种文化知识，如历史、地理、宗教和其他文化知识，以此来拓宽孩子的视野。
2、让孩子们清楚明白，文化的多元性，以及从中所获得的宝贵文化财富。
3、让孩子们懂得接受不同的文化观念，不会因为自己的观念而批评、排斥他人的文化观念。
4、教会孩子们尊重文化差异，教会孩子们尊重他人文化习俗，教会孩子们尊重文化遗产，推广文明文化。
二、培养诚实习惯
1、教育孩子们，以真实的话语来做事，唤醒孩子们诚实的信念，培养孩子们意志力坚定，勇于面对困难。
2、教育孩子们，诚实就是力量，以真实的行为来抵制误解、挑战，在学校和生活中赢得他人的尊敬。
3、将正能量传递给孩子，让孩子们以正确的态度去面对诚实，学会如何正确地表达自己。
4、传授正确的理念，让孩子们学会控制自己的行为，学会容忍，学会尊重他人，以让学习、生活更加和谐有序。
三、培养宽容习惯
1. 让孩子们通过实践来学习包容性，从而培养宽容的习惯。
2、以真诚的关爱对待每一个孩子，让孩子们学会宽容他人，尊重他人的不同的爱好、声音和观点。
3、培养孩子们的理解力，引导他们以宽容的态度看待外来文化，不仅仅局限于自己的经验。
4、让孩子们从小认识到，被宽容也需要承担责任，教育他们如何正确宽容他人，保证每一个孩子都公平得到尊重和理解。